ELAO
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ELAOOscar Leonardo Valencia Macías
2003101527
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En la enseñanza de Lenguas Asistidas por Operador, se distinguen las siguientes etapas:
1. ELAO Conductista
2. ELAO Comunicativa
3. ELAO Integral
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ELAO CONDUCTISTA
• Inicia 1950 hasta finales 1970’s.• Ejercicios de repetición Modelo Taylor (1980)• “El computador como Tutor”.• Dio paso al ELAO Comunicativo• Aporto diversos aspectos a la enseñanza
asistida por computadores.
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Características ELAO Conductista• Enfocarse en el uso real de las formas gramaticales• Enseñar o mostrar la gramática de forma implícita y
deductiva.• Animar a los estudiantes a producir expresiones propias, no
prefabricadas• No emitir juicios de valor sobre los resultados de los
estudiantes, o recompensar cada una de las acciones.• Ser flexible y permitir escoger entre varias respuestas
correctas.• Usar la lengua extranjera que se está aprendiendo
exclusivamente.• No llevar a cabo ejercicios que se pueden hacer con un texto
guía corriente
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ELAO COMUNICATIVA
• PC = Tutor, estímulo y caballo de trabajo, o herramienta.
• Gran influencia en el diseño de materiales para el aprendizaje de lenguas
• PCs = Tutores – Estudiantes encuentran respuestas a través de ejercicios controlados, de interacción y de opción múltiple.
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• PC = Estimulo – PC promueve la discusión, la escritura y el pensamiento crítico.
• PC = caballos de trabajo o herramientas, PCs permiten a estudiantes usar y comprender la lengua extranjera por medio del uso de herramientas informáticas.
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ELAO INTEGRAL
• Content-based instruction• Este tipo de trabajo ha sido posible gracias a la
aparición en el mercado de productos multimedia como: vídeo, audio, animaciones, juegos interactivos, 3D, texto e imágenes fijas.
• Surgen actividades en línea, libertad de acceder a laboratorios usando la red desde un computador personal.
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• Permite el intercambio de información a gran escala prácticamente con todas las personas que tengan una cuenta de correo electrónico.
• Permite el intercambio de conocimientos sobre otras culturas en la lengua extranjera, promueve procesos de escritura y ayuda a la producción oral y la adquisición de vocabulario y expresiones idiomáticas.
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AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (VLEs)
Consiste de una plataforma basada en software y en tecnologías de la información y la comunicación para administrar una serie de recursos: un programa para la comunicación mediada por computador, como son el correo electrónico y los grupos de noticias y de discusión.
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COMPONENTES MÍNIMOS DE VLEs
• Un lugar para enviar noticias y mensajes comunes para el grupo
• Un esquema o mapa del curso• Un sistema de correo electrónico• Herramientas para conferencia (vídeo o audio)• Espacio para una lista de estudiantes e incluso sus
páginas personales• Un espacio para enviar tareas, trabajos y
retroalimentación de los mismos
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• Herramientas de colaboración en tiempo real (Chat)
• Recursos multimedia.• Espacio para cargar programas y archivos para
los estudiantes• Una agenda para programar actividades• Herramientas de búsqueda• Posibilidad de agregar sitios favoritos y sitios
de interés• Un modelo de navegación
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That’s all folks!!
Thank u!!