Electricidad Silabo
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IG1002-2 Página 1 de 4 SYLLABUS DEL CURSO ESTÁTICA
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL FACULTAD DE INGENIERÍA EN MECÁNICA Y CIENCIAS DE LA PRODUCCIÓN
SYLLABUS DEL CURSO ELECTRICIDAD
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS
CÓDIGO FIEC - 04457
NÚMERO DE CRÉDITOS 4 Teóricos: 3 horas Prácticos: 1
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Este curso básico para el estudio de ingeniería afianza los conceptos, las definiciones y las leyes de la electricidad. Se estudia las leyes fundamentales que rigen los circuitos de corriente continua y alterna, los cálculos de potencia, energía en circuitos monofásicos y trifásicos, la conversión energética en motores y generadores y transformadores. Además, se estudia los materiales utilizados en la fabricación de cablería eléctrica y diseño de contactores y relevadores electromecánicos.
3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.
PREREQUISITOS Física C ICF-00703
CORREQUISITO NINGUNO
4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO
TEXTO GUÍA
Fundamentos de Ingeniería Eléctrica; Fitzgerald, Higinbothan y Gravel, Cuarta Edición,
Mc-Graw Hill.
REFERENCIAS
Análisis de circuitos en Ingeniería eléctrica, Hayt, Kemmerly y Durban, Septima edicion,
Mc-Graw Hill.
1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
El estudiante al finalizar el curso estará en capacidad de:
1. Resolver circuitos de corriente continua y corriente alterna.
2. Resolver problemas de transferencia de potencia activa y potencia reactiva en circuitos monofásicos y
trifásicos;
3. Conocer sobre materiales aislantes y conductores y escoger conductores por ampacidad;
4. Calcular potencia, voltajes y corrientes en circuitos de inducidos y de campo en motores de corriente
continua, determinar potencia y torque generados en generadores de corriente continua ;
5. conocer los principios fundamentales de sistemas electromecánicos de conversión energética enfocados a
la utilización de energías alternativas;
6. Calcular potencia compleja, potencia real y potencia reactiva en circuitos trifásicos, determinar la potencia
real consumida utilizando el método de los dos vatímetros.
2. PROGRAMA DEL CURSO
I. POLITICA DE CURSO (1HORA) Desarrollo del curso. Normas dentro de clase. Evaluaciones. Consultas.
CAPITULO 1 CIRCUITOS ELÉCTRICOS (6 horas) 1.1 Fuentes y elementos.
1.2 Fuentes ideales y controladas
1.3 Elementos: resistencia, inductancia y capacitancia.
1.4 Leyes fundamentales de los circuitos.
1.5 Practica #1: Sensores tipo resistivo: Variación de los valores de resistencia con la temperaturas en PTC,
NTC y variación de los valores de resistencia con la luz.
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CAPITULO 2 REDES RESISTIVAS (7 horas)
2.1 Aplicación directa de las leyes fundamentales.
2.2 Representación de fuentes y conversión.
2.3 Corrientes de lazo.
2.4 Reducción de redes.
2.5 Superposición y Thevenin.
2.6 Práctica #2: Medición de Voltaje y corriente en circuitos de corriente continua.
CAPITULO 3 CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA (6 horas)
3.1 Corrientes y voltajes RMS o efectivos. Valores medios.
3.2 El método fasorial.
3.3 Reducción de redes.
3.4 Potencia y potencia reactiva.
3.5 Práctica #3: Medición de Voltaje y corriente en circuitos de corriente alterna.
CAPITULO 4 CIRCUITOS TRIFÁSICOS (4 horas)
4.1 Voltajes, corrientes y potencias trifásicas.
4.2 Circuitos conectados en estrella o triangulo.
4.3 Método de los Voltamperios.
4.4 Corrección de factor de potencia.
4.5 Práctica #4: Medición de potencia activa en circuitos de corriente alterna.
CAPITULO 5 CONDUCTORES ELÉCTRICOS (4 horas)
5.1 Materiales conductores y aislantes
5.2 Ampacidad de los conductores
5.3 Práctica #5: Diseño de resistencias eléctricas con diferentes materiales.
CAPITULO 6 CIRCUITOS DE ILUMINACIÓN (4 horas)
6.1 Interruptores de una vía, tres vías, cuatro vías.
6.2 Interruptores maestros.
6.3 Práctica #6: Diseño de circuitos controlados con interruptores básicos.
CAPITULO 7 CIRCUITOS MAGNÉTICOS Y TRANSFORMADORES (12 horas)
7.1 Efectos magnéticos de la corriente eléctrica.
7.2 Circuitos magnéticos. Curvas de magnetización. Características de materiales magnéticos. Circuitos
magnéticos prácticos. Excitación CD.
7.3 Voltajes inducidos. Circuitos magnéticos con Excitación CA. Perdidas.
7.4 Principios de funcionamiento y aplicaciones de los transformadores. Derivaciones. Polaridad. Tipos de
transformadores: Potencia y medición.
7.5 Banco de transformadores
7.6 Práctica #7: Diseño de fuentes de voltaje monofásico.
CAPITULO 8 CONVERSIÓN ELECTROMECÁNICA DE ENERGÍA (10 horas)
8.1 Principios fundamentales. Voltaje generado. Par electromagnético. Acción reciproca de los campos.
8.2 Generadores CA.
8.3 Conmutación.
8.4 Generador de C.C.
8.5 Motores eléctricos.
8.6 Pérdidas y rendimiento.
8.7 Aplicaciones y características nominales.
8.8 Práctica #7: Análisis de motores y generadores de corriente continua
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3. CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA.
El curso será dictado dos sesiones de clases por semana, cada sesión de dos (2) horas, en la que se resolverán problemas y se ejecutaran prácticas sencillas de circuitos eléctricos.
4. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE.
El estudiante va a adquirir conocimientos básicos y va a desarrollar la capacidad de análisis para resolver cualquier problema relacionado a circuitos de corriente continua y alterna. Esto fortalecerá su formación académica y estará en condiciones de introducirse y profundizar el estudio de la ingeniería en aplicaciones como la robótica, la mecatrónica, conversión electromecánica de las energías alternativas y la nanotecnología.
FORMACIÓN BÁSICA
FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN HUMANA
√ 5. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LA CARRERA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA*
CONTRIBUCIÓN (Alta, Media,
Baja)
RESULTADOS
DE APRENDIZAJE
DEL CURSO**
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Aplicar conocimientos en matemáticas, ciencia e ingeniería.
Media Analizar y resolver los problemas de
electricidad
b) Diseñar, conducir experimentos, analizar e interpretar datos.
Baja Analizar e interpretar resultados de
cálculo de corrientes, voltaje y potencias eléctricas en circuitos.
c) Diseñar sistemas, componentes o procesos bajo restricciones realistas.
Media
Diseñar resistencias, capacitancias, inductancias con aplicaciones de
sensores.
d) Trabajar como un equipo multidisciplinario.
Media Tareas en grupo
e) Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería.
Alta Desarrollar técnicas para resolver
problemas de electricidad básica.
f) Comprender la responsabilidad ética y profesional.
Baja
Reflexionar y Entender que su formación conlleva al desempeño
profesional con responsabilidad ética y social.
g) Comunicarse efectivamente.
Baja Participar activamente en clase y en las tareas en grupo.
h) Entender el impacto de la ingeniería en el contexto social, medioambiental, económico y global.
Media
Entender las implicaciones positivas y negativas del accionar ingenieril ante la
sociedad y la naturaleza.
i) Comprometerse con el aprendizaje continuo.
Media Investigar aplicaciones de electricidad en Ingeniería.
j) Conocer temas contemporáneos.
Media
Observar motores, generadores y transformadores de última generación
para aplicaciones de energías alternativas.
k) Usar técnicas, habilidades y herramientas para la práctica de ingeniería.
Baja Utilizar software disponibles para
análisis y cálculo en Electricidad
l) Capacidad para liderar y emprender (MISION ESPOL)
Media Dirigir sus grupos de tareas en el curso
de electricidad.
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6. EVALUACIÓN DEL CURSO.
7. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN.
Elaborado por Eduardo Mendieta, M. Sc.
Fecha 15 de octubre del 2013
8. VISADO
SECRETARIO ACADÉMICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA
SECRETARIO DE LA COMISIÓN ACADÉMICA
SECRETARIO TÉCNICO ACADÉMICO
NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
Fecha de aprobación en el Consejo Directivo:
Fecha de aprobación en la Comisión Académica:
Fecha de certificación:
9. VIGENCIA DEL SYLLABUS
RESOLUCIÓN COMISIÓN ACADÉMICA:
FECHA:
Actividades de Evaluación
Primera Evaluación
Segunda Evaluación
Tercera Evaluación
Exámenes 60 % 60 % 100 %
Lecciones 20 % 10 %
Tareas 5% 5%
Proyectos 5% 20%
Informes 10% 5%
Participación en Clase 100% 100% 100%
Otras