Clase _______ Fecha _____

CApiTULO

Nombre _____-'--____~_

El'mundo en que vivimos ~ VOCABULARIO 1

1 Ordena las letras de las siguientes palabras basandote en las pistas.

Pista Letras Palabra

1. Se dan cuando las personas se reunen en un lugar publico para protestar por una injustic~a.

2. Se da cuando las personas se solidarizan y ponen su dinero y/o esfuerzo en una causa comun.

3. Algo que causa mucho miedo es _;'

4. Es la primera vez que algo sepresenta al publico. •

5. Cuando las personas nQ tieIien inb!res en algo muestran _'_''.

nasafotecenisim

oricop6nace

rotarader

neretos

ridefnianice

','

.

'.

'2 Lee las oraciones y decide si cada una es derta (C) 0 falsa (F).

1. Una bomba es un desastre natural.

2. Cuando estrenan una pelicula, los acto res asisten al acontedmiento.

3. El descubrimiento,de ruinas causa panico entre la poblaci6n.

4. Los arque610gos se dedican a descubrir nuevas medicinas.

5. Los exploradores siguen buscando naves hundidas en el mar,

3 Escoge la palabra que corresponda a cada definici6n.

1. Cuando estalla, causa mucha destrucci6n. a. el panico h. la erupci6n c.la bomba

2. Proceso mediante el que la poblaci6n escoge a sus gobernantes de entre distintoscandidatos. a. la cooperaci6n h. las eleccionesc. la solidaridad

3. Un acontecimiento geo16gico en que un vo1canarrojalava y fuego. , a. la compasi6n h. 1a destrucci6n c. la erupci6n

4. Personas que escapan de su pais, por razones politicas y piden asilo en otro. a. los refugiados h. los manifestantes c~ los inmigrantes

5. Estaba llorando porque e1 reportaje. sobre el desastre fue tan _, ~. conmovedor h. informativo c. destructivo

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-------Nombre _-'--_________-- Clase -+-______ Fecha CAPiTULO

VO~BULARIO 1

4 COnipleta la conversaci6n entre Andrea yJor e con las frases del cuadra.

estreno de una peli~a espantoso para nada campeonato de fUtbol .. hadascuando

Andrea tTe (1) eI volcan entr6 en erupci6n?

Jorge No, no me acuerdo (2) .

. . Andrea jClaro que te acuerdas! Fue hace dO~ anos, el ilia del ultimo partido del

(3) ; \

Jorge iAh, aese te refieres! iClaro! (4) si fuera

ayer. Yo estaba en el estadio viendo 1partido, y la erupci6n caus6

panico entre los espectadores. Y tu,' ue (5) sucedi6?

Andrea Yo estaba en.el (6) .imuyfamosa, cuando·

escuchamos un ruido (7) y salimos corriendo.

5 Basandote en los dibujos, escribe 10 que hacian as personas cuando empez6 la tormenta.

Pedro

1. mi familia y yo 2. Lisa

o estaba en el parque jugando eisbol cuando ~mpez6

1. -----------------~~~--------~~--~--------~----

2. -------------~~--~-~~~~--------------~

3. ----------------------~~_r---~---~-------

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Fecha _____Nombre ______----'-_-"--____ Clase ----'______ CAPiTULO

~ VOCABUlARIQ 1

, 6 Completa cada oraci6n con la frase que corresponda, seglin el contexto.

1. A pesardeque hubo accidentes este ano; .. · .•.

2. Me parece qu~ la poblacion ...

3. Creo que vale la perta acordarse de...

4. Estoy de acuetdo con 1a democracia ...

5. Hace diez anos, las noticias no . llegaban tan f<lpido a la gente, peroten en cuenta que ...

6. Lo que noto es que nuestro pais ha mostrado ~ucha'compasi6n al...

a.antes no existian medios

masivos de comunicaci6n. b. ayudar a los refugiados de las

dictaduras. c. debe hacer manifestaciones

contra las injusticias. d. por otro lado, la poblaci6n se

solidariz6 para ayudar a las victimas.

e. los desastres del pasado para no repetirlos.

f. aunqu~,a yeces, las elecciones no son tan honestas como deben ser.

7 Contesta las siguientes pregunt~s segun tu punto de vista personaL Usa las .~ expresiones de iExpresate!

1. lQue piensas acerca de losdescubtimientos arqueo16gicos?

2. lEsta bien que se hagan manifestaciones contra las injusticias? .

3. lQue piensas acerca de las noticias en linea?

4. lEs importante acord~rse cle los desasttes del pasado?

5. lQue opinas de las ultimas!elecciones?

l

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__

Nombre _~___---,-_---,~_.,..-.,__ Clase --\-_____ Fecha ___"--_

CApiTULO

(10EI mundo en que vivimos GRAMATICA 1

Present and past progre~sive • Present progressive: actions occurring right 'ow

Present tense of estar/andarlseguir + presen participle

Nosotras estamos leyendo el peri6dico.

• Past progressive: actions that were 4'lprogres in the past Imperfect tense of estar/andar/seguir + prese nt participle

Nosotras estabamos leyendo·el peri6dico.

• The past progressive is often used to describe what was happening in the past when an interrupting event· occurred.

Nosotras estabamos leyendo e1 peri6dico Ct ando entro mi papa.

8 Completa 1a historia con e1 presente progresiv<o el pasado progresivo.

Ahora yo (1) ----------- leer) sobre 1a erupd6n de un

volcan en mi pais. Los prim eros en darse cuent:1 fueron unas personas que

(2) (hacer) se derismo cerca de ahi. Ellos les

avisaron a los periodistas de 10 que (3) _---,._+--_________ (pasar).

Las personas que (4) (ver) la televisi6n se

enteraron cuando ellocutordio la noticia. Mi papa cuenta que el

(5) ., (cellar) cuando su mama grit6: "jEl volcan

(6) (hacer)eruJCi6n!" £1 me cuenta que fue

espantoso; las personas (7) (correr y gritar). No

me gusta leer sobre cosas aterradoras, pero (8) -"-t-------,------,-­

(tratar) de mantenerme informado.

9 Contesta las siguientes preguntas con la informa( i6n en parentesis.

MODElO lQue hacia Miguelcuando 10 visitaste! (estudiar) Miguel estaba estudiando cuando 10 ,~site.

1. lQue esta haciendo Lourdes? (ver las notkia~~

,2. lQue estaban haciendo ustedes cuando ocurr 6 el desastre? (escalar)

3. lQue anda diciendo Luisa sobre la notida? (8 r una mentira)

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Nombre _______----'____ Clase __~____ Fecha _____

CAPITULO

GRAMATICA 1 crID Haber • In the third-person singular, haber indicates existence or non-existence of

something. Hay muchas manifestaciones publicas en este pais.

• Present perfect indicative/subjunctive: present indicative/subjunctive of haber + past participle

Yo he viajado mucho. Dudo que hayas viajado mucho. • Past perfect indicative/subjunctive: past indicative/subjunctive of haber + past

participle ~

Habiamos leido la noticia. No cref que hubieras leido la noticia. • Future/conditional perfect: futllIelconditional of haber + past participle

Habre viajado mucho cuando lleguea tu edad. Habria viajado este ano, perD me enferme ..

10 Combina las frases para formar oraciones logicas .

1. Yohabria ido a la fiesta con ellos, pero...

2. Dalia ha participado en...

3. Ya habiamos leido ellibro cuando...

40 Victor no puede creer ...

5. Para el proximo mes ...

6. Ojala...

.-------~-----~--,

a. vimos la pelkula en que 10 adaptaron.

bo habnis terminado tus. examenes.

c. hubieramos estudiado mas.

d. me sentta muy mal. e. dos manifestaciones en contra

de la discriminacion. f. que ustedes 10 hayan dejado

plantado.

11 Completa las oraciones conla forma correcta de haber.

1. Muchos eventos importantes ____----,_ ocurrido durante mi vida.

2. Creo que para el proximo siglo, los cientfficos _________ hecho aun mas adelantos tecnologicos.

3. Si hubiera sabido 10 que ibaa pasar en el mundo de la tecnologia,

~------ tornado mas clases de computacion en la universidad.

4. Mi abuela no - _____ usado el correo electronico hasta que Ie ensefie como usarlo.

50 Ella no creia que yo aprendido tanto sobre la tecnologiaen tan poco tiempo.

60 Ahora ella dice que esta sorprendida que yo no buscado trabajo en una empresa tecnologica.

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Pecha ___-'-_Nombre ~_~__-.,_---,._-,...~---,,-' Cla:se -!--_--,---__-

CApiTULO

ii", ',' ~ GRAMATICA 1

Expressions of time • To tell the duration of an action,: hace +,8ln ' t oftime + que

Hacedosanos que conozco a Jaime.

• To tell how long ago something happened: h ce +amount of time + (que) + verb in the past tense '

Hace diez anos, trepaba a.los,arboles.

• To express (ever) since; desde qu~+ past tens

Desde que lleg6 la democraci~, hay mas lib rtad de prensa .

• To explain how manytim~s something hasoc urred you can Use ordinal numbers:

Es la primera vez que participo en una W ifestaci6n.

12 COIupleta las oraciones con hate 0 desdeque Hace 1MODElO tresmeses que ~elle os un carro e ectrico.

I. ___~ __~__ aprendi sobre la contamin ci6n de la ciudad, hequerido comprar este'carro.

2. __,____~__' veillte auos, no habia tant contaminaci6n en nuestra ciudad.

3. Me interesa el medio ambiente, y _'_ ___ una semana, empece una clase de ecologia.

4. ~__..,--__ hicieron leyes sobre la cont minaci6n, la calidad del aire ha mejorado.

5. Acabo de aprendersobre los recursos reno ables, pero ___~

muchos anos que reciclo.

13 Contesta las siguientes' preguntas usando expres' ones de tiempo.

1. ~Cuanto tiempohace que conoces a tu mej r amigo?

2. lCuantas veces has hecho la escalada deport va?

--------~---------~------~~~--------- --- ­3. lHace cuanto tiempo ibasa la primaria? '

4. lHace cUllnto,tiempo queestudias ,espanol?

5. lDesde cuando has vivido entu casa actual ( resent)?

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Nombre ________--'-___ Clase _______ Pecha ___-'--_

CAPiTULO

Etmundo en que vivimos (jO) VOCABULARIO 2

14 Ordena la,s letras de las siguientes pal?bras basandote en las pistas.

i

I

i

I

Pista Letras Palabra

1. la adicci6n a las drogas cong6raciddi

2. no tener que comer mehrab

3. volver a usar un objeto que ya ha sido usado

""

ceracril

4. un recurso que por combusti6n produce energia

sobibumclet

" 5. ellugar donde se tiran todos los desperdicios .

uQberasr .,.

15 ,Escoge la palabra que corresponda a cada definici6n.

1. Los recursos del medio ambiente son: a. naturales. b. artificiales. c. contaminados.

2. Es una fuente de energia que se espera desarrollar. a. la energia nuclear b. los combustibles c. los pesticidas

3. Son productos que se siembran sin utilizar pesticidas. a. hibridos b. de €ultivo bio16gico c. innovadores

4. Para mejorar la calidad del aire hay que evitar la: a. enfermedad. b. drogadicci6n. c. contaminaci6n.

5. Una forma de.darles alas generaciones futuras un mundo·mejor "es: a. conservar. b. contaminar. c. desperdiciar.

16 Lee las oraciones y decide si cada unaes cierta (C) 0 falsa(F).

1. El crimen, el desempleo y el hambre son problemas que necesitan soluci6n.

2. No existen recursos renovables.

3. La energia solar es una fuente de energia alternativa.

4. El resultado del uso de pesticidas es la contaminaci6n del agua.

5. EI carro electrico no es una soluci6n innovadora a la contaminaci6n del aire.

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Nombre ____~_______ Clase _______ Fecha _____ CAPiTULO

~.!(10)VOCABULARIO 2

17 Completa las oradones con una, palabra 0 frase apropiada. ,

1. Ca1culo que los ingenierosvana robots para explorar el espado.

2. Es posible que __--'-____ las eflfermedades si no controlamos la contaminad6n.

3. Me parece que,nosotros -----,-~--t-- el agua porque es muy barata.

4. Necesitamos promover mas entre los diversos grupos etnicos.

5. Se advierte que los ________ seguridad sodal van a costar mucho.

18 Completa cada orad6n con la frase que corre ponda segUn el contexto.

1. A que no logra soludonar el' gobiemo...

2. Te apuesto que disminuinL ..

3. Ca1culo que las autoridades van a establecer ...

4. Ya veras que muy pronto todos los carros ...

5. Es muy posible <iue los dentificos ...

6. Se advierte que no utilicemos ...

19 Haz tus propiaspredicdones y advertendas p uno de los temas dados.

MODELO la contaminaci6n Te apuesto que habra m~noscont

1. los adelantos tecno16gicos

·2. la discriminaci6n

3. el hambre

a. leyes mas estrictas contra la contaminad6n.

b. seranelectricos. c. pestiddas al sembrar. d. descubran pronto nuevas

fuentesde energia. e, la contaminad6n si todos

recidamos. f. el problema de la dro­

gadicci6n en nuestro pais.

a la proxima decada sobre cada

. adon.

4. los medios de transporte

5. los medios de comunicaci6n

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__--'-'-__Nombre __________~-- Chse~~-~---- Fecha CAPITULO

(19)VQCAIS'ULARIO 2

·20 Completa la conversacion entre elpadre y su hijo con las frases del cuadro.

supongo que con la creacion de empleos es de suponer que me imagino que para el proximo aDo supongo que SI

. a 10 mejor habra mas oportunidades

Hijo Papa, ltu crees que los problemas economicos de nuestro pais van a

desaparecer en los proximos afios?

Padre Claro, (1) ______-------------el pais pronto

superani esta crisis.

Hijo lY como piensasque se puede lograr esto?

Padre (2) ____~___,------------ se solucionarael

problema del desempleo, y junto con la inversion en las compafiias

nacionales, nuestra eCoI1omla mejorara.

Hijo lCmindo crees que mejorani la situacion?

Padre (3) ________-'-_~_~____ la moneda aumen­

tara de valor y que (4) _._______________

de comercib con otros paises. lNo crees?

Hijo Bueno, (5) __________________ . Eso espero.

21 Con testa las siguientes preguntas segun tus opiniones personales.

MODElOlComocrees que Ie va a ir a tu hermana en sus examenes? Es de suponer que aprobara todos sus examenes.

1. lQue crees que va a suceder para el afio 3000?

2. lCrees que habra suficientes empleos el proximo afio?

3. lDisminuira la contaminaci6n?

4. lHabra algun desastre natural el proximo ano?

5. lCreesque las personas seguiran recidando?

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Clase -"-______ Fecha ---'-'--'--___Nombre --'-______"---'---'-_"---'-_ CApiTULO

EI mundoenque vivim05 (flj) GRAMATICA 2

Future tense • Ir a + infinitive expresses future actions.'

Voy a usar la energia solar en mi proxima casa.

• The future tense is used to talk about future events. The following endings , are added to the infinitive form' of the verb: -e, -as, -a, -emos, -cHs, -an.

La contaminacion sera un problema en el futuro.

• The future tense can also be used to express the probability of something happening or being true. '

No reconozco este carro. Sera uno de los nuevos carros hibridos.

22 Vuelve a escribir las oraciones en el futuro.

MODELO Los adelantos tecnol6gicos mejoran con el tiempo. Los adelantos tecnologicos mejoraran conel tiempo~

1. Si reciclamos, nU,estros hijos pueden tener un planeta sano.

2. Todos los carros electricos son buenos para el medio ~mbiente.

3. Los campesinos siembran solo productos de cultivo biologico. ,

4. Hay muchos problemas con la cali dad del aire.

23 Contesta las siguientes preguntas usando el futuro de probabilidad.

MODELO lPor que los productos de cultivo biologico son mas sanos? Sera que los productos de cultivo biologico no tienen pesticidas~

1. lPor que no hay: basura en el basurero?

2. lQUe Ie pasani al bebe? lPor que llora tanto?

3. lPor que el hombre tiene fiebre?

4. iPor que las fabricas ya no producen tanta contaminacio~?

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Nombre _________-,--_-'--- Clase ~_________ Fecha _~_--'---'-CAPITULO

(jij)GRAMATlCA2

Subjunctive with doubt, denial, and feelings Main clauses expressing doubt, denial, or feelings require the subjunctive in the subordinate clause.

Expressions of doubt and denial: Expressions of feelings: dudar que, no creer que, no es cierto es tristeque, es una histima que, me que, no estar de acuerdo en que, no alegra que, me frllstra que, megusta estarseguro(a) (de) que, noes verdad que, me molesta que, me preocupa que, negar que, parece mentiraqueque, me sorprende que

Dudo que papa vaya a com:prar un carroelectrico. Es una lastima que la gente no recide.

24 Completa las oraciones con el indicativo 0 el subjuntivo del verbo que corresponda segu.n el contexto.

ser tener desperdiciar existir poder

1. Creo que ______ que reddar.

2.. No es verdad que . muchodesempleo.

3. Me preocupa que la calidad del aire _ mala.

4. No estoy de acuerdo en que se los recursos naturales.

5. Mi profesor dice que mejorar nuestro planeta para las generadones futuras~

25 Completa las siguientes oraciones con tu propia opinion. Usa palabras de Vocabularioy sigue el modelo como guia.

MODELO Me gusta que los jovenes se preocupenpor el medio ambiente.

1. Dudo que en el futuro...

2. Me sorprende que algunas personas ...

3. Parece mentira que ...

4. Es una lastima que ...

5. Me alegra que ...

-.---.----.-.-~--.---.------ ---------Holt Spanish 3 Cuaderno de vocabulario y gramatica

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Clase _______ Fe~ha ___~_Nombre ..:..-_____..,..--_-,--___ CAPiTULO

.(19)GRAMATICA2

Subjunctive and indicative with adverbial clauses • Adverbial clauses that always contain the subjunctive:

a menos (de) que, antes de que, con tal (de) que, en caso de que, para que

Voy a comprar esas frutas a menos de que sean muy taras .

• Adverbial clauses that contain the subjunctive when they refer to a future action (followed by the indicative for past or habitual actions): cuando, en cuanto, despues de que,hasta que, tan pronto como, sin que

Queremos sembrar en cuanto Degue la primavera. (future action)!

Siempre reciclo las botellas en cuantoeStan vadas. (habitual action)

26 Completa las oraciones con la forma del verbo que corresponda.

1. Para que (disminuye ldisminuya) el hambre, todosdebemos ayudar a los que no tienen que comer.

2. Tan pronto como (salga I salia) __-'--__ de clases, iba a jugar al fiitbol con mis amigos.

3. En cuanto (Uegues Illegabas) _~_-'--__ , comenzani la manifestaci6n.

4. Antes de que se (acaben I acaban) los recursosno renovables, debemos encontrar fuentesde energia altemativas.

5. Todos los dias, despues de que mama nos (dejaba I deja) . en el colegio, se iba a to mar clases de baile.

27 Completa las siguientes oraciones ..

MODELOElhamhre seguini siendo un problema grave hasta que las. autoridades. hagan algo.

1. Siempre reciclo los productos cuando ...

2. No voy a tirar estas botellas en el basurero hasta que no ...

3. Voya apoyar Ia ley en contra de la contaminaci6n para que ..,

4. Pienso estudiar ecologia en cuanto ...

5. Siempre participo en las manifestaciones cuando ...

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