EN LA AMAZONÍA BOLIVANA

(Municipio de San Andrés)

UBICACIÓN GEOGRÁFICA

MUNICIPIODE

SAN ANDRÉS

ANTECEDENTES

El trabajo en Desarrollo Integral Infantil nace de la aplicación del programa de alfabetización de los pueblos indígenas del

Beni.

A estas jornadas de formación asistían hombres y mujeres con sus hijos/as, la mayoría de ellos menores a los seis años.

Esto motivó a trabajar también en Desarrollo Integral Infantil, orientando a padres de familia en la crianza

adecuada de sus hijos e hijas con la ayuda de cartillas.

EQUIPO DE DII DE SAN ANDRÉS1 coordinador

municipal

técnicozonal 1

técnicozonal 2

Educadora1

Educadora2

Educadora3

Educadora4 Etc. Etc.

técnicozonal 3

técnicozonal 4

técnicozonal 5

técnicozonal 6

48 educadoras en 50 comunidadescon modalidad mixta

SESIONES DE JUEGO…2 veces por semanasesiones de 2 horas

Estimulación temprana

Prácticas de higiene(agua segura/saneamiento básico)

Controlpeso/talla/vacunas/SUMI…

Controlcertificado nacimiento

Buen trato y protección

SESIONES DE JUEGO

SESIONES DE JUEGOMotricidad gruesa… Juegos diversos…

SESIONES DE JUEGOSMotricidad fina… Paquetes educativos…

VISITAS DOMICILIARIAS…

Apoyo de PPFF en caso de dificultades de

aprendizaje/necesidades especiales

Acuerdos sobre cómo mejorar la situación del/a niño/a

Búsqueda de soluciones conjuntas

Apoyo a PPFF en caso de enfermedades sugiriendo el llevar a niños a centros de

salud

Capacitación individual

VISITAS DOMICILIARIAS

VISITAS DOMICILIARIAS

CAPACITACIÓN A EDUCADORAS…

2 talleres anuales de 2 días

Organización de las sesiones

Prácticas de higiene y control de salud

Llenado fichasRUDEPI/asistencia etc.

Estimulación temprana(juegos, rondas, canciones…)

Buen trato y protección

Aplicación Escala de Desarrollo

Lecciones aprendidas

Viendo la necesidad de perfeccionar las acciones, se comenzó a trabajar con la escala abreviada (tabla de valores Nelson Ortiz en cuatro áreas de desarrollo: motricidad gruesa, motricidad fina, audición lenguaje y personal social), que consisten en evaluar psicosocialmente a niños/as menores a 6 años. Este proceso se inició en el 2005.

CAPACITACIONES

Escala de desarrollo

TRABAJO CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA…

1 reunión de capacitaciónpor mes

Lactancia materna

Prácticas de higiene y control de salud(vacunas, peso/talla)

Cuidado durante elembarazo

Estimulación/aprendizajetempranos

Buen trato y protección

Buena alimentación

CAPACITACIONES PPFF

TRABAJO CON LOS COMUNARIOS…

Participación de responsables DII en reuniones comunitarias

Acuerdos con comunitarios paramejorar el funcionamiento de los

centros

Búsqueda de soluciones conjuntas en caso de problemas

Información general sobrela importancia de DII

Información sobre avances del trabajo en DII

Lecciones aprendidas

Como resultados de estas actividades y la aplicación de las cartillas, los padres de familia se dieron cuenta que los niños y niñas escuchan y

ven todo lo que sucede a su entorno y que los movimientos de sus cuerpecitos son parte de su desarrollo psíquico y físico, rompiendo

esas viejas tradiciones de envolverlos fuertemente, perjudicando de sobremanera su desarrollo.

Lecciones aprendidas

Los padres renuentes que no asistían a las sesiones perjudicaban el control y desarrollo de sus hijos.

Su temor radicaba en que estos controles a los niños/as podían demandarles mayores gastos en el tema de alimentación.

Como resultado de estas preocupaciones, se realizó sesiones de charlas y sensibilización a los padres de familia para informarles sobre las ventajas que tienen los niños/as que son evaluados, por lo que empezaron a asistir a las sesiones.

PLANES PARA ADELANTE…

Como proyección está el seguir los procesos de capacitación a padres, madres y toda la comunidad en el municipio, con el fin de llegar a ser municipio piloto en

desarrollo infantil integral , creando entornos favorables al desarrollo infantil integral basados en valores para vivir bien.

Gracias...