Encuentro de Estudiantes UNALMED
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ENCUENTRO DE ESTUDIANTES SEDE MEDELLÍN: ANÁLISIS, EVALUACIÓN Y PROYECCIÓN DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL.
Duración en Semanas
Cuatro (4) semanas
Resumen
Se pretende generar un encuentro para sesenta estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, participes de las diferentes comisiones y espacios de discusión en torno a la reforma a la ley 30, con la intención de elaborar Colectivamente un diagnóstico y análisis de las actuaciones y representaciones del movimiento estudiantil durante el paro y la movilización, esto se realizará en la Estación Forestal Piedras Blancas los días 17,18 y 19 de diciembre del presente año. El encuentro será desarrollado por dos equipos de trabajo, uno encargado de la logística y el otro equipo encargado del desarrollo de los talleres, en los cuales aplicará la metodología de investigación, acción participativa. Se espera resultados como un diagnostico colectivo, criterios claros de acción frente a la coyuntura que se está desarrollando, identificación de consensos, disensos, objetivos y metodologías a desarrollar a mediano y largo plazo. Participantes
Asistentes al evento.
Sesenta estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia sede Medellín, participantes de las diferentes comisiones y espacios de discusión en torno a la reforma a la ley 30.
Equipos de trabajo:
Equipo proponente conformado por tres facilitadores de los talleres.
Equipo logístico elegido entre los interesados en asistir al evento.
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Objetivos y Resultados
Objetivo General Elaborar Colectivamente un diagnóstico y analizar las actuaciones y representaciones del movimiento estudiantil durante el paro y las movilizaciones en contra del proyecto de ley No. 112 de 2011 por el cual se organiza el sistema de educación superior y se regula la prestación del servicio público de la educación superior. Objetivos Específicos
Construir colectivamente un diagnóstico de la coyuntura hasta el retiro de la reforma a
la ley 30 del congreso y el levantamiento del paro nacional universitario.
Identificar consensos y disensos al interior del movimiento estudiantil de los objetivos
a desarrollar al mediano y largo plazo.
Construir Colectivamente criterios de discusión con el gobierno nacional y demás
actores interesados en la educación.
Resultados Esperados
Diagnóstico colectivo de la coyuntura que se está desarrollando, socializado a los
estudiantes no participantes, mediante espacios y medios determinados por los
asistentes al encuentro.
Criterios de acción consignados en un documento de libre acceso para los estudiantes
no participantes y la comunidad universitaria en general.
Identificación de consensos, disensos, objetivos y metodologías a desarrollar a
mediano y largo plazo, que serán socializados por medios determinados por los
asistentes al encuentro.
Informe financiero final y registro que acredite el desarrollo de evento y el
cumplimiento de los compromisos.
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Justificación El Consejo de Sede de la Universidad Nacional, Sede Medellín, a través del comunicado 05 con fecha de 18 de Noviembre de 2011, decide “hacer un reconocimiento al Movimiento Estudiantil Nacional y de la Sede por la creatividad, coherencia y responsabilidad en el desarrollo de las actividades de discusión y protesta que llevaron a cabo alrededor del proyecto de Ley 112 sobre la reforma a la Educación Superior”, más adelante en este comunicado se aprueban una serie de propuestas de la asamblea de estudiantes realizada el 17 de Noviembre, al respecto el comunicado manifiesta que “El Consejo de Sede reitera que se respetarán y apoyarán las actividades que hagan parte de la movilización y construcción para una propuesta de Ley de Educación Superior. Para ello, la Asamblea Estudiantil deberá presentar una agenda de actividades y el presupuesto correspondiente”.
En consonancia con esta declaración del Consejo de Sede y puesto que al interior del movimiento estudiantil se ha planteado la necesidad de estudiar las formas y estructuras del espacio asambleario, buscando que en éste, se potencien tanto el debate razonado como el espíritu crítico, convirtiéndolo en un espacio académico, donde los participantes por medio de la confrontación de ideas, la búsqueda de consensos y el trámite de los disensos, se formen como seres políticos, conscientes y responsables de sus actos de cara a la sociedad.
Un grupo de estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, propone, analizar la experiencia vivida con el fin de potenciar los aciertos, corregir los desaciertos y plantear cambios en las formas como el estudiantado genera sus posiciones políticas de manera democrática. Además de asumir el compromiso que el retiro del proyecto de ley no. 112 de 2011 plantea, pues es el momento en el cual, por parte de los estudiantes y de la comunidad académica en general, debe aflorar la capacidad de generar ideas tendientes a consolidar una propuesta para la construcción de una reforma de la Ley 30 de 1992, en este contexto, entonces se plantea la necesidad de planificar acciones y metodologías que nos permitan estar a la altura de las circunstancias presentes. Por estas razones se evidencia la necesidad de generar un espacio en el cual se lleven a cabo estos análisis y se tracen las perspectivas que a futuro el movimiento estudiantil debe asumir, pero aplicando metodologías innovadoras, que permitan al estudiantado
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dimensionar la complejidad que involucran estos fenómenos, lo lesivo que puede llegar a ser la improvisación en estos asuntos y el alto grado de trascendencia que una decisión en particular puede tener, es por esto que se ha decidido aplicar en estos análisis las técnicas y metodologías de la Investigación-Acción-Participativa (IAP) propuesta por el Profesor Orlando Fals Borda. Metodología El encuentro se dividirá en una etapa preparatoria, y en tres etapas de desarrollo, en las que se desarrollarán los talleres, en los cuales se aplicarán metodologías y técnicas en el marco de la Investigación acción participativa (IAP), entre las que se cuentan cartografía social, talleres didácticos, árbol de problemas, gestión de riesgo entre otras, cada etapa se evaluará en conjunto con los asistentes al encuentro en el momento que sea pertinente, y cada taller será sistematizado al termino de este. La etapa preparatoria del evento se iniciará con una socialización del encuentro con estudiantes participantes de las diferentes comisiones y espacios de discusión en torno a la reforma a la ley 30, en esta etapa se conformarán los dos equipos que posibilitarán la realización del evento: Un equipo proponente conformado por tres facilitadores de talleres, con experiencia en la Metodología de Investigación y Acción Participativa (IAP), este equipo tiene la tarea de proponer, preparar y coordinar cada taller y la realización de las actas de taller, las fichas orientadoras, los mecanismos de retroalimentación, la sistematización de la información, etc. El otro equipo, el logístico conformado por algunos de los participantes del evento se encargará de garantizar las condiciones logísticas del evento y procurará garantizar las condiciones para desarrollar el encuentro como por ejemplo la gestión para la consecución del espacio físico (La Estación Forestal Piedras Blancas), la consecución de la alimentación, transporte y demás condiciones logísticas. Las tres etapas de desarrollo a realizar son: Coyuntura: Tiene como propósito el análisis de la coyuntura que se vivió desde que se inicio la movilización de rechazo a la reforma de ley, hasta el levantamiento del paro, para esto se realizaran tres talleres simultáneos, los talleres que se realizarán son:
Línea de tiempo
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Análisis de coyuntura
Árbol de problemas. Negociación: pretende proyectar los objetivos y los mecanismos de trabajo durante la construcción y negociación de la nueva propuesta de ley de educación superior. Los talleres a realizarse son:
Análisis de riesgo.
Mapa de actores.
Árbol de soluciones ¿Movimiento Estudiantil?: tiene como propósito identificar los consensos y disensos dentro del movimiento estudiantil de los objetivos y metodologías a desarrollar al mediano y largo plazo. Los talleres a desarrollar son:
Cartografía social.
Construyendo la casa
Barómetro.
Actividades
Descripción Semana Inicial Duración en semanas
Socialización 1 1
Preparación de talleres 2 2
Preparación logística 2 2
Evento. 4 (17,18y 19 Dic) 1
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Cronograma del Evento
Día 1 07:00 Salida UN
09:00. Ubicación Piedras Blancas
11:00 Instalación y Acta de compromiso
13:00 Almuerzo
14:00 Talleres “Coyuntura”
16:00 Descanso
16:30 Continuación talleres “Coyuntura”
18:00 Plenaria
19:30 Cena
21:00 Acto Cultural
Día 2 07:00 Desayuno
08:00. Talleres “Negociación”
10:00 Descanso
10:30 Continuación talleres “Negociación”
12:30 Almuerzo
14:00 Caminata
16:00 Talleres “¿Movimiento Estudiantil?”
18:00 Plenaria
19:30 Cena
21:00 Acto cultural
Día 3 07:00 Desayuno
08:00 Cartografía
10:00 Descanso
10:30 Plenaria
12:30 Almuerzo
14:00 Perspectivas y Evaluación
16:00 Arreglo de finca
17:30 Viaje a Medellín
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Recursos
Estudiantes Sede COSTO
Transporte X Recurso proopio
Alimentacion X 1.200.000
Equipos de audio y video X Recurso proopio
Video Ben X Recurso proopio
Computadores X Recurso proopio
Material de taller X 200.000
Total a financiar 1.400.000
Recursos evento
El presupuesto se solicita basado en el siguiente menú y lista de materiales. Día 1 Media mañana: Jugo y energético Almuerzo: pastas con atún, cebolla, crema de leche, jugo y postre. Algo: Jugo y energético. Cena: arroz, pollo sudado, ensalada, jugo y postre Día 2 Desayuno: huevos pericos, arepa con mantequilla, pan con mermelada y chocolate. Media mañana: Jugo y energético Almuerzo: frijoles con arroz, chorizo, mazamorra y bocadillo. Algo: Jugo y energético. Cena: arroz, ensalada rusa, tajadas de plátano maduro, jugo y postre Día 3 Desayuno: huevos pericos, arepa con mantequilla, pan con mermelada y chocolate. Media mañana: Jugo y energético Almuerzo: lentejas, ensalada, arroz, carne de res, jugo y postre. Materiales: Papel periódico, fichas bibliográficas diferentes colores, cinta de enmascarar, tijeras, papel craf, marcadores diferentes colores, tela, oleos, pinceles.