¿Por qué hacemos esta ¿Por qué hacemos esta reunión?reunión?

-Informar de las carencias educativas provocadas en Secundaria.

-Indicar el esfuerzo límite del profesorado por mantener la calidad

-Solicitar de la administración medidas para superar la situación

¿Cuántos profesores ¿Cuántos profesores se han perdido en se han perdido en

tres cursos?tres cursos?• 50.000 profesores en España.• Más de 5.000 profesores en la

Comunidad de Madrid.• 20 profesores en el IES Juan de IES Juan de

Herrera.Herrera.

¿Qué suponen las nuevas ¿Qué suponen las nuevas medidas?medidas?

IES Juan de Herrera Curso 2010-11 Curso 2012-13

Número total de alumnos por profesor

De 100 a 150De 150 a 200 (una profesora,

332)Número total de grupos asignados a un profesor

De 4 a 5 De 5 a 7

Contenidos distintos que imparte un profesor

De 2 a 3 niveles De 4 a 6 niveles

¿Qué pasa con los alumnos ¿Qué pasa con los alumnos necesitados de atención necesitados de atención

personalizada?personalizada?-Aumento grave, especialmente en primer ciclo de E.S.O.

•Disminución de profesorado que compensaba las deficiencias de alumnos con retrasos de nivel en 1º y 2º de E.S.O.

•Eliminación de desdobles.

¿Ha afectado la reducción en ¿Ha afectado la reducción en otros aspectos formativos?otros aspectos formativos?

- Supresión de laboratorios:– Ciencias Naturales de 2º de E.S.O.– Física y Química de 3º y 4º E.S.O.– Biología de 1º de Bachillerato

- Pérdida de optativas en 4º de E.S.O.– Ampliación de Biología y Geología– Ampliación de Física– Literatura Universal

¿Qué otros aspectos llevan a la ¿Qué otros aspectos llevan a la pérdida de calidad en la pérdida de calidad en la

enseñanza? (I)enseñanza? (I)-Pérdida de clase las dos primeras semanas, sin sustituto, cuando un profesor está de baja. -Desaparición de clases de recuperación para alumnos con asignaturas suspensas de cursos anteriores.- Supresión del recreo como tiempo computable de permanencia en el Centro para el profesorado.- Eliminación de la hora para recibir a los padres.

¿Qué otros aspectos llevan a la ¿Qué otros aspectos llevan a la pérdida de calidad en la pérdida de calidad en la

enseñanza? (II)enseñanza? (II)- Profesores que imparten asignaturas de las que NO son especialistas.– Una profesora imparte Griego, Latín e

Inglés.– Una de Plástica imparte todo sus horario

en compensatoria.– Uno de Matemáticas da Lengua, Sociales y

Ciencias en un Programa Inicial de Formación Profesional.

¿Qué otros aspectos llevan a la ¿Qué otros aspectos llevan a la pérdida de calidad en la pérdida de calidad en la

enseñanza? (III)enseñanza? (III)

- Cierre de la biblioteca por la tarde (se abría doce horas a la semana)- Importante reducción del personal de Administración y Servicios.

¿Cómo están afectando al ¿Cómo están afectando al profesorado los recortes?(I)profesorado los recortes?(I)

-Acumulación de varios cargos que impiden el adecuado desarrollo de cada uno:– Cinco Jefas de Departamento y una Jefa de Estudios son a la

vez tutoras.

- Incremento de profesores que realizan su actividad docente en varios centros.– Profesora de música y profesor de E. Física en dos

IES.– Profesora de Audición y Lenguaje en tres IES

¿Cómo afectan al profesorado los ¿Cómo afectan al profesorado los recortes? (II)recortes? (II)

- Inexistencia de tiempos comunes para reuniones en la jornada laboral.- Reducción de tiempo para preparar y realizar actividades complementarias y extraescolares. - No reducción de dos horas de clase a profesores mayores de 55 años.

¿Cómo afectan al profesorado los ¿Cómo afectan al profesorado los recortes? (III)recortes? (III)

- Reducción de tiempo para múltiples tareas básicas (Jornada laboral: 37’5 horas semanales): • 30 horas en el Instituto: clases, guardias,

bibliotecas, reuniones de tutoría…• 7’5 horas para todo lo demás: preparar clases,

corregir exámenes, comunicar faltas de asistencia…

Imposible desarrollar el trabajo sin sacrificar la vida personal.

Carencia de tiempo para formación.

¿Cómo afectan al profesorado los ¿Cómo afectan al profesorado los recortes? (IV)recortes? (IV)

- Nuevo tratamiento de las bajas médicas y permisos:–Penalización económica:

• 50% los tres primeros días • 25% los siguientes días hasta el 21º

-Los profesores acuden enfermos a clase → pérdida de calidad.

Ahora nos surgen nuevas Ahora nos surgen nuevas preguntas:preguntas:

• ¿Estos recortes en Educación a qué responden?

• ¿ Qué relación tiene todo esto con la Ley Wert?

• ¿Qué significa y pretende esta nueva Ley?

PONENTE: Cecilia Salazar Alonso

(Profesora de Educación Secundaria y miembro de la Asociación de Ciudadan@s por la Educación Pública)