Los contenidos de esta guía cubren los temas estudiados del 26 de agosto

al 20 de septiembre.

ESPAÑOL

INSTRUCCIÓN: Dibújate en el recuadro, luego escribe tu nombre y contesta.

INSTRUCCIÓN: Escribe 2 palabras que empiecen con la primera letra de:

murciélago

perro

cangrejo

GUÍAS DE ESTUDIO PRIMER PERIODO

PRIMERO / 2019 -2020

PRIMER DÍA

Me llamo:_______________________

¿Cuántas letras tiene tu nombre?

_______________________________

Escribe 2 palabras que empiecen con

la primera letra de tu nombre.

NSTRUCCIÓN: Escribe el nombre de 3 personas que trabajan en tu escuela.

INSTRUCCIÓN: Colorea de amarillo

las mochilas donde hay letras y de

verde donde encuentres números.

INSTRUCCIÓN: Completa el

abecedario. Puedes ayudarte viendo

las imágenes.

INSTRUCCIÓN: Describe cómo son estos lugares de tu escuela.

INSTRUCCIÓN: Observa los dibujos y escribe su nombre.

INSTRUCCIÓN: Escribe dos reglas que hay en tu salón.

INSTRUCCIÓN: Colorea los materiales que podemos encontrar en la biblioteca

escolar.

INSTRUCCIÓN: Escribe 2 reglas que debemos seguir al estar en la biblioteca.

Cuentos Juguetes Diccionarios

Enciclopedias Videojuegos Revistas

Textos

informativos

Películas Libros de

poesía

INSTRUCCIÓN: Escribe en tu agenda el nombre de las materias que tienes durante

la semana: Arte, educación física, música, computación y taller de matemáticas.

También puedes anotar las actividades que realizas por la tarde.

MARTES MIÉRCOLES

JUEVES VIERNES

LUNES

AGENDA SEMANAL

INSTRUCCIÓN: Relaciona las

columnas coloreando del mismo

color las reglas de la escuela con

su importancia.

INSTRUCCIÓN: Relaciona las

columnas uniendo con una línea

la regla no cumplida con su

consecuencia.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO.

INSTRUCCIÓN: Observa las imágenes: ¿Por qué llora Maricela?

¿Es apropiado pelar con tus compañeros? _________________________

__________________________________________________________

¿Qué puedes hacer para evitar conflictos con tus compañeros?________

__________________________________________________________

INSTRUCCIÓN: Une con una línea cada acción con la imagen que le

corresponde.

Jaime realiza su tarea a tiempo.

Los alumnos escuchan en silencio y con

atención la explicación de su maestra.

Pedro y María realizan sus actividades

escolares con entusiasmo y orden.

INSTRUCCIÓN: Escribe dos responsabilidades que tengas ya sea en tu casa o

en la escuela.

INSTRUCCIÓN: Lee la siguiente situación y respóndela.

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_

__________________________________

___________________________________

INSTRUCCIÓN: Observa la imagen ¿Qué pasaría si al jugar con tus

compañeros, ellos o tú no respetan las reglas del juego?

INSTRUCCIÓN: Escribe algunas de las reglas que sigues en tu salón de clase.

INSTRUCCIÓN: Escribe una regla para evitar accidentes en el salón.

______________________________________

_____________________________________

______________________________________

______________________________________

____

______________________________________

____

1.

2.

3.

INSTRUCCIÓN: Observa la situación y contesta.

INSTRUCCIÓN: Escribe las letras que faltan y completa los nombres de las

partes del cuerpo.

INSTRUCCIÓN. Colorea lo

que se te solicita.

¿Te parece correcto la actitud que toma la

niña con su amigo? _____________________

¿Por qué?____________________________

____________________________________

_____________________________________

INSTRUCCIÓN: Rodea la opción que te representa

Yo soy

Me gusta que me llamen:____________________________________

El color de mis ojos es:______________________________________

El color de mi cabello es:____________________________________

¿Qué te hace sentir enojado?_________________________________

¿Qué te hace sentir feliz? ____________________________________

INSTRUCCIÓN: Escribe el nombre de 2 de tus amigos de la escuela y colorea

los círculos de las actividades que te gusta hacer con ellos.

leer cantar recortar

jugar platicar caminar

estudiar pintar hacer deporte

INSTRUCCIÓN: Escribe lo que más te gusta:

INSTRUCCIÓN: Anota dentro del cuadrito la letra A en la imagen que

corresponde a un acta de nacimiento.

INSTRUCCIÓN: Colorea la información que se encuentra en tu acta de

nacimiento.

INSTRUCCIÓN: Escribe tres cosas que te hacen ser una persona única.

Tu nombre El nombre de tu escuela

Tus rasgos físicos El día en que naciste

El nombre de tus padres País donde naciste

Comer:_______________________________________

Jugar:_______________________________________

Vestir:________________________________________

GRAMMAR

Instructions. Read and write the correct adjective or noun from the box:

Verb to be. Write is/are/am:

1. I ____ a student.

2. You _____ my cousin.

3. He _____ my brother.

4. She _____ my sister.

5. It ____ a pet.

6. We _____ a beautiful family.

7. They ______ my grandparents.

Verb to be. Match the columns with different colours:

8. I

9. You

10. He

11. She

12. It

13. We

14. They

Personal Pronouns. Write the personal pronoun (They / he / she / it):

Personal Pronouns. Fill in the blanks:

He She It They

15. A pet ________

16. A sister ________

17. A brother _________

18. Mom and dad __________

19. My brother has to colour a book.

______ has to colour a book.

20. The pet is a dog. _________ is a dog.

am are

is

Simple Present. Write Have or Has as it corresponds:

23. She ___________ a book.

24. They ______________ a pencil.

25. He _______________ a pen.

26. We _______________a crayon.

27. I _________________ a ruler.

21. Mom and Dad have to cut a paper.

_____________ cut a paper.

22. My grandma reads a book. _________ reads a book.