Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama ...

Especialista en Psicoterapia con Ninos yPsicodrama + Psicologia Infantil (Doble

Titulacion con 5 Creditos ECTS)

FORMACIÓNONLINE

Especialista en Psicoterapia con Ninos y Psicodrama + PsicologiaInfantil (Doble Titulacion con 5 Creditos ECTS)

https://www.euroinnova.edu.es/psicoterapia-ninos-psicodrama-psicologia-infantil

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Especialista en Psicoterapia con Ninos y Psicodrama + Psicologia Infantil (Doble Titulacion con 5Creditos ECTS)

DURACIÓN 375 horas

PRECIO 299 €

MODALIDAD Online

* Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos

TITULACIÓN

Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodramaexpedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior deCualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria en Psicología Infantil por laUNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuablecomo méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA.,según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plande formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija




DESCRIPCIÓN

Benefíciese de nuestro CURSO ONLINE y aprenda todo lo relacionado con: niños, servirápara aprender los conceptos necesarios sobre alegría, aprender, arrogancia, cura yintervencion. Este CURSO ONLINE de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama+ Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para desenvolverse demanera profesional en el ámbito de la psicología relacionado con la psicoterapia con niños,adquiriendo las técnicas del psicodrama y aplicando su aprendizaje para realizar la cura porla alegría de manera independiente.Todos los días son buenos para especializarte en el mundo de psicoterapia y psiquiatría,adquiera cada vez mayor relevancia en Especialista en Psicoterapia con Niños yPsicodrama + Psicología Infantil (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS). EspecialistaPsicoterapia con Niños Psicodrama + Psicología Infantil está dirigido a todos aquellosprofesionales relacionados con el ámbito de la psicología o de la psiquiatría, así como acualquier persona interesada en dedicarse profesionalmente a alguno de estos ámbitos quequiera adquirir conocimientos sobre la psicoterapia con niños y psicodrama. Psicología /Psiquiatría / Psicoterapeuta / Clínicas / Terapeutas / Terapias / Psicodramatista.Empieza un nuevo día con nuevos retos niños. Especialista Psicoterapia con NiñosPsicodrama + Psicología Infantil aborda los siguientes objetivos: - adquisición de roles ydesarrollo interpersonal. - conocer el psicodrama y las técnicas psicodramáticas.Comienza la semana con una nueva meta: especialízate con nuestro CURSO ONLINEEspecialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama + Psicología Infantil (DobleTitulación + 4 Créditos ECTS), adquiera cada vez mayor relevancia en adquirir lascualidades de un terapeuta de niños. Entre el material entregado en este CURSO ONLINEse adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutoríastelefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

OBJETIVOS

Adquisición de roles y desarrollo interpersonal.Conocer el psicodrama y las técnicas psicodramáticas.Aplicar la teoría de la cura en psicodrama.Conocer conceptos como arrogancia y obsesión.Adquirir las cualidades de un terapeuta de niños.Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectosfísicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano.Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en losprincipales hitos de su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años deedad.Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de




evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan paraabordarlas.Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principalesfunciones y objetivos.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

El Curso de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama + Psicología Infantil (DobleTitulación + 5 Créditos ECTS) está dirigido a todos aquellos profesionales relacionados conel ámbito de la psicología o de la psiquiatría, así como a cualquier persona interesada endedicarse profesionalmente a alguno de estos ámbitos que quiera adquirir conocimientossobre la psicoterapia con niños y psicodrama. Además es interesante para Profesionales dela Educación interesados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a larealidad cambiante de las aulas.




PARA QUÉ TE PREPARA

Este Curso de Especialista en Psicoterapia con Niños y Psicodrama + Psicología Infantil(Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) le prepara para desenvolverse de manera profesionalen el ámbito de la psicología relacionado con la psicoterapia con niños, adquiriendo lastécnicas del psicodrama y aplicando su aprendizaje para realizar la cura por la alegría demanera independiente. Este curso capacita al alumno/a para valorar las diferentesrealidades del desarrollo evolutivo de los niños a partir de un enfoque psicosocial.

SALIDAS LABORALES

Psicología / Psiquiatría / Psicoterapeuta / Clínicas / Terapeutas / Terapias / Psicodramatista.




MATERIALES DIDÁCTICOS

Manual teórico: Psicoterapia con Niños yPsicodrama: La Cura por la AlegríaManual teórico: Psicología InfantilPaquete SCORM: Psicología InfantilPaquete SCORM: Psicoterapia con Niños yPsicodrama: La Cura por la Alegría




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Programa Formativo

MÓDULO 1. PSICOLOGÍA INFANTIL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual1.Conceptos básicos en psicología infantil2.Concepto actual de desarrollo3.Las dimensiones del desarrollo4.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL

Etapas del desarrollo prenatal1.La herencia genética2.Problemas en el desarrollo prenatal3.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

Nacimiento1.Desarrollo físico y psicomotor2.Desarrollo sensorial y perceptivo3.Desarrollo cognitivo4.Desarrollo del lenguaje5.Desarrollo psico-social y afectivo6.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

Desarrollo físico y psicomotor1.Desarrollo cognitivo2.Desarrollo del lenguaje3.Desarrollo psico-social y afectivo4.


Desarrollo psicomotor1.Desarrollo cognitivo2.Desarrollo del lenguaje3.Desarrollo psico-social y afectivo4.





Desarrollo físico y motor1.Desarrollo cognitivo2.Desarrollo del lenguaje3.Desarrollo psico-social y afectivo4.


Desarrollo físico1.Desarrollo del lenguaje y la comunicación2.Desarrollo psico-social y afectivo3.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

Conceptos de salud y enfermedad1.Otros conceptos relacionados2.Evaluación y diagnóstico3.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

Introducción1.Terapia conductual2.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

Introducción1.Trastornos de ansiedad2.Conductas agresivas y oposicionistas3.Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia4.Trastornos de la eliminación5.Problemas y trastornos del sueño6.Trastornos de las habilidades motoras7.

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad1.Trastornos del aprendizaje2.Trastornos del lenguaje3.Trastorno intelectual del desarrollo4.Trastornos generalizados del desarrollo5.




UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

Aspectos generales de la intervención psicoeducativa1.Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo2.Intervención familiar3.

MÓDULO 2. PSICOTERAPIA CON NIÑOS Y PSICODRAMA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES

Emoción y mindfulness1.¿Qué es una emoción?2.

- Clasificación de las emociones

Biología de la emoción3.Gestión de las emociones4.La utilidad de experimentar emociones. Funciones5.

- Funciones adaptativas

- Funciones sociales

- Funciones motivacionales

Teorías emocionales6.

- Teorías evolucionistas

- Teorías psicofisiológicas

- Teorías neuronales

- Teorías conductuales

- Teorías cognitivas

Influencia de las emociones en el estado de salud7.

- Mindflness y la regulación emocional

- Relación entre mindfulness y las estrategias de regulación emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PERSONALIDAD Y EMOCIÓN

La personalidad1.




- Estructura de la personalidad

- Naturaleza de la personalidad

Evolución a través de las diferentes etapas vitales2.

- Los primeros momentos

- Infancia

- Pubertad y adolescencia

- Adultez

- Ancianidad

Dos teorías sobre el desarrollo de la personalidad3.

- Desarrollo psicosexual de Freud

- Desarrollo psicosocial de Erikson

La importancia de la autoconciencia en la IE4.Entendiendo de los sentimientos5.

- Energía emocional

- Impulsividad emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Concepto de Inteligencia emocional1.

- Aspectos biológicos de la inteligencia emocional

- Origen de la inteligencia emocional

Componentes de la Inteligencia emocional2.

- Conciencia emocional

- Control de las emociones

- La motivación

- Empatía

- Relaciones sociales




Desarrollo de la inteligencia emocional en la primera infancia3.

- Autorregulación e interés por el mundo

- De los 3 a los 7 meses

- Desarrollo de la comunicación intencional (3-10 meses)

- Aparición de un sentido organizado del yo (9-18 meses)

- Crear ideas emocionales (18-36 meses)

- Razonamiento emocional. El origen de la imaginación, sentido de la realidad yautoestima (30-40 meses)

El apego infantil4.

- Tipos de apego

El desarrollo emocional en la etapa de Educación Primaria5.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOTERAPIA INFANTIL

¿Qué es la Psicoterapia?1.

- Psicoterapia Infantil

Modelos de psicoterapia2.

- Terapia conductual

- Terapia transaccional

- Psicodrama

- Terapia rogeriana

- Terapia Gestalt

Intervención psicoterapéutica con niños pequeños3.

- Técnicas creativas no verbales

- Los cuentos terapéuticos

- El trabajo grupal

- Grupo de acompañamiento psicológico de padres




UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL JUEGO COMO TERAPIA

La terapia de juego1.

- Funciones de la terapia de juego

¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?2.Juegos usados en la terapia de juego3.

- Juegos de expresión corporal

- Juego de expresión afectiva

- Juegos de expresión dramática

- Juegos de expresión plástica

- Juegos simbólicos

Asociación Española de Terapia de Juego4.La importancia del juego en el desarrollo integral del niño5.Aportaciones del juego en el desarrollo del niño6.Aportaciones al desarrollo social7.

- El juego como medio de socialización del niño

Aportaciones al desarrollo cognitivo8.

- El proceso cognitivo

- El papel del juego en el desarrollo cognitivo

Aportaciones al desarrollo afectivo9.

- Juego y desarrollo afectivo

Aportaciones al desarrollo motor10.

- Características del desarrollo motor

- Factores que determinan el desarrollo motor

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PSICODRAMA: DEFINICIÓN Y TÉCNICAS

¿Qué es el psicodrama?1.

- Escuelas del psicodrama




Instrumentos y etapas del psicodrama2.

- Instrumentos fundamentales

- Etapas del psicodrama

Técnicas del psicodrama3.El Juego dramático4.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRUCTURA Y UNA SESIÓN DE PSICODRAMA CON NIÑOS

Mecánica de la sesión de psicodrama1.

- Cuerpo y psicodrama

- El tiempo y el espacio en la psicoterapia psicodramática

Sesión de psicodrama con niños2.Expresión y creatividad en el drama3.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA RISOTERAPIA

Introducción a la Risoterapia1.

- Concepto de Risoterapia

- Finalidad de la Risoterapia

- Beneficios de la risoterapia

Introducción al Estrés2.

- Concepto de estrés

- Desencadenantes y causas del estrés

- Tipos de estrés

- Síntomas del estrés

- Consecuencias del estrés

Introducción a la sesión de risoterapia3.

- La sesión de risoterapia

- Duración de la sesión




- Fases de la sesión de risoterapia

- Objetivos de una sesión de risoterapia

- Taller de risoterapia

- Espacios donde impartir un taller

- Ejemplo de taller para personas mayores

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL TERAPEUTA INFANTIL

El terapeuta infantil1.

- Características personales generales para ser terapeuta

- Motivaciones asociadas con la profesión de terapeuta

- Función del terapeuta infantil

Actitudes básicas del terapeuta2.

- Escucha activa

- La empatía

- Aceptación incondicional

- Autenticidad

- Manejo de dificultades

- Situaciones problemáticas por parte del paciente

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PAPEL DE LA FAMILIA

La familia como contexto socializador1.

- Influencia del clima familiar

Modelos familiares2.Estilos educativos parentales3.

- Influencia de los estilos educativos en la inteligencia emocional

Claves para una crianza positiva: afectiva y efectiva4.





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