EVALUACIÓN MULTIDISCIPLINARIANombres y Apellidos: _____________________________________________________________________________________ T.D.: _____________________Fecha de nacimiento: ___________________________________________ Fecha de evaluación: ____________________________________________

EDAD ÁREA CONTENIDOSREGISTROI F

1Mes

(RMNS)PPPS

Reacciona a un estímulo sonoro. Reacciona ante el contacto de temperatura: frio - caliente Fija la mirada ante un estímulo visual.

(RCM) T.F Controla la cabeza en posición vertical.

( C ) PP

Succiona y deglute. Emite pequeños sonidos guturales.

2Meses

(RMNS)PSPS

Sigue con la vista al desplazamiento de un estímulo. Sonríe a las personas conocidas.

(RCM) T.F Boca abajo levanta la cabeza a 25°.

( C ) PP

Emite el gorgogeo. Reacciona ante el contacto de texturas: áspero - suave

3Meses

(RMNS)T.FPPS

Lleva la mano a la línea media. Coge al contacto. Responde con una sonrisa a las personas conocidas.

(RCM) T.F Boca abajo levanta la cabeza a 45°.( C ) P Balbucea.

4Meses

(RMNS)PPPS

Mueve un juguete que se le coloca en la mano. Juega con sus manos. Ríe a carcajadas.

(RCM)T.FT.FT.F

Boca abajo levanta la cabeza a 90° con brazos extendidas. Sostiene la cabeza en la maniobra de tracción sobre antebrazos. Gira la cabeza en relación con la fuente sonora.

( C ) PP

Vocaliza cuando se le habla. Vuelve la cabeza cuando lo llaman.

5Meses

(RMNS) PPS

Coge y mueve un juguete que se le coloca en la mano. Ríe y vocaliza al manipular sus juguetes.

(RCM)

T.FT.F

P

Pasa de posición boca arriba a boca abajo y viceversa. Hace esfuerzo activo llevando la cabeza hacia adelante en la maniobra de

tracción hasta sentarse. Extiende los brazos para ayudar a vestirse

( C ) P Da gritos de alegría.

6Meses

(RMNS)

PSPPP

Distingue las caras conocidas de las desconocidas. Coge y sujeta objetos colocados en la mesa. Reacciona ante sabores agradables y desagradables Reacciona ante olores agradables y desagradables

(RCM) T.F Se mantiene sentado con apoyo.( C ) P Emite varias vocalizaciones.

7Meses

(RMNS)

PPPPPT.F

Coge pequeños objetos en rastrillo. Coge y sujeta objetos colocados en la mesa. Pasa un objeto de una mano a otra. Observa los objetos de su entorno Coge y golpea objetos repitiendo una y otra vez Se lleva los objetos a la boca.

(RCM) T.FT.F

Se sienta solo sin apoyo. Realiza desplazamientos de arrastre.

( C )PPP

Vocaliza varias sílabas. Mordisquea. Deglute sólidos

8Meses

(RMNS)PPPS

Coge pequeños objetos con la participación del pulgar. Coge un cubo y luego lo suelta. Busca a la persona que lo llama.

(RCM)T.FT.F

Se mantiene en la posición de gateo. Presenta reflejo de apoyo posterior.

( C ) P Vocaliza varias sílabas definidas.

9Meses

(RMNS) PPS

Coge pequeños objetos utilizando el pulgar y el índice. Hace el gesto de adiós.

(RCM)T.FT.F

Se mantiene de pie y de rodillas con apoyo. Gatea.

( C ) P Dice una palabra de dos silabas con significado.

10Meses

(RMNS)PP

Introduce y saca objetos de un recipiente con prensión en pinza. Bebe en una taza o vaso.

(RCM) T.FT.F

De pie y con apoyo coge un objeto del suelo. Anda cogido de los muebles.

( C ) P Repite los sonidos que oye.

12Meses

(RMNS)

PSPPPPP

Hace el gesto de adiós. Hace garabatos. Da algo cuando se le pide. Mete un objeto en un recipiente. Comprende toma – dame. Saca – mete objetos a recipientes amplias.

(RCM)T.FT.FT.F

Anda llevándole de una mano. Realiza desplazamientos de rodilla. Realiza breves pasos con manos en alerta.

( C )

PPPP

Empieza a masticar. No babea Dice al menos tres palabras con significado. Responde al mensaje que le comunica el adulto.

15Meses

(RMNS)

PPPPPP

Construye una torre con dos cubos. Mete una pastilla en una botella. Señala con el dedo lo que desea. Coloca piezas en un eje Arruga papeles Coge objetos en prensión pinza

(RCM)

T.FT.FPP

Anda solo. Se agacha para recoger objetos. Se quita los zapatos. Bebe de una taza.

( C ) PP

Dice 5 palabras con significado. Repite onomatopeyas

18Meses

(RMNS)

PPPPPPS

Pasa las páginas de un libro. Utiliza la cuchara. Realiza Garabatos Se quita el sombrero, zapatos y medias. Realiza una torre de tres a cuatro cubos. Realiza encaje de 2 piezas

(RCM) T.F Sube la escalera de pie agarrado de la mano o barandilla.( C ) P Nombra uno o señala dos dibujos.

21Meses

(RMNS)PPS

Construye una torre con 5 cubos. Imita acciones sencillas de los adultos.

(RCM) T.FT.F

Retrocede. Corre.

( C )PPP

Asocia dos palabras. Inhala y exhala adecuadamente Imita praxias

2Años

(RMNS)

PPPPPPPPSPSPSPS

Imita un trazo sin dirección determinada. Ensarta cuentas con orificios grandes. Construye una torre con 6 a 7 cubos. Encaja piezas en un tablero Acepta el contacto de terceros Se lava las manos con ayuda Se lava la cara con ayuda Ayuda a guardar sus juguetes. Pide el orinal. Juega con otros niños (socializado y simbólico). Come con tenedor.

(RCM) T.FT.F

Da un puntapié a la pelota. Sube y baja escaleras sin alternar los pies con apoyo.

T.FPSPSPS

Salta hacia abajo desde el primer peldaño, con ambos pies. Realiza trazo vertical bajo demostración Se pone el pantalón calcetines y camisa. Ayuda en tareas simples de la casa.

( C )PPP

Habla empleando oraciones. Mastica normalmente. Cumple dos indicaciones

2.6Años

(RMNS)

PSPSPSPPPPPP

Coloca las tres piezas después de girarle un tablero. Ya no se orina de noche. Comienza a despegarse de la mamá. Construye una torre con 8 cubos. Realiza trazos horizontales y verticales bajo demostración. Se lava y seca las manos. Arma rompecabezas de 2 y 3 piezas Señala partes de la cara Señala partes gruesas de su cuerpo

(RCM)T.FT.FT.F

Intenta sostenerse sobre un pie. Salta sobre el sitio con los dos pies juntos. Salta hacia abajo desde 30 centímetros.

( C )PPP

Nombra figuras conocidas. Cuenta sus experiencias. Utiliza el pronombre yo.

2Años

11 Meses

A

3 años

(RCM)

PPPPPPPPPPPPPT.FT.FT.F

Traza círculos (cerrado). Inicio el trazo de la cruz con demostración. Comienza a utilizar las tijeras. Utiliza cuchara. Utiliza tenedor. Se mueve al compás de la música. Tararea una canción. Desabrocha botones grandes y medianos. Abrocha botones grandes y medianos. Viste a una muñeca Ensarta cuentas, cuatro en dos minutos. Construye una torre con diez cubos. Arma rompecabezas de 5 a mas piezas Mantiene el equilibrio sobre un pie por un segundo. Sube y baja escaleras sin sujetarse y alternando los pies. Salta con ambos pies.

(RCMS)

PPPPPPPPPPPPSPS

Se lava y seca las manos. Se cepilla los dientes con ayuda. Abotona cuando los ojales y botones son grandes. Come solo. Utiliza tenedor. Sorbe líquidos en sorbete. Identifica círculo. Identifica cuadrado. Agrupa personas y objetos por un atributo. Se desplaza adecuadamente en espacios conocidos. Ubica objetos arriba – debajo de su cuerpo Avisa para miccionar. Avisa para defecar.

( C )

PPPPPPP

Dice su nombre cuando se le pide. Cumple dos órdenes diferentes. Contesta a preguntas sencillas. Nombra diez figuras conocidas. Va utilizando más pronombres. Sigue el ritma de una canción cantada por el adulto. Relaciona figuras en material grafico