EXAMEN DE LA UNIDAD 1.pdf
-
Upload
aulariovirtual -
Category
Documents
-
view
223 -
download
0
Transcript of EXAMEN DE LA UNIDAD 1.pdf
EXAMEN DE LA UNIDAD 1
1. ¿Por qué la definición del libro resulta deficiente? Reformúlela.
2. ¿Qué elementos intervienen en el proceso de comunicación? (Act. Práctica: explique los elementos de
comunicación a partir del texto).
3. Defina los siguientes conceptos clave del proceso de comunicación: información, retroalimentación,
redundancia
y
ruido.
4. ¿Qué diferencias existen entre un código sistemático y un código asistemático?
5. Aclare en qué consisten las siguientes disciplinas: Paralingüística, Kinesia y Proxémica.
6.
Explique
las
funciones
del
lenguaje.
(Act.
Práctica:
explique
las
funciones
del
lenguaje
a
partir
del
texto
e
identifique
sus
rasgos
lingüísticos).
7.
Exponga
qué
es
el
signo
lingüístico
y
cuáles
son
sus
características
según
Saussure.
8. Aclare los siguientes conceptos según Saussure: Lenguaje, Lengua y Habla.
9.
Explique
en
qué
consisten
las
siguientes
propiedades
del
código
lingüístico:
oralidad,
doble
articulación,
segmentabilidad
y
productividad.
(Act.
Práctica:
Explique
las
propiedades
de
doble
articulación
y
productividad
a
partir
del
siguiente
enunciado...).
10. ¿Cuáles son las dos disciplinas fundamentales asociadas al nivel fónico y qué unidades estudian? Defina
las
unidades.
11.
Correspondencia
entre
grafías
y
fonemas
(Act.
Práctica:
Transcriba
fonéticamente
las
siguientes
palabras).
12. Desajustes entre grafías y fonemas (Act. Práctica: Explique todos los desajustes que se producen entre
grafías y fonemas a partir del texto).
13. Estudio del monema (Act. Práctica: Haga un esquema de los distintos tipos de monemas y aporte un
ejemplo de cada tipo a partir del texto /Act. Práctica: Reconozca los distintos monemas que aparecen en las
siguientes palabras).
14.
¿Cómo
se
puede organizar
el
léxico
según
su
forma
o
formación?
(Act.
Práctica:
Clasifique
las
siguientes
palabras
en
simples,
compuestas,
derivadas
y
parasintéticas
por
composición
o
derivación.
Justifique
estos
dos últimos casos).
15. Explique qué son las abreviaturas, las siglas, los acrónimos, los acortamientos y las onomatopeyas (Act.
Práctica:
relacione
las
siguientes
palabras
con
estos
mecanismos
de
formación).
16.
¿Cómo
se
puede
organizar
el
léxico
según
su
origen?
Aporte
ejemplos.
17.
Explique
la
diferencia
existente
entre
un
campo
semántico
y
campo
asociativo.
Justifíquelo
con
algún
ejemplo.
18.
Explique
los
siguientes
fenómenos
semánticos:
Hiperonimia,
Sinonimia,
Antonimia,
Homonimia
y
Polisemia
(Act.
Práctica:
Indique
qué
fenómenos
semánticos
se
dan
en
los
siguientes
enunciados
y
justifíquelo/ Aclare qué tipos de sinonimia podemos encontrar a partir de ejemplos/ Aclare qué tipos de
antonimia podemos encontrar desde el punto de vista formal y conceptual a partir de ejemplos).
19.
Explique
la
diferencia
entre
los
siguientes
conceptos:
denotación
y
connotación.
20. Explique qué es un cambio semántico.
21. Explique qué es un cambio lexicológico.
22. Explique el concepto de norma lingüística y su relación con las variedades de la lengua.
23.
Explique
en
qué
consisten
las
variedades
diastráticas.
24. Explique en qué consisten las variedades diafásicas.
25. Explique en qué consisten las variedades diatópicas.
26. Exponga la diferencia entre lengua y dialecto.
27.
Explique
los
fenómenos
de
bilingüismo
y
diglosia.
28.
DEFINA
CONCEPTOS
CLAVE
DE
LA
UNIDAD:
información,
retroalimentación,
redundancia,
ruido,
Paralingüística, Kinesia, Proxémica, lenguaje, lengua, habla, signo lingüístico, doble articulación, fonema,
sonido,
Fonética,
Fonología,
monema,
morfema,
lexema,
abreviatura,
sigla,
acrónimo,
acortamiento,
onomatopeya,
voces
patrimoniales,
cultismo,
doblete,
préstamo,
extranjerismo,
xenismo,
sema,
semema,
Semántica,
campo
semántico,
campo
asociativo,
hiperonimia,
hiperónimo,
cohiponimia,
sinonimia,
antonimia,
homonimia,
polisemia,
denotación,
connotación,
cambio
semántico,
cambio
lexicológico,
tabú,
eufemismo,
etimologías
populares,
norma
lingüística,
registro,
vulgarismo,
dialecto,
bilingüismo
y
diglosia.