EXAMEN DE LA UNIDAD 1 

1. ¿Por qué la definición del libro resulta deficiente? Reformúlela. 

2. ¿Qué elementos  intervienen en el proceso de  comunicación?  (Act. Práctica: explique  los elementos de 

comunicación a partir del texto). 

3.  Defina  los  siguientes  conceptos  clave  del  proceso  de  comunicación:  información,  retroalimentación, 

redundancia 

y 

ruido.

4. ¿Qué diferencias existen entre un código sistemático y un código asistemático? 

5. Aclare en qué consisten las siguientes disciplinas: Paralingüística, Kinesia y Proxémica. 

6. 

Explique 

las 

funciones 

del 

lenguaje. 

(Act. 

Práctica: 

explique 

las 

funciones 

del 

lenguaje 

a 

partir 

del 

texto 

e 

identifique 

sus 

rasgos 

lingüísticos). 

7. 

Exponga 

qué 

es 

el 

signo 

lingüístico 

y 

cuáles 

son 

sus 

características 

según 

Saussure. 

8. Aclare los siguientes conceptos según Saussure: Lenguaje, Lengua y Habla. 

9. 

Explique 

en 

qué 

consisten 

las 

siguientes 

propiedades 

del 

código 

lingüístico: 

oralidad, 

doble 

articulación, 

segmentabilidad 

y 

productividad. 

(Act. 

Práctica: 

Explique 

las 

propiedades 

de 

doble 

articulación 

y 

productividad 

a 

partir 

del 

siguiente 

enunciado...). 

10. ¿Cuáles son las dos disciplinas fundamentales asociadas al nivel fónico y qué unidades estudian? Defina 

las 

unidades. 

11. 

Correspondencia 

entre 

grafías 

y 

fonemas 

(Act. 

Práctica: 

Transcriba 

fonéticamente 

las 

siguientes 

palabras). 

12. Desajustes entre grafías y fonemas (Act. Práctica: Explique todos  los desajustes que se producen entre 

grafías y fonemas a partir del texto). 

13. Estudio del monema  (Act. Práctica: Haga un esquema de  los distintos  tipos de monemas y aporte un 

ejemplo de cada tipo a partir del texto /Act. Práctica: Reconozca los distintos monemas que aparecen en las 

siguientes palabras). 

14. 

¿Cómo 

se 

puede organizar 

el 

léxico 

según 

su 

forma 

o 

formación? 

(Act. 

Práctica: 

Clasifique 

las 

siguientes 

palabras 

en 

simples, 

compuestas, 

derivadas 

y 

parasintéticas 

por 

composición 

o 

derivación. 

Justifique 

estos 

dos últimos casos). 

15. Explique qué son las abreviaturas, las siglas,  los acrónimos, los acortamientos y las onomatopeyas (Act. 

Práctica: 

relacione 

las 

siguientes 

palabras 

con 

estos 

mecanismos 

de 

formación). 

16. 

¿Cómo 

se 

puede 

organizar 

el 

léxico 

según 

su 

origen? 

Aporte 

ejemplos. 

17. 

Explique 

la 

diferencia 

existente 

entre 

un 

campo 

semántico 

y 

campo 

asociativo. 

Justifíquelo 

con 

algún 

ejemplo. 

18. 

Explique 

los 

siguientes 

fenómenos 

semánticos: 

Hiperonimia, 

Sinonimia, 

Antonimia, 

Homonimia 

y 

Polisemia 

(Act. 

Práctica: 

Indique 

qué 

fenómenos 

semánticos 

se 

dan 

en 

los 

siguientes 

enunciados 

y 

 justifíquelo/ Aclare qué  tipos de  sinonimia podemos encontrar  a partir de ejemplos/ Aclare qué  tipos de 

antonimia podemos encontrar desde el punto de vista formal y conceptual a partir de ejemplos). 

19. 

Explique 

la 

diferencia 

entre 

los 

siguientes 

conceptos: 

denotación 

y 

connotación. 

20. Explique qué es un cambio semántico. 

21. Explique qué es un cambio lexicológico. 

22. Explique el concepto de norma lingüística y su relación con las variedades de la lengua. 

23. 

Explique 

en 

qué 

consisten 

las 

variedades 

diastráticas. 

24. Explique en qué consisten las variedades diafásicas. 

25. Explique en qué consisten las variedades diatópicas. 

26. Exponga la diferencia entre lengua y dialecto. 

27. 

Explique 

los 

fenómenos 

de 

bilingüismo 

y 

diglosia. 

28. 

DEFINA 

CONCEPTOS 

CLAVE 

DE 

LA 

UNIDAD: 

información, 

retroalimentación, 

redundancia, 

ruido, 

Paralingüística,  Kinesia,  Proxémica,  lenguaje,  lengua,  habla,  signo  lingüístico,  doble  articulación,  fonema, 

sonido, 

Fonética, 

Fonología, 

monema, 

morfema, 

lexema, 

abreviatura, 

sigla, 

acrónimo, 

acortamiento, 

onomatopeya, 

voces 

patrimoniales, 

cultismo, 

doblete, 

préstamo, 

extranjerismo, 

xenismo, 

sema, 

semema, 

Semántica, 

campo 

semántico, 

campo 

asociativo, 

hiperonimia, 

hiperónimo, 

cohiponimia, 

sinonimia, 

antonimia, 

homonimia, 

polisemia, 

denotación, 

connotación, 

cambio 

semántico, 

cambio 

lexicológico, 

tabú, 

eufemismo, 

etimologías 

populares, 

norma 

lingüística, 

registro, 

vulgarismo, 

dialecto, 

bilingüismo 

y 

diglosia.