Experiencias en Grupos, Bion

5/24/2018 Experiencias en Grupos, Bion

1/76

....---

((

(

(

((

(

{

grupos e institucionesDirigida p r Ida Butelman

M GrotjahnEL ARTE Y LA TECNICADE LA TERAPIA GRUPAL ANALIT ICAj. ChazaudINTRODUCCION A LA TERAPEUTICA INSTITUCIONALW R BionEXPERILNCit\S EN GRUPOSA DellarossaGRUPOS DE REFLEXION

W ~ ion

Experienciasen grupos

oeditorial paidsBuenos ires


2/76

' "

Titulo del original inglsEXPERIENCt;S IN CROUPS

AND OTHER PAPERSPublicado por

TAVISTOCK PUBLICATIONSTraduccin deNCEL NEBBIASupervisin de

JANINE PucEr y MAnTHA GuAsTAVI:-iO

IMPRESO EN LA REPUBL IC RGENT INQueda hecho el depsito que previene la Ley NO 11.723

edicin, 1919

Copyright de todas las ediciones w castellano by

Defensa 599, 1er. piso .EDITORIAL P AIDOS

S.A.I.C.F. Buenos Aires

AGRADECIMIENTOINTRODUCCIN

ND ICE

CONSIDERACIONES PREVIASTENSIONES lNTRACRUPO EN LA TERAPIASu estudio como tarea del grupo, 15. Un esquema para la rehabilitacin W .R .B.), 15. Disciplina para el neurtico, 16.El experimento, 18. Algunos resultados, 20. Comentario, 23.Aplicacin de la terapia de grupo en un pequeo pabellnJ. R.), 24 .Conclusiones, 26.

EXPERIENCIAS EN GRUPOS1

IVJ El grupo de dependencia, 66. El odio al aprendizaje por experiencia, 73.Vj El grupo de trabajo, 81.VIValencia, 95. El dilema del individuo, 96. El dual del sbD,91 Ansiedad del grupo de trabajo, La causa de la ansiedad, 100. i l c i ~ n emocional en un grupo, 101.

Pc.-915

3145366

7894

((

(((((

(((

(

\


3/76

(( 1(((((((((((

\(ee(((

(((

8 W R . BION

VIIEscisin, 103. Otros puntos de vista sobre grupos, 104.

REVISiNDINMICA DE GRUPOEl grupo de trabajo, 116. Los supuestos bsicos, 119. Caractersticas comunes a todos los grupos de supuesto bsico, 124.Formas aberrantes del cambio de un supuesto bsico a otro,126. El grupo e s p e c i l i z d o ~ trabajo, 127. SupJ.Iestos bsi-. cos, tiempo y desarrollo, Relacin entre un supuestobsico y otro, 129. Resumen, 134. El punto de vista psicoanaltico, 135. Comunicacin verbal, 150. Sumario, 152.

PG103

5

A G R A D E C I M I E N T O

. 4gradezco a las siguientes personas su autorizacin para reimprimirlos trabajos reunidos en este volumen: al editor del Lancet por Tensionesintragrupales en terapia Lancet, 27 de noviembre de 1943) ; al directory a la comisin editorial de Human Relations por Experiencias en grupos, 1 -VII Human Relations, Vols. 1-IV, 1948, 1951); al editor dellntern.atioru /ournal of Psycho-Analysis, por Dinmica de grupo: revisin lnternatfona,l ]ourru o P s y ~ l w - A r u y s i s Vol. XXXIII, Pt. 2,1952).


4/76

------

l

INTRODUCCION

Estos artculos han despertado un inters mayor del que yo esperaba.n consecuencia numerosas solicitudes quedaron sin complacer por faltade ejemplares.

Ahora comprendo que la mejor solucin hubiera consistido en reimprimirlos desde un primer momento. Me negaba empero a hacerlo sinintroducir las modificaciones dictadl4s por experiencias posteriores. Sinembargo la reelaboraein casi nunca es afortunada y puede perderse mucho con la exclusin de teoras expuestas a modo de ensayo demostrativas de cmo evolucionan las ideas. Por consiguiente los articuls sehan reimprimido sin alteracin. Podr comprobarse que dos de ellos nocorresponden a las series que aparecieron originalmente en Human Re/a.tions; el primero se incluye porque explica los orgenes de m c r e e n c i ~ ade que este estudio merecera una prueba adicional; y el ltimo porqusintetiza ciertas conclusiones que me habra gustado elaborar con mayordetalle y que puede que otros intenten desarrollar. Tengo adems unarazn puramente personal para expresar m reconocimiento por la colaboracin con John Rickman y la inspiracin que siempre engendraron su generosidad y su entusiasmo. .

Lamento no haber discutido los problemas de soberana y poder. npequeos.grupos similares a los empleados aqu dichos temas no logranmadurez. La forma madura es extrnseca y se impone en el grupo sloen forma de invasin provocada por otro grupo._Si cuento con el tiemponecesario espero discutir estos problemas en un volumen f ~ t u r o dondeconsiderar asimismo las fuentes extraeconmicas del valor monetarioque no slo son importantes como tales sino que a travs de la influenciaque ejercen sobre la economa ._ontribuyen en forma significativa a ladinmica de la soberana y el poder. .

Como psicoanalista -me sorprende el h ~ c h o de que el enfoque psicoana ltico a travs del individuo y el que describen estos estdios a travs del grupo abarcan diferentes facetas del mismo fenm-eno. Los dosmtodos proporcionan una _isin binocular rud imentaria. Las observaciones corresponden a dos categoras cuya afinidad se nota a travs deciertos fenmenos que al ser examinados con n u e ~ t r o mtodo se centran

\


5/76

... . -

\

2 W R BIONen la situacin .edpica, relacionada con el grupo de emparejamiento;cuando se examinan con el otro, se centran en l esfinge, en relacincon los problemas del conocimiento y del mtodo cientfico.

Mi labor actual, que espero publicar, me h convencido de l importancia capital de las teoras de Melanie Klein sobre l identificacinproyectiva y el interjuego entre las posiciones esquizo-paranoide y depresiva.

Sin la yud de estas teoras dudo que sea posible v ~ m z r en elestudio .de los fenmenos de grupo. Me permito llamar particularmentel atencin sobre el ltimo captulo, donde se encontrar un bosquejodel papel que desempean los m e c n i ~ m o s con los que se relacionan esasteoras.

CONSIDERACIONES PREVIAS


6/76

1 - 1

TENSIONES INTRAGRUPO EN LA TERAPIA

SU ESTUDIO COMO TAREA DEL GRUPO 1

El trmino terapia de grupo puede tener dos significados. Puede.referirse al tratamientode un nmero de individuos reunidos para reali- (zar sesiones teraputicas especiales, o a un esfuerzo planeado para descu-brir las fuerzas que en un grupo llevan a una fcil actividad cooperativa.La terapia de los individuos reunidos en grupo es generalmenteuna explicacin del trastorno neurtico explicacin que se da unida alapoyo y que a veces depende principalmente del efecto catrtico de la:confesion pblica. La terapia de grupo depende de la adquisicin delconocimiento y de la experiencia de los factores que condicionan un buenespritu de grupo.

. UN ESQUEMA P R LA REHABILITACIN (W. R B.)En el tratamiento individual, la neurosis se presenta como un pro-

\

blema del individuo. En el tratamiento grupal debe presentarse como (problema del grupo. Esta fue la meta que me propuse al hacerme cargodel sector de adiestramiento de un hospital psiquitrico militar. Por lotanto, mi primera tarea fue investigar qu significara el logro de esteobjetivo, en trminos de horarios y organizacin. No' pude entregarme aesta labor en una atmsfera calma y recogida. Ni bien me sent ante miescritorio coroenzarqn a acosarme problemas urgentes planteados por pa (cientes importunos u otras personas. Ver a a los N C O a cargo del.sector de adiestramiento para explicarles sus obligaciones? Visitara (al paciente A que tena una necesidad urgente de salir por 48 horas paraver a un viejo amigo que acababa de regresar del Medio Oriente? Porotra parte, el paciente R nrcesitara consejo, pues a causa de un infor-tunado atraso del tren, pareca como si hubiese prolongado su licenciams all de lo convenido. Y as sucesivamente. (

Una hora con este tipo de problemas me convenci de que lo que ,1 Escrito en colaboracin con John Rickman.


7/76


8/76


9/76


10/76


11/76


12/76


13/76


14/76

r

1A principios de 1948, el Comit Profesional de la Tavistock Clinic. me solicit tomara a mi cargo grupos teraputicos empleando mi propiatcnica. En realidad no tena elementos para saber lo que el Comit en-

tenda con esto, pero era evidente que para ellos yo haba trabajadoanterionnente con grupos teraputicos. n verdad, slo haba experimentado tratando de persuadir a grupos de pacientes que la tarea delgrupo fuera el estudio de sus tensiones y supuse que el Comit deseabaque hiciera esto de nuevo. Era desconcertante que el Comit parecieracreer que los pacientes pudiesen ser curados en tales grupos. Ello mehizo pensar desde un principio que su idea acerca de lo que haba sucedido en aquellos grupos en los que yo era uno de los integrantes, eramuy diferente de la ma. De hecho, la nica cura de que poda hablarcon certeza estaba en relacin con un sntoma propio, comparativamentesin importancia: la creencia de que los grupos deban tomar mis esfuerzos con simpata. Sin embargo, consent, y en consecuencia, despus delas formalidades debidas me encontr sentado en una sala con ocho onueve personas a veces ms, otras menos algunas veces pacientes,otras no. Con frecuencia, cuando los miembros del grupo no eran pa-cientes me encontr perplejo. Describir lo que pas.

Los miembros del grupo comienzan a llegar a la hora convenida:y entablan una breve conversacin; luego, cuando se ha reunido uncierto nmero de personas, el silencio cae sobre el grupo. De pronto, sur-ge de nuevo una conversacin inconexa, y luego se h ~ e atro silencio. Medoy cuenta de que, en cierto sentidq, soy el centro de atencin del grupo.Adems tengo la sensacin incmoda de que se espera que haga algo.Cuando esto sucede expreso mi ansiedad al grupo, sealando que, si bienmi actitud puede ser equivocada, siento que no puedo proceder de otramanera.

Pronto descubro que mi confidencia no es bien recibida. En verdad,despierta indignacin el hecho de que exprese tales sentimientos sin queparezca apreciar que el grupo tiene el derecho de esperar algo de m.No discuto esto, pero me limito a sealar que es evidente que el grupono obtiene de m o que cree estar autorizado a esperar. Me preguntocules son esas esperanzas, y qu es lo que las ha despertado.

\t{

l

\


15/76


16/76


17/76


18/76


19/76


20/76


21/76


22/76


23/76


24/76


25/76


26/76


27/76


28/76


29/76


30/76


31/76


32/76


33/76


34/76


35/76


36/76


37/76


38/76


39/76


40/76


41/76


42/76


43/76


44/76


45/76


46/76


47/76


48/76


49/76


50/76


51/76


52/76


53/76


54/76


55/76

- . . ' i - -- -

f


56/76

DINMIC DE RUPO

Utilizandl) su experiencia psicoanaltica, Freud 1 intent iluminar algunos de los puntos oscuros que e Bon, Me Dougall y otros investigadores pusieron de manifiesto en sus estudios del grupo .humano. Yo mepropongo discutir los aportes que el psicoanlisis, en su evolucin posterior, ofrece acerca de los mismos problemas, particularmente en aquellos aspectos vinculados con la obra de Melanie Klein. El trabajo de estaautora muestra que al comienzo mismo de la vida el individuo establececontacto con el pecho materno, y a travs de una rpida extensin delprimitivo grado de conciencia, con el grupo familiar; Melanie Klein ensea adems que la naturaleza de este contacto pone de manifieste cualidades peculiares, que tienen profunda significacin tanto para el desarrollo del individuo como para comprender mejor los mecanismos yademostrados por el genio intuitivo de Freud.

Espero mostrar que el adulto, en su contacto con las complejidadesde la vida de grupo, r e e t t ~ r e , en forma que podra ser una regresin ma.siva, a mecanismos que M Klein describi (1931, 1946) como tpicos delas fases mstempranas de la vida mental. El adulto debe establecer con

t ~ c t o con la vida emocional del grupo en- que vive; esta tarea puede parecerle tan formidable como le parece al nio la relacin con el pecho,y su regresin revela el fracaso en satisfacer las exigencias de esta tarea.Una parte esencial de su regresin consiste en la creencia de que un grupoeJeiste como algo dis.into de un agregado de individuos y a:rrbin. so n

p a r t e ~ de su regresin las caractersticas que el individuo atribuye al sup.uesto grupo. Alimenta la fantasa de que el grupo existe por el hecho d ~que _a regresin implica para el individuo una prdida de su p a r t i c u l ~ -ridad individual (Freud, 1921, pg. 9), que no se diferencia de una de S-personalizacin, y, por tanto, le impide observar que el grupo es un agregado de individuos. De esto se deduce que si el observador estima queh y_un gr\)po, los individuos que ;;-componen deben-haber e x p e r i m e n t ~ do esta r e g r ~ ~ ~ P Recprocamente, cuando los individuos que componenun grupo (usando esta palabra para designar un agregado de indivi-

1 Especialmente en Totem y ab (1913) y Psicologa de las masas y anlisisdel yo (1921).

(

(

(

\

((

\

\


57/76


58/76


59/76


60/76


61/76


62/76


63/76


64/76


65/76


66/76


67/76


68/76


69/76


70/76


71/76


72/76


73/76


74/76


75/76


76/76

Experiencias en Grupos, Bion

Documents

Transcript of Experiencias en Grupos, Bion