1. KEVIN ZEVALLOS
formacin CIUDADANA Y CIVICA
NIVEL DE SECUNDARIA

2. I. NOCIONES INTRODUCTORIAS
QUE ES LA CIUDADANIA ?
ES LA Condicin del individuo como miembro de una comunidad poltica a la que est jurdicamente vinculado por el mero hecho de la pertenencia.
3. la ciudadana da acceso al disfrute de los derechos polticos y econmicos reconocidos por la colectividad estatal a la que se adscribe el ciudadano.
4. Recprocamente, no obstante, la relacin entre ciudadano y Estado tambin implica que el primero debe cumplir con una serie de deberes morales hacia la comunidad.
5. El civismo (del latn civis, ciudadano y ciudad) se refiere a las pautas mnimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad.
QU ES EL CIVISMO?
6. Se basa en el respeto hacia el prjimo, el entorno natural y los objetos pblicos; buena educacin, urbanidad y cortesa.
7. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad respetando y teniendo consideracin al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educacin que varan segn la cultura del colectivo en cuestin.Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Civismo"
8. El civismo y la ciudadana constituyen comportamientos complejos resultantes de la puesta en prctica de conocimientos, capacidades y actitudes que el estudiante va adquiriendo o Fortaleciendo progresivamente y que pone en constante ejercicio en sus diversos entornos.
9. Formacin Ciudadana y Cvica est orientada a potenciar y fortalecer el desarrollo de la democracia no solo como sistema poltico, sino tambin, como el estilo de vida que favorece una convivencia social justa y armnica.
10. Se aspira a formar, entonces, Ciudadanosconcientes, rEFLexivos, identiFIcados y comprometidos como miembros de una sociedad diversa, pero a la vez unida por elementos que favorecen la AFIRmacin de su identidad de peruanos preparados para vivir en una sociedad multicultural.
11. Se trata de lograr que los estudiantes asuman su ciudaDana en la perspectiva de un mejor desarrollo De s mismos para afrontar los retos y problemas tanto de su comunidad, como los de su regin y del pas en su conjunto.DCN 2009. ministerio de educacion
12. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
CAPACIDADES
CONTENIDOS
EJERCICIO CIUDADANO
IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD
SOCIEDAD DEMOCRATICA
CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
13. II. IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD
14. LA DIVERSIDAD CULTURAL DEL PER O LAS POTENCIALIDADES DE UN PAS MEGA DIVERSO
15. 16. a. Diversidad y pertenencia
Diversidad tnica y lingstica en el Per
17. 1.1 Lenguas maternas e identidad cultural.
18. El Per es un pas multilinge, donde se estima se hablan 43 lenguas como maternas. La ms extendida es el espaol (80,2% de los habitantes como lengua materna), seguido por las lenguas indgenas, principalmente las lenguas quechuas (16,6% en conjunto) y el aimara (2,3%).
A nivel poltico, son idiomas oficiales el espaol y, en las zonas donde predominan, el quechua, el aimara y las dems lenguas aborgenes.
(WIKIPEDIA)
19. 20. 2. Aspectos que fundamentan la peruanidad.
EL ORGULLO DE SER PERUANO.