2. I. NOCIONES INTRODUCTORIAS
QUE ES LA CIUDADANIA ?
ES LA Condicin del individuo como miembro de una comunidad poltica
a la que est jurdicamente vinculado por el mero hecho de la
pertenencia.
3. la ciudadana da acceso al disfrute de los derechos polticos y
econmicos reconocidos por la colectividad estatal a la que se
adscribe el ciudadano.
4. Recprocamente, no obstante, la relacin entre ciudadano y Estado
tambin implica que el primero debe cumplir con una serie de deberes
morales hacia la comunidad.
5. El civismo (del latn civis, ciudadano y ciudad) se refiere a las
pautas mnimas de comportamiento social que nos permiten convivir en
colectividad.
QU ES EL CIVISMO?
6. Se basa en el respeto hacia el prjimo, el entorno natural y los
objetos pblicos; buena educacin, urbanidad y cortesa.
7. Se puede entender como la capacidad de saber vivir en sociedad
respetando y teniendo consideracin al resto de individuos que
componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de
educacin que varan segn la cultura del colectivo en
cuestin.Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Civismo"
8. El civismo y la ciudadana constituyen comportamientos complejos
resultantes de la puesta en prctica de conocimientos, capacidades y
actitudes que el estudiante va adquiriendo o Fortaleciendo
progresivamente y que pone en constante ejercicio en sus diversos
entornos.
9. Formacin Ciudadana y Cvica est orientada a potenciar y
fortalecer el desarrollo de la democracia no solo como sistema
poltico, sino tambin, como el estilo de vida que favorece una
convivencia social justa y armnica.
10. Se aspira a formar, entonces, Ciudadanosconcientes, rEFLexivos,
identiFIcados y comprometidos como miembros de una sociedad
diversa, pero a la vez unida por elementos que favorecen la
AFIRmacin de su identidad de peruanos preparados para vivir en una
sociedad multicultural.
11. Se trata de lograr que los estudiantes asuman su ciudaDana en
la perspectiva de un mejor desarrollo De s mismos para afrontar los
retos y problemas tanto de su comunidad, como los de su regin y del
pas en su conjunto.DCN 2009. ministerio de educacion
12. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
FORMACION CIUDADANA Y CIVICA
CAPACIDADES
CONTENIDOS
EJERCICIO CIUDADANO
IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD
SOCIEDAD DEMOCRATICA
CONSTRUCCION DE LA CULTURA CIVICA
13. II. IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD
14. LA DIVERSIDAD CULTURAL DEL PER O LAS POTENCIALIDADES DE UN PAS
MEGA DIVERSO
15. 16. a. Diversidad y pertenencia
Diversidad tnica y lingstica en el Per
17. 1.1 Lenguas maternas e identidad cultural.
18. El Per es un pas multilinge, donde se estima se hablan 43
lenguas como maternas. La ms extendida es el espaol (80,2% de los
habitantes como lengua materna), seguido por las lenguas indgenas,
principalmente las lenguas quechuas (16,6% en conjunto) y el aimara
(2,3%).
A nivel poltico, son idiomas oficiales el espaol y, en las zonas
donde predominan, el quechua, el aimara y las dems lenguas
aborgenes.
(WIKIPEDIA)
19. 20. 2. Aspectos que fundamentan la peruanidad.
EL ORGULLO DE SER PERUANO.
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