FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE TRABAJO...

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE TRABAJO SOCIAL

MACHALA2019

MOROCHO PARRALES WALTER DERIANLICENCIADO EN TRABAJO SOCIAL

LA COMUNICACIOacuteN ORIENTADA A FORTALECER LA RELACIOacuteN ENFAMILIAS DISFUNCIONALES DEL COLEGIO EL PROGRESO DEL

CANTOacuteN PASAJE ANtildeO 2019



MACHALA2019


La comunicacioacuten orientada a fortalecer la relacioacuten en familiasdisfuncionales del Colegio El Progreso del cantoacuten Pasaje antildeo 2019



MACHALA2019


La comunicacioacuten orientada a fortalecer la relacioacuten en familias disfuncionales delColegio El Progreso del cantoacuten Pasaje antildeo 2019

MACHALA 18 DE SEPTIEMBRE DE 2019

ZAMBRANO SINCHE KAREM PAOLA

TRABAJO TITULACIOacuteNSISTEMATIZACIOacuteN DE EXPERIENCIAS PRAacuteCTICAS DE INVESTIGACIOacuteN O

INTERVENCIOacuteN

1INDICE DE SIMILITUD

1FUENTES DE

INTERNET

0PUBLICACIONES

1TRABAJOS DEL

ESTUDIANTE

1 lt1

2 lt1

Excluir citas Apagado

Excluir bibliografiacutea Apagado

Excluir coincidencias Apagado

Titulacioacuten1INFORME DE ORIGINALIDAD

FUENTES PRIMARIAS

ddduabcatFuente de Internet

prezicomFuente de Internet

I

Resumen

La comunicacioacuten es un factor importante dentro del centro de adaptacioacuten y desenvolvimiento

de las personas permitiendo la socializacioacuten y contacto con el medio que lo rodea pues en el

hogar empieza su aprendizaje y se va formando con la adquisicioacuten de lo aprendido pero si el ser

humano desde su etapa de nintildeez vive en un hogar donde la comunicacioacuten es limitada aquellos

miembros que crecieron en ese ambiente tienden a reproducirlo repetidas veces en sus hogares

formando una cadena ocasionando de forma global los problemas sociales uno de esos

problemas y que es de mayor frecuencia afectando el bienestar de los demaacutes es el problema de

las familias disfuncionales que se originan por el deterioro del nuacutecleo familiar donde los pilares

fundamentales de apoyo se han destruido todo esto provocado por la limitada comunicacioacuten

dentro del grupo familiar muacuteltiples son los problemas sociales que enfrenta una familia son

solucionables de existir una adecuada comunicacioacuten entre los miembros La comunicacioacuten no es

solo la forma de emitir y receptar un mensaje sino tambieacuten de entender y comprender a la

persona para poder ayudar y tener aquellas palabras correctas o de afecto dependiendo de la

situacioacuten para que aquella persona pueda mejorar y se sienta en confianza al dialogar evitando

o reduciendo el aislamiento y marginacioacuten de dicha persona La falta de comunicacioacuten trae

consigo conflictos en el entorno del grupo familiar resultando maacutes afectado el adolescente su

edad es una etapa de vulnerabilidad en donde requiere la atencioacuten de los padres y al ser limitada

la comunicacioacuten tienden a tomar decisiones que no son las correctas afectando su bienestar y

desarrollo Las estrategias de comunicacioacuten en la relacioacuten de las familias disfuncionales son de

gran aporte pues cada estrategia estaacute enfocada en los distintos puntos de vista que se pueda pasar

por alto al momento de comunicarse las estrategias que ayudan a este proceso son estrategia de

comunicacioacuten afectiva basado en los sentimientos y emociones Este tipo de comunicacioacuten es

II

aquella en que la transmisioacuten del mensaje es de forma clara concreta y precisa Por su parte la

comunicacioacuten cognoscitiva trata de transmitir el mensaje por los distintos medios de forma

consciente e inconsciente y la comunicacioacuten conductual hace referencia a la empatiacutea y

concientizacioacuten de sus acciones Estas estrategias comunicacionales de aplicarse oportunamente

ayudaraacuten a que las familias que integran el Colegio ldquoEl Progresordquo fortalezcan el nuacutecleo y

fomenten la integracioacuten de los miembros en el hogar el presente trabajo estaacute orientado a

fortalecer la relacioacuten que se da en las familias disfuncionales partiendo desde la comunicacioacuten

afectiva efectiva y asertiva que son factores importantes para que la comunicacioacuten dentro y

fuera de los hogares sea la adecuada manteniendo un margen de respeto y confianza con los

demaacutes evitando que se genere lo que comuacutenmente se llama familias disfuncionales y

permitiendo que se fortalezca la relacioacuten de las familias donde las problemaacuteticas sociales

poliacuteticas yo culturales han ocasionado que los lazos familiares se empiecen a perder entre sus

miembros

Palabras Clave Comunicacioacuten orientar familia disfuncional fortalecer

III

Abstract

Communication is an important factor within the center of adaptation and development of

people allowing socialization and contact with the environment that surrounds it because at

home it begins its learning and is formed with the acquisition of what has been learned but if the

human being from his childhood stage lives in a home where communication is limited those

members who grew up in that environment tend to reproduce it repeatedly in their homes

forming a chain causing global social problems one of those problems and which is more

frequent affecting the well-being of others is the problem of dysfunctional families that originate

from the deterioration of the family nucleus where the fundamental pillars of support have been

destroyed all this caused by the limited communication within the family group multiple are

the social problems facing a family are solvable if there is adequate communication between the

members Communication is not only the way to issue and receive a message but also to

understand and understand the person in order to help and have those correct words or affection

depending on the situation so that that person can improve and be feel confident when talking

avoiding or reducing the isolation and marginalization of that person The lack of communication

brings conflicts in the family group environment the adolescent being more affected their age is

a stage of vulnerability where it requires the attention of parents and being limited

communication tend to make decisions that do not They are correct affecting their well-being

and development The communication strategies in the relationship of dysfunctional families are

of great contribution since each strategy is focused on the different points of view that can be

overlooked when communicating the strategies that help this process are affective

communication strategy based on feelings and emotions This type of communication is one in

which the transmission of the message is clear concrete and precise On the other hand

cognitive communication tries to transmit the message by different means in a conscious and

IV

unconscious way and behavioral communication refers to the empathy and awareness of their

actions These communication strategies if applied in a timely manner will help the families

that make up the ldquoEl Progresordquo School strengthen the nucleus and promote the integration of the

members in the home the present work is oriented to strengthen the relationship that exists in the

families dysfunctional starting from the affective effective and assertive communication which

are important factors so that the communication inside and outside the homes is adequate

maintaining a margin of respect and trust with others avoiding the generation of what is

commonly called dysfunctional families and allowing the relationship of families to be

strengthened where social political and or cultural issues have caused family ties to begin to be

lost among their members

Keywords Communication orient family dysfunctional strengthen

V

IacuteNDICE GENERAL

Resumen I

Abstract III

CAPIacuteTULO I CONTEXTUALIZACIOacuteN DEL ESTUDIO 7

11- PREAMBULO 7

12- AacuteMBITO DE ESTUDIO 7

13- HECHOS DE INTEREacuteS 8

Comunicacioacuten familiar 8

Familias disfuncionales 8

14- OBJETIVOS DE INVESTIGACIOacuteN 8

Objetivo general 8

CAPIacuteTULO II DIAGNOacuteSTICO 9

21- PREAacuteMBULO 9

22 CONCEPCIOacuteN TEOacuteRICA DEL DIAGNOacuteSTICO 9


Importancia de la comunicacioacuten 13

Estrategia de Comunicacioacuten 15


Causas de la disfuncionalidad familiar 17

Consecuencias de la disfuncionalidad familiar 18

23 DESCRIPCIOacuteN DEL CICLO DIAGNOacuteSTICO 19

Planificacioacuten 19

Ejecucioacuten 20

Evaluacioacuten 20

24-TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA DIAGNOSIS 20

25 RESULTADOS DEL DIAGNOacuteSTICO 21

CAPIacuteTULO III PLAN DE ACCIOacuteN 34

31 IDENTIFICACIOacuteN DE LA INTERVENCIOacuteN 34

32 FUNDAMENTACIOacuteN TEOacuteRICA DE LA INTERVENCIOacuteN 35

33 OBJETIVOS DE LA INTERVENCIOacuteN 36

34 PLANES DE INTERVENCIOacuteN 37

341 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA 37

VI

342 ACTIVIDADES DE LA PROPUESTA 38

CAPIacuteTULO IV RESULTADOS DE LA INTERVENCIOacuteN 45

41 DESCRIPCIOacuteN Y CONTRASTACIOacuteN TEOacuteRICA DE LOS LOGROS DE

INTERVENCIOacuteN 45

42 CONCLUSIONES 45

43 RECOMENDACIONES 46

BIBLIOGRAFIacuteA 47

ANEXOS 54

7

CAPIacuteTULO I CONTEXTUALIZACIOacuteN DEL ESTUDIO

11- PREAMBULO

La Parroquia PROGRESO fue creada el 2 de abril de 1976 seguacuten Acuerdo Ministerial

Nordm160 El Cabildo de aquella eacutepoca dictoacute y aproboacute la ordenanza que dio el estatus de parroquia

del cantoacuten Pasaje Pero tambieacuten debemos echar una mirada hacia atraacutes y entonces

encontraremos que la parroquia El Progreso surge de la labor del campo de una compantildeiacutea que se

denomina Rosa de Oro y Deidad dedicada al cultivo de palma real con miras a elaborar el aceite

del fruto de dicha planta pero por asuntos del mercado desgraciadamente la compantildeiacutea pierde

el intereacutes abandona las instalaciones y nombra un apoderado que no hace nada por rehabilitar a

la empresa agriacutecola y en ese entonces que surge la figura de un agricultor progresista como el

Sr Vitaliano Correa que forma una cooperativa con el nombre de Rosa de Oro y Deidad

trayendo como consecuencia el asentamiento humano de campesinos para trabajar las tierras que

estaban abandonadas

12- AacuteMBITO DE ESTUDIO

Comunicacioacuten y disfuncioacuten familiar

El estudio se circunscribe al conjunto de familias del Colegio ldquoEl Progresordquo perteneciente a la

parroquia el ldquoEl Progresordquo del cantoacuten Pasaje el liacutemite temporal del estudio es del antildeo 2019

comprendido por el primer quimestre desde el mes de mayo hasta agosto y estaacute orientado a

describir la disfuncioacuten familiar derivada de los procesos comunicacionales cotidianos que

repercuten en las relaciones interpersonales afectando los lazos de afectividad y solidaridad entre

los miembros del nuacutecleo familiar particularmente en los roles y liacutemites Este problema afecta a

la mayoriacutea de las familias razoacuten por la cual el estudio pretende derivar a los actores familiares

8

hacia una estrategia que conlleve a la unioacuten familiar mejorando la calidad de las interacciones en

la relacioacuten entre los miembros del mismo

13- HECHOS DE INTEREacuteS

Comunicacioacuten familiar

La comunicacioacuten familiar es la estrategia fundamental dentro de un hogar de aquiacute parte la

interaccioacuten de cada uno de sus integrantes permitiendo conocer las cualidades de cada uno por

tal motivo es preciso mantener una escucha activa misma que llevaraacute al descubrimiento de

necesidades y falencias dentro del nuacutecleo familiar

Seguacuten Corrales Quijano y Goacutengora (2017) la comunicacioacuten cuando es asertiva entre los

miembros permite entender de forma maacutes clara simple yu oportuna aquello que queremos

transmitir partiendo desde lo que sentimos pensamos o queremos es decir un tipo de

comunicacioacuten armoniosa y eficaz centrada a los diferentes contextos

Familias disfuncionales

Las familias disfuncionales son aquellas que tienen presentes problemas o conflictos de forma

cotidiana mismo que conlleva al deterioro de cada uno de sus integrantes de forma psicoloacutegica

y emocional es decir nuacutecleo en donde los nintildeos yo adolescentes no son escuchados y los padres

no mantienen una comunicacioacuten y tratan de compensar de forma econoacutemica la falta de afecto y

tiempo

14- OBJETIVOS DE INVESTIGACIOacuteN

Objetivo general

Determinar estrategias para el fortalecimiento de la comunicacioacuten en familias disfuncionales

9

Objetivos especiacuteficos

Reconocer los factores que inciden en la configuracioacuten de una comunicacioacuten inadecuada en

las familias disfuncionales

Identificar formas para fomentar la participacioacuten activa en la aplicacioacuten de estrategias en

familias disfuncionales para una mejor convivencia

CAPIacuteTULO II DIAGNOacuteSTICO

21- PREAacuteMBULO

Las familias disfuncionales tienen su origen en el deterioro de las relaciones interpersonales

en el nuacutecleo familiar donde los pilares motivacionales fundamentales de apoyo se han destruido

por efecto de una comunicacioacuten defectuosa que limita la praacutectica de valores familiares como la

afectividad cooperacioacuten y solidaridad Muacuteltiples son los problemas sociales que inciden en los

patrones de comportamiento de los miembros de la familia pero si dentro de un hogar no existe

comunicacioacuten funcional no se podraacuten ayudar entre ellos por ello las estrategias de

comunicacioacuten en la relacioacuten de las familias disfuncionales son de gran ayuda para las familias

Este proyecto estaacute aplicado a las familias que integran el colegio ldquoEl Progresordquo permitiraacute

fortalecer el nuacutecleo y las relaciones interpersonales dentro del hogar y con ello el

fortalecimiento sostenido de la familia

22 CONCEPCIOacuteN TEOacuteRICA DEL DIAGNOacuteSTICO

Gordillo (2007) indica en cuanto a concepcioacuten del diagnoacutestico es parte inicial de un estudio

pues desde la base teoacuterica se fundamenta el comienzo del estudio partiendo desde la realidad

palpable de aquello que se quiere cambiar yo mejorar apoyaacutendose de datos correspondientes

con su respectivo anaacutelisis e interpretacioacuten

10

La comunicacioacuten orientada a fortalecer la relacioacuten en familias disfuncionales

Comunicacioacuten

Goacutemez (2016) indica que la comunicacioacuten se remonta a la eacutepoca antigua siendo muy

importante para el ulterior desarrollo de la sociedad la misma que ha permitido que durante el

transcurso del tiempo y evolucioacuten del ser humano los problemas o conflictos se logren resolver

de forma maacutes paciacutefica pues la comunicacioacuten parte desde la escucha activa haciendo eacutenfasis en

el respeto y a su vez ponieacutendose en el lugar del otro al momento de comunicarse

Naranjo (2005) menciona que la comunicacioacuten es un proceso de interaccioacuten entre 2 o maacutes

personas en los diferentes aacutembitos en los cuales se encuentre inmerso el sujeto Dicho proceso

permite la transferencia de informacioacuten entre las personas de un mismo ciacuterculo es decir todo

intercambio de informacioacuten es comunicacioacuten

Seguacuten Guzmaacuten y Pacheco (2014) la comunicacioacuten parte de una conceptualizacioacuten formada o

adoptada dentro del nuacutecleo familiar permitiendo que en la cotidianidad el ser humano pueda

desenvolverse en sus contextos sociales culturales y educativos dando paso a que compartan sus

conocimientos y pensamientos

Villavicencio y Villareal (2017) indican que la comunicacioacuten pese a sus problemaacuteticas

existentes dentro del medio en el que viven debe mantenerse para poder mejorar diacutea a diacutea

permitiendo que la confianza se mantenga permitiendo sobresalir la misma ante los diferentes

tipos de adversidades

Elementos de la comunicacioacuten

Los elementos del proceso de la comunicacioacuten son tres creacioacuten y transmisioacuten de mensajes

escucha y recepcioacuten de mensajes y respuesta de la persona o del grupo

11

Creacioacuten y transmisioacuten de mensajes

Seguacuten Vaacutesquez y Nuacutentildeez (2016) indican que el ser humano es creador de su propia realidad

basaacutendose en diversos contextos es decir culturales sociales e inclusive forma individual todo

eso de forma ordenada se utiliza con el fin de crear un mensaje el cual se pueda transmitir a los

demaacutes de una forma clara y precisa

Escucha y recepcioacuten de mensajes

En la vida de cada persona se puede decir que la comunicacioacuten es constante es decir forma

pare del diacutea a diacutea pero en cuanto a la receptacioacuten de informacioacuten se debe ser muy cuidadoso

pues no se debe cambiar el mensaje que se da al emitirlo a oro pues dichas distorsiones son

producidas debido al cambio de los estados de aacutenimos o personalidad de una persona (Vaacutesquez

et al 2016)

Respuesta de la persona o el grupo feedback

El feedback esa enlazado a lo que llamamos comuacutenmente como reciprocidad aquel accionar

que uno tenga se veraacute reflejado en uno mismo de igual forma pero por otra persona todo eso

forma parte de un proceso circular donde el ser humano todo su medio interactuacutea pariendo desde

un punto apoyaacutendose de la comunicacioacuten de forma paciacutefica favoreciendo entre cada uno

(Vaacutesquez et al 2016)


La comunicacioacuten al interno de la familia juega un papel fundamental para garantizar su

fortalecimiento e integracioacuten duradera asiacute lo plantean varios autores y su contenido es muy

objetivo en tanto los miembros de la familia fortalecen su identidad en su grupo y crecen

socialmente coadyuvando a su sostenibilidad en el seno de ciacuterculos sociales maacutes amplios

12

Yubero Larrantildeaga y Navarro (2014) refieren que la comunicacioacuten familiar no debe ser

limitada en el proceso de emisioacuten y recepcioacuten de informacioacuten pues dentro de este proceso debe

existir un viacutenculo donde esteacute presente y demuestre el afecto y la emocioacuten que se siente por cada

miembro

Solemou (2013) indica que la comunicacioacuten familiar es importante para el desarrollo de los

hijos ya que dentro de la familia es donde una persona aprende los modos para vivir en paz con

otros la relacioacuten de la misma debe ser estrecha y unida este tipo de relacioacuten puede ayudar a los

miembros de la familia a aprender sobre sus caracteres mismos

La comunicacioacuten en la familia es fundamental pues es donde se adquieren principios y

valores para el desarrollo personal de los seres humanos es asiacute como se define su estilo de vida

propio y su dinaacutemica familiar permitieacutendole una mejor forma de desenvolverse en la sociedad

(Gorrita Ortiz y Alfonso 2016)

Seguacuten Barrera y Duque (2014) la familia es la que fomenta valores y pautas de conducta que

son presentados especialmente por los padres los cuales van conformando un modelo de vida

para sus hijos inculcaacutendoles normas costumbres valores que contribuyan en su madurez y

autonomiacutea pero debido a los avances tecnoloacutegicos la dinaacutemica familiar se ha visto afectada

Ventura Castro y Carrera (2017) mencionan que la comunicacioacuten de padres en la

adolescencia es significativa pues esos lazos creados en esta etapa fortalecen las formas de

apego y ayuda emocional esto permite entre sus miembros existan cuidados mutuos

protegieacutendose de cualquier tipo de problema

Para Guzmaacuten y Pacheco (2014) no existen reglas para mejorar la comunicacioacuten en una

familia es decir cada familia es un mundo distinto sin embargo su existencia no es un

13

problema para mejorar la comunicacioacuten la voluntad el intereacutes y la disponibilidad por el nuacutecleo

familiar y poder tener una buena relacioacuten armoacutenica

Importancia de la comunicacioacuten

Seguacuten Naranjo y Torres (2015) la importancia de una buena comunicacioacuten radica en la

confianza respeto y amor que se da dentro de la familia permitiendo aportar al desarrollo

integral de los adolescentes sin embargo debido a los extensos conflictos dentro del hogar han

hecho que la comunicacioacuten se vaya devaluando y que los adolescentes busquen atencioacuten y

afecto en otras personas

Seguacuten Gonzaacutelez Orcasita Carrillo y Palma (2017) la comunicacioacuten familiar es de

gran importancia si bien es cierto es el sistema de apoyo donde se adquieren conocimientos

valores y actitudes respecto a una amplia variedad de temaacuteticas a tratar dejando de lado los

mitos o tabo para permitirle a los diferentes miembros conocer de forma clara aquellos

acontecimientos que se daraacuten en el diacutea a diacutea

Alfonso Valladares Rodriacuteguez y Selin (2017) indican que la comunicacioacuten es de suma

importancia para poder interactuar en el aacutembito familiar laboral y social para mantener un

contacto y poder transmitir sentimientos pensamientos con el objeto de ser escuchados y

comprendidos de la misma manera lo indica Daudinot (2012) al decir que la comunicacioacuten

permite que en la familia exista un tipo de diaacutelogo de forma mediatizada en el cuaacutel cada

integrante puede expresar sus sentimientos y darle una mejor esencia a este grupo permitiendo

que las relaciones intrafamiliares e interpersonales se fortalezcan

14

Tipos de Comunicacioacuten

En el marco conceptual de la comunicacioacuten y su importancia para la familia se avanza hasta

lograr identificar por sus caracteriacutesticas y direccionalidad funcional varios tipos de

comunicacioacuten

Comunicacioacuten Efectiva

Seguacuten Quero Mendoza y Torres (2014) la comunicacioacuten efectiva es aquella forma de

comunicar un mensaje de forma clara y entendible para los receptores evitando que el mismo

genere confusioacuten o interpretaciones incorrectas dicho mensaje no solo puede ser informacioacuten

sino tambieacuten alguna propuesta el cual puede resultar agradable o no para el receptor por eso se

debe dar el mensaje sin rodeos y de forma educada respetando a todos

Comunicacioacuten Asertiva

Seguacuten Corrales y Quijano (2017) la comunicacioacuten asertiva es aquella mediante el cual una

persona logra manifestar de forma clara concreta y precisa aquello que siente o piensa en un

momento determinado y tiene gran relevancia en cuanto al aacutembito social en el que el ser humano

estaacute inmerso diacutea a diacutea

Comunicacioacuten Afectiva

Seguacuten Aburto M (2017) la comunicacioacuten afectiva estaacute compuesta por una amplia

variedad de emociones y sentimientos las mismas que se van generando y

desarrollando mediante el dialogo permitiendo la satisfaccioacuten de sentirse comprendidos

amados y aceptados por aquellas personas con las que tienen un viacutenculo afectivo

Seguacuten Sampayo y Lezcano (2014) la comunicacioacuten afectiva para que

sea complaciente o satisfactoria debe partir principalmente en el hogar y

de forma complementaria en las instituciones educativas es decir donde se encuentra vinculado

a lo largo de la vida en sus distintas etapas de desarrollo

15

Estrategia de Comunicacioacuten

Rubio (2015) indica que las estrategias comunicacionales son acciones que permite mejorar

las relaciones en el contexto social familiar y laboral Ademaacutes esta estrategia ayuda a fortalecer

los lazos afectivos del nuacutecleo familiar dando paso a que conozcan sus vivencias experiencias y

objetivos ayudando a tener un mejor desarrollo intrafamiliar y bienestar

Caacutenovas Suquillo Ciscar y Martiacutenez (2014) las estrategias de comunicacioacuten para que tengan

un excelente resultado deben manejarse desde el hogar punto de partida donde se brinda

atencioacuten oportuna y necesaria al miembro que la requiera evitando futuras problemaacuteticas o

formas de riesgo

Mencionan Martiacutenez Amador y Guerra (2017) las estrategias de comunicacioacuten maacutes

utilizadas en cuanto a la confrontacioacuten de problemas estaacuten dirigidas a la buacutesqueda de

informacioacuten o buacutesqueda de apoyo familia social yo espiritual por ello es recomendable la

divulgacioacuten y exposicioacuten de los diferentes recursos profesionales existentes dentro de la

comunidad que existen para salvaguardar la integridad de cada habitante y de esta forma

permitir el acceso raacutepido y eficaz de los mismos

Vintildearaacutes (2013) refiere que el objetivo estrateacutegico que se encuentra inmerso en la

comunicacioacuten es el componente afectivo este puede ayudar a reducir el miedo transmitir

al adolescente la tranquilidad para obtener afecto pues en cuanto a la inteligencia emocional de

cada individuo en la comunicacioacuten es el afecto una base principal de una relacioacuten esto emana

empatiacutea permitiendo sincronizarse emocionalmente con los demaacutes

Seguacuten Wainstein y Wittner (2017) en cuanto a estrategias la familia se adapta a una nueva

situacioacuten de forma que sus cualidades y sus cantidades de consumo permitan una mejor insercioacuten

16

permitiendo una mejor calidad de vida para la familia y cada uno de sus miembros pero existe la

disfuncionalidad en cuanto a nuevas adaptaciones


Las familias y sus funciones se ven afectada por trastornos en su equilibrio interno es decir en

el marco de sus interacciones cotidianas en donde los roles y los limites sufren quebrantos por

la influencia del entorno social cultural tecnoloacutegico mediatizados por la comunicacioacuten de

masas inscriptos en el gran avance tecnoloacutegico de las comunicaciones sociales que han logrado

sobrepasar los filtros naturales de la cohesioacuten y las normas sociales llamadas a garantizar su

funcionamiento y por tanto su permanencia e integracioacuten

Seguacuten (Goacutemez et al2013) la articulacioacuten yo unioacuten familiar es el producto del intercambio de

informacioacuten entre sus miembros la existencia del individualismo da paso al desajuste de la

estructura familiar o disfuncioacuten familiar produciendo entre sus miembros problemas psico-

sociales

Loacutepez Barreto Mendoza y Del Salto (2015) las familias disfuncionales es el resultado de

vivencias pasadas que traen consigo secuelas y afectan al desarrollo de aquellas personas que

conforman ese hogar creando factores negativos al momento de la creacioacuten y desarrollo de la

formacioacuten familiar

Bezanilla y Miranda (2013) mencionan factores relevantes en cuanto a lo que son las familias

disfuncionales estaacute inmerso la acumulacioacuten de problemas dentro y fuera del hogar la excesiva

codependencia hacia los demaacutes miembros en especial a sus parejas sin dejar de lado el

distanciamiento y la limitada comunicacioacuten

Ruiz Vaacutesquez Mancilla Viladrich y Halley (2013) indican que se puede reconocer una

familia disfuncional cuando su dinaacutemica familiar no es saludable no se mantiene una relacioacuten

17

compatible los roles de cada miembro se contradicen en la toma de decisiones dando paso a la

creacioacuten de conductas inadecuada de los demaacutes miembros

Causas de la disfuncionalidad familiar

Gonzales Rivas Mariacuten y Villamil (2013) refieren que la disfuncioacuten familiar se da debido a la

ausencia de la interaccioacuten entre sus miembros dentro y fuera del nuacutecleo esto refleja una limitada

comunicacioacuten producto del mismo son los conflictos vulnerando el rol la intimidad y la

identidad del otro miembro dentro del nuacutecleo

Mencionan Urgileacutes y Fernaacutendez (2018) la disfuncionalidad familiar es causa de que en la

etapa de adolescencia edad criacutetica y vulnerable genere conflicto con los miembros del nuacutecleo

ocasionado por el comportamiento inadecuado de uno de los padres es recomendable la

estabilidad de ambas partes para el efecto de las buenas relaciones

Portillo Rivas Mariacuten y Villamil (2013) la falta de comunicacioacuten e interaccioacuten dentro del

grupo familiar causa la generacioacuten de conflictos y a la vez da paso al origen de la

disfuncioacuten familiar lo que conlleva a tener problemas personales e interpersonales con aquellas

personas de su entorno

Anaya Fajardo Calleja y Aldrete (2018) la codependencia es un factor con un grado de

repercusiones que va desde la nintildeez hasta la etapa adulta la cual se convierte en

una problemaacutetica pues los individuos sienten que sin la persona por la cual crearon

ese viacutenculo no pueden mantener un estilo de vida normal generando asiacute problemas con su

familia y con aquella persona que crearon el lazo de dependencia

18

Consecuencias de la disfuncionalidad familiar

En el marco de las relaciones familiares e interacciones entre sus miembros cuando se ven

afectadas se genera una tendencia hacia un deterioro se producen entonces las crisis con graves

repercusiones en la estructura funcional sisteacutemica de la familia

Seguacuten Goacutemez Castillo y Cogollo (2013) la disfuncioacuten familiar es un factor influyente

y relevante en cuanto al desarrollo de un nintildeo o adolescente pues al evaluar y diagnosticar se

puede encontrar que esto ocasioacuten en el usuario una mezcla de trastornos mentales y el

funcionamiento de la familia ocasionando que el nintildeo o adolescente entre en un proceso de

cambios y vulnerabilidad

Mencionan Torrel y Delgado (2013) una familia disfuncional genera una amplia fuente de

obstaacuteculos en cuanto a la adaptabilidad e inclusioacuten de un adolescente debido a la inestabilidad

que presenta a esta edad pues sus cambios fiacutesicos psicoloacutegicos y sociales que atraviesan se

vienen de forma abrupta e estrepitosa en un ambiente familiar no preparado para manejarlos

En ese mismo sentido Calderoacuten Inalbis y Rodriacuteguez (2014) afirman que la disfuncioacuten

familiar tiene factores negativos los cuales en sus mayoriacuteas ponen en riesgo las conductas que se

deben desarrollar en los adolescentes uno de esos eventos es la ocurrencia del embarazo precoz

debido a la defectuosa comunicacioacuten con los adultos

Seguacuten Aponte Casillo y Gonzaacutelez (2017) la disfuncionalidad familiar dentro del segmento

econoacutemico medio tiene una importante repercusioacuten negativa en las familias pues sus integrantes

en especial los adolescentes presentan un mayor grado de dependencia y adiccioacuten a las redes

sociales debido a la ausencia o el bajo iacutendice de comunicacioacuten y afecto al interno de la familia

Gallegos Ruvalcaba Castillo y Ayala (2016) sentildealan que la observacioacuten de violencia por

alguacuten medio tiene como consecuencia posterior en el funcionamiento familiar esto permite

19

bloquear al factor protector pero en las distintas realidades es un factor que refuerza el querer

proteger a su familias en otros casos como un ejemplo a seguir en la formacioacuten de la familia de

muchas generaciones

Una de las mayores consecuencias que tiene la problemaacutetica de la disfuncionalidad familiar

menciona Ruiz y Rivas (2017) es la presencia de un elevado iacutendice en los intentos de suicidio en

los adolescentes desde 15 a 19 antildeos que en muchos casos dejan de ser intentos y se convierten

en una muerte inminente esto como producto de ausencia de medidas para prevenir

esa problemaacutetica y sus consecuencias

23 DESCRIPCIOacuteN DEL CICLO DIAGNOacuteSTICO

El ciclo del diagnoacutestico parte de la planificacioacuten donde a partir de la fijacioacuten de propoacutesitos se

hace la programacioacuten y organizacioacuten de recursos para lograr alcanzar aquellos objetivos que se

tiene planteado el siguiente momento es la ejecucioacuten considerada la puesta en praacutectica de los

procesos donde todos los recursos necesarios y complementarios se usan permitiendo un

correcto desenvolvimiento y por uacuteltimo tenemos al momento de la evaluacioacuten que

permitiraacute se emita un juicio de valor sobre lo que se ha realizado La evaluacioacuten permite

mejorar o ratificar procesos metodoloacutegicos y utilizacioacuten de recursos

Planificacioacuten

Estaacute planificado la elaboracioacuten de 3 instrumentos para recolectar o recabar la informacioacuten que

se desea conocer sobre el problema existente en el Colegio de Bachillerato ldquoEl Progresordquo

Seguacuten Loacutepez (2015) la encuesta como instrumento de observacioacuten o recogida-produccioacuten de

la informacioacuten se aleja de las formas de observacioacuten directa de los hechos Por el contrario la

20

informacioacuten se recoge a traveacutes de las manifestaciones verbales de los sujetos que resultan de la

formulacioacuten de preguntas previamente establecidas

Se tiene planificado su proceso por el plazo 4 meses donde se realizaraacute el seguimiento

respectivo de cada uno de los pasos y temaacuteticas ademaacutes se planifica mantener un seguimiento

para la constancia y cambio del mismo tambieacuten se mantendraacute un control dentro de la institucioacuten

educativo a la que el adolescente asiste

Ejecucioacuten

Se aplicaraacute de manera sistemaacutetica las teacutecnicas e instrumentos seleccionados en teacuterminos de

pertinencia observacioacuten mediante guiacutea de observacioacuten entrevista mediante guiacutea entrevista y

encuesta mediante un formulario de encuesta Las unidades de estudio son los bachilleratos del

Colegio de Bachillerato ldquoEl Progresordquo Cada instrumento nos permitiraacute obtener informacioacuten

confiable de la que se pueda partir un proceso descriptivo e interpretativo

Evaluacioacuten

Al teacutermino de la aplicacioacuten de procedimientos y acciones concretas se procederaacute a evaluar la

participacioacuten y desempentildeo de padres y adolescentes mediante la aplicacioacuten de formularios a

cada padre de familia en conjunto con los adolescentes Fruto de esta evaluacioacuten se obtendraacuten

conclusiones que se constituiraacuten en una puerta para la interaccioacuten del profesional en las

estrategias de reduccioacuten del iacutendice de las familias disfuncionales los distintos hogares de la

parroquia El Progreso

24-TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA DIAGNOSIS

En las teacutecnicas e instrumentos a utilizar para la consecucioacuten de los objetivos tenemos las

siguientes

21

Guiacutea de Observacioacuten

Objetivo Observar las conductas seguacuten miembros de la familia que inciden en la escasa

comunicacioacuten en las familias disfuncionales

Encuesta

Objetivos Obtener informacioacuten sobre las distintas variables que inciden en la escasa

comunicacioacuten en la familia disfuncionales

Entrevista

Objetivo Reconocer las estrategias de la praacutectica docente en la identificacioacuten de problemas de

comunicacioacuten entre padre y adolescentes

25 RESULTADOS DEL DIAGNOacuteSTICO

Los resultados del diagnoacutestico a partir de la investigacioacuten permitieron encontrar muchas

problemaacuteticas en torno a la comunicacioacuten y su incidencia en la configuracioacuten de las familias

disfuncionales Los instrumentos utilizados fueron los pertinentes para la obtencioacuten de

informacioacuten relevante sobre la problemaacutetica existente al interior de las familias A continuacioacuten

se describen los resultados obtenidos seguacuten instrumentos utilizados

Guiacutea de observacioacuten

Mediante la guiacutea de observacioacuten se pudo recolectar la siguiente informacioacuten

1 No existen entidades que brinden charlas yo capacitaciones sobre la comunicacioacuten a la

poblacioacuten correspondiente al Colegio ldquoEl Progresordquo pero sin embargo hay entidades que

velan por mantener satisfechos los espacios y recursos que necesita la institucioacuten

2 Si bien es cierto la parroquia pertenece al aacuterea rural donde la mayoriacutea de sus pobladores

se dedican a la labor del campo es por ende que los padres estaacuten casi siempre ausentes en

algunos solo la madre o los abuelos interactuacutean o estaacuten al cuidado de los adolescentes

22

3 Se evidencia que el adolescente la poca frecuencia de contactos con los familiares

adultos La comunicacioacuten la mantiene preferentemente con la madre y esta a su vez le

brinda la atencioacuten respectiva que necesita Por sus partes los padres varones no son

tan ajenos y abiertos al diaacutelogo sin embargo son pocos los contactos interpersonales

4 El estreacutes laboral y los quehaceres en la mayoriacutea de casos no permite un ambiente

calmado para fomentar el diaacutelogo teniendo como consecuencia que los adolescentes limiten

sus comentarios u opiniones

5 El vocabulario entre padres y adolescente es de forma educada es decir sus miembros no

necesitan recurrir a los insultos para poder entablar una comunicacioacuten

6 La mayoriacutea de adolescentes tienden a formular varias interrogantes a los padres y se

puede observar que es limitada la atencioacuten hacia las inquietudes de estos miembros los

cuales tienden a callar aquello que desean expresar y se mantienen con la duda

7 Debido a las labores diarias de los padres estaacuten poco pendientes de las amistades que

tienen sus hijos o hijas es decir no conocen con quienes se relacionan y comunican sus

hijos

8 Los padres tienen una comunicacioacuten baja en la cual las expresiones de los sentimientos se

han reducido manteniendo una rutina

9 En cuanto al diaacutelogo con los vecinos son limitados pues mantienen un estilo de vida

rutinario que consiste en estar en el lugar del trabajo a su casa y viceversa manteniendo una

amistad maacutes no una comunicacioacuten

10 Los padres debido a su estilo de vida no mantienen un diaacutelogo yo comunicacioacuten

propicia es por tal razoacuten que los miembros adolescentes recurren al momento de pedir

23

una recomendacioacuten o consejo a comunicarse con amistades del sector o de la institucioacuten

educativa

Como resultado de la guiacutea de observacioacuten en resumen se puede decir que la

comunicacioacuten en los hogares es baja o limitada entres sus miembros falencia muy grande si

bien es cierto la comunicacioacuten es una base fundamental principal y primordial dentro del

hogar pues ante lo observado se puede tomar estrategias que serviraacuten para el fortalecimiento

de la comunicacioacuten

Encuesta a estudiantes

En base a la encuesta aplicada a los estudiantes se obtuvo datos de relevancia los cuales

permitieron conocer maacutes aspectos y puntos importantes sobre la comunicacioacuten entre padres e

hijos

1 iquestComo consideras tuacute el nivel de afecto que recibes de tus padres

Anaacutelisis

El 57 de los usuarios encuestados considera que recibe alto grado de afecto por parte de sus

padres el 38 medio 4 baja y 1 nula

Interpretacioacuten

La mayoriacutea de encuestado les parece que reciben un nivel de afecto adecuado a las

expectativas 92 usuarios que representan el 95 esta afirmacioacuten nos dice que existe un

importante porcentaje de hijos que expresariacutean un nivel de satisfaccioacuten por el grado de afecto

que reciben sin embargo existiriacutea un deacuteficit de manifestaciones de afecto desde los padres a los

hijos en tanto quienes se identifican con la opcioacuten baja y nula representan el 5 de los hijos

2 iquestCon queacute frecuencia tiene espacios de comunicacioacuten en tu familia

24

Anaacutelisis

El 65 de los usuarios encuestados considera que tiene espacios de comunicacioacuten

diariamente el 24 semanal 5 mensual 6 nunca

Interpretacioacuten

Un poco maacutes de la mitad de encuestados indican que tienen un espacio de

comunicacioacuten diaria 23 usuarios sostienen que representan el 24 reflejan que los espacios de

comunicacioacuten podriacutean darse con mayor frecuencia dado que 5 indican que es mensual y 6

nunca

3 iquestLas conversaciones con tus padres terminan en discusioacuten

Anaacutelisis

El 53 de los estudiantes encuestados considera que las conversaciones no terminan en

discusioacuten el 47 responde que siacute siempre a veces las conversaciones familiares terminan en

discusiones

Interpretacioacuten

Aproximadamente la mitad de encuestados indican que sus conversaciones terminan en

discusioacuten 51 usuarios que representan el 53 sostienen que se puede disminuir el nivel de

conflictividad o discusioacuten luego de una conversacioacuten 42 encuestados indican que a

veces discuten despueacutes o antes de la conversacioacuten

4 iquestLos Integrantes de la familia se muestran interesados en el bienestar de sus miembros

Anaacutelisis

El 70 de los estudiantes encuestados considera que el intereacutes por el bienestar de sus

miembros es siempre el 21 frecuentemente y 9 a veces

Interpretacioacuten

25

La mayoriacutea de encuestado muestran que siempre existe un intereacutes por el bienestar de sus

miembros 20 usuarios que representan el 21 sostienen que el nivel de intereacutes puede mejorar

dado que 9 indican que a veces muestran su intereacutes

5 iquestLas decisiones que afectan a la familia son tomadas en comuacuten acuerdo

Anaacutelisis

El 61 de los usuarios encuestados considera que son escuchadas sus

opiniones maacutes relevantes el 30 toda y el 9 ninguna

Interpretacioacuten

La mayoriacutea de encuestado es decir 59 les parece que sus opiniones son solo tomadas cuando

son muy relevante 29 usuarios que representan el 31 sostienen que la toma de decisiones

podriacutea ser maacutes inclusiva dado que solo 9 indican que ninguna de sus opiniones son omadas

6 iquestComunicas sus problemas con los miembros de su familia

Anaacutelisis

El 51 de los usuarios encuestados considera que rara vez comparte sus problemas con los

demaacutes familiares el 39 siempre y 10 nunca

Interpretacioacuten

La mayoriacutea de encuestados les parece que rara vez comparten sus problemas con la familia

38 usuarios que representan el 39 indican que siempre le cuentan sus problemas a su familia y

que puede mejorar esta confianza dado que 10 indican que nunca cuentan sus problemas

7 De tus integrantes de familia iquestCuaacutel es su representante legal en la institucioacuten

Anaacutelisis

El 80 de los estudiantes encuestados indica que solo mama es su representante en

la institucioacuten 7 abuelos 5 solo papa 5 papaacutemamaacute 2 tiacuteos y 1 otros

26

Interpretacioacuten

La 77 encuestados es decir la mayoriacutea de estudiantes indican que su representante legal en

la institucioacuten es su mama pero dejando con un bajo porcentaje la representacioacuten del papa sin

embargo pese a ser un iacutendice miacutenimo existen aquellos que sus representantes son sus abuelos

tiacuteos y otros

8 Dentro de tu estructura familiar iquestQuieacuten es la autoridad dentro del hogar

Anaacutelisis

El 61 de los estudiantes encuestados indica que la autoridad dentro del hogar es papaacute y

mamaacute 25 considera que solo mama es la autoridad 11 que los abuelos 3 el papa

Interpretacioacuten

En su mayoriacutea de estudiantes encuestados indican que las autoridades dentro del hogar

son mama papa 22 estudiantes que representan el 25 indican que solo mama es

la autoridad dentro del hogar 11 sus abuelos y dejando con un

porcentaje miacutenimo la autoridad o ausencia del papaacute

9 iquestMuestran respeto al escuchar la opinioacuten de alguacuten integrante la familia

Anaacutelisis

El 77 de los estudiantes encuestados considera que si existe el respeto en cuanto a la

emisioacuten de opiniones dejando el 23 indicando que pocas veces

Interpretacioacuten

Un poco maacutes de la mitad es decir 75 estudiantes encuestados indican que tienen respeo por

pare de sus familiares a la hora de emitir una opinioacuten sobre alguacuten acontecimiento dentro del

hogar pero 22 estudiantes que representan el 23 demuestra que pocas veces sus opiniones

27

son respetadas es decir ese pequentildeo iacutendice en cuanto a un dialogo puede reducirse generando

mejores lazos

10 Al momento de contar sus vivenciasexperiencias iquesta quien prefieres contarles

Anaacutelisis

El 54 de los estudiantes encuestados considera que prefieren contar sus experiencias

o vivencias a su mamaacute el 17 a los amigos 9 hermanos 6 nunca 7 nadie 7 tiacuteos u 6

otros

Interpretacioacuten

El 54 es decir un poco maacutes de la mitad de encuestados indican que tienen preferencia

al momento de contar sus experiencias a la mama mientras el porcentaje restante

de estudiantes reflejan que en cuanto a sus experiencias prefieren contarles a personas ajenas a la

familia porque en ellos encuentran la atencioacuten confianza

11 iquestTienes secretos con los demaacutes miembros de tu familia

Anaacutelisis

El 61 de los estudiantes encuestados indica que no tiene secretos con su familia mientras el

39 si mantiene secretos

Interpretacioacuten

La mayoriacutea de encuestado muestran que no existe secretos que ocular dentro de su familia es

decir mantienen un diaacutelogo debido a la confianza que se ha generado mientras tanto el

38 estudiante que representan el 39 indican que si mantienen secretos con su familia dando

a interpretar que la comunicacioacuten es limitada dentro del hogar originado de la falta de confianza

a su familia

12 En situaciones difiacuteciles iquestQueacute tipo de ayuda profesional buscas

28

Anaacutelisis

El 48 de los estudiantes encuestados indica que cuando existen situaciones difiacuteciles recurren

a la familia mientras el 38 al psicoacutelogo 10 al docente y el 2 a nadie

Interpretacioacuten

La mitad de encuestados muestra que existe comunicacioacuten con su familia ante una

situacioacuten difiacutecil o de alto riesgo mientras 37 estudiantes que representan el 38 indican

que buscas ayuda profesional de la psicoacuteloga de la institucioacuten mientras el porcentaje resane

recurre a los docenes interpretaacutendose esos factores como un iacutendice que se puede mejorar pues

solo es miacutenimo porcentaje que no recurre a nadie

Encuesta a Padres de Familia yo representantes

En base a la encuesta se obtuvo datos de relevancia en el cual permitieron conocer maacutes aspectos

y puntos importantes sobre la comunicacioacuten entre padres e hijos

1 iquestLa comunicacioacuten es parte de los momentos familiares

Anaacutelisis

El 57 de los usuarios encuestados considera que la comunicacioacuten si pare de

los momentos familiares y 43 a veces

Interpretacioacuten

La mayoriacutea de encuestado muestran que la comunicacioacuten dentro de la familia es algo que

forma parte de la vida cotidiana 12 padres que representan el 43 sostienen que la

comunicacioacuten puede volverse pare primordial de los momentos familiares

2 iquestLa familia mantiene conversaciones en privado sobre temas o situaciones importantes

Anaacutelisis

29

El 57 de los padres encuestados indica que a veces mantiene conversaciones en privado

sobre tema o situaciones importantes y el 43 si mantiene

Interpretacioacuten

Maacutes de la mitad es decir el 57 de padres encuestados indican que a veces mantienen

conversaciones en privado 9 usuarios sostienen que representan el 43 reflejan que si

mantienen conversaciones en privado sobre temas o situaciones

3 iquestLos miembros de su familia le comunican cuando tienen preocupaciones o problemas

Anaacutelisis

El 57 de los padres encuestados indica que siempre le comunican 33 frecuentemente y el

10 a veces

Interpretacioacuten

Maacutes de la mitad de padres encuestado indican que siempre sus miembros de familia le

comunican sobre alguacuten problema por el cual esteacuten pasando 7 padres que representan el 33

sostienen que frecuentemente les comunican alguacuten problema el 10 indican que a veces se les

comunica dando a interpretar que se puede mejorar la comunicacioacuten ganar confianza de ese

pequentildeo porcentaje

4 iquestEn la familia todos tienen la oportunidad de hablar escuchar

Anaacutelisis

El 57 de los padres encuestados indica que casi siempre todos tienen la oportunidad de

hablar mientras el 43 siempre tienen la oportunidad

Interpretacioacuten

En la mayoriacutea de encuestados muestran que casi siempre todos los miembros de la

familia tienen la oportunidad de hablar de ser escuchado 9 usuarios que representan el 43

30

sostienen que siempre sus familiares tienen la oportunidad de escuchar ser escuchados es decir

en la mayoriacutea de casos ha apertura a indicar alguna problemaacutetica

5 iquestEs de su intereacutes los problemas que presenta cada uno de los integrantes de su hogar

Anaacutelisis

El 100 de los padres encuestados considera que es de su intereacutes los problemas de

sus integrantes de su hogar

Interpretacioacuten

Todos los encuestados les reflejan que para ellos es de gran intereacutes siempre saber o conocer

sobre los problemas que tienen cada uno de sus integrantes que conforma su hogar pero ese

intereacutes se limita en algunos casos por la carencia de comunicacioacuten

6 iquestReconoce las actitudes con que expresan los sentimientos de los demaacutes

miembros de su familia

Anaacutelisis

El 71 de los usuarios encuestados considera que si reconocen las actitudes y el 29 a veces

reconoce

Interpretacioacuten

De los padres encuestados 15 de ellos que en porcentaje representan el 71 indican que si

reconocer los cambios de actitud que expresan sus miembros cuando les sucede

algo mientras 6 padres que representan el 29 indican que a veces logran reconoce esos

cambios de actitud limitaacutendose a comprender lo que le sucede a ese integrante

7 Todos los miembros de la familia tienen intereacutes en mantenerse comunicados unos con

otros

Anaacutelisis

31

El 90 de los padres encuestados indica que si mantiene intereacutes por tener comunicacioacuten

con el resto de miembros y el 10 indica que a veces

Interpretacioacuten

En su mayoriacutea es decir 19 padres de familia manifestaron que efectivamente si

sus miembros del hogar tratan de mantener comunicados con oros pero un porcentaje del

10 no trata de mantenerse comunicados con los miembros de su hogar interpretado de otra

forma quieres decir que ese pequentildeo porcentaje no afecta mucho al resto pero de igual forma se

lo debe reducir

8 Se mantiene una comunicacioacuten activa entre los miembros del hogar

Anaacutelisis

El 52 de los padres encuestados indica que siempre se mantiene una

comunicacioacuten activa dentro del hogar y el 48 casi siempre

Interpretacioacuten

La mitad de padres encuestados indican que su comunicacioacuten es activa entre sus miembros

casi siempre el 33 y el 14 a veces interpretaacutendolo como un iacutendice el cual se podriacutea manejar

para que la comunicacioacuten deje de ser limitada

9 iquestCada cuaacutento existen espacios de comunicacioacuten en el hogar

Anaacutelisis

El 71 de los padres encuestados considera que a diario existe espacios de comunicacioacuten en el

hogar mientras el 29 indica que la comunicacioacuten es semanal

Interpretacioacuten

32

Los padres de familia en un 71 manifiestan que los espacios de comunicacioacuten son de forma

diaria con sus hijos e hijas o entre familia en cambio un pequentildeo porcentaje refleja que los

espacios son semanales por cuestiones laborales

10 Cuaacuteles son los temas a tratar en los espacios familiares

Anaacutelisis

El 100 de los padres encuestados considera que todos los temas son de intereacutes a tratar en

familia

Interpretacioacuten

El 100 manifiesta en la poca comunicacioacuten que se da los temas a tratar son varios

Entrevista Docente

Objetivo Reconocer la praacutectica docente en la identificacioacuten los problemas de comunicacioacuten entre

padre y adolescentes

1 iquestQueacute es para usted la comunicacioacuten

La comunicacioacuten nos evita problemas nos permite abrir puertas hacia diversas acciones a

realizar la misma es necesaria pues esa presente en el campo familiar laboral o social permitiendo

compartir ideas la comunicacioacuten pues es imprescindible pero esa limitada por los medios

tecnoloacutegicos

2 iquestUsted como docente queacute opina sobre la comunicacioacuten

Desde el punto de vista de docente considera a la comunicacioacuten algo muy importante porque

permite analizar las situaciones por la que los estudiantes estaacuten pasando Es de gran importancia

por lo tanto debe existir una relacioacuten con el estudiante y con el padre de familia debido a que se

manejan alumno padre de familia y docente

33

3 iquestCoacutemo docente usted queacute opina sobre la comunicacioacuten dentro del hogar

Deberiacutea ser fundamental que como padres se esteacute en una comunicacioacuten constante con los hijos

para poder ayudarlos en cualquier problema personal y acadeacutemico en el que se encuentren Es

fundamental que el estudiante comunique en su hogar todo lo que le ese sucediendo con el objeto

de no darse una disfuncioacuten del hogar

4 iquestCoacutemo considera usted la com entre padres e hijo

No existe la comunicacioacuten entre padres e hijos debido a que los padres se dedican a sus

actividades laborales de jornadas largas (5 am ndash 4 o 5 pm) y llegan a sus hogares a descansar y no

dialogan con sus hijos y los fines de semanas se dedican a otras actividades como deportivas por

lo tanto no se da la comunicacioacuten La comunicacioacuten entre padres e hijos es baja y no existe un

intereacutes ninguna de las dos partes

5 iquestCuaacutel es la relacioacuten docente-estudiante en su colegio

Aproximadamente un 25 piden ayuda a los profesores debido a que en sus hogares no

encuentran un modelo a seguir y en esos casos los docentes brindan una guiacutea con el fin de

solucionar los problemas que se suscitan dentro de la institucioacuten La mayoriacutea de estudiantes se

abrigan de ciertos docentes debido a que en sus hogares no existe la debida comunicacioacuten por tal

motivo acuden a sus docentes para tener una comunicacioacuten

6 iquestCree que la comunicacioacuten entre docentes permite mejorar el desempentildeo el estudiante

Dentro de las salas de profesores tratan de comunicarse para saber que le esa afectando o alguna

situacioacuten incoacutemoda que se ese dando dentro del curso o en la familia de un estudiante el docente

hace evaluacioacuten para conocer el tipo de hogar para conocer si ha falencias en la educacioacuten o en lo

humaniacutestico

34

7 iquestConsidera necesario que los estudiantes mantengan comunicacioacuten con los docentes

Es necesario debe estar presente en el aacutembito educativo pero adentraacutendose a la comunicacioacuten

de un hogar o conflictos de familia es algo delicado pero estaacuten limitados hacerlo debido a que no

esa dentro de sus competencias pero cuando es algo que se pueden manejar se lo trata pero si es

algo maacutes delicado se lo deriva a la extensioacuten del DECE pues si bien es cierto no existe un DECE

permanente en la institucioacuten

8 iquestLos padres de familia se interesan por comunicarse con los docentes para saber sobre el

desempentildeo acadeacutemico de su representado

Del 100 el 1 de padres de familia tienden a comunicarse con los docentes inclusive en

reuniones obligatorias la ausencia de ellos es muy visible pero rescatando todo eso solo aquellos

padres que sus hijos mantienen calificaciones opimas se encuentran presentes es decir mientras

que el resto por el miedo a sus padres ante la reaccioacuten de sus calificaciones o conducta no

comunican alguna citacioacuten o reunioacuten

9 iquestCuaacutel es su accionar cuando un estudiante presenta alguacuten problema

El accionar a seguir o los pasos a tomar si se reconoce alguna problemaacutetica existente primero

es pedirle permiso para tratar la problemaacutetica es decir como docente derivariacutean al tutor luego

hacer enviar un informe a la rectora ella lo deriva a la encargada del DECE donde ella hace un

traacutemite respectivo

CAPIacuteTULO III PLAN DE ACCIOacuteN

31 IDENTIFICACIOacuteN DE LA INTERVENCIOacuteN

El COLEGIO NACIONAL TECNICO ldquoEL PROGRESO fue creado Mediante Acuerdo

Ministerial Nordm 5288 del 14 de Mayo de 1981 siendo Ministro de Educacioacuten y Cultura el Dr

35

Galo Feroud gracias al esfuerzo de un grupo de ilustres ciudadanos de esta noble parroquia que

lucharon para contar con un centro de educacioacuten mediacutea que requeriacutea la juventud de ese entonces

entre los que sobresalen sentildeores Lisandro Pineda Luis Felipe Pineda Victoriano Mendieta

Nicasio y Urbano Gonzaacutelez Luis Chica Oscar Mazzini y otros personajes representativos de la

comunidad Inicia sus labores en el antildeo lectivo 1981 ndash 1982 con 70 alumnos en Primer Curso

dividido en dos paralelos que funcionaba en jornada vespertina en el local cedido por la Escuela

ldquoDr Luis Poveda Ordquo

Las familias disfuncionales nacen por el deterioro del nuacutecleo familiar donde los pilares


existente dentro de los distintos grupos familiares los problemas sociales son diversos pero si

dentro de un hogar no existe comunicacioacuten no se podraacuten ayudar entre los miembros Las

estrategias de comunicacioacuten en la relacioacuten de las familias disfuncionales son de gran aporte y

ayuda para las familias que integran el colegio ldquoEl Progresordquo permitiendo fortalecer el nuacutecleo y

las relaciones dentro del hogar

32 FUNDAMENTACIOacuteN TEOacuteRICA DE LA INTERVENCIOacuteN

Estrategias de Comunicacioacuten

Las estrategias de comunicacioacuten en las familias disfuncionales se pueden decir que tiende

a formar un viacutenculo es notorio que en la actualidad el nuacutecleo familiar y las familias han ido

evolucionando esto quiere decir que nuevas problemaacuteticas surgen en especial en el aacutembito social

y educativo es visible el nuacutemero de casos donde el rendimiento acadeacutemico y conducta se ven

afectados por la limitada comunicacioacuten en la familia

Es por esto que se propone la realizacioacuten de charlas de concientizacioacuten y dinaacutemicas

familiares de forma mensual direccionado a reforzar la comunicacioacuten y las relaciones de los

padres madres adolescente y el nuacutecleo familiar la realizacioacuten de esta propuesta pretende crear

36

yo mantener la unioacuten y un viacutenculo fuerte y de respeto dentro del hogar donde los adultos esteacuten

inmersos en la vida de sus hijos e hijas esto permite que todos los miembros del hogar

mantengan una buena relacioacuten

Las charlas de concientizacioacuten y dinaacutemicas familiares daraacuten paso a la comunicacioacuten

unioacuten y confianza entre padres e hijos ademaacutes mediante estos se permitiraacute la creacioacuten de un

espacio donde los integrantes de la familia puedan participar comunicarse y entenderse

fomentaacutendose la interaccioacuten y dialogo esto garantizaraacute una mejor relacioacuten y educacioacuten del

adolescente mediante la dedicacioacuten y disponibilidad de tiempo favoreciendo a la buena relacioacuten

del nuacutecleo familiar

Esta propuesta estaacute basada en la realizacioacuten de talleres dentro el mismo existiraacuten charlas

y dinaacutemicas familiares las cuales se las realizaraacute mensualmente durante 4 meses donde los

participantes seraacuten los padres madres tutores legales y adolescentes donde se realizaraacute una

charla con tiempo estimado de 60 minutos con dinaacutemicas variadas de 10 minutos la propuesta

estaacute establecida para el plazo de lo que es el antildeo lectivo ya mencionado se los realizaraacute los diacuteas

jueves en un horario de 930am a 1030 contando con la colaboracioacuten del colegio ldquoEl Progresordquo

los padres madres representantes y estudiantes

Para la factibilidad del mismo es recomendable que los miembros del grupo familiar

dialoguen y compartan tiempo de calidad permitiendo que se fortalezca la comunicacioacuten y los

miembros expresen todo aquello que les afecta y les beneficia en el diacutea a diacutea

33 OBJETIVOS DE LA INTERVENCIOacuteN

Objetivo general

Implementar estrategias integradoras para el fortalecimiento de las relaciones familiares entre

padre e hijos de los estudiantes de bachillerato del Colegio de Bachillerato ldquoEl Progresordquo

37

Objetivos Especiacuteficos

Socializar las estrategias integradoras con las autoridades del Colegio de Bachillerato ldquoEl

Progresordquo

Desarrollar talleres para el fortalecimiento de las relaciones familiares de los padres

y estudiantes de bachillerato del Colegio ldquoEl Progresordquo

Dar charlas a los estudiantes sobre la comunicacioacuten para el fortalecimiento de la relacioacuten

familiar de los estudiantes del Colegio de Bachillerato ldquoProgresordquo

34 PLANES DE INTERVENCIOacuteN

341 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA

Objetivo Especifico Actividades Metodologiacutea Recursos Evaluacioacuten

Socializas las estrategias

integradoras con

las autoridades padres de

familia del plantel

1- Realizacioacuten de oficios para

el permiso a las autoridades

2- Convocar a los

moradores de la parroquia

3-Comunicar a los

moradores

4- Registro de Asistencia

Trabajo Grupal Triacutepticos

Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten

Desarrollar talleres para

el fortalecimiento de las

relaciones familiares de

los ciudadanos de la

parroquia ldquoEl

Progresordquo

1- Convocar a los padres de

familia

2 Presentacioacuten de las

temaacuteticas y actividades

3 Elaboracioacuten y preparacioacuten

de temas y triacutepticos

4 Exposicioacuten del tema

Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38

5 Ejecucioacuten del Taller

6 Registro de asistencia

Dar charlas a los

estudiantes sobre la

comunicacioacuten para el

fortalecimiento de la

relacioacuten familiar de

los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las

autoridades y estudiantes




de temas (papelotes)



Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

342 ACTIVIDADES DE LA PROPUESTA

Objetivos Especiacuteficos Actividad Meses

Mao Junio Julio Agoso

Socializar las estrategias

integradoras con las autoridades del

Colegio de Bachillerato ldquoEl

Progresordquo

Elaboracioacuten de agenda de reunioacuten por parte del presidente

barrial

X

Organizacioacuten y logiacutestica de las reuniones X

Convocatoria a autoridades X

Presentacioacuten de diagnoacutestico de la falta de comunicacioacuten del

Colegio ldquoEl Progreso

X

Socializar la propuesta a las autoridades del Plantel X

Elaboracioacuten de cronograma de reuniones de coordinacioacuten

institucional

X

Socializar la propuesta a los padres o representantes x

39

Registrar la asistencia de los participantes x

Desarrollar talleres participativos

para el fortalecimiento de las

relaciones familiares de los

ciudadanos de la parroquia ldquoEl

Progresordquo

Organizacioacuten con las autoridades del colegio El progreso X

Elaboracioacuten del material para el taller x

Convocatoria a los moradores del sector X

Ejecucioacuten del taller x x x X

Registro de asistencia del taller x x x X

Elaboracioacuten del material para charlas a los padres X x x x

Ejecucioacuten de charlas x x x

Dar charlas a los estudiantes sobre

la comunicacioacuten para el

fortalecimiento de la relacioacuten

familiar de los estudiantes del

Colegio de Bachillerato ldquoProgresordquo

Convocar a las autoridades y estudiantes X

Presentacioacuten de las temaacuteticas y actividades x

Elaboracioacuten y preparacioacuten de temas (papelotes) X x X x

Exposicioacuten del tema X x x X

Ejecucioacuten del Taller x x x x

Presupuesto

Ndeg Rubros Descripcioacuten Unidad Cantidad Valor unitario Total

1 Promotor Dedicacioacuten 4 meses

promotor 1

Mes 4 45000 1800

3 Movilizacioacuten 1 Promotor $50 al mes Transporte 4 $50 200

4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio

5 Material Didaacutectico Marcadores 4 1 4

Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4

6 Equipamiento Escritorios 1 Prestado Plantel

Sillas 50 P

Material de aseo 2 P

Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD

Trapeador 2 Institucioacuten

Total $2028

343 PROPUESTA DE EVALUACIOacuteN Y CONTROL DE LA INTERVENCIOacuteN

Criterios Inicio Desarrollo Final

Niveles de

Comunicacioacuten

Mb B M Mb B M Mb B M

Los niveles de

comunicacioacuten son

muy bajos los miembros

presentan dificultades al

comunicarse

Los PADRES se abren al

dialogo

Los niveles de comunicacioacuten son muy

buenos los distintos miembros no

presentan ninguacuten problema al emitir y

receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la

comunicacioacuten como un

dialogo entre personas

La comunicacioacuten la

entienden como dar y

recibir un mensaje

escuchar con atencioacuten a la

otra persona

La comunicacioacuten es el dialogo de 1 o

maacutes personas donde al escuchar se

ubica en la situacioacuten del otro


41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de

comunicacioacuten permiten

un dialogo comprensivo

Las estrategias de comunicacioacuten son

diversos enfoques que permiten

entender a las demaacutes personas

Asistencia a los

talleres


Es muy poca la presencia de

los moradores en el taller

La asistencia de los

moradores al taller es

esperada y necesaria

Aumentaron los moradores se

sintieron atraiacutedos por los moradores

que asisten

Participacioacuten

activa


Existe la participacioacuten pero

se limita a la verguumlenza

La participacioacuten de cada

uno es dinaacutemica

Su participacioacuten es interactiva y activa

entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva


Hablar con carintildeo a los

hijos

Comunicarse de forma

afectiva con los miembros

del hogar

Comunicarse con los miembros el

hogar donde se demuestra el carintildeo

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva


Comunicacioacuten real de dos

personas

Poner atencioacuten al

comunicarse

La comunicacioacuten efectiva es saber

escuchar a la otra persona lo que

quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual


Conducta que se debe

mantener al hablar

Comunicacioacuten en donde

se ubica en la situacioacuten

del otro

La comunicacioacuten conductual permite

ponerse en la situacioacuten del otro

tomando la postura correcta ante lo

comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la

comunicacioacuten cognoscitiva

Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como

aprender a comunicarse

mediante los sentidos

La comunicacioacuten cognoscitiva es

aprender a comunicarse mediante algo

que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05

3431 AUTOEVALUACIOacuteN CO-EVALUACIOacuteN

Autoevaluacioacuten

Instrucciones

Seleccione la respuesta correcta a consideracioacuten de su criterio

Excelente= 4 Muy bueno=3 Bueno=2 Regular=1 Malo= 0

Presentacioacuten del tema

Facilidad de palabras

Manejo del Tema

Ejemplificacioacuten de los temas

Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta

La propuesta de estrategias de comunicacioacuten fue socializada con gran eacutenfasis en su estructura

y temaacuteticas para llamar la atencioacuten de las autoridades padres e hijosas recibieacutendola con poca

conformidad pero con gran intriga sobre lo que se va a tratar es decir permitioacute concitar el

intereacutes de los miembros del sector mediante el desarrollo de los talleres y casas abiertas Se pudo

apreciar que mi intervencioacuten como sujeto expositor tuvo la aceptacioacuten por el manejo y

comprensioacuten del tema estimaacutendose que se cumplioacute con el propoacutesito de llegar con el mensaje a

los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones



Las estrategias fueron comprendidas

La metodologiacutea para la explicacioacuten de las

estrategias fueron apropiadas

El contexto de ejecucioacuten del proyecto fue el

idoacuteneo

44

Se utilizaron herramientas acordes al publico

Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta

El mensaje emitido por el expositor logro

llegar a los usuarios

Se nota cambios en la comunicacioacuten

de los padres e hijos

Como es la interaccioacuten entre

padres actualmente

Considero apropiada la temaacutetica de

estrategias de comunicacioacuten

En la intervencioacuten realizada en el taller y la casa abierta se pudo notar la participacioacuten

activa de los moradores que presentaban pequentildeas dificultades sobre la comprensioacuten del tema

pero con las explicaciones apropiadas y la interaccioacuten facilitoacute la comprensioacuten del tema

tomaacutendolo como ejemplo para poner en praacutectica esto se ve reflejada en la comunicacioacuten que

brindaba ante los talleres y al momento de dialogar y tratar con los demaacutes cada individuo

reforzoacute y mejoro su rol como miembro del nuacutecleo familia

45

CAPIacuteTULO IV RESULTADOS DE LA INTERVENCIOacuteN


INTERVENCIOacuteN

Ramiacuterez Giraldo y Anaya (2016) las estrategias de comunicacioacuten aplicables son beneficiosas

pues su realizacioacuten permite la mejora de relaciones y su puesta en marcha le permite al usuario y

los usuarios una mejora y la interaccioacuten propia y acorde a lo que realmente necesita para su

cambio como persona y para su forma de interactuar con los que les rodea

Las familias pertenecientes al Colegio ldquoEl Progresordquo antes de la intervencioacuten manteniacutean un

dialogo con sus miembros del hogar un poco limitado sentiacutean temor yo verguumlenza por tratar

diversas temaacuteticas con sus hijos esto limitaba la confianza entre los miembros dejando

vulnerable a cada uno de los miembros a las diversas problemaacuteticas sociales existentes y a

muchos vicios a los cuales se exponen por la curiosidad y desconocimiento producido por la

limitada comunicacioacuten

En la actualidad con apoyo y ayuda de la intervencioacuten de las estrategias de comunicacioacuten han

permitido que las familias y su contexto mantengan un dialogo maacutes abierto propicio para evitar

los distinto problemas de la sociedad asiacute mejorando el bienestar integral y el bienestar social las

estrategias de comunicacioacuten permitieron el desarrollo y confianza de las familias accediendo a la

libertad de expresar sus ideas y pensamientos dentro y fuera del hogar sin que lo expresado

afecte a los miembros

42 CONCLUSIONES

La comunicacioacuten familiar es la base principal y fundamental existente en todos los hogares

sea cual sea el tipo de familia la comunicacioacuten permite que los miembros puedan entenderse no

solo al momento de escuchar sino tambieacuten al momento de ubicarse en la situacioacuten del otro

46

miembro de esta manera los miembros podraacuten aconsejarse y orientarse en cuanto a los

acontecimientos presentes en el diario vivir (Yubero et al 2014)

Las familias disfuncionales no son otra cosa que hogares deteriorados por pequentildeos

problemas que en el tiempo de la relacioacuten se han venido acumulando y volvieacutendose rutina o

costumbre dentro de los hogares lo que en poco o mediano tiempo despueacutes afecta a cada

miembro del hogar en especial a los nintildeos nintildeas y adolescentes por estar en un proceso de

desarrollo y adquisicioacuten de conocimientos volvieacutendolos asiacute vulnerables a los problemas que los

rodean (Gonzales et al 2013)

La propuesta de desarrollar los talleres de la comunicacioacuten como estrategia para mejorar la

relacioacuten de las familias disfuncionales partiendo desde la escucha activa donde la comunicacioacuten

sea la base es decir brindando el afecto tiempo comprensioacuten anaacutelisis empatiacutea entre sus

miembros todo esto direccionado por la comunicacioacuten afectiva efectiva cognoscitiva y

conductual ejes principales para una comunicacioacuten con efectos pertinentes para el

fortalecimiento de la familia Se destaca que los talleres son de mucha aceptacioacuten en tanto hubo

suficiente asistencia y participacioacuten de los padres

43 RECOMENDACIONES

Fomentar la comunicacioacuten familiar en los hogares aumentaraacute la convivencia y dialogo entre

los miembros permitiendo fortalecer la comunicacioacuten dentro del hogar y a su vez permitiendo

que los miembros se apoyen entre ellos la comunicacioacuten permitiraacute que la familia mantenga lazos

afectivos activos apoyando y aportando al bienestar de sus miembros

Incentivar la comunicacioacuten en los hogares de familias disfuncionales para reducir los niveles

de insatisfaccioacuten y desconfianza de los miembros pues si mantiene una adecuada comunicacioacuten

47

la disfuncionalidad familiar en los hogares ya no seraacute un problema y cada miembro podraacute

desenvolverse con normalidad coadyuvando al fortalecimiento de las relaciones intrafamiliares

Ejecutar talleres sobre las estrategias de comunicacioacuten afectiva efectiva conductual y

cognoscitiva esto permitiraacute que las distintas familias pongan en praacutectica aquello que aprenderaacute

en los talleres permitiendo una mejora no solo como familia sino tambieacuten formando y

fomentando los lazos familiares por eso se recomienda una ejecucioacuten y seguimiento del proceso

para la verificacioacuten de factibilidad de las estrategias

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54

ANEXOS

Anexo 1 Guiacutea de Observacioacuten


Objetivo Observar sobre las conductas que inciden en la escasa comunicacioacuten en las

familias disfuncionales

Preguntas 1 2 3 4

Existe alguna entidad que les brinde charlas de comunicacioacuten e

integracioacuten

Los padres estaacuten presentes en casa

Se pone atencioacuten a lo que expresa cada miembro

En el diaacutelogo mantienen un ambiente calmado

En el diaacutelogo se escucha un vocabulario con palabras adecuadas

Si alguacuten miembro menor emite un comentario es escuchado por los

miembros mayores

Los padres estaacuten atento de las amistades de sus hijos

Los padres mantiene comunicacioacuten

Su relacioacuten con los vecino es buena

Los padres estaacuten abiertos al diaacutelogo

55

Anexo 2 Encuesta a estudiantes


Objetivo Obtener informacioacuten estadiacutestica sobre la escasa comunicacioacuten en la familia

disfuncionales

1 iquestCoacutemo considera usted los niveles de afecto de tus padres

Nula_____ Baja______ Media______ Alta_______

2 iquestCon queacute frecuencia son los espacios de comunicacioacuten en la familia

Diario____ semanal_____ mensual_____ nunca______


Si_____ No_____ A veces_____ Siempre________

4 iquestLos integrantes de la familia se muestran interesados en el bienestar de sus

miembros

A veces______ Frecuentemente_______ Siempre _______ Nunca______


Todas_____ las maacutes relevantes______ ninguna__________

6 Comunicas tus problemas con los miembros de tu familia

Siempre_____ Nunca_____ rara vez_____

7 De tus integrantes de familia iquestCuaacutel es tu representante legal en la institucioacuten

Soacutelo papaacute___ soacutelo mamaacute___ papa y mama____ tiacuteoa____ abueloa___ Otros___ iquestQuieacuten ____

56


Soacutelo papaacute_____ soacutelo mamaacute_____ papa y mama_____ tiacuteoa_____ abueloa____ Otros___

iquestQuieacuten __

9 iquestMuestra respeto al escuchar opiniones de alguacuten integrante de la familia

Si _____no_____ pocas veces_____

10Al momento de contar tus vivencias iquestA quieacuten prefieres contarles

Mama_____ Papaacute_____ hermanoa_____ amigoa_____ nadie______ otro____

11 Tienes secretos con los demaacutes miembros de tu familia

Si _____no_____ iquestPor queacute ________________________________

12 En situaciones difiacuteciles iquestQueacute tipo de ayuda profesional busca

Psicoacutelogo_____ Trabajador social_____ Medico _____Docente________ otros____

Anexo 3 Encuestas padres de familia

Encuestas padres de familia


disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______


Siempre ______ Frecuentemente _____ A veces ______ Nunca _______

4 iquestEn la familia todos tienen la oportunidad de hablar y escuchar

Siempre ______ Casi siempre ______ Nunca ______

5 iquestEs de su intereacutes los problemas que presentan cada uno de los integrantes de familia

Siempre ______ Casi siempre ______ A veces _____ Nunca ______

6 iquestReconoce las actitudes con que expresan los sentimientos de los demaacutes miembros de su familia

Si _____ No ______ A veces _______ Nunca _____

7 iquestTodos los miembros de la familia tienen intereacutes en mantenerse comunicados unos con otros

Si ______ No ______ A veces ______

8 iquestSe mantiene una comunicacioacuten activa entre los miembros del hogar

Siempre _____ Casi siempre ______ A veces ______ Nunca ________


Diario _______ Semanal ______ Mensual _____ Nunca ______

10 iquestCuaacuteles son los temas de intereacutes en los espacios familiares

Salud_____ Educacioacuten _______ Economiacutea _____ Problemas familiares ______Ninguna ______

58

Anexo 4 Entrevista Docentes

Entrevista Docente

Objetivo Reconocer la praacutectica docente en la identificacioacuten los problemas de comunicacioacuten

entre padre y adolescentes




4 iquestCoacutemo considera usted la comunicacioacuten entre padres e hijo







Anexo 5 Tabulacioacuten de Encuesta Estudiantes

1 iquest Coacutemo consideras tuacute el nivel de afecto que

recibes de tus padres

Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841

1 iquest Como consideras tuacute el nivel de afecto que recibes de tus padres

Alta Media Baja Nula

59

2 iquestCon queacute frecuencia tiene espacios de

comunicacioacuten en tuacute familia

Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97

3 iquestLas conversaciones con tus

padres terminan en discusioacuten

Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97

4 iquestLos integrantes de la familia se muestran

interesados en el bienestar de sus miembros

A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6

2 iquestCon queacute frecuencia son los espacios de comunicacioacuten en tuacute

familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60

5 iquestLas decisiones que afectan a la

familia son tomadas en comuacuten acuerdo

Todas 29

la mas relevantes 59

ninguna 9

97

6 iquestComunica

s tus problemas con los miembros de tu familia

Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0

4 iquestLos integrantes de la familia se muestran interesados en el bienestar

de sus miembros

A veces Frecuentemente Siempre Nunca

30

61

9

5iquestLas decisiones que afectan a la familia son tomadas en comuacuten acuerdo

Todas la mas relevantes ninguna

39

10

51

6 iquestComunicas tus problemas con los miembros de tu familia

Siempre Nunca Rara vez

61

7 De tus integrantes de familia iquestCuaacutel es tu

representante legal en la institucioacuten

Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77

Papaacute y Mamaacute 5

Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97

8 Dentro de tu estructura familiar

iquestQuieacuten es la autoridad dentro del hogar

Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71


Solo Papaacute Solo mamaacute Papaacute y Mamaacute

Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3


Solo Papaacute Solo mamaacute Papaacute y Mamaacute Tioa Abueloa

62

9 iquestMuestran respeto al escuchar

opiniones de alguacuten integrante de la familia

si 75

no 0

pocas veces 22

97

10 Al momento de contar tus

vivenciasexperiencias iquestA quieacuten prefieres

contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97

11 Tienes secreto con los demas

miembros de tu familia

Si 38

No 59

77

0

23

9 iquestMuestran respeto al escuchar opiniones de alguacuten integrante de la

familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7

10 Al momento de contar tus vivenciasexperiencias iquestA quieacuten prefieres

contarle

Mamaacute Papaacute Hermanoa Amigoa Nadie Otros

63

97

12 En situaciones difiacuteciles iquestQueacute tipo de

ayuda profesional buscas

Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2

Anexo 6 Tabulacioacuten de encuesta a padres de familia

1 iquest La comunicacioacuten es parte de los

momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2


Psicologo Trabajo Social Medico Docente Otros (Familia) Ninguno

39

61

11 Tienes secreto con los demas miembros de tu familia

Si No

43

0

57

1 iquest LA COMUNICACIOacuteN ES PARTE DE

LOS MOMENTOS FAMILIARES

Si No A veces

64

2 iquest La familia mantiene conversaciones

en privado sobre temas o situaciones

importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21

3 iquestLos miembros de su

familia le comunica cuando tienen

preocupaciones o problemas

Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21

4 iquest En la familia todos tienen la

oportunidad de hablar y escuchar

Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57

2 iquestLA FAMILIA MANTIENE CONVERSACIONES EN PRIVADO SOBRE TEMAS O SITUACIONES IMPORTANTES

Si No A veces

5733

100

3 iquestLos miembros de su familia le comunica cuando tienen preocupaciones o problemas

Siempre Frecuentemente A veces Nunca

65

Nunca 0

21

5 iquestEs de su intereacutes los problemas que

presentan cada uno de los integrantes

Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21

6 iquestReconoce las actitudes con que

expresan los sentimientos de los

demas miembros de su familia

Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0

4 iquest EN LA FAMILIA TODOS TIENEN

LA OPORTUNIDAD DE HABLAR Y ESCUCHAR

Siempre Casi Siempre Nunca

100

000

5 iquestES DE SU INTERES LOS PROBLEMAS QUE PRESENTAN CADA UNO DE LOS INTEGRANTES

Siempre Casi siempre A veces Nunca

66

7 iquesttodos los miembros de la familia

tienen interes en mantenerse

comunicados unos con otros

Si 19

No 0

A veces 2

21

8 iquestSe maniene una

comunicacioacuten aciva enre los

miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290

6 iquestRECONOCE LAS ACTITUDES CON QUE EXPRESAN LOS SENTIMIENTOS DE LOS DEMAS

MIEMBROS DE SU FAMILIA

Si No A veces Nunca

90

010

7 iquestTODOS LOS MIEMBROS DE LA

FAMILIA TIENEN INTERES EN

MANTENERSE COMUNICADOS UNOS

CON OTROS

Si No A veces

67

9 iquestCada cuaacutento existen espacios de

comunicacioacuten en el hogar

Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21

10 iquest Cuaacuteles son los temas de

intereacutes en los espacios familiares

Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140

8 iquestSE MANIENE UNA COMUNICACIOacuteN

ACIVA ENRE LOS MIEMBROS DEL

HOGAR


71

29

00

9 iquestCADA CUANO EXISEN ESPACIOS DE COMUNICACIOacuteN EN EL HOGAR

Diario Semanal Mensual Nunca

68

Anexo 7 Charlas estudiantes

10 iquest Cuales son los temas de interes en los espacios familiares

Salud Educacioacuten

Economiacutea Problemas Familiares

todas las anteriores Ninguna

69

70

71

Anexo 8 Charlas padres yo representantes

72

73

Anexo 9 Entrevista a docentes

74

Anexo 10 Registro de asistencias

75

76



MACHALA2019


La comunicacioacuten orientada a fortalecer la relacioacuten en familiasdisfuncionales del Colegio El Progreso del cantoacuten Pasaje antildeo 2019



MACHALA2019






INTERVENCIOacuteN


1FUENTES DE

INTERNET

0PUBLICACIONES

1TRABAJOS DEL

ESTUDIANTE

1 lt1

2 lt1





FUENTES PRIMARIAS



I

Resumen























II













miembros


III

Abstract
























IV












V

IacuteNDICE GENERAL

Resumen I

Abstract III


11- PREAMBULO 7






Objetivo general 8












Ejecucioacuten 20

Evaluacioacuten 20









VI





42 CONCLUSIONES 45



ANEXOS 54

7


11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























51























52












658452720(1)pdf












53











54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

61


Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76



MACHALA2019






INTERVENCIOacuteN


1FUENTES DE

INTERNET

0PUBLICACIONES

1TRABAJOS DEL

ESTUDIANTE

1 lt1

2 lt1





FUENTES PRIMARIAS



I

Resumen























II













miembros


III

Abstract
























IV












V

IacuteNDICE GENERAL

Resumen I

Abstract III


11- PREAMBULO 7






Objetivo general 8












Ejecucioacuten 20

Evaluacioacuten 20









VI





42 CONCLUSIONES 45



ANEXOS 54

7


11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























51























52












658452720(1)pdf












53











54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

61


Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76


1FUENTES DE

INTERNET

0PUBLICACIONES

1TRABAJOS DEL

ESTUDIANTE

1 lt1

2 lt1





FUENTES PRIMARIAS



I

Resumen























II













miembros


III

Abstract
























IV












V

IacuteNDICE GENERAL

Resumen I

Abstract III


11- PREAMBULO 7






Objetivo general 8












Ejecucioacuten 20

Evaluacioacuten 20









VI





42 CONCLUSIONES 45



ANEXOS 54

7


11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























51























52












658452720(1)pdf












53











54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

61


Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

I

Resumen























II













miembros


III

Abstract
























IV












V

IacuteNDICE GENERAL

Resumen I

Abstract III


11- PREAMBULO 7






Objetivo general 8












Ejecucioacuten 20

Evaluacioacuten 20









VI





42 CONCLUSIONES 45



ANEXOS 54

7


11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























51























52












658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

61


Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

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Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

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A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

II













miembros


III

Abstract
























IV












V

IacuteNDICE GENERAL

Resumen I

Abstract III


11- PREAMBULO 7






Objetivo general 8












Ejecucioacuten 20

Evaluacioacuten 20









VI





42 CONCLUSIONES 45



ANEXOS 54

7


11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

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afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

61


Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

III

Abstract
























IV












V

IacuteNDICE GENERAL

Resumen I

Abstract III


11- PREAMBULO 7






Objetivo general 8












Ejecucioacuten 20

Evaluacioacuten 20









VI





42 CONCLUSIONES 45



ANEXOS 54

7


11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

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efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

61


Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

IV












V

IacuteNDICE GENERAL

Resumen I

Abstract III


11- PREAMBULO 7






Objetivo general 8












Ejecucioacuten 20

Evaluacioacuten 20









VI





42 CONCLUSIONES 45



ANEXOS 54

7


11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























51























52












658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

61


Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

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0

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Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

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4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

V

IacuteNDICE GENERAL

Resumen I

Abstract III


11- PREAMBULO 7






Objetivo general 8












Ejecucioacuten 20

Evaluacioacuten 20









VI





42 CONCLUSIONES 45



ANEXOS 54

7


11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























51























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658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



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Si No

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57



Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

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57


Si No A veces

5733

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Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

VI





42 CONCLUSIONES 45



ANEXOS 54

7


11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

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del hogar



Conocimiento

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personas


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quiere comunicar

Conocimiento

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conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























51























52












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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

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39

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Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

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57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






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11- PREAMBULO











estaban abandonadas










8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















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Comunicacioacuten





















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et al 2016)












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miembro



















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comunicacioacuten





















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formas de riesgo














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sociales











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muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















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hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




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mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





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29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























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36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























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658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

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70

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de sus miembros


30

61

9



39

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61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

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80

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Tioa Abueloa Otros

25

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si 75

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97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

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Si 38

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familia

si

no

pocas veces

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contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

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Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Si No A veces

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

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Si 19

No 0

A veces 2

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miembros del hogar

Siempre 11

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Nunca 0

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710

290



Si No A veces Nunca

90

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

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72

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74


75

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8


















tiempo


Objetivo general


9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















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et al 2016)












12




miembro



















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comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














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sociales











17





















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19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

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Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

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Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



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Anaacutelisis



Interpretacioacuten






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reconoce

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otros

Anaacutelisis

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Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























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658452720(1)pdf












53











54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

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0 11 3



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si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

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7 7


contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

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21




Siempre 12

Frecuentemente 7

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Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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Si No A veces

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Nunca 0

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Siempre 21

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A veces 0

Nunca 0

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Si 15

No 0

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Nunca 0

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4357

0




100

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Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

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Nunca 0

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710

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Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

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00



68






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75

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9







21- PREAacuteMBULO
















10


Comunicacioacuten





















11











et al 2016)












12




miembro



















13





















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comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

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Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

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0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

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familia

si

no

pocas veces

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69

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7 7


contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

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39

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Si No

43

0

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Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

43

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57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

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HOGAR


71

29

00



68






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Comunicacioacuten





















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et al 2016)












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miembro



















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comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














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sociales











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muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

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Encuesta



Entrevista

















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hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







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Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


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Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























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Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















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658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

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70

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de sus miembros


30

61

9



39

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

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si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

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Si 38

No 59

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familia

si

no

pocas veces

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contarle


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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

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38

0010

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

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Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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Si No A veces

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Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

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Si 19

No 0

A veces 2

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miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

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Nunca 0

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710

290



Si No A veces Nunca

90

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

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5333

140



HOGAR


71

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68






69

70

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74


75

76

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et al 2016)












12




miembro



















13





















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comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



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Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

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0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

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familia

si

no

pocas veces

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7 7


contarle


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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

43

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Si No A veces

5733

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Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

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4357

0




100

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66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

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HOGAR


71

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miembro



















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comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















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19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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658452720(1)pdf












53











54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

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69

17

7 7


contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

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Si No

43

0

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Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

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Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

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4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

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comunicacioacuten





















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formas de riesgo














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sociales











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muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















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hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




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mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


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Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























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Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

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51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

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52 71



Tioa Abueloa Otros

25

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si 75

no 0

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97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

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Si 38

No 59

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familia

si

no

pocas veces

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contarle


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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

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Si No

43

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Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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Si No A veces

5733

100



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Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

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Si 15

No 0

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Nunca 0

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Si 19

No 0

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miembros del hogar

Siempre 11

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Nunca 0

21

710

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Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

14




comunicacioacuten





















15









formas de riesgo














16













sociales











17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







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Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




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mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


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Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





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Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



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Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






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Anaacutelisis

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Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


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Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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658452720(1)pdf












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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

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51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

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0 11 3



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si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

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familia

si

no

pocas veces

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contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

61


Si No

43

0

57



Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



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Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

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4357

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100

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66




Si 19

No 0

A veces 2

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miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

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710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

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15









formas de riesgo














16













sociales











17





















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muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


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Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

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Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

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sociales











17





















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muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








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educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

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contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

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Si No

43

0

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Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

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0

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Si No A veces

5733

100



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Nunca 0

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Siempre 21

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A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

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Si 19

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Nunca 0

21

710

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Si No A veces Nunca

90

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

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74


75

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17





















18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

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Encuesta



Entrevista

















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hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



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Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

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de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



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si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

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63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

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momentos familiares

Si 9

No 0

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21

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Si No

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0

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Si No A veces

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importantes

Si 9

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A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

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Nunca 0

21



Siempre 9

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0

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Si No A veces

5733

100



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Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

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4357

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100

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66




Si 19

No 0

A veces 2

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miembros del hogar

Siempre 11

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Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

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HOGAR


71

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00



68






69

70

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72

73


74


75

76

18
























19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

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60



Todas 29


ninguna 9

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Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

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70

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de sus miembros


30

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

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Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

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Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

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00



68






69

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19



muchas generaciones














Planificacioacuten





20







Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





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29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

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Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

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de sus miembros


30

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

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contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

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21

38

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Si No

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Si No A veces

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importantes

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Siempre 12

Frecuentemente 7

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Nunca 0

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Si No A veces

5733

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Si 19

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Siempre 11

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Nunca 0

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710

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

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HOGAR


71

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68






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Ejecucioacuten






Evaluacioacuten









siguientes

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Encuesta



Entrevista

















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hijos








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educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







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Anaacutelisis



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nunca


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discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





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Interpretacioacuten





Anaacutelisis


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Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



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Anaacutelisis



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Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



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Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




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dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

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afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

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comunicacioacuten

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personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

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Frecuentemente 20

Siempre 68

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


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97

6 iquestComunica


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Nunca 10

Rara vez 49

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Solo Papaacute 5

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Tioa 2

Abueloa 7

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Solo Papaacute 7

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97

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80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



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Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

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Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

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Siempre 21

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Nunca 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

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100

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66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

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Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

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00



68






69

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72

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74


75

76

21




Encuesta



Entrevista

















22















hijos








23


educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

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afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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50
























51























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658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

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70

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de sus miembros


30

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Solo Papaacute 5

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Tioa 2

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Otros 1

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Solo Papaacute 7

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si 75

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Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

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Si 38

No 59

77

0

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familia

si

no

pocas veces

54

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7 7


contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

A veces 12

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Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

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Nunca 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

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4357

0




100

000



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Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

A veces 3

Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

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68






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hijos








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educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







24

Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


Anaacutelisis



discusiones

Interpretacioacuten






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Interpretacioacuten

25





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

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Frecuentemente 20

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6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

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61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

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Otros 3

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Tioa Abueloa Otros

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0 11 3



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si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

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familia

si

no

pocas veces

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contarle


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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

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A veces 12

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Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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0

57


Si No A veces

5733

100



65

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Siempre 21

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Nunca 0

21




Si 15

No 0

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100

000



66




Si 19

No 0

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21



miembros del hogar

Siempre 11

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Nunca 0

21

710

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

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21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

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68






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educativa









hijos


Anaacutelisis



Interpretacioacuten







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Anaacutelisis



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nunca


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Interpretacioacuten






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Anaacutelisis



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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




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mejores lazos


Anaacutelisis



otros

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Interpretacioacuten





a su familia


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Anaacutelisis



Interpretacioacuten










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Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



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reconoce

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otros

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Interpretacioacuten





lo debe reducir


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Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

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afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

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comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



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comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

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A veces 42

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Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

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Si

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siempre

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Solo Papaacute 5

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Tioa 2

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Solo Papaacute 7

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25

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si 75

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contarle

Mamaacute 52

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Hermanoa 9

Amigoa 16

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Si 38

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familia

si

no

pocas veces

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

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Ninguno 2



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Si 9

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21

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Si No A veces

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importantes

Si 9

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21




Siempre 12

Frecuentemente 7

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Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

43

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57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

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Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

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21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

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anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

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68






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Anaacutelisis



Interpretacioacuten




nunca


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discusiones

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






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a su familia


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Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

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Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



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Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


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otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




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dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

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afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

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efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

A veces

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60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

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70

0


de sus miembros


30

61

9



39

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51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

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Otros 3

97

5

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52 71



Tioa Abueloa Otros

25

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62



si 75

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97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

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97



Si 38

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77

0

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familia

si

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pocas veces

54

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17

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63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

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Si 9

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Frecuentemente 7

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Si No A veces

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Si 15

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Si 19

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miembros del hogar

Siempre 11

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Nunca 0

21

710

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Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

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Ninguna 0

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5333

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HOGAR


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Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten





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Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



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Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























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658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

5 6


familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

2


Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

21

70

0


de sus miembros


30

61

9



39

10

51



61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

61

0 11 3



62



si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

54

69

17

7 7


contarle


63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

0010

50

2



39

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Si No

43

0

57



Si No A veces

64



importantes

Si 9

No 0

A veces 12

21




Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

21



Siempre 9

Casi Siempre 12

43

0

57


Si No A veces

5733

100



65

Nunca 0

21



Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

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21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

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Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

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26

Interpretacioacuten




tiacuteos y otros


Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten




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mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















50
























51























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658452720(1)pdf












53











54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








56



iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







58


Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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6524

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


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97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

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30

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61



Solo Papaacute 5

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Tioa 2

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97



Solo Papaacute 7

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80

52 71



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25

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si 75

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97



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Mamaacute 52

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Hermanoa 9

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familia

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pocas veces

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63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

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Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

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21

38

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Si No A veces

64



importantes

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Siempre 12

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21



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5733

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21




Si 15

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66




Si 19

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Siempre 11

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Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

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21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

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todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

27


mejores lazos


Anaacutelisis



otros

Interpretacioacuten






Anaacutelisis



Interpretacioacuten





a su familia


28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

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de

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afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











49






















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51























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658452720(1)pdf












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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

97



A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

97

6524

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

97

9

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70

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de sus miembros


30

61

9



39

10

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61



Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

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0 11 3



62



si 75

no 0

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97



contarle

Mamaacute 52

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Hermanoa 9

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Nadie 7

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Si 38

No 59

77

0

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familia

si

no

pocas veces

54

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63

97



Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

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21

38

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

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21




Siempre 12

Frecuentemente 7

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Nunca 0

21



Siempre 9

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Si No A veces

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Nunca 0

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Siempre 21

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A veces 0

Nunca 0

21




Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

21

4357

0




100

000



66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

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Nunca 0

21

710

290



Si No A veces Nunca

90

010




CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

28

Anaacutelisis



Interpretacioacuten










Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis

29



Interpretacioacuten





Anaacutelisis


10 a veces

Interpretacioacuten







Anaacutelisis



Interpretacioacuten



30




Anaacutelisis



Interpretacioacuten






Anaacutelisis


reconoce

Interpretacioacuten






otros

Anaacutelisis

31



Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



Interpretacioacuten

32





Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


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Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




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dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

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Conocimiento

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efectiva



personas


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quiere comunicar

Conocimiento

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comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

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comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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miembros








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iquestQuieacuten __












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Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

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Si

No

A veces

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Todas 29


ninguna 9

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6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

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de sus miembros


30

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

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Otros 1

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Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

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Tioa Abueloa Otros

25

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0 11 3



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si 75

no 0

pocas veces 22

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contarle

Mamaacute 52

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Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

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familia

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contarle


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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

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Siempre 12

Frecuentemente 7

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Siempre 9

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Si No A veces

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Nunca 0

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Si 15

No 0

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Nunca 0

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Si 19

No 0

A veces 2

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miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

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Nunca 0

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

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21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

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HOGAR


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reconoce

Interpretacioacuten






otros

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Interpretacioacuten





lo debe reducir


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familia

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Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






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humaniacutestico

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Objetivo general



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Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

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Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


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Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





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Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

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afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

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efectiva



personas


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



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comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

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Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







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Manejo del tiempo

Manejo de escenario

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padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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iquestQuieacuten __












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Si _____ No _____ A veces _______


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Entrevista Docente
















Alta 55

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

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familia

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Mensual

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Solo Papaacute 7

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Trabajo Social 0

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Docente 10

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Si 9

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importantes

Si 9

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A veces 12

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Siempre 12

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Siempre 9

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Si 15

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Si 19

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Siempre 11

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

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5333

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HOGAR


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Anaacutelisis



Interpretacioacuten






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Anaacutelisis



Interpretacioacuten

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Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

34























35

























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Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

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satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

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Recortes

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Marcadores

Rubrica

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38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



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X


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Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

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entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

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Conocimiento

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quiere comunicar

Conocimiento

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comunicacioacuten

conductual



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Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

A veces

siempre

60



Todas 29


ninguna 9

97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

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9

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de sus miembros


30

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39

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

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Solo Papaacute 7

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Tioa 0

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80

52 71



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25

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si 75

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97



contarle

Mamaacute 52

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Hermanoa 9

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familia

si

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63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

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Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



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Si 9

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21

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Si No A veces

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Si 9

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Siempre 12

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Nunca 0

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Si No A veces

5733

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Si 15

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Si 19

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

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anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

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68






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Interpretacioacuten





lo debe reducir


Anaacutelisis



Interpretacioacuten





Anaacutelisis



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Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






33






















humaniacutestico

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Objetivo general



37



Progresordquo









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familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

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Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

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Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

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Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


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Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

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Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




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Manejo del

tema

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Entienden a la





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Conocimiento

de las

estrategia de

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Desconocen de las

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Asistencia a los

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que asisten

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entre ellos

Conocimiento

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hijos



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Conocimiento

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Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

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Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


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Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

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Si

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Todas 29


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Rara vez 49

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Solo Papaacute 5

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Solo Papaacute 7

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Mamaacute 52

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familia

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Si 19

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

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HOGAR


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Anaacutelisis


familia

Interpretacioacuten


Entrevista Docente







tecnoloacutegicos






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humaniacutestico

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36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

A veces

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Todas 29


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97

6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

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9

21

70

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de sus miembros


30

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

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Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

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Otros 3

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familia

si

no

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

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38

0010

50

2



39

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Si No

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0

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Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

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Siempre 12

Frecuentemente 7

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Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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Si No A veces

5733

100



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Siempre 21

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Si 15

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4357

0




100

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66




Si 19

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21



miembros del hogar

Siempre 11

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21

710

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Si No A veces Nunca

90

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

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Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

71


72

73


74


75

76

33






















humaniacutestico

34























35

























36





















Objetivo general



37



Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

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imperativas

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satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

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Recortes

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Marcadores

Rubrica

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38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

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Recortes

Pancartas

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Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



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X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

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U 1 Propia

U 1 Propio


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Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

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Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




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receptar un mensaje

Manejo del

tema

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41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

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Las estrategias de






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Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

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Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





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Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

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Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







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44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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iquestQuieacuten __












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Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

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Diario 63

Semanal 23

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Si 2

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

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Todas 29


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Rara vez 49

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


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97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


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25

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

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momentos familiares

Si 9

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21

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Si No

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Si No A veces

64



importantes

Si 9

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21




Siempre 12

Frecuentemente 7

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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Si No A veces

5733

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Siempre 21

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Si 15

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Si 19

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Siempre 11

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

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21



Salud

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Economiacutea 0

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todas las

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Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


71

29

00



68






69

70

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72

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74


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36





















Objetivo general



37



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2- Convocar a los


3-Comunicar a los

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Mesas

Marcadores

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satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

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Marcadores

Rubrica

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38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

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Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


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Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

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Sillas 50 P


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Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




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receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

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Las estrategias de






Asistencia a los

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que asisten

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entre ellos

Conocimiento

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afectiva



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del hogar



Conocimiento

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quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




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42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



59



Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

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A veces

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Todas 29


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Rara vez 49

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de sus miembros


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Solo Papaacute 5

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Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

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si 75

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familia

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

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Si 15

No 0

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Si 19

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21



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Siempre 11

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

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5333

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HOGAR


71

29

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Objetivo general



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2- Convocar a los


3-Comunicar a los

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Mesas

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Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

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Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


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Cartulina 8 1 8

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Fomix 8 1 8

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Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




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41

Conocimiento

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Desconocen de las

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Conocimiento

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conductual



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del otro




comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

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Nunca 6

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Si 2

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A veces 42

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familia

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Nunca

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Si

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Todas 29


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Solo Papaacute 5

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Otros 1

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si 75

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pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

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familia

si

no

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contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

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2



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Si No

43

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Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

A veces 12

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Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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Si No A veces

5733

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Nunca 0

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Siempre 21

Casi siempre 0

A veces 0

Nunca 0

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Si 15

No 0

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0




100

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66




Si 19

No 0

A veces 2

21



miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

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Nunca 0

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

140



HOGAR


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Objetivo general



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Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


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Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

97

573841



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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

97



Si 2

No 51

A veces 42

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Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

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Si

No

A veces

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Todas 29


ninguna 9

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6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

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9

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de sus miembros


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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

97



Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

97

5

80

52 71



Tioa Abueloa Otros

25

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0 11 3



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si 75

no 0

pocas veces 22

97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

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familia

si

no

pocas veces

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contarle


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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

A veces 12

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Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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Si No A veces

5733

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Nunca 0

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Siempre 21

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A veces 0

Nunca 0

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Si 15

No 0

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Nunca 0

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100

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Si 19

No 0

A veces 2

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miembros del hogar

Siempre 11

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Nunca 0

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710

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

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Ninguna 0

21

5333

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HOGAR


71

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Progresordquo









integradoras con


familia del plantel



2- Convocar a los


3-Comunicar a los

moradores



Mesas

Marcadores

Sillas

Papelotes

Preguntas

imperativas

Preguntas de

satisfaccioacuten





parroquia ldquoEl

Progresordquo


familia






Trabajo Grupal

Triacutepticos

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten

38



Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


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Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


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Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

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A veces 42

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Mensual

Nunca

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Todas 29


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Rara vez 49

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Solo Papaacute 5

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Tioa 2

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Solo Papaacute 7

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si 75

no 0

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97



contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

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familia

si

no

pocas veces

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

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Si No

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Si No A veces

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Si 9

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Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Siempre 9

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Si No A veces

5733

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Nunca 0

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Si 15

No 0

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Nunca 0

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100

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Si 19

No 0

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miembros del hogar

Siempre 11

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Nunca 0

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710

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Si No A veces Nunca

90

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

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Ninguna 0

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5333

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HOGAR


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Dar charlas a los





los estudiantes del

Colegio de

Bachillerato

ldquoProgresordquo

1- Convocar a las








Trabajo

Grupal

Cartulina

Papelotes

Recortes

Pancartas

Marcadores

Rubrica

de evaluacioacuten







Progresordquo


barrial

X





X



institucional

X


39






Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


4 Maquinarias y

Equipos

Computadora

Impresora

U 1 Propia

U 1 Propio


Cinta masking 4 1 4

Cartulina 8 1 8

40

Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

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personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

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comunicacioacuten

conductual



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comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


57

Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

Nunca 0

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

2

5343

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Si

No

A veces

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Todas 29


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Nunca 10

Rara vez 49

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de sus miembros


30

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Solo Papaacute 5

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Tioa 2

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Otros 1

97



Solo Papaacute 7

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Tioa 0

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Otros 3

97

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Tioa Abueloa Otros

25

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62



si 75

no 0

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97



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Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

77

0

23


familia

si

no

pocas veces

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contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



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Si 9

No 0

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21

38

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Si No

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Si No A veces

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Si 9

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Siempre 12

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Nunca 0

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Si No A veces

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Nunca 0

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Si 15

No 0

A veces 6

Nunca 0

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100

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66




Si 19

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21



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Siempre 11

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Nunca 0

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

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Salud

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Economiacutea 0

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HOGAR


71

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Progresordquo


















Presupuesto



promotor 1

Mes 4 45000 1800


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Computadora

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U 1 Propia

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Cartulina 8 1 8

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Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


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Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




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Manejo del

tema

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41

Conocimiento

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Desconocen de las

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Conocimiento

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comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

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cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









45



INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




46
















43 RECOMENDACIONES







47








BIBLIOGRAFIacuteA














48











18 (11) 1523-1528 Recuperado











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50
























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54

ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





55




disfuncionales








miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


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Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

Nula 1

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

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A veces 9

Frecuentemente 20

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

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Si

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Solo Papaacute 5

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Tioa 2

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Otros 1

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Solo Papaacute 7

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Otros 3

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Tioa Abueloa Otros

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si 75

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pocas veces 22

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

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Si 38

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familia

si

no

pocas veces

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contarle


63

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

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Siempre 12

Frecuentemente 7

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Nunca 0

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Siempre 9

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Si No A veces

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Si 19

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Siempre 11

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

21



Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

21

5333

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HOGAR


71

29

00



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Fomix 8 1 8

Papelotes 8 050 4


Sillas 50 P


Escoba 2 P

Carpa 1 PrestGAD


Total $2028



Niveles de

Comunicacioacuten


Los niveles de




comunicarse


dialogo




receptar un mensaje

Manejo del

tema

comunicacioacuten


Entienden a la





recibir un mensaje


otra persona





41

Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


42

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

43

Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

44


Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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miembros








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iquestQuieacuten __












disfuncionales


Si _____ No _____ A veces _______


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Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

Baja 4

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

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Si

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Todas 29


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6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

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Solo Papaacute 7

Solo mamaacute 22


Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

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Tioa Abueloa Otros

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si 75

no 0

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

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Si 38

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familia

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

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momentos familiares

Si 9

No 0

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Si No

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Siempre 12

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Siempre 9

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Si 19

No 0

A veces 2

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Siempre 11

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

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Ninguna 0

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HOGAR


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Conocimiento

de las

estrategia de

comunicacioacuten

Desconocen de las

estrategias de

comunicacioacuten

Las estrategias de






Asistencia a los

talleres









que asisten

Participacioacuten

activa







entre ellos

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

afectiva



hijos



del hogar



Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

efectiva



personas


comunicarse



quiere comunicar

Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

conductual



mantener al hablar



del otro




comunicado


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

Total 6518 1218 1718

Criterios Puntos

Muy Bueno 2

Bueno 1

Malo 05


Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


Manejo del tiempo

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Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







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Manejo del tiempo

Manejo de escenario

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padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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Si _____ No _____ A veces _______


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Entrevista Docente
















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Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

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Frecuentemente 20

Siempre 68

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Mensual

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Tioa 2

Abueloa 7

Otros 1

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Solo Papaacute 7

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Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

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Tioa Abueloa Otros

25

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si 75

no 0

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

97



Si 38

No 59

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familia

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

Ninguno 2



momentos familiares

Si 9

No 0

A veces 12

21

38

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Si No

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Si No A veces

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importantes

Si 9

No 0

A veces 12

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Siempre 12

Frecuentemente 7

A veces 2

Nunca 0

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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Si No A veces

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Siempre 21

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Nunca 0

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Si 15

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A veces 6

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Si 19

No 0

A veces 2

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Siempre 11

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

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Familiares 0

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HOGAR


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Conocimiento

de la estrategia

de

comunicacioacuten

cognoscitiva

Se desconoce de la


Entienden la

comunicacioacuten

cognoscitiva como





que se ve

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Criterios Puntos

Muy Bueno 2

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Autoevaluacioacuten

Instrucciones





Manejo del Tema


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Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

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Manejo del tiempo

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Entrevista Docente
















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si 75

no 0

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

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Si 38

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familia

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

Otros (Familia) 48

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momentos familiares

Si 9

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Si No

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Si 19

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A veces 2

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Siempre 11

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

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Manejo de escenario

Vestimenta







los moradores

Co-Evaluacioacuten

Instrucciones







idoacuteneo

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Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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ANEXOS





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integracioacuten






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iquestQuieacuten __












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Si _____ No _____ A veces _______


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Entrevista Docente
















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Nunca 6

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Si 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

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Mamaacute 52

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A veces 2

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Siempre 11

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

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Familiares 0

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Manejo del tiempo

Manejo de escenario

Vestimenta






padres actualmente









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INTERVENCIOacuteN

















42 CONCLUSIONES




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43 RECOMENDACIONES







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BIBLIOGRAFIacuteA














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18 (11) 1523-1528 Recuperado











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integracioacuten






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iquestQuieacuten __












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Si _____ No _____ A veces _______


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Si _____ No ______ A veces _______










Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

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Diario 63

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Mensual 5

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Si 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

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Siempre 11

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

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Salud

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Economiacutea 0

Problemas

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familia

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Nunca

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Si

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Todas 29


ninguna 9

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Siempre 38

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Solo Papaacute 5

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Tioa 2

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Tioa 0

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

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iquestQuieacuten __












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Si _____ No _____ A veces _______


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Nunca 6

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Si 2

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A veces 42

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

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Mamaacute 52

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Hermanoa 9

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momentos familiares

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Si 2

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A veces 42

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Mamaacute 52

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Trabajo Social 0

Medico 0

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Casi Siempre 12

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Si No A veces

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Si 15

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Si 19

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Siempre 11

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Si No A veces Nunca

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Educacioacuten 0

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HOGAR


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Si _____ No _____ A veces _______


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Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

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familia

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si 75

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

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familia

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

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momentos familiares

Si 9

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Siempre 11

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Diario 15

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iquestQuieacuten __












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Si _____ No _____ A veces _______


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Entrevista Docente
















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Diario 63

Semanal 23

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Si 2

No 51

A veces 42

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A veces 9

Frecuentemente 20

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familia

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Nunca

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Todas 29


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de sus miembros


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Solo Papaacute 5

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si 75

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

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familia

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Trabajo Social 0

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Salud

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A veces 9

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Siempre 38

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

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Solo Papaacute 7

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Tioa 0

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Tioa Abueloa Otros

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

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Si 38

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Siempre 12

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

67



Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

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HOGAR


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Si _____ No _____ A veces _______


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Entrevista Docente
















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Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

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familia

Diario

Semanal

Mensual

Nunca

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Si

No

A veces

siempre

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Todas 29


ninguna 9

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6 iquestComunica


Siempre 38

Nunca 10

Rara vez 49

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de sus miembros


30

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


Tioa 2

Abueloa 7

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Solo Papaacute 7

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Mamaacute 52

Papaacute 6

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Nadie 7

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Si 38

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

Medico 0

Docente 10

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Ninguno 2



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Si 9

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Si No

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Si No A veces

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Si 9

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Siempre 12

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CON OTROS

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

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Familiares 0

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Si _____ No _____ A veces _______


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Entrevista Docente
















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Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

siempre 2

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

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familia

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Semanal

Mensual

Nunca

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Si

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Solo Papaacute 5

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Solo Papaacute 7

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Tioa 0

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si 75

no 0

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

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Si 38

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familia

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

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Si 9

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Si 9

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Siempre 12

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Si 19

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Siempre 11

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

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Mensual 0

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Salud

Educacioacuten 0

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ANEXOS





Preguntas 1 2 3 4


integracioacuten






miembros mayores





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iquestQuieacuten __












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Si _____ No _____ A veces _______


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Si ______ No ______ A veces ______







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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

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A veces 9

Frecuentemente 20

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Siempre 38

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Tioa 0

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Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

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Si 38

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

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Docente 10

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Si 9

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Si 9

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Siempre 12

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Casi Siempre 12

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Si 15

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Siempre 11

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CON OTROS

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

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HOGAR


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ANEXOS





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iquestQuieacuten __












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Si _____ No _____ A veces _______


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Entrevista Docente
















Alta 55

Media 37

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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

No 51

A veces 42

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A veces 9

Frecuentemente 20

Siempre 68

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familia

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Solo Papaacute 5

Solo mamaacute 77


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Tioa 0

Abueloa 10

Otros 3

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Tioa Abueloa Otros

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si 75

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contarle

Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

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Si 38

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familia

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

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Si 9

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Si 9

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Siempre 12

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A veces 2

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Siempre 9

Casi Siempre 12

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A veces 6

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Si 19

No 0

A veces 2

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miembros del hogar

Siempre 11

Casi siempre 7

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Si No A veces Nunca

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CON OTROS

Si No A veces

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Diario 15

Semanal 6

Mensual 0

Nunca 0

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Salud

Educacioacuten 0

Economiacutea 0

Problemas

Familiares 0

todas las

anteriores 21

Ninguna 0

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HOGAR


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Si _____ No _____ A veces _______


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Entrevista Docente
















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Diario 63

Semanal 23

Mensual 5

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Si 2

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A veces 42

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Solo Papaacute 5

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Tioa 2

Abueloa 7

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Solo Papaacute 7

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Tioa 0

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Tioa Abueloa Otros

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Mamaacute 52

Papaacute 6

Hermanoa 9

Amigoa 16

Nadie 7

Otros 7

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Si 38

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

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Si 9

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Siempre 9

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Si 15

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Si 19

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Diario 15

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Psicologo 37

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Si 9

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Si 9

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Siempre 12

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Siempre 11

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CON OTROS

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Educacioacuten 0

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Semanal 6

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Salud

Educacioacuten 0

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Familiares 0

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Diario 15

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Economiacutea 0

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Mensual 5

Nunca 6

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Si 2

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Psicologo 37

Trabajo Social 0

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Si 9

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Si 9

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Trabajo Social 0

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FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE TRABAJO...

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