8/16/2019 Ficha 3 _victoria

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“Año de la consolidación delMar de Grau”

 

FICHAN° 3

FICHA DE MONITOEO A !A IN"TIT#CI$N ED#CATI%A

&' DATO" DE !A IN"TIT#CI$N ED#CATI%ARegión: PIURA UGEL: LA UNION Provincia: PIURA

Distrito: LA UNION CC.PP: A.H. “8 DE Có". ó". IE: #$#%&$%

N' ( No)*re "e +a IE:  N° 1452Dirección:

IE "e N,eva Creación -IE "e !,ena Prctica / 0

En caso de ser una IE de nueva creación o am pliación del servicio, m arcar la alternativa:

 A1( ) A1MP ( ) A3 ( ) A4 ( ) A4MP ()

Turno:M ( X ) T ( )

Tipo de IE: MULTIGRADOPolidocente ( )Unidocente ( )

A1o "e Creación: &2#32#4

5ec6a "e 7isita : #%292#

N' "e ;ecciones ORIA DNI: 38##9 E"a": 9Con"ición La*ora+: No)*ra"o / 0 Encarga"o / 0 Con a,+a a cargo: ;I / - 0Esie)e+?@ono:

Correo: A,+a a Cargo:% a1os / 0 9 a1os / 0 4

N' "e est,"iantes )atric,+a"os:E"a" Ni1os Ni1as

% a1os $ #9 a1os 4 #4 a1os # &

N' "e asistentes :E"a" Ni1os Ni1as

% a1os9 a1os # 44 a1os # &

Rei! tre el punt"#e o$tenido de "cuerdo " l" e! c"l" de %"lor"ci&n ! iuiente:

ESCALA DE VALORACIÓN

(A) 'I cu ple con el de! criptor (B) u ple p"rci"l ente pero

"*n e! t+ en proce! o de con!(C) ,O cu ple con el de! criptor-

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I. GESTIÓN CENTRADA EN LOS APRENDIZAJ ES ValoraciónRei!"ro #e e$i#encia! E!%eci&icación #e lo

o'!er$a#oLA INSTITCIÓN EDCATIVA A B C

1-

uent" con un pl"n de tr"$"#o. con et"!de

"prendi/"#e 0ue re! pond"n "l conteto en2unci&n " l"! nece! id"de! e intere! e! de

 

X

PAT5DI(O2icio de entre" con ! ellode l" UGEL)

Cuenta con PAT 2016 pero le

faltan los aplicativos 2016.

LOS ABIENTES DE LA INSTITCIÓN EDCATIVA A B C Rei!"ro #e e$i#encia! E!%eci&icación #e loo'!er$a#o

6

Lo! e! p"cio! p"r" re"li/"r "cti%id"de! otor"!

rue! "! ! on ! euro!. proteen de l" inteperie po! i$le! c"$io! cli+tico! (c"l"in"!. te#"!. toldo! . entre otro! ) cuent"! con !uper2icie! de " ortiu"ci&n p"r" e%it"r po!

 

X

Rei! tr"r per8 etro"pro-

e! t"do de con! er%"ci&n Carece de amiente para psicomotricidad.

3

L"! +re"! de recre"ci&n ! on ! eur"! cuent"ncon! u2iciente! e0uipo e! t"cion"rio (colupio!. to$o"ne! . e! c"ler"! ! u!pendid"!. otro! )e0uipo port+til (ul"9ul". ! o"! . pelot"! .

 

X

Rei! tr"r per8 etro"pro-.e! t"do de con! er%"ci&n !alta de se"uridad # areas de

recreacion.

4

El "ul" p"r" lo! nio! enore! de ! ei! "o! Rei! tr"r per8 etro"pro-.

e! t"do de con! er%"ci&n'i o2recen ! eurid"d co odid"d-Rei! tr"r , de "lu

no!E! i port"nte tener rei!tro 2otor+2ico5%ideo-

$a# un solo amiente para dos

aulas. se esta centrando el aula

 pre % faricada.

!alta refaccionar piso #arre"lar puertas.

E! p"cio ! u2iciente X

;ent"n"! 0ue per it"n control"r l" te per"tur".$uen" %entil"ci&n $uen" ilu in"ci&n- X

Li$re! de ruido del eterior  XPi! o XTecLo! ! ectore! e! t+n $ien de2inido! . e0uip"do!u$ic"do! de t"l "ner" 0ue l"! "cti%id"de!

X

Rei! tr"r 0ue !ectore!cl"r" ente de2inido!

 No cuentan con espacios. coot"poco con "teri"le!!u2iciente lo! !ectore!-

?

L" " $ient"ci&n del "ul" otro! e!p"cio!e%idenci"n l" p"rticip"ci&n producci&n reciente

de lo! nio! ni"! . e%it"ndo l" !o$rec"r"

decor"ti%" o$ili"rio "teri"le! -

X

Rei! tro 2otor+2ico9;ideo&i cuentan con productos de los

ni'os pero (a# )ue uicarlos

 para )ue se evidencien.

@

Lo! ! er%icio!

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! u indi%idu"l en l" e! ". "$rir cerr"r ! u!en%"!e!de lo! "li ento! -

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Pro ue%e l" "utono 8" de lo! nio! "l l"%"r!el"! "no! u! "ndo #"$&n. ! ec"r!e l"! "no!

 #"l"ndo l" p"l"nc" o ec

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6=

Pl"ni2ic" e#ecut" en l" "cci&n educ"ti%" el u! odelo! u"derno! Aprende o! #u"ndoF 5oel "teri"l educ"ti%o e! tructur"do. entre"dopor el MI,EDU-

X

 No entan con modulos de

matriculas del - # estan

 por entre"arse los cuadernos de

traa/o por ser coertura

6> Pro ue%e 0ue lo! nio! ! e or"nicenp"r"inter"ctu"r tr"$" "r en e ui o-

X Rei! tro 2otor+2ico5%ideo Traa/ar la or"ani+acion por iniciativa de los ni'os

6?

Propici" un cli " "r"d"$le de re! peto 0ue!ee%idenci" en el $uen tr"to " lo! nio! ni"! l"interrel"ci&n con otro! nio! . ! u!

 

X

Rei! tro 2otor+2ico5%ideo&i propicia un clima a"radale

invitar a sus padres a participar 

mas

6@

Monitore" de! de el inre! o