Figuras de la relación entre familias y escuelas

Según ideas de Isabelino Siede

Figura de la “Cuña”

• Una familia muy pobre no puede ser responsable de la educación de sus hijos.

• Para evitar que ese estilo de vida se transmita de generación en generación hay que meter una cuña.

• Asi la escuela irrumpe con otra voz a contrapelo de la familia como un invasor educativo.

• Se educa al hijo de los bárbaros.• Algunos hijos de los vencidos comenzaron a pensar con la

mentalidad de los vencedores.

Figura de la “Criada”

• La escuela empieza a dar órdenes y pautas a la familia para ser ayudada en sus fines

• La criada debe cumplir lo ordenado por la patrona y será controlada por ello.

• La familia debe elegir a los compañeros de sus hijos que cumplan y alejarse de las manzanas podridas.

• Los que no sean ayudados por la criada podrían ser eliminados de la escuela.

• Exterminar a los agentes del mal.• ¿Ud. sabe adonde están sus hijos a esta hora?

La figura del “Guante”

• La escuela sería el guante y la familia la mano educadora.• Este estilo muy años 50 aparece cuando hay padres que

deseen que sus hijos sean diferentes y mejores por la educación.

• La pediatría ayudó a la superación en Argentina: Florencio Escardó y Eva Giberti aleccionaban a los padres.

• Se produce circulación de saberes.

La figura de la “Prótesis”

• María Montesori y los niños de la guerra.• Si había niños huérfanos y familias destruidas por la

desgracia la escuela debía ser su familia con funciones nutricias y de crianza.

• Aquí la maestra jugaba a la mamá pero al no serlo y si hay madre o padre se producen grandes frustraciones.

La figura del “Depósito”

• “Las familias se sacan de encima a los hijos y no quieren tenerlos en casa”

• “Si le tiene que pegar, péguele un buen coscorrón”• Después de la entrega los padres se transforman en

controladores de los maestros y les achacan lo que ellos no pudieron educar.

La figura de la “Yunta”

• Es como el par de bueyes unidos por el palo para tirar de la carreta.

• Imagen dura: si uno de los dos falla el otro cargará sobrepeso…

• Yo no elegí a esta familia …• Yo debo mandar obligatoriamente a mi hijo a la escuela…• Esto produce malestar y desconsuelo cotidiano