files.mai.rufiles.mai.ru/site/sveden/oop3/Annotations_000012049.pdf · Версия: AAAAAAyq2ZE...

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе по учебной

работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000120735)

Социология

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки Конструирование и технология электронных средств

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Профиль подготовки Информационные технологии проектирования радиоэлектронных

устройств

Форма обучения очная

(очно, очно-заочное, заочное)

Выпускающая кафедра 404

Обеспечивающая кафедра 514

Кафедра-разработчик рабочей программы 009

Москва

2015

Семестр З.Е. Трудоемкость,

час. Лекций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

КСР, час.

СРС, час.

Экзаменов, час.

Форма промежуточ-

ного контроля

7 2 72 18 18 0 0 36 0 Зч

Итого 2 72 18 18 0 0 36 0

Версия: AAAAAAyq2ZE Код: 000120735

Авторы программы:

Коломоец Е.Н. _________________________

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Социология является достижение следующих результатов

освоения(РО):

N Шифр Результат освоения

1 З-8 Знать типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных

движений, формы социального взаимодействия и факторы социального развития

2 В-2 Владеть способностью к самообразованию и к социальной адаптации

3 В-7 Владеть методами и методиками социального исследования, применимыми в

профессиональной деятельности

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в

соответствии с ФГОС ВО и требованиями к результатам освоения основной

образовательной программы (ООП))

N Шифр Компетенция

1 ОК-3 Способность понимать социальную значимость своей будущей профессии, цели и смысл

государственной службы, обладать высокой мотивацией к выполнению

профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности и

защиты интересов личности, общества и государства

2 ОК-7 Способность к обучению в сфере профессиональной деятельности, к адаптации в

различных ситуациях, настойчивости в достижении социальных и профессиональных

целей

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Содержание лекций.

1.1.1. Социология как наука. Методы социологического исследования. (АЗ: 4, СРС: 0)

Тип лекции: Информационная лекция

Форма организации: Лекция, мастер-класс

1.1.2. Формирование социальных отношений: социальное действие и взаимодействие. (АЗ: 2,

СРС: 0)



1.1.3. Личность в системе социальных отношений. Социализация личности. (АЗ: 2, СРС: 0)




1.1.4. Культура как социальное явление. Социальная регуляция и социальный контроль.

Социальные отклонения. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.1. Социальные институты. Общественное мнение как социальный институт. Социальные

организации и управление ими в современном обществе. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.2. Социальные общности и группы. Семья как социальный институт и малая группа. (АЗ:

2, СРС: 0)



1.2.3. Общество как социальная система. Социальные изменения. Место России в мировом

сообществе. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.4. Социальная стратификация и мобильность. (АЗ: 2, СРС: 0)



Содержание практических занятий


1.1.1. Социология как наука. (АЗ: 2, СРС: 0)

Форма организации: Практическое занятие

Описание: Специфика социологического подхода к изучению социальной реальности.

Основные социологические концепции анализа общества

1.1.2. Методы сбора данных в социологических исследованиях. Этапы проведения

социологических исследований. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.1.3. Социальное действие. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Возникновения и развития социальных отношений. Виды социальных

отношений. Социальный конфликт: причины, стадии и последствия

1.1.4. Основные факторы формирования Личности. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Структура Личности. Механизм взаимодействия личности и общества.

Статусно-ролевая теория. Социализация личности: виды, этапы, агенты социализации.

Особенности социализации в современной России

1.1.5. Особенности социологического анализа культуры. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Механизм распространения культурных образцов. Социальная регуляция

поведения личности. Социальный контроль. Виды социальных отклонений. Проблема роста

экстремистских движений, преступности и криминализации современной России.

1.2.1. Основные признаки, функции и типы социальных институтов. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Проблема развития социальных институтов Российского общества.

Общественное мнение как социальный институт. Социальные организации. Структура и типы

организаций. Управление организациями в современном обществе.

1.2.2. Многообразие социальных общностей и групп. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Социальные движения. Этнические общности. Этнические конфликты и

проблема их преодоления. Проблемы повышения этнической толерантности. Семья как

социальный институт и малая группа. Формы семейно-брачных отношений. Семья и

демографическая политика в современной России.

1.2.3. Основные признаки общества. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Виды и структуры общества. Социальные изменения. Мировая система.

Современные тенденции развития Российского общества

1.2.4. Социальное неравенство. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Сущность и критерии социальной стратификации. Основные социальные слои

современного общества. Виды социальной мобильности. Каналы социальной мобильности. Виды

миграции. Проблема маргинализации в современной России

Содержание лабораторных работ


Аннотация рабочей программы

Дисциплина Социология является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки

студентов по направлению подготовки Конструирование и технология электронных средств.

Дисциплина реализуется на ИНЖЭКИН факультете «Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)» кафедрой (кафедрами) 514.

Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-3 ,ОК-7.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: раскрытием специфики

социологического подхода к изучению общества, культуры, социальных общностей и групп, в

том числе, таких, как промышленные предприятия и трудовые коллективы; семья, этносы,

принципы взаимодействия личности и общества, солидарные и конфликтные социальные

отношения, ценностно-нормативный механизм их регуляции.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного

процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: рубежный контроль

в форме Контрольная работа ,Тестирование ,Контрольная работа ,Тестирование и

промежуточная аттестация в форме Зачет (7 семестр).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часов.

Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (18 часов),

лабораторные (0 часов) занятия и (36 часов) самостоятельной работы студента.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Электромагнитная совместимость РЭС





устройств






Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 2 72 16 14 8 0 34 0 Р

Итого 2 72 16 14 8 0 34 0

Версия: AAAAAAyyc74 Код: 000106578


Яковлев А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Электромагнитная совместимость РЭС является достижение

следующих результатов освоения(РО):


1 З-119 Знать основные положения, законы и методы естественных наук и математики

применительно к области электромагнитной совместимости РЭС

2 У-119 Уметь использовать основные положения, законы и методы естественных наук и

математики применительно к области электромагнитной совместимости РЭС

3 В-119 Владеть методами решения задач электромагнитной совместимости РЭС





1 КП-4 Способность учитывать особенности построения и электромагнитную совместимость

локационных систем и комплексов, систем передачи информации авиационного и

космического базирования при их конструировании средствами информационных

технологий



1.1.1. Введение в EMC, историю, основные понятия и определения. Принципы обеспечения

электромагнитной совместимости (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Организационно-технические методы обеспечения ЭМС Обеспечение ЭМС на

различных стадиях создания и эксплуатации РЭС (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Международное регулирование Представление помех на уровне источников ЭМС

блоков, устройств и систем РЭС (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.4. ЭМС блоков, устройств и систем РЭС


Представление помех на уровне источников Представление антенн и каналов

распространения в задачах ЭМС индуцированн (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.5. Описание рецепторов помех Внутриаппаратурная ЭМС.

Помехи в одиночных линиях связи Индуцированные помехи в линиях связи

(АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.6. Экранирование . Эффективность экранирования, магнитное экранирование,

экранирование кабеля. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.7. Фильтрация помех, изоляция и подавление, методы снижения электромагнитных

помех, фильтры ЭМС. Заземление. Практические рекомендации по проектированию (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.1.8. Методы и средства измерения характеристик ЭМС (АЗ: 2, СРС: 1)





1.1.1. Организационно-технические методы обеспечения ЭМС Обеспечение ЭМС на

различных стадиях создания и эксплуатации РЭС (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.2. Международное регулирование Представление помех на уровне источников ЭМС

блоков, устройств и систем РЭС (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.3. Представление антенн и каналов распространения в задачах ЭМС (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.4. Помехи в одиночных линиях связи Индуцированные помехи в линиях связи (АЗ: 2,

СРС: 2)


1.1.5. Экранирование . Эффективность экранирования, магнитное экранирование,

экранирование кабеля. (АЗ: 2, СРС: 2)



помех, фильтры ЭМС. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.7. Практические рекомендации по проектированию с учетом ЭМС (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.1. Экранирование. эффективность экранирования, магнитное экранирование (АЗ: 4, СРС:

4)

Форма организации: Лабораторная работа


помех, фильтры ЭМС. (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Электромагнитная совместимость РЭС является частью Блока 1 Дисциплины

дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Конструирование и технология

электронных средств. Дисциплина реализуется на 4 факультете «Московский авиационный

институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: КП-4.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: развитием навыков

анализа и оценки параметров ЭМС различных электронных устройств. Курс призван

познакомить студентов с различными типами возможного взаимодействия, взаимного влияния

и наводимых помех различных типов, а также с современными методами их предотвращения и

стандартами, которые применяются при проектирование современных радиоэлектронных

устройств различного назначения.


процесса: Лекция, мастер-класс, Практическое занятие, Лабораторная работа.


в форме Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Рейтинговая оценка (8

семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Автоматизация конструирования и технологической подготовки производства

радиоэлектронных средств





устройств






Москва



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 3 108 22 0 20 0 66 0 Зч

7 4 144 16 0 20 0 72 36 Э

Итого 7 252 38 0 40 0 138 36

Версия: AAAAAAy1PIU Код: 000117005

2015



Назаров А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Автоматизация конструирования и технологической подготовки

производства радиоэлектронных средств является достижение следующих результатов



1 З-111 Знать современные средства автоматизации проектирования, предназначенные для

моделирования радиоэлектронных устройств и электронных средств (КП-2)

2 У-111 Уметь использовать средства автоматизации проектирования для моделирования

радиоэлектронных устройств и электронных средств (КП-2)

3 В-111 Владеть практическими навыками использования средств САПР для моделирования


4 З-122 Знать программные пакеты обеспечения автоматизации конструирования


5 У-122 Уметь пользоваться программными пакетами обеспечения автоматизации

конструирования радиоэлектронных средств

6 В-122 Владеть готовностью к технологической подготовке производства с использованием

современных САПР





1 КП-1 Способность разрабатывать конструкции и технологические процессы изготовления

радиоэлектронных устройств с использованием современных САПР

2 КП-2 Способность моделировать и анализировать конструкции радиоэлектронных устройств,

включая антенны и устройства СВЧ, с использованием современных САПР

3 КП-3 Способность разрабатывать и оформлять конструкторскую и технологическую

документацию с использованием современных САПР



1.1.1. Введение в методы САПР. (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: История развития методов и средств автоматизации технического

проектирования РЭС. Терминология. Моделирование на уровне межрегистровых передач.

.Логическое моделирование. Синтез тестов. Проектирование печатного монтажа. Выпуск

технической документации.

1.1.2. Типовые объекты конструкций в САПР РЭА (АЗ: 2, СРС: 4)




Описание: Конструктивные уровни стационарной аппаратуры. Микросборки. Заказные

БИС. Полузаказные БИС. Программируемые микросхемы. Печатные платы. Печатные панели.

Рамы. Стойки и конструктивные логические устройства. Особенности их автоматизированного

проектирования. Роль математических моделей в исследовании технических объектов (ТО).

1.1.3. Введение в математическое моделирование ТО (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Общие сведения о математическом моделировании (ММ). Требования,

предъявляемые к ММ. Степень универсальности математической Преимущества математического

моделирования. Этапы построения математической модели: Принципы построения

математических моделей

1.1.4. Классификация математических моделей (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: По характеру отображаемых свойств объекта. По принадлежности к

иерархическому уровню По способу представления свойств объекта. По способу получения По

учету неизвестных факторов.. По степени детализации описания По числу критериев

эффективности. Пример математического моделирования ТО

1.1.5. Введение в САПР радиоэлектронных средств (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Классификация САПР радиоэлектронных средств. Принципы создания САПР.

Место САПР РЭС среди автоматизированных систем. Этапы жизненного цикла промышленных

изделий. Структура САПР. Базы данных САПР. Направления совершенствования современных

САПР

1.1.6. Моделирование задач компоновки элементов в САПР РЭС (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Классификация методов компоновки узлов РЭС. Понятия: Разрезание

электрической схемы, покрытие логической схемы РЭС корпусами, типизация конструктивных


единиц РЭС.. Последовательный и итерационный алгоритмы компоновки РЭС. Критерии

разрезания. Решение задачи покрытия логической схемы симплекс методом.

1.1.7. Моделирование задач размещения элементов в САПР РЭС (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Классификация методов размещения. Критерии размещения. Квадратичная

задача назначения. Точный алгоритм решения задачи назначения. Алгоритм Магу. Алгоритм

Форда-Фолкерсона. Алгоритм Форда-Беллмана. Алгоритм размещения Штейнберга. Метод ветвей

и границ. Метод дихотомического деления. Учет габаритов ЭРЭ. Волновой алгоритм размещения

ЭРЭ на печатных платах.

1.1.8. Алгоритмы трассировки печатных плат (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Обзор алгоритмов трассировки. Классический алгоритм трассировки Ли.

Волновой алгоритм трассировки на совмещенной модели. Лучевой алгоритм трассировки. Методы

глобальной и канальной трассировки БИС.

1.1.9. Моделирование физических процессов в РТУ (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Виды ДУ, описывающих процессы в электронных устройствах. Уравнения

Лапласа, Пуассона и Фурье. Методы их решения в САПР инженерного анализа. Явный и неявный

способ решения обыкновенных ДУ и ДУЧП. Итерационный метод решения ДУЧП. Граничные и

краевые условия. Примеры.

1.1.10. Введение в метод конечных разностей (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Понятие конечной разности и конечно-разностной аппроксимации

дифференциального уравнения. Метод компьютерного моделирования задачи решения системы

ДУЧП на ЭВМ. Пример решения. Понятие сходимости решения и методы ее обеспечения

1.1.11. Введение в метод конечных элементов (АЗ: 2, СРС: 4)




Описание: Понятие конечного элемента и его функция формы. Свойства функции формы и

ее место в методе конечных элементов. Отличие метода конечных разностей от метода конечных

элементов. Понятие функционала конечного элемента. Матрицы конечных элементов. Решение

задач переноса тепла методом конечных элементов.

2.1.1. Введение в САПР инженерного анализа конструкций (AnSYS) (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Структура программы AnSYS. Окно интерфейса программы AnSys. База данных

программы Ansys. Рабочие панели инструментов. Системы координат. Порядок проведения

моделирования технического объекта в САПР AnSYS. Виды и примеры инженерного анализа в

программе Ansys

2.1.2. Введение в САПР Altium Designer (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Установка и запуск системы. Структура экрана и инструментальные панели.

Элементы управления системой. Порядок ведения проекта. Создание библиотек и библиотечных

элементов. Виды библиотек и проектов в САПР Altium Designer. Порядок ведения проекта на

печатной плате. Демонстрационный пример проектирования.

2.1.3. Введение в САПР SolidWorks (АЗ: 2, СРС: 4)




Элементы управления системой. Порядок создания простой детали Создание многотельных

деталей. Поверхностное моделирование в САПР SolidWorks. Создание сборочных единиц.

Проектирование «Сврху-вниз»: создание детали в сборке. Порядок создания чертежей.

Простановка размеров на детали и чертежах

2.1.4. Введение в технологическую подготовку производства (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Промышленные изделия радиоэлектроники и этапы их создания. Функции и

проблемы технологической подготовки производства (ТПП). Основные принципы построения

автоматизированных систем ТПП. Базовые средства управления в ТПП.


2.1.5. Методы системного синтеза АСТПП (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Понятие предпроектного анализа предприятия и его роль в построении модели

ТПП. Виды моделей ТПП: функциональная, информационная и организационная. Организация

единого информационного пространства ТПП. Понятие и роль программных контуров и единой

БД об изделии. Методы управления информацией.

2.1.6. Компьютерное проектирование в АСТПП (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Порядок и методы проектирования технологических процессов (методы

индивидуального и группового проектирования и метод синтеза). Методы формирования и

заполнения БД. Схема проектирования ТП на основе CAD-модели методом синтеза

2.1.7. Проектирование средств технологического оснащения (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Общая схема и порядок проектирования средств технологического оснащения

(СТО) в CAD-системе. Модели формообразующих деталей осначтки, пресс-форм и др. Карты

наладки технологических автоматов (станков с ЧПУ). Алгоритмы формирования траектории

движения инструментов в САПР. Стратегии фрезерования (объемного, поверхностного,

параметрического и пр.

2.1.8. Виртуальные предприятия и АСТПП (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Понятие виртуализации современного производства. .Этапы и принципы

построения виртуального предприятия (проектирование процессов, привязка к ресурсам и пр.).

Структура и роль сетей при создании виртуального предприятия. Стратегия подготовки

производства в виртуальном предприятии.




1.1.1. Создание простого библиотечного электрорадиоэлемента в САПР Altium Designer (АЗ:

4, СРС: 6)


1.1.2. Создание сложного библиотечного электрорадиоэлемента в САПР Altium Designer (АЗ:

4, СРС: 4)


1.1.3. Создание 3D-радиоэлемента в САПР Altium Designer (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.4. Создание принципиальной электрической схемы САПР Altium Designer (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.5. Конструирование печатного модуля в САПР Altium Designer (АЗ: 4, СРС: 4)


2.1.1. Создание простой детали в САПР SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 8)


2.1.2. Создание сборки вентилятора в САПР SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 8)


2.1.3. Поверхностное моделирование в САПР SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 8)


2.1.4. Создание дифференциальных пар в САПР Altium Designer (АЗ: 4, СРС: 8)


2.1.5. Расчет запаса прочности в САПР SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 8)




Дисциплина Автоматизация конструирования и технологической подготовки

производства радиоэлектронных средств является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин

подготовки студентов по направлению подготовки Конструирование и технология электронных

средств. Дисциплина реализуется на 4 факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: КП-1 ,КП-2 ,КП-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: решением

разнообразных инженерных задач с помощью различных численных методов и САПР AnSYS,

SolidWorks и Altium Designer


процесса: Лекция, мастер-класс, Лабораторная работа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: промежуточная

аттестация в форме Зачет (6 семестр) ,Экзамен (7 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Средства автоматизированного конструирования и технологической подготовки

производства радиоэлектронных средств





устройств






Москва



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 3 108 22 0 20 0 66 0 Зч

7 4 144 16 0 20 0 72 36 Э

Итого 7 252 38 0 40 0 138 36

Версия: AAAAAAy1S90 Код: 000117238

2015



Назаров А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Средства автоматизированного конструирования и

технологической подготовки производства радиоэлектронных средств является достижение



1 З-122 Знать программные пакеты обеспечения автоматизации конструирования


2 У-122 Уметь пользоваться программными пакетами обеспечения автоматизации

конструирования радиоэлектронных средств















1.1.1. Введение в методы САПР. (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: История развития методов и средств автоматизации технического

проектирования РЭС. Терминология. Моделирование на уровне межрегистровых передач.

.Логическое моделирование. Синтез тестов. Проектирование печатного монтажа. Выпуск

технической документации.

1.1.2. Типовые объекты конструкций в САПР РЭА (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Конструктивные уровни стационарной аппаратуры. Микросборки. Заказные

БИС. Полузаказные БИС. Программируемые микросхемы. Печатные платы. Печатные панели.


Рамы. Стойки и конструктивные логические устройства. Особенности их автоматизированного

проектирования. Роль математических моделей в исследовании технических объектов (ТО).

1.1.3. Введение в математическое моделирование ТО (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Общие сведения о математическом моделировании (ММ). Требования,

предъявляемые к ММ. Степень универсальности математической Преимущества математического

моделирования. Этапы построения математической модели: Принципы построения

математических моделей

1.1.4. Классификация математических моделей (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: По характеру отображаемых свойств объекта. По принадлежности к

иерархическому уровню По способу представления свойств объекта. По способу получения По

учету неизвестных факторов.. По степени детализации описания По числу критериев

эффективности. Пример математического моделирования ТО

1.1.5. Введение в САПР радиоэлектронных средств (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Классификация САПР радиоэлектронных средств. Принципы создания САПР.

Место САПР РЭС среди автоматизированных систем. Этапы жизненного цикла промышленных

изделий. Структура САПР. Базы данных САПР. Направления совершенствования современных

САПР

1.1.6. Моделирование задач компоновки элементов в САПР РЭС (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Классификация методов компоновки узлов РЭС. Понятия: Разрезание

электрической схемы, покрытие логической схемы РЭС корпусами, типизация конструктивных

единиц РЭС.. Последовательный и итерационный алгоритмы компоновки РЭС. Критерии

разрезания. Решение задачи покрытия логической схемы симплекс методом.

1.1.7. Моделирование задач размещения элементов в САПР РЭС (АЗ: 2, СРС: 4)




Описание: Классификация методов размещения. Критерии размещения. Квадратичная

задача назначения. Точный алгоритм решения задачи назначения. Алгоритм Магу. Алгоритм

Форда-Фолкерсона. Алгоритм Форда-Беллмана. Алгоритм размещения Штейнберга. Метод ветвей

и границ. Метод дихотомического деления. Учет габаритов ЭРЭ. Волновой алгоритм размещения

ЭРЭ на печатных платах.

1.1.8. Алгоритмы трассировки печатных плат (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Обзор алгоритмов трассировки. Классический алгоритм трассировки Ли.

Волновой алгоритм трассировки на совмещенной модели. Лучевой алгоритм трассировки. Методы

глобальной и канальной трассировки БИС.

1.1.9. Моделирование физических процессов в РТУ (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Виды ДУ, описывающих процессы в электронных устройствах. Уравнения

Лапласа, Пуассона и Фурье. Методы их решения в САПР инженерного анализа. Явный и неявный

способ решения обыкновенных ДУ и ДУЧП. Итерационный метод решения ДУЧП. Граничные и

краевые условия. Примеры.

1.1.10. Введение в метод конечных разностей (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Понятие конечной разности и конечно-разностной аппроксимации

дифференциального уравнения. Метод компьютерного моделирования задачи решения системы

ДУЧП на ЭВМ. Пример решения. Понятие сходимости решения и методы ее обеспечения

1.1.11. Введение в метод конечных элементов (АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Понятие конечного элемента и его функция формы. Свойства функции формы и

ее место в методе конечных элементов. Отличие метода конечных разностей от метода конечных

элементов. Понятие функционала конечного элемента. Матрицы конечных элементов. Решение

задач переноса тепла методом конечных элементов.


2.1.1. Введение в САПР инженерного анализа конструкций (AnSYS) (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Структура программы AnSYS. Окно интерфейса программы AnSys. База данных

программы Ansys. Рабочие панели инструментов. Системы координат. Порядок проведения

моделирования технического объекта в САПР AnSYS. Виды и примеры инженерного анализа в

программе Ansys

2.1.2. Введение в САПР Altium Designer (АЗ: 2, СРС: 2)




Элементы управления системой. Порядок ведения проекта. Создание библиотек и библиотечных

элементов. Виды библиотек и проектов в САПР Altium Designer. Порядок ведения проекта на

печатной плате. Демонстрационный пример проектирования.

2.1.3. Введение в САПР SolidWorks (АЗ: 2, СРС: 2)




Элементы управления системой. Порядок создания простой детали Создание многотельных

деталей. Поверхностное моделирование в САПР SolidWorks. Создание сборочных единиц.

Проектирование «Сврху-вниз»: создание детали в сборке. Порядок создания чертежей.

Простановка размеров на детали и чертежах

2.1.4. Введение в технологическую подготовку производства (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Промышленные изделия радиоэлектроники и этапы их создания. Функции и

проблемы технологической подготовки производства (ТПП). Основные принципы построения

автоматизированных систем ТПП. Базовые средства управления в ТПП.

2.1.5. Методы системного синтеза АСТПП (АЗ: 2, СРС: 2)




Описание: Понятие предпроектного анализа предприятия и его роль в построении модели

ТПП. Виды моделей ТПП: функциональная, информационная и организационная. Организация

единого информационного пространства ТПП. Понятие и роль программных контуров и единой

БД об изделии. Методы управления информацией.

2.1.6. Компьютерное проектирование в АСТПП (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Порядок и методы проектирования технологических процессов (методы

индивидуального и группового проектирования и метод синтеза). Методы формирования и

заполнения БД. Схема проектирования ТП на основе CAD-модели методом синтеза

2.1.7. Проектирование средств технологического оснащения (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Общая схема и порядок проектирования средств технологического оснащения

(СТО) в CAD-системе. Модели формообразующих деталей осначтки, пресс-форм и др. Карты

наладки технологических автоматов (станков с ЧПУ). Алгоритмы формирования траектории

движения инструментов в САПР. Стратегии фрезерования (объемного, поверхностного,

параметрического и пр.

2.1.8. Виртуальные предприятия и АСТПП (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Понятие виртуализации современного производства. .Этапы и принципы

построения виртуального предприятия (проектирование процессов, привязка к ресурсам и пр.).

Структура и роль сетей при создании виртуального предприятия. Стратегия подготовки

производства в виртуальном предприятии.



1.1.1. Создание простого библиотечного электрорадиоэлемента в САПР Altium Designer (АЗ:

4, СРС: 6)



1.1.2. Создание сложного библиотечного электрорадиоэлемента в САПР Altium Designer (АЗ:

4, СРС: 4)


1.1.3. Создание 3D-радиоэлемента в САПР Altium Designer (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.4. Создание принципиальной электрической схемы САПР Altium Designer (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.5. Конструирование печатного модуля в САПР Altium Designer (АЗ: 4, СРС: 4)


2.1.1. Создание простой детали в САПР SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 8)


2.1.2. Создание сборки вентилятора в САПР SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 12)


2.1.3. Поверхностное моделирование в САПР SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 12)


2.1.4. Создание дифференциальных пар в САПР Altium Designer (АЗ: 4, СРС: 12)


2.1.5. Расчет запаса прочности в САПР SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 12)




Дисциплина Средства автоматизированного конструирования и технологической

подготовки производства радиоэлектронных средств является частью Блока 1 Дисциплины



институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: КП-1 ,КП-2 ,КП-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: решением

разнообразных инженерных задач с помощью различных численных методов и САПР AnSYS,

SolidWorks и Altium Designer











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


История





устройств






Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 4 144 34 34 0 0 76 0 Зо

Итого 4 144 34 34 0 0 76 0

Версия: AAAAAAzD7EY Код: 000121491


Юрченко Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины История является достижение следующих результатов



1 З-1 Знать основные черты мировых цивилизаций, основные эпохи и события их истории в

объеме, необходимом для специалиста

2 З-2 Знать взаимосвязь между историческим прошлым страны и ее современным положением

3 З-7 Знать системный подход к обществу, основные этапы культурно-исторического развития

общества, механизмы и формы социальных изменений

4 У-1 Уметь ясно излагать и аргументировать собственную точку зрения на исторические

события

5 У-2 Уметь анализировать процессы и явления, происходящие в истории

6 В-1 Владеть целостным мировоззрением

7 В-3 Владеть принципами отбора и критического восприятия исторической информации из

отечественных и зарубежных источников, в том числе из глобальной сети Интернет





1 ОК-2 Способность анализировать этапы и закономерности исторического развития,

взаимодействия России и мирового сообщества для формирования гражданской позиции,

уважительно и бережно относиться к историческому наследию, толерантно воспринимать

социальные и культурные различия



1.1.1. Научность, формы, функции и методология исторического знания. Источники по

отечественной и всемирной истории (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.2. Древнерусское государство, его соседи и связи между ними (IX – XII вв.) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Русское централизованное государство, его место в средневековом мире (XIV – XV вв.)

(АЗ: 2, СРС: 1)




1.1.4. XVI – XVII вв. в мировой истории. Воцарение династии Романовых. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.1. Начало европезации России. Эпоха преобразований Петра Великого. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Россия после Петра I.

«Просвещенный абсолютизм» в Европе и России. Государственная деятельность Екатерины

II.

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Россия в первой половине ХIХ в. в контексте европейской истории. Внутренняя и

внешняя политика. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.4. Россия на пути капиталистического развития. Буржуазные реформы 60-х - 70-х гг. XIX

в. Общественно-политические движения в пореформенной России (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.5. Россия в начале ХХ в. Революция и реформы. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.6. Мировые противоречия на рубеже XIX - XX вв. Первая мировая война. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.7. Революции 1917 г. и гражданская война в России. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.8. Советская страна в 20-30-е годы. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.9. Международные отношения и внешняя политика СССР в 20-е - 30-е годы. (АЗ: 2, СРС:

2)



1.2.10. Вторая мировая война и Великая Отечественная война советского народа. (АЗ: 2,

СРС: 3)



1.3.1. Мир в условиях НТР и «холодной войны». СССР в 40-е - 80-е гг. (АЗ: 2, СРС: 3)



1.3.2. Распад СССР, образование Содружества Независимых Государств (СНГ).

Россия в 90-е гг. ХХ века.

(АЗ: 2, СРС: 3)



1.3.3. Россия в однополярном глобальном мире. Внутренняя и внешняя политика страны.

(АЗ: 2, СРС: 3)





1.1.1. Введение. Значение истории в жизни современного общества (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.2. Киевская Русь в IX-XIII вв. и её соседи (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.3. Возвышение Москвы. Образование русского централизованного государства в XIV-XVI

вв. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.1. Россия и мир во второй половине XVI-XVII вв. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.2. Преобразовательная деятельность Петра I. Начало европеизации России. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.3. Российская империя после Петра I. Европа и Россия в эпоху «просвещённого

абсолютизма». Екатерина II. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.4. Европа и Россия в первой половине XIX в. Внутренняя и внешняя политика. (АЗ: 2,

СРС: 2)


1.2.5. Европа и Россия во второй половине XIX в. Капиталистическая модернизация страны. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.6. Россия в начале ХХ века: обострение внутренних и внешних противоречий. Революция

(1905-107 гг.) и реформы (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.7. Обострение международных противоречий в конце XIX-начале ХХ вв. Первая мировая

война (1914-1918 гг.): итоги и последствия (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.8. Россия в 1917 году. Революции, гражданская война и военная интервенция (АЗ: 2, СРС:

2)


1.2.9. Советская страна в 20-30-е гг. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.10. Международные отношения и внешняя политика СССР в 20-30-е гг. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.11. Вторая мировая и Великая Отечественная войны советского периода (1939 – 1945 гг.) (АЗ: 2, СРС: 4)


1.3.1. Мир в условиях НТР и "холодной войны". СССР в 40 – 80-е гг. (АЗ: 2, СРС: 4)


1.3.2. Распад СССР. Образование Содружества Независимых Государств (СНГ). (АЗ: 2, СРС:

4)


1.3.3. Политические и экономические реформы в России в конце ХХ – начале XXI вв. Россия

в условиях современной глобализации. (АЗ: 2, СРС: 6)





Дисциплина История является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки


Дисциплина реализуется на ИНЖЭКИН факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОК-2.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: историческим прошлым

России в контексте общемировых исторических процессов. Особое внимание уделено

героическим и трагическим страницам в истории Отечества, на которых воспитывается

патриотическое отношение к России, морально-нравственная и гражданская позиция молодежи,

способствующая ее профессиональному росту.




в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Зачет с оценкой (2 семестр).



лабораторные (0 часов) занятия и (76 часов) самостоятельной работы студента. Дисциплина

«История» является базовой частью гуманитарного цикла дисциплин по всем направлениям

подготовки студентов. Дисциплина реализуется на 1 курсе всех факультетов Московского

авиационного института кафедрой истории.

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-

историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации;

сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях

всемирно-исторического процесса, с акцентом на изучение истории России; введение в круг

исторических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности,

выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Физическая культура





устройств








час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 0 8 2 6 0 0 0 0 Зч

2 0 12 6 6 0 0 0 0 Зч

3 0 18 12 6 0 0 0 0 Зч

4 0 12 6 6 0 0 0 0 Зч

5 0 6 0 6 0 0 0 0 Зч

6 2 16 0 16 0 0 0 0 Зч

Итого 2 72 26 46 0 0 0 0

Версия: AAAAAAzD7S0 Код: 000121503

Москва

2015



Баранова Е.О. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Физическая культура является достижение следующих

результатов освоения(РО):


1 З-11 Знать основы физической культуры и здорового образа жизни;

2 З-12 Знать теорию и методику обучения основным видам физических упражнений, основы

организации и проведения спортивно-массовой и оздоровительной работы.

3 У-12 Уметь использовать опыт физкультурно-спортивной деятельности для достижения

жизненных и профессиональных целей.

4 В-10 Владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и

укрепление здоровья.





1 ОК-13 Способность самостоятельно применять методы физического воспитания для повышения

адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, достижения должного уровня

физической подготовленности в целях обеспечения полноценной социальной и




1.1.1. Вводная лекция. (АЗ: 2, СРС: 0)



2.1.1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

(АЗ: 2, СРС: 0)



2.1.2. Социально-биологические основы физической культуры (АЗ: 2, СРС: 0)




2.1.4. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении

здоровья (АЗ: 2, СРС: 0)



3.1.1. Спорт. Спорт в МАИ. (АЗ: 2, СРС: 0)



3.1.2. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями. (АЗ: 2, СРС: 0)



3.1.3. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФ) студентов. (АЗ: 2, СРС: 0)



3.1.4. Средства и методы физического воспитания (АЗ: 2, СРС: 0)



3.1.5. Средства восстановления работоспособности. (АЗ: 2, СРС: 0)



3.1.6. Общефизическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.

Методы и принципы физического воспитания. (АЗ: 2, СРС: 0)



4.1.7. Воспитание физических качеств (выносливость, сила, быстрота, ловкость, гибкость).

(АЗ: 6, СРС: 0)





1.2.1. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. (АЗ: 2, СРС:

0)


1.2.2. Основы методики построения индивидуальных тренировочных программ

профессионально-прикладной направленности с учётом избранной специальности. (АЗ: 4,

СРС: 0)


2.2.1. Основы методики восстановления работоспособности специалиста . (АЗ: 4, СРС: 0)


2.2.2. Основы методики проведение учебно-тренировочного занятия. (АЗ: 2, СРС: 0)


3.2.1. Основы методики самоконтроля за функциональным состоянием организма. (АЗ: 2,

СРС: 0)


3.2.2. Методы самооценки уровня динамики общей и специальной физической

подготовленности в системе физических упражнений. (АЗ: 4, СРС: 0)


4.2.1. Дальнейшее повышение уровня разносторонней физической подготовленности.

Повышение уровня развития физических качеств. (АЗ: 6, СРС: 0)


5.1.1. Совершенствование физических качеств. (АЗ: 6, СРС: 0)



Развитие физических качеств. (АЗ: 16, СРС: 0)





Дисциплина Физическая культура является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин


средств. Дисциплина реализуется на ИНЖЭКИН факультете «Московский авиационный

институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: овладением средствами

самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и

укрепления здоровья для подготовки к достижению должного уровня физической

подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

студентов.




аттестация в форме зачет (1 семестр) ,зачет (2 семестр) ,зачет (3 семестр) ,зачет (4 семестр)

,зачет (5 семестр) ,зачет (6 семестр).




«Физическая культура» реализуется на 4 факультете кафедрой физвоспитания (008).

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-13.

Схема построения учебно-тренировочного занятия

Исходная информация

Определение исходного уровня психофизического состояния, индивидуальных

возможностей и особенностей студентов

Цель подготовки

Установление реальной цели, выбор модели подготовки и направленности учебно-

тренировочного процесса для планируемого уровня психофизического состояния

Программирование учебно-тренировочного процесса, построение занятия по дисциплине

физическая культура

1. Подготовка задач занятия (по этапам подготовки)

2. Разработка структуры учебно-тренировочного занятия (урока)

3. Определение объема и интенсивности нагрузки

Выбор средств для решения задач в учебно-тренировочном занятии

Выбор средств и их соотношений, разработка направленных специальных комплексов для

решения задач, поставленных в учебно-тренировочном занятии (уроке)

Педагогический контроль

1. Поэтапное сравнение достижений и плановых результатов

2. Анализ проделанной учебно-тренировочной работы


Коррекция поставленных целей (в недельном, месячном, семестровом, годичном цикле)




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Физическая культура (спортивные секции)





устройств








час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 0 0 0 60 0 0 0 0

2 0 0 0 56 0 0 0 0

3 0 0 0 50 0 0 0 0

4 0 0 0 56 0 0 0 0

5 0 0 0 58 0 0 0 0

6 0 0 0 48 0 0 0 0

Итого 0 0 0 328 0 0 0 0

Версия: AAAAAAzD7UI Код: 000121504

Москва

2015



Баранова Е.О. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Физическая культура (спортивные секции) является достижение



1 З-11 Знать основы физической культуры и здорового образа жизни;

2 З-12 Знать теорию и методику обучения основным видам физических упражнений, основы

организации и проведения спортивно-массовой и оздоровительной работы.

3 У-12 Уметь использовать опыт физкультурно-спортивной деятельности для достижения

жизненных и профессиональных целей.

4 В-10 Владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и

укрепление здоровья.





1 ОК-13 Способность самостоятельно применять методы физического воспитания для повышения

адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, достижения должного уровня

физической подготовленности в целях обеспечения полноценной социальной и






1.1.1. Определение исходного уровня подготовленности. (АЗ: 8, СРС: 0)


1.1.2. Повышение уровня разносторонней физической подготовленности. (АЗ: 8, СРС: 0)


1.1.3. Развитие двигательных умений и навыков (АЗ: 4, СРС: 0)


1.1.4. Развитие общей и силовой выносливости, общей силы, координации, быстроты,

ловкости. (АЗ: 16, СРС: 0)


1.1.5. Развитие аэробных и анаэробных возможностей организма студентов. (АЗ: 14, СРС: 0)


1.1.6. Контроль за динамикой физической подготовленности студентов. (АЗ: 8, СРС: 0)


1.1.7. Самоконтроль и его основные методы. (АЗ: 2, СРС: 0)


2.1.1. Развитие уровня физических качеств: сила, быстрота, ловокость, гибкость,

координация. (АЗ: 30, СРС: 0)




2.1.3. Повышение функциональных возможностей сердечно-сосудистой и дыхательной

систем. (АЗ: 6, СРС: 0)


2.1.4. Подготовка опорно-двигательного аппарата к выполнению общей и беговой

тренировочной нагрузки. (АЗ: 4, СРС: 0)


2.1.5. Общее укрепление организма. (АЗ: 4, СРС: 0)


2.1.6. Тестирование (АЗ: 2, СРС: 0)




Развитие физических качеств. (АЗ: 24, СРС: 0)







3.1.4. Тестирование (АЗ: 8, СРС: 0)


3.1.5. Повышение уровня волевой и тактической подготовки (АЗ: 4, СРС: 0)



Повышение уровня развития физических качеств. (АЗ: 36, СРС: 0)


4.1.2. Развитие специальных физических качеств: специальной силы, беговой скорости,

силовой выносливости, координации, скоростно-силовых способностей. (АЗ: 12, СРС: 0)



систем. Повышение аэробных и анаэробных возможностей организма. (АЗ: 4, СРС: 0)




5.1.1. Совершенствование физических качеств. (АЗ: 26, СРС: 0)


5.1.2. Совершенствование волевой и тактической подготовки. (АЗ: 6, СРС: 0)


5.1.3. Совершенствование профессионально важных функций систем, физических и

психических качеств и навыков. (АЗ: 8, СРС: 0)








5.1.6. Тестирование. (АЗ: 8, СРС: 0)


6.1.1. Упражнения на совершенствование физических качеств. (АЗ: 14, СРС: 0)


6.1.2. Совершенствование профессионально важных функций систем, физических и

психических качеств и навыков. (АЗ: 6, СРС: 0)


6.1.3. Совершенствование волевой и тактической подготовки. (АЗ: 8, СРС: 0)



систем. Повышение аэробных и анаэробных возможностей организма. (АЗ: 8, СРС: 0)




6.1.6. Тестирование. (АЗ: 4, СРС: 0)





Дисциплина Физическая культура (спортивные секции) является частью Блока 1

Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Конструирование и

технология электронных средств. Дисциплина реализуется на ИНЖЭКИН факультете




Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: овладением средствами

самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и

укрепления здоровья для подготовки к достижению должного уровня физической

подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности

студентов.


процесса: Практическое занятие.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: .




«Физическая культура» реализуется на 4 факультете кафедрой физвоспитания (008).

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-13.

Схема построения учебно-тренировочного занятия

Исходная информация

Определение исходного уровня психофизического состояния, индивидуальных

возможностей и особенностей студентов

Цель подготовки

Установление реальной цели, выбор модели подготовки и направленности учебно-

тренировочного процесса для планируемого уровня психофизического состояния

Программирование учебно-тренировочного процесса, построение занятия по дисциплине

физическая культура

1. Подготовка задач занятия (по этапам подготовки)

2. Разработка структуры учебно-тренировочного занятия (урока)

3. Определение объема и интенсивности нагрузки

Выбор средств для решения задач в учебно-тренировочном занятии

Выбор средств и их соотношений, разработка направленных специальных комплексов для

решения задач, поставленных в учебно-тренировочном занятии (уроке)

Педагогический контроль

1. Поэтапное сравнение достижений и плановых результатов

2. Анализ проделанной учебно-тренировочной работы

Коррекция поставленных целей (в недельном, месячном, семестровом, годичном цикле)




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Прикладная механика





устройств






Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 2,5 90 16 0 0 0 38 36 Э

3 2,5 90 20 34 0 0 36 0 Зч

Итого 5 180 36 34 0 0 74 36

Версия: AAAAAAzFVwY Код: 000121544


Серпичева Е.В. _________________________

Чубиков В.Н. _________________________

Чуркина Т.Ю. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Прикладная механика является достижение следующих



1 З-МЕНЦ8 Знать фундаментальные законы природы и основные физические законы в области

механики, термодинамики, электричества и магнетизма, оптики и атомной физики

2 З-ПЦ8 Знать теоретические основы механики, методы составления и исследования уравнений

статики, кинематики и динамики





1 ОПК-2 Способность приобретать новые знания в области естественных наук и математики,

используя современные образовательные и информационные технологи для уточнения

информации о предмете профессиональной деятельности

2 ПК-8 Готовность осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и

технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным

документам



1.1.1. Введение. Предмет, цель, задачи и содержание курса. Основы расчета на прочность и

жесткость. Основные положения. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Введение. Предмет, цель, задачи и содержание курса. Основы расчета на

прочность и жесткость. Основные положения. Допущения, принимаемые при расчетах на

прочность. Основные виды деформаций. Типовые детали механических систем. Виды внешних сил

и моментов, действующие на детали механических систем. Внутренние силы в твердом теле.

Метод сечений. Понятие о нормальном и касательном напряжениях.

1.2.1. Растяжение и сжатие. Деформации и напряжения при осевом растяжении и сжатии.

Напряжение смятия. Условие прочности и достаточной жесткости (АЗ: 2, СРС: 10)




Описание: Деформации и напряжения при осевом растяжении и сжатии. Диаграмма

растяжения пластичных и хрупких материалов. Закон Гука при растяжении (сжатии).

Механические характеристики материалов. Условие прочности и достаточной жесткости.

Допускаемое напряжение, коэффициент запаса прочности. Построение эпюр нормальных сил,

напряжений и перемещений. Деформация смятия.

1.3.1. Геометрические характеристики поперечных сечений. Сдвиг и кручение. Закон Гука

при сдвиге. Деформация кручения. (АЗ: 2, СРС: 10)



Описание: Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Геометрические характеристики

поперечных сечений. Кручение. Определение напряжений и деформаций при кручении,

построение эпюр крутящих моментов

1.4.1. Деформация изгиба. Чистый изгиб, плоский поперечный изгиб. Расчеты на прочность.

Устойчивость сжатых стержней. (АЗ: 2, СРС: 7)



Описание: Деформация изгиба. Чистый изгиб, плоский поперечный изгиб. Изгибающий

момент и поперечная сила, построение эпюр изгибающих моментов и поперечных сил.

Напряжения при плоском поперечном изгибе, пространственный изгиб. Расчеты на прочность.

Продольный изгиб, формула Эйлера. Меры повышения устойчивости сжатых стержней.

1.5.5. Переменные напряжения, основные параметры циклов. Расчет на прочность при

напряжениях, циклически изменяющихся во времени. (АЗ: 8, СРС: 10)



Описание: Сложное напряженное состояние, понятие о теориях прочности. Переменные

напряжения. Основные параметры циклов, расчет на прочность при напряжениях, циклически

изменяющихся во времени. Кривая выносливости, предел выносливости при симметричном цикле

нагружения. Ограниченный предел выносливости. Факторы, влияющие на предел выносливости

реальных деталей механизмов.

2.1.1. Общие понятия о структуре и классификации механизмов ЛА. (АЗ: 6, СРС: 3)




Описание: Общие понятия о структуре и классификации механизмов. Звено,

кинематическая пара, кинематическая цепь. Пары низшего и высшего порядка, их свойства и

обоснование выбора.

2.2.1. Принципы системного подхода при проектировании деталей и механизмов ЛА.

Основные критерии работоспособности. Применение ЕСКД при проектировании. (АЗ: 2,

СРС: 0)



Описание: Основы проектирования деталей и механизмов ЛА. Основные критерии

работоспособности. Применение принципа взаимозаменяемости деталей и единой системы

допусков и посадок (ЕСДП) при проектирования деталей и узлов механизмов.

2.3.1. Передаточные механизмы ЛА. Классификация, общие требования к передаточным

механизмам. Зубчатые передачи. Параметры и расчеты на прочность. (АЗ: 6, СРС: 9)



Описание: Передаточные механизмы исполнительных устройств ЛА. Классификация,

общие требования к передаточным механизмам приводов.

Зубчатые передачи. Классификация, достоинства и недостатки. Геометрические элементы и

параметры цилиндрических зубчатых колес. Передаточное отношение, передаточное число.

Точность и к.п.д., силы в зацеплении прямозубых передач.

Проектный и проверочный расчеты зубчатых передач.

Конические зубчатые передачи. Основные геометрические и кинематические соотношения, силы в

зацеплении.

Червячная передача, передача винт – гайка, геометрия и кинематика, конструктивные

особенности.

Планетарные и волновые зубчатые передачи. Основные кинематические схемы, геометрия,

особенности конструкции и методы определения передаточных чисел .


2.4.1. Устройство основных частей механизмов ЛА. Валы и оси. Опоры осей и валов

механизмов ЛА. Соединения. Упругие элементы. Муфты. Корпусные детали. (АЗ: 6, СРС: 0)



Описание: Валы и оси механизмов, основные конструктивные элементы, критерии

работоспособности, проектировочный и проверочный расчеты. Типовые конструкции валов и осей.

Опоры осей и валов. Основные технические требова¬ния к опорам. Цилиндрические опоры,

конструирование и расчет. Элементы стандартизации, подбор и расчет подшипников качения.

Разъемные и неразъёмные соединения деталей машин и механизмов.

Упругие элементы. Винтовые, плоские пружины, их конструкция и расчет.

Муфты: классификация, виды, типы, конструктивные особенности, методы подбора и расчета.

Литые корпусные детали. Назначение, общие требования. Конструктивные особенности плат,

стоек, особенности конструирования и изготовления.


2.2.1. Построение полей допусков, определение зазоров и натягов для соединения

сопрягаемых поверхностей деталей. (АЗ: 12, СРС: 3)


2.3.1. Анализ кинематических схем, расчет передаточных механизмов ЛА. (АЗ: 12, СРС: 6)


2.4.1. Проектные расчеты валов. Подбор штифтов, шпонок и подшипников. (АЗ: 6, СРС: 0)


2.4.2. Расчет упругих элементов. (АЗ: 4, СРС: 0)





Дисциплина Прикладная механика является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-2 ,ПК-8.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: Расчетами на

прочность, жесткость и устойчивость, с общими вопросами проектирования деталей и

механизмов, проектированием механических передач, расчетами, конструированием деталей и

узлов механизмов ЛА.




аттестация в форме Экзамен (2 семестр) ,Зачет (3 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Химия





устройств






Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 3 108 38 0 16 0 18 36 Э

Итого 3 108 38 0 16 0 18 36

Версия: AAAAAAzFWsw Код: 000121598


Фармаковская А.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Химия является достижение следующих результатов



1 В-МЕНЦ7 Владеть навыками практического применения законов физики, химии и экологии

2 З-МЕНЦ6 Знать основные химические понятия и законы

3 У-МЕНЦ1 Уметь применять математические методы, физические и химические законы для решения

практических задач








2 ОПК-3 Способность использовать основные положения, законы и методы естественных наук и

математики в познавательной и профессиональной деятельности

3 ОПК-4 Способность разрабатывать физические и математические модели исследуемых

процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере деятельности



1.1.1. Основные понятия и законы химии. Стехиометрические расчёты (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.1. Строение атома (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Структура Периодической системы элементов Д.И. Менделеева в свете теории строения

атомов (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Первый закон термодинамики. Термохимия. (АЗ: 2, СРС: 1)




1.3.2. Второй закон термодинамики. Свободная энергия. Направление и предел протекания

химических процессов. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.3. Химическое равновесие. Расчет состава равновесных систем. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.1. Скорость химической реакции. Закон действующих масс. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.4.2. Влияние температуры на скорость реакции. Катализаторы и каталитические системы.

(АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.1. Классификация дисперсных систем. Растворы неэлектролитов. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.5.2. Растворы электролитов (АЗ: 2, СРС: 1)



1.6.1. Электрохимические системы. Гальванические элементы и их классификация.

Электролиз расплавов и растворов. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.6.2. Электролиз и его практическое применение (АЗ: 2, СРС: 0)




1.7.1. Классификация и виды коррозионных процессов. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.7.2. Способы защиты от коррозии. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.8.1. Химическая идентификация. Качественный анализ неорганических и органических

веществ. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.8.2. Количественный анализ неорганических и органических веществ. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.8.3. Физические и физико-химические методы анализа. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.9.1. Классификация и строение высокомолекулярных веществ (АЗ: 2, СРС: 0)



1.9.2. Способы получения и применение полимеров (АЗ: 2, СРС: 0)






1.1.1. Определение эквивалента металла газометрическим методом (АЗ: 4, СРС: 1)


1.3.1. Определение теплового эффекта реакции нейтрализации серной кислоты (АЗ: 4, СРС: 1)


1.4.1. Измерение скорости разложения перекиси водорода газометрическим методом (АЗ: 4,

СРС: 1)


1.7.1. Измерение скорости коррозии гравиметрическим методом (АЗ: 4, СРС: 0)




Дисциплина Химия является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки


Дисциплина реализуется на 9 факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-2 ,ОПК-3 ,ОПК-4.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: основными понятиями и

законами химии




аттестация в форме Экзамен (1 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Основы конструирования электронных средств





устройств






Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




6 3 108 26 34 16 0 32 0 Зч

7 4 144 28 14 12 0 54 36 Э

Итого 7 252 54 48 28 0 86 36

Версия: AAAAAAzFXRg Код: 000121630


Ушкар М.Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Основы конструирования электронных средств является

достижение следующих результатов освоения(РО):


1 В-ПЦ2 Владеть методами экспериментального исследования материалов, конструкций и

технологических процессов изготовления электронных средств

2 В-ПЦ3 Владеть методикой оценки технологичности конструкций изделий

3 В-ПЦ5 Владеть современными программными средствами подготовки конструкторско-

технологической документации

4 З-ПЦ11 Знать методы расчета параметров и характеристик электронных средств (конструкций.

отдельных элементов электронных средств).

5 У-ПЦ2 Уметь использовать методы и инструменты разработки конструкций и технологий

электронных средств

6 У-ПЦ3 Уметь использовать нормативно-техническую документацию в проектной деятельности

7 У-ПЦ7 Уметь разрабатывать конструкторско- технологическую документацию





1 ОПК-10 Способность использовать нормативную и правовую документацию, характерную для

области профессиональной деятельности

2 ПК-5 Готовность осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования

деталей, узлов и модулей электронных средств

3 ПК-6 Готовность выполнять расчет и проектирование деталей, узлов и модулей электронных

средств, в соответствии с техническим заданием с использованием средств

автоматизации проектирования

4 ПК-7 Способность разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять

законченные проектно-конструкторские работы (ПК-7);

5 ПК-8 Готовность осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и

технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным

документам

6 ПК-10 Способность выполнять работы по технологической подготовке производства



1.1.1. Введение в конструирование ЭС. Основные понятия и определения. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.2. Принципы и методы конструирования ЭС. Показатели качества конструкции ЭС. (АЗ:

2, СРС: 1)




1.1.3. Унификация конструкций ЭС. Базовые несущие конструкции (БНК). (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.1. Проектирование монтажных плат (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.2. Проектирование ЭМ первого уровня. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.3. Проектирование ЭМ второго уровня. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.4. Проектирование ЭМ третьего уровня. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.2.5. Проектирование заземлений. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.1. Анализ теплового режима конструкций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.2. Системы охлаждения конструкций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)




1.3.3. Механическая прочность конструкций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.4. Анализ механической прочности конструкций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.5. Помехоустойчивость конструкций ЭС. Анализ помехоустойчивости конструкций ЭС.

(АЗ: 2, СРС: 1)



2.1.1. Введение в надёжность ЭС. Показатели надёжности ЭС. Пути обеспечения надёж-ности

ЭС. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.2. Моделирование надёжности ЭС. (АЗ: 4, СРС: 1)



2.1.3. Расчёт надёжности невосстанавливаемых ЭС. (АЗ: 4, СРС: 1)



2.1.4. Расчёт надёжности восстанавливаемых ЭС (АЗ: 4, СРС: 1)



2.1.5. Методы повышения надёжности ЭС. (АЗ: 4, СРС: 1)



2.1.6. Контроль и диагностика ЭС. Отказоустойчивые ЭС. (АЗ: 4, СРС: 1)




2.2.1. Программные средства проектирования и анализа конструкций ЭС. (АЗ: 6, СРС: 3)





1.1.1. Разработка ТЗ на конструирование ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.2. Анализ конструкций ЭС по показателям качества. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.3. Анализ БНК1. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.4. Анализ БНК2 бортовых авиационных ЭС (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.1. Расчёт параметров печатного монтажа. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.2. Выбор класса точности изготовления монтажных плат. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.3. Проектирование заземлений конструкций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.4. Анализ и выбор компоновочных схем ЭМ второго уров-ня. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.1. Разработка тепловых моделей конструкций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.2. Анализ теплового режима конструкций ЭС при ЕВО. (АЗ: 4, СРС: 1)


1.3.3. Анализ теплового режима конструкций ЭС при ПВО (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.4. Анализ вибропрочности конструкций ЭМ1. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.5. Выбор системы виброизоляции конструкций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.6. Расчёт электрических параметров линий связи (ЛС) конст-рукций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.7. Анализ перекрёстных помех конструкций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.3.8. Анализ помех рассогласования конструкций ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)


2.1.1. Расчёт надёжности электронных компонент (ИС, СБИС). (АЗ: 2, СРС: 1)


2.1.2. Расчёт надёжности нерезервированных, невосстанавливае-мых ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)


2.1.3. Расчёт надёжности резервированных, невосстанавливаемых ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)


2.1.4. Расчёт надёжности восстанавливаемых ЭС. (АЗ: 4, СРС: 1)


2.1.5. Оценка эффективности средств контроля ЭС. Оценка надёжности отказоустойчивых

ЭС. (АЗ: 4, СРС: 1)



1.1.1. Анализ конструкции функциональной ячейки блока РЭС. (АЗ: 4, СРС: 1)


1.2.1. Синтез конструкции цифрового блока на ранних стадиях разработки. (АЗ: 4, СРС: 1)


1.2.2. Исследование влияния функционального разукрупнения на основные показатели

качества. (АЗ: 4, СРС: 1)


1.3.1. Исследование теплового режима блока кассетной конструкции. (АЗ: 4, СРС: 1)


2.1.1. Оптимизация конструкции функциональной ячейки при ограничениях на

вибропрочность (АЗ: 4, СРС: 4)



2.1.2. Оценка надёжности конструкции ЭМ (АЗ: 8, СРС: 5)




Дисциплина Основы конструирования электронных средств является частью Блока 1


технология электронных средств. Дисциплина реализуется на 4 факультете «Московский

авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-10 ,ПК-5 ,ПК-6

,ПК-7 ,ПК-8 ,ПК-10.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: принципами и методо-

логией конструирования ЭС, основами проектирования и инженерного анализа конструкций

ЭС, обеспечения надёжность конструкций ЭС











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Иностранный язык-1





устройств




Обеспечивающая кафедра И-12

Кафедра-разработчик рабочей программы И-13



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 2 72 0 36 0 0 36 0 Зч

2 2 72 0 34 0 0 38 0 Зч

3 2 72 0 36 0 0 36 0 Зч

4 2 72 0 34 0 0 38 0 Зо

Итого 8 288 0 140 0 0 148 0

Версия: AAAAAAzFfHA Код: 000122075

Москва

2015



Жаринова Е.Г. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Иностранный язык-1 является достижение следующих



1 З-15 Знать естественно-научную и общетехническую терминологию на иностранном языке

2 В-12 Владеть диалогизацией с представителями разных культур, религиозных конфессий,

социальных групп и субкультур.

3 В-14 Владеть чтением учебной и научной литературы по математике, физике, химии на

иностранном языке





1 ОК-11 Способность к письменной и устной деловой коммуникации, к чтению и переводу

текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков





1.1.1. Conversation: “About myself” (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Проведение рейтингового тестирования для проверки уровня знаний студента.

Заслушивание выступлений студентов на тему: «About myself».

Объяснение грамматики: Глаголы to be, to have. Оборот There + be в Simple Active. Личные и

притяжательные местоимения.

Выполнение грамматических и лексических упражнений.

1.1.2. Text "My University" (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Проверка домашнего задания.

Чтение, перевод и обсуждение текста «My University». Объяснение незнакомой лексики.

Объяснение грамматики: Времена группы Simple Active. Структура простого предложения.

Порядок слов в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложении.


1.1.3. Беседа на тему: "Почему я выбрал МАИ". (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «My University».

Объяснение грамматики: Word Formation: суффиксы –tion, -al, -ic, -ly.

Объяснение фонетики. Интернациональная лексика. Транскрипция.

Выполнение грамматических, лексических и фонетических упражнений.

1.1.4. Text: "Higher Education in Russia" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Higher Education in Russia».

Объяснение грамматики: Основные формы глаголов. Страдательный залог. Особенности перевода

пассивной конструкции.


1.1.5. Text: "Higher Education in Russia" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «Higher Education in Russia».

Объяснение грамматики: Страдательный залог. Предлоги.



1.1.6. Texts: Cambridge. Higher Education in the USA. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов «Cambridge. Higher Education in the USA».


1.1.7. Conversation: “Higher Education in Developed Countries: Similarities and Differencies” (АЗ:

2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов: «Secondary Education in the USA. Computers for Education».

Заслушивание рефератов на тему: «Higher Education in Developed Countries» с последующим

коллективным обсуждением.

1.1.8. Итоговое занятие по разделу 1. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Контрольная работа №1 «Времена группы Simple в действительном и

страдательном залоге. Порядок слов в утвердительных и вопросительных предложениях.

Предлоги».

1.2.1. Text “Environment Protection must be global”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Environment Protection must be global”.

Объяснение незнакомой лексики.

Объяснение грамматики: Времена группы “Continuous”. The Continuous (Active). Present

Continuous.


1.2.2. Беседа на тему: «Защита окружающей среды в сфере проблем, связанных с авиацией» (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста “Environment Protection must be global”.

Объяснение грамматики: Past Continuous.


1.2.3. Texts “Pollution”, “ Ecological Problems of Big Cities” (АЗ: 2, СРС: 0)




Чтение, перевод и обсуждение текстов “Pollution”, “ Ecological Problems of Big Cities”.

Объяснение грамматики: Future Continuous. Word Formation: Суффиксы: –ment, –ty, –ous.

Префикс: –re.


1.2.4. Text “London, its History and Development” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “London, its History and Development”.

Объяснение грамматики: Времена группы “Continuous”. The Continuous (Passive).


1.2.5. Text “Some Words About Words” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Some Words About Words”.

Объяснение грамматики: Функции и перевод “it”, “one”, “that”


1.2.6. Text: “The Trees Fell – So Did the People” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “The Trees Fell – So Did the People”.

Объяснение грамматики: Имя прилагательное. Степени сравнения прилагательных.


1.2.7. Conversation: " The problem of pollution and ecology is one of the most important problems

for mankind now" (АЗ: 2, СРС: 0)



Проведение дискуссии на тему: The problem of pollution and ecology is one of the most important

problems for mankind now.

Объяснение грамматики: Наречие. Степени сравнения наречий.

Заслушивание рефератов на одну из тем с последующим коллективным обсуждением:

1) Environment Protection Must Be Global;

2) Ecological Problems of Big Cities.




Описание: Контрольная работа №2 «Времена группы “Continuous” (Active, Passive).

Функции и перевод “it”, “one”, “that”. Степени сравнения прилагательных и наречий».

1.2.9. Тестирование по разделам 1 - 2 (АЗ: 4, СРС: 0)


Описание: ЗАЧЕТ

2.3.1. Беседа на тему: «Моя будущая профессия» (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «At the Institute».

Объяснение грамматики: Времена группы Perfect Active and Passive.


2.3.2. Text: " Electricity" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Electricity».


Объяснение грамматики: Соответствие английских временных форм временным формам глагола

в русском языке. Word Formation: суффиксы –er/-or, -ant/-ent, отрицательные префиксы un-/im-.

Интернациональная лексика. Транскрипция.


2.3.3. Text: " Electricity" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «Electricity».

Объяснение грамматики: Подлежащее, сказуемое.


2.3.4. Text: " A Great Citizen of the World" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «A Great Citizen of the World».

Объяснение грамматики: Система времен в изъявительном наклонении.



2.3.5. Text: "Solar Light by Night" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Solar Light by Night».

Объяснение грамматики: Предлоги.


2.3.6. Text: "Non-traditional Renewable Sources of Energy" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Non-traditional Renewable Sources of Energy».



2.3.7. Беседа на тему: Различные источники энергии, применение их в разл. сферах

человеческой деятельности и их влияние на жизнь чел-ка в совр. мире (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Nuclear Power».


Заслушивание рефератов на тему с последующим коллективным обсуждением:

Traditional and Non-traditional Renewable Sources of Energy.



Описание: Контрольная работа №3 «Система времен в изъявительном наклонении».

2.4.1. Text: “Television” (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Чтение, перевод и обсуждение текста “Television”.


Объяснение грамматики: Согласование времен (Sequence of Tenses).


2.4.2. Text: “Television” (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)




Заслушивание пересказа текста “Television”.

Объяснение грамматики: Согласование времен.


2.4.3. Texts: “Telegraph”, “Telephone” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Telegraph”, “Telephone”.

Объяснение грамматики: Согласование времен (Sequence of Tenses). Word Formation: Суффиксы: –

ible/able, –ty, –ous. Префикс: –dis.

Revision: Имя существительное (Существительные исчисляемые и неисчисляемые. Число. Падеж).


2.4.4. Text: “Talking via Space” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Talking via Space”.

Объяснение грамматики: Согласование времен (Sequence of Tenses).

Revision: Артикль (Основные способы употребления определенного и неопределенного артиклей.

Отсутствие артикля).


2.4.5. Conversation: «Прогресс в развитии авиации и космоса способствует модернизации

существующих средств связи» (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Telecommunication”, “The first Travelling Post Office”.

Объяснение грамматики: Дополнение (The Object).


2.4.6. Text: “The Internet” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “The Internet”.



2.4.7. Conversation: "What influence has the television had on people’s life and way of thinking?" (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Проведение дискуссии на тему: What influence has the television had on people’s

life and way of thinking?


Заслушивание реферата на одну из тем с последующим коллективным обсуждением:

1)Television in our life;

2)The history of television;

3) Means of Communication.



Описание: Контрольная работа № 4 «Согласование времен (Sequence of Tenses).

Дополнение (The Object)».




3.5.1. Text: "Is there an End to the Computer Race?" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Объяснение грамматики: Определение. Различные способы выражения определения.

Чтение, перевод и обсуждение текста “Is there an End to the Computer Race?”.


3.5.2. Text: "Is there an End to the Computer Race?" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста “Is there an End to the Computer Race?”.

Word Formation: суффиксы -ive, -ure; префиксы -super, -micro,

-mini.



3.5.3. Text: "Computers Concern You" (АЗ: 2, СРС: 0)




Объяснение грамматики: Определительные придаточные предложения.

Чтение, перевод и обсуждение текста “Computers Concern You”.



3.5.4. Conversation: “The Applications of Computers” (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Computers Concern You”.

Обсуждение темы “The Applications of Computers”.


3.5.5. Text: "Isaac Newton" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Isaac Newton”.

Объяснение грамматики: Неопределенные местоимения some, any, no, every, их производные и

употребление.


3.5.6. Text: "The Library of Congress" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “The Library of Congress”.


3.5.7. Conversation: “The Application of Electronics in Everyday Life.” (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание рефератов на одну из тем: “The Prospects in the Development of Computers”, “The

Internet and its Influence on our Daily Life” с последующим коллективным обсуждением.

3.5.8. Итоговое занятие по разделу 5 (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Контрольная работа №5 «Определение. Определительные придаточные

предложения. Неопределенные местоимения -some, -any, -no, -every и их производные».

3.6.1. Text: "Made in space" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Объяснение грамматики: Модальные глаголы и их эквиваленты.


Чтение, перевод и обсуждение текста «Made in space».

3.6.2. Text: "Made in space" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «Made in space».


Объяснение грамматики: Глагол to cause. Сочетания no longer, because of, due to, thanks to.


3.6.3. Text: "Composite Ceramics" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Composite Ceramics».

Объяснение грамматики: Word formation: Суффиксы: -ness; -ance/ence; -ist; -ful; -less.


3.6.4. Text: "Composite Ceramics" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «Composite Ceramics».

Объяснение грамматики: Функции глагола to be. Функции глагола to have.


3.6.5. Text: "Ancient steel Making Secret" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Ancient steel Making Secret»



3.6.6. Text: "The British museum" (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «The British museum».



3.6.7. Conversation: "The next generation mobile phones" (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание рефератов на тему: «Advanced composite materials, their properties and use» с

последующим коллективным обсуждением.



Описание: Контрольная работа № 6 «Модальные глаголы и их эквиваленты».




4.7.1. Причастие. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Повторение пройденного материала.

Объяснение грамматики: Причастие.

Разбор правил словообразования : суффиксы –age, –ate.

Выполнение грамматических упражнений.

4.7.2. Text: “Transport for tomorrow”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Объяснение грамматики: Независимый причастный оборот.

Чтение, перевод и обсуждение текста “Transport for tomorrow”.

Словообразование: префикс en-.

4.7.3. Conversation: “The main problems of public transport” (АЗ: 2, СРС: 0)



Работа над лексикой: объяснение значения слова sincе.

Обсуждение темы “The main problems of public transport”.


4.7.4. Text: “Car for Future”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Тренировочные упражнения по теме: Причастия.

Совершенствование навыков чтения.

Чтение и обсуждение текста “Car for Future”.

4.7.5. Texts: “Talking Instrument Panels”, “Testing Times”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Talking Instrument Panels”, “Testing Times”.

Выполнение лексических, грамматических и фонетических упражнений.

4.7.6. Обсуждение рефератов. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Защита рефератов по темам:

1. Public transport of the future;

2. The application of electronics in modern cars;

3. The latest innovations in car design.



Описание: Контрольная работа № 7 «Причастные обороты.Применение изученной

лексики».

4.7.8. Разбор лексических и грамматических ошибок в контр. работе. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Ликвидация пробелов в знаниях по содержанию раздела 7.

4.8.1. Text : "A New Era for Aircraft" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Объяснение грамматики: Герундий.


Чтение, перевод и обсуждение текста «A New Era for Aircraft”.

4.8.2. Text : "A New Era for Aircraft" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)




Заслушивание пересказа текста «A New Era for Aircraft”».


Объяснение грамматики: Значения as и by.


4.8.3. Text: "The Return of the Dirigibles" (часть 1) (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «The Return of the Dirigibles».

Объяснение грамматики: Word formation: Суффиксы: -ize; -ise.


4.8.4. Text: " The Return of the Dirigibles" (часть 2) (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста «The Return of the Dirigibles».

Объяснение грамматики: Word formation: Префикс: over-.


4.8.5. Text: "How do We Find Where we are Going?" (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание сообщений по содержанию текста «How do We Find Where we are Going?».


Выполнение грамматических и фонетических упражнений

4.8.6. Text: "New York " (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «New York».

Объяснение грамматики: Сравнение герундия и причастия настоящего времени.


4.8.7. Conversation: The characteristics of a new hypersonic passenger liner. The main difficulties

of its construction. (АЗ: 2, СРС: 0)




Заслушивание рефератов на тему: «The characteristics of a new hypersonic passenger liner. The main

difficulties of its construction» с последующим коллективным обсуждением.



Описание: Контрольная работа № 8 «Герундий».







Дисциплина Иностранный язык-1 является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин



(национальный исследовательский университет)» кафедрой (кафедрами) И-12.


Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общекультурной,

бытовой и различными видами профессиональной деятельности выпускника авиационного

вуза, имеющего квалификацию специалиста.




в форме Тестирование ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа

,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа ,Контрольная работа

,Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет (1 семестр) ,Зачет (2 семестр)

,Зачет (3 семестр) ,Зачет с оценкой (4 семестр).



лабораторные (0 часов) занятия и (148 часов) самостоятельной работы студента. Изучение

дисциплины «Иностранный язык» играет важную роль в формировании общекультурных

компетенций будущих специалистов различных направлений и профилей в области АРК.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание лексического

минимума иностранного языка в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и

профессионального характера, грамматических основ, обеспечивающих коммуникацию

общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном и устном

общении, а также культурологических реалий страны изучаемого языка; умение читать

научно-техническую литературу на иностранном языке, осуществлять перевод

профессиональных текстов, оформлять свои результаты в письменной и устной форме на

иностранном языке; владение навыками извлечения необходимой информации из

оригинального текста на иностранном языке по проблемам направления обучения, свободно

письменной и устной речью на русском языке.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплины

«Иностранный язык» и «Русский язык» за курс обучения в средней школе и служит основой

для более глубокого освоения дисциплины «Иностранный язык - 2» в вузе.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Иностранный язык-2





устройств




Обеспечивающая кафедра И-12

Кафедра-разработчик рабочей программы И-12

Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 2 72 0 36 0 0 36 0 Зч

6 2 72 0 34 0 0 38 0 Зо

Итого 4 144 0 70 0 0 74 0

Версия: AAAAAAzFfIU Код: 000122076


Жаринова Е.Г. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Иностранный язык-2 является достижение следующих



1 З-15 Знать естественно-научную и общетехническую терминологию на иностранном языке

2 В-12 Владеть диалогизацией с представителями разных культур, религиозных конфессий,

социальных групп и субкультур.

3 В-14 Владеть чтением учебной и научной литературы по математике, физике, химии на

иностранном языке





1 ОК-11 Способность к письменной и устной деловой коммуникации, к чтению и переводу

текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков





1.1.1. Значения слова provide. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Повторение пройденного материала.

Объяснение грамматики: Условные придаточные предложения.

Разбор правил словообразования : суффиксы –th, –en.

Объяснение значений слова provide.

Выполнение грамматических упражнений.

1.1.2. Текст “Descending to new Ocean Depth”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Разбор правил словообразования: префиксы sub-, under-, non-.

Введение лексики по теме : Ocean.

Чтение, перевод и обсуждение текста “Descending to new Ocean Depth”.

1.1.3. Текст “Three Stonecutters”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Работа над лексикой.

Выполнение упражнений по тексту “Descending to new Ocean Depth”.

Обсуждение текста “Three Stonecutters”

1.1.4. Текст “Underwater submersibles”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Тренировочные упражнения по теме занятия.

Условные придаточные предложения.

Совершенствование навыков чтения.

Чтение и обсуждение текста “Underwater submersibles”.

Объяснение грамматики: Слова before, after в функции предлога и союза.

1.1.5. Тексты: “Lifeboats”, “Greenwich”. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текстов “Lifeboats”, “Greenwich”.

Выполнение лексических, грамматических и фонетических упражнений.

1.1.6. Лексический диктант. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Лексический диктант. Совершенствование навыков перевода. Проверка

самостоятельной работы студентов.

1.1.7. Защита и обсуждение рефератов. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Защита и обсуждение рефератов на одну из тем :

1. An advanced manned submersible.

2. Practical applications of manned submersibles.

3. Modern scuba diving.



Описание: Контрольная работа № 9 "Условные придаточные предложения".

Разбор лексических и грамматических ошибок в контрольной работе.

Ликвидация пробелов в знаниях по содержанию раздела 9.

1.2.1. Текст "Laser" ч.1. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Laser”.


Объяснение грамматики: Формы инфинитива.


1.2.2. Текст "Laser" ч.2. (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста “Laser ”.

Объяснение грамматики: Функции инфинитива.


1.2.3. Текст "Optical Technology". (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “OpticalTechnology”.

Объяснение грамматики: Инфинитивный оборот с предлогом «for».


1.2.4. Текст "An Encyclopedia on a Tiny Crystal". (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “An Encyclopedia on a Tiny Crystal”.

Объяснение грамматики: Конструкция «there + сказуемое».


1.2.5. Текст “Science and International Cooperation”. (АЗ: 2, СРС: 0)




Чтение, перевод и обсуждение текста “Science and International Cooperation”.

Объяснение грамматики: Глаголы to cause, to make, to force.


1.2.6. Беседа: I want to read faster. (АЗ: 2, СРС: 0)



Проведение дискуссии на тему: I want to read faster.

Объяснение лексики: Интернационал лексика. Транскрипция.

Выполнение лексических и фонетических упражнений.



Описание: Проверка домашнего задания

Проведение дискуссии на тему: Laser and its Application.

Защита реферата на одну из тем:

1) Application of optical technology.

2) Laser as a Means of Propulsion

3) Application of lasers and optoelectronics in computer engineering.

4) Space exploration and international cooperation



Описание: Контрольная работа №10 "Формы и функции инфинитива".

1.2.9. Итоговое занятие по разделам 9 - 10 (АЗ: 2, СРС: 0)



2.3.1. Текст: Superconductivity. ч.1. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Объяснение грамматики: Сложное подлежащее и сложное дополнение.

Введение новой лексики по теме: Superconductivity.


2.3.2. Текст: Superconductivity. ч.2 (АЗ: 2, СРС: 0)



Объяснение грамматики: слова either, neither и словосочетания с ними.

Чтение, перевод и обсуждение текста «Superconductivity».

2.3.3. Текст: New Hope for Energy. ч.1. (АЗ: 2, СРС: 0)




Чтение, перевод и обсуждение текста «Hope for Energy».

Заслушивание сообщений по тексту «Superconductivity».

Объяснение фонетики: Интернациональная лексика, транскрипция.

2.3.4. Текст: New Hope for Energy. ч.2. (АЗ: 2, СРС: 0)



Выполнение грамматических упражнений по теме: The Complex Subject, The Complex Object.

Заслушивание сообщений по теме: Hope for Energy

2.3.5. Текст: Massachusetts Institute of Technology. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста «Massachusetts Institute of Technology».


2.3.6. Тема: Superconductivity research. Latest achievements in conductivity research. (АЗ: 2, СРС:

0)



Заслушивание сообщений по теме: Superconductivity; Latest achievements in conductivity research с

последующим обсуждением.



Описание: Контрольная работа №11 "Сложное подлежащее и сложное дополнение".

2.4.1. Текст: The International Space Station. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “The International Space Station”.


Объяснение грамматики: Сослагательное наклонение. Выполнение грамматических, лексических

и фонетических упражнений.

2.4.2. Текст: The International Space Station. (АЗ: 2, СРС: 0)



Заслушивание пересказа текста “The International Space Station”.

Объяснение грамматики: Многофункциональность глаголов should, would.



2.4.3. Текст: Benefits of building the ISS. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Benefits of building the ISS”.

Объяснение грамматики: Особенности пассивного залога.


2.4.4. Текст: Living aboard the space shuttle and the ISS. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Living aboard the space shuttle and the ISS”.

Объяснение грамматики: Словообразование. Префикс multy-.


2.4.5. Текст: Time travel and the new Universes. (АЗ: 2, СРС: 0)



Чтение, перевод и обсуждение текста “Time travel and the new Universes.”

Объяснение грамматики: Глаголы to involve, to result in, to result from.


2.4.6. Беседа: Satellites. (АЗ: 2, СРС: 0)



Проведение дискуссии на тему: Satellites.

Объяснение лексики: Интернационал лексика. Транскрипция.

Выполнение лексических и фонетических упражнений.




Проведение дискуссии на тему: The potential of space exploration for peaceful purposes.

Защита реферата на одну из тем:

1). Solar sail propulsion systems.

2). The Space Station Mir.

3). The International Space Station.

4). The significance of space exploration for scientific and technological development.




Описание: Контрольная работа №12 "Сослагательное наклонение. Особенности пассивного

залога".

2.4.9. Итоговое занятие по разделам 11 - 12 (часть 1). (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: ЗАЧЕТ С ОЦЕНКОЙ

2.4.10. Итоговое занятие по разделам 11 - 12 (часть 2). (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Разбор лексических и грамматических ошибок в контрольной работе и тесте.

Ликвидация пробелов в знаниях по содержанию разделов 11-12.




Дисциплина Иностранный язык-2 является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин



(национальный исследовательский университет)» кафедрой (кафедрами) И-12.


Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: общекультурной,

бытовой и различными видами профессиональной деятельности выпускника авиационного

вуза, имеющего степень бакалавра.




в форме Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет (5 семестр) ,Зачет с

оценкой (6 семестр).



лабораторные (0 часов) занятия и (74 часов) самостоятельной работы студента. Изучение

дисциплины «Иностранный язык-2» играет важную роль в формировании общекультурных

компетенций будущих бакалавров различных направлений и профилей в области АРК.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание

лексического минимума иностранного языка в объеме 4000 учебных лексических единиц

общего и профессионального характера, грамматических основ, обеспечивающих

коммуникацию общего и профессионального характера без искажения смысла при письменном

и устном общении, а также культурологических реалий страны изучаемого языка; умение

читать научно-техническую литературу на иностранном языке, осуществлять перевод

профессиональных текстов, оформлять свои результаты в письменной и устной форме на

иностранном языке; владение навыками извлечения необходимой информации из

оригинального текста на иностранном языке по проблемам направления обучения, свободно

письменной и устной речью на русском языке.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплины

«Иностранный язык-1» и служит основой для более глубокого освоения дисциплины

"Иностранный язык-3", изучаемой в магистратуре.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Культурология





устройств






Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




1 2 72 36 0 0 0 36 0 Зч

Итого 2 72 36 0 0 0 36 0

Версия: AAAAAAzFgMk Код: 000122139


Безклубая С. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Культурология является достижение следующих результатов



1 З-13 Знать о сущности, структуре и функциях культуры во всем многообразии ее видов и

форм в контексте как исторических закономерностей ее развития, так и уникальности и

этнической самобытности ее исторических типов.

2 У-13 Уметь применять знания о структуре и функциях культуры, о видах культуры,

многообразии языков культуры для обоснования выводов и решения практических задач

в профессиональной и повседневной жизнедеятельности.

3 В-11 Владеть навыками оценки достижений культуры через понимание исторического

контекста их создания;





1 ОК-10 Способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную

речь на русском языке, готовить и редактировать тексты профессионального назначения



1.1.1. Предмет и задачи культурологии. Культура как объект исследования (АЗ: 4, СРС: 2)



1.1.2. Структура и функции культуры. Культура и окружающая среда (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.3. Динамика и типология культуры (АЗ: 2, СРС: 4)



1.2.1. Символическое пространство культуры. Язык как модель культуры (АЗ: 4, СРС: 4)




1.2.2. Мифология как система представлений о мире. Религия в сичтеме культуры (АЗ: 4,

СРС: 4)



1.3.1. Культурная дихотомия "Запад-Восток". Античность как тип культуры. Восточно-

христианская и западно-христианская цивилизации Средневековья (АЗ: 4, СРС: 4)



1.3.2. Модернизация, ее культурологические аспекты. Отечественная культура 20-го в. (АЗ: 4,

СРС: 4)



1.3.4. Восточный и западный тип культуры (АЗ: 6, СРС: 4)



1.4.1. Основные тенденции развития культуры в 21-м в. (АЗ: 4, СРС: 6)







Дисциплина Культурология является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки


Дисциплина реализуется на Г факультете «Московский авиационный институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: -приобщением

студентов к культурному наследию человечества, содействованием их интеграции в мировую и

отечественную культуру;

-помощью студенту выработать осознанное понимание культуры как мира человека;

-преодолением разрыва между высокой профессиональной подготовкой и

общекультурным уровнем;

-активизацией творческих способностей студента, формированием гуманистического

воззрения как неотъемлемой части профессионального мировоззрения.


процесса: Лекция, мастер-класс.


в форме Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Зачет (1 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория вероятностей и математическая статистика





устройств






Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 3 108 24 18 12 0 18 36 Э

Итого 3 108 24 18 12 0 18 36

Версия: AAAAAAzFgbA Код: 000122150


Наумов А.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория вероятностей и математическая статистика является



1 В-МЕНЦ5 Владеть методами теории вероятностей и математической статистики

2 З-МЕНЦ4 Знать основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики







1 ОПК-1 Способность представить адекватную современному уровню знаний научную картину

мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и

математики








1.1.1. Случайные события. Основные понятия (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.1.2. Основные формулы вычисления вероятностей случайных событий (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.2.1. Случайные величины. Основные понятия (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.2.2. Основные дискретные распределения (АЗ: 2, СРС: 0,25)




1.2.3. Основные непрерывные распределения (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.2.4. Двумерные случайные величины (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.2.5. Зависимость и корреляционная зависимость случайных величин (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.3.1. Виды вероятностной сходимости. Закон больших чисел. Центральная предельная

теорема (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.4.1. Выборка и её характеристики. (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.4.2. Точечные оценки (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.4.3. Интервальные оценки (АЗ: 2, СРС: 0,25)



1.4.4. Проверка статистических гипотез (АЗ: 2, СРС: 0,25)





1.1.1. Классическая формула вычисления вероятностей (АЗ: 2, СРС: 0,5)


1.1.2. Основные формулы вычисления вероятностей (АЗ: 2, СРС: 0,5)


1.1.3. Схема Бернулли. Формула Байеса. Формула полной вероятности. (АЗ: 2, СРС: 0,5)


1.2.1. Случайные величины. Основные понятия (АЗ: 2, СРС: 0,5)


1.2.2. Основные дискретные распределения (АЗ: 2, СРС: 0,25)


1.2.3. Основные непрерывные распределения (АЗ: 2, СРС: 0,25)


1.2.4. Двумерные случайные величины (АЗ: 2, СРС: 0,5)


1.3.1. Закон больших чисел. Центральная предельная теорема (АЗ: 2, СРС: 0,5)


1.4.1. Методы нахождения точечных оценок (АЗ: 2, СРС: 0,5)



1.2.1. Расчет вероятностей случайных событий и числовых характеристик случайных

величин (АЗ: 4, СРС: 3)


1.4.1. Метод наименьших квадратов (АЗ: 4, СРС: 3)


1.4.2. Проверка гипотезы о виде распределения выборки (АЗ: 4, СРС: 3)




Дисциплина Теория вероятностей и математическая статистика является частью Блока 1






Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: - методами расчета

вероятностей случайных событий;

- типовыми законовами распределения случайных величин;

- методами вычисления основных числовых характеристик случайных величин;

- асимптотическими методами теории вероятностей;

- методами обработки статистических данных;

- методами статистического оценивания неизвестных параметров;

- методами проверки статистических гипотез.




аттестация в форме Зачёт.



лабораторные (12 часов) занятия и (18 часов) самостоятельной работы студента. Целью

преподавания дисциплины является ознакомление студентов с математическими методами

описания случайных явлений и технологией учета последних при разработке и исследовании

реальных систем, принятии решений в условиях неопределенности, анализе и обработке

опытных данных.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Основы управления техническими системами





устройств






Москва

2015



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 4 144 30 26 16 0 36 36 Э

Итого 4 144 30 26 16 0 36 36

Версия: AAAAAAzFgpc Код: 000122162


Долгова Е.А. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Основы управления техническими системами является



1 В-МЕНЦ3 Владеть методами математической логики

2 В-МЕНЦ4 Владеть методами решения дифференциальных и алгебраических уравнений

3 З-МЕНЦ3 Знать основные понятия и методы математического анализа



5 З-ПЦ7 Знать схемо- и системотехнику электронных средств; современную элементную базу

электронных средств и тенденции ее развития













4 ОПК-12 Способность решать задачи анализа и расчета характеристик электрических цепей



1.1.1. Введение и общие принципы построения САУ (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.2. Линейные одноконтурные САУ (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.3. Линейные одноконтурные САУ (АЗ: 2, СРС: 1)




1.1.4. Качество процессов управления (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.5. Качество процессов управления (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.6. Оптимальные многомерные системы управленияпроцессами (ТП) (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.7. Оптимальные многомерные системы управления (АЗ: 2, СРС: 0)









1.1.10. Цифровое оптимальное управление (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.11. Цифровое оптимальное управление (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.12. Практические аспекты управления техноло-гическими процессами (АЗ: 2, СРС: 0)




1.1.13. Практические аспекты управления техноло-гическими процессами (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.14. Адаптивные САУ ТП (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.15. Адаптивные САУ ТП (АЗ: 2, СРС: 0)





1.1.1. Структурные схемы САУ, передаточные функции,

элементарные звенья

(АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.2. Частотные и переходные характеристики объектов управления, ПИД-управление (АЗ:

2, СРС: 1)


1.1.3. Анализ устойчивости по алгебраическим и частотным критериям (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.4. Анализ ошибок САУ (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.5. Формирование математических моделей в переменных состояния (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.6. Квадратичные критерии качества, расчет весовых коэффициентов (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.7. Составление структурных схем оптимальных САУ (АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.8. Разработка математических моделей дискретизированных систем (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.9. Анализ характеристик дискретизированных систем (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.10. Разработка схемы технической реализации аналогового регулятора для ТП (АЗ: 2,

СРС: 1)


1.1.11. Расчет алгоритма одноконтурного самонастраивающегося регулятора (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.1. Расчет и моделирование следящей системы (АЗ: 4, СРС: 1)



1.1.2. Исследование характеристик следящей системы при случайных воздействиях (АЗ: 4,

СРС: 1)


1.1.3. Расчет и моделирование оптимальной САУ (АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.4. Исследование самонастраиваю-щегося алгоритма управления (АЗ: 4, СРС: 1)




Дисциплина Основы управления техническими системами является частью Блока 1





Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-1 ,ОПК-2 ,ОПК-4

,ОПК-12.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: с проектированием

систем управления




в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Экзамен (5 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Основы локационных и навигационных систем





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 4 144 34 12 16 0 82 0 Зо

Итого 4 144 34 12 16 0 82 0

Версия: AAAAAAzHF0U Код: 000050658


Скляров И. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Основы локационных и навигационных систем является




применительно к локационным и навигационным системам


математики применительно к локационным и навигационным системам

3 В-123 Владеть методами решения локационных и навигационных задач











1.1.1. Радиотехника и радиотехнические системы (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Предмет и задачи курса. Основные определения. Задачи, решаемые с помощью

ЛС и НС.

1.1.2. Физические основы радиолокации и радионавигации. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Физические основы радиообнаружения. Диапазоны радиоволн, используемые в

радиолокации и радионавигации. Однопозиционные, бистатические, многопозиционные и

пассивные системы. Определение параметров движения и координат целей ( объектов ).

Определение местоположения целей ( объектов ). Тактические и технические характеристики, их

взаимосвязь.

1.1.3. Рассеивающие свойства целей. (АЗ: 4, СРС: 4)




Описание: Виды вторичного излучения электромагнитных волн. Эффективная площадь

рассеивания целей (ЭПР). Поляризационная матрица рассеивания и матрица ЭПР. Классификация

радиолокационных целей. ЭПР элементарных и сложных целей. ЭПР поверхностно-распределен-

ных и объемно-распределенных целей.

1.1.4. Дальность действия (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Дальность действия радиолинии, активной системы с активным ответом,

активной системы, бистатической системы. Влияние затухания радиоволн в атмосфере и

отражений от земной поверхности на дальность действия. Дальность действия по низколетящим

целям. Зоны обнаружения.

1.1.5. Обнаружение сигналов. (АЗ: 6, СРС: 6)



Описание: Обнаружение сигналов как статистическая задача. Критерии обнаружения.

Показатели качества обнаружения. Модели сигналов и помех. Белый шум. Обнаружение сигнала с

полностью известными параметрами, с неизвестной начальной фазой, с неизвестной начальной

фазой и амплитудой на фоне белого шума. Корреляционные и фильтровые обнаружители.

Характеристики обнаружения. Пороговая мощность сигнала. Обнаружение когерентных и

некогерентных пачек импульсов. Корреляционные и фильтровые обнаружители. Коррелированные

помехи. Обнаружение сигнала на фоне коррелированных помех. Цифровые обнаружители.

Стабилизация уровня ложных тревог.

1.1.6. Разрешение и распознавание сигналов и объектов. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Функция и диаграмма неопределенности, сечения функции неопределенности.

Принцип неопределенности. Разрешающая способность по дальности и скорости. Потенциальная

точность измерения дальности и скорости. Пределы однозначного измерения дальности и

скорости. Формирование и обработка сигналов с внутриимпульсной частотной модуляцией,

фазоманипулированных сигналов. Признаки объектов и сигналов, используемых при

распознавании. Правила распознавания.


1.1.7. Измерение дальности и скорости. (АЗ: 6, СРС: 6)



Описание: Импульсный, частотный и фазовый метод измерения дальности. Измерение

радиальной скорости движения цели. Измерение путевой скорости и угла сноса.

1.1.8. Методы измерения угловых координат. (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Фазовые и амплитудные методы измерения. Измерение угловых координат в

режиме обзора. Автоматическое сопровождение по угловым координатам. Измерение угловой

скорости движения цели.


1.2.1. ЭПР элементарных и сложных целей. (АЗ: 2, СРС: 5)


1.2.2. Дальность действия. (АЗ: 2, СРС: 3)


1.2.3. Пороговая мощность. (АЗ: 2, СРС: 4)


1.2.4. Измерители дальности и радиальной скорости. (АЗ: 2, СРС: 5)


1.2.5. Измерители угловых координат (АЗ: 4, СРС: 7)



1.2.1. Исследование самолетной РЛС обзора земной поверхности. (АЗ: 4, СРС: 6)


1.2.2. Обнаружение импульсных сигналов (АЗ: 4, СРС: 6)



1.2.3. Исследование сигнала с внутриимпульсной линейной частотной модуляцией (АЗ: 4,

СРС: 6)


1.2.4. Моделирование системы измерения угловых координат (АЗ: 4, СРС: 6)




Дисциплина Основы локационных и навигационных систем является частью Блока 1






Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением основ

построения и функционирования радиолокационных и радионавигационных систем: изучением

рассеивающих свойств целей, дальностью действия систем, методам первичной обработки

пространственно-временных сигналов, установлением взаимосвязи тактических и технических

характеристик с учетом реальных условий работы.




аттестация в форме Зачет с оценкой (7 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Основы систем передачи информации и управления





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 4 144 34 12 16 0 82 0 Зо

Итого 4 144 34 12 16 0 82 0

Версия: AAAAAAyxbuY Код: 000102624


Рощин А.Б. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Основы систем передачи информации и управления является




применительно к системам передачи информации и управления


математики применительно к системам передачи информации и управления

3 В-124 Владеть методами решения задач систем передачи информации и управления











1.1.1. Классификация радиосистем управления по назначению и области применения (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.1.2. Классификация радиосистем управления по информационному признаку (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Радиоуправление атмосферными летательными аппаратами (АЗ: 2, СРС: 3)



1.1.4. Радиоуправление космическими аппаратами (АЗ: 2, СРС: 3)




1.1.5. Системы радиотеленаведения (АЗ: 2, СРС: 3)



1.1.6. Системы самонаведения (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.1. Структурная схема типовой РСПИ, основные понятия и определения теории связи (АЗ:

2, СРС: 2)



1.2.2. Математические модели каналов связи (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Основные показатели качества РСПИ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.4. Математические модели сигналов и помех. Представление сигналов действительными

и комплексными функциями времени. Аналитический сигнал (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.5. Теория информации и кибернетика. Мера количества информации (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.6. Пропускная способность дискретного и непрерывного канала. Формула Шеннона для

пропускной способности (АЗ: 2, СРС: 3)




1.2.7. Теоретические основы кодирования и декодирования (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.8. Основные понятия теории статистических решений. Оптимальный прием.

Потенциальная помехоустойчивость (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.9. Критерии оптимального приема дискретных сообщений: Байеса, Котельникова,

максимального правдоподобия (АЗ: 2, СРС: 3)



1.2.10. Постановка задачи оптимального когерентного приема дискретных сигналов на фоне

АБГШ (АЗ: 2, СРС: 4)



1.2.11. Потенциальная помехоустойчивость когерентного приема бинарных и М-ичных

сигналов (АЗ: 2, СРС: 4)





1.1.1. Радиоуправление атмосферными летательными аппаратами (АЗ: 2, СРС: 3)


1.1.2. Системы радиотеленаведения (АЗ: 2, СРС: 3)




1.2.1. Математические модели каналов связи (АЗ: 2, СРС: 3)


1.2.2. Теория информации и кибернетика. Мера количества информации (АЗ: 2, СРС: 3)


1.2.3. Критерии оптимального приема дискретных сообщений: Байеса, Котельникова,

максимального правдоподобия (АЗ: 2, СРС: 3)



1.1.1. Радиоуправление космическими аппаратами (АЗ: 4, СРС: 4)




1.2.1. Потенциальная помехоустойчивость когерентного приема бинарных и М-ичных

сигналов (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.2. Оптимальный прием двоичных сигналов (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Основы систем передачи информации и управления является частью Блока 1






Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: базовыми принципами

построения систем радиоуправления и передачи информации, составом и характеристиками

основных элементов систем связи и управления, показателями качества систем связи и

управления и методами их улучшения.




аттестация в форме Зачет с оценкой (7 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теоретические основы конструирования, точности и надежности электронных

средств





устройств






Москва



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 2 72 26 20 8 0 18 0 Зч

6 3 108 16 10 8 0 38 36 Э

Итого 5 180 42 30 16 0 56 36

Версия: AAAAAAyw7j4 Код: 000100630

2014



Борисов В.Ф. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теоретические основы конструирования, точности и надежности

электронных средств является достижение следующих результатов освоения(РО):


1 В-ПЦ3 Владеть методикой оценки технологичности конструкций изделий

2 З-105 Знать основные положения, законы и методы естественных наук и математики для

понимания вопросов конструирования, точности и надежности электронных средств

3 У-105 Уметь правильно интерпретировать основные положения, законы и методы естественных

наук и математики для понимания вопросов конструирования, точности и надежности


4 В-105 Владеть способностью к приобретению новых знаний и умений, а также поиску

актуальной литературы для всестороннего понимания вопросов конструирования,

точности и надежности электронных средств

5 З-106 Знать методы сбора и анализа исходных данных для расчета и проектирования деталей,

узлов и модулей электронных средств

6 У-106 Уметь осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования


7 В-106 Владеть навыками сбора и анализа исходных данных для расчета и проектирования






1 ОПК-10 Способность использовать нормативную и правовую документацию, характерную для

области профессиональной деятельности





1.1.1. ЭС как система, условия системности. Графическое и математическое представление

конструкции ЭС. Многоуровневый принцип построения ЭС. (АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.1.2. Классификация ЭС. Объект установки и внешняя среда как источники внешних

воздействий. Общая характеристика механических воздействий. (АЗ: 2, СРС: 0,4)




1.2.1. Классификация функциональных ячеек ЭС. Типовые конструкции функциональных

ячеек ЭС. Классификация и компоновочные схемы блоков ЭС. (АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.2.2. Электрические соединения в ЭС. Уровни и конструктивно-технологические варианты

электрических соединений. Параметры электрических соединений. Контакты (АЗ: 2, СРС:

0,4)



1.3.1. Понятие и показатели теплового режима ЭС. Нормальный тепловой режим.

Теплофизическая структура РЭС. Теплообмен РЭС с окружающей средой. (АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.3.2. Коэффициенты теплопередачи теплопроводностью конвекцией и излучением. (АЗ: 2,

СРС: 0,2)



1.3.3. Теплообмен при испарении теплоносителя. Теплоносители для испарительных

систем. Тепловые трубы и термосифоны.

(АЗ: 2, СРС: 0,2)



1.4.1. Вибрации, вибропрочность и виброустойчивость. Гармоническая вибрация.

Механическая система с одной степенью свободы. (АЗ: 2, СРС: 0,2)



1.4.2. Виброизоляция. Классификация и параметры амортизаторов. Коэффициент передачи

вибраций. (АЗ: 2, СРС: 0,2)




1.4.3. Параметры ударного импульса. Упрощенные формы ударных импульсов.

Динамические характеристики ЭС при воздействии удара Перемещение массы при

полусинусо (АЗ: 2, СРС: 0,2)



1.5.1. Электромагнитная обстановка функционирования ЭС. Электромагнитная

совместимость. Быстродействие и помехоустойчивость. (АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.5.2. Классификация помех. Перекрестные и кондуктивные помехи. Экранирование,

эффективность экранирования. (АЗ: 2, СРС: 0,4)



1.6.1. Погрешность. Нормальный закон распределения погрешностей, допуск. Реальные

распределения параметров компонентов и функциональных параметров ЭС. (АЗ: 2, СРС: 0,2)



2.1.1. Уравнение относительной погрешности. Коэффициенты влияния Методы определения

коэффициентов влияния. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.2. Методы расчета допусков. Расчет эксплуатационного допуска на функциональные

параметры ЭС. Учет корреляционных связей при расчете допусков. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.3. Расчет эксплуатационного допуска на функциональные параметры ЭС. Учет

корреляционных связей при расчете допусков. (АЗ: 2, СРС: 2)




2.1.4. Отказ, классификация отказов. Законы распределения случайных величин. (АЗ: 2, СРС:

2)



2.1.5. Показатели надежности не восстанавливаемых ЭС. Методы расчета надежности. (АЗ:

2, СРС: 2)



2.1.6. Расчет надежности ЭС при основном соединении элементов. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.7. Резервирование. Расчет надежности резервированных ЭС. Оптимальное

резервирование. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.8. Показатели надежности восстанавливаемых ЭС. Основы расчета надежности

восстанавливаемых ЭС. (АЗ: 2, СРС: 2)





1.1.1. Оценочные расчеты массо-габаритных параметров ЭС наранних стадиях разработки. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.2. Комплексная оценка технического решения при разработке ЭС. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.1. Анализ конструкции функциональной ячейки электронного средства. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.1. Определение конвективного коэффициента теплопередачи при естественной

конвекции в неограниченном прстранстве (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.2. Определение конвективного коэффициента теплопередачи при естественной

конвекции в ограниченном прстранстве (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.3. Определение конвективного коэффициента теплопередачи при вынужденной

конвекции в каналах и трубах. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.4.1. Исследование влияния параметров стержня на частоту свободных колебаний (АЗ: 2,

СРС: 1)


1.4.2. Расчет частоты свободных колебаний планарных конструкций ЭС (АЗ: 2, СРС: 1)


1.4.3. Исследование влияния параметров прямоугольной пластины на частоту свободных

колебаний (АЗ: 2, СРС: 1)


1.5.1. Расчет показателей помехоустойчивости печатной платы. (АЗ: 2, СРС: 1)


2.1.1. Расчет параметров элекромагнитного экрана (АЗ: 2, СРС: 2)


2.1.2. Определение относительных коэффициентов влияния при известных функциональных

связях (АЗ: 2, СРС: 2)


2.1.3. Расчет эксплуатационного допуска на функциональные параметры ЭС. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.4. Расчет показателей надежности ЭС при основном соединении элементов. (АЗ: 2, СРС: 2)


2.1.5. Расчет показателей надежности ЭС при резервном соединении элементов. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Анализ конструкции функциональной ячейки блока ЭС (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.1. Исследование теплового режима микроэлектронного блока на бескорпусных

микросборках (АЗ: 4, СРС: 2)


2.1.1. Исследвание свободных колебаний планарных конструкций ЭС. (АЗ: 4, СРС: 6)


2.1.2. Исследвание свободных колебаний планарных конструкций ЭС. (АЗ: 4, СРС: 6)




Дисциплина Теоретические основы конструирования, точности и надежности

электронных средств является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки студентов

по направлению подготовки Конструирование и технология электронных средств. Дисциплина

реализуется на 4 факультете «Московский авиационный институт


Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-10 ,КП-1.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: ЭС, как объектом

конструкторского проектиования; основами теории теплообмена ЭС с окружающей средой;

основами теории защиты ЭС от механических воздействий; основами теории

электромагнитного взаимодействие между элементами ЭС;

основами теории точности и надежности ЭС.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Физические основы микро-и наноэлектроники





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 3 108 26 16 12 0 54 0 Зч

4 2 72 18 0 16 0 38 0 Зо

Итого 5 180 44 16 28 0 92 0

Версия: AAAAAAzHTIU Код: 000051490


Шишкин Г.Г. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Физические основы микро-и наноэлектроники является



1 З-ПЦ12 Знать физические основы микро- и наноэлектроники; свойства материалов электронной

техники





1 ОПК-14 Способность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и

вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной

деятельности



1.1.1. Основные понятия физики полупроводников (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.2. Электрофизические свойства полупроводников (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.1. Электрические переходы. . р-п переход в равновесном состоянии (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.2. р-п переход в неравновесном состоянии (АЗ: 2, СРС: 0)



1.2.3. Свойства р-п перехода (АЗ: 4, СРС: 0)




1.2.4. Диоды (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.1. Физика биполярных транзисторов (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.2. Параметры и характеристики биполярных транзисторов (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.3. Применение БП транзисторов в электронных схемах (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.1. Физика полевых транзисторов (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.2. Параметры и характеристики полевых транзисторов (АЗ: 2, СРС: 0)



1.5.3. Полевые транзисторы интегральных схем (АЗ: 2, СРС: 0)



2.1.1. Действие света на полупроводники и электр. переходы (АЗ: 2, СРС: 4)



2.1.2. Фотоизлучающие приборы (АЗ: 2, СРС: 4)




2.1.3. Фотоприемные приборы (АЗ: 2, СРС: 4)



2.1.4. Элементы интегральной оптоэлектроники (АЗ: 2, СРС: 4)



2.2.1. Интегральные схемы. Основные понятия (АЗ: 2, СРС: 3)



2.2.2. Биполярные интегральные схемы. Логики (АЗ: 2, СРС: 2)



2.2.3. Логические элементы на полевых транзисторах (АЗ: 2, СРС: 2)



2.2.4. Фундаментальные ограничения микроминиатюризации (АЗ: 2, СРС: 2)



2.2.5. Новые направления в микро и наноэлектонике (АЗ: 2, СРС: 2)





1.1.1. Расчет концентрации электронов в типичных полупроводниках (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.1. Расчет идеальной ВАХ р-п перехода (АЗ: 2, СРС: 1)


1.2.2. Расчет реальной ВАХ перехода (АЗ: 4, СРС: 1)


1.4.1. Расчет характеристик биполярного транзистора (АЗ: 4, СРС: 2)


1.5.1. Расчет параметров полевого транзистора (АЗ: 2, СРС: 2)


1.5.2. Защита рефератов (АЗ: 2, СРС: 40)



1.2.1. Статические характеристики р-п перехода (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.2. Динамические характеристики р-п перехода (АЗ: 4, СРС: 2)


1.3.1. Исследование полупроводниковых приборов (АЗ: 4, СРС: 2)


2.1.1. Исследование БП транзистора (АЗ: 4, СРС: 4)


2.1.2. Исследование полевого транзистора (АЗ: 4, СРС: 2)


2.1.3. Исследование действия света на р-п переход (АЗ: 4, СРС: 4)


2.1.4. Исследование туннельного эффекта (АЗ: 4, СРС: 1)



Дисциплина Физические основы микро-и наноэлектроники является частью Блока 1





Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-14.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: физическими основами

работы электронных приборов, включая приборы микро и наноэлектроники.




аттестация в форме Зачет (3 семестр) ,Зачет с оценкой (4 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Программное обеспечение автоматизации разработки и анализа конструкций






устройств






Москва



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 3 108 24 30 0 0 18 36 Э

8 2 72 14 12 0 0 46 0 Зч

Итого 5 180 38 42 0 0 64 36

Версия: AAAAAAyxyrc Код: 000104090

2014



Орлов В.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Программное обеспечение автоматизации разработки и анализа

конструкций электронных средств является достижение следующих результатов освоения(РО):


1 З-117 Знать программные пакеты обеспечения автоматизации разработки электронных средств

(КП-1)

2 У-117 Уметь пользоваться программными пакетами обеспечения автоматизации разработки

электронных средств (КП-1)

3 В-117 Владеть готовностью к разрабатотке электронных средств с использованием

современных САПР (КП-1)

4 З-118 Знать программные пакеты для моделирования и анализа конструкций электронных

средств (КП-2)

5 У-118 Уметь пользоваться программными пакетами обеспечения моделирования и анализа

конструкций электронных средств (КП-2)

6 В-118 Владеть готовностью к выполнению моделирования и анализа конструкций электронных

средств с использованием современных САПР (КП-2)











1.1.1. Введение в проектирование 3D моделей в САПР SolidWorks (АЗ: 2, СРС: 0,6)



1.1.2. Моделирование деталей (АЗ: 8, СРС: 0,8)



1.1.3. Моделирование сборок (АЗ: 4, СРС: 0,6)




1.2.1. Оформление чертежей деталей в SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 0,4)



1.2.2. Оформление сборочных чертежей в SolidWorks (АЗ: 4, СРС: 0,4)



1.2.3. Оформление спецификации в среде SWR-спецификация (АЗ: 2, СРС: 0,2)



2.1.1. Введение в теорию анализа теплового режима электронных средств (АЗ: 2, СРС: 3)



2.1.2. Анализ теплового режима ФЯ в SolidWorks Simulation (АЗ: 6, СРС: 8)



2.1.3. Введение в теорию модального анализа электронных средств (АЗ: 2, СРС: 3)



2.1.4. Модальный анализ ФЯ в SolidWorks Simulation (АЗ: 4, СРС: 8)





1.1.1. Моделирование деталей (АЗ: 10, СРС: 5)


1.1.2. Моделирование сборок (АЗ: 6, СРС: 3)


1.2.1. Оформление чертежей деталей в SolidWorks (АЗ: 6, СРС: 3)


1.2.2. Оформление сборочных чертежей в SolidWorks (АЗ: 6, СРС: 3)


1.2.3. Оформление спецификации в среде SWR-спецификация (АЗ: 2, СРС: 1)


2.1.1. Анализ теплового режима ФЯ в SolidWorks Simulation (АЗ: 4, СРС: 8)


2.1.2. Задача верификации результатов теплового анализа (АЗ: 2, СРС: 4)


2.1.3. Модальный анализ ФЯ в SolidWorks Simulation (АЗ: 4, СРС: 8)


2.1.4. Задача верификации результатов модального анализа (АЗ: 2, СРС: 4)





Дисциплина Программное обеспечение автоматизации разработки и анализа конструкций





Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: КП-1 ,КП-2.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: проектированием

деталей и сборок несущих конструкций электронных средств, оформление конструкторской

документации в соответствие с ЕСКД, выполнение прочностного и теплового анализа

конструкций электронных средств











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Системы подготовки производства электронных средств





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 2 72 22 0 16 0 34 0 Зч

Итого 2 72 22 0 16 0 34 0

Версия: AAAAAAyxzAc Код: 000104109


Орлов В.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Системы подготовки производства электронных средств является



1 З-125 Знать методы разработки технологических процессов при автоматизированной

подготовке производства

2 У-125 Уметь составлять принципиальные схемы технологического процесса изготовления


3 В-125 Владеть навыками самостоятельного совершенствования знаний в области

технологической подготовки и качества производства электронных средств









1.1.1. Введение в средства подготовки производства (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Методы и средства построения принципиальной схемы технологического процесса

изготовления ЭС (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Алгоритмы проектирования технологических маршрутов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Алгоритмы проектирования технологических операций (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.4. Алгоритм построения технологического процесса сборки типовых узлов ЭС (АЗ: 2, СРС:

2)



1.3.1. Производственная программа и методы проектирования цеха (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Состав и количество основного технологического оборудования (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.3. Состав и число работающих механических и сборочных цехов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Обрабатывающие центры токарной группы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.2. Обрабатывающие центры сверлильно-фрезерно-расточной группы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.3. Методы разработки управляющих программ (АЗ: 2, СРС: 2)





1.2.1. Разработка типовых маршрутных карт в среде SWR-технологии (АЗ: 4, СРС: 4)



1.3.1. Проектирование машиностроительного цеха (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.1. Разработка управляющей программы для обрабатывающего центра токарной группы

(АЗ: 4, СРС: 2)


1.4.2. Разработка управляющей программы для обрабатывающего центра сверлильно-

фрезерно-расточной группы (АЗ: 4, СРС: 2)




Дисциплина Системы подготовки производства электронных средств является частью

Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки

Конструирование и технология электронных средств. Дисциплина реализуется на 4 факультете




Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: применением

современных программных средств для технологической подготовки производства деталей и

сборок конструкций электронных средств




аттестация в форме Зачет (8 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Физико-химические основы технологии электронных средств





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 3 108 16 10 8 0 38 36 Э

5 2 72 18 10 8 0 36 0 Зо

Итого 5 180 34 20 16 0 74 36

Версия: AAAAAAzHTK8 Код: 000051492


Дембицкий Н.Л. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Физико-химические основы технологии электронных средств

является достижение следующих результатов освоения(РО):


1 В-МЕНЦ7 Владеть навыками практического применения законов физики, химии и экологии





1 ОПК-3 Способность использовать основные положения, законы и методы естественных наук и

математики в познавательной и профессиональной деятельности



1.1.1. Введение в курс «Физико-химические основы технологии электронных средств» (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.2.1. Изотропные и локальные термические процессы. Явления на границе двух фаз.

Диффузия. Первый и второй законы Фика. Условия Протекания диффузии. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Диаграммы фазового состояния сплавов. Кинетика образования паяного шва при

монтаже РЭА. Виды пайки используемой при монтаже РЭА. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Виды сварки, применяемые при монтаже РЭА. Лазерная термическая обработка,

применяемая при создании РЭА. (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.4. Применение толстопленочной технологии при создании РЭА. Термохимическое

осаждение при реакциях замещения и термораспады. (АЗ: 2, СРС: 4)



1.3.1. Термовакуумное напыление. Механизм и параметры процесс. (АЗ: 2, СРС: 9)



1.3.2. Плазменные методы обработки поверхности деталей РЭА. Плазма, её

электрофизические свойства. (АЗ: 2, СРС: 9)



1.3.3. Электронно-лучевые методы обработки поверхности деталей РЭА, ионная обработка.

(АЗ: 2, СРС: 8)



2.1.1. Основы термодинамики растворов и неравновесных систем. Химическая

металлизация. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.2. Катализ. Электролиз. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.3. Факторы, влияющие на скорость осаждения и качество нанесенной металлической

пленки на поверхность печатной платы. (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.4. Технология конверсионных покрытий электронных средств. (АЗ: 2, СРС: 2)




2.1.5. Химическое и электрохимическое травление металлов и полимерных материалов. (АЗ:

2, СРС: 2)



2.2.1. Адгезия органических покрытий к поверхности покрываемых изделий. (АЗ: 2, СРС: 4)



2.2.2. Защита деталей РЭА с помощью технологий лакировки, пропитки, заливки,

обволакивании полимерными материалами, лаками и эмалями. (АЗ: 4, СРС: 4)



2.2.3. Трафаретная печать. Пасты для трафаретной печати, их свойства. (АЗ: 2, СРС: 4)





1.2.1. Расчет параметров резисторов полученных методом диффузии примесей в кремнии. (АЗ: 2, СРС: 0)


1.2.2. Диаграммы фазового состояния сплавов. Одинарные, двойные и тройные системы

сплавов. Определение фазового состояния состава сплава по фазовым диаграмма (АЗ: 4, СРС:

0)


1.3.1. Расчет параметров транзисторов полученных методом ионной имплантации примесей

в кремнии. (АЗ: 4, СРС: 0)


2.1.1. Технология изготовления печатных плат, дефекты печатных плат и пути их

устранения. (АЗ: 4, СРС: 2)


2.1.2. Химическое и электрохимическое осаждение металлов, Физико-химические процессы,

проходящие при проведении этих процессов (АЗ: 6, СРС: 4)



1.2.1. Исследование процесса термовакуумного напыления тонкопленочных элементов

микросхем. (АЗ: 4, СРС: 0)


1.3.1. Расчет параметров транзисторов полученных методом диффузии примесей в кремнии.

(АЗ: 4, СРС: 0)


2.1.1. Исследование влияния конструктивно-технологических факторов на структуру и

параметры тонкопленочных резистивных элементов БГИС и микросхем. (АЗ: 4, СРС: 4)


2.2.1. Анализ неравномерности толщины пленок и изучение методов контроля толщины

тонкопленочных элементов микросхем. (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Физико-химические основы технологии электронных средств является

частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки




Дисциплина нацелена на формирование следующих компетенций: ОПК-3.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: С исследованием

физико-химических процессов, происходящих в технологии производства электронных

средств.




аттестация в форме Экзамен (4 семестр) ,Зачет с оценкой (5 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Информационные технологии





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 4 144 26 12 16 0 54 36 Э

4 2 72 10 8 16 0 38 0 Зч

Итого 6 216 36 20 32 0 92 36

Версия: AAAAAAzHFFE Код: 000050614


Дембицкий Н.Л. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Информационные технологии является достижение следующих



1 З-ПЦ10 Знать технологию работы на ПК в современных операционных средах, основные методы

разработки алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления

типовых информационных объектов, типовые алгоритмы обработки данных

2 З-107 Знать сущность и значение информации в развитии современного информационного

общества (ОПК-5)

3 У-107 Уметь соблюдать основные требования информационной безопасности (ОПК-5)

4 В-107 Владеть способностью к осознанию опасностей и угроз, возникающих при развитии

информационного общества (ОПК-5)

5 З-108 Знать основные приемы работы на компьютере (ОПК-6)

6 У-108 Уметь пользоваться компьютерными сетями (ОПК-6)

7 В-108 Владеть способностью осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем

(ОПК-6)

8 З-109 Знать методы поиска, хранения, обработки и анализа информации из различных

источников и баз данных (ОПК-7)

9 У-109 Уметь осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных


10 В-109 Владеть навыками представления информации в требуемом формате с использованием

информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-7)





1 ОПК-6 Способность иметь навыки самостоятельной работы на компьютере и в компьютерных

сетях, осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем и процессов с

использованием универсальных пакетов прикладных компьютерных программ





1.1.1. Назначение и классификация информационных систем радиопредприятия (АЗ: 2, СРС:

2)



1.1.2. Модели и методы разработки информационных систем радиопредприятия (АЗ: 10, СРС:

8)




1.1.3. Поиск и обработка информации в базах данных (АЗ: 8, СРС: 6)



1.1.4. Методы создания и редактирования баз данных (АЗ: 6, СРС: 6)



2.1.1. Обзор языка С (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.2. Типы, операции и выражения языка С (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.3. Управление выполнением программы (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.4. Функции и структура программы (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.5. Описания в языке С. (АЗ: 2, СРС: 2)





1.1.1. Разработка реляционной структуры БД склада предприятия (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.2. Разработка информацилнных моделей БД склада готовой продукции предприятия (АЗ:

2, СРС: 4)


1.1.3. Разработка условных запросов к БД (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.4. Разработка вложенных запросов к БД (АЗ: 4, СРС: 4)


2.1.1. Создание программ на С. Транслятор С. Запуск программ на выполнение. (АЗ: 2, СРС:

2)


2.1.2. Обработка переменных и констант. Операторы и выражения языка С. (АЗ: 2, СРС: 2)


2.1.3. Управление логикой работы программы на С. (АЗ: 2, СРС: 2)


2.1.4. Разработка блочной сруктуры программы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.1. Разработка базы данных предприятия (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.2. Разработка форм для ввода данных (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.3. Разработка отчетов (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.4. Программирование элементов управления формами ввода данных (АЗ: 4, СРС: 4)



2.1.1. Обработка строковых переменных на языке С (АЗ: 4, СРС: 5)


2.1.2. Разработка программы оработки массива данных (АЗ: 4, СРС: 5)


2.1.3. Программирование обработки объединения переменных (записей) (АЗ: 4, СРС: 5)


2.1.4. Программирование функций ввода и вывода (АЗ: 4, СРС: 5)




Дисциплина Информационные технологии является частью Блока 1 Дисциплины



институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: созданием и

применением информационного и программного обеспечения для проектирования и

производства РЭА.







лабораторные (32 часов) занятия и (92 часов) самостоятельной работы студента. Основными

целями освоения дисциплины являются:

• Изучение структуры информационных систем предприятия радиопромышленности;

• Изучение моделей организации баз данных;

• Изучение методов и этапов проектирования информационных систем предприятий

радиопромышленности;

• Подготовка студентов к решению задач, связанных с информационным поиском

конструкторско-технологических решений при разработке и усовершенствовании РЭА;

• Изучение языков программирования баз данных и устройств РЭА.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Информационные технологии в проектировании и производстве





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




3 4 144 26 12 16 0 54 36 Э

4 2 72 10 8 16 0 38 0 Зч

Итого 6 216 36 20 32 0 92 36

Версия: AAAAAAzHFXc Код: 000050628


Дембицкий Н.Л. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Информационные технологии в проектировании и производстве



1 З-107 Знать сущность и значение информации в развитии современного информационного

общества (ОПК-5)

2 У-107 Уметь соблюдать основные требования информационной безопасности (ОПК-5)

3 В-107 Владеть способностью к осознанию опасностей и угроз, возникающих при развитии

информационного общества (ОПК-5)

4 З-108 Знать основные приемы работы на компьютере (ОПК-6)

5 У-108 Уметь пользоваться компьютерными сетями (ОПК-6)

6 В-108 Владеть способностью осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем

(ОПК-6)

7 З-109 Знать методы поиска, хранения, обработки и анализа информации из различных


8 У-109 Уметь осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных


9 В-109 Владеть навыками представления информации в требуемом формате с использованием

информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-7)












1.1.1. Назначение и классификация информационных систем радиопредприятия (АЗ: 2, СРС:

2)



1.1.2. Модели и методы разработки информационных систем радиопредприятия (АЗ: 8, СРС:

6)




1.1.3. Поиск и обработка информации в базах данных (АЗ: 10, СРС: 8)



1.1.4. Методы создания и редактирования баз данных (АЗ: 6, СРС: 6)



2.1.1. Обзор языка С (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.2. Типы, операции и выражения языка С (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.3. Управление выполнением программы (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.4. Функции и структура программы (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.5. Описания в языке С. (АЗ: 2, СРС: 2)





1.1.1. Разработка реляционной структуры БД склада предприятия (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.2. Разработка информацилнных моделей БД склада готовой продукции предприятия (АЗ:

4, СРС: 4)


1.1.3. Разработка условных запросов к БД (АЗ: 2, СРС: 4)


1.1.4. Разработка вложенных запросов к БД (АЗ: 4, СРС: 4)


2.1.1. Создание программ на С. Транслятор С. Запуск программ на выполнение. (АЗ: 2, СРС:

2)


2.1.2. Обработка переменных и констант. Операторы и выражения языка С. (АЗ: 2, СРС: 2)


2.1.3. Управление логикой работы программы на С. (АЗ: 2, СРС: 2)


2.1.4. Разработка блочной сруктуры программы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.1. Разработка базы данных предприятия (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.2. Разработка форм для ввода данных (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.3. Разработка отчетов (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.4. Программирование элементов управления формами ввода данных (АЗ: 4, СРС: 4)



2.1.1. Обработка строковых переменных на языке С (АЗ: 4, СРС: 5)


2.1.2. Разработка программы оработки массива данных (АЗ: 4, СРС: 5)


2.1.3. Программирование обработки объединения переменных (записей) (АЗ: 4, СРС: 5)


2.1.4. Программирование функций ввода и вывода (АЗ: 4, СРС: 5)




Дисциплина Информационные технологии в проектировании и производстве является






Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: созданием и

применением информационного и программного обеспечения для проектирования и

производства РЭА.








целями освоения дисциплины являются:

• Изучение структуры информационных систем предприятия радиопромышленности;

• Изучение моделей организации баз данных;

• Изучение методов и этапов проектирования информационных систем предприятий

радиопромышленности;

• Подготовка студентов к решению задач, связанных с информационным поиском

конструкторско-технологических решений при разработке и усовершенствовании РЭА;

• Изучение языков программирования баз данных и устройств РЭА.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Компьютерное моделирование конструкций и технологических процессов






устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 3 108 22 0 32 0 18 36 Э

Итого 3 108 22 0 32 0 18 36

Версия: AAAAAAzHFkk Код: 000050643


Чайка Ю.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Компьютерное моделирование конструкций и технологических

процессов электронных средств является достижение следующих результатов освоения(РО):


1 З-ПЦ10 Знать технологию работы на ПК в современных операционных средах, основные методы

разработки алгоритмов и программ, структуры данных, используемые для представления

типовых информационных объектов, типовые алгоритмы обработки данных

2 З-110 Знать основные приемы работы на компьютере и в комптьютерных сетях (ОПК-6)

3 У-110 Уметь самостоятельно пользоваться компьютерными программами и компьютерными

сетями (ОПК-6)

4 В-110 Владеть способностью осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем и

процессов с использованием пакетов САПР (ОПК-6)


















1.1.1. Основные понятия моделей и моделирования.

(АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.2. Идентификация параметров модели

(АЗ: 2, СРС: 0)




1.1.3. Интерпретация результатов моделирования (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.4. Виды моделей. Классификация моделей (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.5. Имитационные модели. Принцип аналогий. Допущения и необходимые условия (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.1.6. Масштабирование в моделировании. Ограничения (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.7. Конечноэлементные модели для решения задач деформаций и прочности (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.8. Конечноэлементные модели для решения задач теплопередачи (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.9. Решение задач регулирования и задач оптимизации с помощью моделей (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.10. Моделирование в САПР OrCAD-PSpice и Solidworks (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.11. Проверка адекватности моделей (АЗ: 2, СРС: 1)






1.1.1. Освоение интерфейса программ Capture и PSpice САПР OrCAD (АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.2. Ввод электрической схемы средстваси схемного редактора OrCAD Capture (АЗ: 4, СРС:

1)


1.1.3. Подготовка задания на моделирование и настройка режимов моделирования в PSpice

(АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.4. Моделирование режима по постоянному току, частотных характеристик и переходных

процессов средствами OrCAD-PSpice (АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.5. Исследование конструкции РЭС при вибрационных и ударных воздействиях с

помощью электромеханической модели (АЗ: 8, СРС: 3)


1.1.6. Исследование теплового режима конструкции РЭС помощью электромеханической

модели (АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.7. Определение собственных частот конструкции в Solidworks (АЗ: 4, СРС: 1)




Дисциплина Компьютерное моделирование конструкций и технологических процессов







современных программных средств для моделирования и оптимизации конструкция и

технологических процессов электронных средств




в форме Тестирование ,Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Экзамен (5

семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Основы моделирования конструкций и технологических процессов электронных

средств





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 3 108 22 0 32 0 18 36 Э

Итого 3 108 22 0 32 0 18 36

Версия: AAAAAAzHFwY Код: 000050655


Чайка Ю.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Основы моделирования конструкций и технологических

процессов электронных средств является достижение следующих результатов освоения(РО):


1 З-110 Знать основные приемы работы на компьютере и в комптьютерных сетях (ОПК-6)

2 У-110 Уметь самостоятельно пользоваться компьютерными программами и компьютерными

сетями (ОПК-6)

3 В-110 Владеть способностью осуществлять компьютерное моделирование устройств, систем и

процессов с использованием пакетов САПР (ОПК-6)


















1.1.1. Основные понятия моделей и моделирования.

(АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.2. Идентификация параметров модели (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.3. Интерпретация результатов моделирования. (АЗ: 2, СРС: 1)




1.1.4. Виды моделей. Классификация моделей (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.5. Имитационные модели. Принцип аналогий. Допущения и необходимые условия. (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.1.6. Масштабирование в моделировании. Ограничения. (АЗ: 2, СРС: 0)



1.1.7. Конечноэлементные модели для решения задач деформаций и прочности (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.8. Конечноэлементные модели для решения задач теплопередачи (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.9. Решение задач регулирования и задач оптимизации с помощью моделей (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.10. Моделирование в САПР OrCAD-PSpice и Solidworks (АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.11. Проверка адtкватности моделей (АЗ: 2, СРС: 1)






1.1.1. Освоение интерфейса программ Capture и PSpice САПР OrCAD

(АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.2. Ввод электрической схемы средстваси схемного редактора Capture (АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.3. Подготовка задания на моделирование и настройка режимов моделирования в PSpice

(АЗ: 8, СРС: 2)


1.1.4. Моделирование режима по постоянному току, частотных характеристик и переходных

процессов средствами OrCAD-PSpice (АЗ: 4, СРС: 2)


1.1.5. Исследование конструкции РЭС при вибрационных и ударных воздействиях с

помощью электромеханической модели (АЗ: 4, СРС: 1)


1.1.6. Исследование теплового режима конструкции РЭС помощью электромеханической

модели (АЗ: 8, СРС: 2)




Дисциплина Основы моделирования конструкций и технологических процессов







современных программных средств для моделирования и оптимизации конструкция и

технологических процессов электронных средств




в форме Тестирование ,Контрольная работа и промежуточная аттестация в форме Экзамен (5

семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Компьютерная графика





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 3 108 10 0 32 0 66 0 Зо

Итого 3 108 10 0 32 0 66 0

Версия: AAAAAAzHFbY Код: 000050631


Репнев Д.Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Компьютерная графика является достижение следующих



1 У-ПЦ5 Уметь представлять технические решения с использованием средств компьютерной

графики и геометрического моделирования

2 З-112 Знать возможности средств автоматизации проектирования при расчете и

проектировании электронных средств

3 У-112 Уметь пользоваться средствами автоматизации проектирования при расчете и

проектировании электронных средств

4 В-112 Владеть способностью к приобретению новых знаний и умений в области компьютерной

графики







1 ОПК-7 Способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из

различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с

использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий





1.1.1. Общие принципы и методы формирования изображений. Методы обработки

векторных изображений. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.2. Графический системы. Основы САПР Автокад. Основные команды Автокада. (АЗ: 2,

СРС: 1)



1.1.3. Иерархическое проектирование. Специальные команды конструкторский САПР.

Рабочая среда проектирования. (АЗ: 2, СРС: 1)




1.2.1. Графические системы. Способы создания трехмерных графических объектов. (АЗ: 2,

СРС: 3)



1.2.2. Построение сечений и разрезов трехмерной модели объекта. Определение объема,

массы, моментов инерции. (АЗ: 2, СРС: 8)





1.1.1. Основные команды базовой компьютерной графики. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.2. Инженерная графика в графических системах. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.3. Методы иерархического проектирования. (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.4. Построение чертежа детали. (АЗ: 8, СРС: 8)


1.2.1. Построение 3D модели объемной детали и её чертежа. (АЗ: 8, СРС: 8)


1.2.2. Построение видов и разрезов на чертеже детали на основе 3D модели. (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Компьютерная графика является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: с принципами и

методами формирования графических изображений, общими принципами моделирования

электронных устройств при помощи средств автоматизированного проектирования.




в форме Тестирование и промежуточная аттестация в форме Зачет с оценкой (2 семестр).







УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Интегральные радиоэлектронные устройства





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 2 72 18 18 0 0 36 0 Зч

6 3 108 18 0 16 0 74 0 Зо

Итого 5 180 36 18 16 0 110 0

Версия: AAAAAAzHE+g Код: 000050609


Дембицкий Н.Л. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Интегральные радиоэлектронные устройства является



1 З-120 Знать методы сбора и анализа исходных данных для расчета интегральных

радиоэлектронных устройств

2 У-120 Уметь осуществлять поиск и сбор исходных данных для расчета интегральных


3 В-120 Владеть навыками обобщения и анализа исходных данных для расчета интегральных






1 КП-5 Способность учитывать технологические ограничения при конструировании электронных

средств, включая микроэлектромеханические системы и интегральные устройства



1.1.1. Содержание и задачи дисциплины. Виды и объем учебных занятий по дисциплине.

Основные понятия и определения. Интегральные устройства радиоэлектроники. (АЗ: 2, СРС:

1)



1.1.2. Интегральные микросхемы. Элементы и компоненты интегральных микросхем,

сложность микросхем. Микросборки и микроблоки. Классификация, система условных (АЗ:

2, СРС: 1)



1.2.1. Свойства биполярных полупроводниковых структур Структуры биполярных ИС.

Структура и конструкция биполярного транзистора. Планарные биполярные усилител (АЗ:

2, СРС: 2)




1.2.2. Основы проектирования биполярных транзисторов. Основы проектирования

транзисторов и диодов на основе p-n-переходов, транзисторов и диодов с барьером Ш (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.3.1. Свойства структур металл-окисел-полупроводник (МОП-структуры). Энергетическая

зонная диаграмма при тепловом равновесии, емкость МОП-структуры. Заряд в (АЗ: 2, СРС:

2)



1.3.2. Модели и параметры МОП-транзистора. Особенности МОП-транзистора с малыми

геометрическими размерами. Основы пректирования МОП-транзисторов, конденсатор (АЗ:

2, СРС: 2)



1.4.1. Схемотехнические и технологические особенности больших (БИС) и сверхбольших

(СБИС) интегральных микросхем. Основные этапы конструкторской разработки. (АЗ: 2,

СРС: 3)



1.4.2. Микропроцессоры, микропроцессорные комплекты и их характеристики Основы

проектирования заказных, коммерческих и специализированных БИС. на основе неск (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.4.4. Контруирование и технология полупроводниковых интегральных микросхем

Разработка топологии цифровых и анологовых интегральных микросхем. Типовые техно

(АЗ: 2, СРС: 3)




2.5.1. Структуры сверхбольших ИС на полупроводниках группы AIIIBV . Физико-

химические и электрические своййства. Элементы Джозефсона. Применение полупроводни

(АЗ: 2, СРС: 2)



2.5.2. Элементы интегральной оптики: фотоприеиники, фотодиоды и фотоэлементы.

Солнечные батареи Лазерные источники в интегральной оптике. Инжекционные лазеры

(АЗ: 2, СРС: 2)



2.6.1. Гибридные интегральные микросхемы. Классификация. Микросборки. Гибридные

тонкопленочные микросхемы и микросборки Элементы и компоненты микросхем. Тонк (АЗ:

2, СРС: 2)



2.6.2. Материалы гибридных тонкопленочных микросхем и микросборок Основы расчета

элементов гибридных тонкопленочных интегральных микросхем и микросборок. Ком (АЗ: 2,

СРС: 4)



2.7.1. Акустическое взаимодействие и устройства на его основе. Поверхностные акустические

волны (ПАВ). Типы акустических поверхностных волн. Прямой и обратны (АЗ: 2, СРС: 2)



2.7.2. Устройства для обработки сигналов: линии задержки, резонаторы, фильтры,

ответвители. Линии задержки с однократной задержкой сигнала, многоотводные и д (АЗ: 2,

СРС: 2)




2.8.1. Микроэлектроника и микросистемы. Классификация микроэлектромеханических

систем. Обобщенная структура микроэлектромеханической системы. Типы преобразов (АЗ:

2, СРС: 2)



2.8.2. Высокочастотные микропереключатели и микрореле. Параметры и принципы

переключения. Высокочастотные и сверхвысосокочастотные ключи. Исполнительные меха

(АЗ: 2, СРС: 2)



2.8.3. Пассивные компоненты микроэлектромеханических систем. Планарные катушки

индуктивности. Моделирование и расчет планарных катушек индуктивности. Микроко (АЗ:

2, СРС: 2)





1.1.1. Топологический расчет прямополоскового тонкопленочного резистора (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.2. Топологический расчет тонкопленочного конденсатора(ДЕ 6.4…ДЕ 6.6) (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.1. Расчет параметров и топологии биполярного транзистора (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.2. Расчет полосового фильтра на ПАВ (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.1. Оценка влияния концентрации легирующих примесей на параметры КМОП-

транзисторов (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.2. Исследование влияния технологических факторов на пороговое напряжение КМОП-



1.4.1. Режимы формирования стоковых областей n-канальных транзисторов КМОП БИС. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.4.2. Моделирование и расчет высокочастотного микропереключателя (АЗ: 2, СРС: 2)



2.5.1. Контактная фотолитография в производстве полупроводниковых иитегральных



2.6.1. Метод тестовых структур при оценке качестватехнологических процессов

изготовления Кмоп БИС. (АЗ: 4, СРС: 4)


2.7.1. Метод вакуумного магнетронного напыления металлических пленок в производстве




2.8.1. Исследование влияния погрешностей топологии преобразователей на парметры

полосового фильтра на ПАВ (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Интегральные радиоэлектронные устройства является частью Блока 1






Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: с rонструкторско-

технологическим проектированием, полупроводниковых интегральных микросхем на

биполярных и МОП-структурах, интегральных устройств на полупроводниковых структурах

AIIIBV, гибридных тонкопленочных интегральные микросхем и микросборок, акустических

радиокомпонентов и устройств микросистемной технники.












УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Информационное обеспечение цикла жизни электронных средств (CALS)





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 2 72 22 0 16 0 34 0 Зч

Итого 2 72 22 0 16 0 34 0

Версия: AAAAAAzHE/0 Код: 000050610


Чайка Ю.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Информационное обеспечение цикла жизни электронных средств

(CALS) является достижение следующих результатов освоения(РО):


1 З-126 Знать правила и нормы разработки конструкторской и технологической документации с

использованием современных САПР

2 У-126 Уметь оформлять конструкторскую и технологическую документацию с использованием


3 В-126 Владеть навыком оформления законченных проектно-конструкторские работ









1.1.1. Этапы цикла жизни электронных средств и задачи, решаемые на каждом этапе

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Автоматизированны системы на предприятии

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Нормативное обеспечение в области информационных технологий поддержки цикла

жизни изделий. Термины и определения. Система стандартов ГОСТ Р ИСО 10303 (АЗ: 4,

СРС: 4)



1.1.4. Методическое и информационное обеспечение CALS-технологий


(АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.5. Программное обеспечение CALS-технологий (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.6. Вопросы внедрения CALS-технологий

(АЗ: 4, СРС: 2)



1.1.7. Направления развития и внедрения современных информационных технологий

поддержки цикла жизни изделий

(АЗ: 4, СРС: 2)





1.1.1. Изучение форматов и языков представления данных об изделиях в системах поддержки

цикла жизни изделий

(АЗ: 8, СРС: 6)


1.1.2. Разаработка электронной структуры изделия

(АЗ: 4, СРС: 5)


1.1.3. Изучение системы управления данными о проекте SWR PDM

(АЗ: 4, СРС: 5)




Дисциплина Информационное обеспечение цикла жизни электронных средств (CALS)

является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению

подготовки Конструирование и технология электронных средств. Дисциплина реализуется на 4

факультете «Московский авиационный институт




современных информационных технологий обеспечения поддержки цикла жизни современных

электронных средств, применением специализированных программных средств CALS на

предприятиях отрасли











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Электродинамика





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 2 72 18 12 12 0 30 0 Зч

5 2 72 18 18 0 0 36 0 Зо

Итого 4 144 36 30 12 0 66 0

Версия: AAAAAAzHTMQ Код: 000051493


Терехин О.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Электродинамика является достижение следующих результатов





2 З-103 Знать основные положения и законы электродинамики (ОПК-3)

3 У-103 Уметь составлять упрощенную математическую модель фидерного тракта (ОПК-3)

4 В-103 Владеть терминами, основными понятиями, классификацией методов, явлений, объектов

и средств в области электродинамики и распространения радиоволн (ОПК-3)

5 З-104 Знать основные методы математического моделирования объектов, процессов и явлений

в области электродинамики и распространения радиоволн (ОПК-4)

6 У-104 Уметь применять стандартные пакеты прикладных программ для решения практических

задач в области электродинамики (ОПК-4)

7 В-104 Владеть методами расчета основных характеристик волноводных трактов, резонаторов и

антенн (ОПК-4)











1.1.1. Введение (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Понятие электромагнитного поля как вида материи. История развития теории

электромагнитного поля. Вклад отечественных и зарубежных учёных в теорию электромагнитного

поля. Предмет и задачи курса “Электродинамика и распространение радиоволн”. Пределы

применимости законов классической теории электромагнитного поля. Связь теории

электромагнитного поля со смежными курсами и её место среди них.

1.1.2. Законы электромагнитного поля (АЗ: 8, СРС: 2)




Описание: Интегральные и дифференциальные уравнения электромагнетизма. Полная

система уравнений Максвелла. Закон сохранения заряда и закон непрерывности полного тока как

следствие основных законов электродинамики. Уравнения, учитывающие параметры среды

(материальное уравнение). Пределы применимости законов электродинамики. Уравнения

электродинамики в комплексной форме для гармонических процессов. Комплексные

диэлектрическая и магнитная проницаемости. Относительность выделения проводников и

диэлектриков в электродинамике. Симметрирование уравнений электродинамики с помощью

магнитных токов и зарядов. Перестановочная двойственность уравнений Максвелла. Принцип

взаимности.

Граничные условия электродинамики. Граничные условия электродинамики для касательных и

нормальных векторов электромагнитного поля и тока на границе раздела двух сред. Граничные

условия на поверхности идеального проводника, поверхностные заряды и токи.

Закон сохранения энергии электромагнитного поля. Преобразования энергии в электромагнитном

поле. Закон сохранения энергии. Локальный принцип сохранения энергии. Плотность энергии и

плотность мощности. Закон сохранения энергии в интегральной и дифференциальной форме.

Вектор Пойнтинга. Баланс энергии при гармонических колебаниях. Теорема Пойнтинга.

Теорема о единственности решений задач электродинамики. Внутренняя и внешняя задачи

электродинамики. Теорема единственности для внутренних и внешних задач. Условия излучения.

Электродинамические потенциалы и волновые уравнения. Волновой характер электромагнитного

поля и волновые уравнения для векторов электромагнитного поля. Электродинамические

потенциалы. Понятие о векторе Герца. Волновые уравнения для потенциалов. Решение волновых

уравнений для заданных распределений зарядов и токов в однородной неограниченной среде.

Простейшие виды волновых процессов.

Виды постоянных во времени электромагнитных полей. Электростатические, магнитостатические,

стационарные и квазистационарные поля - предельный случай волнового электромагнитного поля.

Электростатическое и магнитостатическое поле. Основные уравнения электростатики. Потенциал

электростатического поля. Граничные условия. Уравнения Пуассона и Лапласа. Проводники в

электростатическом поле. Электрическая ёмкость. Энергия электростатического поля. Задачи и

методы решения задач электростатики и магнитостатики.

Стационарное электромагнитное поле. Стационарное электрическое поле. Основные уравнения.

Аналогия проводимости и ёмкости. Уравнения стационарного магнитного поля. Векторный

потенциал. Индуктивность и взаимная индуктивность. Энергия электромагнитного поля. Общие

свойства стационарного электромагнитного поля. Законы электрических цепей постоянного тока

как следствие уравнений Максвелла.

Квазистационарное электромагнитное поле. Условие квазистационарности. Уравнение

квазистационарного поля. Приближенный характер законов цепей переменного тока и границы их

применимости.


Граничные задачи электродинамики. Аналитические и численные методы решения граничных

задач.

1.1.3. Электромагнитные волны в неограниченных средах (АЗ: 8, СРС: 2)



Описание: Плоская однородная электромагнитная волна. Решение уравнений

электродинамики для плоской однородной волны. Плоская однородная волна в среде без потерь.

Коэффициент распространения. Фазовая скорость, длина волны, характеристическое

сопротивление. Вектор Пойтинга, скорость движения энергии. Плоская волна в среде с потерями.

Плоская волна в диэлектриках и проводниках. Уравнение плоской волны, движущейся в

произвольном направлении. Дисперсия, распространение немонохроматических процессов.

Поляризация электромагнитных волн. Плоскость поляризации. Линейная, круговая и

эллиптическая поляризация. Представление волн с линейной и эллиптической поляризацией в виде

суммы волн с круговой поляризацией.

Отражение и преломление плоской волны у поверхности раздела двух сред. Плоскость падения.

Поляризация волны в плоскости падения, перпендикулярно к плоскости падения (параллельная и

нормальная поляризация). Отражение и преломление плоской однородной волны у плоской

поверхности раздела двух сред; закон Снеллиуса; формулы Френеля. Отражение и преломление на

границе раздела двух идеальных диэлектриков; полное преломление и полное отражение.

Волноводные эффекты: система параллельных идеально проводящих плоскостей и

диэлектрический слой. Отражение и преломление на границе раздела с проводником. Случай

идеального проводника. Приближенные граничные условия Леонтовича – Щукина.

Поверхностный эффект в проводниках. Сопротивление проводников на высоких частотах.

Локально–плоские волны и геометрическая оптика.

Распространение радиоволн в анизотропных средах, активные и нелинейные среды. Анизотропные

среды. Свойства феррита и плазмы в постоянном магнитном поле. Распространение

электромагнитных волн вдоль и поперёк подмагничивающего поля. Направляющие системы с

намагниченными ферритовыми элементами. Поля и волны в активных средах. Техническое

применение. Волновые процессы в нелинейных средах: волновые решения уравнений Максвелла в

слабо нелинейной среде; нелинейная оптика.

2.1.1. Направляющие системы и направляемые волны (АЗ: 8, СРС: 8)




Описание: Понятие о направляющих системах и направляемых волнах. Направляющие

системы. Волновые уравнения для направляющих волн. Связь между продольными и поперечными

составляющими поля направляемых волн. Классификация направляемых волн: Т, Е, Н и гибридные

волны. Электромагнитные волны в различных средах.

Е и Н – волны. Общие свойства Е и Н – волн: взаимная ориентация векторов поля,

характеристическое сопротивление. Понятие о быстрых и медленных Е и Н-волнах. Формулировка

краевых задач для быстрых Е и Н-волн. Общее свойство решений краевой задачи. Собственные

числа. Типы волн. Рабочая длина волны. Критические частоты и длины волн. Режим работы

направляющих систем с быстрыми Е и Н-волнами. Медленные Е и Н-волны.

Т-волны. Свойства Т-волн: взаимная ориентация векторов, характеристическое сопротивление.

Формулировка краевой задачи для Т-волны.

Независимость поперечной структуры поля от частоты. Потенциальный характер

электромагнитного поля в плоскости поперечного сечения направляющей системы. Условия

существования Т-волн: многосвязность поперечного сечения направляющей системы, идеальная

проводимость направляющих поверхностей, однородность диэлектрического заполнения.

Напряжение и ток в направляющей системе с Т-волнами. Телеграфные уравнения как следствие

уравнений электродинамики. Погонные параметры и волновое сопротивление направляющей

системы с Т-волнами.

Групповая скорость и скорость движения энергии. Дисперсия. Групповая скорость и скорость

распространения сигнала в дисперсионных системах. Скорость движения энергии и фазовая

скорость в направляющих системах с быстрыми Е и Н- -волнами.

Е и Н-волны в полых металлических волноводах. Решение краевой задачи для прямоугольных

волноводов. Структура полей Е и Н-волн. Основная волна Н10. Токи и заряды на стенках

волновода. Решение краевой задачи для круглого волновода. Простейшие типы волн. Понятие о

способах возбуждения волн в волноводах. Направляемые волны в коаксиальном волноводе.

Решение краевой задачи для Т-волн коаксиального волновода. Решение краевой задачи для Е и Н-

волн коаксиального волновода. Критическая длина волны Н11. Направляемые волны в полосковых

и микрополосковых линиях.

Типы полосковых линий. Понятия о типах волн и структуре поля в полосковых линиях.

Особенности несимметричной линии. Методы расчета параметров полосковых линий с

применением ЭВМ.

Замедляющие системы. Типы замедляющих систем. Приближенный метод решения краевой задачи

для ребристой линии передачи. Связь между геометрией ребристой линии передачи и

поверхностным импедансом, импедансная трактовка направляющих поверхностей. Ребристая

структура в волноводах. Спиральная замедляющая система. Диэлектрические волноводы:

пленочный и круглый. Периодические структуры: применение теоремы Флоке импедансной

трактовке.

Передача электромагнитной энергии по направляющим системам. Требования, предъявляемые к

направляющим системам. Мощность направляемой волны. Одноволновый и многоволновый


режимы работы. Выбор размеров одноволновых прямоугольного и круглого волноводов,

коаксиальной и полосковой линии. Предельная и допустимая мощность. Затухания в

направляющих системах, обусловленное потерями в диэлектрическом заполнении и

направляющих металлических поверхностях. Прямоугольный волновод: мощность волны Н10,

предельная и допустимая мощность для волновода с волной Н10, коэффициент затухания.

Электромагнитные колебания в объемных резонаторах. Объемный резонатор как колебательный

контур с распределенными параметрами. Формулировка краевой задачи для объемных

резонаторов. Общие свойства решения краевой задачи. Решение краевой задачи для резонатора со

стоячей волной. Простейшие типы колебаний. Резонансные частоты. Добротность объемных

резонаторов. Понятие способа возбуждения в объемных резонаторах. Возбуждение

электромагнитных полей заданными источниками.

2.1.2. Излучение и дифракция электромагнитных волн (АЗ: 6, СРС: 6)



Описание: Излучение электромагнитных волн в свободное пространство. Элементарный

электрический вибратор. Поле элементарного вибратора в ближней и дальней зоне. Вектор

Пойтинга. Диаграмма направленности. Мощность и сопротивление излучения. Коэффициент

направленного действия. Элементарный магнитный излучатель. Элемент Гюйгенса. Принцип

эквивалентности. Излучение и дифракция в энергетически изолированных структурах.

Возбуждение полого резонатора, анализ вырожденных, колебаний; возбуждение полого волновода,

вынужденные волны. Волноводная дифракция: описание нерегулярного элемента.

Дифракция электромагнитных волн. Явление и задачи дифракции. Предельные случаи: предел

геометрической оптики и квазистационарный предел. Метод Гюйгенса-Кирхгофа. Рассеяние

электромагнитных волн телами конечных размеров; понятие об эффективной поверхности

рассеяния (ЭПР). Численные методы решения задач электродинамики. Постановка задачи,

представление полей и алгоритмизация. Энергетический метод решения (проекционные методы).

Метод декомпозиции. Методы электродинамики различного уровня, используемые в системах

автоматизированного проектирования высокочастотных устройств.

2.1.3. Распространение радиоволн (АЗ: 4, СРС: 4)



Описание: Основные трассы распространения радиоволн. Предварительные сведения об

особенностях распространения радиоволн в различных средах: распространение радиоволн в

свободном пространстве, влияние Земли на распространение радиоволн, влияние атмосферы на


распространение радиоволн. Классификация радиоволн. Электромагнитные волны в

направляющих системах.

Распространение радиоволн в свободном пространстве. Краткие сведения о реальных излучателях-

антеннах. Зоны Френеля. Область, существенная для распространения радио волн. Теорема

запаздывающих потенциалов.

Влияние земной поверхности на распространение радиоволн - основные понятия. Электрические

свойства земной поверхности; понятие о граничной длине волны. Понятие об области прямой

видимости и области тени. Распространение радиоволн в условиях пересеченной местности и при

наличии препятствий. Распространение электромагнитных волн вблизи поверхности Земли.

Тропосферное распространение радиоволн. Модели и методы расчета радиотрасс.


1.2.1. Базовые элементы математического аппарата электродинамики (АЗ: 6, СРС: 6)


Описание: Базовые элементы математического аппарата электродинамики. Основные

понятия векторного анализа. Основные уравнения электродинамики, граничные условия и закон

сохранения энергии электромагнитного поля. Электростатические, магнитостатические,

стационарные и квазистационарные электромагнитные поля. Простейшие виды волновых

процессов.

1.2.2. Отражение и преломление плоских волн. Поверхностный эффект. (АЗ: 6, СРС: 6)


2.2.1. Прямоугольный волновод. (АЗ: 12, СРС: 12)


Описание: Прямоугольный волновод. Структура поля собственных волн, определение

размеров по заданной рабочей длине волны, предельная мощность, коэффициент затухания.

Круглый и коаксиальный волноводы. Структура поля собственных волн и определение размеров

по заданной рабочей длине волны. Полосковые и микрополосковые линии. Расчет параметров

полосковых линий. Объемные резонаторы. Структура полей, резонансные частоты, добротность.

2.2.2. Методы электродинамики в задачах дифракция электромагнитных волн. (АЗ: 6, СРС: 6)


Описание: Методы электродинамики в задачах дифракция электромагнитных волн.

Распространение радиоволн по естественным трассам


1.2.1. Распространение плоской электромагнитной волны в однородных средах без потерь,

ч.1 (АЗ: 4, СРС: 4)



1.2.2. Распространение плоской электромагнитной волны в однородных средах без потерь

(компьютерный комплекс «Максвелл +»), ч.2 (АЗ: 4, СРС: 4)


1.2.3. Распространение плоской электромагнитной волны в однородных средах с

потерями, ч.1 (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Электродинамика является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изложением теории

электромагнетизма с акцентом на радиотехническую электродинамику и анализ волновых

процессов.




аттестация в форме Зачет (4 семестр) ,Зачет с оценкой (5 семестр).




Рассматриваются отражение и преломление волн, излучение, дифракция, процессы в полых и

диэлектрических волноводах. Обсуждаются методы электродинамического моделирования в

электродинамике и закономерности распространения электромагнитных волн различных

диапазонов. Предшествующий математический аппарат и физические основы соответствуют

программам дисциплин «Высшая математика» и «Физика». Курс является базовым для

дисциплин «Электромагнитные поля и волны», «Волновые процессы в материальных средах»,

«Антенны и устройства СВЧ», «Теория и техника фазированных антенных решёток» и других.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Проектирование и компьютерное моделирование антенных и СВЧ-устройств





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 4 144 34 22 16 0 36 36 Э

Итого 4 144 34 22 16 0 36 36

Версия: AAAAAAzHGBc Код: 000050674


Овчинникова Е. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Проектирование и компьютерное моделирование антенных и

СВЧ-устройств является достижение следующих результатов освоения(РО):


1 З-114 Знать методы сбора и анализа исходных данных для выполнения проектирования и

моделирования антенных и СВЧ-устройств (ПК-5)

2 У-114 Уметь осуществлять поиск и сбор исходных данных для выполнения проектирования и

моделирования антенных и СВЧ-устройств (ПК-5)

3 В-114 Владеть навыками обобщения и анализа исходных данных для выполнения

проектирования и моделирования антенных и СВЧ-устройств (ПК-5)

4 З-115 Знать возможности средств автоматизации проектирования при компьютерном

моделировании антенных и СВЧ-устройств (ПК-6)

5 У-115 Уметь пользоваться средствами автоматизации проектирования при компьютерном

моделировании антенных и СВЧ-устройств (ПК-6)

6 В-115 Владеть способностью к приобретению новых знаний и умений из ралличных источников

для более эффективного проектирования и компьютерного моделирования антенных и

СВЧ-устройств (ПК-6)









1.1.1. Основные характеристики антенн и устройств СВЧ (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Краткая история развития антенн и устройств СВЧ, их роль в радиосистемах.

Общие характеристики антенн и устройств СВЧ, особенности их расчета и конструирования.

Классификация антенн и линий передачи.

1.1.2. Основные типы линий передачи СВЧ. (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Основные типы линий передачи СВЧ, дифференциальные уравнения длинной

линии и режимы работы такой линии без потерь. Коэффициент полезного действия длинной линии


с потерями, пределы применимости ее теории. Обобщение теории длинной линии на

произвольную однородную линию передачи. Характеристики основных типов линий передачи

СВЧ – волноводов металлических, жестких коаксиальных линий и кабелей, полосковых линий,

диэлектрических волноводов, волоконно-оптических кабелей. Принципы согласования линии

передачи с нагрузкой – цепи согласования и способы узкополосного согласования. Согласующие

устройства в линиях их передачи СВЧ.

1.1.3. Поле излучения и направленность действия антенн. (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Поле излучения и направленность действия антенн, векторная комплексная

характеристика антенн и ее диаграммы. Коэффициенты направленного действия, усиления антенн,

сопротивление излучения, коэффициент полезного действия и входной импеданс антенн, их

рабочая полоса частота и предельная мощность.

Задача об излучении электромагнитного поля симметричным вибратором, представления о ее

строгом и приближенном решении. Приближенная теория симметричного вибратора, его

диаграмма направленности. Сопротивление излучения симметричного вибратора, его входное

сопротивление и действующая длина. Сравнительный анализ строгой и приближенной теорий

вибратора. Характеристики вибратора с учетом влияния проводящей поверхности, возбуждение

симметричного вибратора. Принцип двойственности и щелевой вибратор. Принцип взаимности,

вибратор в режиме приема. Эквивалентная схема системы с приемным вибратором и особенности

ее работы; обобщение схемы на другие типы антенн.

1.1.4. Антенные решетки и их классификация (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Антенные решетки и их классификация; методы расчета характеристик

решеток, их излучатели. Излучение линейной, плоской и пространственной синфазных решеток.

Решетка с линейным набегом фазы, антенны с электрическим сканированием. Взаимодействие

излучателей в решетке, метод наведенных ЭДС и результирующая диаграмма направленности

излучателя. Расчет входных сопротивлений излучателей в решетке с учетом их взаимодействия.

Применение численных методов электродинамического моделирования для расчета характеристик

направленности антенных решеток с учетом взаимодействия излучателей. Характеристики антенн

типа «Волновой канал». Линейная антенна бегущей волны, ее диаграмма направленности и КНД.

1.1.5. Слабонаправленные антенны (АЗ: 2, СРС: 1)




Описание: Типы слабонаправленных антенн, их строгие и приближенные методы расчета

на летательных аппаратах. Полосковые и микрополосковые печатные антенны. Активные

слабонаправленные антенны.

1.1.6. Устройства СВЧ. (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Особенности расчета устройств СВЧ, их матричное описание внешних

характеристик, баланс энергии во взаимных устройствах СВЧ их матрицы рассеяния. Принцип

декомпозиции устройств СВЧ и их объединение в общую схему. Конструктивные элементы линий

передачи – опорные элементы, изгибы и уголки, соединения, переходы. Взаимные устройства –

делители мощности, направленные ответвители и мосты, частотные фильтры, вращающиеся

сочленения, нагрузки, поляризаторы. Невзаимные устройства – вентили и циркуляторы.

Управляемые устройства – коммутаторы, аттенюаторы, фазовращатели.

1.1.7. Антенны СВЧ. Классификация антенн СВЧ, строгая и приближенная теория этих

антенн внутренняя и внешняя задачи теории антенн СВЧ. (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Антенны СВЧ. Классификация антенн СВЧ, строгая и приближенная теория

этих антенн внутренняя и внешняя задачи теории антенн СВЧ. Поле излучения, диаграмма

направленности и коэффициент направленного действия синфазного плоского раскрыва; влияние

фазовых и амплитудных ошибок на параметры поля излучения такого раскрыва. Апертурные

антенны – открытый конец волновода, рупорные антенны, зеркальные антенны, линзовые антенны.

1.1.8. СВЧ - антенны бегущей волны. (АЗ: 2, СРС: 1)



Описание: Диэлектрические стержневые антенны, спиральные антенны, импедансные

антенны, антенны вытекающей волны.

1.1.9. Фазированные антенные решетки. (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: ФАР – фазированные антенные решетки, схемы построения, элементная база,

характеристики. Антенны с частотным сканированием, линейная решетка СВЧ – излучателей,

активная ФАР.


1.1.10. Антенные измерения. (АЗ: 4, СРС: 1)



Описание: Измерение диаграммы направленности и коэффициента усиления антенн.


1.2.1. Численное электродинамическое исследование структуры поля в волноводах (АЗ: 4,

СРС: 1)


1.2.2. Определение параметров и исследование структуры поля в радиальном волноводе (АЗ:

4, СРС: 1)


1.2.3. Численное электродинамическое исследование структуры поля симметричного

вибратора (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.4. Синтез ДН антенной решетки из симметричных вибраторов (АЗ: 6, СРС: 2)


1.2.5. Синтез ДН специальной формы (АЗ: 4, СРС: 1)



1.2.1. Компьютерное моделирование антенной решетки из симметричных вибраторов (АЗ: 4,

СРС: 1)


1.2.2. Компьютерное моделирование печатного излучателя (АЗ: 4, СРС: 1)


1.2.3. Компьютерное моделирование делителей мощности на полосковых линиях (АЗ: 4, СРС:

1)



1.2.4. Компьютерное моделирование параболической зеркальной антенны с рупорным

облучателем (АЗ: 4, СРС: 1)




Дисциплина Проектирование и компьютерное моделирование антенных и СВЧ-устройств

является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению

подготовки Конструирование и технология электронных средств. Дисциплина реализуется на 4

факультете «Московский авиационный институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изложением методов

проектирования и компьютерного моделирования антенных и СВЧ устройств. Рассматриваются

принципы работы антенн. Рассмотрены основные разделы теории и техники антенно-фидерных

устройств, изложены основы теории линий передачи. Освещены вопросы построения и расчета

различных типов антенн и антенных решеток. Особое внимание уделено антеннам СВЧ и

основам проектирования антенных систем с пространственно-временной обработкой сигнала.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Устройства генерации колебаний





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




7 2 72 20 0 16 0 36 0 Зч

8 2 72 12 0 0 0 24 36 Э

Итого 4 144 32 0 16 0 60 36

Версия: AAAAAAzHTJo Код: 000051491


Дембицкий Н.Л. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Устройства генерации колебаний является достижение



1 З-116 Знать методы сбора и анализа исходных данных для расчета устройств генерации

колебаний (ПК-5)

2 У-116 Уметь осуществлять поиск и сбор исходных данных для расчета устройств генерации

колебаний (ПК-5)

3 В-116 Владеть навыками обобщения и анализа исходных данных для расчета устройств

генерации колебаний (ПК-5)









1.1.1. Электрические колебания, определение колебательного движения (АЗ: 4, СРС: 7)



1.1.2. Генераторы электрических колебаний (АЗ: 6, СРС: 7)



1.1.3. Генераторы аналоговых электрических колебаний (АЗ: 6, СРС: 6)



1.1.4. Автогенераторы. Режимы работы. Условия стационарной автогенерации и

самовозбуждения (АЗ: 4, СРС: 8)




2.1.1. Генераторы импульсных дискретных колебаний (АЗ: 4, СРС: 8)



2.1.2. Модуляция электрических колебаний. Принципы модуляции (АЗ: 4, СРС: 8)



2.1.3. Модуляторы электрических колебаний (АЗ: 4, СРС: 8)





1.2.1. Исследование генераторов с внешним возбуждением (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.2. Исследование автогенератора (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.3. Исследование диодного умножителя частоты (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.4. Исследование транзисторного умножителя частоты (АЗ: 4, СРС: 2)




Дисциплина Устройства генерации колебаний является частью Блока 1 Дисциплины



институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: теорией устройств

генерации ВЧ и СВЧ колебаний.











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Микроэлектромеханические системы





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 2 72 18 18 0 0 36 0 Зч

6 3 108 18 0 16 0 74 0 Зо

Итого 5 180 36 18 16 0 110 0

Версия: AAAAAAyydCc Код: 000106583


Дембицкий Н.Л. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Микроэлектромеханические системы является достижение



1 З-121 Знать методы сбора и анализа исходных данных для расчета микроэлектромеханических

систем

2 У-121 Уметь осуществлять поиск и сбор исходных данных для расчета

микроэлектромеханических систем

3 В-121 Владеть навыками обобщения и анализа исходных данных для расчета

микроэлектромеханических систем





1 КП-5 Способность учитывать технологические ограничения при конструировании электронных

средств, включая микроэлектромеханические системы и интегральные устройства



1.1.1. Содержание и задачи дисциплины. Виды и объем учебных занятий по дисциплине.

Основные понятия и определения. Интегральные устройства радиоэлектроники. (АЗ: 2, СРС:

1)



1.1.2. Интегральные микросхемы. Элементы и компоненты интегральных микросхем,

сложность микросхем. Микросборки и микроблоки. Классификация, система условных (АЗ:

2, СРС: 1)



1.2.1. Свойства биполярных полупроводниковых структур Структуры биполярных ИС.

Структура и конструкция биполярного транзистора. Планарные биполярные усилител (АЗ:

2, СРС: 2)




1.2.2. Основы проектирования биполярных транзисторов. Основы проектирования

транзисторов и диодов на основе p-n-переходов, транзисторов и диодов с барьером Ш (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.3.1. Свойства структур металл-окисел-полупроводник (МОП-структуры). Энергетическая

зонная диаграмма при тепловом равновесии, емкость МОП-структуры. Заряд в (АЗ: 2, СРС:

2)



1.3.2. Модели и параметры МОП-транзистора. Особенности МОП-транзистора с малыми

геометрическими размерами. Основы пректирования МОП-транзисторов, конденсатор (АЗ:

2, СРС: 2)



1.4.1. Схемотехнические и технологические особенности больших (БИС) и сверхбольших

(СБИС) интегральных микросхем. Основные этапы конструкторской разработки. (АЗ: 2,

СРС: 3)



1.4.2. Микропроцессоры, микропроцессорные комплекты и их характеристики Основы

проектирования заказных, коммерческих и специализированных БИС. на основе неск (АЗ: 2,

СРС: 2)



1.4.4. Контруирование и технология полупроводниковых интегральных микросхем

Разработка топологии цифровых и анологовых интегральных микросхем. Типовые техно

(АЗ: 2, СРС: 3)




2.5.1. Структуры сверхбольших ИС на полупроводниках группы AIIIBV . Физико-

химические и электрические своййства. Элементы Джозефсона. Применение полупроводни

(АЗ: 2, СРС: 2)



2.5.2. Элементы интегральной оптики: фотоприеиники, фотодиоды и фотоэлементы.

Солнечные батареи Лазерные источники в интегральной оптике. Инжекционные лазеры

(АЗ: 2, СРС: 2)



2.6.1. Гибридные интегральные микросхемы. Классификация. Микросборки. Гибридные

тонкопленочные микросхемы и микросборки Элементы и компоненты микросхем. Тонк (АЗ:

2, СРС: 2)



2.6.2. Материалы гибридных тонкопленочных микросхем и микросборок Основы расчета

элементов гибридных тонкопленочных интегральных микросхем и микросборок. Ком (АЗ: 2,

СРС: 4)



2.7.1. Акустическое взаимодействие и устройства на его основе. Поверхностные акустические

волны (ПАВ). Типы акустических поверхностных волн. Прямой и обратны (АЗ: 2, СРС: 2)



2.7.2. Устройства для обработки сигналов: линии задержки, резонаторы, фильтры,

ответвители. Линии задержки с однократной задержкой сигнала, многоотводные и д (АЗ: 2,

СРС: 2)




2.8.1. Микроэлектроника и микросистемы. Классификация микроэлектромеханических

систем. Обобщенная структура микроэлектромеханической системы. Типы преобразов (АЗ:

2, СРС: 2)



2.8.2. Высокочастотные микропереключатели и микрореле. Параметры и принципы

переключения. Высокочастотные и сверхвысосокочастотные ключи. Исполнительные меха

(АЗ: 2, СРС: 2)



2.8.3. Пассивные компоненты микроэлектромеханических систем. Планарные катушки

индуктивности. Моделирование и расчет планарных катушек индуктивности. Микроко (АЗ:

2, СРС: 2)





1.1.1. Топологический расчет прямополоскового тонкопленочного резистора (АЗ: 2, СРС: 2)


1.1.2. Топологический расчет тонкопленочного конденсатора(ДЕ 6.4…ДЕ 6.6) (АЗ: 4, СРС: 2)


1.2.1. Расчет параметров и топологии биполярного транзистора (АЗ: 2, СРС: 2)


1.2.2. Расчет полосового фильтра на ПАВ (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.1. Оценка влияния концентрации легирующих примесей на параметры КМОП-



1.3.2. Исследование влияния технологических факторов на пороговое напряжение КМОП-



1.4.1. Режимы формирования стоковых областей n-канальных транзисторов КМОП БИС. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.4.2. Моделирование и расчет высокочастотного микропереключателя (АЗ: 2, СРС: 2)



2.5.1. Контактная фотолитография в производстве полупроводниковых иитегральных



2.6.1. Метод тестовых структур при оценке качестватехнологических процессов

изготовления Кмоп БИС. (АЗ: 4, СРС: 4)


2.7.1. Метод вакуумного магнетронного напыления металлических пленок в производстве




2.8.1. Исследование влияния погрешностей топологии преобразователей на парметры

полосового фильтра на ПАВ (АЗ: 4, СРС: 4)




Дисциплина Микроэлектромеханические системы является частью Блока 1 Дисциплины



институт



Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: конструкторско-

технологическим проектированием, полупроводниковых интегральных микросхем на

биполярных и МОП-структурах, интегральных устройств на полупроводниковых структурах

AIIIBV, гибридных тонкопленочных интегральные микросхем и микросборок, акустических

радиокомпонентов и устройств микросистемной технники.












УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Средства подготовки производства электронных средств





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 2 72 22 0 16 0 34 0 Зч

Итого 2 72 22 0 16 0 34 0

Версия: AAAAAAyydJA Код: 000106588


Орлов В.П. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Средства подготовки производства электронных средств является



1 З-125 Знать методы разработки технологических процессов при автоматизированной

подготовке производства

2 У-125 Уметь составлять принципиальные схемы технологического процесса изготовления


3 В-125 Владеть навыками самостоятельного совершенствования знаний в области

технологической подготовки и качества производства электронных средств









1.1.1. Введение в средства подготовки производства (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.1. Методы и средства построения принципиальной схемы технологического процесса

изготовления ЭС (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Алгоритмы проектирования технологических маршрутов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Алгоритмы проектирования технологических операций (АЗ: 2, СРС: 2)




1.2.4. Алгоритм построения технологического процесса сборки типовых узлов ЭС (АЗ: 2, СРС:

2)



1.3.1. Производственная программа и методы проектирования цеха (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.2. Состав и количество основного технологического оборудования (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.3. Состав и число работающих механических и сборочных цехов (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Обрабатывающие центры токарной группы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.2. Обрабатывающие центры сверлильно-фрезерно-расточной группы (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.3. Методы разработки управляющих программ (АЗ: 2, СРС: 2)





1.2.1. Разработка типовых маршрутных карт в среде SWR-технологии (АЗ: 4, СРС: 4)



1.3.1. Проектирование машиностроительного цеха (АЗ: 4, СРС: 4)


1.4.1. Разработка управляющей программы для обрабатывающего центра токарной группы

(АЗ: 4, СРС: 2)


1.4.2. Разработка управляющей программы для обрабатывающего центра сверлильно-

фрезерно-расточной группы (АЗ: 4, СРС: 2)




Дисциплина Средства подготовки производства электронных средств является частью

Блока 1 Дисциплины дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки






современных программных средств для технологической подготовки производства деталей и

сборок конструкций электронных средств











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Система управления данными об изделии (PDM)





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




8 2 72 22 0 16 0 34 0 Зч

Итого 2 72 22 0 16 0 34 0

Версия: AAAAAAyydTg Код: 000106596


Чайка Ю.В. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Система управления данными об изделии (PDM) является



1 З-126 Знать правила и нормы разработки конструкторской и технологической документации с

использованием современных САПР

2 У-126 Уметь оформлять конструкторскую и технологическую документацию с использованием


3 В-126 Владеть навыком оформления законченных проектно-конструкторские работ









1.1.1. Этапы цикла жизни электронных средств и задачи, решаемые на каждом этапе

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.2. Автоматизированны системы на предприятии

(АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.3. Нормативное обеспечение в области информационных технологий поддержки цикла

жизни изделий. Термины и определения. Система стандартов ГОСТ Р ИСО 10303 (АЗ: 4,

СРС: 4)



1.1.4. Методическое и информационное обеспечение CALS-технологий


(АЗ: 2, СРС: 2)



1.1.5. Программное обеспечение CALS-технологий (АЗ: 4, СРС: 4)



1.1.6. Вопросы внедрения CALS-технологий

(АЗ: 4, СРС: 2)



1.1.7. Направления развития и внедрения современных информационных технологий

поддержки цикла жизни изделий

(АЗ: 4, СРС: 2)





1.1.1. Изучение форматов и языков представления данных об изделиях в системах поддержки

цикла жизни изделий

(АЗ: 8, СРС: 6)


1.1.2. Разаработка электронной структуры изделия

(АЗ: 4, СРС: 5)


1.1.3. Изучение системы управления данными о проекте SWR PDM

(АЗ: 4, СРС: 5)




Дисциплина Система управления данными об изделии (PDM) является частью Блока 1







современных информационных технологий обеспечения поддержки цикла жизни современных

электронных средств, применением специализированных программных средств CALS на

предприятиях отрасли











УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Проектирование устройств на программируемой элементной базе





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




5 3 108 30 0 24 0 54 0 Зч

6 3 108 24 10 0 0 38 36 Э

Итого 6 216 54 10 24 0 92 36

Версия: AAAAAAzHGNQ Код: 000050685


Шишков А.Н. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Проектирование устройств на программируемой элементной базе



1 З-113 Знать архитектуру и схемотехнику интегральных схем с программируемой структурой

2 У-113 Уметь проводить проектирование устройств на программируемой элементной базе,

осуществлять анализ их конструкции с использованием САПР

3 В-113 Владеть способностью к приобретению новых знаний и умений в области

проектирования устройств на программируемой элементной базе









1.1.1. Обзор программируемой элементной базы (ПЭБ) (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.2. Обзор ПЗУ (АЗ: 2, СРС: 2)



1.2.3. Обзор ОЗУ и nv-RAM (АЗ: 2, СРС: 2)



1.3.4. Архитектура микропроцессоров (АЗ: 2, СРС: 2)




1.3.5. Параметры и семейства МП (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Архитектура микроконтроллеров (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.2. Основные функциональные модули МК (АЗ: 4, СРС: 2)



1.4.3. Интерфейсы и Интерфейсные модули (контроллеры) МК (АЗ: 4, СРС: 2)



1.4.4. ЦСП, DSP цифровая обработка сигналов (ЦОС) (АЗ: 4, СРС: 2)



1.4.5. Программные средства разработки устройств на МП и МК (АЗ: 4, СРС: 2)



1.4.6. Аппаратные средства разработки устройств на базе МП и МК (АЗ: 2, СРС: 2)



2.1.1. ПЛМ и ПМЛ ИС (АЗ: 2, СРС: 0)



2.1.2. Классификация современных и перспективных БИС и СБИС со сложными

программируемыми и репрограммируемыми структурами (FPGA, CPLD,FLEX, SOC, (АЗ: 2,

СРС: 1)




2.1.3. Матричные БИС и заказные БИС (АЗ: 2, СРС: 1)



2.1.4. СБИС программируемой логики типа "система на кристалле" (АЗ: 2, СРС: 1)



2.2.5. Структура базовой ячейки ПЛИС (АЗ: 2, СРС: 1)



2.2.6. Коммутационные ячейки и система проводников и шин в современных ПЛИС (АЗ: 2,

СРС: 1)



2.3.7. ПЛИС фирмы ALTERA (АЗ: 2, СРС: 1)



2.4.8. ПЛИС фирмы Xilinx (АЗ: 2, СРС: 1)



2.5.9. Языки описания аппаратуры (АЗ: 2, СРС: 1)



2.6.10. САПРы для проектирования ПЛИС (АЗ: 2, СРС: 1)




2.6.11. Моделирование и верификация проектов (АЗ: 2, СРС: 1)



2.6.12. Маршрут и методика проектирования устройств на ПЛИС (АЗ: 2, СРС: 1)




2.1.1. Изучение системы проектирования QUARTUS II (АЗ: 2, СРС: 1)


2.1.2. Освоение основ языка VHDL для разработки устройства на основе ПЛИС (АЗ: 2, СРС:

1)


2.1.3. Разработка 4-х разрядного двоичного синхронного счетчика с применением языка

VHDL (АЗ: 2, СРС: 1)


2.1.4. Разработка 8-ми разрядного двоичного синхронного счетчика на основе компонента,

разрабо-танного на занятии №3 (АЗ: 2, СРС: 1)


2.1.5. Верификация разработанного проекта (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.1. Ознакомление со средой проектирования MPLAB (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.2. Ознакомление с семейством PIC12 (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.3. Проект "УТЮГ" на базе МК семейства PIC16 (АЗ: 4, СРС: 6)



Описание: Ознакомиться с базовой частью проекта "УТЮГ".

Проект встроенного в утюг устройства управления нагревательным элементом, которое

автоматически отключает нагрев при длительном стоянии в вертикальном положении (более 5

мин) и горизонтальном положении (10сек).

Входы- сигнал сети 50Гц, датчик положения

Выходы- управление реле, светодиод отображения режима

В качестве индивидуальных заданий:

- изменить время до отключения при вертикальном и горизонтальном положении- каждому своё

время

- изменить проект для другой частоты сети (США 60Гц)

- дописать проект для подсчёта времени независимо от частоты сети (авт определение)

- дописать проект для подсчёта времени таймером

- изменить назначение выводов МК

1.1.4. Ознакомиться со средой проектирования KEIL и JTAG отладчиком (АЗ: 4, СРС: 4)


1.1.5. Ознакомление с семейством ARM CORTEX-M0 (АЗ: 4, СРС: 6)


1.1.6. Типовые функциональные модули МК семейства ARM (АЗ: 4, СРС: 8)




Дисциплина Проектирование устройств на программируемой элементной базе является






Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: проектированием

современных устройств на программируемой элементной базе, созданием малогабаритных

систем цифровой обработки сигналов, микроминиатюрных устройств по технологии "система

на кристалле.".







лабораторные (24 часов) занятия и (92 часов) самостоятельной работы студента. Рассмотрены

проблемы разработки устройств специального применения.

Большая часть дисциплины затрагивает вопросы проектирования устройств на базе

микроконтроллеров и ПЛИС.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Теория оптимизации и численные методы





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




4 4 144 20 18 12 0 58 36 Э

Итого 4 144 20 18 12 0 58 36

Версия: AAAAAAzEI38 Код: 000037218


Волкова Т.Б. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Теория оптимизации и численные методы является достижение



1 В-МЕНЦ4 Владеть методами решения дифференциальных и алгебраических уравнений

2 З-МЕНЦ3 Знать основные понятия и методы математического анализа

















1.1.1. Постановка задач оптимизации. Необходимые и достаточные условия безусловного

экстремума. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Постановка задач оптимизации. Математические модели задач оптимизации, их

классификация. Примеры. Необходимые и достаточные условия безусловного экстремума. Схема

исследования функций на безусловный экстремум.

1.1.2. Необходимые и достаточные условия условного экстремума. (АЗ: 2, СРС: 6)



Описание: Необходимые и достаточные условия условного экстремума. Ограничения типа

равенств, неравенств, смешанные.


1.1.3. Классификация численных методов. Методы первого порядка. Методы второго

порядка. (АЗ: 2, СРС: 6)



Описание: Принципы построения. Классификация. Методы первого порядка: методы

градиентного, градиентного наискорейшего, покоординатного спуска, метод Гаусса-Зейделя.

Методы второго порядка: метод Ньютона, модификации метода Ньютона.

1.1.5. Численные методы поиска условного экстремума. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Методы последовательной безусловной минимизации.

1.1.6. Постановка задачи линейного программирования. Методы решения задачи линейного

программирования. (АЗ: 2, СРС: 6)



Описание: Постановка задачи линейного программирования. Графическое решение.

Симплекс-метод. Применение симплекс-метода для задач с ограничениями типа неравенств.

Целочисленные задачи линейного программирования. Метод Гомори и метод ветвей и границ.

1.2.1. Численные методы решения систем линейных и нелинейных алгебраических

уравнений. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Численные методы решения систем линейных алгебраических уравнений.

Метод простой итерации. Метод Зейделя.

Численные методы решения систем нелинейных уравнений. Метод простой итерации. Метод

Зейделя. Метод Ньютона и его модификации.

1.2.2. Численные методы решения нелинейных уравнений. (АЗ: 2, СРС: 2)




Описание: Метод простой итерации, метод Ньютона. Модификации метода Ньютона:

упрощенный метод Ньютона, метод Ньютона-Бройдена, метод секущих. Методы деления отрезка

пополам и метод хорд.

1.3.1. Задача интерполяции. Задача аппроксимации. (АЗ: 2, СРС: 2)



Описание: Задача интерполяции. Применение многочленов Лагранжа и Ньютона.

Задача аппроксимации. Точечный метод наименьших квадратов. Интегральный метод наименьших

квадратов.

1.3.2. Методы численного дифференцирования и интегрирования. (АЗ: 2, СРС: 2)



1.4.1. Классификация численных методов. Явные и неявные методы решения задачи Коши.

(АЗ: 2, СРС: 4)



Описание: Принципы формирования. Классификация. Погрешности. Устойчивость.

Явные методы. Явный метод Эйлера, метод предсказания и коррекции, метод Эйлера-Коши.

Методы Рунге-Кутты. Метод Адамса-Башфорта.

Неявные методы: неявный метод Эйлера, метод трапеций, метод Адамса-Мултона.



1.1.1. Необходимые и достаточные условия экстремума. (АЗ: 2, СРС: 1)


Описание: Необходимые и достаточные условия безусловного экстремума. Необходимые и

достаточные условия условного экстремума. Ограничения типа равенств, неравенств

1.1.2. Численные методы первого и второго порядков. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.3. Численные методы поиска условного экстремума. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.1.4. Задача линейного программирования. (АЗ: 2, СРС: 2)


Описание: Графическое решение. Симплекс-метод. Применение симплекс-метода для

задач с ограничениями типа неравенств.

1.2.1. Численные методы решения систем линейных алгебраических уравнений. (АЗ: 2, СРС:

2)


1.2.2. Численные методы решения нелинейных уравнений. (АЗ: 2, СРС: 2)


1.3.1. Задача интерполяции. Применение многочленов Лагранжа и Ньютона. Задача

аппроксимации. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.3.2. Методы численного дифференцирования и интегрирования. (АЗ: 2, СРС: 1)


1.4.1. Методы решения обыкновенных дифференциальных уравнений. (АЗ: 2, СРС: 1)



1.1.1. Методы безусловной минимизации ФМП в задачах поиска локального минимума

квадратичной функции. Методы 1-го и 2-го порядков. (АЗ: 8, СРС: 4)


Описание: Численно найти стационарную точку выбранной функции из заданной

начальной точки, с заданной точностью, за заданное число итераций N, используя методы 1-го

порядка:

• метод градиентного спуска (N =5);


• метод покоординатного спуска (N =5);

• метод наискорейшего градиентного спуска (N =8);

• метод Гаусса-Зейделя (N =10);

• метод сопряженных градиентов (N=2).

Численно найти стационарную точку выбранной функции из заданной начальной точки, с заданной

точностью, за заданное число итераций N, используя методы 2-го порядка:

• метод Ньютона (N =1);

• метод Ньютона с переменным шагом (метод Ньютона-Рафсона) (N =5).

1.1.3. Прикладные задачи линейного программирования. (АЗ: 4, СРС: 2)


Описание: Составить математическую модель по текстовой постановке прикладной задачи

линейного программирования. Задать параметры модели. Решить задачу симплекс методом

Данцига.



Дисциплина Теория оптимизации и численные методы является частью Блока 1






Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: изучением основ

оптимизации и численных методов решения широкого класса прикладных задач, выработкой

умения применять алгоритмы решения этих задач.







лабораторные (12 часов) занятия и (58 часов) самостоятельной работы студента. В курсе

излагаются аналитические и численные методы поиска безусловного и условного экстремума

функций многих переменных, численные методы алгебры, теории приближений и решения

обыкновенных дифференциальных уравнений.

Основными задачами преподавания являются:

1) научить студентов формировать математические модели задач оптимизации в

экономике и технике, грамотно формулировать постановки задач теории вычислений;

2) научить студентов выбирать наиболее эффективные методы решения поставленных

задач, выработать умение применять соответствующие алгоритмы и анализировать результаты

расчетов.




УТВЕРЖДАЮ


работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__


Дискретная математика





устройств






Москва

2014



час.


час.


час.

КСР, час.

СРС, час.




2 2 72 34 16 0 0 22 0 Зч

Итого 2 72 34 16 0 0 22 0

Версия: AAAAAAzIK8g Код: 000041785


Волкова Т.Б. _________________________


ОБУЧЕНИЯ.

Целью освоения дисциплины Дискретная математика является достижение следующих



1 В-МЕНЦ3 Владеть методами математической логики

2 З-МЕНЦ2 Знать основные понятия и методы дискретной математики

















1.1.1. Основные понятия алгебры множеств. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Понятие множеств. Основные принципы интуитивной теории множеств.

Парадокс Рассела. Операции над множествами. Диаграмма Венна. Основные тождества алгебры

множеств.

1.2.1. Отношения на множестве (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Прямое произведение множеств. Бинарное отношение. Операции с бинарными

отношениями. n-арное отношение. Свойства бинарных отношений

1.2.2. Специальные бинарные отношения. (АЗ: 2, СРС: 0)




Описание: Отношение эквивалентности. Разбиение множества. Связь между отношением

эквивалентности на множестве и разбиением множества.

Фактор множества.

Отношение порядка. Частный и линейный порядок. Изоформизм частично упорядоченных

множеств.

1.2.3. Функции. Мощность множества. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Функции. Инъективные, сюръективные и биективные функции. Композиция и

обращение функций.

Мощность множества. Конечные множества. Счетные множества. Несчетность континуума.

1.3.1. Основные понятия логики высказываний (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.2. Нормальные и совершенные формы. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Алгоритм приведения формул к АНФ и КНФ. Алгоритм приведения формул к

СДНФ и СКНФ. Булевы функции. Теорема о представлении формулы логики высказываний

булевой функцией. Табличный способ нахождения СДНФ, СКНФ.

1.3.3. Полные системы булевых функций. Многочлен Жегалкина (АЗ: 2, СРС: 0)



1.3.4. Минимизация в классе ДНФ. Переключательные схемы. (АЗ: 2, СРС: 0)




Описание: Понятие минимальной ДНФ. Сокращенная ДНФ. Тупиковая ДНФ. Ядровая

импликанта. Переключательные схемы.

1.3.5. Логика предикатов (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Кваторы существования и всеобщности. Предикаты. Основные равносильности

логики предикатов. Предваренная нормальная форма.

1.4.1. Основные понятия теории графов.. Пути в графе. (АЗ: 4, СРС: 0)



Описание: Ориентированные и неориентированные графы. Основные понятия. Матричное

задание графа. Алгоритм нахождения матриц односторонней и двусторонней связности по матрице

смежности. Пути и маршруты в графах. Алгоритм Терри, Понятие минимального пути. Агоритм

"фронта волны". Алгоритм Форда. Эйлеровы и гамильтоновы пути.

1.4.2. Транспортные сети. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Транспортные сети. Основные определения. Поток по сети.

Задача о наибольшем потоке в сетях.

1.4.3. Деревья и циклы (АЗ: 2, СРС: 0)



1.4.4. Внутренние и внешние устойчивые подмножества. Ядро. (АЗ: 2, СРС: 0)



Описание: Внутренние и внешние устойчивые подмножества. Ядро. Функции на вершинах

графа.

1.5.1. Элементы теории кодирования (АЗ: 2, СРС: 0)




Описание: Понятие кода. Коды с обнаружением ошибок. Коды с исправлением ошибок.

Мвтричные коды. Код Хеминга.

1.6.1. Комбинаторные схемы (АЗ: 4, СРС: 0)



Описание: Сочетания, размещения, Разбиения. Полиномиальная формула. Формула

включений и исключений. Количество целочисленных решений системы.



1.1.1. Основные понятия алгебры множеств. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Методы доказательства тождеств алгебры множеств. Диаграммы Эйлера-Венна.

Решение систем теоретико-множественных уравнений

1.2.1. Прямое произведение множеств. Бинарные отношения (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Доказательство тождеств с операцией прямого произведения. Операции с

бинарными отношениями.

Нахождение области определении, множества значений бинарного отношения, обратного

отношения, композиции бинарных отношений. Проверка свойств отношения.

1.3.1. Основные понятия логики высказываний.. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Высказывания. Формулы логики высказываний. Таблицы истинности.

Тождественно истинные формулы. Правильные рассуждения. Нахождение СДНФ и СКНФ

заданной формулы. Булевы функции. Полные системы булевых функций. Многочлен Жегалкина.

1.3.2. СДНФ, СКНФ (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Нахождение СДНФ и СКНФ заданной формулы. Булевы функции. Полные

системы булевых функций. Многочлен Жегалкина.

1.4.1. Матричное задание графа. Пути в графах. (АЗ: 4, СРС: 0)


Описание: Нахождение матриц смежности, инцидентности, связности по изображению

графа. Построение изображение графа по матрицам инцидентности и связности. Нахождение

матриц связности по матрице смежности. Алгоритмы Терри, "фронта волны", Форда нахождения

путей (маршрутов в графе).

1.4.2. Деревья и циклы. (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Понятие цикла. Понятие дерева. Остовное дерево груфа. Базис циклов.

Цикломатическое число. Цикломатическая матрица. Законы Кирхгофа для токов и напряжений.

1.4.3. Транспортные сети (АЗ: 2, СРС: 0)


Описание: Транспортная сеть. Поток по транспортной сети. Полный поток. Максимальный

поток. Алгоритм Форда-Фалкерсона.



Дисциплина Дискретная математика является частью Блока 1 Дисциплины дисциплин





Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с: той частью

математической науки, главной спецификой которой является дискретность, т.е. антипод

непрерывности, и включающий в себя такие разделы математики как алгебру, математическую

логику, теорию графов, комбинаторику;








целями преподавания дисциплины «Дискретная математика» являются:

• овладение студентами той частью математической науки, главной спецификой которой

является дискретность, т.е. антипод непрерывности, и включающий в себя такие разделы

математики как алгебру, математическую логику, теорию графов, комбинаторику;

• ознакомление студентов с прикладными возможностями методов дискретной

математики, связанными с развитием многих новых отраслей техники, средств передачи,

хранения и переработки информации, с применением этих методов математической

кибернетики в теории управляющих систем;

• привитие студентам современной математической культуры,

• обеспечение высокого качества математических знаний, способности к постановке

математической модели для широкого круга прикладных задач и их решения с использованием

современных компьютеров.

Основными задачами преподавания дисциплины "Дискретная математика" являются:

• научить студентов использовать методы следующих разделов математики:

- алгебры множеств;

- логики высказываний;

- логики предикатов;

- теории алгоритмов;

- общей алгебры;

- комбинаторики;

- теории графов;

• применять эти методы к формированию математической модели задач дискретного

характера к решению прикладных задач;

• реализовать принцип непрерывного математического образования студентов.

files.mai.rufiles.mai.ru/site/sveden/oop3/Annotations_000012049.pdf · Версия: AAAAAAyq2ZE...

Documents

Transcript of files.mai.rufiles.mai.ru/site/sveden/oop3/Annotations_000012049.pdf · Версия: AAAAAAyq2ZE...