Formació, Aprenentatge, Desenvolupament i …del disseny de l’aprenentatge. • Ús de "lienzos":...
18
Actualitzant i transformant la proposta de valor de les àrees de Formació i Desenvolupament en el marc d’una nova cultura d’aprenentatge i innovació a les organitzacions de salut. Formació, Aprenentatge, Desenvolupament i Innovació a les Organitzacions de Salut
Transcript of Formació, Aprenentatge, Desenvolupament i …del disseny de l’aprenentatge. • Ús de "lienzos":...
ActualitzantitransformantlapropostadevalordelesàreesdeFormacióiDesenvolupamentenelmarcd’unanovaculturad’aprenentatgeiinnovacióalesorganitzacionsdesalut.
Formació,Aprenentatge,DesenvolupamentiInnovacióalesOrganitzacionsdeSalut
Recordesaquestanunci?
https://www.youtube.com/watch?v=XGVVrzvIiRw
Peramoltespersonesunvehicle(cotxe,moto…)noésnomésunmijtàdetransport,sinóunaexperiència.
Podemcreurequeésuntemanomésdemàrqueting,comperexemplecomhempassatdecomprarMagdalenes
quecostaven0,25eurosaMuffinsquecosten2,50€ofinsaCupcakesquearribenals4€.
Perònonomésésmàrqueting.Témoltaveureenposarveritablementlespersonesenelcentre,enincidir-hidesdelesemocions,ienfer-lesviureigaudird’experiènciesihistòriesquelesmobilitzin.
Id’aixòvalanostrafeinairesponsabilitatenformacióidesenvolupamentalesorganitzacions.
Laformaciónoésnomésunmitjàdetransport(delnosaberfinsalsaber).Ésunaexperiència,quevadepersones,vad’emocions,ivadecanvi.
Peraixòaquestprogramaésperatu.
Tuquecreusenlatevafeina.Tuquelavolsportaraunnivellmésenllà.
TuquesentsqueaixònovanomésdeformaciónideFundae,sinóquevad’aprenentatge,d’innovacióitransformaciódepersonesid’equips.
Tu,quevolsformarpartd’una
novageneracióderesponsablesdeformacióidesenvolupamentambnouspropòsits,noveseines,persentirqueaportesmésvalor,percontribuirmésalpropòsitcompartit.
Tu,queamés,etsinconformistaifinsitot….unxicrebel.
Mésenllàdeserincorformistesiunamicarebels,elcertésqueavuilaformacióhacanviatmolt
significativamentalesempresesiorganitzacions...
PRESENTACIÓ
Avuil’èmfasiestàenl’aprenentatge,elconeixement,lainnovació,la
multidisciplinarietat,elsitineraris,lagamificació,l’storytellingilesnarratives,elspropòsits(els“peraquè”),l’aprenentatgeexperiencial(simulació,...),
l’autoformació,lesplay-listdecontinguts,l’experiènciacentradaenelparticipant,elpreielpost(nonoméseldurant),elsformatstransmèdia,l’úsdelsdispositiusmòbilsperaccediralconeixementjustenelmomentquehonecessito,perlanecessitatespecíficaquetinc,estratègiesimetodologiesperdesenvolupar
experiènciesúniquesinmersivesimemorables,etc.
Avuijanoesparlatantdecursos,delcatàleg,deformació,delsdocentsi
formadors,aula,competències,temaris,LMSo
plataformaformativa,presencialitat,roleplay,...
Pertantelprogramapreténaproparelscorrentsmésactualitzatsenformació,desenvolupamenti
aprenentatgeorganitzacional,oferintlesreferènciesileslecturesméstransformadores,analitzantexemplesconcrets,debatentireflexionantsobreels“quès”,els“peraquès”iespecialmentels“coms”(noveseines,
metodologies,estratègies,tècniques,recursos,...).
Ésunaediciótancadaperatècnicsiresponsablesdeformacióidesenvolupamentquetinguininterèsenpotenciaridesenvolupar-seifer-hodemaneraconjuntaienxarxaambd’altresprofessionalsdelpropisector.Seràunaedicióúnica,enlaqueinterpretaremaquestestendènciesilesincorporaremdinsd’unanovacultura
d’aprenentatgealesorganitzacionsaimpulsar.
Itambéentotelpotencialquerepresentalarealitatvirtualiaugmentada,laintel·ligènciaartificial,elbigdataLearningialtresfacilitadorstecnològics4.0,ilasevacapacitatd’ajudar-nosadonarrespostaales
diferentsgeneracionsqueconviuendinslesorganitzacionsdesalut,quetenenexpectatives
diferents,queutilitzenelsentornsdigitalsdemaneradiferent,iqueensenyeniaprenendiferent.
ANTICIPA:lanovarealitatcomaoportunitat.
COMPRÈN:l’aportaciódevalorcapalsprofessionals,equipsiorganització.
DISSENYA:deldiagnòsticapreciatiualdissenypropositiu.
CONNECTA:laformacióil’aprenentatgeenelfluxdeltreball(ecosistemesd’aprenentatge).
11.Empoderarals/lespròpiesprofessionalsiequips
IMPLEMENTA:incorporantnoveseinesperafermilloridiferent.
ESCALA:funcionsdiferencials@theedgeperexpandiriescalarelpotencialexponencial.
ELCAMÍCAPALAINNOVACIÓENLAGESTIÓDELAFORMACIÓALESORGANITZACIONS
13.EinesdeDesignThinking
2.Elscanvisqueensimpactaran.
4.Quès’espera
demiaF/D?
COMPRÈN DISSENYA CONNECTA
6.Empatitza:defercursosaresoldreproblemes
ANTICIPA
5.D’explorarNecessitatsalPladeFormació
7.Dissenyinstruccionaliengament
9.Quèencarregoicomemrelacionoambelsproveïdors?
1.Tendènciesquehandevenir
8.Transformantlesmaneresd’aprendre.
10.Cuinantlaformacióonline 11.
Autonomiaicoresponsabilitatdelsprofessionals
12.ElsdirectiuscomapromotorsdelaF/D.
IMPLEMENTA ESCALA
14.Habilitatsfacilitadores
3.Lanovagestiódepersones
15.AgileenlagestiódelaF/D
16.MindsetLeanStart-up
17. Innovaciócomamotord’aprenentatgeicanvi
18.BenvingudaalmónExponencial
SETMANA1 SETMANES2-3 SETMANES4-5 SETMANES6-7 SETMANES8-9 SETMANA10
Del5al11/10 Del12al25/10 Del2/11–15/11 Del16/11al29/11 Del11al24/01/21 Del25al31/01/21
2020 2021
ELCAMÍCAPALAINNOVACIÓENLAGESTIÓDELAFORMACIÓALESORGANITZACIONS
2.COVID-19comacceleradordecanvis
• Idesobte...VUCAH• Unabansiundespréstambéales
àreesdeF/D.• Hemcanviatlesmaneresdeferide
treballar,peròtambélesd’aprendreid’ensenyar.
Deles“lliçonsapresses”perCOVIDalscanvis,reptesioportunitats:• Elscanvisquevindranenelsectori
comafectaranelsllocsdetreball.• Comlainnovació,ladigitalització,els
nousreptes,transformaranlesfuncionsielsrolsprofessionals.
• Upskillingireskillingcompetencial:nousrequerimentsdeconeixements,habilitats,tècniques,integratsambvalors.
ANTICIPA:lanovarealitatcomoportunitat.
SETMANA1
3.Estratègia,talentipersones• Conceptedetalent.• Desenvolupamentdepersonesitalent.• Mapesdeltalentitalentemergent.• Posarlapersonaalcentreiexperiència
delclientintern.• Plansdedesenvolupamentversusplans
decarrera.• Estratègiesenlestransicions:on
boardingnousprofessionals,promocionsverticalsihoritzontals,jubilacionsirelleusgeneracionals,etc.
• Einesdedesenvolupamentiavaluaciócompetencial.
• Delaformacióaldesenvolupament.
1.Tendènciesquehandevenir• Macrotendènciessocials,econòmiques,
mediambientals(ODS,superpoblació,envelliment,megaciutats,economiacircular,culturadelaexperiència....)
• Elfuturdelesorganitzacionsideltreball–gigeconomy,thefutureofwork.
• Elfuturdelsectorsalut:telemedicina,teleassistència,controlremotdepacients,medicinapersonalizada,rightcare,valuemedicine,genòmica,genètica,biomedicina,medicaldevices,etc.
• Elsprofessionalsdelfutur,alesorganitzacionsdesalutdelfutur.
SETMANES2-3
4.Quès’esperademiaF/D?• ElnouCLO–ChiefLearningOfficer.• L’evoluciódelafiguradeLearning
Advisor.• LafunciódeLearningDevelopment.• ElContentCuratorene-learning.• Lagestiódelconeixement
organitzacional.• Laintegraciódetotesaquestesfiguresi
rolsenunadesola.• Competènciesques’esperendemi.Les
tinc?• Exercicid’autoavaluació,autodiagnòstic
iautoconeixement.• Ferelteuskillmap.
5.Deldiagnòsticdenecessitats...• Quèésunanecessitat?• Comesfaladetecció?Eines.• DiagnòsticapreciatiuiRolconsultiu• Elssímptomesielsproblemes• Comprendrelarealitatdels
destinatarisielseucontext• Quèesperemquepassidesprés
...alPladeF/D
• Eldissenydelpladeformacióilanarrativaassociada.
• Itinerarisd’aprenentatgevinculatsamapesdeconeixementsihabilitats.
• Segmentació/personalització.• Comunicacióinternaiexterna,
gamificada,tokenització,...
7.Empatitzant:defercursosaresoldreproblemes• LaF/Dconnectadaambel“negoci”.
• Mésenllàdelmodel70-20-10:noveseinesenunmodelintegrat:
Ø Estratègiesieinesperaprendre(formallearning).
Ø Estratègiesieinesperadescobrirnousrecursos(informallearning).
Ø Estratègiesieinesperainteractuarambd’altres,iaprendre.(sociallearning).
Ø Estratègiesieinesperfer,idel’experiènciaaprendre(experientiallearning).
RepensaridesaprendrelespresumpcionsicreencesenF/D.
COMPRÈN:l’aportaciódevalorcapalsprofessionals,equipsiorganització.
SETMANES4-5
7.Dissenyinstruccionaliengagement:• Delsresultatsalescompetències.• Redacciód’objectiusd’aprenentatge• ModelsdedissenyADDIE,...• Designthinking:lespersonesenelcentre
deldissenydel’aprenentatge.• Úsde"lienzos":canvaslearnerpersona,
mapaempatia,dayinthelife,…• Selecciódemetodologiessegonsnivell
d’aprenentatge• Nivellsd’avaluacióiestratègiesper
afavorirlatransferència.• Laimportànciadel“pre”idel“post”.
Aprenentatgeformal• Reinventantireimaginant.• Laimportànciadel’aprenentatge
formalipresencial.• Formaciómodernaal’aulapresencial:
FlippedClassrooms.• Einesdecreacióicuraciódecontinguts• De“cursos”a“recursos”.• Microlearningimicrotraining.• Flexibilitatipersonalització.• Campanyesd’aprenentatge.• MOOCyNOOCs.
Aprenentatgepersonalitzat• PLE,PDI.• Itinerarisd’aprenentatge.• Adaptivelearning,machinelearning,
IA,Deeplearning,…
Aprenentatgesocial• Comunitatsdepràcticaigestiódel
coneixement.• RRSSinternes.• Espaisformalsiinformalsdetreball.• Accésaexpertsinterns:mentoring,
coaching,tutors,mentoringinvers,shadowing,…
• Einescol·laborativesicooperativesperaltreballenequipnopresencials.
Aprenentatgeexperiencial• Experiènciesd’aprenentatgeinmersiu
experiencial,memorable.• Estratègies:storytelling,gamificació,
simulació,workshopscol·laboratius,worldcafès,hackathons,..
• Tecnologiesemergents:RV,RA.
8.Transformantlesmaneresd’aprendre
9.Quèencarregoicomemrelacionoambproveïdorsinternsiexterns?
DISSENYA:deldiagnòsticapreciatiualdissenypropositiu.
CONNECTA:laformacióil’aprenentatgeenelfluxdeltreball(ecosistemesd’aprenentatge)
SETMANES6-7
Competènciesclaudelstreballadorsenorganitzacionsmodernes,iaquellesqueensvinculen:• Learnability.• Learnagility.• Aprendreaaprendreia
desaprendre.• Treballenequipicol·laboració.
ComdesenvolupemtotesaquestescompetènciesiaquestnouMindset?
11.Empoderarals/lespròpiesprofessionalsiequips
Elpaperdellíderpercrearunaculturad’aprenentatgeenl’equip:• Elvalordecompartir.• Culturadel’error.• Rol“execució”peròtambé“observació”.• Promoventespaisirecursosperala
pràcticareflexiva.• Facilitantopcionsperamillorarel
desenvolupamentdelsseusequips• Eines,recursos,tendències.• Potenciareltalentinterniels
facilitadorsdelconeixementil’aprenentatge.
• Quès’encarrega?Comespagaireconeix?Quantval?
12.Lespersonesambfunciódirectivail’aprenentatgeenelsequips• Lideratgeicompetènciesdirectives.• Ajudantelsdirectiusaintegrarla
formacióieldesenvolupamentdesdelseurolifunció.
• Lapersonadirectivatambéaprèn?
• Corresponsabilitzarlespersonesdelseupropiautodesenvolupament.
• Autonomiaiaprenentatgeautodirigit.
10.Laformacióonlineperdins.Formal...• Plafaformes:delesLMSaLXP• Materialsdidàctics:mésenllàdel’SCORM• Einesdedissenyicreaciódecontinguts• Quinéselprocésdeproducció• Videolearning• Virtuallivetraining(livechats,webinars,
livetalks,...)Informal...• Comunitatsdepràcticaigestiódel
coneixement.
• Ecosistemesd’aprenentatgeil’organitzacióqueaprèn.
• Culturad’aprenentatgeenelsequips.
IMPLEMENTA:incorporantnoveseinesperafermilloridiferent.
SETMANES8-9
Habilitatsdigitals:• Úsd’einescol·laboratives.• Úsd’einesdecuraciódecontinguts.• Dinamitzacióentornsvirtuals
Habilitatspersonalsirelacionals:• Intel·ligènciaemocional.• Einesperapotenciarconverses.• Debriefingifeedback.
ÚsdeDesignThinkingperaldissenycentratenlespersones.Manualthinkingivisualthinkingperarecollirisistematitzarlainformació:identificar,categoritzar,connectariprioritzar.
13.CompetènciesavançadesdelsprofessionalsdeF/D
14.Metodologiesfacilitadores:• Processosdeco-creacióidinàmiques
defacilitacióambelsequips.
15.AgileenlagestiódelaF/DÚsdemetodologiesAgileal’áreadeF/D:gestiódeprogramesiprojectesdeformació.- Gestiódeprojectes- Gestiódeprogrames- Gestióderecursos- Gestiódeproveïdors- Gestiódelaqualitat
ESCALA:funcionsdiferencials@theedgeperexpandiriescalarelpotencialexponencial.
SETMANA10
InternetofThingsFacilitadors4.0.Delodigitalaloexponencial.
Algunesrealitatsalnostreàmbit:• Blockchainperal’acreditació• Reconeixementfacialperal’avaluació• DelBigDataLearningaIAaRRHHiF/D• Impressió3DiSimulació• HRTools• Realitatmixte• Altres
Culturesinnovadoresimetodologiesdetreballperalcanvi.Descobrintivisitantaempresesgeneradoresd’unanovarealitatsocial“diferent”.
Delestendènciesfuturesalesciutatsialasocietat,al’impacteenlespersonesielsequipsprofessionals.
Lesoportunitatsestratègiquesdevinculacióambcentresderecercailacooperacióambd’altresempresesiorganitzacionscomamotord’innovacióid’aprenentatge.
Desenvolupamentd’espaisiLabspropisd’innovacióiexperimentació.
Aprenentatgeiinnovación:duescaresdelamateixamoneda.
Competènciesclaudelsprofessionals:• Flexibilitatiadaptació• Agentsdecanvi• Aprendreainnovar• Resoluciócreativadeproblemes
complexos• Pensamentcrític• Observacióicuriositat• Competènciesdigitals
IncorporaciódelsprincipisLeanStartupperaltreball:• Crear• Mesurar• Aprendre.Ciclescursiiteracióconstant.
16.MindsetLeanStart-up 17.Innovaciócomamotord’aprenentatgeicanvi
18.Benvingutsalmónexponencial
• Avaluacióipresentacióderesultatsiimpactedelsmateixos.
• Bigdata,people&learninganalítics.Sistemesdeprediccióirecomanació.
ModelFormatiu PerfilDocent
Basatensprintssetmanals.Cadasetmanaabordaunàmbitconcret,sobreelqueesproposaunrepteadesenvoluparenequip.Cadasetmanadisposaremd’unasessióentempsrealatravésdeZoomde2,5horesdedurada,cadadillunsde15a17.30h.
Procéscontinuatdivergenticonvergent.Cadareptecomençaambunprocésd’obrirlamiradaientendreelscanvisquerepresenten,iconvergent,perconcloure,integrar,ifocalitzarlarespostacompartidaalrepteplantejat.
Pivotar.Perapotenciarl’aprenentatge,espivotaràconstantmentsobreelsreptesilessolucions.“Isi...?”.Canviarpremissesenspermetràpotenciarelpropipensamentcríticianàlisireflexivasobreelsdiferentstemes.
Lliçonsapresesenredats.Toteltreballalllargdelprogramaesfaràenequipsperpotenciarlarelacióieltreballcol·laboratiumésenllàdelmateix.
Recursosieines.Percadascundelstemesesfacilitaràunmaterialdidàcticiinteractiuenl’entornvirtual,quepermetràl’accésalsconeixementsessencialsiincorporaràlabibliografiamésactualitzadaiavançadaamblespersonesreferentssobrelesmateixes.
Connectaramblarealitat.Undelsobjectiusconstantsseràlacercadeconnexionsentrelaformacióil’aprenentatgeamblapròpiarealitatdelprofessional.Peraixò,amésamés,s’establiràunplad’acciópostformació,queseràacompanyatperuntutordel’equipdeprojectesd’UCF.
Coneixementexpert.Aproparemalprogramaexpertsenl’àmbitdel’aprenentatge,delconeixementidelaformaciócontinua,delsectorsalutperòtambédeforad’ell,pertalqueenscomparteixinexperiències,metodologiesitendènciesdesdelasevavisióiàreesdetreball.Aixícomptaremambmésde30veusexpertes,moltesd’ellesendirecteid’altresatravésd’enregistramentsivídeosdecasosdisponiblesal’entornvirtual.
Elprogramaincorpora3perfilsdocents:Metodològicamentelprogramaesfonamentaen5atributs:
Narrativadelprograma.ElprogramaseràconduïtifacilitatperÒscarDalmau,gerentd’UCF.https://www.linkedin.com/in/oscardalmauElprogramaesdesenvolupaapartirdelamiradaidelsmaterialsdidàcticsiformatiusquecompartiràpercadascundelsdiferentsàmbits,iqueconnectaràelsdiferentstemesamblesintervencionsdediferentspersonesexpertesqueensaproparanmodelsiexperiències.Conduiràtambéelsdebatsqueafavoreixinlareflexióconstantielpensamentcríticalllargdelprogramasobrelanecessitatd’impulsarnovesmaneresdeferdesdelafunciódeformació.
2.Elscanvisqueensimpactaran
4.Quès’esperademiaF/D?
6.Empatitza:defercursosaresoldreproblemes
5.D’explorarNecessitatsalPladeFormació
1.Tendènciesquehandevenir
3.Lanovagestiódepersones
MaiteSaenzSocia-DirectoraatORH–ObservatoriodeRecursosHumanoshttps://www.linkedin.com/in/maitesaenz/
EstherSolàDirectoradeRRHHBancdeSangiTeixitshttps://www.linkedin.com/in/esther-sola-0108378/
JesusMartinezMarinCapÀreaInnovacióiGestiódelConeixementenCentred'EstudisJurídicsiFormacióEspecialitzada(GeneralitatdeCatalunya)https://www.linkedin.com/in/jesus-martinez-marin-408107a/
CarolinaEspunyDirectoraUniversitatCorporativa,SeleccióiDesenvolupamentASEPEYOhttps://www.linkedin.com/in/carolinaespuny/
MarioMosqueraVereaDirectorÁreadeGestióndelConocimientoyelTalentoenAxenciadeCoñecimientoenSaúde(XuntaGalicia)https://www.linkedin.com/in/mariomosquera/
MònicaBuquerasCapdeDesenvolupamentiFormacióenHospitalGeneraldeGranollershttps://www.linkedin.com/in/m%C3%B2nica-buqueras-a7219325/
Dr.PereVallriberaPresidentdelaSocietatCatalanadeGestióSanitàriahttps://www.linkedin.com/in/pere-vallribera-rodr%C3%ADguez-331a1440/
Equipdocentquecol·laboraràenelsdiferentsmòduls
JoséLuisAlonsoAndreanoEspecialistaenEstrategiasdeAprendizajeenlasOrganizaciones.CorporateLearning–UniversidaddeMondragonhttps://www.linkedin.com/in/jlalonsoandrean/
ÀngelsParedesConsultoraendesenvolupamentdepersonesiorganitzacionshttps://www.linkedin.com/in/angelsparedes/
AinaChabertChiefLearningOfficeratHospitalClínicdeBarcelonahttps://www.linkedin.com/in/ainachabert/
EulàliaPlaRiusSub-directorageneraldeRecercaideFormacióEscolad’AdministracióPúblicadeCatalunyahttps://www.linkedin.com/in/eul%C3%A0lia-pla-rius/
Dr.JordiVarelaExpertenGestióClínicahttps://www.linkedin.com/in/jordivarela/
GemmaMartínezDirectoraInfermeraHospitalClínicdeBarcelonahttps://www.linkedin.com/messaging/thread/6683621803807649793/
7.Dissenyinstruccionaliengagement
9.Quèencarregoicomemrelacionoambelsproveïdors?
8.Transformantlesmaneresd’aprendre.
10.Cuinantlaformacióonline
11.Autonomiaicoresponsabilitatdelsprofessionals
12.ElsdirectiuscomapromotorsdelaF/D.
MartaChinéTècnicadelServeideFormacióiInnovaciódelaFormació(DiputaciódeBarcelona)https://www.linkedin.com/in/marta-chin%C3%A9-07414a47/
CarlesMendietaSocioSingularNetConsulting.CoautordeManagementColorshttps://www.linkedin.com/in/mendietacarles/
JavierMartínezAldanondoConsultorexpertenGestiódelConeixementhttps://www.linkedin.com/in/javier-mart%C3%ADnez-aldanondo-aprendizaje/
JohanaCáceresPeople&CommunicationDirectoratConsorciSanitaridelMaresmehttps://www.linkedin.com/in/johanna-c%C3%A1ceres-ter%C3%A1n-b343a813/
MiguelAlósTècnicdelServeideFormacióiInnovaciódelaFormació(DiputaciódeBarcelona)https://www.linkedin.com/in/mgalos/
Dr.ManeldelCastilloGerentdel’HospitalSantJoandeDeuhttps://www.linkedin.com/in/manuel-del-castillo-rey/
JoaquimRuizCEOdePrevencontrolhttps://www.linkedin.com/in/jruiz-bosch/
Dr.ValentíMartínezDirectorGeneraldelaFundacióUniversitàriadelBages(CampusManresaUvic-UCC)https://www.linkedin.com/in/valentimartinez/
MarinaSanJoséOnlineTrainingProjectManagerBasqueCulinaryCenterhttps://www.linkedin.com/in/marina-san-jos%C3%A9-amiano-94581627/
SantiGonzálezEntrenadordeTalenthttps://www.linkedin.com/in/santigonzalezp/
Equipdocentquecol·laboraràenelsdiferentsmòduls
MariangélicaMartínezCChangeManagerExpertProfessional.StrategicTransformation–SmartAlliance–UniversidaddeMondragonhttps://www.linkedin.com/in/mariang%C3%A9lica-mart%C3%ADnez-c-474b2016/
Dr.BartumeuAyalaCapdeformacióidesenvolupamentprofesionalAlthaia,XarxaAssistencialUniversitàriadeManresahttps://www.linkedin.com/in/bartomeu-ayala-m%C3%A1rquez-51b25133/
13.EinesdeDesignThinking
14.Habilitatsfacilitadores
15.AgileenlagestiódelaF/D
16.MindsetLeanStart-up
17. Innovaciócomamotord’aprenentatgeicanvi
18.BenvingudaalmónExponencial
Dra.NuriaSerratDoctoraenPedagogiaUB.CoordinadoraadjuntadelGrupFODIP–FormacióDocentiInnovacióPedagògica(UB).http://www.ub.edu/fodip/miembros/nuria-serrat-antoli/
ÓscarNavierasShapingBetterCompanies&FounderKeleaS.L|BusinessAgility|Innovation|Creativityhttps://www.linkedin.com/in/oscarnaveiraspicos/
MaríaJiménezBarriosLeadingINBOLDLAB.CertifiedOPENEXOConsultant&CoachenOpenExOhttps://www.linkedin.com/in/mariajimenezbarrios/
PereJuárezInnovation-AgileMngtUniv.ofBarcelonaTutor-Prof:Innovation-DigitalMindsetOnl.IESEBusinessSchoolhttps://www.linkedin.com/in/perejuarez/
MarinaFernándezLeanStartup.Innovación.BusinessDesigner.Emprendedora.https://www.linkedin.com/in/marinafa/
Equipdocentquecol·laboraràenelsdiferentsmòduls
ÒscarDalmauGerentd’UCFhttps://www.linkedin.com/in/oscardalmau
Durada Calendariiinscripció
Elcostd’inscripcióalprogramaésde685euros.Aquestcostés100%bonificableperlaFUNDAEPeramésinformació:Ò[email protected]
Elprogramaesdesenvolupaenformatonlinealllargde10setmaneslectives:Cadasetmanas’organitzaenbasea:• 2,5horesdetreballendirecteidebatsambexperts.Cadadillunsde15a17:30h
• 1,5horesdetreballindividual(revisiódevídeosidecontingutsassociats).
• 0,5horesd’activitatindividual
• 1,5horadetreballcol·laboratiuenequip
Entotal60hores.
Desprésdelbloconlines’hiincorporalarealitzaciód’unprojected’aplicació,queseràacompanyatperresponsablesdeprojectedel’equipd’UCF:
• 4hdetutories(2sessionsde2hores)engrupsreduïts(de3a5persones).
• 10horeslectivesdedocumentacióielaboraciódelprojecte.
Entotal14hores.Alafinalització,espreveuunajornadafinalpresencial(6h)
ElprogramaesdesenvolupaAnticipa: 5al11/10Comprèn: 12al25/10
(descansdel26/10al’1/11) Dissenya: del2al15/11Connecta: del16al29/11
(descansdesembre)Implementa: del11al24/01/21Escala: del25al31/01/21Aplica: Febrer2021(realitzaciódelprojected’aplicació)Comparteix: 12demarç2021(Jornadafinal)
Inscripcions:PerarealitzarlesinscripcionsdescarregueueldocumentExcelclicantelbotó"INSCRIPCIÓ",[email protected].
INSCRIPCIÓ
www.ucf.cat
Formació,Aprenentatge,DesenvolupamentiInnovacióalesEmpresesiOrganitzacions
