Formato Evaluacion Estimulo Académico
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UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIAVICERRECTORÍA DE DOCENCIA
EVALUACIÓN SEMESTRAL A ESTUDIANTES CON ESTÍMULO ACADÉMICO(Acuerdo Superior 295 de agosto 9 de 2005, artículo 21)
Unidad ejecutora
Número de plaza
Apellidos y nombres del estudiante: ________________________________________________, Documento: ____________
(marque en ☼ con una X, el tipo de estímulo)
☼Docente Auxiliar de Cátedra 1, ☼Docente Auxiliar de Cátedra 2, ☼Aux de Programación, ☼Monitor, ☼Auxiliar Admtivo
Fecha en que realiza la evaluación(dd/mm/aaaa): ______/_______/___________ Semestre calendario evaluado: 200___/__
Nombre del evaluador: ______________________________________________, Cargo:____________________________
Aspectos a observar
Propósitos Observaciones Puntos0 a 5
Capacitación permanente
Disposición para aprender sobre sus funciones y manejo de equipos a utilizar, buscando el mejoramiento continuo de los servicios que presta y de los procesos en que participa.
Trabajo en equipo
Apertura al diálogo con superiores y compañeros de trabajo, disposición a plantear inquietudes en forma amigable y franca, capacidad para aceptar las críticas constructivas y contribuir con las buenas relaciones entre los compañeros del lugar donde se desempeña.
Sentido de pertenencia
Capacidad de asumir una actitud positiva frente a las actividades, deseo de preservar los equipos e instalaciones del lugar donde se desempeña .
Compromiso Capacidad de respuesta positiva a las actividades asignadas y cumplimiento de logros, resultados u objetivos propuestos.
IniciativaColaboración con ideas y acciones diferentes a las asignadas para solucionar problemas, mejorar la actividad que realiza y promover el cambio.
Calidad del desempeño
Realización eficiente, oportuna y eficaz de las actividades asignadas, con un alto grado de calidad en los procesos realizados.
OrganizaciónEmpeño, dedicación, orden y claridad en las actividades que realiza.
Atención al usuario
Respeto, amabilidad, relaciones humanas, buen trato con los usuarios, manejo de léxico y lenguaje apropiado para dirigirse a las personas.
Efectividad, eficiencia y veracidad en la información y ayuda al usuario.
Presentación personal
Presentación personal durante el desempeño de las actividades asignadas: organización y pertinencia de acuerdo a la actividd y a su lugar de realización.
Cumplimiento
Cumplimiento puntual y regular de horarios, turnos y actividades asignadas.
TOTAL CUANTITATIVO…………………………………………………………………………………………………………………..
PONDERACIÓN CUALITATIVA ☼ Insuficiente, ☼ Aceptable, ☼ Buena, ☼ Excelente
____________________________ __________________________Firma del evaluador Firma del estudiante