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Gerencia Regional de Desarrollo Social

PLAN REGIONAL INTERSECTORIAL

“Aprende Saludable”

2016

Nelson Chui Mejía

PRESIDENTE REGIONAL DE LA REGIÓN LIMA

Luis Custodio Calderón

GERENTE GENERAL DE LA REGIÓN LIMA

Jorge Nuñez Acevedo

GERENTE REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

Jorge A. Palomino Way.

DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN

Félix Humberto Palomo Luyo

DIRECTOR REGIONAL DE SALUD

Augusto Fernando Vásquez Solis

JEFE DE LA UNIDAD TERRITORIAL DEL PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACIÓN

ESCOLAR “QALI WARMA”

“Año de la Consolidación del Mar de Grau” “Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”

Web: www.drelp.gob.pe Facebook: http://www.facebook.com/#!/drelp.provincias

TELEFAX 232 5546 / DGP – 239 3326 / DGI – 239 3235 / ADM – 239 3054 / OCI – 304 6325 / DAJ – 239 2598

Av. Independencia s/n - Santa María - Huaura (km. 151.5 - Panamericana Norte - Margen Este / Plazuela Sta. María)

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COMITÉ TECNICO REGIONAL “APRENDE SALUDABLE” DE LA REGION LIMA PROVINCIAS

Resolución Gerencial Regional de Desarrollo Social N° 008-2015-GRL/GRDS

Presidente:

Dr. Jorge Núñez Acevedo Gerente Regional de Desarrollo Social del Gobierno

Regional de Lima Provincias

Vice Presidente:

Mg. Jorge A. Palomino Way Director Regional de Educación de Lima Provincias

Vice Presidente Alterno:

Prof. Ana Bertha Mayo Quinteros Especialista de Educación de la DRELP

Secretario Técnico:

Dr. Félix Humberto Palomo Luyo

Director Regional de Salud de Lima

Secretaria Alterna:

Lic. Julia Guadalupe Mora Mendivil

Directora de Promoción de la Salud - DIRESA Lima

Vocal Mg. Augusto Fernando Vásquez Solís

Jefe de la Unidad Territorial del PNAE “Qali Warma” de la Región Lima

Vocal Alterno

Lic. Carmen Enriqueta Agüero Espinoza Especialista del Componente Educativo de la

Unidad Territorial del PNAE “Qali Warma”





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ÍNDICE:

I. Introducción

II. Finalidad

III. Base Legal

IV. Alcances

V. Población objetivo

VI. Objetivos

VII. Metas

VIII. Componentes

IX. Estrategias

X. Matriz de actividades

XI. Proceso de implementación

XII. Financiamiento

XIII. Indicadores de evaluación





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I. INTRODUCCIÓN:

El Plan Anual de Trabajo Articulado “Aprende Saludable” de la Región Lima Provincias es elaborado

en el marco de la política articulada con el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, trazándose como objetivo garantizar una acción coordinada del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y del Plan de Salud Escolar y la Movilización Nacional por la Mejora de los Aprendizajes y en el marco de la Estrategia Nacional “Incluir para Crecer”.

“Aprende Saludable” es la iniciativa intersectorial entre el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud y el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, que suma esfuerzos orientados a mejorar las condiciones de salud y alimentación de las y los estudiantes para alcanzar los logros de aprendizaje y multiplicar sus oportunidades de desarrollo. No es un programa, sino un modo de concebir y gestionar la política pública de manera articulada.

Como parte de esta iniciativa, y de acuerdo a la Ley N° 30061, el Plan de Salud Escolar brindará una evaluación integral a las y los niños para identificar los riesgos y daños que puedan afectar su aprendizaje y desarrollo, promoverá las conductas y entornos saludables en la comunidad educativa (docentes, estudiantes y padres de familia). Esta iniciativa ofrece a las y los estudiantes EDUCACIÓN + ALIMENTACIÓN + SALUD.

El Programa Nacional de Alimentación escolar Qali Warma, orienta su atención con un servicio

alimentario de calidad, para niñas y niños del nivel de Educación Inicial a partir de los 3 años de edad y del nivel de Educación Primaria de la Educación Básica en Instituciones Públicas que han sido focalizadas.

El presente Plan es el instrumento que orienta el accionar de “Aprende Saludable”, con la finalidad de potenciar el logro de aprendizajes, competencias y capacidades de las y los estudiantes, el estado de salud de las y los escolares, mediante la evaluación integral y continua de su salud, así como la modificación de los comportamientos y entornos de la comunidad educativa, para favorecer e incrementar el aprovechamiento escolar a fin de lograr un desarrollo adecuado de sus capacidades.

El Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social ha implementado el Programa Qali Warma creado

mediante D.S. N° 008-2012-MIDIS del 31 de mayo del 2012, cuyo objetivo principal es brindar servicio alimentario con complemento educativo a niños y niñas matriculados en instituciones educativas públicas del nivel inicial a partir de los 3 años de edad, del nivel Primaria y de secundaria de las poblaciones indígenas de la Amazonía peruana de la Educación Básica en instituciones educativas públicas que han sido focalizadas, con el fin de contribuir a mejorar la atención en clases, la asistencia escolar y los hábitos alimenticios, promoviendo la participación y la corresponsabilidad de la comunidad local.

La Dirección Regional de Educación implementa las políticas educativas priorizadas en el Plan de

Mediano Plazo 2014-2016, con el objetivo de mejorar los logros de aprendizaje de las y los estudiantes, lo que se debe cumplir con el aporte de toda la comunidad educativa, teniendo en cuenta diversas estrategias, en este caso el Plan de Salud Escolar que con enfoque articulador propicia la participación de todas las instituciones públicas y privadas, sociedad civil y población en general.

Desde la Dirección Regional de Educación se viene brindando atención a niñas y niños que acceden

a los servicios de salud, según la necesidad que demandan y la oferta de servicios que se brindan en los establecimientos de salud. Los beneficios del Seguro Integral de Salud para las niñas y los niños afiliados comprenden la evaluación integral que da la oportunidad de detectar e intervenir tempranamente ante la identificación de riesgos o problemas de salud ya presentes.

El estado de salud de las niñas y los niños es importante para el logro de los aprendizajes, en tanto

la Dirección Regional de Salud implementa el Plan de Salud Escolar que involucra y evalúa tres componentes: la evaluación integral de salud del escolar, promoción de comportamientos saludables y





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promoción de entornos saludables; acciones que se viene desarrollando de manera regular en los servicios de salud e instituciones educativas saludables y eco-eficientes. II. FINALIDAD:

En la Región Lima, no todas las niñas y los niños que comprende la población en edad escolar (de 03 a 12 años de edad), desarrollan iguales potencialidades, no todos tienen las mismas oportunidades de estudiar y la calidad educativa difieren en función de la ubicación de las viviendas e ingresos económicos de la familia igual que el acceso a los servicios de salud de calidad. Es necesario garantizar el desarrollo integral del estudiante, para ello será necesario el buen estado de salud física, mental y social. La Educación y la Salud es un derecho de toda persona y a su vez determinan el desarrollo de la sociedad, considerando el esfuerzo desde los diversos actores y sectores que generan oportunidades de desarrollo para las niñas y niños, que en un futuro contribuirán al desarrollo de la Región Lima Provincias y del Perú.

III. BASE LEGAL

a) Constitución Política del Perú b) Ley General de Educación, Ley Nº 28044 c) Ley de la Reforma Magisterial, Ley N° 29944 d) Ley General de Salud, Ley N° 26842 e) Ley del Ministerio de Salud, Ley N° 27657 f) Ley Marco de Aseguramiento Universal en Salud, Ley N° 29344 g) Ley N° 30021 Ley de Promoción de la Alimentación Saludable para niños, niñas y adolescentes h) Ley Nº 30061,que declara de prioritario interés nacional la atención integral de la salud de los

estudiantes de educación básica regular y especial de las instituciones públicas del ámbito del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y los incorpora como asegurados del SIS.

i) Ley N° 26338, Ley General de los Servicios de Saneamiento j) D.S N° 022-2003-ED,se crea la Dirección Regional de Educación Lima Provincias k) D.S N° 015-2002-ED, “Reglamento de Organización y funciones de las Direcciones Regionales

de Educación y Unidades de Gestión Educativa Locales. l) D.S N° 031-2010-SA, Reglamento de la calidad del Agua para consumo humano. m) D.S N° 011-2012-MIDIS, Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Desarrollo e

Inclusión Social. n) D.S Nº 008-2012-MIDIS, que crea el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma o) D.S N° 010-2013-SA, que aprueba el Plan de Salud Escolar 2013-2016. p) D.S Nº 001-2013-MIDIS, que establece disposiciones para la transferencia de recursos

financieros a comités u organizaciones que se constituyan para proveer los bienes y servicios del PNAE Qali Warma.

q) Resolución Ministerial N° 227-2005-MINSA, que aprueba el Programa de Promoción de la Salud en las Instituciones Educativas

r) Resolución Suprema Nº 001-2007-ED, Proyecto Educativo Nacional al 2021: La educación que queremos para el Perú

s) Resolución Ministerial N° 518-2012-ED, que aprueba en PESEM 2012-2016 para el Sector Educación.

t) Resolución Ministerial N° 773-2012/MINSA, “Lavado de Manos” u) R.M .Nº 174-2012-MIDIS, que aprueba el Manual de Operaciones del Programa Nacional de

Alimentación Escolar Qali Warma. v) R.M. Nº 016-2013-MIDIS, que aprueba la Directiva Nº 001-2013-MIDIS Procedimientos

generales para la operatividad del modelo de cogestión para la atención del servicio alimentario del PNAE Qali Warma.





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w) R.V.M.Nº 002-2013-ED, que aprueba la Guía para la implementación de las cocinas escolares y sus almacenes en las instituciones educativas públicas de los niveles de educación inicial y primaria en el marco del PNAE Qali Warma

x) Resolución de Secretaría General N°602-2014-MINEDU, se aprueba la Norma Técnica para la cogestión del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, cuyo propósito es establecer las orientaciones de observancia obligatoria y de aplicación nacional, para asegurar que las niñas y niños de las instituciones educativas públicas reciban adecuadamente la alimentación que brinda el Programa Nacional de Alimentación Qali Warma del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social.

y) Directiva Regional N° 022-2015/GRL/DRELP-DGP, Normas para la implementación de la cohesión del servicio alimentario del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma y la implementación del Plan Salud Escolar en el marco de la Iniciativa intersectorial “Aprende Saludable” en el ámbito de la DRELP, período 2015-2016.

z) R. M. Nº 572-2015-MINEDU; Aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educación Básica”

IV. ALCANCES

a) Gerencia de Desarrollo Social del Gobierno Regional de Lima b) Dirección Regional de Educación Lima Provincias c) Dirección Regional de Salud – Dirección de Educación para la Salud d) Unidad Territorial Lima Provincias del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma e) Unidades de Gestión Educativa Local f) Dirección Regional de Vivienda, Construcción y Saneamiento. g) Instituciones Educativas Públicas del ámbito del Programa de Alimentación Escolar Qali Warma h) Comités de Alimentación Escolar (CAE)

V. POBLACIÓN OBJETIVO

PLAN REGIONAL DE SALUD ESCOLAR REGIÓN LIMA AÑO 2016

PROGRAMACIÓN DE ALUMNOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS - QALI WARMA

POR PROVINCIAS

UGEL ALUMNOS DE I.E

CAÑETE 3477

HUAURA 22782

HUARAL 21801

CAJATAMBO 1058

CANTA 2250

YAUYOS 308

OYON 4145

HUAROCHIRI 13074





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PROGRAMACION DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS – QALI WARMA POR

PROVINCIAS

VI. OBJETIVOS

6.1. OBJETIVOS GENERALES:

6.1.1. Garantizar que el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma contribuya con el desarrollo de las actividades técnico pedagógico y se incorpore al Plan Anual de Mejora de los Aprendizajes de cada Institución Educativa Pública, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de las niñas y niños del ámbito de la DRELP.

6.1.2. Desarrollar una cultura de salud en los escolares a través de la implementación del Plan de Salud Escolar basada en los estilos de vida saludables y los determinantes sociales de la salud, así como detectar y atender de manera oportuna los riesgos y daños relacionados con el proceso de aprendizaje.

6.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

6.2.1. Coordinar y promover la ejecución de actividades que conlleven al logro de mejoras de los aprendizajes.

6.2.2. Fortalecer el desarrollo de una cultura de salud para el cuidado y autocuidado de la salud, mediante la promoción de prácticas y conductas saludables, considerando la necesidad sanitaria regional y adecuación cultural.

BARRANCA 17687

TOTAL 86582

PROVINCIAS INICIAL PRIMARIA TOTAL

BARRANCA 47 39 86

CANTA 21 25 46

CAJATAMBO 12 5 17

CAÑETE 75 104 179

HUARAL 71 53 124

HUAROCHIRI 70 85 155

HUAURA 50 70 120

OYON 8 11 19

YAUYOS 30 34 64

TOTAL 384 426 810





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6.2.3. Promover e impulsar la participación activa de las autoridades y comunidad educativa en la conformación de los Comités de Alimentación Escolar (CAE).

6.2.4. Mejorar los hábitos alimenticios en las niñas y los niños en etapa escolar con la educación y provisión de alimentos de calidad.

6.2.5. Detectar oportunamente los riesgos y daños asociados a aprendizajes y su atención oportuna.

6.2.6. Incorporar al SIS a todas las niñas y los niños que pertenezcan a la población objetivo. VII. METAS

a) Instituciones Educativas del Nivel Primaria que logran aprendizajes esperados en el nivel 2 en Comprensión Lectora y Matemática.

b) 100% de niñas y niños de Instituciones Educativas priorizadas de nivel inicial y primaria del quintil 1 y 2 reciben desayunos y almuerzos escolares.

c) 100% de Instituciones Educativas priorizadas del ámbito del Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma, implementan acciones de promoción de comportamientos saludables y cuidado del entorno.

d) 100% de Instituciones Educativas priorizadas son evaluados integralmente. e) 100% de niñas y niños de Instituciones Educativas priorizadas afiliadas al SIS.

VIII. COMPONENTES:

1) EVALUACIÓN INTEGRAL DE LA SALUD

Evaluación nutricional: Mide peso y talla para detectar desnutrición y sobrepeso

Dosaje de hemoglobina: Diagnostica anemia y brinda tratamiento

Vacunas: Verificación de calendario de vacunación, refuerzo en estudiantes de inicial y

primaria

Medidas de agudeza visual: Detección de problemas para leer de lejos y entrega de lentes

correctores a estudiantes de Educación Primaria

Evaluación bucal: se realizará una intervención preventiva y recuperativa los estudiantes.

Evaluación mental: permitirá conocer el perfil socioemocional del escolar.

2) PROMOCIÓN DE COMPORTAMIENTOS SALUDABLES

Asesoría técnica en temas de salud: Fortalece las capacidades del personal de salud y

especialistas, directivos y personal de educación.

Curso virtual: Fortalece las capacidades de directivos, especialistas y docentes

3) PROMOCIÓN DE ENTORNOS SALUDABLES

Incidencia y Asesoría técnica en la implementación de quioscos escolares saludables

Acompaña Gobiernos regionales y locales en la emisión de políticas saludables

4) EDUCATIVO

Asistencia técnica a los miembros de los Comités de Alimentación Escolar (CAE) en el

desempeño de sus funciones

Herramientas pedagógicas de apoyo a los docentes en el marco de las Rutas del Aprendizaje

5) ALIMENTARIO

Brindar un servicio alimentario de calidad, adecuado a los alimentos de consumo local

cogestionado con la comunidad, sostenible y saludable para las y los estudiantes de las II.EE.

del nivel Inicial (a partir de los 03 años de edad) y primaria de la Educación Básica en

Instituciones Públicas con la finalidad de mejorar la ingesta de alimentos y favorecer sus





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condiciones de aprendizaje. Esto se efectuará mediante la realización de los siguientes

componentes:

Provee recursos para el servicio alimentario adecuado

Revalora el patrimonio alimentario

Brinda menús ricos, variados y nutritivos

IX. ESTRATEGIAS

a) Articulación Intergubernamental e Interinstitucional

b) Movilización por la Educación y la Mejora de los Aprendizajes

c) Incidencia pública

X. MATRIZ DE ACTIVIDADES ( Ver cronograma de intervención)

XI. PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN

PRIMER MOMENTO:

a) Resolución Gerencial Regional de conformación del Equipo Técnico Regional “Aprende

Saludable”

b) Resolución Directoral de Conformación del Equipo Técnico Local de “Aprende Saludable”

c) Implementación del Plan de Salud Escolar de la Dirección Regional de Salud de Lima

d) Diagnostico situacional para la determinación de zonas de intervención y población objetivo

e) Reuniones de socialización con directores de Unidades de Gestión Educativa Local,

Directores de las Redes de Salud, Monitores del PNAE Qali Warma.

f) Reuniones de sensibilización a autoridades locales de los Distritos a intervenir

SEGUNDO MOMENTO:

a) Capacitación a equipos de profesionales de establecimientos para brindar la atención

integral

b) Capacitación a docentes en ejes temáticos de Promoción de la Salud

c) Desarrollo de campañas de atención en las Instituciones Educativas

d) Evaluación integral a niñas y niños

e) Acompañamiento a Instituciones Educativas

TERCER MOMENTO:

a) Acompañamiento a Instituciones Educativas

b) Desarrollo de campañas de atención con Especialistas

c) Monitoreo a niñas y niños con problemas de salud, principalmente problemas nutricionales

d) Evaluación Gerencial

XII. FINANCIAMIENTO

Componente Fuente de financiamiento

Responsable

Educativo Recursos ordinarios DRELP

Prestacional SIS DIRESA

Alimentario Recursos ordinarios MIDIS





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XIII. INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD INDICADOR DE PROCESO INDICADOR DE RESULTADO (%)

PRESTACIONAL: Evaluación integral

Evaluación del estado nutricional por antropometría

N° de estudiantes evaluados / N° de estudiantes programados x 100

N° de estudiantes con problemas de nutrición recuperados / N° de estudiantes con problemas nutricionales detectados

N° de estudiantes evaluados con desnutrición crónica atendidos / N° de estudiantes evaluados con desnutrición crónica

N° de estudiantes evaluados con obesidad atendidos / N° de estudiantes evaluados con obesidad x 100

Exámenes de laboratorio (Dosaje de Hb)

N° de estudiantes con consentimiento informado aceptado / N° de estudiantes programados x 100

N° de estudiantes con dosaje de Hb / N° de estudiantes con consentimiento informado aceptado

Tratamiento nutricional (anemia)

N° de estudiantes con anemia / N° de estudiantes con dosaje de hemoglobina x 100

N° de estudiantes tratados / N° de estudiantes con anemia x 100

Tamizaje de calendario de vacunas del estudiante de nivel Inicial

N° de estudiantes tamizados / N° de estudiantes programados x 100

N° de estudiantes vacunados / N° de estudiantes tamizados sin refuerzos x 100

Tamizaje de agudeza visual N° de estudiantes con medición de agudeza visual / N° de estudiantes programados x 100

Confirmación diagnóstica de errores refractivos

N° de estudiantes con confirmación diagnóstica de error refractivo / N° de estudiantes detectados con sospecha de error refractivo x 100

Tratamiento con correctores

N° de estudiantes que recibieron correctores (lentes) / N° de estudiantes con confirmación diagnóstica de error refractivo

N° de estudiantes que usan lentes verificado por el docente / N° de estudiantes que recibieron lentes x 100

EDUCATIVO

Alimentación y nutrición saludable

N° de instituciones educativas con quioscos escolares saludables / N° de instituciones educativas con quioscos escolares

Lavado de manos N° de instituciones educativas con condiciones de lavado de manos / N° de instituciones educativas

Convivencia saludable N° de instituciones educativas con intervención de convivencia saludable / N° de instituciones educativas

Logros Ambientales N° de instituciones educativas con nivel de logros ambientales destacado / N° de instituciones educativas intervenidas

Logros de Aprendizaje

% de alumnos aprobados en el nivel primaria

% de repetidores en el nivel primaria

% de alumnos con atraso escolar en el nivel primaria

% de rendimiento en matemática

% de rendimiento en comunicación

Tasa de deserción acumulada en primaria

Porcentaje de alumnos de primaria con rendimiento suficiente en comunicación integral

Porcentaje de alumnos de primaria con rendimiento suficiente en Lógico – Matemática

ALIMENTACIÓN





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Desayuno Escolar

N° de instituciones educativas donde los niños consuman el desayuno escolar en su totalidad / N° de Instituciones Educativas atendidas

Desayuno y Almuerzo Escolar

N° de instituciones educativas donde los niños consuman el desayuno y almuerzo escolar en su totalidad / N° de Instituciones Educativas atendidas N° de instituciones educativas que cumplen con el horario de servicio establecido en la RSG N° 602-MINEDU / N° de instituciones educativas atendidas .

Conformación de CAEs N° de instituciones educativas con CAEs conformados / N° de instituciones educativas atendidas

Capacitación de CAEs N° de instituciones educativas con CAEs conformados / N° de instituciones educativas atendidas

Espacios exclusivos para la recepción de raciones

N° de instituciones educativas con espacios exclusivos para la recepción de raciones / N° de instituciones educativas atendidas

Espacio exclusivo para almacenar productos

N° de instituciones educativas que cuentan con almacén / N° de instituciones educativas atendidas

Instituciones Educativas con cocina implementada

N° de instituciones educativas que cuentan con cocina / N° de Instituciones Educativas atendidas

Estrategia Actividad Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic RESPONSABLES

Reunión de planificación DIRESA - DRELP - Dirección Regional de Vivienda -

QW , para la implementación del Plan Regional Intersectorial Aprende

Saludable

DRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Reunión de reconformación del Comité Itersectorial Aprende Saludable DRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Reunión de coordinación para el lanzamiento Regional de la Inciativa Aprende

Saludable

DRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Reunión de Ásistencia Técnica a Directores y especialistas de UGEL

responsables de coordinar la gestión del servicio alimentarioDRELP - PNAEQW

Inducción a equipos de Redes de Salud , Especialista de la UGELs, Monitores del

PNAE Qali Warma, para la Socialización de documentos Técnicos Normativos

(Plan de Salud Escolar, Promoción de la Salud y Quioscos Escolares,Agua

Segura).

DRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Quioscos y Refrigerios Escolares DRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Actividad Física DRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Promoción de Lavado de Manos -

Agua Segura

DRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQWFortalecimiento de capacidades a docentes en Promoción de la Alimentación y

Nutrición Saludable

DRELP -DIRESA -

PNAEQW

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Convivencia Saludable DRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Promoción de la Salud Bucal e

Higiene

DRELP -DIRESA -

PNAEQWFortalecimiento de capacidades a docentes en Promoción de Prácticas y

Entornos Saludables VIH/SIDA/TBC SALUD RESPIRATORIADRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Promoción de Seguridad Vial DRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Promoción de la Salud Ocular DRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Promoción de Valores y Buen

TratoDRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Promoción de Prácticas y

Entornos Saludables frente a las Enfermedades Metaxenicas y ZoonosisDRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Higiene y Medio Ambiente DRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Plan Cuido a mi Familia DRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Habilidades para la vida y

Proyecto de VidaDRELP - DIRESA

Cronograma de Cartera de Intervención a nivel de Unidades Ejecutoras UGEL's y Redes de Salud/EE.SSPERIODO 2016

1. Gestión Intersectorial para el

desarrollo de actividades de la

Iniciativa Aprende Saludable

2. Implementación de II.EE. para

el Desarrollo Sostenible y

Quiosco Escolar Saludable por

niveles de logro

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Salud Sexual y Reproductiva DRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a docentes en Promoción de Valores y Buen

Trato

Supervisión y Monitoreo a la Gestión del Servicio Alimentario DRELP - PNAEQW

Acompañamiento y asistencia técnica a la institución educativaDRELP -DIRESA -

PNAEQWEvaluación intersectorial utilizando la matriz de evaluación a II.EE. y Quioscos

EscolaresDRELP - DIRESA

Fortalecimiento de capacidades a padres de familia en promoción de

comportamientos y entornos saludablesDRELP - DIRESA

Taller de Asistencia Técnica a miembros del Comité de Alimentación Escolar DRELP - PNAEQW

Asistencia Técnica para la implementación de Huertos Escolares DRELP - PNAEQW

Lanzamiento Regional de la Iniciativa Aprende Saludable DRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Dia Mundial de la Actividad FísicaDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Dia Mundial del TabacoDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Dia Mundial del Medio AmbienteDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Semana de la Prevención del Embarazo en AdolescentesDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Dia Mundial de la Prevención de la RabiaDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Semana del Transito Seguro y SaludableDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Campaña Por el Dia Mundial de la AlimentaciónDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Dia Mundial de Lavado de ManosDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Dia Mundial del AguaDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Dia Mundial de la Salud MentalDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Semana del Peru Contra el CancerDRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

Firma cel Consentimiento Informado DRELP - DIRESA

Tamizaje en Antropometria (peso, talla), Agudeza Visual, Salud Bucal y Salud

Mental.DIRESA

Tratamiento a alumnos con desordenes nutricionales , anemia, errores

refractivos y problemas dentarios.DIRESA

Monitoreo y asistencia técnica a brigadas del PSE DIRESA

Reparto de Alimentos a Instituciones Educativas DRELP - PNAEQW

7. Empoderamiento del Comité

de Alimentación Escolar

5. Campañas Preventivo

Promocionales en conjunto

DRELP - DIRESA - QW

3. Monitoreo y Asistencia

Técnica

6. Implementación del Plan de

Salud Escolar en las II.EE.

2. Implementación de II.EE. para

el Desarrollo Sostenible y

Quiosco Escolar Saludable por

niveles de logro

4. Fortalecimiento de

capacidades a Comunidad

educativa

Gestión del Servicio Alimentario DRELP - PNAEQW

Actualzación de miembros CAE DRELP - PNAEQW (CAE)

Proceso de conformación de CAE - 2017 DRELP - PNAEQW (CAE)

8. Reporte Evaluación e Informe

DRELP -DIRESA-D.R.

VVIENDA - PNAEQW

7. Empoderamiento del Comité

de Alimentación Escolar

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