Guía de Refuerzo Español
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COOPERATIVA ESPECIALIZADA DE EDUCACIÓN DE COMFENALCO SANTANDER - COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO AREA LENGUA CASTELLANA GRADO 3 - Fecha de Elaboración: 24 - 03- 15 Fecha de Ejecución: GUÍA DE REFUERZO 1 er PERÍODO NOMBRE INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el primer período. Prepare la evaluación de recuperación con mucho interés y concentración. Como apoyo, desarrolle este taller, con la guía o acompañamiento de sus padres o de un adulto calificado. Tenga en cuenta los nuevos criterios de evaluación para Recuperaciones, según la última disposición del Consejo Académico: Todos los estudiantes que reprueben alguna(s) asignatura(s) en el período, deben presentar la Evaluación de Recuperación. Esta guía de refuerzo no se presenta a la docente, por lo tanto no tiene ninguna nota. La nota máxima de la evaluación de Recuperación es 100%, equivalente a 20 puntos, los cuales se suman a la nota del período, siendo este total, la calificación final de la asignatura en el período. 1. Corrija acertadamente la evaluación de Síntesis del período. 2. Elabore un mapa conceptual sobre textos narrativos: concepto, características, estructura, elementos y clases. 3. Proponga un esquema comparativo entre mito y leyenda. 4. Con excelente letra y ortografía produzca un texto narrativo. 5. Repase lo visto sobre el sustantivo. a) Haga un listado de 5 sustantivos abstractos y 5 concretos. b) Consulte el colectivo de: peces, músicos, abejas, alumnos, flores. 6. Recorte y pegue un texto corto, luego identifique sustantivos y clasifíquelos en una tabla como la siguiente: PROPIOS COMUNES ************* ******** INDIVIDUALES COLECTIVOS ABSTRACTOS CONCRETOS 7. a) Del texto anterior, identifique cualidades o adjetivos calificativos. Escríbalos y proponga oraciones donde emplee estos adjetivos. b) Proponga otras dos oraciones donde el sustantivo y el adjetivo cumplan la siguiente condición, en forma concordante. *Femenino y singular. __________________________________________________________________ *Masculino y plural. ____________________________________________________________________ 8. En los adjetivos identificados en el texto del punto 4, clasifique cuáles tienen género invariable y cuáles tienen género variable.
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Guía de Refuerzo de Español 1º período
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COOPERATIVA ESPECIALIZADA DE EDUCACIN DE COMFENALCO SANTANDER - COLEGIO COOPERATIVO COMFENALCO
AREA LENGUA CASTELLANAGRADO
3 -
Fecha de Elaboracin: 24 -03- 15Fecha de Ejecucin:GUA DE REFUERZO1er PERODONOMBRE
INDICADOR DE LOGRO: Desarrolla actividades de refuerzo para repasar los conocimientos vistos en el primer perodo.
Prepare la evaluacin de recuperacin con mucho inters y concentracin. Como apoyo, desarrolle este taller, con la gua o acompaamiento de sus padres o de un adulto calificado.
Tenga en cuenta los nuevos criterios de evaluacin para Recuperaciones, segn la ltima disposicin del Consejo Acadmico:
Todos los estudiantes que reprueben alguna(s) asignatura(s) en el perodo, deben presentar la Evaluacin de Recuperacin. Esta gua de refuerzo no se presenta a la docente, por lo tanto no tiene ninguna nota. La nota mxima de la evaluacin de Recuperacin es 100%, equivalente a 20 puntos, los cuales se suman a la nota del perodo, siendo este total, la calificacin final de la asignatura en el perodo.
1. Corrija acertadamente la evaluacin de Sntesis del perodo.2. Elabore un mapa conceptual sobre textos narrativos: concepto, caractersticas, estructura, elementos y clases.3. Proponga un esquema comparativo entre mito y leyenda.4. Con excelente letra y ortografa produzca un texto narrativo. 5. Repase lo visto sobre el sustantivo.a) Haga un listado de 5 sustantivos abstractos y 5 concretos.
b) Consulte el colectivo de: peces, msicos, abejas, alumnos, flores.6. Recorte y pegue un texto corto, luego identifique sustantivos y clasifquelos en una tabla como la siguiente:
PROPIOSCOMUNES
*********************INDIVIDUALESCOLECTIVOSABSTRACTOSCONCRETOS
7. a) Del texto anterior, identifique cualidades o adjetivos calificativos. Escrbalos y proponga oraciones donde emplee estos adjetivos.
b) Proponga otras dos oraciones donde el sustantivo y el adjetivo cumplan la siguiente condicin, en forma concordante. *Femenino y singular. __________________________________________________________________ *Masculino y plural. ____________________________________________________________________8. En los adjetivos identificados en el texto del punto 4, clasifique cules tienen gnero invariable y cules tienen
gnero variable.9. Repase lo visto sobre sinonimia y antonimia.
a) Produzca 6 oraciones con los sinnimos de las siguientes palabras: mucho decir laborioso vigoroso limpio repleto.b) Copie las cinco oraciones anteriores, pero sustituyendo los sinnimos por antnimos y argumente que pas con el sentido de las oraciones.10. Estudie lo visto sobre diptongo y hiato. Recorte y pegue diez palabras que tengan dos vocales seguidas y determine si tienen hiato o diptongo. Seprelas silbicamente.
