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MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO

MATERIASINSTRUMENTALES

Car tog r a f í aGeológica I 1º 2º 6 Formación

Básica

PROFESOR(ES)DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARATUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correoelectrónico, etc.)

1. Agust ín Mar t í n Alga r r a (AMA): Par te IA(Fundamen tos, teo r ía ) , Par te IIA (Prác t i cas deCampo- C1).

2. Franc isco Delgado Salaza r (FDS): Par te IB(Fundamen tos, Prác t i cas de Labo ra t o r i o )

3. César Viseras Ala r cón (CVA): Par te IIA(Prác t i cas de Campo- C1)

4. Juan Fernández Mar t í nez (JFM): Par te IIA(Prác t i cas de Campo- C1)

5. David Jesús Mar t í nez Poyatos (DJMP): Par teIIB (Prác t i cas de Campo–C2).

6. José Fernando Simancas Cabre r a (JFSC):Par te IIB (Prác t i cas de Campo- C2)

7. José Migue l Mar t í nez Mar t í nez (JMMM):Par te IIB (Prác t i cas de Campo- C2)

1, 2, 3 y 4.- Dpto. Est ra t i g r a f í a yPaleon to l o g ía, Facu l t a d de Ciencias.Área de Est ra t i g r a f í a :

- Pro f . AMA: Cor reo elec t r ó n i co:agus t i n@ug r.es Tl f . : 958243337. - Pro f . FDS: Cor reo elec t r ó n i co:fsa laza r@ug r.es Tl f . : 958242722.- Pro f . CVA: Cor reo elec t r ó n i co:vise ras@ug r.es Tl f . : 958243346.- Pro f . JFM: Cor reo elec t r ó n i co:j fe r dez@ug r.es Tl f . : 958243346.

5, 6, y 7.- Dpto. de Geodinámica,Facu l t a d de Ciencias. Área deGeodinámica In te r n a ,

- Pro f . DJMP: Cor reo elec t r ó n i co:djmp@ug r.es Tl f . : 958249507. - Pro f . JFSC: Cor reo elec t r ó n i co:simancas@ug r.es Tl f . : 958243353.- Pro f . JMMM: Cor reo elec t r ó n i co:jmmm@ug r.es Tl f . : 958249504

HORARIO DE TUTORÍAS

Pro feso res AMA, FDS y DJMP: Lunes,Mar tes y Mié rco les de 10 a 12 ho rasPro feso r JFSC: Lunes, Mar tes yMié rco les de 17:30 a 19:30 ho rasPro feso r JMMM: Mar tes y Jueves de 11 a14 ho ras Pro feso r CVA: Lunes, Mar tes yMié rco les de 12 a 14 ho ras

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Cartog ra f ía geológica IGUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

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Pro feso r JFM: Mar tes y Viernes de 10 a12, Mié rco les de 11 a 13 ho ras

GRADO EN EL QUE SE IMPARTE OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍAOFERTAR

Grado en Geología Ciencias Ambien ta les, Ingenie r ía Civi l .

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

No hay requ is i t os prev ios, de acue rdo con el Plan de Estudios. No obstan te, es muyrecomendab le esta r cu rsando o habe r cu rsado Geología. La Car tog r a f í a Geológica(mate r i a ins t r u men t a l ) está di rec tamen te re l ac ionada con la Geología (mate r i a básicadel Pr ime r Curso de la Licencia t u r a ) por lo que, du ran te el pr ime r semest re y antes delinic io de la Car tog r a f í a Geológica I, se deber ían habe r adqui r i d o conceptosfundamen t a l es de Geología que son necesa r i os para el aprend iza je de la Car tog r a f í a ,ent re ot r os: Clasifi cac ión genera l de las rocas y grupos básicos de fósi les de ut i l i d ad para la

datac ión. Conceptos est r a t i g r áfi c os básicos y nociones fundamen t a l es de Tiempo Geológico y su

div is ión. Princ ipa les t ipos de est r uc t u r a s tec tón icas.

BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO).

Elementos de topog r a f í a y ca r t o g r a f í a . Represen tac ión de pun tos, l íneas y planos en el sis tema de planos acotados y

reso l uc ión de prob lemas geológ icos básicos. Nociones básicas sob re mapas geo lóg icos. Car tog r a f í a y co r tes geo lóg icos de sucesiones sedimen ta r i as . Síntesis ca r t o g r áfi c a e in te r p r e t a c i ón de mapas geo lóg icos en reg iones fo r m adas por

sucesiones est r a t i fi c a das.

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Competencias Generales (CG- 1, CG-3, CG-4, CG-6, CG-10, CG-12): CG 1 Capacidad de aná l is is y sín tesis. CG 3 Capacidad de reso l ve r prob lemas. CG 4 Capacidad para ap l ica r conocimien t os a la prác t i ca. CG 6 Capacidad de acceso y de gest ión de la in fo r m ac ión. CG 10 Traba jo en equipos de carác te r mu l t i d i sc ip l i n a r . CG 12 Capacidad emprendedo r a .

Competencias Específicas (CE- 5B, CE-5C): CE-5B. Valo r a r los prob lemas de selección de muest r as , exact i t u d , precis ión e

ince r t i d u m b r e du ra n te la recog ida, reg is t r o y aná l is is de datos de campo y de

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labo r a t o r i o . CE-5C. Real iza r e in te r p r e t a r mapas geo lóg icos y geocien t ífi c os y ot r os modos de

rep resen t ac ión (co lumnas, co r tes geo lóg icos, etc.).

COMENTARIO SOBRE LAS COMPETENCIAS EN CARTOGRAFÍA GEOLÓGICA I QUE EL ALUMNO DEBERÁ ADQUIRIR:

1.- La car t og r a f í a geo lóg ica es una técnica de trabajo básica y fundamental en Geología que todograduado en Ciencias de la Tier r a debe conoce r y mane ja r con un mínimo grado desol t u r a .

2.- Desde el inic io de sus estud ios, la Car tog r a f í a Geológica I in t r o d uc i r á al estud ian teen la ut i l i z ac ión de métodos de trabajo necesarios para la adquisición de conocimientos en el ámbitodisciplinar y para la resolución de problemas geológicos prácticos (in f r aes t r u c t u r a , prospecciónde recu r sos, ordenac ión y gest ión del te r r i t o r i o , ob ras púb l i cas, medio ambien te,pat r i m o n io natu r a l , etc.).

3.- La enseñanza de esta mate r i a con l l e v a la adquis ic ión de conocimien t os teó r i cosbásicos y de dest rezas prác t i cas que requ ie ren enseñanza presencia l y, sob re todo, unimprescindible e intenso trabajo personal y autónomo del alumno, tan t o indiv idua l como en grupo.

4.- Los conocimien t os básicos se refi e r e n a conceptos geométricos y trigonométricos elementalesapl icados a la reso l uc ión de prob lemas geológ icos simp les median te el sis tema derep resen t ac ión median te planos acotados. Estos conceptos son abstracciones geométricas derealidades geológicas visibles en el campo en fo r m a de rocas con est r uc t u r a s específi cas(est r a t os , contac t os est r a t i g r áfi c os conco r da n t es y disco r dan tes, unidadesest r a t i g r áfi c as, pl iegues, superfi c ies de fa l l a , unidades tec tón icas, cuerpos plu t ó n icos yvo lcán icos, etc.).

5.- Tales conocimien t os geomét r i c os son imprescindibles para desarrollar competencias generalesy específicas del geólogo, ent re las que, en el Pr ime r Curso de Grado, cabe espera r laadquis ic ión de las siguien tes: a) la orientación sob re el te r r e n o y sob re el mapa; b) elmane jo de la brújula y ot r os ins t r u men t os senci l l o s de ut i l i d ad para el t r aba j o de campo(ma r t i l l o , lupa, este reóscopo, etc); c) el conocimien t o inic ia l de las técnicas elementales decartografía geológica, en contex t os geo lóg ico - reg iona les no demasiado comp le j os,aprend iendo a dis t i ngu i r en el campo y a rep resen t a r en el mapa dis t i n t os t ipos decuerpos rocosos, a t r aza r los contac t os que los del im i t a n y a usa r simbo log íasespecífi cas; d) la confección e in te r p r e t a c i ó n de cortes geológicos senci l l o s a di fe ren tesesca las; y e) la iniciación en la cartografía interpretativa de prop iedades geo lóg icas de las rocas,cuya rep resen t ac ión sob re mapa sea út i l pa ra el conocimien t o geo lóg ico reg iona l o laGeología Apl icada.

6.- La loca l i z ac ión, or ien t ac ión y t r a zado de i t i ne r a r i o s sob re el te r r e n o median temapas topog r áfi c os y la confección de cor tes topog r áfi c os son el pun to de par t i da deestas enseñanzas. Sin emba rgo, estos aspectos geog ráfi c os t ienen que ser necesa r i amen te

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comp lemen t ados con una in t r o d ucc ión al conocimien t o y uso de la fo tog r a f í a aérea y desaté l i t e , fundamen t a l es hoy día para la organ izac ión y procesado de la in fo r m ac ióncar t og r áfi c a . En la actua l i d a d este t r aba j o se rea l i z a median te Sistemas de In fo r m ac iónGeográfi ca (SIG), lo que será obje t i vo de la Car tog r a f í a Geológica II y SIG del SegundoCurso. En el Pr ime r Curso se in t r o d uc i r á n muy brevemen te conceptos básicos orientados aluso de la fotografía aérea estereoscópica como apoyo a la cartografía.

7.- Una enseñanza cor r ec t a de la Car tog r a f í a Geológica I es insepa r ab le de la ap l icac ióndi rec ta de los conocimien t os adqui r i d os en el au la a la rea l i dad visib le sob re el te r r e n o.Por tan t o , es ABSOLUTAMENTE IMPRESCINDIBLE UNA ENSEÑANZA PRESENCIAL EN EL CAMPOpara ap l ica r y desa r r o l l a r los conocimien t os adqui r i d os. El campo es el labo r a t o r i onatu r a l del geó logo y el medio donde t iene que desa r r o l l a r una par te muy impo r t a n t ede su act i v i dad. Además, el t r aba j o de campo de car t og r a f í a geo lóg ica, es también laantesa la de conocimien t os más pro f u n dos y específi cos sob re dive rsos aspectos de laGeología Física e Histó r i ca que tend r á n que serán desa r r o l l a d os en cu rsos poste r i o r es.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA)

1. Adquis ic ión de los conceptos geomét r i c os básicos necesa r i os para rep resen t a r elre l ieve, para la confección de cor tes topog r áfi c os y para la lec tu r a e in te r p r e t a c i ónde mapas topog r áfi c os en el campo.

2. Resoluc ión de prob lemas geomét r i c os senci l l o s re l ac ionados con superfi c iesgeológ icas: di recc iones y buzamien t os de planos y l íneas, in te r secc iones de planos conla topog r a f í a ( reg l a de la V), dis tanc ias ent re planos (espeso res), etc.

3. Conocimien t o de la simbo log ía básica para la rep resen t ac ión de l i t o l o g ías yest r uc t u r a s geo lóg icas sob re mapa y fo tog r a f í a aérea, y su ap l icac ión en ellabo r a t o r i o para fab r i ca r mapas geo lóg icos senci l l o s .

4. Aprend iza je de las técnicas básicas para la rea l i z ac ión en el labo r a t o r i o de cor tesgeológ icos a par t i r de mapas geo lóg icos senci l l o s .

5. Apl icac ión sob re el te r r e n o, con ayuda de la fo tog r a f í a aérea, de las técnicas básicaspara la obser vac ión y rep resen t ac ión car t og r áfi c a de los rasgos geo lóg icosfundamen t a l es: re l ieve, l i t o l o g ía, geomet r í a de cuerpos rocosos de fo r m as senci l l a s ,loca l i z ac ión de observac iones pun tua les, etc.

6. Inic iac ión en la prác t i ca del dibu jo de afl o r a m ien t os di rec tamen te observados sob reel te r r e n o, or ien t a dos a rep resen t a r esquemát icamen te la rea l i dad geo lóg ica ycomp le t a r la in fo r m ac ió n car t o g r áfi c a con adic ión de datos que no pueden seridóneamen te rep resen t ados en mapa o cor tes rea l i z ados sob re el mapa a la esca laut i l i z ada.

7. In t r o d ucc ión al mane jo de la b rú j u l a y a la medida sob re el te r r e n o de l íneas yplanos geo lóg icos.

8. Inic iac ión en la ca r t o g r a f í a geo lóg ica sis temá t i ca de reg iones fo r m adas porsucesiones est r a t i fi c a das tabu l a r es no defo r m adas o moderadamen te defo r m adas yafec tadas por est r uc t u r a s de defo r m ac ión senci l l a s .

9. Real izac ión de los cor tes geo lóg icos cor r espond ien tes de las reg ionescar t og r afi a d as.

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10. Adquis ic ión de las técnicas básicas para la adecuada organ izac ión e in te r p r e t a c i ón delos rasgos geo lóg icos básicos de una reg ión que han sido rep resen t ados y sin te t i zadosmedian te mapas y cor tes geo lóg icos, e inic io de la in te r p r e t a c i ón geo lóg ico - his tó r i c ay emisión de in fo r mes.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

ORGANIZACIÓN GENERALParte I: FUNDAMENTOS (Área de Est ra t i g r a f í a , Depar t amen t o de Est ra t i g r a f í a yPaleon to l o g ía)IA. Teoría.IB. Ejercicios en el Aula (sin y con ordenado r ) .

Parte II: PRÁCTICAS DE CAMPO:IIA: Primer Campamento (C1) (Área de Est ra t i g r a f í a , Depar t amen t o de Est ra t i g r a f í a yPaleon to l o g ía).IIB: Segundo Campamento (C2) (Área de Geodinámica In te r n a , Depar t amen t o deGeodinámica).

Parte IA: FUNDAMENTOS. TEORIA (Prof. AMA)T.1.- Bloque temático 1.- Elementos de topografía y cartografía. 1.1. Conceptos topog r áfi c os básicos: mapa, esca la, proyecc ión, abat im ien t o y camino

reco r r i d o (sob re la rea l i dad y el mapa). 1.2. Puntos, l íneas y planos: defi n ic ión sob re el mapa. 1.3. Represen tac ión de planos y superfi c ies cu r vas e i r r egu l a r es y vo lúmenes median te

el sis tema de planos acotados. Conceptos de cota y l ínea de nive l (cu r v a de nive l ) .1.4. Cor tes topog r áfi c os a di fe ren tes esca las. Escala ho r i zon t a l y esca la ver t i ca l .1.5. Represen tac ión de la Tier r a en imágenes: fo tog r a f í a aérea y su uso en car t og r a f í a .

T.2.- Bloque temático 2.- Representación de puntos, líneas y planos en el sistema de planos acotados 2.1. Concepto de di recc ión y buzamien t o de l íneas y planos. Buzamien tos rea l y apa ren te.2.2. Distanc ia ent re planos para le l os : concepto de potenc ia rea l y apa ren te.2.3. Ángu los ent re l íneas y planos. In te r secc iones ent re planos2.4. In te r secc iones de planos con la topog r a f í a . Regla de la V. 2.5. Cor tes geo lóg icos y potenc ias de fo r m ac iones y sucesiones est r a t i fi c a das.

T.3.- Bloque temático 3.- Nociones básicas sobre mapas geológicos.3.1. Tipos básicos de mapas geo lóg icos descr ip t i v os ( l i t o l ó g i cos, geomo r f o l ó g i cos,

est r a t i g r áfi c os y est r uc t u r a l e s y ot r os) e in te r p r e t a t i v os (pa leogeo lóg icos,pa leogeog r áfi c os y ot r os).

3.2. Iden t ifi c ac ión, desc r ipc ión y simbo log ía de los t ipos básicos de rocas y est r uc t u r a sgeológ icas.

3.3. Sucesiones sedimen ta r i as y est r a t i fi c a das. Unidades est r a t i g r áfi c as. Cri te r i os depola r i d a d est r a t i g r á fi c a .

3.4. In t r o d ucc ión a las técnicas de dibu jo de cor tes geo lóg icos visib les a esca la deafl o r a m ien t o .

3.5. Prepa r ac ión de una campaña de car t og r a f í a geo lóg ica.

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T.4.- Bloque temático 4.- Cartografía y cortes geológicos de sucesiones sedimentarias. 4.1. Car tog r a f í a y co r tes geo lóg icos de sucesiones ho r i zon t a l es y homoc l i na l es. 4.2. Car tog r a f í a y co r tes geo lóg icos de sucesiones bascu ladas, fa l l a d as y

moderadamen te plegadas). 4.3. Nociones de basamen to y cober te r a . Car tog r a f í a del basamen to. Paleo r r e l i e ves.

Disco rdanc ias y ot r as discon t i n u i dades.

T.5.- Bloque temático 5.- Síntesis cartográfica e interpretación de mapas geológicos en regiones formadaspor sucesiones estratificadas. 5.1. Reconst r u cc ión de la co lumna est r a t i g r á fi c a e inic io en la in te r p r e t a c i ón

crono l óg ica y pa leoambien t a l .5.2. In t r o d ucc ión a la ca r t og r a f í a de cambios la te r a l esde fac ies y te r m i nac iones

est r a t i g r áfi c as. Solapamien t os. 5.3. In t r o d ucc ión al estud io de mapas est r a t i g r á fi c os y ot r os (fac ies, isopacas, conto r n os

y simi l a r es).5.4. In t r o d ucc ión al estud io de los mapas pa leogeo lóg icos y pa leogeog r áfi c os.5.5. Elabo r ac ión de una memo r i a geo lóg ica a par t i r de la lec tu r a e in te r p r e t a c i óngeológ ico - his tó r i c a y geodinámica de la in fo r m ac ión conten ida en mapas y cor tesgeológ icos.Parte IB: FUNDAMENTOS. EJERCICIOS EN EL AULA (Prof. FDS con la colaboración de

AMA)(resolución grafica de problemas relacionados con superficies geológicas)

P.1.- Unidad 1.- Ejercicios de topografíaEjerc ic io 1.1. - Cálcu l o de esca las y cambios de esca la. Eje rc ic io 1.2. - Camino reco r r i d o sob re un mapa y confección del co r te topog r áfi c o .Abat im ien t os.Ejerc ic io 1.3. - Represen tac ión de un plano inc l i nado en el sis tema de planos acotados.Ejerc ic io 1.4. - Represen tac ión de un cono en el sis tema de planos acotados.

P.2.- Unidad 2.- Introducción al uso del ordenador en Cartografía Geológica I. Ejerc ic io 2.1. - Uti l i zac ión de la página web de la asigna t u r a .Ejerc ic io 1.2. - Fotog r a f í a aérea y de saté l i t e en el labo r a t o r i o , en el ordenado r ein te r ne t . Visua l i zac ión de algunos ejemp los in te resan tes e in fo r m a t i v os desde el pun tode vis ta de la ca r t og r a f í a geo lóg ica.

P.3.- Unidad 3.- Ejercicios con puntos, líneas y planos-1.Ejerc ic io 3.1. - Cálcu l o t r i go nomé t r i c o y rep resen t ac ión gráfi ca de la di recc ión y

buzamien t o de una l ínea a par t i r de la proyecc ión de un pun to de la misma y suinc l i nac ión, y de la proyecc ión de dos de sus pun tos.

Ejerc ic io 3.2. - Cálcu l o de la di recc ión y buzamien t o rea l de un plano a par t i r de de suspun tos proyec tados sob re un mapa y de la proyecc ión de dos l íneas conten idas en elmismo (buzamien t os apa ren tes).

Eje rc ic io 3.3. - Cálcu l o del buzamien t o rea l de un plano a par t i r de dos l íneas para le l asque per tenecen al p lano, ho r i zon t a l es o no. Defi n ic ión y dibu jo de las l íneas de cota

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(ho r i zon t a l es) de un plano inc l i nado.Ejerc ic io 3.4. - In te r secc ión ent re dos planos y cá lcu l o de la inc l i nac ión de cua lqu ie r

l ínea del plano. Eje rc ic io 3.5. - Cálcu l o de la di recc ión de un plano a par t i r del ángu lo del buzamien t o

rea l y de un buzamien t o apa ren te.

P.4.- Unidad 4.- Ejercicios con puntos, líneas y planos-2.Ejerc ic io 4.1. - Cálcu l o de la dis tanc ia ent re una l ínea rec ta y un pun to si tuado fue r a de

el la . Eje rc ic io 4.2. - Cálcu l o de la dis tanc ia ent re dos l íneas para le l as y ent re dos l íneas que

se cruzan sin co r t a r se.Ejerc ic io 4.3. - Cálcu l o de la dis tanc ia ent re un pun to y un plano y ent re un plano y una

línea para le l a a dicho plano.Ejerc ic io 4.4. - Cálcu l o de la dis tanc ia ent re planos para le l os .Ejerc ic io 4.5. - Apl icac ión a casos geo lóg icos - 1: prob lemas con sondeos, ga le r í as y pozos.Ejerc ic io 4.6. - Apl icac ión a casos geo lóg icos - 2: cá lcu l o de potenc ias rea les y apa ren tes.

P.5.- Unidad 5.- Ejercicios con planos y superficies topográficas.Eje rc ic io 5.1. - Abat im ien t o de dos planos que se cor t a n y cá lcu l o de la di recc ión y

buzamien t o del plano que permanece inc l i nado t r as el abat im ien t o . Apl icac ión alcá lcu l o del buzamien t o or ig i na l de est r a t os in f r a y acen tes en disco r danc iasbascu ladas.

Ejerc ic io 5.2. - Dibu jo de in te r secc iones de planos con la topog r a f í a .Ejerc ic io 5.3. - Obtención de la di recc ión y buzamien t o de una superfi c ie geo lóg ica

(est r a t i fi c ac ión o fa l l a ) , y de la potenc ia de unidades est r a t i g r áfi c as a par t i r de suin te r secc ión con la topog r a f í a .

Ejerc ic io 3.4. - Apl icac ión gráfi ca pre l im i na r a l cá lcu l o aprox imado de vo lúmenes decuerpos rocosos.

P.6.- Unidad 6.- Confección de mapas por ordenador. Eje rc ic io 6.1. - In t r o d ucc ión al uso de prog r a m as de ordenado r út i l es para la rea l i z ac ión

de bloques diag r amas topog r áfi c os y geo lóg icos. Eje rc ic io 6.2. - In t r o d ucc ión a la rep resen t ac ión en 3D. Apl icac ión a la ca r t og r a f í a

rea l i z ada en el Pr ime r Campamen to.

Parte II: PRÁCTICAS DE CAMPOSe organ izan en dos cu rs i l l o s de cuat r o días de du rac ión cada uno. Las áreas elegidasmuest r a n afl o r a m ien t os bien expuestos de rocas sedimen ta r i as y est r a t i fi c a dassenci l l a s , en genera l mode radamen te defo r m adas.

PARTE IIA.- PRIMER CURSILLO-CAMPAMENTO (C1) (ÁREA DE ESTRATIGRAFÍA ‒ PROF. AMA, CVA, JFM).Está dedicado a la observac ión di rec ta de rocas sedimen ta r i as sob re el te r r e n o, a laiden t ifi c ac ión de afl o r a m ien t os de cuerpos rocosos y de los contac t os ent re el l os sob reel te r r e n o y en fo tog r a f í a aérea, y a la in t r o d ucc ión a la elabo r ac ión de mapasgeológ icos en regiones con sucesiones sedimen ta r i as y est r a t i fi c a das. Se desa r r o l l a

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ín teg r a men te en el campo, excepto la ta r de del ú l t i mo día, du ran te la cua l se rea l i z a r áun semina r i o dest inado a la elabo r ac ión de una sín tesis geo lóg ica de las observac ionesrea l i z adas. El área de t r aba j o será el secto r mer id iona l de Sier r a Elv i r a ent re la Ermi t ade los Tres Juanes y la Ata laya.Material necesario (además del ob l iga t o r i o habi t ua l , ve r más aba jo: In fo r m ac ión adic iona l ) :mapa topog r áfi c o y fo to aérea del área de estud io (se le propo r c i o na r á al a lumno) y dosfo l i os de pape l mi l ime t r a d o .C1.1.- SESIÓN 1 (PRIMER DÍA): Itinerario: reco r r i d o de Granada a Ata r f e en autobús, reco r r i d o a pie desde Ata r f e a lasCante r as por la ca r r e t e r a de acceso a la Ermi t a de los Tres Juanes, y ascenso a a laAta laya por la pis ta del Repet ido r, y reg reso. Objetivos:1. In t r o d ucc ión al mane jo del mapa topog r áfi c o y la fo tog r a f í a aérea: loca l i z ac ión. 2. Dife renc iac ión de t ipos básicos de rocas sedimen ta r i as : rocas te r r í genas (a renas y

arc i l l a s ) versus químicas (ca l i zas); rocas sedimen ta r i as granu l a r es l i t oc l as t i cas,aloquím icas (ca lc i r r u d i t a s , ca lca ren i t as , ca lc i l u t i t a s ) y bioc lás t i cas (ca lca ren i t as decr ino ides) ve rsus rocas or t oq u ím icas afaní t i cas (mic r i t as , sí lex) y cr is t a l i n as ( rocasde cemento); rocas orgán icas y res idua les (cost r as de ca l iche y ot r as). Ot ros t ipos derocas (b rechas de fa l l a , mine ra l i z ac iones fe r r u g i n osas...).

3. Reconocimien t o de los t ipos básicos de superfi c ies geo lóg icas: superfi c ies deest r a t i fi c ac ión y de fa l l a y su exp res ión en el paisa je.

4. Iden t ifi c ac ión del camino reco r r i d o sob re el mapa.5. Real izac ión (a mano alzada) de un cor te topog r áfi c o que rep r o d u zcan el camino

reco r r i d o sob re el te r r e n o y, con ayuda del mapa topog r áfi c o , de un cor tetopog r áfi c o a esca la.

C.1.2.- SESIÓN 2 (SEGUNDO DÍA):Itinerario: reco r r i d o de Granada a Ata r f e en autobús, reco r r i d o a pie desde Ata r f e al piemer id iona l del Taj i l l o de la Mina, ascenso a las Cante r as por la lade r a su roes te delTaj i l l o de la Mina y reg reso.Objetivos: 1. Prime r a iden t ifi c ac ión en el paisa je de l ími tes l i t o l ó g i cos: su exp res ión en suelos,

vegetac ión y cont r as tes de re l ieve (cambios de pendien te). Estab lec im ien t o decr i te r i os de car t o g r a f í a , símbo los y co lo res para la rep resen t ac ión del piedemon tecuate r n a r i o , fa l l a de bo rde y fo r m ac iones ca lcá reas del Jurás ico.

2. Observac ión pano r á m ica del buzamien t o rea l y apa ren te de la est r a t i fi c ac ión y suexp res ión en el paisa je.

3. In t r o d ucc ión al mane jo de la b rú j u l a : medida de di recc ión y buzamien t o desuperfi c ies de est r a t i fi c ac ión y de fa l l a , medida de di recc ión y buzamien t o de est r í asy rep resen t ac ión de esos datos sob re el mapa.

4. Recor r i d o y ca r t og r a f í a sis temá t i ca de la fa l l a del bo rde mer id iona l de Sier r aElv i r a .

5. Loca l i zac ión precisa sob re el te r r e n o e iden t ifi c ac ión en el paisa je del l ím i te ent recal i zas con sí lex y de cr ino ides, seguimien t o la te r a l y ca r t og r a f í a sis temá t i ca deoeste a este.

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6. Observac ión y rep resen t ac ión en car t og r a f í a de la t r u ncac ión tec tón ica de laest r a t i fi c ac ión de la sucesión ju r ás ica por la fa l l a de bo rde de Sier r a Elv i r a en sute r m i nac ión no ro r i e n t a l .

C.1.3.- SESIÓN 3 (TERCER DÍA):Itinerario: reco r r i d o de Granada a Ata r f e en autobús, parada in te r med ia cerca de Albo lo te ,ascenso a las Cante r as por la ca r r e t e r a de acceso a la Ermi t a de los Tres Juanes,car t og r a f í a sis temá t i ca del secto r ent re las car r e te r a s al N y S de la Ermi t a , y la lade r asepten t r i o n a l del Tajo de la Mina, y reg resoObjetivos: 1. Observac ión pano r á m ica de la reg ión en estud io a pr ime r a ho ra de la mañana y

dibu jo del co r te geo lóg ico del Tajo de la Mina a la Ata laya: est r a t i g r a f í a yest r uc t u r a del área de estud io.

2. Observac iones sob re est r uc t u r a s sedimen ta r i as pr ima r i as (est r a t i fi c ac ión ylaminac ión para le l a y cruzada), secunda r i as y diagenét icas (nódu l os de sí lex).Cri te r i os de po la r i d a d.

3. Cont inuac ión de la ca r t o g r a f í a est r a t i g r áfi c a sis temá t i ca de la sucesión ju r ás ica. 4. Lími tes car t o g r áfi c os en discon t i n u i dad (techo de las ca l i zas de cr ino ides) y en

cont i n u i dad est r a t i g r á fi c a dent r o de la sucesión margosa. Prob lemá t i ca asociada ala car t og r a f í a de sucesiones mal expuestas.

5. Car tog r a f í a de bloques l im i t a dos por fa l l a s (ho rs t y graben).C.1.4.- SESIÓN 4 (CUARTO DÍA, SÓLO MAÑANA):Itinerario: ascenso desde Ata r f e a la Ata laya por la ca r r e te r a de la Ermi t a de los TresJuanes, y reg reso. Objetivos:1. Levan tam ien t o cont i n uo de la sucesión est r a t i g r áfi c a comp le t a del Jurás ico de Sier r a

Elv i r a .2. Terminac ión de la ca r t o g r a f í a de las fo r m ac iones margosas del Jurás ico en el secto r

de la Ata laya.SEMINARIO (S)Síntesis post-campamento (ta r de del Cuar t o día) en el au la, con obje to de: 1) Pasar a l imp io los datos obten idos sob re el te r r e n o; 2) Sinte t i za r las pr inc ipa les observac iones rea l i z adas y procede r a su in te r p r e t a c i ó ngenera l ; y 3) Elabo r a r el guión de una sín tesis geo lóg ica senci l l a que el a lumno deberá comp le t a r yampl ia r en un in fo r me a ent rega r poste r i o r m e n t e para su eva luac ión.

PARTE IIB.- SEGUNDO CURSILLO-CAMPAMENTO (C2) (ÁREA DE GEODINÁMICA INTERNA ‒ PROF. DJMP, JFSC,JMMM)

Está dedicado a la in t r o d ucc ión a la ca r t og r a f í a est r uc t u r a l y se desa r r o l l aínteg r a men te en el campo. Las áreas elegidas muest r a n est r uc t u r a s senci l l a s , bienexpuestas, que son adecuadas para el ob je t i vo plan teado. El b loque cons ta de cuat r osesiones, cada una de el l as cor r espond ien te a un día de t r aba j o de campo. El área det r aba j o esta r á comp rend ida ent re la Sier r a de los Hornos y la Sier r a del Campana r i o ,

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cercanas a la loca l i dad de Colome r a .

Material necesario (además del ob l iga t o r i o habi t ua l , ve r más aba jo: In fo r m ac ión adic iona l ) :mapa topog r áfi c o 1:10,000 y or t o f o t o digi t a l de zonas singu l a r es (se le propo r c i o na r áal alumno).C.2.1.- SESIÓN 1 (PRIMER DÍA):Itinerario: reco r r i d o de Granada a Colome r a en autobús, reco r r i d o a pie por la Sier r a delos Hornos rea l i z a ndo car t o g r a f í a , reg reso.Objetivos: 1) Car tog r a f í a de una sucesión sedimen ta r i a plegada, en el área de Colome r a .Carac te r i z ac ión de la geomet r í a de los pl iegues

1a) Se reconoce r á n las superfi c ies de re fe renc ia más adecuadas para la desc r ipc ióncar t og r áfi c a de dicha est r uc t u r a . 1b) Se procede r á a la rep resen t ac ión de dichas superfi c ies en fo tog r a f í a aérea ymapa topog r áfi c o . 1c) Se toma r a n medidas de or ien t ac ión de las superfi c ies de re fe renc ia y ot r oselemen tos est r uc t u r a l e s .

C.2.2.- SESIÓN 2 (SEGUNDO DÍA):Itinerario: reco r r i d o de Granada a Colome r a en autobús, reco r r i d o a pie por la Sier r a delos Hornos rea l i z a ndo car t o g r a f í a , reg reso.Objetivos: 1) Car tog r a f í a de fa l l a s asociadas a la est r uc t u r a de plegamien t o rep resen t ada en lasesión del día ante r i o r

1a) Real izac ión de medidas est r uc t u r a l e s , y loca l i z ac ión de las mismas en el mapatopog r áfi c o1b) Car tog r a f í a y rep resen t ac ión de fa l l a s en el mapa topog r áfi c o 1:10,0001c) Conside r ac iones genera les sob re las re l ac iones geomét r i c as y mecánicas ent reambos t ipos de est r uc t u r a s

C.2.3.- SESIÓN 3 (TERCER DÍA):Itinerario: reco r r i d o de Granada a Colome r a en autobús, reco r r i d o a pie por la Sier r a delCampana r i o rea l i z an do car t o g r a f í a , reg reso.Objetivos: 1) Cont inuac ión de la ca r t og r a f í a . Car tog r a f í a 1:10,000 de pl iegues, fa l l a s y nive lesest r a t i g r áfi c os singu la r es

1a) Real izac ión de medidas est r uc t u r a l e s , y loca l i z ac ión de las mismas en el mapatopog r áfi c o1b) Car tog r a f í a y rep resen t ac ión de fa l l a s y contac t os est r a t i g r áfi c os afec tados enel mapa 1:10,0001c) Car tog r a f í a con apoyo de la or t o f o t o digi t a l , reconoc im ien t o de est r uc t u r a s .

C.2.4.- SESIÓN 4 (CUARTO DÍA):Itinerario: reco r r i d o de Granada a Colome r a en autobús, reco r r i d o a pie por la Sier r a delCampana r i o rea l i z an do car t o g r a f í a , reg reso.Objetivos: 1) Fina l i zac ión de la ca r t og r a f í a 1:10,000 del área de estud io.

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1a) Fina l i zac ión de la ca r t o g r a f í a en el mapa topog r áfi c o 1:10,0001b) Conside rac iones genera les sob re las re l ac iones ent re pl iegues y fa l l a s en el áreade estud io1c) Resumen y asimi l ac ión de técnicas empleadas, así como procedim ien t os seguidospara la rea l i z ac ión de una car t o g r a f í a geo lóg ica.

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: Barnes J. W. & Lis le R. J. (2004). Basic geo log ica l mapping. The geo log ica l fi e ld guide

ser ies. John Wi ley & Sons, 184 pp. Bol t o n , T, Proud l o ve, P. (1993). Geologica l Maps: Thei r Solu t i on and In te r p r e t a t i o n ,

144 p., Cambr i dge Univ Press. Fernández Mar t í nez E.M. y López Alcán ta r a A. (2004). Del papel a la montaña.

Inic iac ión a las prác t i cas de car t og r a f í a geo lóg ica. Pub l icac iones Unive rs idad deLeón, 188 pp.

Foucau l t , A. et Raou l t , J.F. (1975). Coupes et ca r tes geo log iques. 2ª ed. F.E.D.E.S. Gómez Or t íz D., Mar t í n Crespo T. y Mar t í n Velázquez S. (2004). In t r o d ucc ión a la

geología prác t i ca. Ed. Ramón Areces, 151 pp. Lis le R.J. (2004). Geologica l st r uc t u r es and maps. A prac t i ca l guide. But te r w o r t h -

Heinemann Ltd, Oxfo r d , 106 p. (Thi r d Edit ion).. Mal t m a n, Alex (1998). Geologica l Maps: An In t r o d uc t i o n (2nd Edit ion) (Paperback), 260

p., John Wi ley & Son Ltd. Mar t í nez - Álva rez J.A. (1979). Mapas geo lóg icos. Expl icac ión e in te r p r e t a c i ó n .

Paran in f o . 245 pp. Mar t í nez - Tor r es, L.M.; Ramon- Lluch, R. Y Egui l uz , L. (1993). - Planos acotados

apl icados a Geología (Prob lemas Resuel t os). Ed. Serv ic io Pub l icac iones de la UPV/EHU. Ramon- Lluch, R., Mar t i nez - Tor r es, L.M. y Apra iz, A. (1995) In t r o d ucc ión a la

car t og r a f í a geo lóg ica (3ª edición). 214 p. Ed. Serv ic io Pub l icac iones de la UPV/EHU. McClay K. R. (1987). The mapping of geo log ica l st r uc t u r es . The geo log ica l fi e ld guide

ser ies. John Wi ley & Sons, 161 pp. Spence r, Edgar W. (1999). Geologic Maps: A Prac t i ca l Guide to the Prepa r a t i o n and

In te r p r e t a t i o n of Geologic Maps. 148 p. Pren t i ce Hal l

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Bast ida F. (2005). Geología. Una visión moder na de las Ciencias de la Tier r a . Trea

Ciencias, vo ls I, 974 pp. y II, 1031 pp. Mar t í nez - Álva rez J.A. (1989). Car tog r a f í a geo lóg ica. Paran in f o , 477 pp. Mar t í nez - Tor r es, L.M.; Ramón- Lluch, R. Y Eguí luz, L. (1988). Apl icac iones de la

te lede tecc ión (fo to - saté l i t e ) . Aná l is is de fo to l í neas de la Cuenca Vasca. 155 p. Ed.Serv ic io de Pub l icac iones de la UPV/EHU.

Pozo Rodr íguez M., Gonzá lez Yélamos J. y Giner Robles J.L. (2004). Geología Prác t i ca.Pearson Educat ion, S.A., 352 p.

Powe l l D. (1992). In te r p r e t a t i o n of geo log ica l stuc t u r es th r o ug h maps: An

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in t r o d uc t o r y prac t i ca l manua l . Longman, 176 p. Tarbuck, E.J. y Lutgens, F.K. (1999). Ciencias de la Tier r a : una In t r o d ucc ión a la

Geología Física 615 Pags (inc l u ye un CD- Rom). Pren t i ce - Hal l (8ª ed. Pub l icada porPearson Educat ion) .

ENLACES RECOMENDADOS

ht tp: / / w w w . u g r . es / Web de la asigna t u r a , acceso iden t ifi c ado para los alumnosmat r i c u l a d os.ht tp : / / w e b . uam.es /pe r so na l _ p d i / c ienc ias / casado /GEORED/Comienzo.h t mht tp: / / o c w. i n n o v a.uned.es /ca r t o g r a fi a / i n d i ce_gene r a l . h t m ht tp : / / 1 5 7 .92.29.203 / a u l a - gea/mapa / i n i c i o .h t mht tp: / / w w w . geov i r t u a l . c l / g e o l o g i agene r a l / g g c ap10 f . h t m .ht tp : / / r e y n o l d s .asu.edu /

METODOLOGÍA DOCENTE

General Teor ía: clase magis t r a l i l us t r a d a con abundan te mate r i a l gráfi co. Resoluc ión de prob lemas y eje rc ic ios en el au la y en casa, con ent rega de t r aba j os. Traba jo de campo, semina r i o de sín tesis e in fo r mes de campo. Traba jo persona l del estud ian te, en su caso acompañado de Tuto r í as indiv idua l i z a das

o en grupo. Exámenes parc ia les y repaso. Examen fi na l .

Actividad, Metodología de enseñanza/aprendizaje y Competencias a adquirir por el estudiante

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ACTIVIDAD(véanse los con ten idos en los

tema r i os)

METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE COMPETENCIAS

Enseñanza presencial: - Teor ía 1 (T1)- Prác t i cas 1 (P1).- Prác t i cas 2 (P2).Trabajo personal delestud ian te: estud io yeje rc ic ios.Tutorías.

1) Lección magistral/estudio.2) Ejercicios sob re mapas ycor tes topog r áfi c os adi fe ren tes esca las.3) Uti l i zac ión de lafo tog r a f í a aérea y desaté l i t e en pape l y median teordenado r.

1) Termino l o g ía básica entopog r a f í a y ca r t og r a f í a . 2) Loca l i zac ión yor ien t ac ión con el mapatopog r áfi c o .3) Confección de cor testopog r áfi c os.4) Mapas en el ordenado r.

Enseñanza presencial: - Teor ía 2 (T2).- Prác t i cas 3 y 4 (P3,

P4) - Campo 1, pr ime r día

(C1.1).Trabajo personal delestud ian te: estud io yeje rc ic ios.Tutorías.

1) Lección magistral/estudio.2) Ejercicios sob re:- Puntos, l íneas, planos,ángu los y potenc ias en elespacio.- Sistema de planos acotados.- In te r secc iones con latopog r a f í a .- Equiva lenc ia ent re fo r m asgeomét r i c as y rea l i dadesgeológ icas conc re t as(est r a t os , contac t os,ga le r í as…).

5) Desar r o l l o de la visiónen el espacio y capacidadde abst r acc ión de larea l i dad geo lóg ica bi - yt r i d i mens iona l a fo r m asgeomét r i c as senci l l a s .

Enseñanza presencial: - Teor ía 3, 4 y 5 (T3, T4,

T5).- Prác t i cas 5 y 6 (P5,

P6) - Campo 1, segundo,

te rce r y cua r t o día(C1.2, C1.3, C.1.4).

- Semina r i o (S).- Campo C2.Trabajo personal delestudiante:- Estud io.- Eje rc ic ios.- In fo r me de campo.Tutorías.

1) Lección magistral/estudio2) Ejercicios sob re mapas ycor tes geo lóg icos senci l l o sde sucesiones ho r i zon t a l es,monoc l i na l es,moderadamen te plegadas y /ofa l l a d as, y afec tadas pordisco r da nc ias. 3) Trabajo de campo indiv idua ly en grupo sob reor ien t ac ión, l i t o l o g ía,mane jo de la b rú j u l a , dibu jode afl o r a m ien t os, fi j ac ión yuso de cr i te r i os decar t og r a f í a est r a t i g r áfi c a yest r uc t u r a l (fa l l a s ypl iegues).4) Seminario:- Discusión con jun t a deresu l t a d os.- Fi jac ión de cr i te r i os parala elabo r ac ión de una

6) Termino l o g ía básica encar t og r a f í a geo lóg ica. 7) Confección de cor tesgeológ icos.8) Iden t ifi c ac ión yorgan izac ión de unidadesest r a t i g r áfi c as ytec tón icas, pl iegues yfa l l a s en mapas y cor tesgeológ icos 9) Reconocimien t o dere l ac iones ent re unidadesrocosas y est r uc t u r a s dedefo r m ac ión en el campo yaprend iza je y ap l icac ión detécnicas básicas decar t og r a f í a geo lóg ica ensucesiones est r a t i fi c a dasmoderadamen tedefo r m adas. 10) In t r o d ucc ión a lain te r p r e t a c i ó n de mapas y

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PROGRAMA DE ACTIVIDADES (El número de horas se refiere a las horas de trabajo, presencial o no,estimadas para cada alumno)

Segundocuatrimestre

Temasdeltemario

Actividades presenciales(NOTA: Modifi ca r según la metodo l og íadocen te propues ta para la asigna t u r a )

Actividades no presenciales(NOTA: Modifi ca r según la metodo l og íadocen te propues ta para la asigna t u r a )

Sesiones

teóricas

(horas)

Sesiones

prácticas

en aula(horas)

Exposiciones y

seminarios(horas)

Exámenes

(horas)Etc.

Tutoríasindividuales(horas)

Tutoríascolectivas(horas)

Estudioy trabajoindividual delalumno(horas)

Trabajoengrupo(horas)

Etc.

Semana 1T1-P1

1(2h)

1(2h) 5h

Semana 2T2-P2

1(2h)

1(2h) 6h

Semana 3P3-C1.1

2(4h)

Parc ial

(1h)

1(0.5h) 6h 5h

Semana 4P3-P4-C1.2

2(4h) 6h 5h

Semana 5T3-P4-C1.3

1(2h)

1(2h)

1(0.5h) 1 (1h) 6h 5h

Semana 6

T4-P5-C1.4

- S

1(2h)

1(2h) 1 (2h) 6h 3h

Semana 7T5-P5

1(2h)

1(2h)

1(0.5h) 6h

Semana 8 P6 1(2h)

Parc ial

(2h)6h

Semana 9 C220h

Campo

8h

Semana10 2h 1(0.5

h) 14h

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Semana11(Exámenes)

Fina l(3h)

Totalhoras 10h 40h 2h 8h 0h 2h 1h 69h 18h 0h

Carga Docente Total Soportada por el estudiante, estimada en horas de dedicación exclusiva a la asignatura: 150h

EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRELA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.)

1.- Evaluac ión cont i n ua de la asis tenc ia a, y par t i c i pac ión en, las clases presencia les(au la y campo) y semina r i o : 10%.2.- Evaluac ión de eje rc ic ios rea l i z ados y ent regados en clase (au la y campo): 10%.3.- Evaluac ión de eje rc ic ios tu te l a dos pero rea l i z ados autónomamen te por los a lumnosindiv idua l men te o en grupo: 30%.4.- Examen fi na l teó r i co - prác t i co: 50%.- Par te I (Fundamen tos): 65% de la nota fi na l del examen.- Par te II: 45% de la nota fi na l del examen.5.- Para aproba r la asigna t u r a se deben supera r la teo r ía y las prác t i casindependien temen te.6.- Las par tes superadas (teo r ía o prác t i cas) en la convoca to r i a ord ina r i a de jun io seconse r van el cu rso siguien te.

INFORMACIÓN ADICIONAL

Material necesario para el trabajo práctico en el aula que cada alumno deberá adquirirOBLIGATORIAMENTE para su uso personal: Papel mi l ime t r a d o . Lápiz (o por t a m i nas) pre fe re n temen te de du reza 2, sacapun t as y goma de bo r r a r . Regla graduada (dob le decímet r o es sufi c ien te), escuad r a y ca r t a bón. Recomendab le

adqui r i r también una fl ex icu r v a . Transpo r t a d o r de ángu los, compás y /o bigo te r a .

Material necesario para el trabajo práctico en el campo que cada alumno deberá adquirirOBLIGATORIAMENTE para su uso personal: Ropa y ca lzado adecuado para el t r aba j o de campo, inc l u i do CHALECO REFLECTANTE. Mar t i l l o de geó logo. Lib re t a de campo, pre fe re n temen te de pasta du ra y tamaño cua r t i l l a u octav i l l a . Carpe ta de pasta du ra, tamaño fo l i o , con gomas o pinzas de sujeción para mapas,

pape l mi l ime t r a d o y /o pape l de dibu jo . Mate r i a l de escr i t u r a : láp iz o por t a m i nas (p re fe ren t emen te de du reza 2), sacapun t as,

goma de bo r r a r y láp ices de co lo r es. Brú j u l a con cl inóme t r o . Lupa (10x, o super io r ) . Papel t r a nspa r e n t e para el dibu jo ca lcado sob re fo to aérea (koda t r a ce o simi l a r ) . Cinta adhesiva (Scotch, Fixo o simi l a r ) .

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Recomendados: este reóscopo de bo ls i l l o , cáma r a fo tog r áfi c a , pr ismá t i cos, ro t u l a d o rinde leb le para el sig lado de muest r as de roca y /o fósi les, y bo lsas para muest reo,al t íme t r o , GPS...

Previo aviso, el a lumno deberá adqui r i r mapas topog r áfi c os y /o fo tog r a f í as aéreas adi fe ren tes esca las, pub l i cados por el Serv ic io Geográfi co del Ejé rc i t o , el Ins t i t u t oGeográfi co Naciona l o la Junta de Anda luc ía.