Por Salud Jaramillo y Vctor MendozaNmero 41

IntroduccinUn ensayo es un dilogo. Un dilogo imaginario entre mundos endonde se da la comunicacin del escritor con el cuerpo deconocimiento que est trabajando, los lectores y consigo mismo;se trata entonces de sus inquietudes de investigacin msrelevantes. Las novedades y sorpresas que siempre nos tienereservado un autor mediante un ensayo, despiertan esa infinitudque todos somos. Gracias al ensayo, podemos recuperar demanera dialgica las ideas vivas de seres humanos a travs deltiempo y el espacio.Obviamente, hay diferentes maneras de acercarnos a laelaboracin de un ensayo de investigacin. Una es el dilogoestablecido por quien ha dedicado una vida a una conversacin,otra es la un aprendiz que est en una etapa de iniciacin. Enambos casos el espritu que debe reinar es la comunicacin delconocimiento de forma abierta y participativa para que elejercicio sea trascendental.Para la redaccin de un ensayo debemos de considerar queestamos manejando el lenguaje escrito de la ciencia, por lo quees necesario utilizar un sistema de codificacin conforme a lasreglas de comunicacin del discurso cientfico. La elaboracin deun ensayo es una tarea a la cual nos enfrentamos, cuandoinformamos a la comunidad sobre los resultados parciales de lainvestigacin que estamos realizando.En este sentido, las preguntas de investigacin que guan estetrabajo son: qu es un ensayo de investigacin cientfica?,cules son sus principales caractersticas?, cules son loselementos bsicos para su elaboracin?. Estos cuestionamientospor resolver conforman la estructura bsica del presentedocumento el cual se expone como un conjunto de criteriosorientadores.El propsito es presentar una gua metodolgica bsica quepermita al escritor analizar cules son los puntos fundamentalesque deber contener un ensayo y la manera en cmo puederealizar un ensayo. Por tanto, este es un documento didcticobsico que permite al escritor evaluar la produccin de susensayos de investigacin cientfica, siguiendo las normasfundamentales que dictaminan la produccin del conocimiento.La importancia de este documento es que est vinculado con elinters para el desarrollo de investigadores desde las aulas,desde la formacin en los instrumentos de comunicacin delconocimiento cientfico, desde el ejercicio de la docencia conresponsabilidad en la investigacin y la insercin en el medio.Comunidades en el que el juicio argumentado y la escritura delos resultados de la investigacin sean el eje del dilogo y deldebate en la bsqueda de los acuerdos.Si consideramos que en la poca actual una de las labores demayor trascendencia en la ciencia es la construccin delconocimiento mediante la elaboracin de ensayos, el presenteescrito denominado: gua para la elaboracin de ensayos deinvestigacin, te servir para que tengas los principioselementales del cdigo de comunicacin cientfica dentro de estamodalidad.Definicin de ensayoDefinir el significado de la palabra ensayo nos es fcil, por estemotivo es pertinente en primera instancia generar vas deacceso sobre el significado de la palabra. En este marco de ideasconviene destacar que el anlisis comprende dos partesprincipales: Un primer momento que nos conduce por el sentidodiacrnico de la palabra y otro momento en donde hacemos unareferencia al sentido sincrnico del trmino. Esta metodologa detrabajo nos da una visin panormica para la reflexin sobre la

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Gua para la Elaboracin deEnsayos de Investigacin

manera en cmo podemos concebir la palabra ensayo desde laperspectiva de su desarrollo histrico.Anlisis sincrnico de la palabra EnsayoLas palabras como los seres humanos estn situadas por suhistoria. Teniendo este punto de partida cabe destacar que laspalabras no pueden ser comprendidas en su plenitud sin larevisin de su paso evolutivo, la diacrona de las palabras nospermite tener una biografa adecuada de sus diferentes usos.Siguiendo esta lnea y aplicando los elementos que nosproporcionan la investigacin de carcter etimolgico, podemosafirmar que la palabra ensayo: proviene del verbo ensayar quesignifica probar. Aunque el trmino tiene un pleno uso en lapoca moderna, sus acepciones ya eran consideradas tantoentre los griegos como los romanos que las utilizaban como unestilo de expresin.

Pues las mismas Epstolas a Lucilio de Sneca, si unose fija bien, no son ms que 'ensayos', es decir,meditaciones dispersas reunidas en forma deepstolas (...)en los Dilogos de Platn como en lasEpstolas a Lucilio de Sneca, en las Meditaciones deMarco Aurelio, en las Obras Morales o Vidas paralelasde Plutarco, se pueden encontrar los grmenes delas que despus llegarn a ser caractersticasesenciales del gnero. Pues las mismas Epstolas aLucilio de Sneca, si uno se fija bien, no son msque 'ensayos', es decir, meditaciones dispersasreunidas en forma de epstolas1.

Es hasta el siglo XVI cuando esta forma de escritura adquiere lascaractersticas y nombre con el que hoy en da se conoce. En labsqueda de una definicin del ensayo, es no slo conveniente,sino preciso, remontarse a la obra de Miguel de Montaigne,creador del gnero ensaystico segn la posicin tradicional de lacrtica literaria. Montaigne, en efecto, fue el primero en usar eltrmino "ensayo", en su acepcin moderna, para caracterizar susescritos, y lo hizo consciente de su arte y de la innovacin queste supona. En el ensayo nmero 50 del libro primero, quetitul "De Democritus et Heraclitus", nos da una "definicin"

Es el juicio un instrumento necesario en el examende toda clase de asuntos, por eso yo lo ejercito entoda ocasin en estos ensayos. Si se trata de unamateria que no entiendo, con mayor razn me sirvode l, sondeando el vado desde lejos; y luego, si loencuentro demasiado profundo para mi estatura, medetengo en la orilla. El convencimiento de no poder irms all es un signo del valor del juicio, y de los demayor consideracin. A veces imagino dar cuerpo aun asunto balad e insignificante, buscando en quapoyarlo y consolidarlo; otras, mis reflexiones pasana un asunto noble y discutido en el que nada nuevopuede hallarse, puesto que el camino est tantrillado que no hay ms recurso que seguir la pistaque otros recorrieron2.

La diacrona de la palabra ensayo en el siglo XX, toma una desus principales vertientes como instrumento de expresin; apartir de esta prctica social, tanto los escritores como loseditores han dado en denominar "ensayo" a un conjunto deprcticas literarias heterogneas que por su carcter dismil sondifciles de agrupar. Si a esto unimos la vaguedad del trmino yla variedad de las obras, no debe extraarnos que lasdefiniciones propuestas se expresen slo en planos generales. ElDiccionario de la Real Academia Espaola define el ensayo como:"Escrito, generalmente breve, sin el aparato ni la extensin querequiere un tratado completo sobre la misma materia3.Esta definicin, sin bien es cierta nos da un referente, resultaincompleta para reconocer todos los elementos que confluyen alinterior de un ensayo. Las limitaciones que presenta la definicinarriba citada, se refieren a que slo se plantea al ensayo en suforma cuantitativa de escritura, adems otra de sus limitacionesla podemos encontrar cuando nos dice que el ensayo es ungnero menor, considerndolo a ste como un texto que an noha desarrollado toda su potencialidad.Para definir el significado de la palabra ensayo es pertinenteacudir a otras fuentes con el objeto de recoger otrasinvestigaciones que han analizado al gnero.

Para hallar la palabra "ensayo" con el sentido que leproporcion Montaigne, habr que esperar hastabien entrado el siglo XIX. En Covarrubias el concepto

se encuentra implcito en la voz "discurso": "Tmasepor el modo de proceder en tratar algn punto ymateria, por diversos propsitos y varios conceptos".As lo emplearon nuestros ensayistas del siglo XVII,especialmente Quevedo en Los sueos y Gracin enAgudeza y arte de ingenio. La palabra ensayo, sibien aceptada en el siglo XIX para designar unacomposicin literaria (en el Diccionario de laAcademia Espaola aparece ya la definicin actual),es considerada despectivamente en ciertos sectoresde la crtica hasta bien entrado el siglo XX. En 1906Baralt, en su Diccionario de Galicismos, sealaacerca del trmino ensayo: "Aplicado como ttulo aalgunas obras, ya por modestia de sus autores, yaporque en ellas no se trata con toda profundidad lamateria sobre que versan, ya, en fin, porque sonprimeras producciones o escritos de alguna personaque desconfa del acierto y propone con cautela susopiniones". De forma muy semejante se expresa Mir yNoguera en 1908: "Modernamente han dado losescritores extranjeros, ingleses, franceses, italianos,en llamar 'ensayo' al escrito que tratasuperficialmente algn asunto, como si de l echaseel escritor las primeras lneas. Esa palabra extica vacundiendo entre nosotros. Extica digo, por la rarezay especialidad de su significacin. Porque la voz'ensayo' o 'ensaye' siempre quiso decir 'prueba,examen, inspeccin, reconocimiento4.

Adems de Montaigne otro de los autores que indiscutiblementemejor ha reflexionado sobre el ensayo es el espaol Ortega yGasset. En los resultados de sus investigaciones afirma que elensayo no es un gnero menor dentro de la literatura.

Se trata, pues, lector, de unos ensayos de amorintelectual. Carecen por completo de valorinformativo; no son tampoco eptomes son msbien lo que un humanista del siglo XVII hubieradenominado 'salvaciones'. Se busca en ellos losiguiente: dado un hecho un hombre, un libro, uncuadro, un paisaje, un error, un dolor, llevarlo porel camino ms corto a la plenitud de su significado.Colocar las materias de todo orden, que la vida, ensu resaca perenne, arroja a nuestros pies comorestos inhbiles de un naufragio, en postura tal qued en ellos el sol innumerables reverberaciones5.

Esta definicin que nos proporciona Ortega y Gasset, estpropuesta sobre la base de un dilogo con lo expresado porMontaigne. Su inters principal radica en definir el significado yla pragmtica del uso de la palabra ensayo a la cual le podemosagregar los siguientes conceptos: "En Bleznick, ensayo puededefinirse como una composicin en prosa, de extensinmoderada, cuyo fin es ms bien el de explorar un tema limitadoque el de investigar a fondo los diferentes aspectos del mismo6.

El ensayo viene a dar denominacin literaria alescrito, difundido hoy preferentemente gracias a laprensa periodstica, en que se discurre, a la ligera oa fondo, pues no son la inconsistencia y la brevedadcondiciones esenciales suyas, sobre un tema decualquier naturaleza que sea7.

Gmez de Baquero, nos cita que:El ensayo es la didctica hecha literatura, es ungnero que le pone alas a la didctica y quereemplaza la sistematizacin cientfica por unaordenacin esttica, acaso sentimental, que enmuchos casos puede parecer desorden artstico.Segn entiendo el ensayo, su carcter especficoconsiste en esa estilizacin artstica de lo didcticoque hace del ensayo una disertacin amena en vezde una investigacin severa y rigurosa. El ensayoest en la frontera de dos reinos: el de la didcticay el de la poesa, y hace excursiones del uno alotro8.

De las definiciones expuestas, encontramos que existe unapluralidad de significados sobre la conformacin del concepto yla prctica del ejercicio ensaystico. Sin embargo, estaplurivocidad de significados nos sirven de orientacin, ya que sibien es cierto no existe una definicin que comprenda todos loselementos constitutivos de un ensayo, si nos proporcionan lasbases para entender la riqueza de sus caractersticas comunes.

De stas, podramos extraer una primera aproximacin paradefinir al ensayo como la preocupacin esttica para la creacinde recursos expresivos que se suma con el afn de plantear ydebatir temas de inters actual tanto en el campo de laliteratura, como en el campo del periodismo o de la ciencia.Conviene destacar que la funcin didctica-pedaggica que, entodas sus modalidades, se presenta en el ensayo es una de susprincipales formas constitutivas: "Despertar inters en nuestrasgeneraciones jvenes por los atractivos problemas que nosdepara el campo de las ciencias es una buena muestra de esterasgo9.As entonces, el ensayo no es un discurso irresponsable sino untexto que recurre en el caso de la investigacin cientfica atodos los elementos metodolgicos de construccin de la cienciapara su elaboracin. Si bien es cierto que sus conclusiones no seexponen de manera definitiva, en su contenido y forma debercomprender todos los elementos de la investigacin cientfica.Resignificando la definicin que Gmez Vaquero nos da sobre losensayos, consideramos que ste es el punto de frontera entrelos reinos de la ciencia, la didctica y la imaginacin potica,donde el ensayista hace permanentemente excursiones haciauno y otro punto de referencia10.El desarrollo del ensayo en la poca modernaComo destacamos en el apartado anterior es durante la pocahistrica de la modernidad y especficamente con el pensamientode Montaigne donde se reinventan nuevas formas y modalidadespara el uso y la prctica del ejercicio ensaystico. "Este es elnico libro de su clase en el mundo; es de una intencin indmitay extravagante. En l no hay nada tan digno de ser notadocomo su singularidad"11.Los antecedentes dentro de la modernidad de las reflexiones entorno a la teora y la prctica del ensayo la podemos tambinlocalizar con el filsofo ingls Francis Bacon, quin con su libroEnsayo sobre el entendimiento Humano, fincar las bases delconcepto moderno de lo que hoy significa la elaboracin de unensayo, sobre todo su especial nfasis para su uso en el campode la filosofa y las investigaciones de carcter emprico.Indiscutiblemente que este aporte del filsofo ingls responde alespritu humanista que se vena destacando en Europa duranteel siglo XVI, sobre todo si afirmamos la importancia que tiene elensayo para el desarrollo de la creatividad en el proceso deconstruccin del conocimiento. Siguiendo el aporte de losprimeros ensayistas, el escrito no se limita a mostrar suspensamientos, sino que expone el mismo proceso de pensar,logrando introyectar en el receptor sus propias preocupacionesen un ntimo dilogo con el lector en una comunin depensamientos.Se puede afirmar que los ensayos escritos en el siglo XVI, porMontaigne y Bacon son manifestaciones excepcionales de ungnero de nacimiento prematuro. El espritu exista en la poca,pero el escritor todava no dispona an de todos los mediosadecuados para la difusin de sus ensayos. Adems de loanterior, se consideraba que el ensayo era un gnero menordentro del campo de produccin del conocimiento cientfico.A principios del siglo XVIII, con la evolucin de los medios dedifusin surgieron las revistas y peridicos especializados quefueron los espacios donde el ensayista poda, por primera vez,establecer un verdadero dilogo con el lector, que pasadecididamente a formar parte del ensayo. El movimientoromntico, trajo entre sus principales consecuencias el triunfodel individualismo, con ste se dara de nuevo pie a un campofecundo para el cultivo del ensayo. El escritor lo emplear paraexpresar sus reacciones ante la sociedad o ante la naturaleza;por medio de ensayos expresar sus puntos de vista y combatiraquellos que no acepta, y algo an ms importante, pensar enel pblico que los lee regularmente y tratar de sugerirle, dehacerle meditar, de conectar la realidad con el ideal.Grandes herederos de esta tradicin en Amrica Latina duranteel siglo XX, slo por citar algunos ejemplos son: Jos EnriqueRod, Manuel Gonzlez Prada, Jos Vasconcelos y Jos CarlosMaritegui, hasta el actual reconocimiento internacional deAlfonso Reyes, Octavio Paz, Gabriel Garca Mrquez, CarlosFuentes, Carlos Monsivais, Leopoldo Zea o Nstor GarcaCanclini. Un denominador comn de la temtica propuesta porestos ensayistas es el problema sobre el significado de laesencia de ser latinoamericanos.Con los aportes de estos autores y el dilogo establecido con los

ensayistas europeos y norteamericanos, el trmino seuniversaliza y alcanza tal prestigio que para mediados del sigloXX su uso da espacio para incluir al gnero como parte de losestudios cientficos, tratados y monografas, sobre todo en elcampo de la crtica literaria, el periodismo o la ciencia.Desgraciadamente, el impacto que el ensayo tuvo produjo laproliferacin de su uso sobre todo en el campo acadmico, sinuna reflexin seria sobre sus caractersticas lo que ha dado lugara un obscurecimiento de su significado. Confusin que seaprovecha para dar cabida bajo su proteccin a todo aquello quees difcil de clasificar en los tradicionales gneros literarios.El ensayo en el contexto de la cienciaEl ensayo cientfico es un intento por acercarnos al entorno deun problema de investigacin, generar una explicacin de cmoel que escribe analiza el mundo en relacin con la temticapropuesta. Uno de los principales valores con que cuenta elensayo en el campo de la ciencia es el uso de la expresinpersonal. La expresin personal para el caso de las ciencias serefiere a la responsabilidad en la exposicin juiciosa sobre elentorno que el autor tiene, en este caso estamos hablando deuna interpretacin de la realidad de acuerdo a cmo el autoranaliza las temticas.En este sentido un ensayo cientfico se define por la posicinque el ensayista toma con relacin al tema, es decir, que adiferencia de otros gneros de escritura en el campo de laciencia, el aspecto subjetivo destaca la importancia de unensayo, y este aspecto subjetivo se localiza por los juicios queemite el ensayista sobre los temas que est abordando. Una delas funciones que tiene el ensayo es mostrar la parteinterpretativa de la subjetividad del ensayista, con esto el lectorpodr contar con un mejor horizonte de reflexin sobre el temaabordado.Tambin el ensayista cuando escribe para la ciencia puedemostrar de manera histrica cmo se dio la evolucin dedeterminado tema o cules son las caractersticas evolutivas dela obra que giran en torno al tema de estudio de su inters. Cabe destacar que el carcter didctico-pedaggico que poseeel ensayo cientfico hacen que ste tenga una forma especial,sobre todo si consideramos que este carcter, radica en poner locomplicado en trminos sencillos y no limitar el conocimientosolamente para un grupo de especialistas. El ensayista en elcaso de la ciencia tiene que poseer la capacidad de traduccindel conocimiento a diferentes juegos del lenguaje12.Caractersticas de un ensayo cientfico Una de las principales caractersticas que define a los ensayoscientficos, son las temticas que ofrecen y que comprendencampos muy diversos como son: la historia, la ciencia, lafilosofa, la poltica, la literatura etc.

Este ensayo considera la concepcin de la vidaonrica en la filosofa de Descartes (particularmenteen sus Meditaciones Metafsicos) dentro de laperspectiva terica de la fenomenologa)principalmente desde la filosofa de Sartre y lostrabajos fenomenolgicos - antropolgicos de DieterWyss13.

Este ensayo trata de ordenar mis preocupaciones de muchosaos, expuestas en numerosos artculos y conferencias en CostaRica y en el exterior"14. Una segunda caracterstica, es que suextensin no est sujeta a un parmetro determinado, ya queoscila entre algunas pocas pginas y varios cientos de ellas. Latercera caracterstica es que la rigurosidad de losplanteamientos va desde un anlisis de datos empricos hasta undetallado marco conceptual. Una cuarta caracterstica delensayo es que los rasgos de sus lneas de trabajo se presentancomo aproximaciones, como esbozos iniciales. Citemos algunosejemplos:

Aunque consciente de mis limitaciones, he queridoofrecer al lector una vivencia, o ms bien unainterpretacin muy personal de los hechos relatados,buscando entrelazar lo material con lo espiritual, y elorigen del ser con el principio de las grandesideas15.Estos ensayos dirigidos hacia educadores,estudiantes de educacin y dems personasinteresadas en el tema tienen el fin de contribuir a ladiscusin y al anlisis de nuestro sistema educativo,

como paso indispensable previo a la toma deacciones para mejorarlo16.Nos proponemos, en las pginas siguientes, describira grandes rasgos la labor de los fsicos quecorresponde a la meditacin pura del investigador.Nos ocuparemos, principalmente, del papel de lospensamientos e ideas en la bsqueda aventurada delconocimiento del mundo fsico17.Soltando aqu una frase, all otra, como partesseparadas del conjunto, desviadas, sin designio niplan, no se espera de mi que lo haga bien ni que meconcentre en m mismo. Varo cuando me place y meentrego a la duda y a la incertidumbre, y a mimanera habitual que es la ignorancia18.

En el caso de la elaboracin del ensayo cientfico, suscaractersticas no solamente radican en su extensin, tambinen los datos, y las teoras que se utilizan, as como el procesomismo de pensar y las sugerencias capaces de ser proyectadaspor el mismo lector. Este carcter del ensayo est determinado,en cierto modo, por el pblico a quien se destina.Otra de las caractersticas fundamentales del ensayo es quepermite realizar la incorporacin de diversas disciplinas delconocimiento, es el ensayo el espacio en el que caben todas lasdisciplinas del conocimiento. La convergencia o divergencia deenfoque no slo se pueden presentar en el ensayo para unmismo tema, sino que, es posible generar la convergencia dediferentes reas del conocimiento para el anlisis de unaproblemtica.Las ventajas de un ensayoUno de los rasgos del ensayo que ya se ha venido comentandoes su agilidad. Esto quiere decir, su sencillez productiva, sucapacidad de comunicar en forma directa. En el caso de losensayos, de investigacin no hay porque evidenciar de formadetallada el proceso de investigacin seguido; esto porque unade las funciones sustantivas del ensayo es conocer lasimplicaciones temticas y no el proceso metodolgico deproduccin. Por tal motivo, aunque la libertad temtica delgnero, en el caso del ensayo de investigacin cientfica esfundamental, no implica que el ensayista de la ciencia cancele elrigor en el uso de datos, citas bibliogrficas y suscorrespondientes referencias documentales.La brevedad es otra de las ventajas de un ensayo. Aunque esconveniente puntualizar que ensayos largos son tambin losuficientemente virtuosos. La corta extensin permite publicarloscon mayor facilidad, obtener mayor nmero de lectores, producirun efecto ms directo, escribirlos ms rpidamente y con laadecuada oportunidad. La brevedad del ensayo y el no pretenderdecir todo sobre el tema tratado no significa, por tanto, que elensayista distancie lo considerado para poder as abarcarlo enuna visin generalizadora. Todo lo contrario, se intentanicamente en el caso de los ensayos de investigacin cientficael dar un corte, uno slo, lo ms profundo posible, y absorbercon intensidad la informacin y las principales interpretacionesque el tema nos proporcione.El propsito del ensayista al internarse en la aventura de escribirun ensayo no es el de confeccionar un tratado, ni el deentregarnos una obra de referencia til por su carcterexhaustivo. El ensayista como investigador reacciona ante laproblemtica que le impone un tema para marcarnos la pautasobre una interpretacin novedosa o proponernos unareevaluacin de las ya en boga. Pero una vez abierta la brecha ytendido el puente del nuevo entendimiento, el ensayista, siempredeja la puerta abierta para nuevas interpretaciones; consideraque su funcin es slo la de abrir nuevos caminos y proponer sucontinuacin.La comunicacin gil, tanto entre ensayista y lector como entreensayista y diferentes autores es otra de las ventajas que tieneun ensayo. El escritor posee la libertad de dirigirse tanto a unpblico especializado como a uno no especializado parainterpretar un tema. Esto significa que el ensayo tiene la libertadde intercalar lgicamente las opiniones personales con la visinde los especialistas que se han ocupado del tema.

el ensayista reacciona ante los valores actuales parainsinuarnos una interpretacin novedosa oproponernos una reevaluacin de las ya en boga,pero una vez abierta la brecha y tendido el puente

del nuevo entendimiento, el ensayista, como creadoral fin y al cabo, deja al especialista el establecer lalegitimidad de lo propuesto, sin renunciar l mismo acontinuarlo en otra ocasin19.

Esta ventaja se destaca en el sentido de que la funcinpersuasiva del ensayo no se limita exclusivamente a laobjetividad de los hechos, el ensayo impulsa otros recursos yotras formas persuasivas como son la metfora, la sincdoque ola elipsis, para la relacin entre los conceptos y argumentos demanera que resulte objetiva la tesis que se desea demostrar.La actualidad de los temas tratados por el ensayo representanotra de sus ventajas, en su intento de establecer un lazo dedilogo ntimo entre el ensayista y el lector, se desprende lanecesidad de su contemporaneidad en el tiempo y en elambiente. Pero el concepto "actual" no slo hace referencia alos sucesos del presente, sino que significa con ms propiedadun replanteamiento de los problemas humanos ante los valoresque individualizan y diferencian a cada poca de lasprecedentes.El ensayista, en su dilogo con el lector y consigo mismo,reflexiona siempre sobre el presente, apoyado en la slida basedel pasado y con una propuesta cargada del deseo de anticiparel futuro por medio de la comprensin del momento actual. Laconexin con el "momento actual" arranca, precisamente, de laproblematizacin liberadora de no limitarlo a la exclusividad delpresente. El ensayista escribe, es verdad, con, desde y para unapoca, por lo que los temas y la aproximacin a ellos estarnforzosamente subordinados a las circunstancias del presentevivido. Esto impide que el ensayista libere a su obra de la notade caducidad que supone toda sujecin a tiempos y espaciosconcretos propios del momento en que se escribe. Sin embargo,los ensayistas de todos los tiempos siempre han sabido conjugarlo actual en el fondo de lo eterno.Una caracterstica comn en todas las modalidades del ensayoes su condicin subjetiva; y es este subjetivismo el queparadjicamente causa la ambigedad y la dificultad en lasdefiniciones del gnero. Es lo subjetivo al mismo tiempo laesencia y la problemtica del ensayo, ya que si bien es ciertoque el ensayista expresa lo que siente y cmo lo siente, no poreso deja de ser consciente de la funcin peculiar que tiene en sudoble aspecto de artista de la expresin y de transmisor eincitador de ideas. Es decir, el lirismo innato del ensayista quedamodulado al ser sometido a la razn en un proceso ms o menosconsciente o patente de organizacin que lo haga inteligible yconvincente, pues aunque el ensayo no pretende convencer, esinevitable reconocer que todo buen comunicador desea lograrlo;por lo tanto, el ensayo se convierte en una mezcla desubjetivismo y objetivismo en su capacidad convocatoria ydescriptiva de un tema.Cabe destacar que al escribir un ensayo dentro del campo de lainvestigacin, el ensayista tendr que dialogar con el contextonormativo que hace posible la elaboracin de un texto deinvestigacin. Sin embargo, esto no significa que el ensayista apesar del rigor que requiere la escritura del conocimientocientfico, no nos haga partcipes de su tiempo, sus temaspredilectos permitindonos penetrar en su mundo al entregarnosno slo sus pensamientos, sino tambin el mismo proceso depensar.Si bien es cierto, que como hemos indicado, el investigadorexpresa a travs del ensayo sus sentimientos y no por estemotivo el ensayo cientfico tendr que excluir el pensamientosistemtico y los criterios de objetividad que marca la ciencia. Laverdad del ensayista que escribe para la produccin de unconocimiento cientfico, se presenta bajo la perspectivasubjetivista del autor y el carcter normativo de la ciencia20.El ensayista, en su doble aspecto de estilista y de pensador,deber destacar la fuerza de su persona. Incluso podramos decirque el subjetivismo queda plasmado desde la eleccin del tema.Es esta motivacin interior la que elige el tema y su aproximacina l; y como el ensayista expresa no slo sus sentimientos, sinotambin el mismo proceso de adquirirlos, sus escritos poseensiempre un carcter de ntima autobiografa.La metodologa para la realizacin de un ensayo deinvestigacinA continuacin ofrecemos un conjunto de recursos para laelaboracin de un ensayo. Una de las primeras cosas querealizamos cuando iniciamos una investigacin es el proceso de

planeacin, as la metodologa para la elaboracin de un ensayode investigacin depende en gran medida de las etapas deinvestigacin, sistematizacin y exposicin de resultados; dichode otra manera significa el arte de buscar informacin, ordenarlos datos obtenidos y decir de manera escrita las ideas opensamientos construidos, que en definitiva constituye lamateria que conocemos como texto. En este caso, el resultadodepender de la relacin que el investigador establece, almomento de escribir, entre realidad, pensamiento y lenguaje,adems del proceso principio-medio-fin, que en materia deredaccin consiste en atender de forma estricta a las etapas deplaneacin, produccin y revisin. En sentido general podemosafirmar que gran parte de los problemas de la redaccin de unensayo se deben fundamentalmente a que el escritor no planeasus ensayos ni los revisa una vez concluidos.La planeacin de la escrituraTal como sucede en el caso de la investigacin que tiene comoorigen el planteamiento de un problema que es producto de larevisin rigurosa de las fuentes de informacin, el proceso deredaccin de un ensayo inicia con la lectura de los materialesque han de proporcionar datos, ideas, juicios y pensamientosque deseamos plasmar en nuestro documento. En este sentido,la lectura de los materiales deber hacerse de forma dialgica,cuestionndonos si verdaderamente hemos entendido elcontenido temtico propuesto por los materiales ledos; una vezrealizado este proceso, el segundo paso consiste en la reflexinen torno al cuestionamiento sobre si estamos de acuerdo o nocon las ideas o metodologa expresadas en los documentos. Laforma de enfrentarnos a estas dos situaciones constituye eltema que nos proponemos escribir, stas son las ideas queincorporamos a nuestro pensamiento y que exponemos en eltema del ensayo.De una primera evaluacin de la informacin obtenida sobre lacompresin del tema y nuestra postura con respecto a ste,resultar lo que se denomina como el proceso de planeacin, esdecir, el surgimiento de las ideas y su organizacin mediante unsistema jerrquico. Se trata de ordenar y clasificarlo queconstituye nuestro propsito de investigacin y su escritura.Un esquema de organizacin de ideas le da rigor a nuestropensamiento cientfico y para sto nos podemos valer de unrbol de ideas o sistema de cuadros sinpticos, con el cualordenaremos los datos jerrquicamente, primero la idea principaly luego sus diversas derivaciones21.Una vez que tenemos este esquema, el siguiente paso esenumerar o jerarquizar la informacin de acuerdo a comopensamos exponerla en nuestro escrito. Esto significa quetenemos el esquema o ndice preliminar del trabajo. Cabedestacar que este esquema no solamente nace de la manera encomo nosotros concebimos el orden de las ideas, tambinresponde al dilogo permanente con los materiales que se estnconsultado. El ensayo cientfico muestra una clara visin de loscontenidos de las obras con relacin a un tema, pero adems,incorpora nuestro juicio de por qu es importante lo que un autormenciona, por ejemplo, el ensayo podra destacar la informacinde un autor respecto a otro a travs de diversos mecanismoscomo: marcar las ventajas de un modelo de pensamiento,presentar las causas o efectos de un sistema, tambin puedeser la confrontacin de dos corrientes o de dos resultados.Escritura o redaccin de un ensayoPodemos definir el trabajo cientfico como una construccinunitaria cuyos elementos se conjugan de tal modo que todos seapoyan para dar como resultado un texto escrito. Estaestructura supone un estrecho vnculo entre las partes y susrelaciones. El escritor es el que nos gua mediante laorganizacin de las ideas y los pasos de la exposicin.Cada oracin, prrafo o captulo girar, en la medida de loposible, alrededor de un hecho o idea, desenvolviendo susaspectos de tal manera que constituyan una unidad, como unaautntica columna vertebral del cuerpo del texto. En trminosgenerales tanto para las oraciones, como para los prrafos y loscaptulos, y en todo caso para el conjunto general del escrito,su estructura comprende: la presentacin de una idea, luego lasexplicaciones, pruebas, discusiones o ampliaciones, para terminarcon un enunciado de la idea principal en un tono rotundo ydefinitivo.La recopilacin de los diversos juicios o afirmaciones que se vanexponiendo durante el ensayo constituyen el motivo principal dela conclusin.

Revisin final o evaluacin de la escritura del ensayoCon base en los elementos arriba planteados en el sentido deque es necesario planear para poder escribir bien, el texto podrser evaluado en funcin de los objetivos propuestos y susmetas. Conforme se va avanzando en la redaccin del trabajo,se van descubriendo algunos defectos o errores en las partes yaescritas, no necesariamente se requiere retroceder en el trabajo,es conveniente llevar una libreta donde se anoten los asuntospendientes, hasta cuando concluya la revisin del primerborrador: es en este momento cuando se hacen los ajustespertinentes con mucho mayor rigor, corrigiendo en funcin de laestructura total del ensayo.Una primera lectura evaluativa al interior de la obra nos permitirdescubrir ms errores que si se hace sta de manera parcial.Tambin es conveniente dejar un tiempo de reposo al trabajo yno revisarlo de manera inmediata, con el objeto de tomardistancia y as posteriormente leerlo con mayor objetividad.Primero, se sugiere revisar el cuerpo del trabajo y cuandohayamos terminado, proceder a revisar las conclusiones y laintroduccin considerando que estas dos partes constituyen elfin y el principio del trabajo adems de ser los elementos quesiempre se redactan hasta el ltimo. Otras sugerencias son: laconveniencia de hacer una lectura del trabajo con un grupo deespecialistas en voz alta para afinar los detalles, tambin serecomienda que el trabajo sea sometido a la revisin de expertosque nos podrn hacer sugerencias.Las partes de un ensayo de investigcin cientficaUn ensayo de investigacin se presenta con las siguientespartes:PortadaEn este espacio se colocan los elementos bsicos que son:El ttulo.La institucin donde se publica.El autor.La fecha de publicacin.Es conveniente resaltar que el ttulo de un ensayo cientficodebe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa,que el ttulo le permita al lector identificar el tema fcilmente, yal bibliotecario catalogar y clasificar el material con exactitud.Debe ser corto (no exceder de 15 palabras) sin sacrificar laclaridad, para ello debe evitarse el uso excesivo de preposicionesy artculos, el utilizar exposiciones repetitivas como por ejemplo:estudio sobre...; investigacin acerca de....; anlisis de losresultados de....; etctera, y el uso innecesario de subttulos.En el caso de un escrito de investigacin, en especial de unensayo, el ttulo es lo ltimo que escribo, el tener la idea delensayo en general y la identificacin clara y precisa del problemay de los objetivos, facilita la redaccin del ttulo. Esto nosignifica que para motivos de la planeacin yo no tengapreviamente un tema desarrollado.ndiceEn este lugar se colocan de manera esquemtica los temas quecomprende el contenido del ensayo presentado.ResumenEsta parte del ensayo tiene como objetivo orientar al lector aidentificar la relevancia del contenido bsico de la temtica deforma rpida y exacta. El contenido del resumen debe expresarde forma clara y breve: los objetivos y el alcance del estudio,los procedimientos bsicos, los mtodos, los principales hallazgosy las conclusiones.En este punto debe situarse la investigacin en tiempo y lugar;presentar los lmites de validez de las conclusiones.Debe redactarse en tercera persona, tiempo pasado, excepto lafrase concluyente; excluir abreviaturas y referenciasbibliogrficas.El resumen puede clasificarse en: descriptivo, informativo yestructurado. El descriptivo, da una idea global del estudio, suextensin es de 50 a 100 palabras. Por lo general no esrecomendable para revistas cientficas. El informativo es similar aun miniartculo, su extensin es de entre 100 a 150 palabras. Elestructurado, se estructura en apartados: objetivos, diseo,lugar/circunstancias, objeto de estudio, intervencin,

mediciones, principales resultados y conclusiones.En el caso de que la revista donde se publicar el ensayo tenganormas editoriales, ste se deber ajustar a los criteriosespecficos de la normatividad sealados en la poltica editorial.Cabe destacar que uno de los errores ms frecuentes en losensayos de investigacin publicados es no incluir el resumen ohacerlo inteligible.IntroduccinLa introduccin constituye una de las partes sustantivas de unensayo, es muy importante, porque representa la presentacindel tema que se va a desarrollar en el ensayo. Con ellavinculamos al lector con el contenido, siendo una de susfinalidades bsicas el convencerlo de la trascendencia de lainvestigacin presentada.En este acpite se debe identificar ntidamente el problema yencuadrarlo en el momento actual, se recomienda hacerlo deforma interrogativa, comunicar de forma clara los objetivos delensayo, exponer brevemente los contenidos ms relevantes,destacar la importancia que el tema tiene, justificar las razonespor las que se realiza la investigacin y formular las hiptesis.Es recomendable que en la introduccin no se pongan lasconclusiones del ensayo y solamente se haga una invitacin paraencontrarlas en el trascurso de la lectura.Desarrollo temticoEn el desarrollo se exponen los contenidos del ensayo. En elcaso de ensayos de investigacin, se puede utilizar el sistema dedilogo entre los avances de mi investigacin y los resultadosproducidos por otros investigadores. Cada prrafo ejemplificauna idea o justifica la idea expuesta. Aunque todo ensayo tienela pretensin de ser ledo por cualquier tipo de pblico, el ensayode investigacin cientfica no puede perder de vista el uso de losreferentes categoriales de la investigacin, adems del usoadecuado de lenguaje propio de la ciencia que se esttrabajando.Para lograr una mayor claridad en las ideas expuestas en unensayo, el autor se puede valer del uso de las figuras retricas,con el objeto de establecer diferentes niveles de traduccin dellenguaje de conocimiento cientfico.La lgica de exposicin del desarrollo de un ensayo puede serdeductiva, sta es la que parte de las ideas generales paradespus llegar a las particulares. Otra forma de exposicin esmediante el mtodo inductivo donde se expone un casoparticular debidamente documentado- para despus llegar a unsistema general de ideas o fundamentos. Una tercera forma deexponer el desarrollo de un ensayo es mediante el mtododialctico que consiste en confrontar dos tesis y posteriormenteestablecer una sntesis. En el desarrollo, se presentan las tesisque sustentan el problema de investigacin a travs del anlisisde los juicios que giran entorno a las posturas que tiende adefender la tesis.No podemos olvidar que uno de los fundamentos delconocimiento cientfico es la objetividad de sus conocimientos.Para lograr lo anterior, el investigador tiene como condicinnecesaria pero no suficiente (ya que existen otros criterios deobjetividad), mostrar el trabajo de investigacin documental endonde se apoyan las tesis que est exponiendo dentro de unensayo de investigacin. Para lograr esto, en el desarrollo de unensayo de investigacin las tesis principales debern estardebidamente anotadas, mediante el sistema de referenciasdocumentales propuesto por el autor o por la institucin que loest publicando. Se pueden insertar las referenciasdocumentales en el cuerpo del ensayo (sistema harvard) o al piede pgina (sistema francs clsico). Los referentesdocumentales utilizados de los diferentes autores consultados,quedarn inscritos dentro de las comillas en el texto y debernestar interpretados por parte del autor del ensayo.Adems de las citas textuales, se puede utilizar el sistema deinterpretacin, a travs de la exposicin mediante el parafraseode los datos relevantes seleccionados en la investigacindocumental. En este caso, la referencia tendr el cdigoadecuado dentro del sistema de referencia documental que seest utilizando y los datos que identifican al texto.Las notas al pie de pgina tambin cumplen una funcinaclaratoria de los conceptos en trminos semnticos bien nospermiten ampliar el horizonte de compresin de una idea.Conviene subrayar que la elaboracin de un ensayo de

investigacin no es un gran resumen o sntesis de lo que otrosautores ya han dicho, es una construccin personal que muestralos avances en el conocimiento que en lo personal estsproponiendo a la comunidad a partir de un cuerpo de teorasexistentes, destacando tu aporte personal acerca del temacentral del ensayo.ConclusionesEn este acpite debe presentarse la informacin pertinente alalcance de los objetivos del estudio y el problema encorrespondencia con los hallazgos de la investigacin. Lasconclusiones deben seguir una secuencia lgica, mencionandolos puntos relevantes, incluso aquellos contrarios al problema deinvestigacin, se debe informar a detalle para justificar lasconclusiones.En este apartado tambin se deber mostrar la solucin o posibleaproximacin a la solucin del problema expuesto durante elensayo. Se busca recuperar los cuestionamientos presentadosen la introduccin o el cuerpo del trabajo. Si el caso as lodemanda, se pueden incluir nuevos cuestionamientos sobre eltema que expresen la necesidad de seguir investigando yconstruyendo con relacin al tema.La conclusin se estructura a travs del regreso al problema deinvestigacin, con la finalidad de resaltar la importancia de losargumentos que validaron la conclusin para finalmente atarcabos y dar respuesta a las interrogantes planteadas.El criterio bsico de redaccin de una conclusin es lacoherencia con nuestras ideas. Es en el desarrollo del ensayodonde encontraremos las ideas que le dan coherencia a laconclusin. Es decir, se deber dar cuenta desde dnde separti y hasta dnde, se lleg.Fuentes de investigacin documentalesUn ensayo de investigacin pierde objetividad cuando carece defuentes de investigacin documental. stas le dan relevancia, yaque representan uno de los principales criterios de objetividadque se debern mostrar en trabajos de investigacin. Cabesubrayar que es necesario incluir los datos bsicos de labibliografa segn sea el criterio de investigacin documental quese est utilizando.ConclusionesDesde el momento en que el hombre escribe y expresa suspensamientos en forma comprensible a los dems, se cumple elfin del lenguaje en tanto trasmitir lo pensado a lo escrito. El usodel lenguaje es un fenmeno complejo en el cual si fcil no eshablar, tampoco lo es escribir con correccin.El problema de elaborar un ensayo por quien ignora lo mselemental de las reglas para su elaboracin, y se puede decirque no es por lo que escribe sino por el cmo lo escribe, resultaininteligible en ciertas ocasiones. Como hemos visto en eltrascurso de este documento, el ensayo cientfico requiere parasu elaboracin de precisin, elegancia, claridad y armona.El cientfico necesita expresar sus pensamientos escritos conobjetividad pero adems con correccin y elegancia. Es preciso,por lo tanto desarrollar permanentemente la elaboracin deensayos para adquirir la habilidad a fuerza de tropezar con lasdificultades. Es verdad que algo de este arte no se aprende;mucho depende del empeo y el trabajo. El arte de escribirensayos de investigacin cientfica es el producto de un arduoesfuerzo.Al escribir un ensayo se establece un dilogo con las palabras ylas frases, corrigindolas una y otra vez. Este arte lleva consigola virtud de la paciencia. En este sentido cada escritor podrcrear un estilo propio para expresar sus ideas y pensamientos.Aprender la manera en cmo se elabora un ensayo obliga alinvestigador a estudiar los infinitos recursos que este gnerotiene para huir de la monotona y pobreza de vocabulario. Unavez que se ingresa por este gnero sin dudas, se convierte enun compaero inseparable de aquel que nunca pierde de vista elnimo de construir nuevos conocimientos.En la publicacin y lectura de los ensayos debern no slo estarpresentes frases hechas, sino pensamientos e ideas quecontribuyan a engrandecer nuestras aseveraciones y nuestraautoridad en la escritura. Un investigador no est exento deestas exigencias porque el arte de escribir tambin estpresente en los trabajos cientficos. La ciencia precisa de

conocimientos rigurosos, objetivos y receptivos a la crtica.Los aportes cientficos requieren de precisin al presentar losresultados, ellos deben de estar distantes de lo fugaz y loimpreciso.Sin la contribucin de los ensayos la ciencia moderna resultarainconcebible. Es, por lo tanto, imprescindible para cualquiercientfico, investigador, profesional o estudiante, el dominio dellenguaje escrito y de sus diferentes formas en el mbito de lacomunicacin cientfica.Dentro del ensayo el lenguaje cientfico, se mantiene abierto atravs de la dialctica del rigor donde las frases debern serexactas y claras, en comunin con la libertad que el gnero nosaporta.Es importante considerar que el ensayo es hijo en gran parte dela paciencia, si los grandes del mundo literario deben, asimismo,su grandeza a la capacidad de trabajo; fcil ser comprenderque el reto para el acadmico y el cientfico radica en lacreacin de su estilo propio de escritura, sobre todo si seconsidera que en el arte de escribir est la perpetuidad de sutrabajo a las futuras generaciones.

Notas:1 Gmez Jos Luis, Teora del Ensayo, p 762 Michel de Montaigne. De tres comercios. En. Septiembre 20043 Diccionario de la lengua espaola, p 543.4 Gmez Jos Luis, op-cit, p 94.5 Ibid, p 96.6 Ibid p 97.7 Ibid p 99.8 Idem.9 Ibid 120.10 Cfr. Ibid, p 10311 Ibid, p 122.12 La categora dejuegos del lenguaje, refiere a que se puede traducir unaspecto terico con un ejemplo cotidiano o hacer corresponder el conceptocon un campo de la funcin esttica del lenguaje como la metfora potica oel uso de otras figuras retricas del lenguaje.13 Ibid p 56.14 Figueres Jos. La pobreza de las naciones. En Ibid p 78 15 Jaramillo J. La aventura humana. En ibid p 79.16 H. Prez. Ensayos sobre educacin. En dem.17 Einstein A. La Fsica, aventura del pensamiento. En dem. 18 M. De Montaigne. Ensayos. En Ibd. p 56.19 Gabriel Vargas Acua; Redaccin de Documentos Cientficos, InformesTcnicos, Artculos, Cientficos, Ensayos. Escuela de Ciencias del Lenguaje. En. Octubre 2004.20 En el caso del ensayo periodstico o literario, es necesario que elensayista se sepa entre amigos, que converse con los lectores queasiduamente lo leen, no como el escritor consciente y preocupado del valorde la palabra escrita, sino con la confianza que emana de la charla de caf.Slo as estar incitado a escribir tambin de las cosas en apariencia trivialesy a entregrsenos en cada rasgo de su pluma. Si los ensayos son productode la personalidad del escritor, tambin lo son de las circunstancias y deltipo de gnero para el cual se est escribiendo.21 Un modelo de planeacin detallado de la escritura se encuentra en elesquema de trabajo propuesto por: Cfr. Casanay Daniel; La cocina de laescritura, p 64.

Referencias:Casanay Daniel. La cocina de la escritura, Anagrama, Barcelona 1995, 10,255 pp.Gmez Jos Luis, Teora del Ensayo. Cuadernos Americanos, UNAM, 1995, 228pp.Real Academ ia Espaola, Diccionario de la lengua espaola, Espasa-Calpe,Espaa 1970, Vol III, 719 pp.

CiberigrafaGabriel Vargas Acua; Redaccin de Documentos Cientficos, InformesTcnicos, Artculos, Cientficos, Ensayos. Escuela de Ciencias del Lenguaje,ITCR 1996. En Octubre2004.Michel de Montaigne. De tres comercios. En. Septiembre 2004.

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