Hábitos de estudio

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Apoyando a mis Apoyando a mis hijos: hijos: Estrategias para Estrategias para desarrollar hábitos desarrollar hábitos de estudio de estudio Preparado y adaptado por: Preparado y adaptado por: Ana Ortiz Rosado Ana Ortiz Rosado Consejera Escolar Ed.D, Consejera Escolar Ed.D, CPL, NBCC CPL, NBCC

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Page 1: Hábitos de estudio

Apoyando a mis hijos:Apoyando a mis hijos:Estrategias para Estrategias para

desarrollar hábitos de desarrollar hábitos de estudio estudio

Preparado y adaptado por:Preparado y adaptado por:Ana Ortiz RosadoAna Ortiz Rosado

Consejera Escolar Ed.D, CPL, Consejera Escolar Ed.D, CPL, NBCCNBCC

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Reunión de Padres y Reunión de Padres y MadresMadres

Apoyando a mis hijosApoyando a mis hijosObjetivos:Objetivos:

Analizar situación académica de Analizar situación académica de estudiantes.estudiantes.

Proveer estrategias para desarrollar Proveer estrategias para desarrollar hábitos de estudio.hábitos de estudio.

Analizar la posibilidad de alternativas Analizar la posibilidad de alternativas para atender la situación académica para atender la situación académica particular de estudiantes.particular de estudiantes.

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Ventajas de establecer Ventajas de establecer horario de estudiohorario de estudio

• Fomenta desarrollar hFomenta desarrollar hábitos de estudio.ábitos de estudio.• Sirve para organizar el tiempo Sirve para organizar el tiempo

determinado para actividades determinado para actividades académicas.académicas.

• Permite separar tiempo libre para otras Permite separar tiempo libre para otras actividades cotidianas.actividades cotidianas.

• Permite observar el rendimiento, regular Permite observar el rendimiento, regular esfuerzos y evaluar resultados.esfuerzos y evaluar resultados.

• Provee para liberarse de la ansiedad y Provee para liberarse de la ansiedad y la tensión por acumulación de tareas.la tensión por acumulación de tareas.

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¿¿QuQué hago para que mi hijo(a) é hago para que mi hijo(a) desarrolle hábitos de estudio?desarrolle hábitos de estudio?

• Conversar con su hijo(a) sobre la situaciConversar con su hijo(a) sobre la situación ón académica.académica.

• Identificar necesidades de su hijo(a)Identificar necesidades de su hijo(a)• Establer metas realistas.Establer metas realistas.• Tener copia del horario de clases.Tener copia del horario de clases.• Tener un lugar de estudio fijo, ordenado con Tener un lugar de estudio fijo, ordenado con

el material necesario y sin distractores.el material necesario y sin distractores.• Contar con una agenda para anotar las Contar con una agenda para anotar las

asignaciones, trabajos asignados y exasignaciones, trabajos asignados y exámenes.ámenes.• Establecer dEstablecer días y horas de estudio.ías y horas de estudio.• DiseDiseñar un plan .ñar un plan .

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Para estudiantes de escuela superior Para estudiantes de escuela superior se recomienda:se recomienda:

• Diez horas de estudio semanales, con un Diez horas de estudio semanales, con un descanso de cinco minutos cada hora.descanso de cinco minutos cada hora.

• Utilizar cinco dUtilizar cinco días a la semana.ías a la semana.• Llevar un registro de las calificaciones Llevar un registro de las calificaciones

que su hijo(a) obtiene en las tareas y en que su hijo(a) obtiene en las tareas y en cada materia.cada materia.

• Mantener contacto frecuente con Mantener contacto frecuente con maestros(as).maestros(as).

• Evaluar los resultados del plan de estudio Evaluar los resultados del plan de estudio cada dos semanas o cuando sea cada dos semanas o cuando sea necesario.necesario.

• Celebre con su hijo(a) cada logro que Celebre con su hijo(a) cada logro que alcance.alcance.

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¿¿CCómo debe ser el plan de ómo debe ser el plan de estudio?estudio?

• Personal – adecuado a la situaciPersonal – adecuado a la situación ón particular y necesidades de su hijo(a).particular y necesidades de su hijo(a).

• Realista – adaptado a la capacidad y Realista – adaptado a la capacidad y disponibilidad del estudiante.disponibilidad del estudiante.

• Flexible - puede modificarse de Flexible - puede modificarse de acuerdo a los resultados.acuerdo a los resultados.

• Escrito- servirá de recordatorio.Escrito- servirá de recordatorio.• De acuerdo a las prioridades.De acuerdo a las prioridades.

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¿¿CCómo se hace?ómo se hace?

• Determinar el mejor momento, permitiendo Determinar el mejor momento, permitiendo tiempo para descanso y ocio.tiempo para descanso y ocio.

• Seleccionar un lugar con buena iluminaciSeleccionar un lugar con buena iluminación y ón y ventilación.ventilación.

• Las horas de estudio y el lugar deben ser los Las horas de estudio y el lugar deben ser los mismos siempre.mismos siempre.

• Hacer una lista con los materiales que su Hacer una lista con los materiales que su hijo(a) necesita. Estos deben estar disponibles hijo(a) necesita. Estos deben estar disponibles al momento de comenzar la hora de estudio.al momento de comenzar la hora de estudio.

• Identificar la materia de mayor dificultad o la Identificar la materia de mayor dificultad o la que necesita mayor atención y establecer el que necesita mayor atención y establecer el orden de prioridad.orden de prioridad.

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Plan de EstudioPlan de Estudio

MateriaMateria HorHoraa

ObservacionesObservacionesDías establecidos para el plan de estudio