ORACIONES INCOMPLETAS

Mientras las oraciones incompletas utilizan

palabras con significación propia...los conectadores

¡qué?

Las oraciones incompletas consisten en pequeños enunciados por los que se ha omitido unas o varias palabras.Ej. :

- Él tiene ______ para estudiar ingeniería electrónica (escribe algunos sinónimos)

a) Actitudes _______________________________b) Encono_______________________________c) Placer _______________________________d) Dinero _______________________________e) Aptitudes _______________________________

Criterios de resolución: Las siguientes tres pautas deben ser consideradas para la resolución de oraciones incompletas.

¿ Qué es una oración incompleta?

¡Ah!, Bueno, los conectadores utilizan sólo

conjunciones y preposiciones, estas palabras

no poseen un significado propia.

1. PRECISIÓN LÉXICA

Para completar las oraciones incompletas debemos escoger la palabra cuyo significado sea el más exacto para la ocasión.

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- El animado concierto del grupo musical “Los Prisioneros”, causó ________ en los asistentes

.a) aburrimiento __________________b) rechazó __________________c) quejidos ___________________d) entusiasmo ___________________e) entusiasmó ___________________

- Natalia _____ presentar el trabajo hoy en la tarde, de lo contrario estará en aprietos.

a) debe ___________________b) debió ___________________c) deberá ___________________d) debería ___________________e) debiese ___________________

2. GRAMATICALIDAD

Este criterio está relacionado con el sexo, la temporalidad y el número de sujetos intervinientes en la oración

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- Las _____ lograron escapar del hambriento zorro

a) Gallos ____________________b) Pollo ____________________c) Pollitos ____________________d) Gallegas ____________________e) Gallinas ____________________

- Si el martes yo _____ visitado al médico, hoy no estuviese enfermo.

a) Hubiera ____________________b) habría ____________________c) haré ____________________d) haríamos ____________________e) hubiese ____________________

Que Bacán... chocherita

¡Estamos aprendiendo!

1. Era un animal ____________, nunca antes visto.

2. Es un hecho maravilloso ver la ___________ de la oruga.

3. COHERENCIA TEXTUAL

En este criterio usaremos la lógica y por supuesto el sentido común, teniendo en cuenta el contexto de la oración.

(Al costado señala el por qué descartar esa alternativa)

- Tu amor ______ mi inquieta y turbada alma a) aletarga ____________________b) destroza ____________________c) mata ____________________d) desespera ____________________e) apacigua ____________________

- Este neurótico _______ me tiene muy atareado, no puedo ni dormir bien.a) mujer ____________________b) trabajo ____________________c) vecino ____________________d) amigo ____________________e) colchón ____________________

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

3. Las aves de rapiña tienen alas muy __________ para lograr el vuelo.

1. Es a partir de los primeros _____________ de su existencia que el ser humano ya siente la necesidad de ___________, de darse a conocer.

a) minutos – andarb) momentos- expresarsec) días – moversed) años – alimentarsee) meses – aparecer

2. El resultado del ______________ emocional en los educadores inmediatos del niño puede ser catastrófico.a) desequilibrio – traumáticob) error – opresivoc) afecto – negativod) rechazo – perjudiciale) estado – grave

3. Constatar las__________ que supone alterar el estudio con el____________ es fácil, siempre que ambos se ejecuten

consciente y responsablemente.a) faltas – comerciob) ventajas – trabajoc) deficiencias – sentimientosd) facilidades – ideale) faenas – descansos

4. No revisar el propio __________, nos abocaría a una vida de ____________; nuestra existencia se reduciría a la simple repetición de los actos.a) cerebro- máquinasb) cuerpo- enfermosc) acto- dementesd) mensaje- incomprensióne) pensamiento- autómatas

5. El ____________ bien, es tener un intercambio con alguien que previamente ha__________ el tema que se ofrece en la lectura.a) hablar- investigadob) pensar- estructurado

a._____________________________

b. ____________________________

c. ____________________________

c) obrar- perfeccionadod) leer- estudiadoe) entender- creado

6. La __________ no se desarrolla con autonomía del medio ambiente en que vive la persona; más bien existe una _________ entre ambos.a) ira- relaciónb) memoria- secuenciac) sabiduría- reciprocidadd) lectura- vinculacióne) inteligencia- interdependencia

7. Considerar la mujer como destinada a ser madre y esposa, provoca una __________ en la educación, que más tarde revierte en una ___________ capacidad para puestos de trabajos.a) disminución – inferiorb) decadencia –aminoradac) prioridad- mayord) marginación –nulae) discriminación- menor

8. Contrariamente los pobladores del tercer mundo son los que tienen menos ____________ pero son los que poseen más ___________.a) Dinero – bondadb) riqueza – gastosc) oportunidades – capacidadd) libertad – obligacionese) necesidades – satisfacciones

9. La música andina ha ____________ instrumentos musicales _____________, sin embargo a creado con ellos

una música que nadie se atrevería a llamar ____________.a) asimilado –extranjeros –

genuinosb) fusionado – diversos – alienadac) traído – extraños – autóctonad) incorporado – foráneos – no

auténticae) interiorizado – europeos-

oriundo

10. El mundo no es el __________, reino de lo ilógico, y de lo coherente; sin embargo son muchas las cosas que no _____________.a) infierno – soportamosb) caos – aceptamosc) azar – entendemosd) absurdo – investigamose) fracaso – logramos

11. El ___________ es una forma de expresión y un ___________ de primer orden para la transmisión de palabras, sonidos e imágenes.a) ingenio – mediob) discurso – instrumentoc) habla – utensiliod) arte – canale) lenguaje – proceso

12. Los ____________ desfilan súbita y velozmente, obligándolos a revisar nuestras __________, nuestras imágenes previas de la realidad.a) dioses – prediccionesb) hechos – presuncionesc) eventos – hazañasd) juegos – inquietudese) fenómenos – conjeturas

13. La ____________ se fundamenta en aspectos eminentemente subjetivos esenciales, mientras que la formación cultural facilita a la persona su______________ y asentamiento en la realidad.a) honestidad – estancamientob) doctrina – crecimientoc) personalidad – objetivaciónd) religión – adaptacióne) moral – aclimatación

14. Los soldados en guerra se encuentran a menudo _____________ en medios rápidamente cambiantes, desconocidos e imprevistos; es decir, se ven __________ de un lado al otro.a) enraizados – movidosb) entrometidos – llevadosc) rodeados – atrapadosd) peleando – bombardeadose) atrapados – flanqueados

15. La relación entre una persona y una _____________se rompe, bien por el apartamento de aquella, bien

por la ____________de esta o su transformación a través de la reorganización.a) familia- degeneraciónb) sociedad- ideac) comunidad- inmoralidadd) institución- debilidade) organización- fragmentación

16. La exposición __________ es propia de la poesía lírica, puesto que mediante ella, el poeta transmite sus estados _____________.a) tendenciosa- internosb) narrativa- emotivosc) apasionada- vomitivosd) personal- románticose) subjetiva- afectiva

17. Las ciencias dejarían de____________ si la crítica no revisara ____________ cada hipótesis en función de los demás.

a) descubrir – completamenteb) progresar –

instantáneamentec) profundizar – oportunamented) explicar –

experimentalmentee) perfeccionarse –

incesantemente

18. Debemos ser __________ pues de lo contrario asumiremos una posición ________.a) objetivos- injusticiab) neutrales- favorablesc) tolerantes- inflexiblesd) escépticos- religiosae) moderados- peligrosa

19. El trabajo es una actividad_____________ porque implica el cumplimiento de un deber y la realización de un esfuerzo por el cual el hombre se hace __________ del respeto de los demás.a) consciente- participeb) lícita- deudorc) dignificante- merecedord) obligatoria- acreedore) física- responsable

20. La __________del pensador que defiende sus ideas es el mejor__________ contra sus adversarios.a) serenidad – argumentob) profundidad – métodoc) seguridad – sustentod) serenidad – tributoe) vehemencia – escudo

21. Los artículos_____________ generalmente son ___________ o están en malas condiciones.a) corrientes- escasosb) importados-

novedososc) caros- modernosd) rebajados-

anticuadose) finos- durables

22. Si las leyes son ______________y su cumplimiento es ___________entonces podría disminuir el delito.

a) inflexibles- parcialb) temibles- espontáneosc) buenas- estrictod) benévolas- rígidoe) razonables- esporádico

23. Se dio cuenta ___________ no tenía suficiente dinero, por lo que se abstuvo de comprar.

a) de queb) quec) porqued) aunquee) por tanto

24. La escasez de petróleo dio lugar a un impulso en la___________ de fuentes alternativas de ____________.a) tecnología – carbónb) económicas – explotenc) comerciales – beneficiend) sociales – escuchene) culturales – engañen

25. Las ______________ y el _____________ son factores a los que se recurren para explicar ciertos ___________ de conducta.a) motivaciones – estudio –

problemasb) edades – dinero –

entusiasmosc) emociones – cociente

intelectual – problemasd) exaltaciones – orgasmo –

dilemase) alegrías – trastorno – aciertos

Salvador Dalí, 1904 –1989

La Crucifixión

Este pintor español, es una de las figuras sobresalientes del surrealismo. En el manifiesto de Groc, (Barcelona) define su arte como “crítico -paranoico”, método que consiste en crear en un momento de locura simulada.

Sus pinturas se caracterizan por la representación de deformaciones sicólogas y de imágenes oníricas.

En esta pintura suya, podemos observar algunas actitudes que toma el artista. Un detalle es no incrustar las estacas en el cuerpo de Cristo, pues las cuatro extremidades se hallan sin hendidura o marca de herida alguna.

La Figura geométrica de la Cruz se torna pesada, son ocho bloques cúbicos. El Paño de

1. La fuerza de gravedad no permanece _____________, sino que se debilita lentamente con la ___________.a) normal – fuerzab) constante – alturac) firme – labord) estable – atomizacióne) invariable – gravitación

2. Un ____________ de sol se __________ por entre el follaje.a) rayo – danzabab) grito – nublabac) luz – movíad) chorro – olvidabae) rayo – filtraba

3. Nunca es ___________ si la dicha es ____________.

a) temprano – hermosab) jamás – saludablec) tarde – buenad) inevitable – placenterae) pronto – llega

Ese libro era tan ___________ que no cesé de leerlo hasta el __________

a) divertido – mediob) interesante – finalc) hermoso – amanecerd) complejo – entendimientoe) emocionante – comienzo

4. Ojalá que _________ tenga un _______día para trabajara) posiblemente – aciagob) él – hermosoc) todos – nubladod) tampoco – felize) él – chica al

Lo haremos en... ¿El

Sabías que...

Ser crítico de arte es una carrera impresionante...

¿Qué otras observaciones podrías aportar sobre el