PROF. JUAN VICENTE DÍAZ PEÑA

COMUNICACIÓN

5TO DE SECUNDARIA

Contenido TemáticoContenido Temático

RecursosRecursos

EvaluaciónEvaluación

BibliografíaBibliografía

CréditosCréditos

PresentaciónPresentación

L L as Oraciones as Oraciones IncompletasIncompletas

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PRESENTAPRESENTACIONCION

El área de Comunicación es un espacio para desarrollas las habilidades comunicativas deExpresión y Comprensión Oral, Comprensión LectoraProducción de Textos. A través de componentes se basan en la comunicación oral, la gramática la aptitud verbal la comunicación audiovisualla comunicación literaria.Mediante las tecnologías de la información y la comunicación, concursos y visitas de estudio entre otras actividades

COMPLETCOMPLETARAR

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DEFINICIODEFINICIONN

Los ejercicios de oraciones incompletas son aquellos a los cuales se han extraído una o más palabras tratando de ocultar su sentido, el cual se puede descubrir mediante algunas palabras que sirven de indicios dentro de la oraciónTambién podemos decir que son ejercicios donde se han omitido uno o dos fragmentos (frases o palabras o enlaces) los cuales responden a ciertos criterios de coherencia y cohesión para poder completar el texto

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ESTRUCTUESTRUCTURARA

Consiste en observar que la oración incompleta tiene dos partes.

•Un enunciado base

Hay que……. para poder valorar lo que es …..

•Cinco alternativas de las cuales cuatro son distractores.

a)ganar – triunfar

b)perder – derrotar

c)ganar – perder

d)nacer – morir

e)Perder - ganar

distractores

respuesta

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OBJETIVOOBJETIVOSS

GeneralPermiten medir la habilidad para construir oraciones y entender el sentido de los textos.

Específicos Desarrollar la capacidad para sistematizar ideas. Aguzar el sentido lógico en el uso del idioma. Optimizar el manejo de la diversidad semántica de las palabras. Inculcar la observancia de las normas básicas de la gramática. Predisponer la mente para el estudio de la comprensión lectora.

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RESOLUCIRESOLUCIONON

Se analiza la oración en función con cada alternativa. No podrá ser respuesta una alternativa que dé como resultado una oración gramaticalmente mal construida, aun cuando nos parezca semánticamente clara. La oración completa debe guardar un sentido contextual. La oración debe tener sentido completo, es decir, expresar una idea. Se debe guardar corrección ortográfica, lo cual se refiere al uso correcto de palabras y expresiones. La oración debe tener sentido lógico, lo cual se refiere al aspecto semántico, es decir, al aspecto significativo.

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CONTEXTCONTEXTUALUAL

Sentido contextual es la información proporcionada por la oración, la cual permite eliminar las opciones que no se vinculan con el tema.Me preocupa que tu dieta no incluya alimentos ricos en calcio; tus ___________ se pueden debilitar.

a)Huesos b) músculos c) cabellos d) ojos

El fiscal procedía con _________ ante la penalidad

a)Rectitud b) alegría c) solidaridad d) venganza

Un actor supera sus miedos al enfrentar al ___________

a) Personas b) modelo c) público d) respetable

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GRAMATICGRAMATICALAL

Sentido gramatical cuando la opción elegida debe presentar los accidentes de género, número, persona, tiempo o modo necesarios para que la oración sea gramaticalmente correcta.

Un detective experimentado puede percatarse de los más mínimos _________

a)Indicio b) detalles c) pistas d) rastro

Un ________ es una lengua oficial de un estado

a)Idiomática b) idioma c) lingüistas d) dialéctica

Una persona __________ no cree ni en sí mismo

a)Incrédulas b) antirreligioso c) agnóstica d) increíble

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SINTAXISSINTAXISCriterio sintáctico consiste en determinar la función que cumple la palabra faltante en la oración, de donde a su vez se deriva la categoría gramatical a la que pertenece: sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo, etc.

Los ___________ llegaron distraídos al ___________

a)Perro – aquí c) estudiar - atender

b)Alumnos – sobre d) estudiantes – aula

________ tiene mucho poder sobre sus __________

a)Ellos – amistad c) Nos – ayudar

b)Ud. – amigos d) Ti – tarde

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SEMÁNTICSEMÁNTICAA

Precisión lexical La opción elegida debe ser la más adecuada al contexto de la oración.

Para que no se cayera, _______la bicicleta contra el muro

a)Puso b) ubicó c) colocó d) apoyó

Nos __________ durante la fiesta

a)Reiremos b) alegramos c) celebramos d) divertiremos

Nuestra __________ era que no haya ___________

a)Intención – lecciones c) Necesidad – tareas

b)Esperanza – clases d) Proyección – temas

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EJERCICIOEJERCICIOSS

Pedro, estudiante de Derecho………su propuesta ante un jurado………, propio de una institución de prestigio; por consiguiente, mostró preocupación.

A) expusieron – severo B) sustentó – exigente C) presentó – riguroso D) postuló – comprensivoE) mostró – indolente

Analizando las alternativas: •No existe concordancia gramatical•Sí existe oración con sentido.•No tiene precisión léxica•No hay coherencia•No existe criterio contextual

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EJERCICIOEJERCICIOSS

Cada……. se cree destinada, sin duda a …………el mundo

A) agrupación – mejorar B) generación – rehacer C) doctrina – interpretar D) mujer – conocer E) filosofía – entender

SOLUCIÓN:

Cada época tiene un espíritu que la diferencia de otras y los que la integran se creen con derecho de buscar su propio camino, para lo cual intentan transformar su presente. Por lo tanto generación – rehacer es el par que aclara la oración.

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Completa los espacios con las palabras que consideres convenientes.

Muchas civilizaciones __creían__ que la Tierra estaba sostenida por una _fuerza____ sobrenatural. Los mongoles, por ejemplo, creían que la __superficie__ del planeta era soportado por una rana gigante cuyos tropiezos hacían que se produjeran los _fenómenos geográficos_ . Así mismo, existe otro curioso _mito___ hindú muy parecido, según el cual nuestro planeta está _sostenido_ sobre el lomo de ocho elefantes inmensos.

EJERCICIOEJERCICIOSS

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Loa animales desertícolas han desarrollado diferentes mecanismos para sobrevivir en las difíciles _estaciones_ de su medio ambiente. Para enfrentar las circunstancias extremas y la falta de agua, algunos, como las gacelas y los antílopes, _huyen a zonas más favorables en las épocas de sequía; otros, como los reptiles y los roedores, se quedan a la sombra de las rocas o se _esconden_ en la arena.La rata canguro, habitante de los desiertos de América del Norte, puede pasar toda su vida sin beber gracias a la _resistencia_de su organismo y a su hábito de _acumular_ gran cantidad de semillas en galerías subterráneas. Por su parte, - aunque parezca increíble - los camellos y los dromedarios pueden fabricar su propia agua a partir de la grasa _acumuladada__ en sus jorobas o gibas.Debido al enorme calor reinante durante el día, la _alimentación_ de los animales del desierto se da al amanecer, al atardecer o durante la noche, horas en que la temperatura desciende. Como deben buscar sus _refugios en la oscuridad, los animales cazadores tienen muy desarrolllados_ los sentidos del olfato, oído y la vista.

EJERCICIOEJERCICIOSS

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1. Es común que un artista ______ no sea valorado por sus ____ y sólo alcance fama y reconocimiento después de su _________

a. en ciernes – maestros – graduaciónb. extranjero – compatriotas – inmigración.c. joven – padres – estudiod. innovador – contemporáneos - muertee. plástico – colegas – exposición

PRACTICAPRACTICA2. Las leyendas de vampiros surgieron muy ______ en la tradición _____ de diversos países; sin embargo. Su consolidación definitiva se produce alrededor del siglo XIX gracias a la literatura.a.rápidamente - oralb.tardíamente – colectivac. tempranamente – popular d. solapadamente – vernaculare. prematuramente – nacional

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Elegí la altenativa c porque si hablamos de tradición de

«varios paises» tiene coherencia con la idea de

popularidad.

Elegí esa opción porque el tema principal es el artista y excluí los que no tenían coherencia ya que la idea un pensamiento muy difundido en la sociedad.

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3. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.importadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas – apicultorese.metidas – ingenieros

PRACTICAPRACTICA

4. Las abejas africanas fueron ________ en América por ______ brasileños con la finalidad de crear una abeja que se adapte mejor al clima tropical.a.criadas – granjerosb.importadas – biólogosc.introducidas – científicosd.compradas –apicultorese.metidas – ingenieros

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Despejando asi las frases como «granjeros o

ingenieros» ya que ellos no se encargan de una aplicación científica.

Porque si hablamos de la finalidad de adaptación entonces debemos trasladar de algun punto a otro por ello «introducir» es la palabra adecuada.

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5. El caso era tal .................. que una solución  .................. era inminente.

a) sencillo – satisfacciónb) reciente – negociadac) enredado – rápidad) difícil – complejae) enmarañado – abstrusa

PRACTICAPRACTICA

6. Para la consulta rápida de  .................. fuentes impresas y manuscritas, se requiere de un  .................. sistemático.

a) modernas – esquemab) algunas – diccionarioc) variadas – catálogod) auténticas – boletíne) importantes – resumen

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Alternativa C porque a diferencia de las otras, estas

tienen coherencia entre si y con el contexto, si queremos consultar algo variado

necesitamos un catálogo.

Al estudiar la palabra inminente , significa algo próximo y riesgoso , por eso deduje que una Solución rápida sería riesgosa ya que el caso era complejo.

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7. Generalmente las aves .................. grandes distancias en busca de .................. 

a) vuelan – paisajesb) cruzan – compañíac) soportan – sustentod) viajan – alimentoe) atraviesan – nidos

PRACTICAPRACTICA

8. Intentó .................. pero las piernas no le   .................. como su lúcido cerebro.

a) correr – ayudabanb) moverse – obedecíanc) huir – estimulaband) girar – apoyabane) golpear – guiaban

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Cuando analizamos los verbos (segunda palabra) analizamos que solo «ayudar» encaja para ambas acciones que son: Las piernas y un lúcido cerebro.

Por conocimientos generales se deduce y sabe que las aves viajan en busca de

alimento.

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9. El tema de la .................. cultural sudamericana y la manera en que los  .................. la abordan, ofrece suficientes motivos para mostrarse escéptico. a) unidad – científicosb) historia – dirigentesc) diversidad – ingenierosd) autenticidad – estadistase) política – responsables

PRACTICAPRACTICA

10. La ................. puede ser de utilidad en la investigación de la verdad, porque nos libra del ................. y nos induce a reflexionar.

a) incertidumbre – perjuiciob) afirmación – errorc) confusión – aciertod) negación – antecedentee) duda – perjuicio

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Alternativa E porque encaja perfectamente en la intención del autor del texto y tiene sentido contextual.

Al hablar de posturas escépticas y estudiar el contexto me pude percatar que solo «políticas y responsables» tienen coherencia respecto a esto.