I.lastochka-inta.ucoz.ru/docyment/2019/godovoj_plan_2019... · 2019-10-03 ·...

2

I. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ

ЗА 2018 - 2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. В 2018 – 2019 учебном году деятельность МБДОУ была направлена на решение

следующих целей и задач:

ЦЕЛЬ: Обеспечение реализации государственных образовательных стандартов дошкольного

образования в образовательную деятельность МБДОУ и осуществления непрерывного

экологического образования воспитанников.

ЗАДАЧИ:

1. Развивать кадровый потенциал с учетом новых требований к образовательному

цензу и профессиональным компетентностям педагогов (профессиональной,

коммуникативной, правовой, информационной) посредством использования активных

форм методической работы, курсовой подготовки, прохождения процедуры аттестации

и участия в конкурсах профессионального мастерства.

2. Совершенствование работы детского сада по формированию у дошкольников основ

экологической культуры. Создание условий для экологического воспитания детей.

3. Сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение физической и психической

безопасности через совершенствование взаимодействия коллектива дошкольного

учреждения и семьи, поиска оптимальных форм работы с родителями.

2.Основные направления деятельности методической службы образовательной организации по

сопровождения реализации ФГОС:

Педагогическая деятельность коллектива МБДОУ в течение 2018-2019 учебного года была

направлена на реализацию Уставных целей и задач педагогического коллектива, годового плана

работы МБДОУ.

Работа по решению первой задачи:

Развивать кадровый потенциал с учетом новых требований к образовательному цензу и

профессиональным компетентностям педагогов (профессиональной, коммуникативной, правовой,

информационной) посредством использования активных форм методической работы, курсовой

подготовки, прохождения процедуры аттестации и участия в конкурсах профессионального

мастерства.

В течении учебного года педагоги ДОУ повышали свою профессиональную компетентность

посредством участия в методических и конкурсных мероприятиях детского сада и города, повышали

свою квалификацию как в очной форме, так и дистанционно. Прошли курсы повышения

квалификации в очной форме 2 человека, дистанционно – 2 человека. В рамках работы городской

педагогической мастерской выступили 9 человек. Были представлены: организованная

образовательная деятельность (Гулова А. С., Иванюк И. Н.), мастер – класс (Шульгина Е. В.),

выступление на тему «Предметно-развивающая среда в группе детского сада по сенсорному

воспитанию детей раннего возраста» (Виноградова М. Е., Сметюх С. Ю., Ананьина М. Б.), деловой

разговор на тему «Чем социо-игровая педагогика лучше?» (Михалева О. В., Панкрушина А. А.),

практикум по применению социо-игровых приемов работы (Третьяк Н. Н.). В детском саду

проводились консультации, методические часы согласно годовому плану и по запросам педагогов. В

конкурсах на городском уровне участвовали 4 человека. Конкурс «Дебют» - Виноградова М. Е.,

Гулова А. С., конкурс «Воспитатель года» - Ананьина М. Б. Тюпкина Л. Г. Людмила Геннадьевна

Тюпкина стала призером конкурса «Воспитатель года» на муниципальном уровне.

3

Воспитатель Ананьина М. Б. участвовала во Всероссийской профессиональной олимпиаде

руководителей и педагогов и заняла 1 место.

В детском саду была произведена доработка групповых рабочих программ. Разработано новое

перспективно-тематическое планирование в младшей, старшей и подготовительной группах.

Аттестован на первую категорию 1 человек.

Так как первостепенной задачей в настоящее время становится повышение компьютерной

грамотности педагогов, освоение ими работы с программными образовательными комплексами,

ресурсами глобальной компьютерной сети Интернет для того, чтобы каждый педагог мог

использовать современные компьютерные технологии для подготовки и проведения занятий с

детьми на качественно новом уровне, прошли курсы «Информационное и программно-методическое

обеспечение деятельности работников образовательных организаций» модуль «Технология создания

сайта педагога» - 1 человек, «Основы компьютерной грамотности» - 1 человек

Для решения второй задачи: Совершенствование работы детского сада по формированию у

дошкольников основ экологической культуры. Создание условий для экологического воспитания

детей.

- Рассматривались вопросы на тематическом Педагогическом совете «Формирование у детей

представлений о необходимости бережного и сознательного отношения к природе (Реализация Концепции

экологического воспитания в РК – 2025)»

В ходе решения данной годовой задачи проводились с педагогами консультации: «Формирование у

дошкольников основ экологической культуры», «Создание условий для экологического воспитания

детей», «Эффективные формы сотрудничества с семьей по развитию экологической культуры у

детей дошкольного возраста», «Познавательная деятельность, направленная на формирование

экологической культуры у дошкольников». Педагогам даны методические рекомендации на по

реализации Концепции экологического образования в детском саду. Начата работа по обобщению

опыта работы на тему «Формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о

необходимости бережного и сознательного отношения к природе».

- проведен тематический контроль «Содержание работы в ДОУ по экологическому воспитанию

дошкольников в связи с реализацией Концепции экологического воспитания в РК – 2025» в 1 и 2 группах

раннего возраста, младшей, средней, старшей, подготовительной группах, с целью повышения

уровня профессионального мастерства педагогов в межкурсовой период в условиях ФГОС ДО,

анализа работы по экологическому воспитанию в детском саду. В ходе реализации 2 годовой задачи

педагоги с детьми поучаствовали в акциях: «Покормите птиц зимой» (средняя, старшая,

подготовительная группы), «Новогодняя елка» (подготовительная группа). Педагоги, родители и

дети изготовили 5 кормушек и развесили их в перке на острове (средняя группа), дети совместно с

воспитателями средней, старшей и подготовительной групп всю зиму подкармливали птиц, наполняя

кормушки. В подготовительной группе была проведена акция по сбору семян для подкормки птиц.

Ребята вместе с родителями собирали рябину, семена конского щавеля, сосновые и еловые шишки

В процессе работы над 2 задачей педагоги и родители убедились в том, чтобы добиться

положительных результатов по формированию экологической культуры детей, нужна

целенаправленная комплексная система деятельности, как в детском саду, так и в семье.

Вывод: все мероприятия по реализации задачи проведены в полном объеме. Задача выполнена.

Работа по решению третьей задачи: Сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение

физической и психической безопасности через совершенствование взаимодействия коллектива

дошкольного учреждения и семьи, поиска оптимальных форм работы с родителями.

- Рассматривались вопросы на тематическом Педагогическом совете «Здоровьесбережение – ключевой

момент нового педагогического мышления»

4

В ходе педагогического совета решено выбрать рабочую группу для составления плана физкультурно-

оздоровительной работы с детьми с привлечением родителей к совместной деятельности по физкультурно-

оздоровительной работе.

Рабочая группа занимается составлением плана физкультурно-озлоровительной работы с учетом

использования современных методик закаливания.

В ходе решения данной задачи проведены консультации на тему «Нормы ГТО в физическом развитии

старших дошкольников», «Нетрадиционные формы работы с родителями по здоровьесбережению в ДОУ.

В целях пропаганды здорового образа жизни, вовлечения детей дошкольного возраста в систематические

занятия физической культурой и спортом воспитанники МБДОУ приняли участие в спортивно-игровом

празднике «Спорт начинается с детства!», посвященном празднованию Дня физкультурника, в

результате дети получили грамоты и призы.

По результатам анализа здоровья воспитанников:

Вывод: В следующем учебном году необходимо продолжать реализацию данной задачи, принять и

утвердить план физкультурно-оздоровительной работы, пополнить оборудованием предметную

среду по физкультурно-оздоровительной работе.

В течение учебного года проводилась работа по внедрению профстандарта «Педагог»:

3.Кадровый состав образовательной организации.

Детский сад укомплектован кадрами на 100 %.

В образовательном учреждении – 16 педагогических работников (14 воспитателей, 1 старший

воспитатель, 1 музыкальный руководитель):

Квалификационная характеристика педагогического состава:

Категория Всего Процент к общему числу

педагогических работников

Высшая 1 6,25%

Первая 7 43,75%

Соответствие

занимаемой

должности

3 18,75%

Без категории 5 31,25%

4. Аттестация педагогических работников в 2018-2019 учебном году.

В 2017 – 2018 учебном году аттестовался на 1 квалификационную категорию - 1 педагог.

В течение учебного года педагоги всех возрастных групп активно проводили работу по подготовке

воспитанников для участия в конкурсах разных уровней.

Дети детского сада участвовали в конкурсах и фестивалях:

1) Международный творческий конкурс «Арт – авангард» (3 место)

2) Конкурс творческих работ «Мы за здоровый образ жизни» (4 участника)

3) Муниципальный фестиваль «Планета детства»

4) Учрежденческий конкурс «Новогодние фантазии»

5) Учрежденческий конкурс с онлайн голосованием презентаций групп на сайте детского сада

6) Учрежденческий конкурс «Веселые старты с папами»

5

5. Результаты педагогической диагностики на конец 2018-2019 учебного года

Группа высокий средний низкий

начало

года

конец

года

начало

года

конец

года

начало

года

конец

года

2 группа раннего возраста 17% 63% 34% 27% 49% 10%

Младшая группа 0 17% 17% 78% 83% 5%

Средняя группа 40% 67% 38% 25% 22% 7%

Старшая группа 8% 29% 65% 56% 27% 15%

Подготовительная группа 9% 45% 77% 50% 14% 5%

итого по саду 15% 44% 46% 47% 39% 9%

6. Участие в конкурсах.

Детский сад участвовал в 5 Всероссийской выставке образовательных организаций и по итогам

выставки стал победителем.

В целом отмечены следующие основные результаты методической работы

за 2018 – 2019 учебный год:

Выполнение годовых задач:

1. 25% педагогов приняли участие в городских профессиональных конкурсах.

2. 87% педагогов приняли участие в заочных и дистанционных конкурсах разных уровней.

3. 11 педагогов (68,75%), приняли в течение учебного года участие в мероприятиях

профессионального роста, в трансляции опыта на различных уровнях.

Достижения образовательной организации за учебный год:

1. Победитель 5 Всероссийской выставки образовательных организаций.

2. Муниципальный этап Республиканского конкурса детского творчества «Безопасность глазами

детей» 3 сертификата участников.

3. Участники городского конкурса Дедов Морозов и Снегурочек.

4. Призеры городского конкурса «Лучшее зимнее оформление территории».

На основании анализа работы за 2018-2019 учебный год на следующий 2019-2020 учебный год

определены следующие задачи:

1) Содействовать повышению профессиональной компетентности педагогических кадров,

создавая в ДОУ атмосферу непрерывного профессионального творческого роста.

2) Создать условия для повышения качества речевого развития у детей дошкольного возраста.

3) Разработать и внедрить систему закаливания в рамках физкультурно-оздоровительной работы

в группах детского сада.

6

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ДОУ НА 2019 – 2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Цель: Создание организационно-методических условий для реализации ФГОС ДО, через повышение

профессиональной компетентности педагогов МБДОУ по вопросам развития речи у детей

дошкольного возраста и оздоровления детей через внедрение системы закаливающих и

оздоровительных процедур детском саду

Задачи:

1. Содействовать повышению профессиональной компетентности педагогических кадров,

создавая в ДОУ атмосферу непрерывного профессионального творческого роста.

2. Создать условия для повышения качества речевого развития у детей дошкольного

возраста.

3. Разработать и внедрить систему закаливания в рамках физкультурно-оздоровительной

работы в группах детского сада.

Программное обеспечение:

«От рождения до школы» примерная общеобразовательная программа дошкольного образования

под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

«Детство» Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования под

редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцевой.

Предполагаемые результаты:

1. Уменьшение количества простудных заболеваний у детей в детском саду, повышение индекса

здоровья, укрепление здоровья детей в детском саду.

2. Повышение уровня речевого развития у детей в ДОУ.

3. Повышение качества образования детей дошкольного возраста в МБДОУ.

4. Вовлечение большего количества родителей в совместную оздоровительную образовательную

деятельность по воспитанию детей.

7

Содержание:

1. Организационно-управленческая деятельность:

№ содержание срок ответственные

1 Заключение договоров с родителями вновь

пришедших детей

В течении года заведующий

2 Заключение договоров с организациями и

учреждениями

В течении года заведующий

3 Сопровождение адаптации детей к условиям

детского сада

Сентябрь -

ноябрь

Воспитатели 1-ых групп

раннего возраста, 2 группы

раннего возраста, младшей

группы

4 Мониторинг уровня знаний и умений детей Сентябрь

май

Воспитатели групп,

старший воспитатель

5 Мониторинг речевого развития Сентябрь

май

Воспитатели групп

6 Мониторинг уровня развития

компетентности педагогов ДОУ по речевому

развитию детей.

сентябрь Старший воспитатель

7 Общие собрания трудового коллектива:

- Итоги подготовки МБДОУ к новому

учебному году;

- Промежуточные итоги по организации

образовательной работы в детском саду.

- Анализ работы учреждения по

выполнению правил техники безопасности,

антитеррористических правил, трудового

законодательства

- Итоги работы коллектива по реализации

общеобразовательной программы в детском

саду.

По плану Заведующий

8 Инструктаж работников:

По охране жизни и здоровья детей

По технике безопасности и охране труда

По пожарной безопасности

ежеквартально

2 раза в год

ежеквартально

Старший воспитатель

Завхоз

9 Курсы повышения квалификации:

Виноградова М. Е.

По графику Заведующий, старший

воспитатель

10 Производственные совещания 1 раз в месяц Заведующий

11 Заседание творческой группы по развитию

речи

ежеквартально Старший воспитатель

12 Заседание творческой группы по внедрению

профессиональных стандартов

ежеквартально Заведующий

13 Заседание творческой группы по

физкультурно-оздоровительной работе

ежеквартально Старший воспитатель

14 Обновление информации на сайте ДОУ постоянно Старший воспитатель

15 Мониторинг заболеваемости ежемесячно Воспитатели групп

16 Анализ работы группы ежемесячно Воспитатели групп

8

2. Работа с кадрами или повышение квалификации и профессионального мастерства

педагогов:


1 Консультации:

Виды закаливания в детском саду Сентябрь Третьяк Н. Н.

Закаливание детей раннего возраста Сентябрь Сметюх С. Ю.

Организация закаливающих процедур в

группе детского сада

Октябрь Иванюк И. Н.

Методы и приемы развития речи у детей

дошкольного возраста

Ноябрь Третьяк Н. Н.

Технологии развития речи у детей


Декабрь Шульгина Е. В.

Инновационные формы работы по речевому

развитию дошкольников

Январь Тюпкина Л. Г.

Развитие речи дошкольников с помощью

дидактических игр

Февраль Карандашова В. С.

Развитие речи дошкольников через

театрализованную деятельность

Март Михалева О. В.

Влияние загадок на речевое развитие детей


Апрель Шульгина Е. В.

Словесное творчество как фактор развития

речи у дошкольников

Май Третьяк Н. Н.

2 Семинар – практикум:

Проведение закаливающих процедур в


Октябрь Круковская А. Н.

Иванюк И. Н.

Изготовление кукол для театрализованной

деятельности

Январь Тюпкина Л. Г.

Беляева Н. П.

Михалева О. В.

Гулова А. С.

3 Открытые просмотры:

Дыхательная гимнастика Сентябрь Сметюх С. Ю.

Стрелова Ф. Р.

Физкультурное занятие на улице Октябрь Михалева О. В.

ООД «Уроки здоровья. Зачем нужно

закаливаться»

Ноябрь Иванюк И. Н.

ООД по развитию речи Январь Маннова В. С.

Совместная театрализованная деятельность Март Шульгина Е. В.

Обучение пересказу Апрель Михалева О. В.

Совместная деятельность «Использование

лепбука в развитии речи у детей раннего

возраста»

Апрель Виноградова М. Е.

4 Мастер – класс

«Развитие речи в режимных моментах» Декабрь Беляева Н. П.

«ООД по развитию речи» Февраль Шульгина Е. В.

5 Школа младших воспитателей

Роль младшего воспитателя в организации

закаливающих процедур

Сентябрь Третьяк Н. Н.

Роль младшего воспитателя в трудовом

воспитании детей дошкольного возраста

Декабрь Иванюк И. Н.

9

Роль младшего воспитателя в речевом

развитии детей

Март Шульгина Е. В.

Конкурс младших воспитателей «Лучший

по профессии»

Май Стрелова Ф. Р.

Маннова В. С.

3. Организационно-педагогическая деятельность

3.1. Педагогические советы:


1 Установочный педагогический совет

1. Задачи работы в 2019-2020 учебном году

2. Принятие годового плана работы и

учебного плана на 2019-20 учебный год

3. Темы, задачи самообразования в 2019-20

учебном году

август Третьяк Н. Н.

2 Тематический педагогический совет

«Система работы по закаливанию детей в

ДОУ»

1.Виды и системы закаливания в детском

саду

2. Плюсы и минусы различных систем

закаливания в детском саду –

дискуссионные качели.

3. Практикум по закаливающим

процедурам.

4. Утверждение системы закаливания в

детском саду.

ноябрь Ананьина М. Б.

Сметюх С. Ю.

Третьяк Н. Н.

Тюпкина Л. Г.

3 Тематический педагогический совет

«Эффективное внедрение современных

технологий и методов развития речи как

условие улучшения речевых способностей

дошкольников»

1. Использование образовательных

технологий по развитию речи в группах

детского сада – самоанализ групп.

2. Моделирование – эффективный метод для

развития речевого творчества

дошкольников - презентация

3. Практические рекомендации для

воспитателей ДОУ по внедрению

технологий по развитию речи в работу с

детьми в группе детского сада – из опыта

работы.

февраль Беляева Н. П.



Шульгина Е. В.

4 Итоговый педагогический совет

1.Отчет о проделанной работе по решению

годовых задач в группах ДОУ

май Иванюк И. Н.

Круковская А. Н.

Стрелова Ф. Р.


10

2. Отчет о проделанной методической

работе по решению годовых задач в ДОУ

4. Отчет о проделанной работе по

самообразованию

5. Утверждение плана летней

оздоровительной работы.

3.2. Медико-педагогические совещания:


1 Итоги адаптации детей к детскому саду Декабрь Третьяк Н. Н.


Гулова А. С.

2 Анализ физкультурно-оздоровительной

работы в группах раннего возраста

Апрель Третьяк Н. Н.

Круковская А. Н.

Маннова В. С.

3.3. Конкурсы:


1 «Воспитатель года» учрежденческий этап Декабрь Заведующий

Старший воспитатель

2 Лучшая предметно-развивающая среда по

экологическому воспитанию в группе

детского сада

Январь Рабочая группа по

организации конкурса

3 Лучший конспект ООД по развитию речи Февраль Рабочая группа по


4 Лучшая предметно-развивающая среда по

развитию речи в группе детского сада

Февраль Рабочая группа по


5 Театральный сундук Февраль Рабочая группа по


3.4. Выставки:


1 Нетрадиционное оборудование по

физкультурно-оздоровительной работе в


Ноябрь Михалева О. В.

Панкрушина А. А.

2 Дидактические игры и пособия по развитию

речи своими руками

Февраль Беляева Н. П.

Тюпкина Л. Г.

3 Куклы для театра Февраль Стрелова Ф. Р.

Карандашова В. С.

11

3.5. Праздники и развлечения:


1 Литературная гостиная Сентябрь

Декабрь

Март

Май

Воспитатели групп

2 «Осенины» Октябрь Музыкальный

руководитель

3 День матери Ноябрь Музыкальный


4 Новый год Декабрь Музыкальный


5 Гонки на санках Январь Михалева О. В.


6 Весна пришла Март Музыкальный


7 Широкая масленица Февраль Коллектив детского сада

8 День победы Май Музыкальный


4. Система внутреннего мониторинга:


1 Тематический контроль:

Состояние оздоровительной работы в


Ноябрь Заведующий, старший


Система планирования работы по развитию

речи в группе детского сада

Февраль Заведующий, старший


2 Итоговый контроль:

Уровень усвоения программы по

физическому развитию в старшей и

подготовительной группах детского сада.

Май Старший воспитатель

3 Оперативный контроль По плану Заведующий

4 Анкетирование

Анкета для воспитателей «Методика

развития речи»

Сентябрь Старший воспитатель

Анкета для родителей «Программы

детского сада»

Сентябрь Старший воспитатель

Анкета для родителей «Удовлетворенность

качеством оказываемых услуг»

Май Старший воспитатель

5. Взаимодействие с семьями воспитанников:


1 Общие родительские собрания:

12

Организация закаливающих процедур дома

и в детском саду

Октябрь Заведующий, старший


Развитие речи у детей дошкольного

возраста в условиях семьи и детского сада.

Март Заведующий, старший


Итоги работы за 2017-2018 учебный год Май Заведующий, старший


2 Совместные детско-родительские проекты

«Очень бабушку свою я люблю»

радиогазета

Февраль Михалева О. В.


Шульгина Е. В.


«Театральный сундук» Февраль Шульгина Е. В.


3 Родительский клуб

Заседания клуба по плану В течении

учебного года

Ананьина М. Б.

Сметюх С. Ю.

4 День открытых дверей

Развиваем речь наших детей Март Педагогический коллектив

5 Конкурсы:

«Новогодняя игрушка на елку» Декабрь Карандашова В. С.

Беляева Н. П.

«Лучший театральный костюм» Февраль Стрелова Ф. Р.

Тюпкина Л Г

«Цветочная феерия» Март Иванюк И. Н.


6. Преемственность в работе со школой:


1 Оформление уголка для родителей

будущего первоклассника «Скоро в школу»

сентябрь Михалева О. В.


2 Родительское собрание в подготовительной

группе с приглашением учителей СОШ №5

октябрь Заведующий, старший

воспитатель, воспитатели

подготовительной группы

3 Деловая игра с родителями «Ваш ребенок

скоро станет школьником»

ноябрь Третьяк Н. Н.



4 Экскурсия в школьную библиотеку декабрь Михалева О. В.


7. Административно-хозяйственная работа:


1 Косметический ремонт кухни В течении года Заведующий

2 Приобретение игр и игрушек для

организации образовательного процесса

В течении года Заведующий, завхоз

13

3 Приобретение материалов организации

образовательного процесса по

художественно-эстетическому развитию

детей


Приобретение оборудования и

спортинвентаря для организации

образовательного процесса по физической

культуре


I.lastochka-inta.ucoz.ru/docyment/2019/godovoj_plan_2019... · 2019-10-03 ·...

Documents

Transcript of I.lastochka-inta.ucoz.ru/docyment/2019/godovoj_plan_2019... · 2019-10-03 ·...