Intel·ligències múltiples (IM)Intel·ligències múltiples (IM)

TACTAC

Motivació

Un origen

N Alart. Llicència per estudis

N Alart. Llicència per estudis

Un fet

Una evidència

N Alart. Llicència per estudis

N Alart. Llicència per estudis

Un nou horitzó

N Alart. Llicència per estudis

Intel·ligèncie múltiples (IM)Intel·ligèncie múltiples (IM)

TACTAC

MotivacióModel “Target” /Ames C 1992)

Tasca_Autoritat_Reconeixement_Treball col·laboratiu_Avaluació_Temporització

R

E

P

T

E

Gestió de dades

Software

…….de càlcul

… presentació de gràfics

Jocs d’estrategia

Procesador de textos

Desktop publishing

Creació poemes, assajos

Traductors

Presentacions

Multimedia

Software …

…DAO

…tractament d’imatge

…3D

…pàgines web

…google heart

Software…

… d’escriptura i lectura de música

…. de composició

… videodisc player

… audio CD

…. Processadors de text per so o video

Afavoreix…

…diferents ritmes

…diferents llocs

…autoaprenentatge

Brainstorming per solventar dificultats de software

Instruccions de jocs

Adobe premierPortafoli personal

Software …

…de jocs

…d’animació

Perifèrics(keyboard, joystick, mouse…

Pantalles interactives

Coordinació visual i manual: wii

Treball cooperatiu i col·laboratiu

Jocs

Presentacions .ppt en grup

@

Estudis a distancia

Xats, forums

Webs de museus

Simuladors

Coneixement de la natura

Integració de TIC en les IM

Lectura i elaboració de textos

Publicació

Debat oral

Forums

Blocs

Dissenyar material

Construir maquetes

Planificar experiments

Visualitzar solucions

Representar gràficament: mind maps, simuladors...

Desenvolopar asertivitat i seguretat

Empatitzar

Cerca de temes d'interès

Autoavaluació

Liderar els treballs manipulatius

Utilitzar la capacitat de percepció de formes,

forces

Treball cooperatiu

Fixar objectius

Xarxes socials

Webs de museus

Simuladors

Experimentar amb l’entorn

Integració de TIC en les IM

Cercar i elaborar Utilitzar recursos

Transformar la informació

Treure conclussions

Jocs matemàtics

Bernie Dodge . California.1995

Conèixer - comprendre – aplicar analitzar – sintetitzar – avaluar

Incorporar so a les presentacions

Cercar i elaborar Utilitzar recursos

Transformar la informació

Treure conclussions

Assolir un rol nouAssolir un rol nou

• Prioritzant la cerca de informacióPrioritzant la cerca de informació

• Prioritzant les capacitats de cada integrant Prioritzant les capacitats de cada integrant del grupdel grup

• Prioritzant el treball col·laboratiuPrioritzant el treball col·laboratiu

• En temàtiques diferentsEn temàtiques diferents

• I en foros diversosI en foros diversos