INDICADORES DE LA EVALUACION DE LA GESTION EDUCATIVA

Indicadores para Evaluar el Proyecto Educativo del Centro

El centro cuenta con un Proyecto Educativo construido de la participacin de todos los miembros de la comunidad educativa.

El Proyecto Educativo toma en cuenta la realidad de la comunidad.

El Proyecto del Centro corresponde a las necesidades detectadas en las evaluaciones.

Los planes de accin y gestin de las comisiones y organizaciones tienen relacin con lo planteado en el Proyecto del Centro.

El equipo directivo organiza espacios de evaluacin del Proyecto Educativo para incorporar los correspondientes ajustes.

Indicadores para Evaluar los Procesos de Evaluacin y Planificacin

El equipo directivo organiza con los docentes visitas peridicas a los hogares de los/as alumnos/as y representantes para conocer de cerca las condiciones socio econmicas en las que viven, considerndolas luego en los planes de accin y gestin del centro.

Se elaboran cronogramas de actividades y se hacen pblicos a toda la comunidad educativa.

Las planificaciones de los docentes atienden a los intereses y necesidades de los estudiantes, registradas en los procesos de evaluacin.

Existen registros de las competencias desarrolladas por los estudiantes en cada grado, tomando como referencia indicadores de evaluacin conocidos por los estudiantes, los docentes y los representantes.

Los registros de clase de cada ao escolar evidencian transformaciones en la prctica educativa de los docentes, la cual es congruente con los objetivos del Proyecto Educativo del centro.

Indicadores para Evaluar la Formacin y el Acompaamiento en el Centro

El equipo directivo reflexiona con el personal del centro sobre los retos de la educacin popular y el papel del educador popular.

Los equipos directivos animan, acompaan y hacen seguimiento al proceso pedaggico y al trabajo pastoral del centro.

Los equipos directivos garantizan que los consejos de docentes, asambleas de padres y representantes y/o cualquier tipo de reunin sea un espacio de formacin.

Se sistematizan y publican las experiencias de trabajo con resultados favorables.

El equipo directivo organiza jornadas de formacin internas dirigidas a docentes y representantes, las cuales responden a sus intereses y a las necesidades detectadas en las observaciones, reuniones, anlisis, documental, etc.

Se mantienen los espacios de encuentro y formacin con la comunidad, fluida y satisfactoria.

Indicadores para Evaluar el Estilo de Gerencia y la Cultura Escolar

La toma de decisiones es colegial o vertical autoritaria

El equipo directivo fomenta la participacin de todos los miembros de la comunidad educativa en la elaboracin del centro, reglamento interno y de los planes de accin y gestin de las comisiones.

El equipo directivo vela porque la escuela sea un espacio donde se viven los valores humanos cristianos y se establezcan relaciones de respeto, fraternidad, crecimiento y atencin personal, siendo el equipo directivo ejemplo de ello.

El equipo directivo vela porque cada miembro de la comunidad escolar asuma sus responsabilidades y tenga claras sus funciones, siendo ejemplo de ello.

Se ofrecen espacios de organizacin y participacin de los/as alumnos/as

Los reglamentos internos se definen como normas de convivencia y son construidos de manera participativa.

El equipo directivo mantiene dinmicas de estimulo y reconocimiento a la labor de los miembros del personal. Se abren espacios de encuentro con las escuelas cercanas para favorecer alianzas comunitarias.

Los/as estudiantes, representantes y docentes se sienten identificados con el proyecto y se sienten acompaados.

El personal directivo, docente, administrativo y obrero, asiste puntualmente y es responsable en el cumplimiento de sus funciones.

Indicadores para Evaluar la Administracin de Recursos Humanos y Materiales en el Centro

La administracin de los recursos econmicos se organiza atendiendo los requerimientos del Proyecto Educativo.

Los espacios fsicos se encuentran en buenas condiciones.

Los recursos (biblioteca, talleres, publicaciones) son bien utilizados y se aprovechan al mximo.

El equipo directivo promueve y practica el manejo y buen uso de los recursos disponibles en el centro.

El equipo directivo promueve la prctica de la creatividad en el buen uso del tiempo y del espacio.