Informe de gestión para 2009 del OECC

LA GESTIÓN DEL OECC EN 2009

OBSERVATORIO DE EDUCACIÓN DEL CARIBE COLOMBIANO, ADSCRITO AL

INSTITUTO DE ESTUDIOS EN EDUCACIÓN.

Elaborado por: Elias Said Hung, PhD – Director del OECC.Agosto 2009

A NIVEL ADMINISTRATIVOADMINISTRATIVO

Avances en el EJE de

Administración

• Aumento en 280% del directorio de contacto del OECC.

De 890 contactos en 2008

a

2573 contactos en 2009.


Administración

• Aumento en la especialización de envío de información desde el OECC a Stakeholders.

De 3 bases de datos (2008)

a

7 bases de datos (2009)

A NIVEL DE ARTICULACIÓNARTICULACIÓN


Articulación

• Se han firmado un total de:

5 convenios desde marzo de 2009.

A nivel nacional

Fortalecimiento de eje de investigación, desde el proyecto Ojo a la Calidad

A nivel internacional

Fortalecimiento de eje de investigación,y difusión internacional del OECC


Articulación

• Se trabajó en 2009 con:

A nivel interno de la Uninorte

A nivel nacional

A nivel internacional


Articulación

• El trabajo con otras entidades han permitido:

– Difusión de la imagen del OECC-Uninorte

Fundación IS+D Lasemana.es Educared-Col El Mundo de Españade España


Articulación


– Desarrollo de Eventos Internacionales:

Hotel El Prado (Barranquilla)


Articulación


– Desarrollo y participación de actividades:

Semana académica Evento la Academia Sin Violencia

Entrega de Kits Escolares Día de Internet Evento de innovación pedagógica de la SED

de Barranquilla


Articulación


– Actividad de Brigada de Salud con el Hospital Universidad del Norte y

Univoluntario en el Colegio Enmanuel Dios con Nosotros en Malambo:

152 niños(as) atendidos


Articulación


– Apertura de convocatorias:

• Convocatoria Día de Internet, dirigido a colegios de la Región Caribe de Colombia.Desarrollado en mayo de 2009.

11 Colegios de la Región Caribe participantes en la convocatoria11 Colegios de la Región Caribe participantes en la convocatoria

• Convocatoria Observando Aprendo, dirigido a colegios de la Región Caribe de Colombia,abierto desde el 15 de octubre de 2009.

Abierto todo para 2010

• Convocatoria para Banco de Proyectos en materia de Cooperación al Desarrollo en el áreaeducativa desde España en 2010, abierto desde el 15 de octubre de 2009.

A finalizar el 8 de diciembre de 2009


Articulación


– Apertura de convocatorias:

• Convocatoria de proyecto editorial virtual sobre ¨TIC, Comunicación yPeriodismo Digital¨ con la co-participación del Departamento de Comunicación

Social de la Uninorte y la alianza de la Red Ciberperiodistas-CYTED, a través deSocial de la Uninorte y la alianza de la Red Ciberperiodistas-CYTED, a través de

la Universidad Complutense de Madrid (España), Universidad Nacional Autónoma

de México, y Universidad del Claustro de Sor Juana (México).

15 propuestas recibidas de América Latina y Europa

8 países de América Latina y 4 de Europa participaron en la convocatoria.

Más de 80 investigadores y profesionales estuvieron vinculados a la convocatoria

61 investigadores estarán vinculados a este proyecto editorial

34 artículos se incluirán en el proyecto editorial


Articulación

• El trabajo con otras entidades ha permitido:

– Presentación y desarrollo proyectos nacionales e internacionales:

• Entrega de proyecto ante el CICODE en materia de inmigrantes retornados

colombianos desde España.

• Realización de proyecto sobre ¨Situación Psico-social, cognitiva y pedagógica de

alumnos dirigido a Reinsertados para el SED de Barranquilla.

• Entrega de propuesta para realización de evento en materia de cooperación y educación para el desarrollo con el apoyo de ACODIP.

• Delineo de proyectos en materia de cooperación al desarrollo y Proyecto Urbal para

2010.

• Presentación en diciembre de 2010, de proyecto de cooperación al desarrollo en

convocatoria del ABC (España) con el apoyo de ACODIP.


Articulación

• El trabajo con otras entidades ha permitido:– Participación en actividades y planes locales en materia

educativa

Representación de la Universidad del Norte en el Equipo Líder del Plan Decenal Distrital de Educación de Barranquilla 2010 – 2019.de Educación de Barranquilla 2010 – 2019.

Mesa Pertinencia y Sistema Educativo

Liderazgo en el sub-eje de Educación Inicial con Fundación Promigas

A NIVEL COMUNICATIVOCOMUNICATIVO


Comunicación

• Desarrollo de Boletín Observa

Boletín 3 Boletín 4 Boletín 5

Boletín 6 (Diciembre de 2009)


Comunicación

• Desarrollo de Canales 2.0 OECCUninorte en:

El uso de estos canales han permitido un total de más de 7.000 vistas de

piezas elaboradas por el OECC, 600 piezas incrustadas (embed),

650 personas han accedido a los canales habilitados.


Comunicación

• Piezas de comunicación elaboradas o proyectadas:

– 9 piezas de audio

– 14 piezas de video

– 2 artículos entregados para UnNorte.

– 7 entrevistas a investigación apoyados desde el OECC.

– 12 notas de prensa elaboradas


Comunicación

• Desarrollo de versión de prueba del portal del

OECC.

www.uninorte.edu.co/observaeduca/www.uninorte.edu.co/observaeduca/

A NIVEL INVESTIGATIVOINVESTIGATIVO

Avances en el EJE de Investigación

(Proyecto Observatorio de Calidad de la

Educación Öjo a la Calidad)

– Realización del año l del proyecto Observatorio de Calidad de la Educación Öjo ala Calidad¨.

• Generación de Indicadores del sector educativo desde Educación Inicial hasta Educación para el Trabajo para el Distrito Barranquilla.

• Diseño de Informe Estadístico sobre indicadores educativos para Barranquilla

• Diseño de Boletín Observatorio de Calidad de la Educación Öjo a la Calidad¨

Avances en el EJE de Investigación

(Proyecto Observatorio de Calidad de la

Educación ¨Ojo a la Calidad)

• Diseño del portal web del proyecto.

6 proyectos de investigación 6 proyectos de investigación apoyados entre 2008 y 2009

• Proyecto ¨Integración de medios y tecnologías de información y comunicación en

los procesos educativos desarrollados en instituciones de educación básica del

sector oficial del Departamento del Atlántico¨. Daniel Aguilar, PhD –

FINALIZADO.FINALIZADO.

La investigación se plantea como respuesta a la necesidad de conocer cuál es el panorama existente en torno a la

integración de medios y TIC en las instituciones educativas del departamento del Atlántico, de tal manera que

se puedan identificar condiciones, prácticas, iniciativas, fortalezas, intereses, necesidades y carencias que

contribuyan a fundamentar las políticas y esfuerzos realizados en ese sentido. Esto a partir de una investigación

exploratoria, que espera como resultado: Obtener información relevante acerca de las condiciones existentes

para la integración de medios y tecnologías de información y comunicación en los procesos educativos

desarrollados en instituciones formales de educación.

• Proyecto ¨Construcción y consolidación del sistema de información del

observatorio de educación del Caribe colombiano¨. Alexander Villarraga, Mg –

FINALIZADO.

Este proyecto busca la construcción y consolidación de un sistema de información del sector educativo a nivel

regional que genere valor agregado en tres campos: la investigación en educación; la evaluación y formulación

de políticas públicas en educación; y la toma de decisiones por parte de los diferentes actores del sistema

educativo (padres de familia, estudiantes, profesores, rectores, y comunidad en general). Los aspectos del

sector educativo sobre los cuales se pretende hacer seguimiento son cobertura, calidad y eficiencia.

• Proyecto ¨Fortalecimiento institucional del sistema educativo y eficacia escolar¨.

Juan Carlos Miranda, Mg – FINALIZADO.

Las reformas educativas llevadas a cabo en América Latina y Colombia no han atinado a concebir la escuela como Las reformas educativas llevadas a cabo en América Latina y Colombia no han atinado a concebir la escuela como

el centro del desarrollo educativo. La escuela es la unidad operativa del desarrollo educativo, y por ello, no

puede haber transformación del sistema educativo, si no proviene de una transformación de la escuela y del

subsistema escolar general. El propósito de esta investigación es establecer, mediante un estudio explicativo,

el efecto del fortalecimiento institucional del sistema escolar en la eficacia de las organizaciones educativas,

para trazar lineamientos de política educativa que permitan mayor eficacia en la consecución

del mejoramiento escolar y del desarrollo educativo.

• Proyecto ¨Conocimiento, creencias, prácticas, de docentes en torno a la

enseñanza de las matemáticas y la resolución de problemas aritméticos en

estudiantes¨. Luz Stella López, PhD – FINALIZA EL 29 DE ENERO DE 2010.

Este estudio pretende describir y cualificar los conocimientos, creencias, y prácticas de docentes de matemáticas,

mediante una investigación de tipo descriptiva.

• Proyecto ¨La realidad del maltrato entre iguales en estudiantes de secundaria de

una muestra de colegios de la costa norte colombiana / Atlántico¨. Olga Hoyos,

PhD – FINALIZADO.

Se presenta un estudio descriptivo comparativo, que tuvo como objetivo determinar las principales magnitudes del

fenómeno de maltrato entre iguales en el contexto de la Enseñanza Básica Secundaria en una muestra de

colegios del departamento del Atlántico.

• Proyecto ¨Caracterización de los planes de desarrollo y los planes sectoriales de

educación como instrumentos de gestión de la educación en los siete

departamentos de la región Caribe colombiana y sus capitales¨. Jair Vega, Mg –

FINALIZADO.FINALIZADO.

El estudio, busca caracterizar, mediante un estudio de casos múltiples, los Planes de Desarrollos y los Planes

Sectoriales de Educación como instrumentos de mejoramiento de la educación en los siete departamentos de la

región Caribe Colombiana y sus capitales.


Investigación

• Cierre de cartera de proyectos de 2009.

– 5 proyectos finalizados.• Proyecto Olga Hoyos, PhD.

• Proyecto Juan Carlos Miranda, Mg.

• Proyecto Jair Vega, Mg.• Proyecto Jair Vega, Mg.

• Proyecto Daniel Aguilar, PhD.

• Proyecto Alexander Villarraga, Mg – Noviembre.

– 1 proyectos por finalizar para el 29 de enero de 2010.• Proyecto Luz Stella López, PhD – Diciembre.


Investigación

• Productos acordados en 2008 VS generados o comprometidos en 2009 en proyectos

6 productos acordados en

200820

25

30

45

productosgenerados o

comprometidos

en 20096

3

17

5

11

36

0

5

10

15

20

Artículos de indexación científica

Informes Bases de datos Artículos en revistas no científicas (Observa,

UnNorte, El Heraldo, otros)

Encuentros internacionales

Foros locales y nacionales

2009

2008


Investigación

• Indicadores dispuestos desde el OECC.0,31%

2,78%

2,16%

2,78%

2,78%

1,23%11,73%

76,23%

Grados 5 a 9 Media Contexto (General) Preescolar Primaria Secundaria Todos Educación Superior


Investigación

• BD e indicadores dispuestos desde el OECC, según naturaleza de origen.

En 2008, no

se tenían se tenían indicadores

dispuestos, ni

identificados57%

43%

BD comprados para desarrollo de proyectos

BD construidos desde el OECC, a través de proyectos apoyados

TOP 25 Indicadores que se

cuentan desde el OECCVARIABLES INDICADORES EDUCATIVOS

COBERTURA

Población en edad escolar BRUTANETA

MatriculaTasa de escolarización General

AnalfabetismoAsistencia en preescolarAsistencia en primaria

Asistencia en Secundaria y MediaPoblación mayor de 3 años con Nivel de Profesional

Población mayor de 3 años con Nivel de PrimariaPoblación mayor de 3 años con Nivel de SecundariaPoblación mayor de 3 años con Nivel de Secundaria

Población mayor de 3 años sin ningún nivel de escolaridad

CALIDAD SABERICFES

EFICIENCIA

Relac. Estudiantes/Docente Deserción-permanenciaMortalidad/Reprobación

Estudiantes con dos o mas años de retraso escolarGasto por estudiante

COMPUTADORES y Otras

Entregados a escuelasEscuelas y colegios beneficiarios

Bibliotecas dotadas y fort.Estudiantes por computador

GASTO SGP

EL OECC EN 2010EL EL

FORTALECIMIENTO

Principales actividades

pautadas 2010A NIVEL DE INFORMACIÓN:

• Difusión de indicadores dispuestos, interna y externamente a la Uninorte,

desde el OECC.

• Continuación de proceso de integración de los indicadores generados a

partir de la participación del proyecto de calidad educativa con la alianza de la

Fundación Corona.Fundación Corona.

• Identificación y posibilidad de inclusión de indicadores generados desde

otras instituciones privadas y públicas a nivel local, nacional e internacional.

• Actualización y seguimiento efectivo de indicadores en materia educativa

desde el OECC.



• Desarrollo de año I de aplicación de proyecto de aprovechamiento estadístico

desde el OECC (eje de servicio).

• Desarrollo de evento de lanzamiento del Proyecto Ojo a la Calidad a nivel del

Distrito Barranquilla.

• Aplicación de sistema dinámico de búsqueda de información relacionada• Aplicación de sistema dinámico de búsqueda de información relacionada

con los indicadores en materia educativa desde el portal web del Observatorio.

• Desarrollo de hemeroteca digital de noticias educativas desde el portal web

del OECC.

• Desarrollo de Programa OBSERVANDO APRENDO, para la transmisión de

experiencias significativas desde las escuelas de la Región Caribe de Colombia.

• Desarrollo de hemeroteca digital de noticias educativas desde el portal web

del OECC (I semestre de 2010).



• Desarrollo de la II Edición de La Semana de Internet, organizado por la

Unidad de Nuevas Tecnologías y el OECC (mayo).

• Apoyo para la realización del III simposio Las Sociedades ante el Reto Digital

(marzo).

• Desarrollo de la Semana del maestro (mayo).• Desarrollo de la Semana del maestro (mayo).

• Desarrollo de la semana de la capacitación docente (octubre).

• Participación del Plan Decenal Distrital de Educación de Barranquilla (I

trimestre).

• Lanzamiento de la memoria digital del Encuentro Internacional realizado en

2009.

• Co-desarrollo del libro digital ¨TIC, Comunicación y Periodismo Digital.

Reflexiones desde América Latina y Europa¨ desde Ediciones

Uninorte



• Lanzamiento versión NO PRUEBA del portal web del proyecto Ojo a la Calidad.

A NIVEL DE COMUNICACIÓN:

• Publicación de 4 boletines OBSERVA virtuales desde el OECC.

• Lanzamiento de Informe estadístico de proyecto Ojo a la Calidad.

• Lanzamiento de boletines del proyecto Ojo a la Calidad.

• Cubrimiento y elaboración de piezas de comunicación relacionadas a

proyectos y eventos realizados desde el OECC.

• Difusión y apoyo a la revista Zona Próxima y Lumen.

• Fortalecimiento de vínculos con el Centro Cultural Cayena y actores culturales

locales y regionales.


pautadas 2010A NIVEL DE INVESTIGACIÓN

• Selección y seguimiento de proyectos relacionados con la convocatoria para Banco de

Proyectos en materia de Cooperación al Desarrollo.

• Desarrollo de proyectos de investigación.

• Actualización del apartado de proyectos y estadísticas , BD de investigadores vinculados

al OECC, indicadores educativos, y sistema de búsqueda de indicadores.

• Diseño de línea base para implementación de proyecto de fortalecimiento de proyectos • Diseño de línea base para implementación de proyecto de fortalecimiento de proyectos

educativos para el Municipio Soledad desde programas y voluntarios de la Fundación

Universidad del Norte, desde el OECC . Desarrollo de año II del proyecto Ojo a la Calidad.

• Organizar talleres de socialización y del informe en colegios del Distrito Barranquilla del

proyecto Ojo a la Calidad.

• Presentación de proyectos de cooperación al desarrollo en el área educativa para 2010.


pautadas 2010A NIVEL DE ARTICULACIÓN

• Continuación de estrategias de alianza con entidades locales,nacionales y/o internacionales, para la recepción y difusión del OECC deinformaciones vinculadas con los procesos educativos.

• Suscripción de convenios nacionales y/o internacionales coninstituciones públicas y privadas para el fortalecimiento de accionesinstituciones públicas y privadas para el fortalecimiento de accionesrelacionadas con los ejes de actuación del OECC.

• Fortalecimiento de alianzas con medios de comunicación (El Heraldo yEl Tiempo, entre otros medios) para la difusión de noticias, resultados deinvestigación, entre otros contenidos relacionados con el objetivo delOECC.

• Acompañamiento del Plan Decenal Distrital de Educación deBarranquilla.


pautadas 2010DESDE EL NIVEL DE SERVICIO PROPUESTO EN 2009 PARA SUINCLUSIÓN EN EL ORGANIGRAMA DEL OECC

• Diseño de propuesta de Diplomado o Curso de Verano en Periodismo Especializado en periodismo especializado en materia educativa. Promoción de catálogo de servicios. Promoción de catálogo de servicios.

• Desarrollo Catálogo de consultorías en materia educativa.

• Proyecto de aprovechamiento estadístico de indicadores.

• Desarrollo de propuesta de Barómetro de Percepción

Ciudadana en Materia Educativa.

¿QUÉ DESEAMOS PARA 2010, DESDE PARA 2010, DESDE

EL OECC?

OECC - IESE

Ca

pa

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¿Qué deseamos para 2010?

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Contacto

Elias Said Hung, PhD.

Director del Observatorio de Educación del Caribe Colombiano.

Teléfono: (+575) 3509919 ó 3509670

EmailEmail

[email protected] /

[email protected]

Portal web

www.uninorte.edu.co/observaeduca/

DESDE EL EQUIPO DEL OECC LES DESEAMOS…

FELIZ NAVIDAD 2009!!!

MUCHAS GRACIAS!!!

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