Inteligencia Emocional y Coaching Ontológico
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INTELIGENCIA EMOCIONAL SHOTTAMA A.C. Lillian Liberman Shkolnikoff
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http://www.cocrear.com.ar/ Cocrear Argentina Es una Consultora de Coaching Ontológico, con sede central en la ciudad de Buenos Aires (Argentina) y un radio de acción que abarca América Latina y España. Realiza entrenamientos, consultorías y cursos de capacitación y formación con el fin de desarrollar la efectividad, bien-estar y las relaciones de las personas, equipos y empresas. Consultoría organizacional y entrevistas individuales. En forma presencial o a distancia, según sean la necesidades y posibilidades de cada caso. Dentro del marco filosófico del Coaching Ontológico, centrado en el respeto, la confianza, el cuidado y una visión generativa del ser humano, como generador de su propia realidad, teniendo como fines del trabajo con las personas u organizaciones que alcancen el logro de resultados a partir de la Efectividad, el Bien-estar y un hacer ecológico en el sentido planteado por Humberto Maturana.
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INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA EMOCIONAL
SHOTTAMA A.C.
Lillian Liberman Shkolnikoff
SHOTTAMA A.C.
Lillian Liberman Shkolnikoff
NUESTRO CEREBRONUESTRO CEREBRO
•CEREBRO REPTILIANO:•Instintos básicos
•SISTEMA LIMBICO:•Emociones, Sistema inmunológico
•NEOCORTEZA: Intelecto;•Izq. lógica ,razón•Der. Creat. Intuic.
Amígdala Cerebro Corteza cerebral externa
ECUANIMIDADECUANIMIDAD
“Cualquiera PUDE ppnerse FURIOSO, eso es fácil, pero ESTAR FURIOSO con LA PERSONA CORRECTA, en LA INTENSIDAD CORRECTA, en el MOMENTO CORRECTO, por el MOTIVO CORRECTO, y de FORMA CORRECTA, ESO NO ES FÁCIL”
ARISTÓTELES, ÉTICA A NICÓMACO
“Cualquiera PUDE ppnerse FURIOSO, eso es fácil, pero ESTAR FURIOSO con LA PERSONA CORRECTA, en LA INTENSIDAD CORRECTA, en el MOMENTO CORRECTO, por el MOTIVO CORRECTO, y de FORMA CORRECTA, ESO NO ES FÁCIL”
ARISTÓTELES, ÉTICA A NICÓMACO
DEFINICIONESDEFINICIONES
SALUD = Capacidad del organismo o la mente (individ y social) de reaccionar adecuadamente ante cada estímulo.
ADECUADAMENTE = En la correcta medida. De acuerdo al tipo, tamaño, contexto, etc. del estímulo.
≠ REFLEJO CONDICIONADO
SALUD = Capacidad del organismo o la mente (individ y social) de reaccionar adecuadamente ante cada estímulo.
ADECUADAMENTE = En la correcta medida. De acuerdo al tipo, tamaño, contexto, etc. del estímulo.
≠ REFLEJO CONDICIONADO
DEFINICIONESDEFINICIONES
DEMENCIA = Repetir una acción una y otra vez esperando resultados diferentes cada vez.
= REFLEJOS CONDICIONADOS, RUTINA
DEMENCIA = Repetir una acción una y otra vez esperando resultados diferentes cada vez.
= REFLEJOS CONDICIONADOS, RUTINA
FUNCIONAMIENTO EMOCIONAL
FUNCIONAMIENTO EMOCIONAL
La Inteligencia Emocional de las personas se lastima por el maltrato, la violencia, y los traumas.
Ante situaciones de miedo o stress, entra el sistema reflejo (reptiliano) = no pasa por la corteza cerebral externa = reacciona inconcientemente desde la amígdala = impulsos condicionados.
La Inteligencia Emocional de las personas se lastima por el maltrato, la violencia, y los traumas.
Ante situaciones de miedo o stress, entra el sistema reflejo (reptiliano) = no pasa por la corteza cerebral externa = reacciona inconcientemente desde la amígdala = impulsos condicionados.
DOS MENTES: DOS MENTES:
UNA PIENSA
“EL CORAZÓN TIENE RAZONES QUE LA MENTE NO COMPRENDE” Blaise Pascal
LA OTRA SIENTE“ES CON EL CORAZÓN COMO VEMOS CORRECTAMENTE; LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS”
Antoine de St. Exupéry, El Principito
UNA PIENSA
“EL CORAZÓN TIENE RAZONES QUE LA MENTE NO COMPRENDE” Blaise Pascal
LA OTRA SIENTE“ES CON EL CORAZÓN COMO VEMOS CORRECTAMENTE; LO ESENCIAL ES INVISIBLE A LOS OJOS”
Antoine de St. Exupéry, El Principito
EDUCACION EMOCIONALEDUCACION EMOCIONAL
Reaprendizaje de los sentimientos y las emociones desde la salud
Descondicionamiento = llevar a la conciencia actos reflejos que impiden actuar acertivamente = ante situaciones distintas, de distinta manera.
Reprogramación de áreas lastimadas a partir de conciencia de sobrevivencia.
Reaprendizaje de los sentimientos y las emociones desde la salud
Descondicionamiento = llevar a la conciencia actos reflejos que impiden actuar acertivamente = ante situaciones distintas, de distinta manera.
Reprogramación de áreas lastimadas a partir de conciencia de sobrevivencia.
SALUDSALUD
CONCIENCIA DE LA PROPIA PERSONA
EL AUTODOMINIO Y LA EMPATÍA
EL ARTE DE ESCUCHAR, RESOLVER CONFLICTOS Y COOPERAR
CONCIENCIA DE LA PROPIA PERSONA
EL AUTODOMINIO Y LA EMPATÍA
EL ARTE DE ESCUCHAR, RESOLVER CONFLICTOS Y COOPERAR
CARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONALCARACTERISTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONALVIVENCIAL
El aprendizaje emocional no es teórico, es vivencial y hay técnicas específicas para desprogramar emociones y experiencias mal procesadas.
VIVENCIAL
El aprendizaje emocional no es teórico, es vivencial y hay técnicas específicas para desprogramar emociones y experiencias mal procesadas.
METODOLOGÍAMETODOLOGÍA
1° ESCUCHA CONSTRUCTIVA_ no juicios _ no interrumpir_ no consejos _ respeto_ acompañamiento _ discreción
2° CONTRADICCIÓN DE PATRONES_ reformulación sentimientos_ técnicas de PNL c/carga emocional
3° FAVORECER EL DESAHOGO_ recuperar la salud = inteligencia emocional
1° ESCUCHA CONSTRUCTIVA_ no juicios _ no interrumpir_ no consejos _ respeto_ acompañamiento _ discreción
2° CONTRADICCIÓN DE PATRONES_ reformulación sentimientos_ técnicas de PNL c/carga emocional
3° FAVORECER EL DESAHOGO_ recuperar la salud = inteligencia emocional
RESILIENCIARESILIENCIA
DEFINICIÓNCapacidad de algunos organismos de procesar de manera positiva sus desgracias elaborándolas constructivamente y salir adelante en la vida.
DEFINICIÓNCapacidad de algunos organismos de procesar de manera positiva sus desgracias elaborándolas constructivamente y salir adelante en la vida.
AMOR-SALUDAMOR-SALUD
“Ama a tu prójimo COMO A TI MISMO”
Uno tiene que empezar por uno mismo…
“Ama a tu prójimo COMO A TI MISMO”
Uno tiene que empezar por uno mismo…
¡ Muchas Gracias!¡ Muchas Gracias!
Bibliografía:La inteligencia Emocional. Daniel Goleman El niño maltratado. Compilación, Jaime
MarcovichEl yo y los mecanismos de defensa. Anna
Freud
Bibliografía:La inteligencia Emocional. Daniel Goleman El niño maltratado. Compilación, Jaime
MarcovichEl yo y los mecanismos de defensa. Anna
Freud
