LA DUDA COMO ESTRATEGIA PEDAGGICA.

Por Jos Huamn delgado jhuamand@upao.edu.pe

El libro A LAS DUDAS ME REMITO, publicado por el Profesor de Filosofa Jos

William Prez Jimnez, docente de la Universidad Antenor Orrego (UPAO) y de la

Universidad Privada del Norte (UPN), contiene artculos de opinin, la mayora de

ellos publicados en este diario. El autor los ha agrupado en cinco captulos: La

globalizacin omnvora, El neoextractivismo en emergencia, La dudocracia en el

pas de las repartijas, La risocracia en el pas de las repartijas y La epidemia del

olvido. El autor sustenta sus anlisis crticos de los fenmenos culturales, sociales

y educativos, que caracterizan al Per actual, basndose en informacin

significativa.

Sostiene, por ejemplo, que El capitalismo neoliberal es ahora una criatura

omnvora que lo devora todo, especialmente aquellos trozos de sueos de un

futuro mejor: educacin de los hijos, la salud de la familia, el men de la semana

y, sobre todo, la senil jubilacin (p. 4); o que la educacin en nuestra sociedad no

funciona como instrumento de desarrollo personal y social (p. 163 y ss).

Para el autor, la globalizacin, diseada por los pases imperialistas pretende, en

lo econmico, convertir a los pases, en vas de desarrollo, en mercados para

colocar sus productos e imponer sus patrones culturales. Sin embargo, no

podemos negar que gracias a las innovaciones tecnolgicas Internet, redes

sociales, etc. nos hemos mundializado. Justamente, las fuentes bibliogrficas,

que sustentan las opiniones del autor, que lo distancian de las prdicas

superficiales, proceden de los medios tecnolgicos.

Prez Jimnez es consciente de su funcin de Profesor Universitario y de escritor:

orientar a los lectores y, al mismo tiempo, respetar el pluralismo ideolgico.

El ttulo del libro sugiere que sern los lectores quienes valoren y discrepen de las

opiniones expresadas en sus pginas. Lamentablemente, la educacin, que hemos

recibido, en todos los niveles, no nos prepar para dudar, menos para aprender de

estas; tampoco, nos prepar para identificar y solucionar problemas de la vida

cotidiana. Ahora, el panorama es ms complicado: los alumnos prefieren el

facilismo, copiar y pegar, etc. El mal uso de las tecnologas de la informacin y la

comunicacin (TICs) est anulando la capacidad de analizar y crear.

De una u otra manera, las autoridades educativas, los padres de familia y los

profesores, somos responsables de esta nueva situacin: hemos cedido ante la

presin de los estudiantes. En efecto, estamos convencidos que a los alumnos, en

la aulas de clase, se les debe dar todo. Nada de dudas y problemas. En cierta

oportunidad, una autoridad educativas les deca a un grupo numeroso de

profesores de Educacin Bsica, que estaba totalmente prohibido generar dudas o

problematizar la realidad; pues, a los alumnos se les debe trasmitir las ideas

claras para que anoten en sus cuadernos.

Creo que el Profesor Prez Jimnez, con sus novedosos y valientes anlisis est

contribuyendo a poner en prctica una nueva metodologa de aprendizaje, basada

en las dudas y en la solucin de problemas, por parte de los estudiantes. Se

sustenta en la siguiente conviccin: la duda estimula la investigacin y esta genera

nuevos conocimientos. Ojal, el Profesor Prez Jimnez no desmaye en su tarea

de renovar la educacin en el Per.