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DOCUMENTO DE TRABAJO

PROFESOR OMAR SABAJ M.

MANUAL DE G DEL ESPAÑOL

ÁNGELA DI TULLIO

LA ENSEÑANZA DE LA G

¿Qué es la G tradicional? Lo normativo y prescriptivo

G y su enseñanza

G actual: es una ciencia que pretende no solo describir sino también

explicar el funcionamiento del sistema lingüístico Reconocer mediante

criterios formales las unidades de análisis, sustentar las reglas que se

postulan en principios generales, conectar explícitamente los varios

componentes de la descripción lingüística (los niveles del análisis

lingüístico, lo formal, el valor opositivo del signo)

La G y la escuela Hoy Desligamiento mutuo e injusto

La nulidad del conocimiento gramatical: fuerte y débil

La enseñanza de la lengua y la enseñanza de la G

La G y el análisis sintáctico de oraciones

¿Para qué enseñar G?

Componente cognitivo G y pensamiento Sistema léxico gramatical

Componente comunicativo G y comunicación G: semántica + pragmática

Ejercicio intelectual

Medio de adquisición de habilidades metalingüísticas

Base para el conocimiento de lenguas extranjeras

Sustento de análisis transoracional

Conocimiento per se

La G y la enseñanza de la lengua: reflexión lingüística

conocimiento amplio de análisis sintáctico como medio de reconocer el

funcionamiento del sistema lingüístico

análisis alternativos, sostenidos por la argumentación

descubrimiento de ambigüedades

paráfrasis: mismo sgdo. P pero variación en el léxico, sintaxis y distribución de

la información

distinciones semánticas pertinentes al contextualizar las O

reconocimiento de los factores que alteran la gramaticalidad de un O

formulación de reglas

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recolección de los juicios de los hablante de un cierto fenómeno

fomenta el desarrollo de habilidades de comprensión y producción: monitoreo

metalingüístico.

disociación entre el lenguaje objeto y el metalenguaje

LA G

el conocimiento como hablante nativo y como gramático

¿Qué es una G?: construcción teórica diseñada para describir y explicar el

funcionamiento del sistema lingüístico definir con precisión sus unidades de

análisis, los criterios y la metodología que va a utilizar dentro de un marco

conceptual coherente y explícito. qué es el lenguaje humano, cómo se

adquiere y de qué modo se utiliza. Supone establecer los principios generales

de la organización de las unidades. Lo universal y lo particular.

La morfología: la estructura interna de la palabra la palabra

La sintaxis: la combinatoria de palabras la oración

Unidades mínimas, intermedias y máximas

La gramaticalidad: buena formación de palabras y secuencias

(Marcas de oraciones = * agramatical # inadecuada semánticamente

?? dudoso)

Los datos del gramático:

1) las emisiones de los hablantes

2) los juicios de los hablantes sobre las construcciones

3) las descripciones de otros gramáticos

Adecuación observacional: G descriptivamente adecuada formula reglas

generales con términos precisos y apropiados G dinámica

Adecuación explicativa: permite deducir el funcionamiento del S lingüístico y

subsumir fenómenos aparentemente desconectados entre sí fenómenos intra e

Inter. L.

La noción de sistema: elementos y relaciones (valor y oposición).

Reglas y principios que regulan el funcionamiento: la necesidad de

formalización

Relaciones-y (Sintagmáticas) / relaciones –o (paradigmáticas)

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Gramática

fonética Características

articulatorias y físicas

concretas de los sonidos de

una lengua particular

Fonología Unidades distintivas

fonemas

Morfología Estructura interna de las

palabras

Sintaxis Combinatoria de palabras

Semántica Sgdo. De palabras y de

secuencias

Pragmática Significado

contextualmente situado

Funciones sintácticas y las nociones semánticas

Sujeto: de lo nocional a lo formal (persona y número)

Semántica y pragmática

G y fonología: al verbo o a toda la oración.

G y Semántica: interacción entre sgdo. y forma sintáctica: activas y pasivas.

El sgdo. como punto de llegada:reconocer variaciones semánticas que el

hablante nativo reconoce

La G no será adecuada si el análisis de una oración contradice el sgdo. que un

hablante nativo le asigna

El léxico: piezas que llenan los esquemas formales descritos en la gramática

variaciones en su adquisición y desarrollo. Interacción Léxico-G: selección de

argumentos

Ppio. De composicionalidad y locuciones, verbos de régimen preposicional.

LA MORFOLOGÍA

Qué es la estructura interna de la palabra

Qué clases de unidad es la gramática

La estructura interna de la palabra

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1. los formantes morfológicos

Morfema forma fonética y significado

Palabras simples no tienen estructura interna

+ de un formante tiene estructura interna

libres o ligados

dos libres palabra compuesta (Comparación con otras lenguas)

Afijos prefijos y sufijos palabras complejas

Formantes léxicos clases abiertas sustantivos, adjetivos, adverbios, verbos:

Palabras simples/ base a la que se adosan afijos o parte de una palabra

compuesta

Formantes gramaticales palabras independientes preposiciones,

conjunciones afijos en palabras derivadasformantes de compuestos

Parasíntesis: Prefijo y sufijo simultáneo/ palabra compuesta y sufijo

2. Identificación de los formantes morfológicos

Motivación: asociación entre forma fonética y sgdo.

Formantes morfológicos recurrentes: se pueden encontrar en más de una

palabra

3. Variación alomórfica

Un mismo formante representado por más de una forma fonética

Distribución: conjunto de contextos en que puede aparecer

Plurales /imperfecto del indicativo, distribución y contexto morfológico.

variaciones de un único morfema (distribución complementaria

4. Los procesos morfológicos

Reglas que describen las modificaciones que afectan a una forma existente

Afijación/ composición/ modificación (sab-supe) / supleción (s-/ e- fu- ser)

origen latino/ conversión (cambio de categoría gramatical)

adjetivossustantivos// adverbios nominalizaciones// participios adjetivos.

POS Platón y Rosh

5. La estructura de la palabra

Orden de los procesos morfológicos ¿orden de las cosas???

Árboles y corchetes???

El árbol deslealtad lo binario

La mayoría de los afijos seleccionan la función de la base

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6. Flexión y derivación

Flexivo: completa la palabra con info-sintáctica, no alteran la categoría

léxica pone de manifiesto relaciones estructurales entre palabras y frases

concordancia gramatical es regular y automática

Derivativo: formación de nuevas palabras

Los afijos derivativos poseen sgdo. léxico: son polisémicos (al quedar

representados por un morfema ligado, este sgo. Queda gramaticalizado

Especialización de las bases: tpo. Y modo para bases verbales// género a bases

sustantivas y adjetivas diferencia en género entre sustantivos y adjetivos

Lo afijos derivativos pueden preservar o alterar la clase léxica de la palabra

Alteran:

NV período periodizar verbalizador denominal

NA arena arenoso Adjetivador denominal

VN ofece ofrecimiento nominalizador deverbal

VA envidiar envidiable adjetivador deverbal

AN puro pureza nominalizador deadjetival

AV puro purificar verbalizador deadjetival

Preservan

NN arena arenal

AA blanco blancuzco

VV besar besuquear

La palabra

Construcción sintáctica Construcción morfológica

Se puede intercalar material léxico

Permutabilidad de palabras no de morfemas (no de todas las palabras)

Las palabras que carecen de acento (artículos, preposición, algunos

pronombres) tienen una permutabilidad limitada: enclíticos y proclíticos

Aislabildad: pueden constituir un enunciado

Las palabras átonas son fronterizas: lo que las distingue de los formantes

morfológicos es que pueden cumplir funciones sintácticas

Una palabra un lexema + propiedades flexionales (infinitivo en V, singular

en N y masculino singular para A

Distinción lexema palabra no se aplica en palabras invariables

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LA SINTAXIS

Se ocupa de las relaciones existentes ente las palabras que forman una oración

Reglas del orden, conexiones explícitas o implícitas, selección que unas

palabras ejercen sobre otras

La descripción estructural estructura interna

Para justificar los cortes se busca un único elemento que puede funcionar como

sustituto del segmento complejo.

Construcción: grupo de palabras entre las que se establece una relación

sintagmática concordancia / sustitubilidad/ orden

Constituyente: Concepto relacional algo es constituyente respecto a una

determinada construcción sin importar su complejidad

Representación configuracional posiciones respectivas

De dominio// de adyacencia//

Pruebas sobre la existencia de niveles intermedios:

Sólo un constituyente puede moverse

Solo un constituyente puede funcionar como respuesta a una pregunta

Podemos sustituir los constituyentes más complejos por otros más simples

Información categorial e información funcional: estructura interna y potencial

funcional

Homonimia estructural: ambigüedades juan se acercó a un hombre con un

cuchillo

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Los sintagmas

Se divide en endocéntricos o exocéntricos. El núcleo es el constituyente que puede

reemplazar a toda la construcción. Tiene la misma distribución que el sintagma???

¿¿Constituyente obligatorio y omisibles??

La preposición determina las características de la construcción en su conjunto.

Source/ path (locative)

Rección (entre núcleos y complementos) y caso (a los pronombres(cfr. Latín,

alemán))

Núcleo y complementos

(especificadores/Núcleo/ complemento)

Modificadores y adjuntos

el núcleo selecciona a sus complementos (los adjuntos pueden o no estar (y se

pueden cristalizar de distintas formas) y pueden aparecer tanto a la izquierda

como a la derecha del núcleo

el número de complementos está restringido no el de modificadores

El esquema sirve para explicar distintos niveles de la gramática

X’’

Especificador X’

X’ modificador

X Complemento

Categorías léxicas y oraciones, por qué los sintagmas

Especificador, Núcleo, modificador, complemento funciones

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SN, SV, SP, Sadv, Sadj categorías

Las relaciones sintácticas

El Nuc. Mantiene una relación de dependencia asimétrica con el esp, mod. y

comp.

Subordinación y coordinación (hipo y parataxis)

Formas de realización: las marcas de función:

a) La asignación categorial: Paula llegó sucia/paula jugó sucio

b) El orden estructural: flexibilidad del orden

c) Flexión y palabras gramaticales: marcas de función (caso los

pronombres, tipos de preposiciones

d) La concordancia: ambigüedades (eperadores y vinos)

e) Rección y régimen (preposiciones(verbo y caso del objeto)

f) La entonación

La oración y la cláusula

La estructura de la cláusula simple

cláusula simple, compuesta (coordinación) y compleja (subordinación)

Sujeto concordancia (SFI) predicado

Predicados y argumentos

Toda Cl tiene un Expresión pred. /// argumentos expresiones referenciales

Todo pred. expresa una propiedad de un argumento o expresa relaciones entre

argumentos

Ceroádico (ser estar (atmosférico)

monádicos

diádicos

triádicos

La noción de papel temático:

La puerta se abrió

El viento abrió la puerta*

La piedra rompió el vidrio

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Julia abrió la puerta con la llave

Julia extraña a Esteban

Aquello sobre lo que se dice el predicado

No hay correspondencia entre papeles temáticos y funciones sintácticas

A Julia la vi en el cine.

A julia le gusta la música

A) Sujeto: Es una noción formal no extralingüística

Categoría N SN pro O (potencial funcional)

Un (SA SV SPrep Sadv)

B) Configuracional ( SN SFI)

C) Concordancia

Pro

Sujeto sintáctico / sujeto semántico

Juan e ideas

D) La posición del sujeto

Inicial oración predicativa

Postpuesto presentativa

E) Los casos de los pronombre personales

Sujeto y las otras categorías

Argumento externo

El sujeto es el argumento externo del que se predica no solo el verbo sino el predicado

en su conjunto

La necesidad de categorías vacías

Sujeto no expreso // verbos atmosférico /haber

Posición argumental son mis padres (argumental o no argumental)

Pro arbitrario Te buscan

El perro ladró

Ayer murió el perro

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(pasó algo, algo cambio de estado, intransitivos)

Cayó el telón.

Se derramó la nieve

Se rompió el vaso

Aumentó el precio de la bencina

Inergativos (sujeto sintáctico es semántico / e inacusativos Sujeto sintáctico comparte

algunas características con el OD ( semidponentes)

Predicados semánticos no tienen una relación directa con los predicados sintácticos

Funciones sintácticas en el sintagma verbal

Diferencias entre complementos y circunstanciales

1. los circ. Expresan circunstancias (tiempo, frecuencia, lugar, modo, cantidad,

instrumento, compañía, causa, fin) que precisan el acontecimiento denotado.

2. los complementos corresponden a los participantes del acontecimiento

3. los circ. son omisibles los complementos pueden omitirse con ciertas

restricciones

4. los circ. tienen un orden libre

5. generalmente los circ. Son Sprep. Sadv.

Operaciones para el reconocimiento de complementos

Pronominalización

Pasivización

La transitividad

Se trata de usos (grados) y no de categorías cerradas

Cláusulas transitivas cláusulas intransitivas

Casos intermedios

a) ausencia del objeto por factores situacionales o discursivos

b) carácter indefinido del objeto, télicos o atélicos (caminar, llegar), habitualidad

c) capacidad, habilidad o disposición mi mamá ve perfectamente

d) verbos neutros con respecto a la tansitividad /aumentar-bajar- recrudecer

e) verbos intransitivos con objeto interno o cognado llorar lágrimas de

cocodrilo vivir una mala vida

El objeto directo

Diferentes papeles temáticos

a) Configuracionalemente O.D es el SN dominado Sv

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b) Formalmente SN o a una cláusula

c) Puede ir en ciertos casos precedido por a

d) Puede ser sustituido por un clítico acusativo( reduplicación)

d) Pasa a sujeto de la pasiva

e) Verbos relacionales o de estado pesar medir no permiten pasivización

EL dativo

1. el objeto indirecto

a) va encabezado por a predicados triádicos suponen

b) suponen a otra persona expresan transferencia

c) verbos de comunicación

d) verbos de influencia (recomendar, ordenar, aconsejar

e) receptor o meta (origen o paciente)

2. el dativo de interés

3. Benefactivo (para / a) es muy bien un activo

4. dativo posesivo me cortaron el pelo te lustre los zapatos

5. ético (afectivo)

A) los predicativos subjetivos

obligatorios

a) con verbos copulativos (pueden ser SA, SN, SP, Sadv) (diferencias ser estar)

parecer y resultar-- constituir

b) cuando el SA concuerda en persona y número, cuando es un SN puede variar

c) son pronominalizables pero no los que expresan un cambio de estado como

(ponerse, volverse)

d) identificativas o ecuativas son intercambiables (son anómalas ya que el sujeto

puede ser un Sadv

no obligatorios los verbos pueden caracterizarse (tienen un sgdo. adverbial (son

reemplazables por ((así)

pueden estar precedidos por preposición o por como

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B) predicativos objetivos

obligatorios verbos que seleccionan una construcción que caracteriza al objeto

verbos de entendimiento

verbos de percepción

no obligatorios son parafraseables por coordinación

como reconocer los predicativos objetivos

a) presentan distintas formas de realización (SA, SN, SP, Sadv)

b) puede cambiar de posición

c) no queda incluido en el sujeto de la pasiva

d) pueden estar precedidos por preposición o por como

Los complementos preposicionales

Circunstanciales ¿?

Complementos de régimen

Son argumentos seleccionados por el verbo, aun cuando semánticamente son

disímiles:

a) abusar de

b) insistir en

c) olvidarse de

d) basarse en

e) radicar en

f) depender de

abc imponen restricción sobre el sujeto (agente o experimentador)

def no puede ser omitido

abc son similares a O.D

alternancia: transitiva / pronominal

dos argumentos: ditransitivos: un objeto directo y un complemento de régimen

preposicional (privar a (de), convencer a (de), basar (en).

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Otros complementos

Vivir en, bajo cerca, allí

Venir

Ir

Guardar

Origen/ transición (path)/meta y modalidad

Complemento agente

Complemento simétrico

Los adjuntos:

a) Modifican al SV

b) Extra clausulares (locativos temporales)

c) Modalidad (actitudinales)

e) vocativo (alocutivos)

Las clases de palabras

Críticas al enfoque tradicional

Información categorial y potencial funcional

Definiciones nocionales y definiciones formales

Definiciones complejas

Variedad de los adverbios

Condiciones de una clasificación adecuada

a) jerarquización de los criterios prima lo formal ( sintáctico y morfológico) a lo

funcional o lo nocional

b) categorías platónicas y categorías naturales

c) un X usado como un Y

Rasgos formales:

Rasgos morfológicos:

Rasgos sintácticos:

El sintagma nominal

Diferencia entre sustantivos comunes y propios (no pueden ser especificados ni

modificados)

Concretos y abstractos

Contables o no contables

Colectivos o singulares

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Estructura del SN

1) Especificadores determinantes y cuantificadores

2) Modificadores adjetivos, SP, SN (aposiciones restrictivas o no restrictivas)

3) Complementos principalmente Complemento del nombre (sustantivos que

implican una pertenecia)

Interpretación semántica de los SN

a. Definitud (el o un)

b. Referencia específica o no específica (busco un / a un)

c. Genericidad

LOS PRONOMBRES

Es una subclase de los SN porque comparten su potencial funcional

La Gramática tradicional:

1. Sustituto del nombre: Sustituyen a todo el SN

2. Categoría transversal: carecen de contenido descriptivo todo pronombre dbe

ser interpretado en relación con la situación o con e contexto discursivo

El deíctico y el anafórico:

Deixis: partes del discurso que señalan la situación comunicativa:

a) coordenadas espacio temporales

b) Marcas de los participantes de la comunicación

Recuperación de un elemento precedente por medio de pronombres anáfora

Señalización de un elemento que aparece más adelante por medio de pronombres

catáfora

Clasificación de los pronombres

1. Personales:

Condiciones de su explicitación

Pronombres átonos o clíticos :

a) Oblicuos (lo, los, la, las, le, les)

b) Reflexivo SE

2. Demostrativos y posesivos

Son determinativos (Son especificadores del SN) postpuestos necesitan de un

artículo y se vuelven modificadores)

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3. relativos e interrogativos

relativos: antecedentes del sujeto en las cláusulas adjetivas

interrogativos

4. indefinidos y cuantitativos

no son deícticos

Polivalencia del SE

Construcciones ponominales: verbo más un clítico no oblicuo (se)

I. Es un pronombre personal

A) no forma parte de una construcción personal

- cuando reemplaza a le (no es correferencial con el sujeto) SE sustituto

B) Forma parte de una construcción pronominal

1. Se reflexivo O.D, O.I y dativo posesivo

Juan se afeitó

María se cree hermosa

El director se otorgó un crédito

Juan se afeitó el bigote

2. Se recíproco

II. Se altera la estructura del predicado

3. Se intransitivizador

a) alternancia ergativa

b) verbos de cambio de posición

4. Se impersonal

III. Se es un formante del lexema

IV. Se ligado a factores estilísticos

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La flexión verbal

Panorámica: los tiempos y los modos verbales

Verbos auxiliares y cláusulas no flexionadas

Tipos de oraciones

Declarativas: pueden ser verdaderas o falsas

Interrogativas: solo los pares adyacentes son Verdaderos o falsos

Exclamativas: expresan valoración

Directivas: buscan una acción de otro

Optativas o desiderativas: realizables o no realizables.

Preguntas retóricas y actos de habla indirectos.

Declarativas

Qué significa no marcado

Aserción: el hablante se responsabiliza o se compromete con la verdad (sgdo.

Semántico y sgdo. pragmático)

Actos indirectos de la aserción

Polaridad:

Afirmativas no marcadas

Negativas: particularidad sintáctica de la negación concepto de alcance.

Expresiones de polaridad negativa: categorías, construcciones

NO Doble negación lógica

El gobierno no aumentó el presupuesto educativo este año.

No es cierto que el gobierno haya aumentado el presupuesto educativo este año.

El gobierno no aumentó este año el presupuesto educativo sino el militar.

El gobierno no aumentó el presupuesto educativo este año sino el anterior.

No aumentó el presupuesto educativo este año el gobierno sino el congreso

Entonación y modo no marcado

Intensidad: verbos de comunicación

Interrogativa

Total o polar

Alternativa

Parcial (Qu-):

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Directas o indirectas

Orden de sujeto y verbo en las parciales

a) Las int. Están marcadas prosódica y sintácticamente

b) Marca gráficas

Exclamativas

Introducidas por pronombres, artículos definidos, con adjetivos

Directivas

Presentan el imperativo (modo defectivo)

aparecen en negativo con el subjuntivo

Sincretismo : imperativo / subjuntivo

Optativas o desiderativas

Verbos volitivos o desiderativos

Uso del subjuntivo

Introducidas por que ojalá

Coordinación y subordinación

Diferencias

1. El coordinante no queda integrado en ninguno de los elementos

coordinados, el subordinante en cambio forma parte de la cláusula que

introduce

2. modos, coordinación (independientes) y subordinación (dependientes)

LA COORDINACIÓN

Copulativos: y, ni

Disyuntivos: o

Adversativos: pero, sino que

Causales: Pues

Consecutivos: así que, con que.

Estructuras yuxtapuestas

Valores de y

No es una mera adición

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Valores Y:

Temporal

Consecutivo-inferencial

Condicional

Negativos

Correlativos: Copulativos: no…ni / no sólo….sino también / tanto… como

Adversativos:

Diferencias entre pero y sino (sino que)

Es rubio y de ojos azules

Cláusulas relativas o adjetivas

Función del relativo

a) Teresa acaba de comprarse la casa que tanto te gustaba (sujeto)

b) Teresa acaba de comprarse la casa que vimos anoche (objeto directo)

c) Teresa acaba de comprarse la casa con la que soñabas (término de SP)

d) Teresa acaba de comprarse la casa donde transcurrió tu infancia (adjunto)

Restrictivas y explicativas

Restrictivas:

van sin comas, es información central para reconocer el referente, sirven para reconocer un

subconjunto, no pueden aplicarse cuando el antecedente es un pronombre o un nombre

propio, (1) tienen como antecedentes elementos nominales o adverbiales, los relativos

quien, el que, el cual solo aparecen como termino de un SP, (1.1) pueden modificar a un

antecedente que ya contienen una restrictiva, pueden tener la función de predicativo

objetivo

Explicativas:

van con comas, es información adicional o comentario valorativo, el antecedente hace

referencia a toda la clase, no pueden aplicarse a núcleos cuantificados, pueden además tener

como antecedentes cláusulas completas ((2) principales o ((2.1) subordinadas), pueden ser

encabezadas por cualquier relativo, (2.2) no pueden combinarse

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1. Busqué el libro allí donde lo había dejado

(2) Juan llegó tarde a la reunión, lo cual agravó su situación

(2.1) Juan dijo que había llegado puntualmente, lo cual no es cierto

(1.1) Los estudiantes que provienen del interior que accedieron al crédito

(2.2) Los estudiantes, que provienen del interior, que accedieron…

Cláusulas nominales

(o: cláusulas sustantivas) después de verbos/expresiones de

Función principal:

Verbos: Complemento directo o sujeto (precedido por artículo, el que sabe, los que

llegan)

Complemento de un adjetivo

o Influencia (e.g., querer, pedir, mandar, insistir en).

o Emoción (e.g., temer, alegrarse de, sentir, estar triste de)

o Duda (e.g., dudar, es dudoso).

o Negación (e.g., negar, no es verdad, no es cierto).

o Comentario subjetivo (e.g., es bueno/malo/justo/maravilloso).

Alternancias y restricciones

Decir [+ / - subjuntivo]

Modos y tiempos

El que siempre tiene una excusa dijo que a esa hora dormía

Ese / Eso

No conviene que te vean contigo

Juan sabía que pedro dormía a esa hora

Juan le pidió a Pedro que lo despertara a las ocho

Juan preguntó a qué hora se dormía Pedro

Juan preguntó si a esa hora Pedro dormía

A Juan le sorprendió cuánto dormía Pedro

Errar es humano

Juan dijo haber dormido toda la noche

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Juan consideraba inaceptable el regalo

Tipos, denominaciones, clasificaciones

Completivas o conjuntivas

Introducidas por QUE SCOMP : no cumple una función dentro de la cláusula

Interrogativas indirecta

Introducidas por Si / qué / cuánto dónde

Exclamativas

No sabes cuánta gente que fue a la fiesta

Es increíble cuánto come la gente

Ojalá haga sol esta tarde. Quiero ir a la playa.

Esperamos que nos visites porque deseamos celebrar tu victoria.

Creo que se casa el mes que viene. Pero dudo que nos invite.

Es triste que no vengan a la fiesta.

Les digo que no tengo ningún problema, pero no quieren creerme.

Siempre le pido que escriba, pero él prefiere llamar por teléfono.

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Las cláusulas adverbiales

Tipos principales

Adverbiales Propias

Temporales: Cuando te vayas, no dejes de cerrar la puerta

Locativas: No encontré el libro donde lo había dejado

Modales: Organizó sus tareas como lo hace habitualmente

Temporales:

Cuando: eventos puntuales

Mientras: Duración

Apenas, tan pronto como: sucesión

Antes de que, después de: anterioridad y posterioridad

Locativos:

Lo encontré donde lo habías dejado

Fuimos por donde nos dijeron

Modales

Introducidas por: como o según

Causales

Porque, que, como, a que, puesto que, dado que

Finales

Para: con infinitivo son correferenciales con el sujeto

Adverbiales

impropias

Causales: No vino porque estaba enfermo

Finales: Entré sigilosamente para que no se despertara

Condicionales: Si no termino de estudiar, no presentaré al examen

Concesivas: Aunque no terminé de estudiar, me presentaré al

examen

Consecutivas: Estudié tanto, que supongo que me irá bien

Comparativas: Estudié tanto como para la prueba anterior

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Condicionales

Presente indicativo + presente indicativo, futuro o imperativo Real

Imperfecto del subjuntivo + condicional simple Potencial

Pluscuamperfecto de subjuntivo + condicional compuesto Irreal

Concesivas

Introducidas por aunque

Si bien, aun cuando, por

más que

Indicativo Dificultad real

Subjuntivo Dificultad potencial

Consecutivas

Expresan una valoración enfática de cantidad o la calidad

Tan, tan, tal

Comparativas

Tan…como

Tanto…como

Más…que

Menos…que