La experiencia de La experiencia de noviazgo ennoviazgo en

Concepción Cabrera Arias y Concepción Cabrera Arias y Francisco Armida GarcíaFrancisco Armida García

La moral, valoración ética La moral, valoración ética de los actos humanosde los actos humanos

Conjunto de normas y reglas de acción Conjunto de normas y reglas de acción destinadas a regular las relaciones de destinadas a regular las relaciones de los individuos en una comunidad social.los individuos en una comunidad social.

El modo de entender la moral, cambia a El modo de entender la moral, cambia a través del tiempo.través del tiempo.

La moral es un hecho histórico.La moral es un hecho histórico. Las Las costumbres costumbres cambian, los cambian, los valoresvalores no. no. Paz, justicia, verdad, libertad… son Paz, justicia, verdad, libertad… son

perennes.perennes.

En tiempos de Conchita En tiempos de Conchita (1876-1884)(1876-1884)

Se vivía una Se vivía una moral victoriana. moral victoriana. Autoritarismo patriarcal, Autoritarismo patriarcal, desconfianza de lo sexual, desconfianza de lo sexual, gazmoñería, horror a lo gazmoñería, horror a lo desagradable, falso respeto, desagradable, falso respeto, aferrarse a lo establecido. aferrarse a lo establecido.

Horror al cambioHorror al cambio Victoria y Alberto; ejemplo de esta Victoria y Alberto; ejemplo de esta

moral.moral.

Claves de las costumbres Claves de las costumbres vitorianasvitorianas

El divorcio no existe.El divorcio no existe. La homosexualidad “no existe”.La homosexualidad “no existe”. Los embarazos fuera del matrimonio Los embarazos fuera del matrimonio

“no existen”.“no existen”. Las relaciones sexuales prematrimoniales Las relaciones sexuales prematrimoniales

“no existen”.“no existen”. Las peores trasgresiones que podían Las peores trasgresiones que podían

realizarse en el modelo familiar de realizarse en el modelo familiar de aquella época, eran en este campo.aquella época, eran en este campo.

Se gestó un nuevo Se gestó un nuevo modelo moralmodelo moral

Se creó un mercado nacional único.Se creó un mercado nacional único. El Estado centralizó todo (economía y El Estado centralizó todo (economía y

política).política). La gran revolución liberal generó la ley La gran revolución liberal generó la ley

fundamental de la producción de plusvalía.fundamental de la producción de plusvalía. Se genera: la búsqueda del máximo Se genera: la búsqueda del máximo

beneficio; el culto al dinero, la tendencia a beneficio; el culto al dinero, la tendencia a acumular lo máximo posible.acumular lo máximo posible.

Florece el individualismo, egoísmo,Florece el individualismo, egoísmo, hipocresía, cinismo.hipocresía, cinismo.

La Información La Información secuestradasecuestrada

Concentrada en Universidades.Concentrada en Universidades. No acceso de mujeres y de pobres.No acceso de mujeres y de pobres. El periódico tiene “genero”.El periódico tiene “genero”. Analfabetismo de 80%Analfabetismo de 80% La cultura es sólo para la elite.La cultura es sólo para la elite.

Modelos de relaciónModelos de relación

Jerarquizados y estáticos.Jerarquizados y estáticos. Noviazgo, matrimonio, vida religiosa Noviazgo, matrimonio, vida religiosa

y/o sacerdotal.y/o sacerdotal. Familia, modelo único.Familia, modelo único.

En nuestros tiempos. En nuestros tiempos. 2009.2009.

¿Amorales o inmorales?¿Amorales o inmorales? Hemos permitido la amoralidad y la Hemos permitido la amoralidad y la

inmoralidad.inmoralidad. Se han evaporado los valores morales.Se han evaporado los valores morales. Los hemos sustituido por anti valoresLos hemos sustituido por anti valores Estamos en una sociedad decadenteEstamos en una sociedad decadente Rendimos tributo a la perversidad.Rendimos tributo a la perversidad. Hemos liberalizado la información.Hemos liberalizado la información. Accedemos a todo; eso está cambiando Accedemos a todo; eso está cambiando

nuestras vidas.nuestras vidas.

Nuevos modelos de Nuevos modelos de relaciónrelación

La familia clásica, en crisis total.La familia clásica, en crisis total. Nuevos modos de conocerse y Nuevos modos de conocerse y

relacionarse.relacionarse. Desintegración, violencia, ausentismos, Desintegración, violencia, ausentismos,

divorcio express, homosexualidad como divorcio express, homosexualidad como “matrimonio”.“matrimonio”.

Los modelos ideales parece que ya no Los modelos ideales parece que ya no existen.existen.

Propuestas decadentes. ¿para que unirse?Propuestas decadentes. ¿para que unirse?

¿En donde se encontraban ¿En donde se encontraban Pancho y Conchita? ¿Y Pancho y Conchita? ¿Y

nosotros?nosotros? Las opciones se pueden mantener porque se Las opciones se pueden mantener porque se

trabaja para construirlas.trabaja para construirlas. Conchita tuvo la suerte de contar con padres Conchita tuvo la suerte de contar con padres

cristianos; la educaron en la fe, el trabajo, el cristianos; la educaron en la fe, el trabajo, el amor al prójimo, las responsabilidades amor al prójimo, las responsabilidades domésticas, la laboriosidad, la humildad. Le domésticas, la laboriosidad, la humildad. Le “formaron” el corazón para saber amar y “formaron” el corazón para saber amar y entregarse.entregarse.

Era una chica normal, juguetona, revoltosa, Era una chica normal, juguetona, revoltosa, desobediente, alegre, traviesa, peleonera.desobediente, alegre, traviesa, peleonera.

¿Con qué cuento yo para ofrecer a mi novi@.¿Con qué cuento yo para ofrecer a mi novi@.

Encuentro para el AmorEncuentro para el Amor

Se conocen siendo jovencísimos, en un Se conocen siendo jovencísimos, en un “antro”.“antro”.

Ella es una niña; él es un adolescente.Ella es una niña; él es un adolescente. A Conchita le dolió dejar la niñez de golpe.A Conchita le dolió dejar la niñez de golpe. Francisco usa el chantaje como técnica.Francisco usa el chantaje como técnica. Ella es incapaz de hacer sufrir a otro.Ella es incapaz de hacer sufrir a otro. La opción de uno por el otro, en ese momento La opción de uno por el otro, en ese momento

no fue madura.no fue madura. Inician una etapa de 9 años de conocimiento Inician una etapa de 9 años de conocimiento

mutuo.mutuo.

Ella tiene un proyecto…Ella tiene un proyecto… Descubre la bondad de corazón de Descubre la bondad de corazón de

Francisco.Francisco. Tiene además, “hambre de Dios”.Tiene además, “hambre de Dios”. Su proyecto es tener muchos hijos para Su proyecto es tener muchos hijos para

que amen a ese Dios que ella cree no que amen a ese Dios que ella cree no amar suficiente.amar suficiente.

Conchita tiene más opciones; gusta, tiene Conchita tiene más opciones; gusta, tiene pretendientes ricos; es adulada y pretendientes ricos; es adulada y admirada y lo sabe.admirada y lo sabe.

Pero es también libre. Su noviazgo no Pero es también libre. Su noviazgo no agota sus relaciones.agota sus relaciones.

El noviazgo cumple su El noviazgo cumple su funciónfunción

Se dan tiempo y espacio para conocerse.Se dan tiempo y espacio para conocerse. Sus proyectos de vida se complementan.Sus proyectos de vida se complementan. Ella tenía una intimidad “ocupada” también Ella tenía una intimidad “ocupada” también

por Dios; por eso amó a Pancho con por Dios; por eso amó a Pancho con intensidad.intensidad.

Un proyecto conjunto: abierto a la vida, a la Un proyecto conjunto: abierto a la vida, a la entrega, al reconocimiento de Dios como lo esencialentrega, al reconocimiento de Dios como lo esencial..

Hacer feliz a otro como tarea primordial.Hacer feliz a otro como tarea primordial. Entregarse, abrirse a la vida, Dios en el Entregarse, abrirse a la vida, Dios en el

centro.centro.

¿Qué proyecto tú y ella? ¿Qué proyecto tú y ella? ¿Tú y él?¿Tú y él?

El noviazgo de Pancho y Concha es único, El noviazgo de Pancho y Concha es único, irrepetible.irrepetible.

Las opciones vitales no están sujetas al Las opciones vitales no están sujetas al cambio histórico.cambio histórico.

Hoy podemos, debemos, optar por: Hoy podemos, debemos, optar por: Libertad en el amor, respeto al otr@, Libertad en el amor, respeto al otr@, fidelidad, entrega, apertura a la vida, Dios fidelidad, entrega, apertura a la vida, Dios como centro.como centro.

Los dos respondieron a lo que el noviazgo Los dos respondieron a lo que el noviazgo les planteó. Cada uno en su campo.les planteó. Cada uno en su campo.

Ella condujo, el quiso ser Ella condujo, el quiso ser conducidoconducido

Pancho llegó a sentir y a amar las mismas cosas Pancho llegó a sentir y a amar las mismas cosas que su novia.que su novia.

Secundó sus peticiones. Fue un novio modelo.Secundó sus peticiones. Fue un novio modelo. Ellos llevaron una vida matrimonial feliz e Ellos llevaron una vida matrimonial feliz e

intensa. Compartieron con amor, lo que habían intensa. Compartieron con amor, lo que habían aprendido en su noviazgo.aprendido en su noviazgo.

Ellos nacieron para ser esposos. Lo supieron en Ellos nacieron para ser esposos. Lo supieron en el noviazgo.el noviazgo.

Ellos afrontaron la adversidad de su momento Ellos afrontaron la adversidad de su momento histórico y lo superaron.histórico y lo superaron.

En nuestro tiempo…En nuestro tiempo… Tú, ¿qué onda?Tú, ¿qué onda? ¿Estás dispuest@ a tener un proyecto de ¿Estás dispuest@ a tener un proyecto de

pareja?pareja? Estás dispuest@ a trascender la complejidad Estás dispuest@ a trascender la complejidad

social, económica, política que te rodea?social, económica, política que te rodea? ¿Estás dispuest@ a tener a Dios como ¿Estás dispuest@ a tener a Dios como

centro de tu vida?centro de tu vida? ¿Estás dispuest@ a derrotar el egoísmo?¿Estás dispuest@ a derrotar el egoísmo? Entonces… ¡estás en la línea de las opciones Entonces… ¡estás en la línea de las opciones

que iluminaron a Conchita y a Pancho en su que iluminaron a Conchita y a Pancho en su experiencia de noviazgo! ¡ATRÉVETE!experiencia de noviazgo! ¡ATRÉVETE!