LA REVISTA 224

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el último sobreviviente

escuela taller fátima

el futuro del ceamse

200 años de los granaderos

una nueva maratón nacional de lectura

música clásica y contemporánea

circuito de ajedrez

nuestra gente

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[la revista] countries de tigre

PersonajesX aníbal Mon

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el último sobreviviente del puerto de frutosjorge es el único productor frutícola

isleño que aún vende allí sus productos.

la chata de Jorge asoma su silueta por el río cuando todavía el sol muestra tími-dos haces de luz rosácea característicos del amanecer en el Delta. La embarca-ción que desde hace unos 150 años ve pasar el agua por debajo de su sólida

estructura de hierro y madera penetra en el canal y amarra en la dársena.Esa postal que se repite cada fin de semana se asemeja a un retrato del Puerto de Frutos auténtico, genuino, en el que imágenes como esta se multiplicaban por dece-nas, en el que las chatas repletas de frutas producidas en las islas eran el reflejo de una actividad económica floreciente y de un estilo de vida que supo darle identidad, vigor y personalidad propia a la zona insular del partido de Tigre.Hoy, Jorge es poco menos que un sobreviviente de aquella cultura que experimentó su etapa de apogeo en los años 40, cuando, a poco de fundarse lo que hoy todavía se conoce -aunque simbólicamente- como Puerto de Frutos, los barcos desbordantes de naranjas, manzanas, ciruelas, nueces de pecán, madera y mimbre amarraban en la costa para comercializar la rica producción que, como un vergel, brotaba de la tierra isleña y era cosechada por laboriosas manos, muchas de ellas de inmigrantes.Quienes observan cada sábado y domingo la chata de Jorge, que se ubica en uno de los extremos de la dársena de las lanchas almaceneras, la aprecian como una rareza y naturalizan el actual paisaje del puerto, más parecido a un shopping o a una de esas ferias que pueden encontrase en cualquier plaza.

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Sin embargo, la embarcación del 1800 sobre la que se apilan cajones de naranjas, kakis, limones, duraz-nos, ciruelas y dulces caseros es una foto viva del verdadero Puer-to de Frutos, aquel al que acudían miles de personas durante el siglo pasado a buscar frutas frescas co-sechadas en el Delta del Paraná.“Hoy la gente viene a otra cosa acá al Puerto de Frutos, esto ya es un shopping más. En mi caso, todavía sigo viniendo cada fin de semana con mi chata porque toda mi vida me dediqué a esto, des-de chiquito, salvo un tiempito que estuve con el tema de la madera. Pero no sé hasta cuando podremos llegar a aguantar porque ya varias

Pasado, presente y futuro de un clásico tigrense

El tradicional Puerto de Frutos es un clásico que todo aquel que pase por Tigre no se puede perder. Nació como un antiguo centro de arribo y comercio de los productos de las islas del Delta. Fue construido en 1933 e inaugu-rado en 1938 como un mercado donde los habitantes isleños ven-dían las frutas y las verduras que cosechaban en sus huertas.En sus tiempos de esplendor fue

un sitio de gran agitación, ya que la producción frutihortícola de las islas abastecía a buena par-te del Gran Buenos Aires y sus alrededores.Pero el tiempo todo lo cambia y el mimbre, que empezó siendo un actor de reparto, se llevó el cartel principal. Los primeros mimbra-les se remontan a 1855 y fue Do-mingo Faustino Sarmiento quien introdujo las plantaciones en las

islas. En un principio, se usaba solamente para confeccionar ca-nastos fuertes y livianos que, a su vez, servían para transportar la mercadería al puerto.Hoy, la fisonomía de aquella puer-ta de intercambio entre las islas y el continente ya no es la misma. Sin embargo, con construccio-nes aggiornadas y una calidad y variedad de productos que compiten a nivel internacional,


veces quisieron sacarnos. Parece mentira, porque somos los únicos que todavía seguimos ofreciendo frutas frescas cosechadas en las islas, que es lo que le dio vida e identidad a este lugar”, cuenta Jor-ge con una mezcla de nostalgia, bronca y resignación.Este isleño de nacimiento, que ya superó la barrera de los 60, dice que, a pesar de que muchos lo mi-ran con recelo, tiene clientes fieles que valoran su mercadería y que si-guen llegando cada fin de semana para surtirse de frutas de calidad, muy distintas a las insípidas y desa-bridas que se consiguen en muchas verdulerías. Mientras haya Jorges, habrá Puerto de Frutos. [LR]

guarda en sus entrañas nostalgias de aquellas épocas de esplen-dor, con la calidez y simpleza de siempre.El Puerto de Frutos, si bien ha si-do uno de los principales íconos de referencia del Tigre tradicional, autóctono y artesanal, encierra hoy la particularidad de ser un centro comercial con un marco natural imponente, siendo el río su principal testigo.

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instituciones

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un nuevo proyecto de vidaa partir de una capacitación, la escuela taller fátima

desarrolla su trabajo solidario en troncos.


un nuevo proyecto de vida

catalina tiene tres hijos, se capacitó en el taller de coci-na y empezó a vender pro-

ductos de pastelería. “Es un recurso más”, reconoce sentada frente a un monitor. “Ahora estoy estudiando computación. Acá tenemos la con-tención de los profesores”, agrega agradecida.La historia de Catalina se puede replicar por cientos. Es que des-de su creación, ya 3.500 personas egresaron de las propuestas de capacitación de la Escuela Taller Fátima, de la localidad de Troncos. En la actualidad, son 250 personas las que forman parte de los cursos de cocina, costura (tres niveles), in-formática (dos niveles), carpintería, herrería, tornería y electricidad.Los talleres son gratuitos, de un año de duración, y con certificados avalados por la Dirección General de Cultura y Educación provincial, que es la que aporta los profesores a partir de un convenio con la insti-tución local.Además de las diez capacitaciones profesionales, en Fátima también funciona una escuela para adultos. Sus alumnos son extalleristas que no tienen finalizado el secundario.

En el aula de costura, un grupo de chicas, de entre 12 y 15 años, con-fecciona bufandas para los abuelos que concurren a un comedor comu-nitario cercano. Es que en Fátima, además de la capacitación, se fo-menta la solidaridad.Y a través de la solidaridad de otras personas, es que el taller reúne los fondos y los materiales necesarios para desarrollar sus propuestas educativas. Por ejemplo, un grupo de habitantes del country Santa Bárbara dona ropa para la realiza-ción de una feria mensual.La licenciada en Trabajo Social Te-resa Carrillo encabeza el equipo profesional de la entidad y es una de las fundadoras de la institución. Por eso, habló con La Revista so-bre tantos años dedicados a la for-mación para el trabajo.

-¿Cómo surgió el taller?-Surgió de una iniciativa comuni-taria promovida por gente de la parroquia (Guadalupe), en 1992. Estábamos trabajando en el barrio y veíamos un incremento en las problemáticas con los jóvenes, que terminaban 7º grado, acá no tenían ningún secundario y quedaban en

la calle. Entonces, la propuesta fue hacer algo para los jóvenes, pa-ra capacitarlos para el mundo del trabajo. Arrancamos en el 93, en la capilla, con un curso de soldadura, porque una de las personas que estaba participando del proyec-tos era soldador y le dijimos: “¿Te animás?”.

-¿Y cómo fueron los primeros pasos?-A partir de ese taller, empecé a trabajar en la parte de gestión para que el proyecto fuera más estable. Me conecté con una metalúrgica del barrio y lo empezó a apoyar. Nos donó los hierros para armar un tinglado. Y eso fue fundacional, por-que el primer grupo de chicos hizo toda la estructura del taller de he-rrería. Y como hubo mucho trabajo comunitario, la plata que habíamos conseguido como donación tam-bién alcanzó para construir el aula de costura. Y así fue creciendo, se fueron sumando talleres, alumnos, grupos...

-¿Hubo momentos de mayor de-manda de talleres?-Se puede hacer una lectura de lo

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que pasó en el país por lo que pasó acá. Hubo años en los que estuvi-mos desbordados de gente porque no había trabajo; y años en los que hay trabajo, como ahora, y los que vienen buscan la acreditación. Hubo momentos en los que nos plantea-mos la posibilidad de cerrar porque nadie nos apoyaba; y en el 2001, por ejemplo, hubo un boom solidario y recibimos muchas donaciones.

-¿Cómo se sustenta la institución?-La Provincia aporta los docentes y, a través de un programa, un monto de dinero para fortalecimiento insti-tucional, que recibimos a partir de una gestión de Cáritas. Y también recibimos un monto para alimenta-ción del PNUD (Programa de Nacio-nes Unidas para el Desarrollo), que permite brindar una merienda refor-

zada en los tres turnos. Esos serían los aportes estatales, que represen-tan casi un 30 por ciento del total. El resto son aportes de privados, a partir de gestiones permanentes. También vendemos los productos de los alumnos y hacemos una feria mensual de ropa, que dona la gen-te del country Santa Bárbara, con lo que generamos otros recursos. También recibimos donaciones de materiales para los talleres: pallets de madera, telas, computadoras.

-¿Qué resultados observan en el barrio desde la inserción del taller?-En lo que es la formación para el trabajo, lo que vemos claramente, es que los hombres más grandes están buscando una acreditación y un empleo formal. Los adolescen-tes y las mujeres se tiran más hacia

los servicios y los emprendimientos, sobre todo los mujeres. Tenemos una orientadora laboral que trabaja más allá de los aspectos técnicos.Y el principal impacto que compro-bamos, a partir de investigaciones que realizaron entidades externas, es que quienes atraviesan por una experiencia en Fátima cambian su proyecto de vida, transforman su mirada ante la vida y sus proyectos. Cuando empezamos, los vecinos decían: “Yo del barrio no voy a salir” y el techo era la primaria; hoy hay una perspectiva mayor, en la que se visualiza la posibilidad de la movili-dad social, que en otro momento no se daba. [LR]

Mozart 550, Troncos 4512-9449 [email protected] www.escuelatallerfatima.org

inforMación General


el futuro de ceamse¿el relleno sanitario seguirá creciendo?

fueron un par de días. La mon-tañas de basura se acumula-ron en la esquinas de la ciudad

de Buenos Aires. Las cadenas tele-visivas de noticias desperdigaron la indignación por todo el país. Y los periodistas reiteraron dos palabras, una y otra vez: “riesgo sanitario”.Fueron un par de días. El paro se levantó, los camiones se llevaron esas bolsas y el “riesgo sanitario” desapareció... ¿En serio desapare-ció? No para todos.Todos los días los residuos sólidos urbanos (RSU) generados en Capi-tal y los municipios del Conurbano son depositados en alguno de los tres rellenos sanitarios de la Coordi-nación Ecológica Área Metropolita-

na Sociedad del Estado (Ceamse).Uno de esos grandes enterratorios de basura es el denominado Norte III y su crecimiento hacia el lado de Tigre expone de forma permanente al tantas veces mencionado “ries-go sanitario” a buena parte de la población.Por ejemplo, a solo unos mil metros de la primera línea de casas de la locali-dad de Don Torcuato, en la zona sur del distrito, una verdadera montaña artificial de desperdicios crece a dia-rio. Esa montaña que obliga a los veci-nos a convivir con un permanente olor nauseabundo, años atrás, no existía.La preocupación por la contami-nación del suelo, el agua y el aire crece en igual proporción que el

enterratorio. Y el desconcierto pro-fundiza los temores: ¿el relleno sa-nitario seguirá creciendo?Mientras la Provincia, la Ciudad y los municipios discuten sobre la posibilidad, hasta ahora nunca con-cretada, de reducir los volúmenes y aplicar una tecnología alternativa como el reciclaje para el tratamiento de los RSU, los enterratorios siguen siendo la principal opción.Y el paro impulsado a mediados de julio por el gremio que aglutina a los trabajadores de Ceamse fue motivado por un reclamo puntual: que el Ministerio de Defensa acce-da a extender en 140 hectáreas el relleno Norte III. Eso significará más basura, y más cerca. [LR]

HistoriaX MiriaM c. de Garayar

200 años de la creación delregimiento de granaderosjosé de san Martín: “de lo que son capaces mis granaderos

sólo yo lo sé, quien los iguale habrá, quien los supere, jamás”.

cuando tenemos oportunidad de verlos desfilar suspiramos y con gran admiración aplau-

dimos su erguido paso, nuestra voz toma un matiz especial entonando la Marcha de San Lorenzo, prepara-mos las cámaras o los celulares para

plasmar el recuerdo con los chicos, y nuestro corazón se acelera de emo-ción. Sí, ellos son la Patria, nuestra historia y la de América, la presencia del Libertador, su genio creador, en-tre nosotros.En el mes sanmartiniano sería justo re-

cordar algunos datos y curiosidades de nuestros queridos granaderos:Ellos nacieron hace 200 años cuan-do recién llegado de Europa, San Martín ofreció sus servicios militares al Primer Triunvirato proponiendo la creación de una unidad militar se-


gún la nueva táctica francesa de caballería. El 16 de marzo de 1812 se le dio el empleo de teniente co-ronel y comandante del escuadrón de Granaderos a Caballo, bajo su responsabilidad.San Martín trabajó duramente en la organización de los escuadro-nes, de entre los cuales surgieron figuras como Zapiola, O’Brien, Ne-cochea, los Escalada, Lavalle, Pa-checo, Soler, Olazábal y muchos más. Es bien conocida su forma-ción basada en un estricto y severo código de honor de sus oficiales y era el propio Libertador el que per-sonalmente supervisaba o daba el adiestramiento para la batalla de esos “leones” vestidos de azul con las granadas bordadas, llevando altivamente el morrión y montados en briosos caballos para “arrollar al enemigo y hacerlo pedazos”.El término “granaderos” deriva del nombre de las armas primitivas que tenían los cuerpos de infantería creados en Francia en 1667: lleva-ban la “granadera” o saco que con-tenía granadas o proyectiles que se arrojaban a mano. Era un cuerpo de arriesgadas tareas en acciones pe-ligrosas. Las demás potencias eu-ropeas imitaron este modelo y tanto

los prusianos como el ejército na-poleónico organizaron estas unida-des. Diez años más tarde, Luis XIV creó un cuerpo de caballería que portaba sable y pistola. En España, los granaderos a caballo formaba un cuerpo selecto incorporado a la Guardia Real, con privilegios.De su experiencia en el ejército español y de contactos con otros de buena formación como el napo-leónico, San Martín fundó aquí una nueva escuela de táctica, disciplina y moral militar de donde salieron 19 generales, 60 coroneles y más de 200 oficiales que lucharon en varios países hasta el Ecuador por la inde-pendencia de América.El primer contingente del interior en entrar al regimiento fue riojano, luego de Córdoba y guaraníes “de talla y robustez”, nativos de los pueblos mi-sioneros (recordemos que San Mar-tín era hijo del pueblo de Yapeyú).Las armas utilizadas eran el sable corvo de hoja ancha de 36 pul-gadas (90 centímetros), como los coraceros franceses, que al des-envainarlo el solo chirrido de meta-les amedrentaba al enemigo. Pero como al principio no abundaba, se recurría a la lanza y las armas de fuego eran pistolas y tercero-

las. Debían prestar atención a los caballos para lograr esa simbiosis entre el jinete y el animal: la limpie-za, el rasqueteo, la alimentación, se hacían todos los días, a la misma hora, con un sistema de toque de corneta para cada operación pues no escuchaban ninguna voz para estos actos. Los caballos, cuando se acercaba la hora marcada, la anunciaban piafando, dando pata-das y relinchos.Hay que destacar que el Regimien-to, unido o fraccionado, intervino en más de 100 combates e hizo 20 campañas en poco más de 11 años. El 13 de febrero de 1823 re-gresaron a la Patria sólo diez jefes y oficiales, 32 sargentos y cabos y 44 granaderos con su jefe Félix Bo-gado; de ellos un puñado se formó en los cuarteles de Retiro y pudo volver.Se dice que el Regimiento de Gra-naderos a Caballo, “mis mucha-chos”, como familiarmente les de-cía el Libertador, fueron la más alta personificación de la gloria militar de América.He aquí un humilde homenaje. [LR]

(*) Integrante del Instituto Nacional Sanmartiniano.


educación & cultura


una nueva maratón nacional de lectura

escuelas u otras organizaciones ya pueden inscribirse en su 10º edición.

ya se inscribieron 1.495.270 personas a la 10° Maratón Na-cional de Lectura, que organiza la Fundación Leer con el objetivo de incentivar la lectura y promover la alfabetización

de niños y jóvenes de Argentina.Bajo el lema “Diez años de autores, cuentos, historias y personajes para recordar y disfrutar”, la institución convoca a niños y jóvenes, junto con sus familiares y otros miembros de sus comunidades, a disfrutar el 28 de septiembre de un día dedicado a la lectura y a la magia de los libros.Pueden participar de la jornada distintos tipos de organizaciones a las que asistan niños, como escuelas, comedores, hospitales, biblio-tecas y clubes. Las inscripciones se realizan a través del sitio en In-ternet www.maraton.leer.org.La Maratón Nacional de Lectura es una actividad educativa destina-da a que chicos de todo el país puedan disfrutar de los libros y de la lectura por puro placer. En 2011, 3 millones 800 mil niños, jóvenes y adultos se reunieron en más de 13 mil instituciones de todo el país.El objetivo de la propuesta es concientizar a la población sobre la importancia que tiene la lectura para el desarrollo personal y el cre-cimiento de las sociedades, reforzar las experiencias de lectura in-dividual y compartida, crear un clima que propicie la alfabetización


Sábados 11/8 y 25/8

de 11 a 18 horas

y profundizar los vínculos entre los hogares, las instituciones y el resto de la comunidad.El día de la Maratón de Lectura, los chicos, junto a sus docentes, fami-liares y voluntarios, convocados por la institución a la que pertenecen, se reúnen en un lugar para dedicar ho-ras a leer y escuchar cuentos, com-partir historias y participar en obras de teatro y de títeres, entre otras actividades.La Fundación Leer es una organi-zación sin fines de lucro creada en 1997 con la misión de incentivar la lectura y promover la alfabetización de niños y jóvenes del país, generan-do un impacto duradero y positivo en su desarrollo personal que facilite su inserción plena en la sociedad.Desde su creación y gracias al apo-yo de empresas e particulares, la en-tidad desarrolló distintas iniciativas en 23 provincias y la ciudad de Bue-nos Aires. Algunas cifras: 1.327.286 niños participantes, 1.785.778 libros nuevos distribuidos, 15.780 adultos capacitados, 3.191 escuelas y cen-tros comunitarios alcanzados en 794 localidades, y 2.381 rincones de lec-tura inaugurados.

www.leer.org.ar www.maraton.leer.org


educación y cultura

Música clásica y contemporánea, en tigre

se desarrolla un importante ciclo de conciertos, en el museo de la reconquista.

la nueva edición del ciclo “Clá-sica y Contemporánea” es un verdadero éxito. Durante junio

y julio, en las distintas fechas, los músicos participantes ofrecieron al público un viaje en el tiempo, a tra-vés de distintos géneros.El ciclo musical gratuito impulsa-do por la Agencia de Cultura local cuenta con una programación que incluye, en principio, dos fechas en

agosto y una en octubre.El viernes 3 de agosto brinda-rá un concierto la pianista suiza Luisa Splett. Por su parte, el vier-nes 10 le llegará su turno al joven pianista local Agustín Delgado, quien propondrá un repertorio integrado por piezas de Mozart, Liszt y Chopin.Ya en octubre, el viernes 19, se pre-sentará la Orquesta de San Ignacio

de Moxos, de Bolivia, que ofrecerá música de los pueblos misionados, y realizará un intercambio con la Orquesta Escuela y la Orquesta de Música Popular municipales.Los conciertos gratuitos comenza-rán a las 20, en el auditorio Santiago de Liniers del Museo de la Recon-quista, ubicado en la histórica inter-sección de Avenida Liniers y Padre Castañeda. [LR]


dePortes

circuito de ajedrezsolos o por equipos, todos los aficionados

pueden ponerse a prueba.

un circuito individual y otro por equipos ponen a prue-ba a los aficionados locales

al ajedrez. Y cada día son más los que se suman a estas propuestas abiertas a todos los que disfrutan al ponerse a prueba, en un clima de fraternal competencia.“Tigre se fue convirtiendo en un polo regional. A los torneos vienen jugadores de San Fernando, San Isidro, Pilar, Escobar, San Martín, y hasta de Quilmes”, remarca Santia-go Castillo, uno de los impulsores del desarrollo del ajedrez en Tigre, en diálogo con La Revista.Las competencias individuales son

mensuales y se desarrollan en las sedes de distintas instituciones. En cada fecha, entre 100 y 120 compe-tidores participan divididos en tres categorías: menores de 10 años, menores de 14 años y superior.En tanto, los torneos por equipos se realiza cada dos meses y son auspiciados por el Rotary Club de General Pacheco.“Los dos circuitos son abiertos y gratuitos. Cualquier aficionado se puede sumar”, explica Castillo, quien está a cargo del programa integral de ajedrez municipal, que cuenta con siete profesores que dan clases en 25 centros distribuido

en todas las localidades.Sobre el crecimiento del ajedrez en el distrito, el profesor grafica: “Cuando empezamos en el 2009 queríamos alcanzar los 400 alum-nos y ya tenemos 500. El alumno más chico tiene 5 años y el más grande 90”.Además, Castillo remarca que está en marcha una “escuela de talentos” para los jugadores más avanzados. Y resala: “Está a car-go del maestro internacional Cris-tian Dolezal”. [LR]

[email protected] Ajedrez en Tigre

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Gonzalo, Vanessa, Cami y Brian, en Nordelta.

Matías llevó a pasear a Justo al centro comercial un sábado por la tarde.

Luz y Hernán recorren el centro de Nordelta.


Nacho, Isabel (en el cochecito), Milva, Daniel y Mía, en vacaciones de invierno.

Romina, Trini, Cloe, Paz y Ema, en un día primaveral en pleno invierno.

nuestra Gente

Sumate a Nuestra Gente enviando tus fotos a:

[email protected]


Valeria, Facundo y Nacho, en una salida en familiar.


¿por qué reactivar la glándula pineal?

la glándula pineal tiene una relación di-recta con la conexión de las personas con su espiritualidad; con la integración

de todo su ser físico, emocional, mental y espiritual. Al activar esta glándula, se logra aguzar la intuición y se crea un punto de co-nexión con la conciencia cósmica.

Las 12 más una razones de por qué reacti-var la glándula pineal

El tener un nivel de melatonina en aumento en el torrente sanguíneo:1. Retarda el proceso de envejecimiento.2. Aumenta la inmunidad ante enfermedades.3. Al incrementar la regeneración celular, nuestros órganos se pueden reponer más rá-pidamente de malos funcionamientos.4. Debido a que tiene un efecto indirecto sobre la hipófisis, provoca un aumento en la producción de la hormona del crecimiento durante la infancia y la pubertad.5. Mejora y estimula el sueño reparador.6. Regula los ciclos circadianos (el reloj


maestro de nuestro cuerpo).El activar la glándula pineal en co-nexión con la fuente generadora:7. Desarrolla las habilidades natura-les propias de cada individuo.8. Aumenta la capacidad de mane-jar situaciones de estrés.9. Lleva a recuperar los conceptos que se encuentran en la memoria celular.10. Produce estados de expansión consciente.11. Vida onírica enriquecida.12. Contemplación conciente.13. Ayuda a recuperar y desarrollar el programa original creativo.

Bases biológicas

La glándula pineal o epífisis es una parte de nuestro cerebro ubicado justo en el centro, a la altura del en-trecejo, que aunque solo pesa 173 miligramos en promedio y su tama-


ño no es mayor al de una lenteja, controla funciones muy importan-tes de nuestro cuerpo. En su fun-ción biológica, secreta la hormona llamada melatonina, que es la res-ponsable de:-La regeneración celular.-Tiene propiedades inmunológicas que previenen: cáncer, cardiopa-tías, alzheimer, sida y depresión, entre otras enfermedades.-La regulación del sueño.-La generación de antioxidantes que bloquean los radicales libres mismos que son responsables del envejecimiento.Además de la melatonina, la glán-dula pineal produce un neurotrans-misor llamado dimetiltriptamina (DMT). Este neurotransmisor se produce de manera natural en pe-queñas cantidades y se le atribuye un efecto en las creaciones visuales del sueño natural e incluso en las experiencias cercanas a la muerte y otros estados místicos.Esta glándula es también conocida como el tercer ojo debido a sus si-militudes con estos órganos. Cuen-ta con una apertura con un lente para distinguir luz, es hueca y tiene

receptores para distinguir colores y tiene una visión de 90 grados. Sus funciones son muy distintas a la de un ojo, sin embargo reac-ciona a los estímulos del entorno y es fotosensible ya que convierte la información lumínica en secreción hormonal. Asimismo, cuando está

desarrollada, reacciona a variacio-nes en el campo magnético.

Bases energéticas

En la antigüedad se consideraba a la glándula pineal como un cen-tro de poder superior, simbolizado en un dibujo que representaba un

triángulo luminoso con un ojo al centro. Para la religión católica, hoy, significa el poder de Dios; para la masonería, la visión del Cíclope; dentro de la tradición egipcia se le conoce como el ojo de Horus; y en el mundo asiático como el tercer ojo o centro de la clarividencia y la intuición. También encontramos es-te símbolo en culturas ancestrales precolombinas y polinésicas, re-presentando siempre un concepto sagrado. En la terminología iniciá-tica, se le conoce como “la puerta del paraíso” y aun el filósofo francés Descartes lo definió como “el asien-to del alma”.Pero, ¿qué es lo que hace que tan-tas culturas hayan considerado a la glándula pineal de esta manera? El triángulo lumínico con un ojo al centro se refiere a la relación pineal-pituitaria que en conjunto forman una red de interacción que abre el portal de acceso consciente a los planos superiores.

Datos curiosos de la glándula pineal

-La glándula pineal es el punto de


arranque de la construcción del em-brión en el seno de la madre.-La glándula pineal adquirió su nom-bre debido a su forma, semejante a una piña.-Las pineales recogidas en autop-sias, pesan en el hombre un máximo en marzo, y un mínimo si son exa-minadas en julio; mientras que en la mujer, el máximo peso se obtiene de las recogidas en enero, y el mínimo, de las obtenidas en mayo.-La glándula pineal contiene la ma-yor concentración de fluoruro en el cuerpo.-Las tuátaras -reptiles endémicos de Nueva Zelanda- desarrollaron una prolongación de la glándula pineal que se traduce como un tercer ojo. Este ojo tiene su lente, su córnea, su retina y un nervio conectado al cere-bro. Como está debajo de la piel no tiene función visual pero reacciona a los rayos UV y físicamente se ob-serva como una ligera protuberancia frontal cubierta de escamas.

Próximo seminario sobre reactivación de la glándula pineal en Tigre1 y 2 de septiembre, de 13 a [email protected]

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comidas & eventos


Cupcakes • Tortas artesanaleseventos • souvenirs • ocasiones especiales

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