LAS MIRADAS DE LAS CONFERENCIAS DEL EPISCOPADO DE AMÉRICA

LATINA Y EL CARIBE A LA EDUCACIÓN EN LA REGIÓN

Pbro. Edwin Aguiluz Milla (compilador).

Subsidio para el curso “Situación de la educación y

de la pastoral educativa en América Latina y el Caribe”

Diplomado en Pastoral Educativa

San José Costa Rica

7 al 11 de julio, 2014

EL “VER” DE MEDELLÍN

IV "EDUCACIÓN"

1. Esta Segunda Conferencia General del Episcopado Latinoamericano, que se ha propuesto

comprometer a la Iglesia en el proceso de transformación de los pueblos latinoamericanos, fija

muy especialmente su atención en la educación, como un factor básico y decisivo en el desarrollo

del continente.

I. Característica de la educación en América Latina

2. Hay que reconocer, ante todo, que se están haciendo esfuerzos muy considerables en casi todos

nuestros países, por extender la educación en sus diversos niveles, y son grandes los méritos que

en ese esfuerzo corresponden tanto a los gobiernos, como a la Iglesia y a los demás sectores

responsables de la educación. Con todo, el panorama general de la educación se ofrece a nuestra

vista con características a la vez de drama y de reto. Al decir esto, no nos anima un espíritu

pesimista, sino un afán de superación. Considerando la urgencia del desarrollo integral del

hombre y de todos los hombres en la gran comunidad latinoamericana, los esfuerzos educativos

adolecen de serias deficiencias e inadecuaciones.

3. Existe, en primer lugar, el vasto sector de los hombres "marginados" de la cultura, los

analfabetos, y especialmente los analfabetos indígenas, privados a veces hasta del beneficio

elemental de la comunicación por medio de una lengua común. Su ignorancia es una servidumbre

inhumana. Su liberación, una responsabilidad de todos los hombres latinoamericanos. Deben ser

2

liberados de sus prejuicios y supersticiones, de sus complejos e inhibiciones, de sus fanatismos,

de su sentido fatalista, de su incomprensión temerosa del mundo en que viven, de su

desconfianza y de su pasividad. La tarea de educación de estos hermanos nuestros no consiste

propiamente en incorporarlos a las estructuras culturales que existen en torno de ellos, y que

pueden ser también opresores, sino en algo mucho más profundo. Consiste en capacitarlos para

que ellos mismos, como autores de su propio progreso, desarrollen de una manera creativa y

original un mundo cultural, acorde con su propia riqueza y que sea fruto de sus propios

esfuerzos. Especialmente en el caso de los indígenas se han de respetar los valores propios de su

cultura, sin excluir el diálogo creador con otras culturas.

4. La educación formal, o sistemática, se extiende cada vez más a los niños y jóvenes

latinoamericanos, aunque gran número de ellos queda todavía fuera de los sistemas escolares.

Cualitativamente está lejos de ser lo que exige nuestro desarrollo, mirando al futuro. Sin olvidar

las diferencias que existen, respecto a los sistemas educativos, entre los diversos países del

continente, nos parece que el contenido programático es, en general, demasiado abstracto y

formalista. Los métodos didácticos están más preocupados por la transmisión de los

conocimientos que por la creación entre otros valores, de un espíritu crítico. Desde el punto de

vista social, los sistemas educativos están orientados al mantenimiento de las estructuras

sociales y económicas imperantes, más que a su transformación. Es una educación uniforme,

cuando la comunidad latinoamericana ha despertado a la riqueza de su pluralismo humano; es

pasiva, cuando ha sonado la hora para nuestros pueblos de descubrir su propio ser, pletórico de

originalidad; está orientada a sostener una economía basada en el ansia de "tener más", cuando la

juventud latinoamericana exige "ser más", en el gozo de su autorrealización, por el servicio y el

amor. En especial, la formación profesional de nivel intermedio y superior, sacrifica con

frecuencia la profundidad humana en aras del pragmatismo y del inmediatismo, para ajustarse a

las exigencias de los mercados de trabajo. Este tipo de educación es responsable de poner a los

hombres al servicio de la economía, y no está al servicio del hombre.

5. En estos momentos aflora también una preocupación nueva por la educación asistemática, de

creciente importancia: medios de comunicación social, movimientos juveniles, y cuanto

contribuye a la creación de una cierta cultura popular y al aumento de deseo de cambio.

6. La democratización de la educación es un ideal que está todavía lejos de conseguirse en todos

los niveles, sobre todo en el universitario, ya que nuestras universidades no han tomado

suficientemente en cuenta las peculiaridades latinoamericanas, trasplantando con frecuencia

esquemas de países desarrollados, y no han dado suficiente respuesta a los problemas propios de

nuestro continente. La universidad ha conservado frecuentemente estudios tradicionales, casi sin

carreras de duración intermedia aptas para nuestra situación socio -económica. No ha estado,

siempre y en todo lugar, debidamente abierta a la investigación ni al diálogo interdisciplinario,

indispensable para el progreso de la cultura y el desarrollo integral de la sociedad.

Particularmente, en cuanto a la universidad católica, señalamos una insuficiencia en la

3

instauración del diálogo entre la Teología y las diversas ramas del saber, que respete la debida

autonomía de las ciencias y aporte la luz del Evangelio para la convergencia de los valores

humanos en Cristo.

7. La educación latinoamericana, en una palabra, está llamada a dar una respuesta al reto del

presente y del futuro, para nuestro continente. Sólo así será capaz de liberar a nuestros hombres

de las servidumbres culturales, sociales, económicas y políticas que se oponen a nuestro

desarrollo. Cuando hablamos así no perdemos de vista la dimensión sobrenatural que se inscribe

en el mismo desarrollo, el cual condiciona la plenitud de la vida cristiana.

EL “VER” DE PUEBLA

1014.- La labor educativa se desenvuelve entre nosotros en una situación de cambio-cultural,

caracterizada por la secularización de la cultura, influida por los medios masivos de

comunicación y marcada por el desarrollo económico cuantitativo que, si bien ha representado

algún progreso, no ha suscitado los cambios requeridos para una sociedad más justa y

equilibrada. La situación de pobreza de gran parte de nuestros pueblos está significativamente

correlacionada con los procesos educativos. Los sectores deprimidos muestran las mayores tasas

de analfabetismo y deserción escolar y las menores posibilidades de obtener empleo.

1015.- Situación problemática en algunas naciones es la presencia de grupos aborígenes que, no

obstante sus valores culturales (formas de organización social, sistemas simbólicos, costumbres y

celebraciones, artes y habilidades manuales), carecen de formas estructuradas de educación, de

escritura y de ciertas destrezas y hábitos mentales, circunstancias que los marginan y mantienen

su situación de desventaja. Las instituciones educativas convencionales resultan para ellos no

sólo ajenas sino poco funcionales, pues suelen operar como mecanismos de desarraigo y evasión

de la comunidad.

1016.- El crecimiento demográfico ha acelerado la demanda de educación en todos los niveles:

elemental, medio y superior, a la cual ha correspondido un considerable aumento de oferta,

especialmente por parte del sector estatal. Con todo, la distribución de recursos fiscales suele

obedecer a criterios políticos más que a la preferencia por sectores menos favorecidos. También

la iniciativa privada y las instituciones vinculadas a la Iglesia, han contribuido, a pesar de las

dificultades, a aumentar la oferta educativa.

1017.- Las relaciones entre Iglesia y Estado en materia educativa varían de país a país. En

algunos existen formas legales o de facto de real colaboración, en otros, situaciones de conflicto,

especialmente donde se da el monopolio educativo estatal. El diálogo depende, en general, de la

4

situación política. Algunos gobiernos han llegado a considerar subversivos ciertos aspectos y

contenidos de la educación cristiana.

1018.- La creciente demanda educativa de diversa índole plantea también a la Iglesia nuevos

retos, no sólo en el campo de la educación convencional (colegios y universidades), sino también

en otros: educación de adultos, educación a distancia, no formal, a sistemática, estrechamente

ligada al notable desarrollo de los medios de comunicación social y, finalmente las amplias

posibilidades que ofrece la educación permanente.

1019.- Entre los religiosos educadores surgen cuestionamientos sobre la institución escolar

católica, porque favorece al elitismo y clasismo; por los escasos resultados en la educación de la

fe y de los cambios sociales; por problemas financieros, etc. Esta ha sido una de las causas que

han llevado a muchos religiosos a abandonar el campo educativo a cambio de una acción pastoral

considerada más directa, valiosa y urgente.

1020.- Se advierte, con satisfacción, la creciente presencia de los laicos en las instituciones

educativas eclesiales y se comprueba la intervención de cristianos responsables en todos los

campos de la educación.

1021.- Se detectan influencias ideológicas en la manera de concebir la educación aún la cristiana.

Una, de corte utilitario-individualista, la considera como simple medio para asegurarse un

porvenir; una inversión a plazo. Otra busca instrumentalizar la educación no con fines

individualistas, sino al servicio de un determinado proyecto socio-político, ya sea de tipo

estatista, ya colectivista.

1022.- Se experimentan dificultades en la coordinación de agentes y agencias educativas

eclesiales entre sí y con los Obispos, sea porque no se acepta plenamente su liderazgo, sea porque

se echa de menos una preocupación y compromiso de los pastores en el campo de la educación.

En consecuencia, se advierte también deficiente planificación educacional y hasta cierta

incapacidad para determinar los objetivos.

1023.- Viene cobrando mayor vigencia la idea de la "comunidad o ciudad educativa", en la cual se

integran todos los factores educativos de la comunidad actual o potencialmente, a partir de la

familia y con especial acento en ella. Esta concepción está transformando algunos colegios en

verdaderos agentes de evangelización.

(Sistematización de Otero, Herminio (ed.).

católica en el cambio de época a la luz de

párrafos: EAM

(Sistematización de Otero, Herminio (ed.).

católica en el cambio de época a la luz de

párrafos: EAM

(Sistematización de Otero, Herminio (ed.).

católica en el cambio de época a la luz de

párrafos: EAM)

El “VER” DE APARECIDA

(Sistematización de Otero, Herminio (ed.).

católica en el cambio de época a la luz de

El “VER” DE APARECIDA

(Sistematización de Otero, Herminio (ed.). “Vayan y enseñen”. Identid

católica en el cambio de época a la luz de Aparecida. Bogotá: CELAM

5

El “VER” DE APARECIDA

“Vayan y enseñen”. Identid

Aparecida. Bogotá: CELAM

El “VER” DE APARECIDA

“Vayan y enseñen”. Identid

Aparecida. Bogotá: CELAM. Inclusión de los

“Vayan y enseñen”. Identidad y misión de la escuela

. Inclusión de los

ad y misión de la escuela

. Inclusión de los tres últimos

ad y misión de la escuela

últimos

6

DA 35. Esta nueva escala mundial del fenómeno humano trae consecuencias en todos los política, las ciencias, la educación, el deporte, las artes y también, naturalmente, la religión. Como pastores de la Iglesia nos interesa cómo este fenómeno afecta la vida de nuestros pnuestros hermanos que buscan infatigablemente el rostro de Dios, y que, sin embargo, deben hacerlo ahora interpelados por nuevos lenguajes del dominio técnico, que no siempre revelan sino que también ocultan esentido divino de la vida humana redimida en Cristo. Sin una percepción clara del misterio de Dios, se vuelve opaco el designio amoroso y paternal de una vida digna para todos los seres humanos.

DA 35. Esta nueva escala mundial del fenómeno humano trae consecuencias en todos los ámbitos de la vida social, impactando la cultura, la economía, la política, las ciencias, la educación, el deporte, las artes y también, naturalmente, la religión. Como pastores de la Iglesia nos interesa cómo este fenómeno afecta la vida de nuestros pnuestros hermanos que buscan infatigablemente el rostro de Dios, y que, sin embargo, deben hacerlo ahora interpelados por nuevos lenguajes del dominio técnico, que no siempre revelan sino que también ocultan esentido divino de la vida humana redimida en Cristo. Sin una percepción clara del misterio de Dios, se vuelve opaco el designio amoroso y paternal de una vida digna para todos los seres humanos.

DA 35. Esta nueva escala mundial del fenómeno humano trae consecuencias ámbitos de la vida social, impactando la cultura, la economía, la

política, las ciencias, la educación, el deporte, las artes y también, naturalmente, la religión. Como pastores de la Iglesia nos interesa cómo este fenómeno afecta la vida de nuestros pnuestros hermanos que buscan infatigablemente el rostro de Dios, y que, sin embargo, deben hacerlo ahora interpelados por nuevos lenguajes del dominio técnico, que no siempre revelan sino que también ocultan esentido divino de la vida humana redimida en Cristo. Sin una percepción clara del misterio de Dios, se vuelve opaco el designio amoroso y paternal de una vida digna para todos los seres humanos.

7

DA 35. Esta nueva escala mundial del fenómeno humano trae consecuencias ámbitos de la vida social, impactando la cultura, la economía, la

política, las ciencias, la educación, el deporte, las artes y también, naturalmente, la religión. Como pastores de la Iglesia nos interesa cómo este fenómeno afecta la vida de nuestros pnuestros hermanos que buscan infatigablemente el rostro de Dios, y que, sin embargo, deben hacerlo ahora interpelados por nuevos lenguajes del dominio técnico, que no siempre revelan sino que también ocultan esentido divino de la vida humana redimida en Cristo. Sin una percepción clara del misterio de Dios, se vuelve opaco el designio amoroso y paternal de una vida digna para todos los seres humanos.

DA 35. Esta nueva escala mundial del fenómeno humano trae consecuencias ámbitos de la vida social, impactando la cultura, la economía, la

política, las ciencias, la educación, el deporte, las artes y también, naturalmente, la religión. Como pastores de la Iglesia nos interesa cómo este fenómeno afecta la vida de nuestros pueblos y el sentido religioso y ético de nuestros hermanos que buscan infatigablemente el rostro de Dios, y que, sin embargo, deben hacerlo ahora interpelados por nuevos lenguajes del dominio técnico, que no siempre revelan sino que también ocultan esentido divino de la vida humana redimida en Cristo. Sin una percepción clara del misterio de Dios, se vuelve opaco el designio amoroso y paternal de una vida digna para todos los seres humanos.

DA 35. Esta nueva escala mundial del fenómeno humano trae consecuencias ámbitos de la vida social, impactando la cultura, la economía, la

política, las ciencias, la educación, el deporte, las artes y también, naturalmente, la religión. Como pastores de la Iglesia nos interesa cómo este

ueblos y el sentido religioso y ético de nuestros hermanos que buscan infatigablemente el rostro de Dios, y que, sin embargo, deben hacerlo ahora interpelados por nuevos lenguajes del dominio técnico, que no siempre revelan sino que también ocultan esentido divino de la vida humana redimida en Cristo. Sin una percepción clara del misterio de Dios, se vuelve opaco el designio amoroso y paternal de

DA 35. Esta nueva escala mundial del fenómeno humano trae consecuencias ámbitos de la vida social, impactando la cultura, la economía, la

política, las ciencias, la educación, el deporte, las artes y también, naturalmente, la religión. Como pastores de la Iglesia nos interesa cómo este

ueblos y el sentido religioso y ético de nuestros hermanos que buscan infatigablemente el rostro de Dios, y que, sin embargo, deben hacerlo ahora interpelados por nuevos lenguajes del dominio técnico, que no siempre revelan sino que también ocultan el sentido divino de la vida humana redimida en Cristo. Sin una percepción clara del misterio de Dios, se vuelve opaco el designio amoroso y paternal de

DA 35. Esta nueva escala mundial del fenómeno humano trae consecuencias ámbitos de la vida social, impactando la cultura, la economía, la

naturalmente, la religión. Como pastores de la Iglesia nos interesa cómo este ueblos y el sentido religioso y ético de

nuestros hermanos que buscan infatigablemente el rostro de Dios, y que, sin embargo, deben hacerlo ahora interpelados por nuevos lenguajes del

l sentido divino de la vida humana redimida en Cristo. Sin una percepción clara del misterio de Dios, se vuelve opaco el designio amoroso y paternal de

DA 65. Esto nos debería llevar a contemplar los rostros de quienes sufren. Entre ellos están las comunidades indígenas y afrodescendientes, que en muchas ocasiones no son tratadas con dignidad e igualdad de condiciones; muchas mujeres que son excluidasen razón de su sexo, raza o situación socioeconómicareciben una educación de baja calidad y no tienen oportunidades de progresar en sus estudios ni de entrar en el mercado del trabajo para desarrollarse y constituir una familiamigrantes, desplazados, campesinos sin tierra, sobrevivir en la economía informal; niños y niñas sometidos a la prostitución infantil, ligada muchas veces al turismo sexual; también los niños víctimas del abortomiseria e incluso pasan hambre. Nos preocupan también quienes dependen de las drogas, las personas con capacidades diferentes, los portadores y víctima de enfermedades graves como la malaria, la tuberculosconvivencia familiar y social. No olvidamos tampoco a los secuestrados y a los que son víctimas de la violencia, del terrorismo, de conflictos armados y de la inseguridad ciudadana. Tambiademás de sentirse excluidos del sistema productivo, se ven muchas veces rechazados por su familia como personas incómodas e inútiles. Nos duele, en fin, la situación inhumana en que vive la gran mayoría de los que también necesitanayuda fraterna. Una globalización sin solidaridad afecta negativamente a los sectores más pobres. Ya no se trata simplemente del fenómeno de la explotación y opresión, sino de algo nuevo: la exclusión socialella queda afectada en su misma raíz la pertenencia a la sociedad en la que se vive, pues ya no se está abajo, en la periferia o sin poder, sino que se está afuera. Los excluidos no son solamente “explotados” sino “sobrantes” y “desechables”.

DA 65. Esto nos debería llevar a contemplar los rostros de quienes sufren. Entre ellos están las comunidades indígenas y afrodescendientes, que en muchas ocasiones no son tratadas con dignidad e igualdad de condiciones; muchas mujeres que son excluidasen razón de su sexo, raza o situación socioeconómicareciben una educación de baja calidad y no tienen oportunidades de progresar en sus estudios ni de entrar en el mercado del trabajo para desarrollarse y constituir una familiamigrantes, desplazados, campesinos sin tierra, sobrevivir en la economía informal; niños y niñas sometidos a la prostitución infantil, ligada muchas veces al turismo sexual; también los niños víctimas del abortomiseria e incluso pasan hambre. Nos preocupan también quienes dependen de las drogas, las personas con capacidades diferentes, los portadores y víctima de enfermedades graves como la malaria, la tuberculosis y VIH convivencia familiar y social. No olvidamos tampoco a los secuestrados y a los que son víctimas de la violencia, del terrorismo, de conflictos armados y de la inseguridad ciudadana. Tambiademás de sentirse excluidos del sistema productivo, se ven muchas veces rechazados por su familia como personas incómodas e inútiles. Nos duele, en fin, la situación inhumana en que vive la gran mayoría de los que también necesitanayuda fraterna. Una globalización sin solidaridad afecta negativamente a los sectores más pobres. Ya no se trata simplemente del fenómeno de la explotación y opresión, sino de algo nuevo: la exclusión socialella queda afectada en su misma raíz la pertenencia a la sociedad en la que se vive, pues ya no se está abajo, en la periferia o sin poder, sino que se está afuera. Los excluidos no son solamente “explotados” sino “sobrantes” y “desechables”.

DA 65. Esto nos debería llevar a contemplar los rostros de quienes sufren. Entre ellos están las comunidades indígenas y afrodescendientes, que en muchas ocasiones no son tratadas con dignidad e igualdad de condiciones; muchas mujeres que son excluidasen razón de su sexo, raza o situación socioeconómicareciben una educación de baja calidad y no tienen oportunidades de progresar en sus estudios ni de entrar en el mercado del trabajo para desarrollarse y constituir una familiamigrantes, desplazados, campesinos sin tierra, sobrevivir en la economía informal; niños y niñas sometidos a la prostitución infantil, ligada muchas veces al turismo sexual; también los niños víctimas del abortomiseria e incluso pasan hambre. Nos preocupan también quienes dependen de las drogas, las personas con capacidades diferentes, los portadores y víctima de enfermedades graves como la malaria, la

is y VIH - SIDA, que sufren de soledad y se ven excluidos de la convivencia familiar y social. No olvidamos tampoco a los secuestrados y a los que son víctimas de la violencia, del terrorismo, de conflictos armados y de la inseguridad ciudadana. Tambiademás de sentirse excluidos del sistema productivo, se ven muchas veces rechazados por su familia como personas incómodas e inútiles. Nos duele, en fin, la situación inhumana en que vive la gran mayoría de los que también necesitanayuda fraterna. Una globalización sin solidaridad afecta negativamente a los sectores más pobres. Ya no se trata simplemente del fenómeno de la explotación y opresión, sino de algo nuevo: la exclusión socialella queda afectada en su misma raíz la pertenencia a la sociedad en la que se vive, pues ya no se está abajo, en la periferia o sin poder, sino que se está afuera. Los excluidos no son solamente “explotados” sino “sobrantes” y “desechables”.

DA 65. Esto nos debería llevar a contemplar los rostros de quienes sufren. Entre ellos están las comunidades indígenas y afrodescendientes, que en muchas ocasiones no son tratadas con dignidad e igualdad de condiciones; muchas mujeres que son excluidasen razón de su sexo, raza o situación socioeconómicareciben una educación de baja calidad y no tienen oportunidades de progresar en sus estudios ni de entrar en el mercado del trabajo para desarrollarse y constituir una familiamigrantes, desplazados, campesinos sin tierra, sobrevivir en la economía informal; niños y niñas sometidos a la prostitución infantil, ligada muchas veces al turismo sexual; también los niños víctimas del aborto. Millones de personas y familias viven en la miseria e incluso pasan hambre. Nos preocupan también quienes dependen de las drogas, las personas con capacidades diferentes, los portadores y víctima de enfermedades graves como la malaria, la

SIDA, que sufren de soledad y se ven excluidos de la convivencia familiar y social. No olvidamos tampoco a los secuestrados y a los que son víctimas de la violencia, del terrorismo, de conflictos armados y de la inseguridad ciudadana. Tambiademás de sentirse excluidos del sistema productivo, se ven muchas veces rechazados por su familia como personas incómodas e inútiles. Nos duele, en fin, la situación inhumana en que vive la gran mayoría de los que también necesitan de nuestra presencia solidaria y de nuestra ayuda fraterna. Una globalización sin solidaridad afecta negativamente a los sectores más pobres. Ya no se trata simplemente del fenómeno de la explotación y opresión, sino de algo nuevo: la exclusión socialella queda afectada en su misma raíz la pertenencia a la sociedad en la que se vive, pues ya no se está abajo, en la periferia o sin poder, sino que se está afuera. Los excluidos no son solamente “explotados” sino “sobrantes” y “desechables”.

DA 65. Esto nos debería llevar a contemplar los rostros de quienes sufren. Entre ellos están las comunidades indígenas y afrodescendientes, que en muchas ocasiones no son tratadas con dignidad e igualdad de condiciones; muchas mujeres que son excluidasen razón de su sexo, raza o situación socioeconómicareciben una educación de baja calidad y no tienen oportunidades de progresar en sus estudios ni de entrar en el mercado del trabajo para desarrollarse y constituir una familia; muchomigrantes, desplazados, campesinos sin tierra, sobrevivir en la economía informal; niños y niñas sometidos a la prostitución infantil, ligada muchas veces al turismo sexual; también los

. Millones de personas y familias viven en la miseria e incluso pasan hambre. Nos preocupan también quienes dependen de las drogas, las personas con capacidades diferentes, los portadores y víctima de enfermedades graves como la malaria, la

SIDA, que sufren de soledad y se ven excluidos de la convivencia familiar y social. No olvidamos tampoco a los secuestrados y a los que son víctimas de la violencia, del terrorismo, de conflictos armados y de la inseguridad ciudadana. Tambiademás de sentirse excluidos del sistema productivo, se ven muchas veces rechazados por su familia como personas incómodas e inútiles. Nos duele, en fin, la situación inhumana en que vive la gran mayoría de

de nuestra presencia solidaria y de nuestra ayuda fraterna. Una globalización sin solidaridad afecta negativamente a los sectores más pobres. Ya no se trata simplemente del fenómeno de la explotación y opresión, sino de algo nuevo: la exclusión socialella queda afectada en su misma raíz la pertenencia a la sociedad en la que se vive, pues ya no se está abajo, en la periferia o sin poder, sino que se está afuera. Los excluidos no son solamente “explotados” sino

8

DA 65. Esto nos debería llevar a contemplar los rostros de quienes sufren. Entre ellos están las comunidades indígenas y afrodescendientes, que en muchas ocasiones no son tratadas con dignidad e igualdad de condiciones; muchas mujeres que son excluidasen razón de su sexo, raza o situación socioeconómica; jóvenes que reciben una educación de baja calidad y no tienen oportunidades de progresar en sus estudios ni de entrar en el mercado del trabajo para

; muchos pobres, desempleados, migrantes, desplazados, campesinos sin tierra, quienes buscan sobrevivir en la economía informal; niños y niñas sometidos a la prostitución infantil, ligada muchas veces al turismo sexual; también los

. Millones de personas y familias viven en la miseria e incluso pasan hambre. Nos preocupan también quienes dependen de las drogas, las personas con capacidades diferentes, los portadores y víctima de enfermedades graves como la malaria, la

SIDA, que sufren de soledad y se ven excluidos de la convivencia familiar y social. No olvidamos tampoco a los secuestrados y a los que son víctimas de la violencia, del terrorismo, de conflictos armados y de la inseguridad ciudadana. También los ancianos, que además de sentirse excluidos del sistema productivo, se ven muchas veces rechazados por su familia como personas incómodas e inútiles. Nos duele, en fin, la situación inhumana en que vive la gran mayoría de

de nuestra presencia solidaria y de nuestra ayuda fraterna. Una globalización sin solidaridad afecta negativamente a los sectores más pobres. Ya no se trata simplemente del fenómeno de la explotación y opresión, sino de algo nuevo: la exclusión socialella queda afectada en su misma raíz la pertenencia a la sociedad en la que se vive, pues ya no se está abajo, en la periferia o sin poder, sino que se está afuera. Los excluidos no son solamente “explotados” sino

DA 65. Esto nos debería llevar a contemplar los rostros de quienes

afrodescendientes, que en muchas ocasiones no son tratadas con dignidad e igualdad de condiciones; muchas mujeres que son excluidas

; jóvenes que reciben una educación de baja calidad y no tienen oportunidades de progresar en sus estudios ni de entrar en el mercado del trabajo para

s pobres, desempleados, quienes buscan

sobrevivir en la economía informal; niños y niñas sometidos a la prostitución infantil, ligada muchas veces al turismo sexual; también los

. Millones de personas y familias viven en la miseria e incluso pasan hambre. Nos preocupan también quienes dependen de las drogas, las personas con capacidades diferentes, los portadores y víctima de enfermedades graves como la malaria, la

SIDA, que sufren de soledad y se ven excluidos de la convivencia familiar y social. No olvidamos tampoco a los secuestrados y a los que son víctimas de la violencia, del terrorismo, de conflictos

én los ancianos, que además de sentirse excluidos del sistema productivo, se ven muchas veces rechazados por su familia como personas incómodas e inútiles. Nos duele, en fin, la situación inhumana en que vive la gran mayoría de

de nuestra presencia solidaria y de nuestra ayuda fraterna. Una globalización sin solidaridad afecta negativamente a los sectores más pobres. Ya no se trata simplemente del fenómeno de la explotación y opresión, sino de algo nuevo: la exclusión social. Con ella queda afectada en su misma raíz la pertenencia a la sociedad en la que se vive, pues ya no se está abajo, en la periferia o sin poder, sino que se está afuera. Los excluidos no son solamente “explotados” sino

dignidad e igualdad de condiciones; muchas mujeres que son excluidas, ; jóvenes que

reciben una educación de baja calidad y no tienen oportunidades de progresar en sus estudios ni de entrar en el mercado del trabajo para

s pobres, desempleados,

prostitución infantil, ligada muchas veces al turismo sexual; también los . Millones de personas y familias viven en la

dependen de las drogas, las personas con capacidades diferentes, los

SIDA, que sufren de soledad y se ven excluidos de la convivencia familiar y social. No olvidamos tampoco a los secuestrados y a los que son víctimas de la violencia, del terrorismo, de conflictos

además de sentirse excluidos del sistema productivo, se ven muchas veces rechazados por su familia como personas incómodas e inútiles. Nos duele, en fin, la situación inhumana en que vive la gran mayoría de

de nuestra presencia solidaria y de nuestra ayuda fraterna. Una globalización sin solidaridad afecta negativamente a los sectores más pobres. Ya no se trata simplemente del fenómeno de

. Con ella queda afectada en su misma raíz la pertenencia a la sociedad en la que se vive, pues ya no se está abajo, en la periferia o sin poder, sino que se está afuera. Los excluidos no son solamente “explotados” sino

DAmérica Latina ycomunidades, sus asociaciones, sus movimientos eclesiales, nuevas comunidades y sus múltiples servicios sociales y educativos. Alabamos alSeñor porque ha hecho de este continente un espacio de comucomunicación de pueblos yprotagonismo que van adquiriendo sectores que fueron desplazados: mujeres, indígenas, afrodescendientes, campesinos y habitantes de áreas marginales de las grandes ciudades. Toda fundada en Cristo yalegría acogiendo el llamado del Papa Benedicto XVI: “¡Sólo de la Eucaristía brotará la civilización del amor que transformará Latinoamérica y El Caribe pContinente del amor!”

DA 128. Reconocemos el don de la vitalidad de la Iglesia que peregrina en América Latina ycomunidades, sus asociaciones, sus movimientos eclesiales, nuevas comunidades y sus múltiples servicios sociales y educativos. Alabamos alSeñor porque ha hecho de este continente un espacio de comucomunicación de pueblos yprotagonismo que van adquiriendo sectores que fueron desplazados: mujeres, indígenas, afrodescendientes, campesinos y habitantes de áreas marginales de las grandes ciudades. Toda fundada en Cristo yalegría acogiendo el llamado del Papa Benedicto XVI: “¡Sólo de la Eucaristía brotará la civilización del amor que transformará Latinoamérica y El Caribe para que además de ser el Continente de la esperanza, sea también elContinente del amor!”

DA 76 aplicación de ajustes estructurales en la economía, recomendados por organismos financieros internacionales, se aprecia actualmente un esfuerzo de los Estados por definir y aplicade la salud, educación, seguridad alimentaria, previsión social, acceso a la tierra y a la vivienda, promoción eficaz de la economía para la creación de empleos y leyes que favorecen las organizaciones solidarias. Trefleja que no puede haber democracia verdadera y estable sin justicia social, sin división real de poderes y sin la vigencia del Estado de derecho

Reconocemos el don de la vitalidad de la Iglesia que peregrina en América Latina y El Caribe, su opción por los pobres, sus parroquias, sus comunidades, sus asociaciones, sus movimientos eclesiales, nuevas comunidades y sus múltiples servicios sociales y educativos. Alabamos alSeñor porque ha hecho de este continente un espacio de comucomunicación de pueblos yprotagonismo que van adquiriendo sectores que fueron desplazados: mujeres, indígenas, afrodescendientes, campesinos y habitantes de áreas marginales de las grandes ciudades. Toda fundada en Cristo y redimida por Él puede mirar al futuro con esperanza y alegría acogiendo el llamado del Papa Benedicto XVI: “¡Sólo de la Eucaristía brotará la civilización del amor que transformará Latinoamérica y El Caribe

ara que además de ser el Continente de la esperanza, sea también elContinente del amor!”59

DA 76 aplicación de ajustes estructurales en la economía, recomendados por organismos financieros internacionales, se aprecia actualmente un esfuerzo de los Estados por definir y aplicade la salud, educación, seguridad alimentaria, previsión social, acceso a la tierra y a la vivienda, promoción eficaz de la economía para la creación de empleos y leyes que favorecen las organizaciones solidarias. Trefleja que no puede haber democracia verdadera y estable sin justicia social, sin división real de poderes y sin la vigencia del Estado de derecho

Reconocemos el don de la vitalidad de la Iglesia que peregrina en El Caribe, su opción por los pobres, sus parroquias, sus

comunidades, sus asociaciones, sus movimientos eclesiales, nuevas comunidades y sus múltiples servicios sociales y educativos. Alabamos alSeñor porque ha hecho de este continente un espacio de comucomunicación de pueblos y culturas indígenas. También agradecemos el protagonismo que van adquiriendo sectores que fueron desplazados: mujeres, indígenas, afrodescendientes, campesinos y habitantes de áreas marginales de las grandes ciudades. Toda

redimida por Él puede mirar al futuro con esperanza y alegría acogiendo el llamado del Papa Benedicto XVI: “¡Sólo de la Eucaristía brotará la civilización del amor que transformará Latinoamérica y El Caribe

ara que además de ser el Continente de la esperanza, sea también el59.

Después de una época de debilitamiento de los Estados por la aplicación de ajustes estructurales en la economía, recomendados por organismos financieros internacionales, se aprecia actualmente un esfuerzo de los Estados por definir y aplicade la salud, educación, seguridad alimentaria, previsión social, acceso a la tierra y a la vivienda, promoción eficaz de la economía para la creación de empleos y leyes que favorecen las organizaciones solidarias. Trefleja que no puede haber democracia verdadera y estable sin justicia social, sin división real de poderes y sin la vigencia del Estado de derecho

Reconocemos el don de la vitalidad de la Iglesia que peregrina en El Caribe, su opción por los pobres, sus parroquias, sus

comunidades, sus asociaciones, sus movimientos eclesiales, nuevas comunidades y sus múltiples servicios sociales y educativos. Alabamos alSeñor porque ha hecho de este continente un espacio de comu

culturas indígenas. También agradecemos el protagonismo que van adquiriendo sectores que fueron desplazados: mujeres, indígenas, afrodescendientes, campesinos y habitantes de áreas marginales de las grandes ciudades. Toda

redimida por Él puede mirar al futuro con esperanza y alegría acogiendo el llamado del Papa Benedicto XVI: “¡Sólo de la Eucaristía brotará la civilización del amor que transformará Latinoamérica y El Caribe

ara que además de ser el Continente de la esperanza, sea también el

9

Después de una época de debilitamiento de los Estados por la aplicación de ajustes estructurales en la economía, recomendados por organismos financieros internacionales, se aprecia actualmente un esfuerzo de los Estados por definir y aplicade la salud, educación, seguridad alimentaria, previsión social, acceso a la tierra y a la vivienda, promoción eficaz de la economía para la creación de empleos y leyes que favorecen las organizaciones solidarias. Trefleja que no puede haber democracia verdadera y estable sin justicia social, sin división real de poderes y sin la vigencia del Estado de derecho

Reconocemos el don de la vitalidad de la Iglesia que peregrina en El Caribe, su opción por los pobres, sus parroquias, sus

comunidades, sus asociaciones, sus movimientos eclesiales, nuevas comunidades y sus múltiples servicios sociales y educativos. Alabamos alSeñor porque ha hecho de este continente un espacio de comu

culturas indígenas. También agradecemos el protagonismo que van adquiriendo sectores que fueron desplazados: mujeres, indígenas, afrodescendientes, campesinos y habitantes de áreas marginales de las grandes ciudades. Toda la vida de nuestros pueblos

redimida por Él puede mirar al futuro con esperanza y alegría acogiendo el llamado del Papa Benedicto XVI: “¡Sólo de la Eucaristía brotará la civilización del amor que transformará Latinoamérica y El Caribe

ara que además de ser el Continente de la esperanza, sea también el

Después de una época de debilitamiento de los Estados por la aplicación de ajustes estructurales en la economía, recomendados por organismos financieros internacionales, se aprecia actualmente un esfuerzo de los Estados por definir y aplicar políticas públicas en los campos de la salud, educación, seguridad alimentaria, previsión social, acceso a la tierra y a la vivienda, promoción eficaz de la economía para la creación de empleos y leyes que favorecen las organizaciones solidarias. Trefleja que no puede haber democracia verdadera y estable sin justicia social, sin división real de poderes y sin la vigencia del Estado de derecho

Reconocemos el don de la vitalidad de la Iglesia que peregrina en El Caribe, su opción por los pobres, sus parroquias, sus

comunidades, sus asociaciones, sus movimientos eclesiales, nuevas comunidades y sus múltiples servicios sociales y educativos. Alabamos alSeñor porque ha hecho de este continente un espacio de comu

culturas indígenas. También agradecemos el protagonismo que van adquiriendo sectores que fueron desplazados: mujeres, indígenas, afrodescendientes, campesinos y habitantes de áreas

la vida de nuestros pueblos redimida por Él puede mirar al futuro con esperanza y

alegría acogiendo el llamado del Papa Benedicto XVI: “¡Sólo de la Eucaristía brotará la civilización del amor que transformará Latinoamérica y El Caribe

ara que además de ser el Continente de la esperanza, sea también el

Después de una época de debilitamiento de los Estados por la aplicación de ajustes estructurales en la economía, recomendados por organismos financieros internacionales, se aprecia actualmente un

r políticas públicas en los campos de la salud, educación, seguridad alimentaria, previsión social, acceso a la tierra y a la vivienda, promoción eficaz de la economía para la creación de empleos y leyes que favorecen las organizaciones solidarias. Trefleja que no puede haber democracia verdadera y estable sin justicia social, sin división real de poderes y sin la vigencia del Estado de derecho

Reconocemos el don de la vitalidad de la Iglesia que peregrina en El Caribe, su opción por los pobres, sus parroquias, sus

comunidades, sus asociaciones, sus movimientos eclesiales, nuevas comunidades y sus múltiples servicios sociales y educativos. Alabamos al Señor porque ha hecho de este continente un espacio de comunión y

culturas indígenas. También agradecemos el protagonismo que van adquiriendo sectores que fueron desplazados: mujeres, indígenas, afrodescendientes, campesinos y habitantes de áreas

la vida de nuestros pueblos redimida por Él puede mirar al futuro con esperanza y

alegría acogiendo el llamado del Papa Benedicto XVI: “¡Sólo de la Eucaristía brotará la civilización del amor que transformará Latinoamérica y El Caribe

ara que además de ser el Continente de la esperanza, sea también el

Después de una época de debilitamiento de los Estados por la aplicación de ajustes estructurales en la economía, recomendados por organismos financieros internacionales, se aprecia actualmente un

r políticas públicas en los campos de la salud, educación, seguridad alimentaria, previsión social, acceso a la tierra y a la vivienda, promoción eficaz de la economía para la creación de empleos y leyes que favorecen las organizaciones solidarias. Todo esto refleja que no puede haber democracia verdadera y estable sin justicia social, sin división real de poderes y sin la vigencia del Estado de derecho

Después de una época de debilitamiento de los Estados por la aplicación de ajustes estructurales en la economía, recomendados por

r políticas públicas en los campos de la salud, educación, seguridad alimentaria, previsión social, acceso a la tierra y a la vivienda, promoción eficaz de la economía para la creación de

odo esto refleja que no puede haber democracia verdadera y estable sin justicia social, sin división real de poderes y sin la vigencia del Estado de derecho27.

10