UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE FILOSOFÌA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN

CARRERA EDUCACIÒN PARVULARIA

AMBITO: Relaciones Lógico Matemáticas

DESTREZA: Ordenar en secuencias lógica sucesos de hasta cinco eventos en representaciones gráficas de sus actividades de la rutina diaria y en escenas de cuentos.

EDAD: 4- 5 años

NUMERO DE NIÑOS: 30

PROCESO METODOLOGICO:

La maestra del salón de 4-5 años planifica para el momento de la evaluación sumativa en el ámbito de : Relaciones Lógico Matemáticas una entrevista colectiva. Para ello decide realizar grupos de trabajo en donde a cada grupo le dio un nombre de una fruta y con esa distribución realizamos una cartelera en donde ubicamos el día y el grupo que le correspondía de acuerdo a la fruta que le toco a cada uno , el día lunes llevamos al primer grupo de niños a el patio grande a un lugar donde halla sombra y césped, para que se puedan sentar y ubicar plácidamente , la maestra se ubicara en ronda con los niños para poderlos observar a todos, mientras realiza algunas actividades para amenizar el momento, luego de que los niños entraron en calor la maestra procedió a realizar las preguntas. Para organizar la tarea debe solicitar la colaboración a otras docentes para que puedan ayudar con los niños que no están siendo evaluados.

DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO POR GRUPO

Día y hora de la entrevista Grupo fruta

Nombre de los alumnos/as

Lunes de 9h30a 10h30 Manzanas Lía, Andrés, Fabián, María, Lucia, Juan

Martes de 10h00 a 11h00 Fresas Daniel, Lucas, Andrea, Fabiana, Sara, Mateo

Miércoles de 11h10 a 11h40 Guineos Madison, Nicolás, Susana, Alan, Milena, Lían

Jueves 8h30 a 9h30 Peras Diana, Valentina, Pepe, Carla, Belén, Pablo

Viernes 10h10 a 10h40 Uvas Cecilia, Natalia, Justin, Camilo, logan, Astrid

Observa la siguiente lámina ¿Creen ustedes que esta bien

el orden de las actividades que esta realizando el granjero?

4

2

1 3

5

¿Les parece que ahora están bien ordenadas las

actividades del granjero? Si, no¿ Por que?

¿Qué actividades esta realizando el niño en estas

imágenes? Puedes ordenarlas

Me pueden describir que actividades realizan después de que se levantan en las mañanas

Observa que pasa en esta imágenes ¿creen que esta bien?

Si, no ¿Por qué? ¿Qué debió haber hecho la niña para que

no pasara esto?

Mediante esta técnica la maestra podrá obtener información necesaria para el proceso de enseñanza aprendizaje y podrá reforzar e introducir nuevas metodologías de enseñanza, analizando los diferentes proceso lógicos de razonamiento, que de forma escrita no se podrá conseguir

ENTREVISTA