Propósito de la escuela:

FORMAR CIUDADANOS AUTÓNOMOS Y CRÍTICOS

Prácticas del lenguaje

Oralidad

hablar escuchar

Lectura Escritura

Organización de los

contenidos:

Secuencias didácticas

Actividades habituales

Proyectos

Prácticas del lenguaje en contextos de estudio

Vínculo indispensable con otras asignaturas

Ciencias Sociales

Participa en la selección de materiales

Tiene en cuenta los principios explicativos

de las ciencias sociales:Cambios y permanencias

MultiperspectividadMulticausalidad

ContextualizaciónTiene en cuenta la diversidad de

prácticas del lenguaje

Biblioteca

Operar con distinatas fuentes de información

Leer para estudiarEntrevistarEscuchar relatosEscuchar una exposición o unaentrevista, registrando informaciónrelevante para el propósito

Registrar la información obtenida

Tomar notasTranscribir la entrevista y organizarlacomo texto escritoResumirFichar y organizar las fichas en fun-ción de los propósitos

Prácticas del lenguaje en contextos de estudio:

Compartir con otros los conocimientos construidos

Exponer oralmente Describir lo que se

ha observado Informar sobre lo

que se ha estudiado Relatar oralmente lo

que se ha leído Narrar por escrito

Confrontar con otras opiniones, tomando posición frente a la información

Discutir y debatir

Una secuenciaentre la biblioteca y el aula

• Planteamiento de la necesidad de información

• Busqueda de las fuentes de información

• Selección de los documentos

• Tratamiento y procesado de la información

• Presentación y comunicación de resultados