COMPRENSIÓN LECTORA

LECTURA COMPRENSIVA

LECTURA + INTELIGENCIA

= LECTURA INTELIGENTE

¡TODO NIÑO NACE SIENDO UN GENIO!

Los científicos han probado que la capacidad del ser humano es ilimitada.Nos informamos tarde de esta verdad científica.No sabemos utilizar esa capacidad.Nadie nos ha enseñado ha desarrollarla.La escuela hace muy poco para cambiar este estado de cosas.

¡QUÉ TAN PODEROSO ES NUESTRO CEREBRO!

La unidad básica es la célula cerebral o neurona.Se estima que cada uno de nosotros posee un millón de millones de neuronas en su cerebro (algo así como 1.000.000.000.000)Hay diferencias entre personas de algunos millones.

CEREBRO = COMPUTADOR HUMANO

Hans Moraver, profesor del Instituto de robótica de la Universidad de Carnegi Mellon (Pittsburgh, EE.UU), afirma que cada célula tiene la capacidad de procesar aproximadamente cien millones de MIPS (MIPS: millones de instrucciones procesadas por segundo).Pentium 4 procesa 9.786 MIPS; el cerebro de una persona común y corriente equivale a 10.281 computadores P4

¿POR QUÉ HAY ESTUDIANTES QUE TIENEN MEJORES APRENDIZAJES QUE OTROS?

NEUROCONEXIONESEl número de conexiones entre neuronas.Las neuronas son nuestro hardware.Inteligencia: bosque de conexiones.Las conexiones mueven la información.La cantidad de conexiones es ilimitada.Cada nuevo pensamiento es como si abriéramos un sendero en el bosque.Hecho el sendero es más fácil recorrerlo las veces que queramos.La primera vez que subimos a una bicicleta enfrentamos las dificultades porque no están aún hechas las conexiones necesarias. Una vez hechas…

¿QUÉ FALTA ENTONCES?

INTELIGENCIA O CONEXIONES

LECTURA + INTELIGENTE

Un niño que aprende a leer amplia su mundo y la comprensión que tiene de él.No hay lectura si ésta no se comprende.Comprender un texto es caminar por un nuevo sendero de conexiones neuronales.Comprender un texto: llegar a la estructura profunda de los significados que éste quiere entregar.Un texto no se agota con sólo leerlo.El docente “alumbra el derrotero de conexiones”, estimulando la lectura