LIBRO PARA NIÑOS Jesus Peña.pdf
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1
Universidad de los andes
fAcultad de humanidades y educacin
Educacin Bsica integral
Arte y expresin
Autor: Jess Alfonso pea maldonado
-
2
presentacin
hola, amiguito! Espero ests muy bien. El libro que tienes en tus manos, pretende ser un
mtodo divertido y didctico de aprender a elaborar una mscara. Deseamos que esta
aventura sea de tu agrado, y elabores una hermosa mscara que te permita crear
personajes divertidos para obras que podrs presentar en tu comunidad. Asimismo, este
hermoso material est diseado para que sea emocionante y te haga pasar horas y horas
de diversin. Contina y observa el ndice del libro, y comienza por la situacin que ms
te agrade, por ello tambin tienes un apartado en el que puedes crear tu propio ndice
segn tus intereses.
Adelante! Anmate y contina con las siguientes pginas, descubrirs que aprender puede
ser sumamente divertido, y ms an, si trabajas con otros amiguitos.
-
3
ndice Pgina
Bloque 1 Acertijos van, acertijos vienen! (Situaciones iniciales naturales 7
1.1 lenguaudiomascarando 8
1.2 Mascasociocine 9
1.3 Decomascafisicando 10
1.4 Cinematemascarando 11
1.5 Miminaturscaraudiovisualizando 12
Bloque 2: Comparando mis respuestas (situaciones gensicas conceptuales) 13
2.1 lenguaudiomascarando 14
2.2 mascasociocine 15
2.3 decomascafiscando 16
2.4 cinematemascarando 17
2.5 miminaturscaraudiovisualizando 18
Bloque 3: es hora de crear mi mscara! (Situaciones gensicas procedimentales) 19
3.1 lenguaudiomascarando 20
3.2 mascasociocine 21
3.3 decomascafisicando 22
-
4
3.4 cinematemascarando 23
3.5 miminaturscaraudiovisualizando 24
Bloque 4: por qu no ir a mi comunidad? (situaciones post vivenciales) 25
4.1 lenguaudiomascarando 26
4.2 mascasociocine 27
4.3 decomascafisicando 28
4.4 cinematemascarando 29
4.5 miminaturscaraudiovisualizando 30
Conclusiones 31
Anexos 32
a.1 mscaras 33
A.2 Teatro sin palabras 34
a.3 roles audiovisuales 35
a.4 guion de radio 37
a.5 acentuacin 38
a.6 continentes 39
a.7 articulaciones 40
a.8 origen de los materiales 41
bibliografa
Notas del lector
-
5
mi ndice pg
Bloque 1 Acertijos van, acertijos vienen! (Situaciones iniciales naturales
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Bloque 2: Comparando mis respuestas (situaciones gensicas conceptuales)
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
Bloque 3: es hora de crear mi mscara!
3.1
3.2
3.3
-
6
3.4
3.5
Bloque 4: por qu no ir a mi comunidad?
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Conclusiones
Notas del lector
Anexos
a.1
A.2
a.3
a.4
a.5
a.6
a.7
bibliografa
-
7
-
8
Situacin Inicial Natural
AI: lenguaje. FEA: audiovisual. Tcnica: mscara, base y soporte.
Problema 3: Observa y completa los pasos para realizar el
soporta y la base
El _________ se realiza introduciendo papel _________ en
una _____________, con un tamao ms o menos parecido al
de tu __________ Para ____________ la _________ de la
__________, __________ sobre _________ el __________
que queremos. Luego tomar _____________ y ________ en
el ____________. Comenzar a _____________ el
____________ del personaje siguiendo el patrn y la
___________ del soporte y hacerle _____________ un poco
exagerados. Dejar ____________.
Problema 6. Observa y completa:
El ________ es la mayor _______ o
_________ con que se ______________
una _________ especfica de una
____________. Pueden ser:
_____________, si la fuerza est en la
ltima slaba; ______ si est en la
penltima slaba, y ____________ si est
en la antepenltima.
Aguda, acento, fuerza, esdrjula, grave,
intensidad, pronuncia silaba palabra
Problema 1: Observa, ordena y relaciona la definicin de mscara:
Personaje cara usado ocultar en o actuacin rostro para que rituales el de un fiestas o
animal representa la es mscara la
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
Plato hondo
Animador pedaggico: ________________
Mi nombre es: ______________________
Problema 3: Observa las imgenes,
relacinalas con la palabra, y
clasifique los materiales necesarios
para realizar el soporte y la base de
una hermosa mscara
Vaciado Arcilla
Peridico
modelo
-
9
Problema 1: Observa y relaciona solo los materiales necesarios
para elaborar la mscara con la tcnica de cartapesta
Problema 2: completa y selecciona la imagen ms adecuada
Para ____________ utilizando ____________, primeramente se debe _______ el ______ tcnico
con el_______ de la ________. Luego, debemos _______________ los _____________ con los que
se elaborar el _____________, ________________ o ______________. Proceder a realizar el
_________ respetando la secuencia ___________, se deben __________ las __________ y
________ que no sean necesarios, con la opcin ________ y ________. Aadir la _________ ms
acorde a las situaciones. Aadir los _______ y ________ con ___________ y letras _______ pues es
el mtodo ms ____________ para los que se inician. Si deseas ___________ voces u efectos,
deben ser __________ sin __________.
Problema 4: Observa, relaciona y nombra
el continente al que pertenece cada
mscara:
Situacin Inicial Natural (SIN)
AI: estudios sociales
FEA: audiovisual, cine.
Tcnica: mscara
Animador pedaggico:
______________________
Mi nombre es: ____________
Vas
elin
a
Pincel
Goma blanca
Colores
Alic
ate
Camarografo
Geografa
Leeme
Hola, amigo! Eres t el
nuevo actor de nuestra
pelcula, La Vida de una
Mscara? Pues
bienvenido! Ahora debes
ayudarnos a responder
unas incgnitas antes de
iniciar la grabacin
Co
rto
met
raje
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,
me
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os,
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con
traf
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ca, p
lan
os,
elim
inar
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idir
, su
pri
mir
,
secu
enci
as, t
tu
los,
sele
ccio
nar
.
Problema 3: ordena los pasos para
realizar la mscara
( ) Cubrir la mscara con la mezcla y
dejar secar
( ) Aplicar por lo menos diez capas y
dejar secar
( ) Recortar tiras de papel de entre 3 y 6
cm.
( ) Mezclar pintura al fro blanca con
maicena hasta tener una mezcla espesa
( ) Disear el modelo
( ) Aplicar vaselina a la base
( ) Aadir los gestos exagerados con
plastilina a la base
( ) Limar asperezas
( ) Con el pincel empezar a aadir goma
blanca y tiras de papel hasta cubrir el
tamao que tendr la mscara
( ) Tener una base adaptada a tu rostro
(Ver situacin
Lenguaudiomascarando)
Maicena Pintura blanca
-
10
Problema 1: Relaciona la imagen con la palabra y selecciona los materiales e
instrumentos necesarios para decorar tu mscara
Problema 3 Discrimina los objetos que no tienen relacin
Problema 2: Algunas palabras estn desordenadas. Ordena para dar
sentido a la frase
El es _______ considerado el sptimo arte y consiste en la
reproduccin de fotogramas con un hilo secuencial lgico.
Problema 4: Jerarquiza el orden para realizar un libreto de teatro sin
palabras
( ) Mezclar agua blanca con agua
( ) Disear el personaje
( ) Dejar secar la pintura base
( ) Aplicar una capa para darle un acabado brillante
( ) Pintar la mscara del color de piel del personaje
( ) Pintar los ojos y dems detalles segn diseo
Animador Pedaggico:
Mi nombre es:
Codo
Silicn
Agua
Mueca
Rodilla
Creyones
Marcadores
Cadera
Borrador
Goma blanca
Cuello
MUeca
Pinturas
Pinceles
lgico
Cine Sptimo fotogramas
reproduccin
televisor
bonito
dibujos
sexto
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11
Animador pedaggico:
Jess Alfonso Pea
Mi nombre es:
-
12
Problema 1: Observa, relaciona y clasifica el origen de los materiales: orgnico o
inorgnico. Luego selecciona los materiales necesarios para realizar una mscara.
Problema 3: Observa y Completa el prrafo:
Los ___________________, son aquellos que ____________ lo __________
y lo ___________. Los ms conocidos son el _____________, la
____________ y el _______________. Actualmente son el medio de
_______________ ms ______________, adems de _____________ un
alto ______________ si son adecuadamente ______________.
Problema 2: Ordena, relaciona, y selecciona lo relacionado con teatro
de palabras
Problema 4: Jerarquiza el orden para realizar un libreto de teatro sin
palabras
( ) Aadir la msica a la obra
( ) Realizar una lista de habilidades mmicas de expresin facial y
corporal
( ) Practicar la historia y sus movimientos
( ) Utilizar las habilidades para realizar un pequeo libreto que integre
alguna de ellas con el tema
( ) Seleccionar el tema de la historia
Animador Pedaggico:
Mi nombre es:
rpoea
ineclsio oinfcmoor
internet
po
seer
potencial
aprovechados
Medios digitales
Med
ios
imp
reso
s
Quinstesico
tactil
radio
Peridico
construir
vendidos
cerrados
Maldad
-
13
-
14
4
Problema 3: Observa y completa los pasos para realizar el
soporta y la base
El soporte se realiza introduciendo papel peridico en una
bolsa con un tamao ms o menos parecido al de tu cabeza.
Para realizar la base de la mscara, disear sobre papel el
modelo que queremos. Luego tomar arcilla y ponerla en el
soporte. Comenzar a moldear el rostro del personaje
siguiendo el patrn y la forma del soporte, y hacerle rasgos
faciales un poco exagerados. Dejar secar.
Situacin Gensica Conceptual
AI: lenguaje. FEA: audiovisual. Tcnica: mscara, base y soporte.
Problema 6. Observa, completa y
selecciona una palabra por cada tipo de
palabra
El acento es la mayor fuerza o
intensidad con que se pronuncia una
slaba especfica de una palabra. Pueden
ser: aguda, si la fuerza est en la ltima
slaba; grave si est en la penltima
slaba, y esdrjula si est en la
antepenltima.
Aguda, acento, fuerza, esdrjula, grave,
intensidad, pronuncia silaba palabra
Problema 1: Observa, ordena y relaciona la definicin de mscara:
Imaginario cara usada ocultar en o persona rostro para una rituales el de ser fiestas o animal representa la teatro es mscara la
La mscara es usada para ocultar el rostro en
fiestas, rituales o teatro; representa la cara de una
persona, animal o ser imaginario.
Mscara
Plato hondo
Animador pedaggico: Dexy Mrquez.
Mi nombre es: ______________________
Problema 3: Observa las imgenes,
relacinalas con la palabra, y
clasifique los materiales necesarios
para realizar el soporte y la base de
una hermosa mscara
Vaciado Arcilla
Vaciado
-
15
Problema 1: Observa y relaciona solo los materiales necesarios
para elaborar la mscara con la tcnica de cartapesta
Problema 2: completa y selecciona la imagen ms adecuada
Para editar utilizando MovieMaker, primeramente se debe elaborar el guion tcnico con el orden
de la historia. Luego, debemos seleccionar las secuencias con los que se elaborar el cortometraje,
mediometraje o largometraje. Proceder a realizar el montaje respetando la secuencia lgica, se
deben suprimir las secuencias y planos que no sean necesarios, con la opcin dividir y eliminar.
Aadir la msica ms acorde a las situaciones. Aadir los ttulos y_crditos con fondo negroy letras
blancas pues es el mtodo ms sencillo para los que se inician. Si deseas aadirvoces u efectos,
deben ser claros sin ruidos.
Problema 4: Observa, relaciona y nombra el continente al que
pertenece cada mscara:
Situacin Gensica conceptual
AI: estudios sociales
FEA: audiovisual, cine.
Tcnica: mscara
Animador pedaggico: Jess
Alfonso Pea Maldonado
Mi nombre es:________
Vas
elin
a
Pincel
Goma blanca
Colores
Alic
ate
Camarografo
Geografa
Leeme
Hola, amigo! Eres t el
nuevo actor de nuestra
pelcula, La Vida de una
Mscara? Pues
bienvenido! Ahora debes
ayudarnos a responder
unas incgnitas antes de
iniciar la grabacin
Cort
omet
raje
, edit
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etra
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s, cla
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largo
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blanc
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te na
rrati
va,
mont
aje, l
gica
, plan
os, e
limina
r,
dividi
r, s
uprim
ir, s
ecue
ncias
, ttu
los,
selec
ciona
r.
Problema 3: ordena los pasos para realizar la mscara
(9 ) Cubrir la mscara con la mezcla y dejar secar
(7) Aplicar por lo menos diez capas y dejar secar
(4) Recortar tiras de papel de entre 3 y 6 cm.
(8) Mezclar pintura al fro blanca con maicena hasta
tener una mezcla espesa
(1 ) Disear el modelo
(5) Aplicar vaselina a la base
(3) Aadir los gestos exagerados con plastilina a la base
(10 ) Limar asperezas
(6) Con el pincel empezar a aadir goma blanca y tiras
de papel hasta cubrir el tamao que tendr la mscara
(2) Tener una base adaptada a tu rostro
Maicena
Pintura blanca
Tijeras
-
16
Problema 1: Relaciona la imagen con la palabra y selecciona los materiales e
instrumentos necesarios para decorar tu mscara
Problema 3 Discrimina los objetos que no tienen relacin
Problema 2: Algunas palabras estn desordenadas. Ordena para dar
sentido a la frase
El es cine es considerado el sptimo arte y consiste en la reproduccin
de fotogramas con un hilo secuencial lgico.
Problema 4: Jerarquiza el orden para realizar un libreto de teatro sin
palabras
( 6 ) Mezclar agua blanca con agua
( 1 ) Disear el personaje
( 4 ) Dejar secar la pintura base
( 7 ) Aplicar una capa para darle un acabado brillante
(3 ) Pintar la mscara del color de piel del personaje
( 5 ) Pintar los ojos y dems detalles segn diseo
(2 ) Seleccionar los materiales y ordenar el lugar de trabajo
Animador Pedaggico:
Mi nombre es:
Codo
Silicn
Agua
Mueca
Rodilla
Creyones
Marcadores
Cadera
Borrador
Goma blanca
Cuello
Tobillo
Pinturas
Pinceles
lgico
Cine Sptimo fotogramas
reproduccin
televisor
bonito
dibujos
sexto
-
17
Gensica conceptual
AI: Matemticas.
FEA: audiovisual, cmara
Tcnica: mscara,
accesorios Animador pedaggico:
Jess Alfonso Pea
Mi nombre es:
-
18
Problema 1: Observa, relaciona y clasifica el origen de los materiales: orgnico o
inorgnico. Luego selecciona los materiales necesarios para realizar una mscara.
Problema 3: Observa y Completa el prrafo:
Los ___________________, son aquellos que ____________ lo __________
y lo ___________. Los ms conocidos son el _____________, la
____________ y el _______________. Actualmente son el medio de
_______________ ms ______________, adems de _____________ un
alto ______________ si son adecuadamente ______________.
Problema 2: Ordena, relaciona, y selecciona lo relacionado con teatro
sin palabras
Problema 4: Jerarquiza el orden para realizar un libreto de teatro sin
palabras
( 4 ) Aadir la msica a la obra
( 2 ) Realizar una lista de habilidades mmicas de expresin facial y
corporal
( 5 ) Practicar la historia y sus movimientos
(3 ) Utilizar las habilidades para realizar un pequeo libreto que
integre alguna de ellas con el tema
( 1 ) Seleccionar el tema de la historia
Animador Pedaggico:
Mi nombre es:
rpoea
ineclsio oinfcmoor
internet
po
seer
potencial
aprovechados
Medios digitales
Med
ios
imp
reso
s
Quinstesico
tactil
radio
Peridico
construir
vendidos
cerrados
Maldad
-
19
-
20
Querido amigo, querida amiga! Bien
hecho! Ahora que ya posees los
conocimientos conceptuales, podemos
pasar a la prctica productiva y
realizar el soporte y la base para
nuestra hermosa mscara. Vamos!
Intntalo!
Animador pedaggico:
Mi nombre es: ______________________
-
21
Muy buen trabajo! Vaya que eres un experto!
Pero ahora que hemos logrado desarrollar los
conocimientos conceptuales necesarios, debemos
pasar ahora a ensuciarnos las manos y divertirnos
mientras trabajamos, pasando a la prctica
productiva. Con lo aprendido vamos a hacer una
hermosa mscara para nuestra pelcula!
Animador pedaggico:
Mi nombre es:______________
-
22
Animador pedaggico:
Mi nombre es:______________
Bien hecho, amiguito! Ahora que ya cuentas
con los conocimientos conceptuales,
podemos pasar a la prctica productiva y
decorar nuestra hermosa mscara. Vamos!
S puedes hacerlo!
-
23
Bien por ti! Ahora ya cuentas con suficientes conocimientos
conceptuales con los cuales pasar a la prctica productiva y
aadir los accesorios a tu mscara. Luego, puedes ser capaz
de grabarte usndola, y aprovechando las posiciones y planos
de cmara que has aprendido.
Animador pedaggico: Jess Alfonso Pea
Mi nombre es:
-
24
Animador Pedaggico:
Mi nombre es:
Situacin Gensica
Procedimental
AI: Ciencias Naturales
FEA: Audiovisual.
Tcnica: Mscara
Artes escnicas: teatro
sin palabras
Bien! Amigos, ahora que cuentan con los
conocimientos conceptuales y
apreciativos, podrn ser capaces de
realizar una pequea obra de teatro sin
palabras, utilizando la mscara que han
realizado. Intntalo!
-
25
-
26
c
Animador pedaggico:
Mi nombre es: ______________________
Amiguito, amiguita. Qu soporte y que
base tan fenomenal! Ahora puedes ir a tu
comunidad y transmitir lo que has
aprendido mediante un taller terico
prctico. Adelante! Atrvete a soar!
-
27
Vaya que eres rpido! Qu hermosa mscara has
hecho! Y ahora, ste es el ltimo paso. Ve a tu
comunidad, y piensa en como transferir lo que has
aprendido. Tal vez un taller terico prctico, y
una funcin!
Accin!
-
28
Animador pedaggico:
Mi nombre es:______________
Bien hecho, amiguito! Ahora es hora de
transmitir tus conocimientos a la comunidad
mediante un taller terico prctico.
Adelante! Lo hars muy bien!
-
29
Animador pedaggico:
Mi nombre es:
Excelentes accesorios! Ahora que dominas los conceptos y
los procedimientos, puedes ir a tu comunidad y transferir lo
aprendido. Un taller terico prctica sera fenomenal!
Intntalo!
-
30
Animador Pedaggico:
Mi nombre es:
Qu gran obra! Ahora es hora de ensear
a tu comunidad cmo hacerlo. Organiza un
taller terico prctico y una funcin
teatral, O lo que t desees! Vamos!
-
31
Conclusiones
Espero este pequeo manual haya sido de tu agrado, y hayas logrado elaborar una
hermosa mscara. Pero crea muchas ms! Ahora tienes la capacidad de seguir
avanzando y aprender nuevas tcnicas como las marionetas o los muppets. Puedes crear
una pequea obra con tus mscaras y presentarla en tu comunidad, y transferir todo
lo que has aprendido a quienes deseen aprender. Recuerda, amiguito, el poder est en ti
y eres capaz de hacer todo lo que desees lograr.
Gracias por haber viajado con nosotros a travs del mgico mundo de las mscaras!
-
32
-
33
1.- TCNICA: MSCARAS
Una mscara o careta es una pieza de material,
generalmente opaco o traslcido, usado sobre la cara. El
material o materiales de los que puede estar constituida son
oro, turquesa, hierro, barro cocido, cera, piedra, cuero,
mimbre, piel de animales, caparazn de tortuga, vaina de
hojas, liana trenzada, tela bordada o pintada, tejidos de
lana, plstico, yeso, madera, papel, etc. Las mscaras se han
utilizado desde la antigedad con propsitos ceremoniales
y prcticos.
La palabra mscara tiene origen en el masque francs o maschera en italiano o
msquera del espaol. Los posibles antepasados en latn (no clsico) son mascus, masca =
fantasma, y el maskharah rabe = bufn, hombre con una mscara.
Se trata de una simplificacin ornamental. Lo visible se reduce a los elementos bsicos
que transforman un rostro en mscara. Y la mscara es a su vez una representacin,
cargada de intenciones y simbolismos, convertidos en arquetipos que son parte del
inconsciente colectivo e individual y representan los temores y aspiraciones de una
civilizacin.
Aunque A lA mscArA tAmbin se le llAmA cAretA es importAnte AclArar que sta se usa
exclusivamente para cubrir el rostro y disimular los rasgos de la cara.
-
34
2.- ARTES ESCNICAS: TEATRO SIN PALABRAS
El arte o gnero de concebir una historia slo con movimientos corporales. La
pantomima es un mtodo audiovisual que se usa para ensear claramente mensajes de
todo tipo a un pblico sin
importar la edad, se
acompaa de pistas
musicales que van de
acuerdo con su trama. La
pantomima es un drama
completo, hecho a base de
mmica, en el que se puede
usar uno o ms mimos. Para
que una pantomima tenga xito es necesario que sea
divertida, interesante y que no dure demasiado tiempo ya
que quienes estn viendo pueden aburrirse, dejar de poner
atencin y perder el mensaje que les queremos dar.Existen dos formas de desarrollar
pantomima; una de ellas es a travs de una cancin o tema musical, donde se representa
las emociones. Se construye a travs de gestos y expresiones precisas, cada una de las
palabras de la misma, y eventualmente se acta. La otra es con el mismo mtodo,
representando y personificando, pero por medio de pistas musicales que crean los actores
de la obra, orientadas a un mensaje preciso y comprensible, compuestas de msica y
narracin.
-
35
3.- MEDIOS DE COMUNICACIN: ROLES AUDIOVISUALES
Son las actividades que cada parte del equipo de una pelcula
tiene, para poder realizar la misma. A saber:
a) Productor: Es la persona que busca inversores para el
proyecto, contrata el personal y los elementos necesarios para
llevarlo a cabo, y vende la pelcula a los distribuidore
b) Productor ejecutivo: Controla el correcto desarrollo del
plan de rodaje establecido, decidiendo como han de afrontarse
los imprevistos, reorganiza el plan de trabajo, y da el visto bueno
a las propuestas que se le hagan.
c) Director: Se encarga de todo lo necesario para que se lleve a cabo una narracin
audiovisual.
d) Primer Asistente de Direccin: realiza el plan diario
de filmacin a efectos de saber qu se va a filmar da
por da y coordina las citaciones al personal tcnico
y artstico necesario para concretar las secuencias
elegidas para filmar.
e) Director de Fotografa: Persona responsable de la
calidad tcnica y artstica de la imagen obtenida en
la pelcula.
-
36
g) Director de Arte: Es el responsable de todos los elementos que van adelante de la
cmara y que conforman el resultado visual de la pelcula.
h) Coordinador de Arte: informa al
diseador de produccin y garantiza que la
localizacin real y el decorado tienen el
aspecto que el diseador de produccin haba
visualizado, es responsable del vestuario y el
maquillaje.
i) Director de Sonido: Persona responsable
de la calidad tcnica y artstica del sonido.
j) Sonido Directo: El encargado de manejar
el equipo de grabacin para capturar el sonido ambiente, dilogos y dems sonidos
incidentales que aparecen.
k) Supervisin Musical: La persona que escoge, negocia e
incorpora las piezas musicales, ya sea que contrate bandas
para grabar nuevas canciones o utilizar algunas existentes.
m) Editor: Es el indicado de ensamblar las diferentes tomas
registradas en la pelcula fotogrfica para formar la
narracin.
-
37
4.- TEXTO CREATIVO: GUION DE RADIO
Un guion de radio es un libreto que se utiliza en el marco de
una emisin radiofnica. En el guion, se expresan las
indicaciones que deben seguir el operador tcnico y los
locutores. El guion radiofnico, por lo general, se divide en
tres columnas. En la primera, se seala el tiempo del bloque
(9:30 A 9:45 o 15 minutos). lA segundA est destinAdA Al
operador tcnico, quien debe encargarse de gestionar la
salida al aire del programa, emitir la msica de fondo y los
efectos de sonido (trAck 5 disco 1, Archivo nro. 2, etc.). lA tercera y ltima columna es la que corresponde a los
locutores y periodistAs (entrevistA con el lic. brunetti, debAte sobre lA ley lAborAl).
Es posible hablar de varios tipos de guion de radio que se exponen a continuacin:
a) Segn la informacin que contenga:
- Guion literario: es aqul que pone por
delante el texto que debe leer el equipo de
locucin y que no incluye las anotaciones
tcnicas que hacen a la planificacin o a las
figuras de montaje, por ejemplo, ya que simplemente
indica (por lo general, en mayscula) los momentos
en los cuales se debe reproducir msica y efectos de
sonido. Adems, tambin seala indicaciones tales
como el estado de nimo que deben representar los
locutores.- Guion tcnico: las indicaciones
tcnicas tienen el protagonismo en este tipo de
guin de radio, mientras que el texto verbal recibe
una importancia moderada y casi simblica; por
ejemplo, es posible que en lugar de las lneas
textuAles se indique lA ideA en un pAr de pAlAbrAs (como ser cuerpo noticiA, en lugAr de lA
noticia misma). En la radio de la actualidad ste es el tipo de guion ms utilizado.
- Guion tcnico literario: contiene tanta informacin como sea posible, combinando los dos
tipos recin expuestos.
-
38
5.- Tipos de palabras segn acentuacin
Las palabras agudas son aquellas que tienen el acento
prosdico en la ltima slaba.
o-ra-cin
com-pe-tir
Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento
prosdico en la penltima slaba.
Pro-tes-tan-te
di-f-cil
Las palabras esdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en la antepenltima slaba.
prstamo
hi-p-cri-ta
Las palabras sobreesdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en una slaba anterior
a la antepenltima slaba. Se trata de dos tipos de palabras:
Adverbios de modo terminados en -mente (palabras con dos acentos):
Di-f-cil-men-te
e-vi-den-te-men-te
Formas verbales formadas por la composicin de dos pronombres personales tonos con una
forma verbal:
C-me-te-lo
Tr-e-me-la
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6.- continentes
Un continente es una unidad de tierra de dimensiones importantes que puede distinguirse de
otras ms pequeas (como los pases) por motivos propios de la geografa o de la cultura.
No existe una cantidad especfica de continentes: todo depende la perspectiva seguida a la hora
de distinguir entre un continente y otro. A travs de una de las formas ms habituales de
enumerarlos y caracterizarlos obtenemos la siguiente lista:
* frica, que se distingue de Europa por la separacin del estrecho de Gibraltar y de Asia por el
Canal de Suez;
* Antrtida, que se encuentra en la zona circundante al Polo Sur;
* Amrica, separado de Asia a travs del estrecho de Bering. Suele dividirse en tres subcontinentes:
Sudamrica, Centroamrica y Norteamrica;
* Asia, regin limitada por el ocano ndico y el estrecho de Bering;
* Europa, que se extiende hasta la Pennsula Ibrica;
* Oceana, ubicado al sureste del continente asitico.
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7. Articulaciones
Una articulacin (del latn articulaton) es
cualquier unin que se coloca entre dos
piezas rgidas para que puedan contar con
movimiento. En el cuerpo humano, la
articulacin conecta varios huesos, los
cartlagos y los dientes, para que estos
puedan moverse y no quedarse en una sola
posicin.
Las articulaciones forman parte del
aparato locomotor. Las articulaciones son
el punto de contacto entre 2 o ms huesos, entre un hueso y un cartlago o entre un
tejido seo y los dientes. Su funcin es la de facilitar los movimientos mecnicos del
cuerpo.
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8.- Origen de los materiales
Materiales orgnicos
Son as considerados cuando contienen clulas de vegetales o animales. Estos materiales pueden usualmente disolverse
en lquidos orgnicos como el alcohol o los tetracloruros, no se disuelven en el agua y no soportan altas
temperaturas. Algunos de los representantes de este grupo son:
Plsticos
Productos del petrleo
Madera
Papel
Hule
Piel
Materiales de origen inorgnico
Son todos aquellos que no proceden de clulas animales o vegetales o relacionadas con el carbn. Por lo regular se
pueden disolver en el agua y en general resisten el calor mejor que las sustancias orgnicas. Algunos de los materiales
inorgnicos ms utilizados en la manufactura son:
Los minerales
El cemento
La cermica
El vidrio
El grafito (carbn mineral)
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Bibliografa
http://es.wikihow.com/fabricar-una-m%C3%A1scara
https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A1scara
http://definicion.de/continente/
https://comunicacionlacecilia.wordpress.com/clasifi
cacion-de-las-palabras-segun-su-acento/
http://la-radioenvenezuela.blogspot.com/2012/03/el-
guion-radiofonico.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Pantomima
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notas del lector
La Foto de mi mscara