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Taller de redacción

LICENCIATURA

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Proyecto profesional | P207 | Taller de redacción

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Proyecto Profesional

”Estilos de redacción”

Contenido

RESULTADO DE APRENDIZAJE

SABERES PROFESIONALES

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

TIEMPO ESTIMADO

EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL

ESTRUCTURA PARA LA INTEGRACIÓN DEL REPORTE FINAL

Semana 1 Semana 3 Semana 2 Semana 4 Semana 5


3

RESULTADO DE APRENDIZAJE

Realizarás distintos escritos a partir de la selección de un tema polémico, con la finalidad de que pongas en práctica

tus habilidades y destrezas adecuando el contenido a diferentes estilos de redacción, los cuales explorarás durante el

transcurso de la materia.

SABERES PROFESIONALES

Durante la elaboración de tu proyecto desarrollarás los siguientes saberes de manera simultánea:

Teóricos Procedimentales Actitudinales

Características del lenguaje escrito.

Estilo periodístico.

Géneros periodísticos.

Estilo publicitario.

Estilo corporativo.

Estilo literario.

Identifica las cualidades de una buena redacción.

Relaciona los diferentes estilos de redacción con su contexto de aplicación.

Desarrolla escritos con base en una temática adecuada al tipo de redacción requerida.

Identifica los errores más frecuentes en el uso del lenguaje escrito y los evita.

Reflexiona sobre las principales recomendaciones para la redacción en diferentes estilos.

Compromiso: Entregar los avances del proyecto.

Interés: Identificar fortalezas y debilidades en los contenidos y procedimientos del proyecto.

Responsabilidad: Utilizar fuentes de información confiables y verificables.

Sube

Sube


4

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

El Proyecto Profesional consiste en que, a partir de la selección de un tema polémico, generes diferentes productos de

redacción mediante los cuales ejercerás diversos estilos de escritura que te permitirán distinguirlos y, además,

ponerlos en práctica para identificar sus particularidades.

La redacción es una actividad que no tiene un estilo único y debe ceñirse a diferentes contextos de aplicación. Desde

la realización de una nota periodística, pasando por la elaboración de material publicitario y hasta institucional, la

redacción juega un papel preponderante ligado, necesariamente, a las reglas ortográficas y de lenguaje. Su propósito

es lograr una comunicación óptima a partir del empleo del lenguaje escrito.

Dicho proyecto lo desarrollarás a lo largo de cinco semanas. Te será útil para practicar las cualidades que permiten

tener una buena redacción, identificar y evitar los errores frecuentes en el uso del lenguaje escrito, reconociendo la

importancia de redactar con base en un estilo.

En función de lo anterior, realizarás cuatro avances (uno por semana) que al final del curso deberás integrar en el Reporte final. Resumimos el plan de actividades a continuación

Semana 1: Elección del tema polémico y justificación. Selecciona un tema polémico que domines o del cual

consideres que podrás documentarte y posteriormente desarrollarlo en diferentes estilos de redacción; es

recomendable que revises la información que se requiere en el proyecto. Al final de este documento se

sugieren algunos temas.

Semana 2: Redacción en estilo periodístico. Desarrolla el tema polémico que elegiste y preséntalo en estilo

periodístico. Su redacción dependerá del tipo de texto periodístico que estés presentando (informativo,

opinativo o interpretativo), y del medio por el cual se difundirá (impreso, audiovisual o electrónico).

Semana 3: Redacción en estilo publicitario. Genera un infograma, un texto breve con fondos o imágenes o

cualquier producto que se apegue a las características del estilo publicitario con base en el escrito que

anteriormente desarrollaste (estilo periodístico). Deberás considerar y justificar si este mensaje se difundirá

por medios convencionales o no convencionales.

Semana 4: Redacción en estilo corporativo. Redacta el tema como si se tratara de un mensaje para una

organización, considerando la comunicación interna y externa, eligiendo para cada caso algún medio de

difusión.

Semana 5: Reporte final. Comunica los resultados de tu proyecto y reflexiona sobre lo aprendido; informa tus logros y los aspectos a mejorar.

Nota: Es necesario que leas por completo el documento “Proyecto Profesional”, el cual permitirá que tengas una

visión global e identifiques los entregables o productos que debes realizar a lo largo de las cinco semanas. Dicho

documento lo encuentras en la plataforma, en la sección “Avance del Proyecto Profesional”. En caso de que tengas

dudas, el facilitador de la materia las resolverá en la primera de sesión de trabajo y dará un seguimiento mediante el

Foro de dudas.

Sube


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TIEMPO ESTIMADO

25 HORAS

EVALUACIÓN DEL PROYECTO PROFESIONAL

El Proyecto Profesional constituye 70% de la calificación total de la materia y se conforma por:

Cuatro avances con un valor máximo de 10% cada uno.

El Reporte final con un valor máximo de 30%.

La evaluación del Proyecto Profesional se centrará en dos elementos primordiales:

I. Los avances semanales. Aluden al conjunto de pasos que sigues para desarrollar el proyecto en su conjunto.

Cada uno se evaluará conforme a los criterios establecidos en el plan de actividades presentado en la sección

“Descripción del Proyecto Profesional”.

II. El Reporte final. Alude al producto resultante en el que se integran los avances semanales cuya estructura

incluye las fases planeación, desarrollo y cierre. Se evaluará con base en la siguiente “Rúbrica global”, que

representa criterios cualitativos y cuantitativos que se refieren a aspectos de fondo y forma del Reporte.

Sube

Sube


6

Criterios de evaluación Nivel Puntajes

obtenidos Excelente Satisfactorio Puede mejorar Inadecuado

ELEM

ENTO

S D

E FO

RM

A D

EL R

EPO

RTE

FIN

AL

Organización y secuencia

El Reporte presenta una secuencia lógica y ordenada en todas sus secciones.

El Reporte presenta falta de secuencia lógica y ordenada en al menos dos secciones.

El Reporte presenta falta de secuencia lógica y ordenada en más de tres secciones.

El Reporte presenta falta de secuencia lógica y ordenada en todas las secciones.

Puntaje máximo por nivel de desempeño

5 4 3 2

Formato, ortografía y redacción

El Reporte incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento, y éste no tiene errores de redacción ni de ortografía.

El Reporte incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento, y éste presenta pocos errores de redacción u ortografía.

El Reporte incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra es uniforme en todo el documento, pero en éste hay varios errores de redacción u ortografía.

El Reporte incluye portada con datos de identificación; el tipo de letra no es uniforme a lo largo del documento, y en éste hay demasiados errores de redacción y ortografía.


5 4 3 2

PLA

NTE

AM

IEN

TO

Identificación de la situación planteada

Señala con precisión los objetivos y las necesidades de la situación que quiere identificar.

Señala de manera parcial los objetivos y las necesidades de la situación que quiere identificar.

Señala los objetivos y las necesidades de la situación que quiere identificar, pero no los precisa.

No señala los objetivos ni las necesidades de la situación que quiere identificar.


10 8 6 4

Contexto

Toda la información que presenta sobre el tema es confiable y fue obtenida del contexto que se le indica.

La mayor parte de la información que presenta sobre el tema es confiable y fue obtenida del contexto que se le indica.

Poca información sobre el tema es confiable y obtenida del contexto que se le indica.

Ninguna información sobre el tema es confiable ni obtenida del contexto que se le indica.


10 8 6 4

DES

AR

RO

LLO

Contenido

Siempre relaciona los conocimientos teóricos del tema con los prácticos.

Casi siempre relaciona los conocimientos teóricos del tema con los prácticos.

Pocas veces relaciona los conocimientos teóricos del tema con los prácticos.

Nunca relaciona los conocimientos teóricos del tema con los prácticos.


20 15 10 5

Procedimiento

La descripción del procedimiento es acorde con las instrucciones y los lineamientos a lo largo del Proyecto.

La descripción del procedimiento es, mayoritariamente, acorde con las instrucciones y los lineamientos a lo largo del Proyecto.

La descripción del procedimiento es poco acorde con las instrucciones y los lineamientos a lo largo del Proyecto.

La descripción del procedimiento no es acorde con las instrucciones ni con los lineamientos a lo largo del Proyecto.


10 8 6 4


7

Exposición de ideas

El Reporte incluye la idea principal y los detalles más importantes del Proyecto.

El Reporte incluye la idea principal y algunos de los detalles más importantes del Proyecto.

El Reporte incluye la idea principal, pero omite detalles importantes del Proyecto.

El Reporte no incluye ni la idea principal ni los detalles más importantes del Proyecto.


10 8 6 4

RES

ULT

AD

OS

Y C

ON

CLU

SIO

NES

Resultados

En los resultados se incluyen los datos esenciales y se menciona cómo fueron obtenidos.

En la mayoría de los resultados se incluyen los datos esenciales y se menciona cómo fueron obtenidos.

En los resultados se omiten varios datos esenciales y se explica con poca claridad cómo fueron obtenidos.

Los resultados se presentan de manera ambigua; se omiten muchos datos esenciales y no se explica cómo fueron obtenidos.


10 8 6 4

Conclusiones

Presenta las principales conclusiones, fundamentadas en las fuentes de consulta o en las evidencias recolectadas.

Presenta las principales conclusiones. La mayoría de ellas están fundamentadas en las fuentes de consulta o en las evidencias recolectadas.

Presenta conclusiones, pero las fundamenta poco en las fuentes de consulta o las evidencias recolectadas.

Presenta conclusiones sin fundamento en las fuentes de consulta o en las evidencias recolectadas.


10 8 6 4

Fuentes de consulta

Todas las fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido.

Algunas fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido.

Pocas fuentes de consulta están documentadas y citadas correctamente, de acuerdo con el formato establecido.

Ninguna fuente de consulta está documentada ni citada de acuerdo con el formato establecido.


10 8 6 4

Puntaje obtenido en el Reporte final (máximo 100):

Puntaje que se suma a la calificación final de la materia:


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PLAN DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO PROFESIONAL

SEMANA 1. ELECCIÓN DEL TEMA POLÉMICO Y JUSTIFICACIÓN.

INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

CARGA HORARIA

Objetivo: Identificar, elegir y justificar el tema polémico que guiará el Proyecto Profesional.

Instrucciones:

1. Selecciona el tema que abordarás, si lo deseas puedes utilizar alguno de los que se sugieren al final de este documento.

2. Justifica tu elección, incluyendo los siguientes elementos:

Contexto. Explica el contexto en el que desarrollarás el proyecto. Si elegiste un tema de los sugeridos, solamente retoma la información.

Necesidades que atiende. Menciona la necesidad que atiende el proyecto, retoma la pregunta que aparece en el tema polémico que elegiste. En caso contrario, plantea una.

Objetivo: Redacta el objetivo considerando lo siguiente:

A partir de la identificación del tema polémico, generarás diferentes productos de redacción, mediante los cuales ejercerás los diferentes estilos de escritura que te permitirán diferenciarlos y, además, ponerlos en práctica para señalar sus particularidades.

3. Explica cuál es el nivel de involucramiento que tienes con el tema elegido.

4. Indica qué fuentes de información confiable consultarás. Identifica dichas fuentes de información –adicionales a las del curso– que consideres útiles para el acopio de datos para tu escrito. Recuerda

Evidencia de aprendizaje del primer avance

(valor 10%)

Reporte primer avance. Criterios específicos para evaluar el primer

avance:

Identifica la importancia del tema

electo con respecto a la sociedad y

el contexto actual.

Describe adecuadamente el contexto.

Explica las necesidades que atiende el proyecto.

Menciona el objetivo.

Señala el nivel de involucramiento con el tema.

Incluye fuentes de información confiables que apoyan el proyecto.

Las referencias bibliográficas están en formato APA.

El reporte del avance del Proyecto Profesional no presenta errores en la redacción y ortografía.

Notas:

Es factible que tu facilitador

agregue otros criterios para

evaluar este entregable. Si fuera el

caso te lo notificará en la sesión de

la semana o en el Foro de

comunicación.

Considera los criterios de

evaluación establecidos en la

5 horas

Sube


9

que deben ser confiables y corroborables. Pueden ser tanto documentales como sonoras, visuales, audiovisuales, entre otras. Separa estas fuentes por categoría y enlístalas en formato APA. Al final de cada cita escribe una pequeña síntesis, de entre dos y cuatro líneas, del contenido que te es útil de ese recurso con respecto al tema que abordarás.

No olvides que cuentas con los recursos de la Biblioteca Virtual ULA para apoyarte en esta actividad.

5. Considera la estructura del Reporte final (revísala

en la última parte de este documento) y elabora la primera entrega abarcando los siguientes puntos:

Contexto

Necesidades que atiende

Objetivo del proyecto: ¿qué resultados esperas obtener?

Nivel de involucramiento con el tema

Fuentes de consulta

Redacta este primer avance en un documento de texto en formato Word 97-2003, letra Arial 11, interlineado sencillo y texto justificado. Tu reporte debe presentar apartados que identifiquen cada elemento del documento. Cuida la redacción y ortografía. Entrega tu primer avance del Proyecto Profesional a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A1_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno. Notas:

Considera redactar los pasos que seguiste para desarrollar esta entrega y las situaciones que se presentaron en el desarrollo de la misma. Por ejemplo, menciona qué te llevo a elegir un tema y no otro, qué elementos consideraste para tomar esa decisión; así como qué criterios te condujeron a decidir las fuentes de información a revisar. Dicha actividad tendrás que realizarla en cada

Rúbrica global para la integración

del Reporte final.


10

avance del proyecto pues en la última etapa deberás integrar este análisis en el Reporte final.

Es probable que las fuentes de información se vayan enriqueciendo conforme se desarrolla el proyecto; ve actualizando la información pues deberás incluir en el Reporte final un apartado de fuentes de consulta.

Cualquier duda sobre las actividades del proyecto de esta semana consulta a tu facilitador.


11

SEMANA 2. REDACCIÓN EN ESTILO PERIODÍSTICO.


CARGA HORARIA

Objetivo: Desarrollar las habilidades y destrezas para generar un texto periodístico.

Instrucciones:

1. Analiza la información de las fuentes de consulta que reportaste en el primer avance y recopila la información necesaria para redactar tu escrito en el género periodístico.

2. Identifica las características de la redacción periodística, recurre a fuentes confiables de información.

3. Señala el tipo de medio en el que sería difundido tu

texto, con la finalidad de que adecúes tu redacción con base en el género y el medio a utilizar.

4. Elabora un borrador de tu escrito con el cual podrás

identificar si se ajusta al estilo periodístico. Sé crítico en tu análisis.

5. Revisa tu borrador y genera tu escrito final. Recuerda

que al inicio de tu entrega deberás señalar el género y medio que elegiste para redactar tu documento.

Integra los puntos anteriores en un documento en formato Word 97-2003, letra Arial 11, interlineado sencillo. Cuida la redacción y ortografía. Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A2_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno. Notas:

Recuerda redactar los pasos que seguiste para realizar esta entrega y las situaciones que se presentaron en el desarrollo de la misma. Esta información la integrarás en el Reporte final.

Ten presente actualizar las fuentes de consulta, mismas que indicarás en el Reporte final.

Cualquier duda sobre las actividades del proyecto de esta semana consulta a tu facilitador.

Evidencia de aprendizaje del segundo

avance (valor 10%):

Reporte segundo avance.

Criterios específicos para evaluar el

segundo avance:

La información del tema es pertinente.

Atiende las normas de sintaxis, ortografía y redacción.

El lenguaje se ciñe a las características del género y el medio electo.

Identifica el tipo de medio en el que será difundido el texto.

La información que presenta es útil para continuar con el resto del proyecto.


Notas:



evaluar este entregable. Si fuera

el caso te lo notificará en la

sesión de la semana o en el Foro

de comunicación.



Rúbrica global para la integración

del Reporte final.

5 horas

Sube


12

SEMANA 3. REDACCIÓN EN ESTILO PUBLICITARIO.


CARGA HORARIA

Objetivo: Desarrollar habilidades y destrezas para generar un texto publicitario.

Reflexiona:

¿Qué sucede con el tema que desarrollaste en el estilo periodístico si deseas trasladarlo al estilo publicitario? ¿Es posible hacerlo? ¡Por supuesto! El reto de esta semana es lograr un texto publicitario enfocado en explicar el tema polémico que elegiste. Esto significa que puedes generar un infograma, un texto breve con fondos o imágenes o cualquier producto que se apegue a las características del estilo publicitario.

Instrucciones:

1. Identifica las características de la redacción publicitaria, recurre a fuentes confiables de información.

2. Determina si el mensaje que redactarás se difundirá por medios convencionales o no convencionales para adecuar tu redacción.

3. Genera un borrador o boceto de tu escrito, con el cual podrás identificar si se adapta al estilo publicitario.

4. Integra tu información, ya sea mediante una infografía, un texto breve con fondos o imágenes, o cualquier producto que se apegue a las características de la redacción publicitaria.

5. Integra los puntos anteriores en cualquiera de las opciones, según el producto que hayas generado. Incluye tu nombre y el título del producto.

a. Word 97-2003. Las características del formato

son libres, al tratarse de un texto publicitario.

Cuida la redacción y ortografía.

b. PowerPoint 97-2003. Las características del

formato son libres, al tratarse de un texto

publicitario. Cuida la redacción y ortografía.

c. En caso de que hayas generado una infografía

o cualquier otra imagen (JPG, TIFF, BMP, JPEG,

PNG, GIF…) insértala en un documento Word

97-2003 e incluye una portada.

Evidencia de aprendizaje del tercer

avance (valor 10%):

Reporte tercer avance.

Criterios específicos para evaluar el

tercer avance:

Genera un producto que se apega a las características de la redacción publicitaria.

Atiende las normas de sintaxis, ortografía y redacción.

Su lenguaje se ciñe a las características del estilo publicitario.


Notas:



evaluar este entregable. Si

fuera el caso te lo notificará en

la sesión de la semana o en el

Foro de comunicación.



Rúbrica global para la

integración del Reporte final.

5 horas

Sube


13

Asegúrate que el archivo no exceda los 5 MB.

Entrega tu avance a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A3_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno.

Notas:

Recuerda redactar los pasos que seguiste para desarrollar esta entrega y las situaciones que se presentaron en el desarrollo de la misma. Esta información la integrarás en el Reporte final.

Ten presente actualizar las fuentes de consulta, mismas

que indicarás en el Reporte final.

Cualquier duda sobre las actividades del proyecto de

esta semana consulta a tu facilitador.


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SEMANA 4. REDACCIÓN EN ESTILO CORPORATIVO.


CARGA HORARIA

Objetivo Desarrollar las habilidades y destrezas para redactar un texto corporativo.

Reflexiona:

¿Cómo afecta o beneficia a una organización, de manera general, el tema polémico que has trabajado hasta este momento? Es hora de redactar este tema como si se tratara de un mensaje para una organización, considerando la interrogante inicial, enfocada a la comunicación interna y externa, eligiendo, para cada caso, algún medio de difusión utilizado en las organizaciones. Instrucciones:

1. Identifica las características de la redacción en estilo corporativo. Recurre a fuentes confiables de información.

2. Indica el tipo de organización que utilizaría dicho escrito.

3. Determina la postura que tomaría la organización con respecto al tema que has desarrollado a lo largo del proyecto.

4. Genera un borrador de tu escrito señalando las características de la organización y el tipo de stakeholder al que se dirigirá el comunicado.

5. Revisa tu borrador y elabora tu escrito.

6. Integra los puntos anteriores en un documento en formato Word 97-2003, letra Arial 11, interlineado sencillo y texto justificado. Cuida la redacción y ortografía.

Entrega tu cuarto avance del Proyecto Profesional a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_A4_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno

Notas:

Recuerda redactar los pasos que seguiste para desarrollar esta entrega y las situaciones que se

Evidencia de aprendizaje del cuarto

avance (valor 10%):

Reporte cuarto avance. Criterios específicos para evaluar el

cuarto avance:

Genera un producto que se apega a las características de la redacción corporativa.

Atiende las normas de sintaxis, ortografía y redacción en los textos escritos.

Su lenguaje se ciñe a las características del estilo corporativo.


Notas:



evaluar este entregable. Si

fuera el caso te lo notificará en

la sesión de la semana o en el

Foro de comunicación.



Rúbrica global para la

integración del Reporte final

5 horas

Sube


15

presentaron en el desarrollo de la misma. Esta información la integrarás en el Reporte final.

Ten presente actualizar las fuentes de consulta, mismas que indicarás en el Reporte final.

Cualquier duda sobre las actividades del proyecto de

esta semana consulta a tu facilitador.


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SEMANA 5. REPORTE FINAL


CARGA HORARIA

Objetivo: Reflexionar sobre lo aprendido durante la asignatura,

informando logros, aspectos a mejorar y productos del

proyecto, a partir del uso de la redacción literaria.

Instrucciones:

1. Integra la información de los avances anteriores (semanas 1 a 4) en un Reporte final, siguiendo el formato predeterminado en este documento. Además, realiza los ajustes que consideres necesarios en cualquiera de los avances anteriores. Cabe mencionar que en esta semana desarrollarás la información de la fase Cierre que se describe en el formato para la integración del Reporte final.

No olvides revisar la Rúbrica de evaluación del Reporte final, la cual te guiará paso por paso para que integres de una mejor manera este producto.

Redacta el Reporte final considerando los siguientes elementos:

a) Portada

Nombre del estudiante

Materia

Ciclo escolar

Nombre del proyecto

Sinopsis del proyecto

b) Estructura

• Planeación

1. Identificación del proyecto. Explica los puntos siguientes (esta información la generaste en el primer avance):

1.1 Contexto 1.2 Necesidad que se atiende en el proyecto 1.3 Objetivos específicos

Considera los criterios de evaluación

establecidos en la Rúbrica global para

integrar el Reporte final de tu Proyecto

Profesional.

Evidencia de aprendizaje (valor 30%):

Reporte final del Proyecto Profesional.

Criterios de evaluación del Reporte final:

Establecidos en la Rúbrica global. Nota:

• Es posible que tu facilitador

agregue algunos otros criterios

específicos para evaluar este

entregable, si fuera el caso te lo

notificará mediante la sesión de

la semana o en el Foro de

comunicación.

5 horas

Sube


17

Desarrollo

2. Etapas del proyecto. Integra los pasos que seguiste para desarrollar tu proyecto y las situaciones que se presentaron en cada una de ellas (retoma la información que trabajaste de la semana 1 a la 4).

Cierre

3. Resultados del proyecto. Explica cuáles son los puntos similares y cuáles los divergentes entre los estilos de redacción que empleaste durante el Proyecto Profesional.

Específica los recursos que utilizaste para recopilar la información. En caso de que hayas manejado una herramienta tecnológica para elaborar el escrito publicitario, indica qué elementos consideraste para la elección.

4. Experiencias adquiridas. Comenta de qué manera contribuye

la elaboración de este proyecto en tu desarrollo profesional. 5. Conclusiones. Menciona la importancia de las reglas

ortográficas en el lenguaje escrito e indica la importancia de incluir información fidedigna.

6. Reflexión. Adicionalmente, realiza una autoevaluación crítica

sobre el resultado final del proyecto, es decir, menciona las fortalezas y áreas de oportunidad de tus escritos en forma de reflexión, utilizando el estilo de redacción literaria.

7. Fuentes de consulta. Enlista las fuentes de consulta que

utilizaste para desarrollar el proyecto en estilo APA versión 6 (esta información la generaste en el segundo avance y quizá la actualizaste durante el desarrollo del proyecto).

8. Anexo. Incluye el producto que generaste en la semana

tres. Continúa utilizando el formato Word 97-2003, letra Arial 11, interlineado sencillo y texto justificado. Cuida la redacción y ortografía. Entrega tu Reporte final del Proyecto Profesional a más tardar el séptimo día de tu semana académica. Nombra tu archivo de la siguiente forma: PP_RF_ApellidoPaterno_ApellidoMaterno.

Nota:

Cualquier duda acerca del Reporte final consulta a tu facilitador.


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ESTRUCTURA PARA LA INTEGRACIÓN DEL REPORTE FINAL

El Reporte final está integrado por los avances semanales, desarróllalo con base en la siguiente estructura:

ESTRUCTURA DEL REPORTE FINAL

Fase Contenido

Planeación

1. Identificación del Proyecto

1.1. Contexto.

1.2. Necesidad que se atiende en el Proyecto.

1.3. Objetivos específicos.

Desarrollo

2. Etapas del Proyecto Descripción de los pasos seguidos para desarrollar el Proyecto y las situaciones que se presentaron en cada uno de ellos.

Cierre

3. Resultados del Proyecto

4. Experiencias adquiridas

Contribución de la elaboración del Proyecto en tu desarrollo profesional.

5. Conclusiones

6. Reflexión

Reflexión sobre las fortalezas y áreas de oportunidad del trabajo realizado.

7. Fuentes de consulta

Formato APA (versión 6).

8. Anexo

Producto que generaste la semana tres.

Sube


19

SUGERENCIA: TEMAS POLÉMICOS

A continuación se sugieren cinco temas polémicos que puedes considerar para el desarrollo del Proyecto Profesional.

Tema Contexto que debe abordarse

1. Derrames petroleros en el

océano.

El derrame petrolero que la empresa British Petroleum provocó en las costas del

Golfo de México causó daños ecológicos irreversibles. Bajo este contexto, ¿se

debería continuar con la extracción petrolera en pozos submarinos?

2. Falta de espacios educativos

en nivel superior.

La demanda educativa para cursar el bachillerato o alguna licenciatura ha

sobrepasado en mucho la capacidad de atención a los estudiantes en escuelas

públicas, sin embargo, se argumenta que no hay espacios ni presupuesto para

esta atención. ¿De qué manera afecta a la juventud de nuestro país la falta de

espacios en educación media superior y superior?

3. Avances y retrocesos en

ciencia y tecnología.

La ciencia y la tecnología han generado grandes beneficios a los seres humanos,

como la lucha contra las enfermedades y la simplificación de la vida, sin

embargo, también traen consigo grandes males, como la contaminación, la

sobreexplotación de recursos y hasta las guerras. En este contexto, ¿la ciencia y

la tecnología generan más daños que beneficios a la humanidad?

4. Uso del teléfono móvil en

los centros escolares.

Cada vez más niños y adolescentes acuden a la escuela con un teléfono celular.

Esta situación llega a ocasionar constantes interrupciones a los profesores que

imparten su clase; sin embargo, algunos padres de familia consideran este

aparato un medio que les brinda “tranquilidad” porque pueden localizar a sus

hijos y, éstos, a su vez, utilizar el dispositivo en caso de emergencia. ¿Deberían o

no ser prohibidos los teléfonos móviles en los centros educativos de educación

básica?

5. Publicidad regulada. Actualmente, la Comisión Federal para la Protección contra Riesgos Sanitarios

(Cofepris) es la institución encargada de autorizar la difusión de publicidad

referente al uso de productos de grado estético y farmacéutico que han

comprobado no presentar daños a la salud, si éstos se utilizan según los

instructivos anexos pero no garantizan su efectividad. ¿Debería esta comisión

autorizar solamente la publicidad y venta de productos que, además de no ser

un riesgo sanitario, sean eficaces?

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