LOS EDUCADORES COMO CONSTRUCTORES DE PAZ EN VENEZUELA: PROPUESTA PARA LA ACCIÓN.

32º ENCUENTRO NACIONAL DE EDUCADORESMérida, 05 de septiembre de 2016

Julio Alexander Parra MaldonadoCátedra de la Paz y Derechos Humanos“Mons. Oscar Arnulfo Romero”

¿Qué es la Cultura de Paz?… es el conjunto de valores, actitudes, tradiciones, comportamientos y estilos de vida basados en el respeto a la vida, el fin de la violencia, promoción práctica de la no violencia por medio de la educación, el diálogo y la cooperación; el respeto pleno a los principios de soberanía e independencia política; el respeto pleno de los derechos humanos y libertades fundamentales; el compromiso con el arreglo pacífico de los conflictos; y la protección al ambiente.

Naciones Unidas 1999

¿Qué es la Cultura de Paz?Es el respeto y fomento a la igualdad de derechos de hombres y mujeres; derecho de todos a la libertad de expresión, opinión e información; adhesión a los principios de libertad, justicia, democracia, tolerancia, solidaridad, cooperación, pluralismo, diversidad cultural, diálogo y entendimiento entre todos los niveles de la sociedad y entre las naciones.

Naciones Unidas 1999

¿Qué es la Cultura de Paz?La Paz es respeto a la vida, como bien de la Humanidad, como algo más que la finalización de los conflictos, como comportamiento y en suma como adhesión profunda del ser humano a los principios de libertad, de justicia, de igualdad y de solidaridad entre todos los seres humanos

UNESCO 1989

¿Qué es la Cultura de Paz?Es cultura de cambio, cultura de vida e implica una lucha sin cuartel (por medios pacíficos, como la educación, la cultura, la formación de ciudadanía, las leyes) contra la pobreza, la exclusión y los prejuicios. Es la única batalla que vale la pena librar, con todas las fuerzas del espíritu, porque la pobreza, la exclusión y los prejuicios son el terreno fértil de los conflictos, la violencia y los extremismos

Federico Mayor Zaragoza 2013

¿Qué es la Cultura de Paz?Es un concepto en evolución, frente a la cultura de la guerra, debemos construir la cultura de la paz, una cultura de armonía social fundada en los principios de libertad, justicia y democracia, de tolerancia, de solidaridad y de respeto de todos los derechos humanos.

María del Pilar Quintero 2012

¿Qué es la Cultura de Paz?Es una cultura que rechaza la violencia y que trata de dar solución a los problemas mediante el diálogo y la negociación; una cultura basada en la prevención, que procura descubrir las causas de los conflictos en sus propias raíces, para abordarlos mejor y, en la medida de lo posible evitarlos.

María del Pilar Quintero 2012

Cátedra de la Paz y Derechos Humanos “Mons. Oscar Arnulfo Romero” de la Universidad de Los Andes ha desarrollado por

29 años su acción hasta convertirse en un referente

nacional en el ámbito de educativo, comunitario, social y

universitario.

Liderazgo comunitario de servicio

Acción – Reflexión – Acción

Procesos educativos, formativos y transformadores

Generar propuestas para la promoción, la formación y la

defensa de la Cultura de Paz y Derechos Humanos de la infancia, adolescencia y juventud con criterios de

interculturalidad y desarrollo local sustentable en el Estado

Mérida mediante el trabajo con familias, instituciones, escuelas

y otros actores sociales.

Investigación - acción social, que arroja resultados como elaboración y desarrollo de proyectos, investigación del impacto de los programas, referencia para otros investigadores, propuestas de intervención comunitaria, formación de grupos de personas y de instituciones para la participación.

Postulados teórico - prácticos que permiten proyectar acciones alternativas con orientaciones asertivas para el logro de nuevos resultados.

Esta acción maneja como principio metodológico el trabajar con la gente, respetando a la gente, asumiéndose gente.

No objetos de estudio; sujetos de vida que es lo que se debe ser, sentir y hacer sentir.

Y por supuesto mucha, pero mucha creatividad: la innovación como principio orientador.

Más que una receta precisa para un plato magistral, se debe asumir la Cultura de Paz, como una creación permanente, como arte creativo, como el camino del ensayo y logro, porque el error conlleva mayores conflictos

La formación de formadores para una

Cultura de Paz

“…el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de

cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social

consustanciados con los valores de la identidad…”

Constitución Nacional, art. 102 (2009)

“… la formación en una cultura para la paz, la justicia social, el respeto a los derechos humanos, la práctica de la

equidad y la inclusión; el derecho a la igualdad de género…” Siendo los valores

educativos fundamentales: “…el respeto a la vida, el amor y la fraternidad, la

convivencia armónica en el marco de la solidaridad, la corresponsabilidad, la

cooperación, la tolerancia y la valoración del bien común, la valoración social y ética

del trabajo, el respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos

humanos…”

Ley Orgánica de Educación, art 3 (2009)

Educación para la Paz, un paradigma educativo como un proceso integral y multidimensional:

• Informar, a través de los principios de la Pedagogía de la Paz y Educación en Derechos Humanos, donde el conocimiento previo de los y las participantes, es el punto de partida de los procesos formativos.

• Formar, en base al enfoque socio - afectivo y los aportes de la Educación Popular, que facilitan la comprensión y desarrollo del pensamiento en el marco de los principios de la Carta de las Naciones Unidas.

• Transformar, bajo la premisa de que toda acción desde la Cultura de Paz debe cambiar el entorno y cada persona que interactué con Cátedra de la Paz, en última instancia, debe ser un agente transformador con valores democráticos y autodefinirse como Constructor/a de Paz.

Diplomado Nacional en

Cultura de Paz, una propuesta formativa para

desarrollar acciones

educativas en y desde la escuela y

comunidades.

1. Respeto a todas las formas de vida

2. Rechazar la violencia

3. Liberar la generosidad

4. Escuchar para comprender

5. Preservar el planeta

6. Reinventar la solidaridad

Principios de la Cultura de Paz 2000

Acciones que los Estados y personas deben realizar para

crear Cultura de Paz:

- Educación- Derechos humanos

- Desarrollo económico y social- Igualdad entre hombres y

mujeres- Democracia

- Comprensión, tolerancia y solidaridad

- Libertad de información y de comunicación

- Paz y seguridad.

Momentos del aprendizaje para una Cultura de Paz:

1. Integración: tiene por objeto la creación de una comunidad de trabajo

y convivencia.2. Sensibilización: busca despertar

interés respecto de la temática a trabajar.

3. Profundización de la temática: cuya finalidad es descubrir todos los

detalles.4. Reconstrucción de la Práctica y Síntesis: refiere a la construcción grupal del conocimiento sobre la

temática, sistematizando los saberes sobre el tema trabajado.

Momento además, para la aplicación del conocimiento

adquirido en la búsqueda del cambio social.

5. Evaluación: ejercicio de participación en el que se da la

oportunidad a los participantes de que expresen sus sentimientos y opiniones,

no solamente en relación con el desarrollo del taller, sino,

fundamentalmente, sobre el sentido y el significado de los procedimientos en sus

vidas. Se resume en ¿Qué aprendí?6. Conclusión y puesta en común: es el cierre de la vivencia, en la que grupo

tiene la posibilidad de expresar los compromisos asumidos, sus

descubrimientos, inquietudes y compartir las perspectivas

vislumbradas, de manera tal que el taller se integre a la trayectoria y el desarrollo de cada persona como un

momento realmente significativo.

Siete competencias de un educador Constructor de Paz:

1. La Identificación y definición de los

principios de la cultura de paz, así como su

incidencia en la dinámica social en

general, en el marco de la Carta de las

Naciones Unidas.

Siete competencias de un educador Constructor de Paz:

2. Descripción, comprensión y

aplicación de estrategias dirigidas

hacia el desarrollo de la cultura de paz en los propios contextos de

actuación.

Siete competencias de un educador Constructor de Paz:

3. Análisis basado en argumentos razonables

bajo el enfoque de la Cultura de Paz las

situaciones de la vida cotidiana, social, etc. de

sus propios contextos de actuación.

Siete competencias de un educador Constructor de Paz:

4. El uso de manera oportuna y pertinente

de los medios de resolución pacífica de conflictos en diversas

situaciones, sin menoscabo de su

naturaleza.

Siete competencias de un educador Constructor de Paz:

5. El planteamiento y desarrollo propuestas

creativas de promoción e intervención (desde los

contextos de acción de cada participante), que permiten

establecer canales de comunicación entre los

diversos actores de la sociedad en aras de promover

e instalar cultura de paz en Venezuela.

Siete competencias de un educador Constructor de Paz:6. El compromiso para

asumir roles importantes en la

generación de alternativas que

permitan optimizar la dinámica propia de su

contexto de actuación.

Siete competencias de un educador Constructor de

Paz:7. La reflexión y

evaluación permanente su

desempeño para optimizar su rol de

educador o educadora de la paz.

Contacto:catedradelapaz@gmail.com

@CatedradelaPaz02742716868

Muchas gracias!!!