[ ] 31 de mayo de 2013

Tipo de Aprendizaje

Descripción/ Concepto

Ejemplo

Aprendizaje Receptivo

El alumno recibe el contenido que ha de internalizar, sobre todo por la explicación del profesor, el material impreso, la información audiovisual, los ordenadores.

Cuando el profesor explica algún tema y el alumno retiene la información.

Aprendizaje por Descubrimiento

El alumno debe descubrir el material por sí mismo, antes de incorporarlo a su estructura cognitiva. Este aprendizaje por descubrimiento puede ser guiado o tutorado por el profesor.

El fenómeno de un eclipse, el alumno descubre que debido a los movimientos de la tierra y el sol se produce esto.

Aprendizaje Memorístico

Surge cuando la tarea del aprendizaje consta de asociaciones puramente arbitrarias o cuando el sujeto lo hace arbitrariamente. Supone una memorización de datos, hechos o conceptos con escasa o nula interrelación entre ellos.

Cuando el alumno aprende las tablas de multiplicar.

Aprendizaje Significativo

Se da cuando las tareas están interrelacionadas de manera congruente y el sujeto decide aprender así. En este caso el alumno es el propio conductor de su conocimiento relacionado con los conceptos a aprender.

Los niños saben que la tierra gira alrededor del sol pues a través de esta idea les podemos explicar el movimiento de rotación y el de traslación.

Aprendizaje Repetitivo

Es lo que se denomina comúnmente, aprender de memoria. El alumno repite el contenido sin relacionarlo con los contenidos que previamente ha incorporado en su estructura mental, por lo cual no le significan nada, y muy pronto los olvidará.

Cuando una persona estudia un dialogo para decirlo en público.

Aprendizaje por observación

A través de la observación o la imitación el alumno adquiere

A través de la observación del microscopio el alumno podrá

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conocimientos. ver las fases de la mitosis y comprender mejor que si lo explicamos.

Aprendizaje de estímulosEl individuo aprende a dar una respuesta precisa a un estímulo discriminatorio.

Cuando un padre le dice a su hijo que le dará algo a cambio de buenas calificaciones.

Aprendizaje auditivo

Una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje.

En un examen, por ejemplo, el alumno auditivo necesita escuchar su grabación mental paso a paséelas personas que memorizan de forma auditiva no pueden olvidarse ni una palabra, porque no saben seguir. Es como cortar la cinta de una caseta.

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