ESPAGNOL

DOCUMENTOS ICONOGRÁFICOS PARA PRACTICAR:

PIENSEN / EXPLICITEN LA RELACIÓN ENTRE EL

DOCUMENTO ICONOGRÁFICO Y LOS TEXTOS DE LA

UNIDAD CORRESPONDIENTE. MANTENGAN EL

CRITERIO DE UNA EXPOSICIÓN ESTRUCTURADA,

COHERENTE, COMPRENSIBLE, ETC., DEL MISMO

MODO QUE PARA LOS ESCRITOS.

Unidad 1- la literatura de ideas. El debate, la polémica: algunos

temas de actualidad

1-a) OPINION- Lecturas escolares, por Beatriz Sarlo, escritora y ensayista. Para la

Revista Viva, del diario Clarín, 13/5/2005

1-b) Documento iconográfico, tomado de http://internalcomms.com.ar/page/15/

2.a) http://www.lanacion.com.ar/1357018-los-videojuegos-tambien-una-fuente-de-

aprendizaje, 13 de marzo de 2011

Otra mirada sobre un pasatiempo moderno una vía educativa informal

Los videojuegos, también una fuente de aprendizaje

2.b) Portada de la revista satírica estadounidense Mad, de 1982, cuando elige a

Pacman como personaje del año

3-a) ¿El opio de los pueblos?, de Eduardo Galeano, en Fútbol a sol y a sombra

3-b) Documento iconográfico, “Domingo de fútbol”, de Ricardo Martínez Gálvez,

tomado de la página del autor http://www.martinezgalvez.com/

3.c) Barra bravas detenidos en Argentina. Imagen de aquí.

4-a) Clorofila y bosta -fragmento-por Mario Vargas Llosa en Los cuadernos de

Don Rigoberto.

4.b) Documentos iconográficos: fondo de escritorio de la aplicación Windows Vista

http://www.ideiasmariokerber.com/2010_03_01_archive.html:

Unidad 2, El juguete rabioso, de Roberto Arlt. La inmigración /

El rol de los libros, de las lecturas, en la vida de un joven

5.a) http://www.pagina12.com.ar/diario/elpais/1-119729-2009-02-09.html- Sección

“El país”, del diario Página 12, 9/9/09

 En los últimos tres años, 700 mil personas pidieron la residencia

Desde Paraguay y Bolivia, y también de Estados Unidos

5.b) Multimedia sobre inmigración: “Jinetes de la Bestia”

5.c) “Maternidad inmigrante”, de Sonia Picchichero, artista argentina, en el blog de la artista http://soniapichichero.artelista.com/

6) Los asombrosos libreros populares del Perú, POR ROSA MONTERO, El País

Semanal, 28-09-2003

6.A) Documentos iconográficos: obras del artista californiano  Mike Stilkey (nacido

en 1957, en Los Ángeles)

Imágenes tomadas de http://corcholat.com/!PPM

Unidad 3, Las cartas que no llegaron, de Mauricio Rosencof.

La literatura y el testimonio sobre las dictaduras

8-a) Prólogo de Eduardo Galeano a Memorias del calabozo, de Mauricio Rosencof y

Eleuterio Fernández Huidobro

8.b) “La Piedad latinoamericana”, Grupo Escombros. Abajo, La Piedad original, del

artista italiano Miguel Ángel, 1496.

UNIDAD 4: Florida y Boedo- La inmigración, ayer y hoy

7-a) UNA FAMILIA DE INMIGRANTES POR LA AVENIDA DE MAYO

(Alvaro Yunque, 1924)

7-b) CLANDESTINO, de Manu Chao, cantautor francés, 1998

7.c) -Producción visual sobre inmigración en España:

http://www.elmundo.es/sociedad/inmigracion/imagenes.html

7.d) -Video documental de la ONG Nimba: Europa, ¿paraíso o espejismo?

http://www.elpais.com/videos/espana/Documental/Europa/Paraiso/espejismo/

elpvidlmv/20080607elpepunac_4/Ves/

UNIDAD 5- FICCIONES, DE JORGE LUIS BORGES. La

mirada sobre el pensamiento científico

9-a) A boca de jarro / Matías Alinovi, entrevista de Luis Aubele, en La Nación,

25/10/09

"Muchos investigadores fuerzan la realidad"

En sus libros, el licenciado en Física describe los fraudes de la ciencia.

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9-b) “El idioma analítico de John Wilkins”, de Jorge Luis Borges, fragmento:

Esas ambigüedades, redundancias y deficiencias1 recuerdan las que el doctor

Franz Kuhn atribuye a cierta enciclopedia china que se titula Emporio celestial de

conocimientos benévolos. En sus remotas páginas está escrito que los animales se

dividen en (a) pertenecientes al Emperador, (b) embalsamados, (c) amaestrados, (d)

lechones, (e) sirenas, (f) fabulosos, (g) perros sueltos, (h) incluidos en esta clasificación,

(i) que se agitan como locos, (j) innumerables, (k) dibujados con un pincel finísimo de

pelo de camello, (1) etcétera, (m) que acaban de romper el jarrón, (n) que de lejos

parecen moscas.

9.c) Capricho 43, del pintor Francisco de Goya y Lucientes, España 1746-

Francia 1848).

1 Las de una obra que acaba de comentar

UNIDAD 6, La ciudad y los perros, de Mario Vargas Llosa.

La elección de una carrera

10) Capítulo 1,- fragmento- por Gabriel García Márquez, en su autobiografía Vivir

para contarla, 2002

 

11) Capítulo V- El cadete de la suerte,- fragmento- por Mario Vargas Llosa en su

autobiografía El pez en el agua, 2003

Portadas de ambos libros:

Unidad 7. El llano en llamas, de Juan Rulfo- selección de

cuentos- La violencia en la sociedad, historia y presente

12-a) -“Narcocorridos”seducen a los jóvenes, 01 de marzo de 2009, Julieta

Martínez, Mónica P. Hernández y Javier Cabrera / corresponsales

estados@eluniversal.com.mx El Universal

En Baja California, Sinaloa y Durango, la “narcocultura” ha impactado

profundamente a la sociedad, en especial a adolescentes y niños, lo que se refleja en una

descomposición familiar,

La narcocultura, que gira en torno de épicos y triunfadores personajes al margen

de la ley, socavó ya la base social en estados del norte del país, por lo que las

autoridades pretenden contrarrestar sus efectos aplicando leyes más severas a la difusión

y uso de sus principales símbolos.

En estados como Baja California, Sinaloa y Durango, donde la actividad del

crimen organizado se ha incrementado, la llamada narcocultura ha impactado

profundamente los sectores sociales, principalmente a jóvenes y niños, lo que se refleja

en una descomposición familiar, advirtieron expertos en conducta.

Parte de ese impacto se atribuye a la difusión de música de corte norteño que

reseña la vida y muerte —real o ficticia— de personajes ligados al narcotráfico, que

termina por influir a jóvenes y niños que sueñan con emularlos en poder, dinero y

armas, indicó el investigador universitario en conductas sociales Tomás Guevara

Martínez.

Pero también contribuye a ello el surgimiento de prácticas como el culto a la

llamada Santa Muerte, que se da en sectores de la población involucrados en actividades

marginales, o como sucede con los seguidores del protector de narcos Jesús Malverde,

en el norte y noroeste del país.

Sueños de poder

“La narcomúsica con- lleva la intención de presentar como personajes épicos y

triunfadores a quienes viven al margen de la ley. Las reseñas de la vida delictiva, muerte

o captura de hombres y mujeres ligados a la delincuencia organizada, son escuchadas en

forma estridente por jóvenes a bordo de camionetas Hummer, Lobo o poderosas 4x4”,

añadió el experto.

En Sinaloa, esa música fue desterrada por presión de las autoridades a las

estaciones de radio y televisión desde enero de 2001, como parte de un programa de

combate al tráfico de drogas, pero encontró otras alternativas de divulgación a través de

su reproducción masiva en casetes y CD para consumo particular.

“Narcohazañas” hasta en transportes

Actualmente, en Sinaloa y Durango no hay fiesta de pueblo, cumpleaños, boda o

convivio, donde no sea interpretada esa música y desde su prohibición se comercializa

de manera masiva en puestos semifijos con las más recientes historias de los que han

caído o son capturados en enfrentamientos con el Ejército.

“En Baja California, la difusión de narcocorridos ha proliferado en el transporte

público, autobuses, taxis y calafias (microbuses)”, en los que según el regidor de

Tijuana, Luis Moreno Hernández, del Partido Encuentro Social (PES), “los conductores

los escuchan a todo volumen”.

El regidor puso como ejemplo el testimonio de un adolescente de 16 años,

integrante de una célula de cártel de Sinaloa jefaturada por Víctor Serrano Galván El

G1, y que admitió haber admirado a los narcotraficantes a través de los corridos.

12-b) -Video: entrevista a un viejo soldado cristero:

http://www.youtube.com/watch?v=qrFK9nzgAB8

12-d) -Juan Rulfo, página oficial: galería de fotos

http://www.clubcultura.com/clubliteratura/clubescritores/juanrulfo/

rulfofotografo3.htm

UNIDAD 8- BOQUITAS PINTADAS, DE MANUEL PUIG-

Los sentimientos y la intimidad: su expresión en los medios

14-a) Cambalache No entiendo, hermano. , en La Nación, Revista, 13/03/2011, por

Enrique Pinti, actor.

14-b) Diario El país, 24/03/2009 REPORTAJE, por CARMEN PÉREZ-

LANZAC / REYES RINCÓN 

Tu 'extimidad' contra mi intimidad

El auge de la telerrealidad y las redes sociales ha cambiado la forma de entender lo

privado

14-c) Documento iconográfico:

http://www.redessociales.es/wp-content/uploads/2011/04/

google_facebook_charla.png

14-c) Documento iconográfico tomado de:

http://www.trecebits.com/wp-content/uploads/2011/06/

soltera.png

El presente material se utiliza pedagógicamente en un contexto

escolar para la preparación de exámenes de Espagnol de

alumnos del último año de secundario. Si el propietario

acreditado de algún documento desea que sea retirado,

comuníquese con el mail canepamarina@gmail.com