M a nosa ExploraExploraExplora · 2016-04-15 · Hay 18 estudiantes de primer grado, 20 estudiantes...
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ExploraExploraExplora Manos ala obra
Procesos matemáticos
Charla matemática
Pregunta esencial?
© H
ough
ton
Miff
lin H
arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
Muestra de qué manera resolviste cada problema.
Números y operaciones: 2.4.B
PROCESOS MATEMÁTICOS2.1.F
Nombre
Hallar las sumas de 4 sumandos
7.5
PARA EL MAESTRO • Lea el siguiente problema y pida a los niños que elijan una manera de resolverlo: Shelly contó 16 hormigas en su granja de hormigas. Pedro contó 22 hormigas en la suya. Y Tami contó 14 hormigas en su granja. ¿Cuántas hormigas contaron los 3 niños? Repita la actividad con otro problema.
Describe cómo hallaste la respuesta
para el primer problema.
ÁLGEBRA
¿Cuáles son algunas maneras de sumar 4 números?
Módulo 7 doscientos veintinueve 229
PIENSA:5 + 11 = 16. Entonces,
hay 16 unidades en total.
Representa y dibujaRepresenta y dibuja
Comparte y muestraComparte y muestra
© H
ough
ton
Miff
lin H
arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
Suma.
1.
23
11
22
+ 31
__
2.
30
15
3
+ 25
__
3.
13 26
54 + 12
__
4.
27
2
23
+ 13
__
5.
45
14
35
+ 51
__
6.
32
21
15
+ 30
__
Puedes sumar los dígitos de una columna en cualquier orden. Primero, suma las unidades. Luego, suma las decenas.
Halla una suma que conozcas. Luego, súmale el otro número.
Primero, suma pares de dígitos. Luego, suma esos resultados.
PIENSA:8 + 1 = 9. Luego, suma
7 más. La suma de las unidades es
16 unidades.8
5
11
3 1 1 4
2 7 + 2 4
__
3 1 1 4
2 7 + 2 4
__
230 doscientos treinta
Resolución de problemasResolución de problemas
Nombre©
Hou
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n M
ifflin
Har
cour
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lishi
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ompa
ny •
Imag
e Cr
edits
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ctur
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Imag
es
13. Múltiples pasos Laney sumó cuatro números cuya suma es 128. Sin querer, volcó un poco de jugo sobre uno de los números. ¿Cuál es ese número?
22 + 43 + + 30 = 128 —
14. Múltiples pasos Unos amigos necesitan 100 conchas de mar para hacer un proyecto. Kate llevó 21 conchas de mar, Paul llevó 44 conchas de mar y Noah llevó 27 conchas de mar. ¿Cuántos conchas de mar más necesitan?
—
conchas de mar más
Suma.
Resuelve. Explica por escrito o con un dibujo.
7. 36 12
21 + 26
__
8. 14 23
20 + 11
__
9. 22 13
15 + 27
__
10. 45 12
41 + 22
__
11. 59 31
51 + 73
__
12. 34 10
31 + 22
__
Módulo 7 • Lección 5 doscientos treinta y uno 231
Tarea diaria de evaluaciónTarea diaria de evaluaciónProcesos matemáticosP
© H
ough
ton
Miff
lin H
arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
Elige la respuesta correcta.
15. Múltiples pasos John vio un grupo de 47 mariposas, un grupo de 30 mariposas, un grupo de 55 mariposas y un grupo de 26 mariposas. ¿Cuántas mariposas vio?
168
146
158
16. Conecta En el festival de cometas hay 19 cometas azules, 35 cometas verdes, 20 cometas amarillas y 23 cometas anaranjadas. ¿Cuántas cometas hay?
94
97
87
17. Preparación para laprueba de TEXAS En un frasco había 24 cuentas
rojas, 31 cuentas azules y 8 cuentas verdes. Luego, Sasha puso 16 cuentas más en el frasco. ¿Cuántas cuentas hay ahora en el frasco?
79
63
69
ACTIVIDAD PARA LA CASA • Pida a su niño que explique cómo resolvió alguno de los ejercicios de esta lección.
232 doscientos treinta y dos
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ton
Miff
lin H
arco
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ublis
hing
Com
pany
Nombre
Ta reay práctica
Hallar las sumas de 4 sumandos
Números y operaciones: 2.4.B PROCESOS MATEMÁTICOS 2.1.F
7.5
7. Múltiples pasos Kate leyó 32 páginas el lunes, 21 páginas el martes y 15 páginas el miércoles. Luego, leyó algunas páginas más el jueves. En total, leyó 88 páginas. ¿Cuántas páginas leyó el jueves?
32 + 21 + 15 + ■ = 88
Suma.
ÁLGEBRA
1. 34
23
40
+ 17
__
2. 21
12
60
+ 35
__
3. 46 31
52 + 43
__
4. 22
19
41
+ 63
__
5. 34
10
37
+ 55
__
6. 12
24
53
+ 30
__
Resolución de problemasResolución de problemas
—
páginas
Módulo 7 doscientos treinta y tres 233
Repaso de la lecciónRepaso de la lecciónPreparación para laprueba de TEXAS
© H
ough
ton
Miff
lin H
arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
Elige la respuesta correcta.
8. En una bolsa, había 15 canicas rojas, 21 canicas azules y 7 canicas verdes. Luego, Cameron puso 18 canicas negras en la bolsa. ¿Cuántas canicas hay en la bolsa ahora?
57 61 51
9. Hay 18 estudiantes de primer grado, 20 estudiantes de segundo grado y 16 estudiantes de tercer grado en la feria de ciencias. También hay 24 adultos en la feria. ¿Cuántas personas hay en la feria?
68 54 78
10. El Sr. Gómez tiene una juguetería. En un día, vendió 22 muñecas y 20 carros. También vendió 18 juegos y 26 rompecabezas. ¿Cuántos juguetes vendió?
86
76
88
11. Múltiples pasos Unos amigos necesitan 100 moños para hacer un proyecto. Sara llevó 12 moños, Ángela llevó 50 moños y Nora llevó 34 moños. ¿Cuántos moños más necesitan?
6
4
5
234 doscientos treinta y cuatro
Nombre
Evaluación del Módulo 7
Conceptos y destrezasConceptos y destrezas
Escribe la suma. q TEKS 2.4.B
1. 2. 3.
Escribe una oración numérica para el problema. Dibuja un ■ en el lugar del número que falta. Luego, resuelve. q TEKS 2.4.C
4. Jake tenía algunas estampillas. Luego, compró 20 estampillas más. Ahora tiene 56 estampillas. ¿Cuántas estampillas tenía Jake al comienzo?
— estampillas
Suma. q TEKS 2.4.B
5. 6. 7. 8.
31 + 45
_
43 + 72
_
56 + 16
_
22 27 + 18
__
35 24 + 58
__
60 15
3 + 21
__
58 12
24 + 64
__
———
© H
ough
ton
Miff
lin H
arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
Módulo 7 doscientos treinta y cinco 235
Preparación para laprueba de TEXASRellena el círculo de la respuesta correcta.
9. Milton vio algunos carros de juguete en la tienda. 16 carros eran rojos y 18 carros eran verdes. ¿Cuál de estas oraciones numéricas puedes usar para hallar cuántos carros vio? q TEKS 2.4.C
10. Avery tenía 46 crayones. Compró 29 crayones más. Luego, Edward le regaló 33 crayones. ¿Cuántos crayones tiene Avery ahora?q TEKS 2.4.B
11. Gavin tenía 54 monedas. Su hermana le dio 36 monedas más. ¿Cuántas monedas tiene ahora? q TEKS 2.4.B
12. Reagan hizo un brazalete. Usó 67 cuentas azules y 52 cuentas verdes. ¿Cuántas cuentas usó? q TEKS 2.4.B
13. Parker recogió 21 conchas de mar, Katie recogió 34, Ellie recogió 15 y Marco recogió 26. ¿Cuántas conchas de mar recogieron los cuatro niños? q TEKS 2.4.B
108
75
95
80
18
90
119
115
129
70
96
86
16 + ■ = 18
16 + 18 = ■
■ + 16 = 18
© H
ough
ton
Miff
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arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
• Im
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236 doscientos treinta y seis
305
© H
ough
ton
Miff
lin H
arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
Nombre
Evaluación de la Unidad 1
VocabularioVocabulario
Completa la oración con una palabra del recuadro.
1. 10 decenas es lo mismo que 1 _________________. (pág. 26)
2. En un entero hay 2 _______________. (pág. 116)
Conceptos y destrezasConceptos y destrezas
Dibuja puntos para mostrar dónde están el 315, el 398 y el 407 en la recta numérica y rotúlalos. q TEKS 2.2.E
3.
Compara los números. Escribe >, < o =. q TEKS 2.2.D
4. 362
358
362 358
5. 974
1,023
974 1,023
Escribe la suma. q TEKS 2.4.B
6. 7. 8.
millarmitadescentena
26 31 + 19
__
31 24
12 + 22
__
56 + 35
_
Unidad 1 doscientos treinta y siete 237
Preparación para laprueba de TEXASRellena el círculo de la respuesta correcta.
9. El Sr. García cortó algunos sándwiches en partes que son cuartos. ¿Cuántos cuartos debe poner en un plato si quiere tener un sándwich entero? q TEKS 2.3.C
10. El Sr. Grant tiene 357 hojas de papel. La Srta. Kim tiene más hojas. ¿Cuál de los siguientes puede ser el número de hojas de papel que la Srta. Kim tiene? q TEKS 2.2.C
348
299
360
11. Billy usó estos bloques para representar un número. ¿Qué número se puede mostrar como 11 centenas, 5 decenas y 3 unidades? q TEKS 2.2.A
1,153
1,108
1,603
12. La Sra. Philips tenía una caja con 10 gomas de borrar y otra con 7 gomas de borrar. Les dio 8 gomas de borrar a sus estudiantes. ¿Cuántas gomas de borrar tiene la Sra. Philips ahora? q TEKS 2.4.A
4
2
8
9
8
25
© H
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Miff
lin H
arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
238 doscientos treinta y ocho
Preparación para laprueba de TEXAS
© H
ough
ton
Miff
lin H
arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
Nombre
Rellena el círculo de la respuesta correcta.
13. ¿Cuál de estas figuras está dividida en cuartos? q TEKS 2.3.D
14. Tyler usó estos bloques para representar un número. ¿Qué número se puede mostrar como 4 centenas, 12 decenas y 7 unidades? q TEKS 2.2.A
507
427
527
15. ¿A qué número corresponde el punto de esta recta numérica? q TEKS 2.2.F
55
60
59
16. El sombreado muestra cuántas porciones de pizza no se han comido los niños. ¿Cuál de estas opciones describe cuánta pizza hay? q TEKS 2.3.C
una pizza y 3 octavos
una pizza y 1 octavo
una pizza y 8 octavos
45 65
Unidad 1 doscientos treinta y nueve 239
Preparación para laprueba de TEXASRellena el círculo de la respuesta correcta.
17. Keira tiene 2 paquetes de adhesivos. El primer paquete tiene 35 adhesivos. El segundo paquete tiene 28 adhesivos. ¿Cuántos adhesivos tiene Keira? q TEKS 2.4.B
65
63
73
18. Megan tiene dos carteles del mismo tamaño.Haz un dibujo para mostrar un cartel dividido en cuartos. Haz un dibujo para mostrar el otro cartel dividido en octavos. q TEKS 2.3.A
Imagina que Megan decide pegar adhesivos en 3 de las partes iguales de cada cartel. ¿Qué cartel tendrá un sector más grande cubierto de adhesivos? Explica tu respuesta. q TEKS 2.3.B
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–––––––––––––––
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© H
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ton
Miff
lin H
arco
urt P
ublis
hing
Com
pany
240 doscientos cuarenta