Mafer portafolio pedagogia

Universidad Mariano Gálvez de Guatemala Sede boca del monte

Guatemala 06 de Junio

Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidades Curso: Pedagogía General Licda. Ana Lourdes Castro Primer Semestre

Portafolio

María Fernanda Arizandieta Godinez

Carné: 8417-15-14588

Pedagogía

Qué es?

Es el estudio intencionado, sistemático y científico de la educación. Se ha definido

como la ciencia de la educación, es decir una disciplina que tiene por objeto el

planteo, estudio y solución del problema educativo.

También se le define como un conjunto de normas, principios y leyes que regulan

el hecho educativo. De la pedagogía se ha dicho que es un arte, una técnica, una

ciencia y hasta una filosofía. Así también se habla de la existencia de una

pedagogía idealista, naturalista.

Etimología

Pedagogía se deriva del griego

paidos = niños

agein = guiar, conducir, dirigir.

Pedagogo es el que instruye a los niños; también significa el que anda

siempre con otros, lo lleva donde quiere y le indica lo que ha de hacer.

Cuál es la diferencia entre educación y pedagogía?

La educación se refiere a la acción de educar, y pedagogía a la disciplina que se

ocupa del estudio del hecho educativo.

La educación es una actividad práctica y la pedagogía es una actividad teórica.

Introducción

El siguiente trabajo contiene temas relevantes a la educación y pedagogía. Es

importante conocer y saber cómo era la educación en las antiguas culturas y en

las épocas pasadas ya que la educación ha sufrido de varios cambios y se debe

de saber cuáles son para cumplir correctamente el rol de docente.

La educación es un tema muy extenso que también contiene sud temas, el trabajo

nos muestra cómo era la educación y como es en la actualidad, las antiguas

culturas y las etnias guatemaltecas, los máximos exponentes en las corrientes

pedagógicas, la reforma educativa etc.

Sesión 1

7 de febrero

Bienvenida y presentación

Vocación docente

Lecciones aprendidas

El maestro debe tener amor pedagógico.

No solo los alumnos aprenden del maestro, el maestro también aprende de

sus alumnos.

El maestro tiene que ser innovador.

La vocación se adquiere, no se trae.

El maestro no solo debe de enseñar valores, también tiene que practicarlos.

Recordar que el maestro se convierte en padre y madre para el alumno.

Saber que no debe de existir el favoritismo y que no se debe de juzgar sin

conocer antes al alumno.

Ejercitación personal, grupal

Impacto a nivel personal

Estas dos actividades permitieron dar a conocer varios aspectos, tanto personales

como también los del docente, es importante conocer a fondo sobre nuestra

vocación ya que ser maestro es una gran responsabilidad, se debe saber

implementar buenos hábitos y valores en los alumnos y no solo enseñarlos si no

también practicarlos, conocí varios aspectos aun no conocía y espero seguir

conociendo mediante mis experiencias. Logramos convivir en un clima armónico.

Positivo

Conocer un poco sobre mis compañeros.

Conocer una nueva herramienta de

Evaluación, practica y sencilla.

Negativo

Poco tiempo al realizar la

actividad.

Positivo

El ser docente se forma con el tiempo y

experiencias vividas, es capaz de afrontar

cualquier reto o propósito que se platee.

Se recibe amor de parte de sus alumnos

ya que ama lo que realiza. Es creativo e

innovador.

Negativo

Algunos docentes no poseen ese

amor pedagógico a lo que

realizan, algunos no son

innovadores y tienden a tener

preferencias con sus alumnos,

solo trabajan por su paga y nos

por su amor a lo que realizan.

Sesión 2

14 de febrero

Conceptos: Pedagogía y Educación


Significado correcto de cada concepto.

Etimología de pedagogía y educación.

Las formas de educación existentes.

Los diferentes lugares donde se puede dar el hecho educativo.

Ejercitación grupal

Positivo

Buena coordinación grupal.

Utilización de nuevo material al

realizar la actividad.

Negativo

Material muy extenso para realizar la

actividad.


Es necesario investigar en diferentes fuentes los conceptos de pedagogía y

educación ya que esto es necesario en nuestra carrera como docente, logre

entender y conocer las diferencias que tienen cada una, también las formas de

educación existentes, como diferenciarlas y entenderlas. Conocí formas muy

esenciales en la educación y formación.

Positivo

Es importante conocer las

diversas manifestaciones del

hecho educativo, saber que la

educación no solo se da en un

salón de clases, saber también

que no solo se le llama maestro

a quien da clases a un grupo de

alumnos si no también a la

persona que enseña a una o

varias personas.

Negativo

Muchos no prestan la importancia

que requiere conocer las

manifestaciones o formas

educativas, no exploran ni investigan

los conceptos de educación y

pedagogía. Piensan que maestro es

quien está en un centro educativo y

enseña a un grupo determinado de

alumnos, lo cual no es así pero no

hacen nada para salir de ese error.

Sesión 3

21 de Febrero

Carácter Social y Cultural: Pedagogía y Educación


Cambios culturales en la educación.

Varios conceptos pedagógicos.

Etapas de la educación.

Inicios de la educación en las antiguas culturas.

Sesión 4

28 de Febrero

La Educación en las Antiguas Culturas

La educación en la Edad Media

China, Hebrea, India, Mesopotamia, Egipcia y Fenicia


Desarrollo familiar en Egipto.

Economía.

Los años en los que surgieron las antiguas culturas.

Formas de educación de cada cultura.

Quien revoluciono la educación en la cultura china.

Aportes a la educación.

Donde surgió la primera universidad.

Educación en el cristianismo.

Etapas patrísticas.

Ejercitación personal


Amplié mis conocimientos acerca de las distintas culturas, lo cual fue muy

interesante e enriquecedor para mi acervo cultural, es importante saber diferenciar

las creencias y formas de educación de cada una de ellas, me gusto mucho un

grupo ya que utilizo un vestuario adecuado al tema. También aprendí aspectos

relevantes sobre la educación en la edad media, así como su importancia

sacerdotal al momento de hablar de educación.

Positivo

Ampliar mis conocimientos

culturales

Conocer más las culturas

antiguas.

Conocer aspectos importantes de

la edad media.

Negativo

Un grupo se extendió

mucho y no poseía un

control al momento de

exponer.

Positivo

Cada cultura tiene su forma de

educación y de ella se han dejado

varios aportes, todas tienen

creencias diferentes al igual que

su manera de relacionar la familia

con la educación.

La educación en la edad media

fue un periodo de grandes cabios

educativos, tanto religiosos como

morales.

Negativo

En algunas culturas se dio

mucho la discriminación en

la educación de la mujer, se

basaban más en la

formación de los hombres.

Surgieron cabios no muy

buenos en la educación,

pero aun que no les

pareciera a las demás

personas, estos cambios

continuaron.

Sesión 5

07 de Marzo

La Educación en la Edad Moderna


Definición de renacimiento.

Definición de humanismo.

Creación de la universidad y escuelas en el siglo XV.

Proceso de la razón y comunicación.

Aportes de Martin Lutero.

La distribución de la educación.

Métodos de las escuelas jesuitas.

Realismo pedagógico.

Ejercitación personal


La educación en la edad moderna es un tema importante que debemos de

conocer ya que fue un periodo de transición donde surgieron nuevas

mentalidades. Amplié mis conocimientos sobre los periodos históricos.

Positivo

Buen dominio del tema.

Buen material.

Conocer a fondo cada uno de los

Temas expuestos.

Negativo

Bajo tono de voz en la exposición.

Poco tiempo para realizar la hoja de

trabajo.

Positivo

Fue un periodo de transformación

donde surgieron nuevas

modalidades educativas en la

cual se hizo de la edad media a

la moderna. Surgió entonces la

burguesía, el comercio y la

industria.

Negativo

Influencia de pensamientos

neoliberales que afectaron la

personalidad de las sociedades. La

mala utilización de la tecnología.

Sesión 6

14 de Marzo

Sistema de Educación del siglo XX

Máximos exponentes de las corrientes

pedagógicas


Tipos de pedagogía.

El sistema de educación del siglo XX.

Cambios en la educación.

El año donde tuvieron inicio las corrientes pedagógicas.

El planteamiento pedagógico de Montessori.

Formas de educación.

Fundación de la primer casa bambini.

El siglo donde apareció la escuela nueva.

Ejercitación individual


La educación en Guatemala ha sufrido muchos cambios, pero destacan más

aspectos y dichos cambios en el siglo XX tales como cambio de paradigma del

docente la actualización de la educación adecuada al aprendizaje y no a la

enseñanza. También amplié mis conocimientos acerca de los pensadores y

exponente pedagógicos, de los cuales se debe de conocer sus aportes y

conocimientos en la educación.

Positivo

Coordinación con mis compañeras.

Aplicar y compartir información y

Conocimientos.

Buen dominio del tema al exponer.

Negativo

Un grupo utilizo demasiada

decoración en el cartel.

Poca visibilidad en la

información.

Positivo

En el siglo XX surgieron grandes

cambios en la educación, cambios

para la docencia y nuevas formas

de enseñanza.

Resaltaron muchos exponentes

pedagógicos, dejando sus

conocimientos y aportes a la

educación.

Negativo

En Guatemala se ha dado

mucho desacuerdo cuando se

habla de educación, siempre

existe el temor a la mala

implementación de los cambios.

Muchos no implementan los

aportes que se han dado a la

educación.

Sesión 8

28 de Marzo

Métodos de la Pedagogía

Pedagogía y otras Ciencias


Representantes de corrientes ideológicas.

Definición de educación según los distintos pensadores y exponentes de la

educación.

Las ciencias de la naturaleza.

La clasificación de las ciencias auxiliares según Lorenzo Luzuriaga.



Es importante que conozcamos los distintos métodos y las otras ciencias

relacionadas con la pedagogía, la forma de trabajar el tema ayudo a el

reconocimiento de cada tema y mas porque nos relacionamos con otros

compañeros al realizarla y pudimos dar a conocer nuestro punto de vista como

grupo.

Positivo

Enriquecimiento sobre las

ciencias de la naturaleza.

Convivir con otros

compañeros.

Negativo

Desorden al hacer los tríos.

Positivo

La pedagogía da más

conceptos y ha sabido

relacionarse con otras

ciencias, los pensadores y

exponentes pedagógicos han

dado sus conceptos y formas

de ver la educación y sus

componentes.

Negativo

No se tiene mayor interés

en los conceptos y

descubrimientos de los

pedagogos

Sesión 11

18 de Abril

Organización del Stand

STAND

Positivo

La mayoría trabajamos de una

manera atenta, buscando siempre

una buena presentación y un

buen entendimiento de todos los

temas tratados.

Negativo

Mala organización de parte de la

universidad.

Sesión 12

25 de Abril

Presentación de Proyecto Educativo


Conocer una nueva escuela.

Forma de enseñanza en las escuelas públicas.

Trabajar con un grupo de niños muy obedientes y amables.

Ampliar mis conocimientos acerca de los valores.


Positivo

Conocer otros lugares

educativos.

Convivir como grupo.

Compartir risas con los

alumnos.

Negativo

Malas condiciones en la

escuela.

Lugar donde se

encuentra la escuela.


La realización de este proyecto fue una bonita experiencia ya que pude convivir

con alumnos muy alegres y educados que realizaron cada actividad de la mejor

manera. Logre aprender de los niños, al igual que ellos aprendieron algo nuevo

conmigo. Pude recordar, porque me gusta ser maestra.

Positivo

Trabajar con un grupo de

niños muy atentos y

obedientes ya que eso nos

ayudo a lograr y completar

con éxito el proyecto de

valores. Los niños captaron

rápidamente los temas

expuestos y pudieron

compartir experiencias

propias sobre los temas.

Negativo

Mala situación donde los

niños reciben clases, son

espacios muy pequeños,

también es muy riesgoso

que se tenga que sacar a

los niños a un lugar donde

pueden ocurrir accidentes

ya que no se cuenta con un

patio para sus distintas

actividades.

Sesión 13

02 de Mayo

II Parcial

Sesión 14

09 de Mayo

Diseño de Reforma Educativa


Conocer los ejes de la reforma educativa.

Composición de cada eje.

Concepto de reforma educativa.

Conocer el libro de la reforma educativa.


Positivo

El conocimiento de los

diferentes cambios en la

educación.

Material adecuado para la

explicación del tema.

Negativo

Poco tiempo para

realizar la actividad.

Conocimos varios aspectos y cambios en la educación, es necesario conocer y

actualizar los conocimientos sobre cada aspecto en la reforma educativa.

Positivo

La transformación del

magisterio y la creación del

curriculum nacional base,

también la actualización

docente e innovación en el

docente.

Negativo

Falta de recursos económicos

y poco apoyo para realizar la

reforma, no se pudo

contextualizar la creación de

recursos educativos.

Sesión 16

23 de Mayo

Situación cultural, étnica, lingüística y

educativa en Guatemala

Cultura: Xinca, Ladina, Garífuna y Maya


Formas de educación.

Características de la educación en las culturas.

Religión, creencias y extensión de cada cultura.

Economía.

Ejercitación persona


Conocí las diversas culturas en Guatemala ya que es importante que el docente

sepa sobre sus creencias, formas de educación, su extensión etc. Es importante

que se implemente en las escuelas algún idioma de estas culturas ya que se están

extinguiendo con el pasar del tiempo. Guatemala es un país rico en culturas y

tradiciones, por eso es importante conservarlas.

Positivo

Conocer la extensión y origen de

cada cultura, como era su

organización familiar. Conocer sus

aportes a la educación ya que en

algunos pueblos o regiones aun se

llevan a cabo.

Negativo

La introducción de nuevas formas

educativas que no fueron

aceptadas, la falta de apoyo que se

le da al a educación de cada

cultura.

Extinción de las culturas.

Conclusión

La realización del trabajo fue de gran ayuda al ampliar mis conocimientos en cada

tema. Aprendí y conocí las formas y tipos de educación, así como las formas de

educación de las culturas antiguas y etnias en Guatemala. Cada tema tiene una

definición y concepto claro, que todo docente debe de conocer y actualizar ya que

siempre surgen los cambios en lo que se refiere la educación.

Comentario Personal

La clase de pedagogía general sirvió para el conocimiento de nuevos temas que

son esenciales para el docente, se sabe que la educación y la pedagogía son

temas muy extensos los cuales abarcan temas y sud temas relevantes a la

educación, los cuales se deben de conocer a fondo. Cada sesión tiene su grado

de importancia tomando en cuenta los temas tratados.

En la clase de pedagogía pude convivir y conocer a mis compañeros de clase, en

cada actividad realizada trabajamos de la mejor forma posible intentado demostrar

nuestra eficiencia y mostrando nuestros conocimientos en la clase.

Glosario pedagógico

Educación: influencia ejercida en un persona ocasionándole modificaciones en

su formación.

Pedagogía: estudio intencionado, sistemático y científico de la educación.

Escuela: cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo,

colegio, institución educativa o centro de participación; es decir, toda institución

que imparta educación o enseñanza.

Educador: es la persona, la cosa o el hecho de ejercer la acción educativa.

Educando: es el sujeto de la educación.

Retórica: se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de

utilización del lenguaje, puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética,

añadida a su finalidad comunicativa.

Teísmo: se entiende generalmente como la creencia en deidades, o la creencia

en un Creador del universo que está comprometido con su mantenimiento y

gobierno (cosmogonía).

Objetivo: los objetivos de la educación derivan, naturalmente, del concepto y de

los fines de aquella y representan una explicación más detallada del significado de

los mismos.

Vocación: Se entiende como un llamado interior, es la responsabilidad de la

persona con ella misma, incluso de la identidad de la persona con su actividad

principal. Alguien con vocación docente debe ser humilde, conocedor de sus

limitaciones personales, necesita sentirse seguro de lo que conoce y de que

siempre hay mucho que aprender; que los alumnos enseñan día a día con sus

reclamos y expectativas.

Filosófico: es el estudio de una variedad de problemas fundamentales acerca de

cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la

mente y el lenguaje.

Escuela nueva: critica la escuela tradicional proponiendo que los alumnos

tuviesen una participación más activa.

Paradigma: los roles que tiene que desempeñar el profesor depende

evidentemente de paradigmas dentro de los cuales tiene que desempeñar su labor

docente. La misión del docente tiene que cambiar cuando se pasa de una

consideración estática de la enseñanza a otra dinámica instalada en el cambio y la

innovación como exigencia de calidad.

Pedagogía Libertaria: busca una transformación global de la sociedad, para

conseguirlo se deben cambiar muchos valores de la sociedad actual a través de la

educación.

Pedagogía Sistémica: considera imprescindible incluir y retomar todos los

recursos y herramientas que han aportado todos los movimientos pedagógicos de

la Historia de la Educación y que han contribuido a enriquecerla.

Método pedagógico Piaget: revisa el desarrollo de la educación, estudia el

funcionamiento de las escuelas y se preocupa por los resultados que se obtienen

con las reglas educativas que se estaban utilizando.

Gurú: En el marco del hinduismo, gurú significa ‘maestro espiritual’. Desde hace

muchos siglos este término se ha empleado en la India. El maestro espiritual era

considerado una persona importante que mostraba el sendero del yoga, enseñaba

las técnicas de meditación, y a quien se le pedían consejos.

Método Montessori: está basado en el respeto al niño y en su inmensa

capacidad de aprendizaje, no moldeando a los niños como reproducciones de los

adultos.

Método Waldorf: está basada en la idea de que la educación debe respetar y

apoyar el desarrollo fisiológico, psíquico y espiritual del niño. Para conseguir un

buen desarrollo intelectual debe existir una base emocional sólida.

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