Malla curric. inesafa 1° 11° 2015

MALLA CURRICULAR INESAFISTA

AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 1ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el periodo los estudiantes reconocerán los elementos naturales y los artefactosCOMPETENCIA: Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.PERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES

COMPONENTE NUCLEO TEMÁTICO PREGUNTA PROBLEMATIZADORA CONTENIDOS

Naturaleza y evolución dela tecnología

Elementos Naturales Y Artefactos¿Cómo las herramientas elaboradas por el hombre me han ayudado en la realización de tareas cotidianas?

Tecnología

Artefactos de madera y de metal: El Hacha El Arco La Lanza Martillo Corta uñas Grapadora Tijeras Saca grapa Pinzas

Informática

Beneficios de los dispositivos informáticos de la actualidad

La máquina de escribir El pc de mesa El portátil Los teléfonos inteligentes La Tablet.

INDICADORES DE DESEMPEÑOSABER CONOCER SABER HACER SABER SER Y CONVIVIR

Identifico la importancia de artefactos tecnológicos para la realización de diversas actividades humanas.

Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y materiales de uso cotidiano y los utiliza para el desarrollo de proyectos tecnológicos.

Reflexiono con mi grupo sobre las actividades y los resultados de su trabajo, que nos permitan identificar consecuencias ambientales y sociales del uso de productos tecnológicos.

RECURSOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS: Audio – Imagen - Juegos educativos - Trabajo de campo - Ferias de la ciencia y la tecnología

CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y desarrollo de artefactos y procesos tecnológicos. Manejo técnico, eficiente y seguro de elementos y herramientas tecnológicas – cultura digital

PLANES DE MEJORAMIENTO CONTINUO

NIVELACIÓN PROFUNDIZACIÓN APOYO

Guías de trabajo - Autoevaluaciones - Juegos didácticos - Test de evaluación diagnóstica - Acompañamiento entre pares - Acuerdos de las normas del área y de los espacios de trabajo.

Asesoría individual por parte del docente - Talleres para ser realizados en casa con la compañía de los padres o acudientes - Consultas, salidas de campo - Portafolio de evidencias.

Asignación de monitores - Participación en actividades externas en representación de la institución - Acompañamiento entre pares


AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 1ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el periodo los estudiantes reconocerán los materiales, herramientas y productos de mi entornoCOMPETENCIA: Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiadaPERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Apropiación y uso De La Tecnología

Materiales, Herramientas Y Productos De Mi Entorno

¿Cómo hago uso responsable y efectivo de las herramientas y artefactos creados por el hombre, para satisfacer mis necesidades?

Tecnología

Definición E Importancia:La red en la pescaLa caña de pescarLa rueda en el transporteArtefactos hechos en tela, fibra, metal y otros materiales

Informática

Historia del teléfonoHistoria del PCEl teléfono y la comunicación



Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y materiales de uso cotidiano y los utilizo para el desarrollo de proyectos tecnológicos.

Reflexiono con mi grupo sobre las actividades y los resultados de mi trabajo, que me permitan identificar consecuencias ambientales y sociales del uso de productos tecnológicos.


CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y desarrollo de artefactos y procesos tecnológicos. Manejo técnico, eficiente y seguro de elementos y herramientas tecnológicas – cultura digital







AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 1ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el periodo los estudiante reconocerán los símbolos y señalesCOMPETENCIAS: Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.PERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Solución de problemas con tecnología

Los símbolos y señales ¿Cómo utilizo materiales reciclables para diseñar señales de tránsito que me ayudan a señalizar mi escuela?

Tecnologíasímbolos y las señalesSeñales de tránsito (semáforo – resalto – otros)Señales de seguridadSeñales en mi escuelaEl reciclajeRegla de las tres erresPreservación de los recursos naturales

InformáticaProyección de señales de tránsitoProyección de video cuentos

INDICADORES DE DESEMPEÑO

SABER CONOCERSABER HACER SABER SER Y CONVIVIR

Selecciono los artefactos tecnológicos de uso cotidiano e identifico en ellos restricciones y condiciones de manejo.

Identifico materiales caseros en desuso para construir objetos que benefician mi entorno

Demuestro respeto y tolerancia frente mis compañeros en la realización de actividades


CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y desarrollo de artefactos y procesos tecnológicos- Manejo técnico, eficiente y seguro de elementos y herramientas tecnológicas – cultura digital







AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 1ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el periodo los estudiantes manejaran de forma segura las herramientas en el hogarCOMPETENCIA: Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.PERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología Y Sociedad Manejo Seguro De Herramientas En Mi Hogar

¿Utilizo las herramientas para satisfacer necesidades en mi hogar?

TecnologíaManejo seguro de herramientas en mi hogar

- puntillas- martillos- tornillos- tuercas- destornilladores- pinceles- brochas- tijeras- ventilador (manual de usuario)- plancha (manual de usuario)- olla a presión (manual de usuario)

InformáticaConcepto de correo electrónicoVentajas – desventajas


Identifico normas de seguridad y prevención para el uso de artefactos tecnológicos. Uso el computadora como herramienta de comunicación e información para exponer mis ideas

Interactúo con mis compañeros demostrando respeto y tolerancia en el trabajo colaborativo

RECURSOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS: Audio – Imagen - Juegos educativos -Trabajo de campo - Ferias de la ciencia y la tecnología

CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y desarrollo de artefactos y procesos tecnológicos -Manejo técnico, eficiente y seguro de elementos y herramientas tecnológicas – cultura digital







AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 2ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes describirán la importancia de los artefactos en el desarrollo de actividades cotidianasCOMPETENCIA: Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados.PERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Naturaleza Y Evolución De La Tecnología

Evolución de los artefactos ¿Cómo hago uso responsable y efectivo de las herramientas y artefactos creados por el hombre, para satisfacer mis necesidades?

Tecnología- Las palancas y el sube y baja- La palanca y la carreta- El arma todo, el tangram- Uso de la cinta métrica- La regla y la escuadra- Armado y desarmado de artefactos con

tornillos y tuercas

Informática- Partes del PC- Encendido y apagado



Manejo en forma segura instrumentos, herramientas y materiales de uso cotidiano y los utiliza para el desarrollo de proyectos tecnológicos.

Reflexiono con su grupo sobre las actividades y los resultados de su trabajo, que les permitan identificar consecuencias ambientales y sociales del uso de productos tecnológicos.


CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y desarrollo de artefactos y procesos tecnológicos - Manejo técnico, eficiente y seguro de elementos y herramientas tecnológicas – cultura digital







AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 2ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: : al finalizar el período los estudiantes utilizarán productos de su entornoCOMPETENCIA: Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiada.PERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Apropiación y uso de la tecnología

Uso de artefactos tecnológicos¿Cómo han cambiado las herramientas y artefactos a través de la historia?

Tecnología- El megáfono como extensión de mi voz

- El telescopio como extensión de mis ojos

- La vela y el bombillo

- La hornilla y la estufa

- Medios de transporte simples

- Medios de trasporte con motor

Informática- Procesador de texto (concepto – ventajas )

- Escritura de los números del 0-10

- Escritura de las vocales


Explico la evolución y los materiales de fabricación de un artefacto de mi entorno para determinar sus características, uso y procedencia.

Examino algún artefacto de mi entorno para identificar su evolución, los materiales de construcción, la funcionalidad y su impacto en la vida del hombre

Asumo una actitud responsable para el cuidado de mi entorno y de mi propio cuerpo

RECURSOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS: Audio – Imagen - Juegos educativosTrabajo de campo - Ferias de la ciencia y la tecnología

CRITERIOS Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN: Conocimiento y desarrollo de artefactos y procesos tecnológicos.Manejo técnico, eficiente y seguro de elementos y herramientas tecnológicas – cultura digital







AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 2ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidianaCOMPETENCIA: Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidianaPERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Uso de artefactos para solucionar problemas de la vida cotidiana ¿Cómo ha influido la naturaleza en la creación

de artefactos y herramientas?

Tecnología- Uso de tijeras y compás- Uso del rodillo y la lija- Construyamos una marioneta- Construyamos una maqueta simple- Uso racional de la energía y del agua

Informática- Diseño de un plano en paint- Diseño de mi marioneta en paint- Proyección de canticuentos


Comparo artefactos con elementos naturales para explicar su funcionamiento. Examino artefactos para detectar fallas y posibilidades de innovación Demuestro interés y curiosidad para indagar temas relacionados con tecnología.









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 2ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el periodo los estudiantes aportarán a la solución de problemas de la vida cotidiana.COMPETENCIA: Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidiana.PERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



La Tecnología En La Vida Cotidiana

¿Cómo mejoro artefactos o herramientas que utilizo en mi cotidianidad?

Tecnología- Señales de tránsito: Preventivas – reglamentarias - Informativas

- Señales contra incendios y de salvamento Incendios forestales

- Capa de ozono

- Calentamiento global

Informática

- Pintar señales de tránsito en paint

- Proyección de canticuentos


Explico el funcionamiento de artefactos y fenómenos naturales para establecer diferenciasy semejanzas

Diseño soluciones innovadoras para mejorar artefactos. Manifiesto interés y creatividad en la presentación de mis proyectos tecnológicos para solucionar problemas de mi entorno









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 3 ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el periodo los estudiantes describirán la importancia de artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en su entorno y en el de sus antepasadosCOMPETENCIA: Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasadosPERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Naturaleza Y Evolución De La Tecnología

Evolución de los productos naturales de mi región

¿Cómo mejoro un artefacto o herramienta a partir de su evolución?

Tecnología

Los productos naturales de mi región

Materiales de marroquinería Cuero – Taches - Aros

Artefactos para la marroquinería Agujas - máquinas de coser - Troqueles -

máquinas pigmentadoras

Productos elaborados con la materia prima de mi región Calzado – bolsos – cinturones - billeteras

Informática

Visita a páginas web donde publique productos de marroquinería

Diseño en paint de un producto de marroquinería (zapatos, bolsos, otros)


Describo artefactos de hoy y de épocas pasadas para establecer diferencias y semejanzas. Demuestro habilidad en el uso de la computadora para apoyar actividades de información y comunicación.

Identifico posibles consecuencias derivadas del uso de algunos artefactos y productos tecnológicos para cuidar su entorno y su salud









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 3ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el periodo los estudiantes utilizarán de forma segura y apropiada productos tecnológicos de su entorno cotidianoCOMPETENCIA: Reconozco productos tecnológicos de mi entorno cotidiano y los utilizo en forma segura y apropiadaPERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Uso de materiales y artefactos en mi entorno

¿Cómo influyen en los estilos de vida y el entorno, los materiales que se usan para elaborar las cosas?

Tecnología

- El cartón, el icopor el fomis- Importancia de los manuales de usuario

de los artefactos- Funcionamiento de la bicicleta- Mecánica de una rueda- La pila y el motor DC

Informática

- Ejercicios para adquirir destreza con el mouse

- Reconocimiento del escritorio

- Íconos

- Barra de tareas

- Botón de inicio


Explico la evolución y los materiales de fabricación de un artefacto de mi entorno analizando sus efectos en los estilo de vida.

Trabajo colaborativamente para aplicar longitudes, magnitudes, cantidades en la exploración de artefactos y dispositivos tecnológicos para proponer innovaciones.

Participo en el trabajo colaborativo demostrandointeracción, respeto y tolerancia









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 3ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el IV período los estudiantes deben contribuir en la solución de problemas de la vida cotidianaCOMPETENCIA: Reconozco y menciono productos tecnológicos que contribuyen a la solución de problemas de la vida cotidianaPERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Ergonomía¿Cómo construyo un manual que ayude a satisfacer las necesidades ergonómicas al momento de usar un computador?

Tecnología

- Fallas en artefactos eléctricos- Fallas en artefactos a gas

Informática- Normas de comportamiento al usar el PC- Ergonomía en el puesto de trabajo- Dispositivos de entrada y de salida del pc- Dibujos en Paint.

o El Círculo

o El Cuadrado

o El triángulo

- Coloreando en paint


Identifico la importancia de algunos artefactos y productos utilizados en la vida cotidiana para determinar la procedencia, y su procedimiento de fabricación.

Utilizo herramientas de información y comunicación para describir las características y el funcionamiento de algunos artefactos y productos tecnológicos.

Propongo acciones que preservan el ambiente, para incluirlas en sus diseños tecnológicos









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 3ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes deben distinguir los elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar sus condiciones de vida.COMPETENCIA: Exploro mi entorno cotidiano y diferencio elementos naturales de artefactos elaborados con la intención de mejorar las condiciones de vida.PERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedad Avances tecnológicos ¿Qué cambios ha producido al entorno y al ambiente la innovación de un artefacto?

Tecnología- Las vacunas como avance de la tecnología- Esquemas de vacunación- Recursos naturales de mi entorno renovables y no

renovables- El sol y la gasolina como fuente de energía- El papel y el plástico y su efecto sobre el medio

ambiente

Informática- visitas a blogs que ilustren las fuentes de

energía- editar en el procesador de texto algunos

sonidos


Identifico la importancia de algunos artefactos y productos utilizados en la vida cotidiana para determinar la procedencia, y su procedimiento de fabricación.

Utilizo herramientas de información y comunicación para describir las características y funcionamiento de mi proyecto tecnológico.

Fortalezco el trabajo colaborativo mejorando la interacción, el respeto y la tolerancia









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 4ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes deben relacionar los procesos de producción con los recursos naturales involucrados.COMPETENCIA: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucrados.PERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Naturaleza y evolución de la tecnología

Sistemas y procesos ¿Qué papel juegan los instructivos en la utilización y el manejo de los artefactos?

Tecnología

- Uso de la regla y escuadra en la representación- Prevenciones en el manejo de artefactos y de objetos- Definición y ejemplos de Procesos- Definición y ejemplos de Sistemas- Fuentes de energía- Transformación de la energía

Informática

Usando el procesador de texto :- Escribo mi nombre- Inserto imágenes- Inserto figuras- Agrego colores


Diferencio productos tecnológicos de productos naturales e identifica las dificultades y los riesgos asociados a su uso.

Utilizo herramientas de información y comunicación para el desarrollo de diversas actividades sustentar ideas

Promuevo el cumplimiento de las normas para la prevención de accidentes y enfermedades









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 4 ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: : al finalizar el período los estudiantes deben reconocer y utilizar algunos productos tecnológicos de su entornoCOMPETENCIA: Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.PERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Productos usados en mi entorno

¿Cómo contribuyen los artefactos a la solución de problemas cotidianos?

Tecnología

- Historia de los medios de transporte en Colombia- Diferentes tipos de industria- Actividad de indagación guiada: la iluminación de una casa- Actividad de indagación guiada: como se construyó mi vivienda- Actividad: elaboración de objetos usando material reciclado

Informática

- Concepto de internet

- Que necesitamos para conectarnos a internet

- Navegadores más utilizados de internet

o Internet Explorer

o Mozilla Firefox

- Buscando información en internet


Describo artefactos y procesos tecnológicos para argumentar las diferencias entre ellos. Utilizo las TIC como fuentes de información y como medio de comunicación para sustentar sus ideas

Demuestro la importancia de recursos naturales existentes en mi entorno para fomentar su buen uso.









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 4ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes reconocerán ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidianaCOMPETENCIA: Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidiana.PERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Proceso y elaboración de artefactos¿ Qué impactos tiene o puede tener a nivel social y ambiental el uso de productosy procesos tecnológicos?

Tecnología

- Proceso de elaboración de artefactos de madera

- Proceso de elaboración de artefactos de hierro

- Proceso de elaboración de artefactos de vidrio

- Normas de seguridad industrial- Solución de problemas usando la tecnología

Informática

- Proceso para la creación de carpetas en el PC

- Búsqueda de información en internet- Búsqueda de imágenes en internes- Descargar imágenes de internet.


Identifico artefactos tecnológicos utilizados en mi entorno para reconocer y garantizar su calidad. Utilizo las TIC para diseñar y construir nuevos modelos y maquetas, dando soluciones tecnológicas a mi contexto.

Participo en equipos de trabajo definiendo roles para asumir mis responsabilidades









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 4ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes reconocerán los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnologíaCOMPETENCIA: Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnologíaPERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedad Los bienes y servicios de mi localidad ¿Cómo se valora la calidad de un producto, bien o servicio?

Tecnología

- Definición de bienes y servicios

- Diferencias entre bienes y servicio

- Beneficios de los bienes y los servicios

- Identificación de bienes en mi entorno

- Identificación de servicios en mi entorno

- Servicios que ofrece el internet

- Consultas en internet normas para la

prevención de enfermedades

Informática:

- Diseñando diapositivas sencillas en Power Point

- Escribiendo textos largos en Word

- Utilizando el internet para buscar sinónimos y

antónimos


Identifico fuentes y tipos de energía para explicar el proceso de transformación. Utilizo las TIC para representar productos, artefactos o procesos tecnológicos.

Identifico productos y procesos tecnológicos reconociendo el impacto social o ambiental que pueden generar.

RECURSOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS: Audio – Imagen - Juegos educativos- Trabajo de campo - Ferias de la ciencia y la tecnología








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 5ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes reconocerán artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidadesCOMPETENCIA: Reconozco artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades, los relaciono con los procesos de producción y con los recursos naturales involucradosPERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Los inventos tecnológicos en mi comunidad

¿Qué impactos tiene o puede tener a nivel social y ambiental el uso de productos y procesos tecnológicos?

Tecnología

- Importancia de la caducidad de los productos- Perspectiva- La accidentalidad en la manipulación de

artefactos- Los artefactos tecnológicos de mi escuela, de mi

hogar y de la sociedad- La escalera eléctrica, ascensores, puertas

eléctricas (visita)

Informática

- Ventajas y desventajas de usar cajeros electrónicos- Ventajas y desventajas del Dinero plástico- Que es un Datafono- Quien usa los datafonos- Para que se usan los datafonos- Que es un Lectores de códigos de barra- Explicación en un procesador de texto de la importancia

de usar cajeros electrónicos


Argumenta sobre los posibles efectos del uso de la tecnología en otros campos de la industria y el conocimiento, para predecir sus avances

Utilizo las TIC para representar productos, artefactos o procesos tecnológicos.

Participa con sus compañeros en la definición de roles y responsabilidades para el desarrollo de proyectos en tecnología.

RECURSOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS: Audio – Imagen - Juegos educativos Trabajo de campo - Ferias de la ciencia y la tecnología








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 5ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes reconocerán artefactos creados por el hombre para satisfacer sus necesidadesCOMPETENCIA: Reconozco características del funcionamiento de algunos productos tecnológicos de mi entorno y los utilizo en forma segura.PERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Descubrimientos, inventos e innovación

¿Qué aportes innovadores ha hecho la tecnología en los diversos campos de la industria y el conocimiento?

Tecnología

- Concepto de : Descubrimientos, Inventos e

innovaciones

- Inventos e innovaciones que ayudan al

crecimiento de mi país

- Evolución de los medios de comunicación

- Los medios de comunicación usados en mi

hogar

Informática

Digitando párrafos y Modificar fuente en Microsoft Word

- Tipo de letra

- Tamaño

- Cambiar mayúscula y minúscula

- Negrita cursiva y subrayado

- Color del texto

- Color de resaltado del texto


Reconozco los criterios de calidad, cuidado y buen uso en artefactos o productos tecnológicos para aplicarlos en su diario vivir

Utilizo las TIC y los medios de comunicación como fuentes de información para sustentar sus ideas.

Valoro los bienes y servicios que se ofrecen en mi comunidad para velar por su cuidado y buen uso.

RECURSOS Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS: Audio – Imagen - Juegos educativos- Trabajo de campo - Ferias de la ciencia y la tecnología








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 5 ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes deben reconocer ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidianaCOMPETENCIA: .Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidianaPERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



La tecnología y el medio ambiente ¿Cómo solucionar un problema?

Tecnología

- Conservación del m. ambiente- El aerosol y sus efectos en el medio ambiente- Los insecticidas y los plaguicidas- Efectos de las neveras y microondas en los alimentos

y la salud- Las fallas de los artefactos tecnológicos- Mantenimiento preventivo en las máquinas o

dispositivos del hogar y las industrias

Informática

- diseño de mi prototipo en Word o Paint- descripción de mi prototipo en Word- Exposición de mi prototipo (power point)- Publicación de mi pequeño proyecto

(prototipo) en la web


Identifico instituciones e innovaciones para determinar las que han favorecido el desarrollo del país.

Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en su entorno para el desarrollo de diversas actividades.

Fortalezco el trabajo colaborativo mejorando lainteracción, el respeto y la tolerancia









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 5ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: al finalizar el período los estudiantes deben reconocer ventajas y desventajas en la utilización de artefactos y procesos tecnológicos en la solución de problemas de la vida cotidianaCOMPETENCIA: Identifico y menciono situaciones en las que se evidencian los efectos sociales y ambientales, producto de la utilización de procesos y artefactos de la tecnologíaPERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedad La sociedad como defensora del medio ambiente

¿Cómo evito el uso de productos tecnológicos que contaminen el medio ambiente?

Tecnología

- Instituciones que protegen los bienes y servicios de mi comunidad

- La tala de árboles- Explotación de los recursos marinos- Uso de fertilizantes y sintéticos en la agricultura- Actividad: sembremos un árbol en mi escuela y en mi

barrio

Informática- Páginas que permiten crear E-mails

o Hotmailo Yahooo Gmail

- Creación de mi correo electrónico- Entorno de trabajo del E-mail- Agregar contactos- Envío de mensajes cortos a mis

compañeros- Envío de documentos adjuntos a mis

compañeros y docentes.


Reconoce los criterios de calidad de un producto o servicio, para aplicarlos en su diseño. Utiliza las TIC y herramientas manuales para el diseño, la construcción y la elaboración de modelos y maquetas tecnológicas.

Fortalece el trabajo colaborativo mejorando la interacción, el respeto y la tolerancia








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 6ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.COMPETENCIA: Analizo y expongo razones por las cuales la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales han contribuido a mejorar la fabricación de artefactos y sistemas tecnológicos a lo largo de la historiaPERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Conceptos básicos de tecnología

¿Cómo han contribuido las técnicas, los procesos, las herramientas y los materiales en la fabricación de artefactos tecnológicos, a través de la historia?

Tecnología

- Artefactos y su clasificación- Procesos - Sistemas- Tecnología - Técnica- Innovación - Invención- Descubrimiento - Ciencia.- Recolección y tratamiento de recursos sólidos en mi

comunidad

Informática- Hardware (Partes externas e internas del

computador)- Unidades de almacenamiento,

procesamiento y velocidad de transmisión de datos.

- Dispositivos de entrada, salida y almacenamiento

- El sistema operativo


. Analiza la evolución de técnicas, procesos, herramientas y materiales y su contribución para la fabricación de artefactos y sistemas.

Usa algunos artefactos, productos y sistemas tecnológicos aplicando normas de seguridad.

Participa en la gestión de iniciativas para contribuir con el ambiente, la salud, a cultura y la Sociedad.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 6ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben relacionar la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedad.COMPETENCIA: Analizo el impacto e artefactos, procesos y sistemas tecnológicos en la solución de problemas y satisfacción de necesidadesPERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Tratamiento de recursos sólidos en mi comunidad

Mecanografía

¿Cómo identifico las técnicas y los conceptos de otras disciplinas que han ayudado en la generación y evolución de sistemas tecnológicos?

Tecnología

• El reciclaje• Como contribuye la recolección y reciclaje con el mejoramiento del medio ambiente.• Impacto de los basureros y las represas. Evento de artículos reciclados impacto de los últimos avances tecnológicos en la

sociedad juvenil, uso del celular redes sociales, PC

Informática

• Mecanografía.• Técnicas mecanográficas.• Filas del teclado.• Transcripción rápida de textos.• Mecanografía virtual.


. Explica las técnicas y los conceptos de otras disciplinas para determinar las bases de la generación y evolución de sistemas tecnológicos.

Busca y valida información haciendo uso de herramientas tecnológicas y recursos web

Muestra interés en conocer normas y regulaciones para preservar el ambiente.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 6ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.COMPETENCIA: Detecto fallas en artefactos, procesos y sistemas tecnológicos, siguiendo procedimientos de prueba y descarte, y propongo estrategias de solución.PERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Solución de problemas contecnología

La tecnología y su relación con otras disciplinas

Internet

¿Cómo argumento los principios técnicos y científicos aplicados en la creación y el desarrollo de artefactos, procesos y sistemas tecnológicos?

Tecnología

• Impacto de la tecnología sobre diferentes disciplinas: medicina, educación, ciencia.• Acciones que puedo realizar para preservar el ambiente de acuerdo con normas y regulaciones nacionales y locales

Informática

historia de la Internet-algunos conceptos y servicios que presta

Historia de los Navegadores su uso Los Buscadores y su historia El correo electrónico.


. Argumenta los principios científicos y técnicos para determinar el funcionamiento de un artefacto o producto.

Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de las web para buscar y validar información.

Describe las desventajas de la transformación de los recursos naturales en productos y sistemas tecnológicos, mostrando preocupación frente a ellas.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 6ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben Proponer estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextosCOMPETENCIA: Identifico diversos recursos energéticos y evalúo su impacto sobre el medio ambiente, así como las posibilidades de desarrollo para las comunidadesPERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedad Adelantos tecnológicos del siglo XX

Conceptos básicos de competencias en el manejo de la información

¿Cómo el hombre representa sus ideas?

¿Cómo manejamos la información personal que colocamos en internet?

Tecnología

• La imprenta• La máquina de escribir• El PC• S.O• Bioenergía• Robótica

Informática

Manejo de la información personal en las redes sociales

Uso del foro en la web Los virus informáticos y su

clasificación. Herramientas informáticas de trabajo

colaborativo


. Interpreta gráficos, bocetos y planos para explicar un artefacto tecnológico. Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de las web para buscar y validar información

Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 7ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben Relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización segura.COMPETENCIA: Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto históricoPERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Instrumentos tecnológicos

La nube

¿Cómo han contribuido las Innovaciones tecnológicas de nuestro medio en la solución a problemas para satisfacer necesidades?

Tecnología

• Evolución de los instrumentos para medir magnitudes físicas: termómetro, cinta métrica, báscula, multímetro, pluviómetro, dinamómetro• Efectos de la tecnología en la contaminación del medio ambiente.

Informática

El teclado dela computadora Sistemas de almacenamiento de

información en la nube (GOOGLEDRIVE)


. Identifica innovaciones e inventos y los ubica en el contexto histórico, analizando su impacto. Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de las web para buscar y validar información.

Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 7ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben relacionar la transformación de los recursos naturales con el desarrollo tecnológico y su impacto en el bienestar de la sociedadCOMPETENCIA: Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen Principios de funcionamiento que los sustentanPERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Cómo utilizar la tecnología para resolución de problemas cotidianos.

¿Cómo propongo innovación de un artefacto o producto tecnológico a partir de su funcionamiento?

Tecnología

• Aprendizaje en red• Bioaprendizaje• e-comerce• sociedad de la información y la comunicación• Relación entre tecnología y relaciones interpersonales.

Informática

El procesador de texto Microsoft Office Word

Procesadores de texto en la nube.


. Explica los principios de funcionamiento que sustentan un proceso o sistema tecnológico para hacer relaciones de causa y efecto

Desarrolla colaborativamente procesos de innovación como solución a necesidades del entorno.

Propone acciones para el uso racional de algunos artefactos tecnológicos.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 7ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben relacionar el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su utilización seguraCOMPETENCIA: Reconozco y utilizo algunas formas de organización del trabajo para solucionar Problemas con la ayuda de la tecnología.PERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Sistemas mecánicos de transformación de energía.

Herramientas informáticas para la elaboración de presentaciones

¿Cómo diseño e implemento innovaciones tecnológicas haciendo uso de herramientas y equipos?

Tecnología

• Poleas• Palancas• Engranajes• Actividad: Prototipo de sistema automático de conversión de energía• Actividad: elaboración de maqueta collage comparando artefactos tecnológicos

Informática

Microsoft office PowerPoint Herramientas online para la

elaboración de presentaciones (PREZI).

Elaboración de collage utilizando herramientas informáticas.


. Explica la importancia de realimentar procesos y sistemas para detectar posibles fallas e innovaciones.

Utiliza herramientas y equipos para diseñar y construir prototipos como respuesta a una necesidad o problema, teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.

Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 7ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben proponer estrategias para soluciones tecnológicas a problemas en diferentes contextos.COMPETENCIA: Asumo y promuevo comportamientos legales relacionados con el uso de los recursos tecnológicosPERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedadEl reciclaje como empresa

productiva.¿Cómo involucro en mi propuesta tecnológica normas de buen uso y principios de seguridad?

Tecnología

• La reutilización de artículos.• Normas que rigen el cuidado del medio ambiente en Colombia.• Ley 1259 de 2008.• Ley 1466 de 2011.• El modelo de la prestación de servicios en Colombia.(agua, alcantarillado, gas, electricidad)

Informática

Tipos de computadoras y su evolución.

Ensamble del computador. Simulador de ensamble. Mantenimiento preventivo del PC. Virus informático


. Interpreta gráficos, bocetos y planos de artefactos o productos tecnológicos para proponer innovaciones

Desarrolla colaborativamente productos o artefactos tecnológicos aplicando normas de buen uso y principios de seguridad.

Participa de procesos colaborativos asumiendo el rol que le corresponde y haciendo uso ético, responsable y legal de las TIC.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 8ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben relacionar los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.COMPETENCIA: Utilizo responsable y autónomamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para aprender, Investigar y comunicarme con otros en el mundo.PERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



LAS TIC¿De qué manera las TIC han contribuido a solucionar los problemas y satisface las necesidades del hombre?

Tecnología

• Efectos del avance tecnológico en la industria de la salud, de transporte y comunicaciones.• Características, condiciones y restricciones de utilización de una solución tecnológica.

Informática

Las TIC´s Herramientas síncronas y asíncronas El correo, el chat, el foro, el blog, la

wiki Uso del foro como herramienta para

discutir ideas y compartir información


. Explica conceptos básicos de tecnología para dar cuenta de su uso y aplicabilidad en el contexto. Utiliza las TIC para apoyar procesos de aprendizaje de investigación y de comunicación.

Valora la influencia de las TIC en los cambios culturales, individuales y sociales para la producción e innovación tecnológica








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 8ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben reconocer las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actuar en consecuencia, de manera ética y responsable.COMPETENCIA: Analizo el costo ambiental de la sobreexplotación de los recursos naturales (agotamiento de las fuentes de agua potable y problema de las basuras).PERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedadLa energía renovable y la no

renovable

El sistema binario

¿Qué impactos sociales y ambientales tienen las innovaciones tecnológicas?

Tecnología

• Energía• energía fósil• impacto del control de la energía en las culturas y en la evolución de las sociedades• aspecto sociopolíticos por la lucha del poder de la energía

Informática

Sistemas numéricos El sistema binario en el desarrollo de

la tecnología Compuertas digitales Circuitos digitales sencillos Uso de software para simulación de

circuitos digitales sencillos


. Identifica y analiza inventos e innovaciones para determinar el aporte a través de la historia en el desarrollo tecnológico del país.

Propone mejoras en artefactos o productos tecnológicos para solucionar problemas de contexto.

Analiza el costo ambiental de la sobreexplotación natural de un país para fomentar una actitud responsable frente al entorno.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 8ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.COMPETENCIA: Considero aspectos relacionados con la seguridad, la ergonomía y el impacto en el medio ambiente y en la sociedad, en la solución de problemas.PERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



La tecnología entre países y el dibujo técnico

¿Cómo analizar, explicar y proponer innovaciones a los diferentes inventos?

Tecnología

• Conceptos Básicos de redes.• Conceptos iniciales sobre cableado estructurado• Consumo y producción de tecnología-comparativa entre países.

Informática

Sistemas diédrico Vistas de un objeto El dibujo técnico la expresión gráfica y sus elementos Estándares para el tamaño del papel Elaboración e interpretación de planos

arquitectónicos en el PChttps://www.youtube.com/watch?v=UudhggUdbsA


. Identifica y analiza las interacciones entre diferentes sistemas tecnológicos para conocer los impactos que ofrecen al contexto


Participa de procesos colaborativos para fomentar el uso ético, responsable y legal de las TIC








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 8ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben tener en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos del entorno para su uso eficiente y seguro.COMPETENCIA: Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos componentes tecnológicos.PERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedad

Manejo responsable de los recursos naturales

Fundamentos de Excel PARTE I

¿Qué impactos sociales y ambientales tienen las innovaciones tecnológicas?

Tecnología

• El petróleo como fuente de energía..• Medidas y cobros en servicios públicos.• Contaminación visual y auditiva.• Vida útil de los artículos y su incidencia, en la contaminación del medio ambiente.• Sociedad del conocimiento.

Informática la hoja de cálculo ExcelDefiniciones básicas de Excel (fila, columna, celda, libro)Ejercicios Básicos en ExcelHojas de cálculo en la nube


. Argumenta la utilización de un producto natural o tecnológico para resolver una necesidad o problema en el contexto.


Participa de procesos colaborativos para fomentar uso ético, responsable y legal de las TIC.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 9ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben relacionar los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno

COMPETENCIA: Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnologíaPERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Solución de problemascon tecnología

Manejo de escalas

Fundamentos de Excel parte II¿Cómo soluciono problemas de mi entorno utilizando la tecnología?

Tecnología

• Conceptos iniciales de velocidad, aceleración y fuerza.• Diseño instruccional en la solución de tareas.• Manejo de escalas y construcción de maquetas.

Informática

Microsoft Excel parte II Trabajo con funciones Diseño de libros


. Identifica principios científicos en algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos para su funcionamiento


Participa de procesos colaborativos para fomentar el uso ético, responsable y legal de las TIC.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 9ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben reconoce las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actuar en consecuencia, de manera ética y

responsable.COMPETENCIA: Utilizo eficientemente la tecnología en el aprendizaje de otras disciplinas (artes, educación física, matemáticas, ciencias).PERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Circuitos Eléctricos¿Cuál es la influencia de las técnicas y los conceptos de otras disciplinas en la generación y evolución de sistemas tecnológicos y viceversa?

Tecnología

• Componentes principales de un circuito eléctrico.• Aplicaciones de circuitos en serie y en paralelo.• Patentes.

Informática

Microsoft Publisher 2010 Trabajando con Publisher Compartir publicaciones en la Web


. Describe la interrelación que existe entre otras disciplinas y los avances tecnológicos para incluirla en sus propuestas.










AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 9º

DOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.COMPETENCIA: Ilustro con ejemplos el significado y la importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos.PERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Naturaleza y evolución dela tecnología Diagramas de flujo (DF) ¿Que aporte hace a mi vida el saber

interpretar gráficos, registros y modelos?

Tecnología

• Inventos e innovaciones que han marcado hitos en el desarrollo tecnológico.• Uso racional de equipos tecnológicos, equipos de sonido, televisión, computador, celular.• Propuesta para el diseño de herramientas tecnológicas

Informática

Identificar la secuencia de pasos para la solución de un problema

Construir el diagrama de flujo de algoritmos.

Utilizar programas computacionales para probar DF de algoritmos

Revisar y corregir errores en DFINDICADORES DE DESEMPEÑO

SABER CONOCER SABER HACER SABER SER Y CONVIVIR. Interpreta y reconoce gráficos, bocetos y planos para explicar un artefacto o producto tecnológico.

Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de las web para buscar, validar y representar información.

Participa en discusiones sobre la contribución de las TIC en el desarrollo del país para valorar su importancia..








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 9ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.COMPETENCIA: Participo en equipos de trabajo para desarrollar y probar proyectos que involucran algunos componentes tecnológicos.PERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedadErgonomía

Editores de video

¿Qué importancia tiene la calidad en la producción de artefactos tecnológicos?

Tecnología

• Conceptos Básicos de salud ocupacional.• Ergonomía.• Efectos en la salud de la contaminación visual y auditiva.

Informática

Windows Movie Maker Edición de videos educativos


. Describe el sistema de funcionamiento de algunos artefactos digitales y mecánicos para establecer su ciclo de vida y la influencia de su prolongación en la calidad de ellos

Hace uso de herramientas tecnológicas y recursos de las web para buscar, validar y representar información.

Muestra interés por la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los cambios culturales y sociales para participar en debates.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 10ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben reconocer las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vive y actuar responsablemente.COMPETENCIA: Evalúo las implicaciones para la sociedad de la protección a la propiedad intelectual en temas como desarrollo y utilización de la tecnologíaPERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedad Los Derechos De Autor ¿Cómo influyen las innovaciones tecnológicas en diferentes disciplinas y campos del saber?

Tecnología

• Protección de los derechos de autor (patentes)• La información como producto comerciable• Comercialización de servicios y productos por internet.• Relación entre tecnología y la sexualidad.• Relación entre tecnología y control de natalidad Proyecto Tecnológico Escolar (Planificación y organización)


. Argumenta el impacto de la tecnología en otras disciplinas para tenerlo en cuenta en sus proyectos tecnológicos.

Utiliza las tecnologías y los recursos digitales para apoyar procesos de planteamiento, resolución de problemas, procesamiento y producción de información.









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 10ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben Resuelve problemas tecnológicos y evaluar las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.COMPETENCIA: Identifico las condiciones, especificaciones y restricciones de diseño, utilizadas en una solución tecnológica y puedo verificar su cumplimiento.PERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Automatización¿Qué impacto generan los procesos productivos de innovación e investigación y los nuevos materiales en el desarrollo tecnológico?

Tecnología

• Actividad: ¿Cuáles son los efectos en el medio ambiente de la sobre población y la expansión de las ciudades?• Actividad: ¿Qué propones para hacer del uso de los celulares una actividad enriquecedora en la escuela? Conceptos básicos de automatización industrial. Proyecto Tecnológico Escolar (Ejecución)


. Explica las características de los distintos procesos de transformación de los materiales, la identificación de las fuentes y la obtención de productos para incluirlos en su proyecto.

Utiliza las tecnologías y los recursos digitales para apoyar procesos de planteamiento y resolución de problemas y procesamiento y producción de información.

Analiza los efectos de los procesos productivos y de los materiales utilizados sobre el ambiente y propone acciones a partir de ello.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 10ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben analizar y valorar críticamente los componentes y la evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.COMPETENCIA: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y el procesamiento de la información y la comunicación de ideas.PERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Simulación

¿Cómo integrar aspectos relacionados con la seguridad, comodidad y calidad al proponer y diseñar soluciones tecnológicas?

Tecnología

• Herramientas informáticas para la simulación de circuitos eléctricos.• Herramientas y objetos virtuales de simulación de fenómenos físicos.• Objetos virtuales de aprendizaje.• Comercio electrónico Proyecto Tecnológico Escolar (socialización y divulgación)


. Reconoce los protocolos de comodidad, calidad, seguridad y elementos de protección para la realización de actividades y manipulación de herramientas y equipos.

Utiliza las tecnologías y los recursos digitales para apoyar procesos de planteamiento y resolución de problemas y procesamiento y producción de información









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 10ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGO

METAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben utiliza principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos del entorno.COMPETENCIA: Explico cómo la tecnología ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera cómo estas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historiaPERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Sistemas de control¿Cómo ha influido la tecnología en las diferentes disciplinas que se relacionan con el hombre a través de la historia?

Tecnología

Concepto de innovación. Ideas innovadoras en el diseño de las tareas cotidianas• Conceptos básicos de sistemas automáticos de control.• Actividad. Construyo artefactos mecánicos que incluyen procesos de realimentación.• Actividad. Proyecto de innovación tecnológica Proyecto Tecnológico Escolar (retroalimentación y plan de mejoramiento)


. Argumenta la evolución de la tecnología para sustentar la influencia de los cambios estructurales de la sociedad y la cultura.

Utiliza las tecnologías y los recursos digitales para apoyar procesos de planteamiento, resolución de problemas procesamiento y producción de información.









AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 11ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben Analizar y valorar críticamente los componentes y la evolución de los sistemas tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.COMPETENCIA: Propongo acciones encaminadas a buscar soluciones sostenibles dentro un contexto participativo.PERIODO: IEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Tecnología y sociedad Tecnología y gobierno¿Qué efectos generan las soluciones tecnológicas en un proceso o sistema?

Tecnología

• Impacto de la tecnología sobre diferentes disciplinas: medicina, educación, ciencia. La industria de mi región y sus procesos tecnológicos• Sistemas de información.• Estrategias de gobierno en línea Proyecto Tecnológico Escolar (Planificación y organización)


. Argumenta la evolución de la tecnología para sustentar la influencia de los cambios estructurales de la sociedad y la cultura.










AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 11ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben Reconoce las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vive y actuar responsablementeCOMPETENCIA: Utilizo adecuadamente herramientas informáticas de uso común para la búsqueda y el procesamiento de la información y la comunicación de ideas.PERIODO: IIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



El Software Libre¿Qué impacto generan los procesos productivos de innovación e investigación y los nuevos materiales en el desarrollo tecnológico?

Tecnología

El efecto invernadero y la producción de transgénicos. La deforestación La explotación de recursos y tratamiento de basuras Simulacro prueba saber Proyecto Tecnológico Escolar (Ejecución)


. Explica las características de los distintos procesos de transformación de los materiales, la identificación de las fuentes y la obtención de productos para incluirlos en su proyecto.










AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 11ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben resolver problemas tecnológicos y evaluar las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.COMPETENCIA: Diseño, construyo y pruebo prototipos de artefactos y procesos (como respuesta a necesidades o problemas), teniendo en cuenta las restricciones y especificaciones planteadas.PERIODO: IIIEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES


Solución de problemas conTecnología

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

http://albitadiaz.pbworks.com/w/page/45955384/UNIDAD4GRADO10

http://es.calameo.com/read/000170621dc582e35fd10

Alcance De La Tecnología ¿Cómo influyen los avances tecnológicos y científicos en el desarrollo de un país?

Tecnología

• Impacto de los desarrollos tecnológicos, en la biotecnología, la medicina, la agricultura y la industria.• Calidad de los servicios de la tecnología y la comunicación. Software libre, ventajas y desventajas.• Software libre, implicaciones económicas.• Desarrollo de actividades educativas, haciendo uso de herramientas informáticas libre y en línea.• La ciencia y la tecnología como elementos de un mismo sistema. Proyecto Tecnológico Escolar (socialización y divulgación)


. Explica la importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos para aplicarla a su proyecto tecnológico. Identifica restricciones y especificaciones planteadas y las incorpora en el diseño y la construcción de protocolos o prototipos

Toma decisiones relacionadas con las implicaciones sociales y ambientales de su proyecto para comunicarlas a la comunidad.








AREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA GRADO 11ºDOCENTES ORIENTADORES: JUAN CARLOS RUIZ MIRANDA- JORGE VILLADIEGOMETAS DE CALIDAD DEL GRADO: Al finalizar el periodo los estudiantes deben tener en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos del entorno.COMPETENCIA: Explico con ejemplos la importancia de la calidad en la producción de artefactos tecnológicos.PERIODO: IVEJES DE LOS ESTÁNDARES Ó LINEAMIENTOS CURRICULARES



Tecnología Y Sociedad ¿Qué importancia tiene el control de calidad en la producción de artefactos tecnológicos?

Tecnología

Potencialidades y limitaciones de la tecnología, la ciencia y la técnica Proyectos tecnológicos en desarrollo y el impacto de su implementación. Implicaciones sociales y ambientales de la tecnología. Proyecto Tecnológico Escolar (retroalimentación y plan de mejoramiento)


. Explica los propósitos de la ciencia y de la tecnología y su mutua interdependencia para argumentar su incidencia en el desarrollo del país.

Trabajo en equipo colaborativamente para el desarrollo de proyectos tecnológicos

Promueve campañas de preservación para fomentar el cuidado del ambiente, el ser humano y los derechos de la comunidad.








La biotecnología es la tecnología utilizada en la biología. Su uso se encuentra principalmente en el área de la agricultura, medicina, farmacia, ciencia de los alimentos y medio ambiente. Según el Convenio sobre Diversidad Biológica de 1992, la biotecnología podría definirse como "toda aplicación tecnológica que utilice sistemas biológicos y organismos vivos o sus derivados para la creación o modificación de productos o procesos para usos específicos"(Wikipedia, 2010).

Como hemos mencionado anteriormente la biotecnología es utilizada mayormente en la producción de alimentos. Hace 10 o 12 mil años la agricultura se convirtió en la principal forma de obtención de alimentos, los agricultores idearon biotecnologías para seleccionar cultivos más resistentes y con mejor rendimiento para una población creciente. Con el tiempo tuvieron que crear mejores técnicas de biotecnología para mantener y aprovechar la gran cantidad de cultivos. Actualmente además de utilizarse en alimentos, también es utilizada en ingeniería genética, biología molecular y biología celular.

Los recursos de la tierra están sobreexplotados y la biotecnología es de gran ayuda para aprovechar sin desgastar estos recursos. Actualmente los alimentos son tratados para que su preservación dure más tiempo.

Gracias a la biotecnología se pueden transformar contaminantes en sustancias no toxicas y generar materiales biodegradables a partir de recursos renovables. Entre los riesgos para el medio ambiente existe el gran uso de cultivos modificados genéticamente con genes que producen toxinas insecticidas, esto puede llegar a poner en riesgo a especies de aves y mariposas.

La biotecnología tiene gran parte de su campo en la biología celular y molecular, ésta puede ser utilizada en cualquier industria que utilice microorganismos, células vegetales y animales, esto está relacionado con la genética y el proyecto genoma humano, la iglesia y otras instituciones están en contra de la clonación en animales y personas. Esto conlleva preocupaciones éticas y morales sobre las cuales todavía no hay consenso.

Malla curric. inesafa 1° 11° 2015

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