MANA 404 UNE - suagm.edu 404 UNE.pdf · El énfasis mayor de este curso es la integración del...
Transcript of MANA 404 UNE - suagm.edu 404 UNE.pdf · El énfasis mayor de este curso es la integración del...
MANA 404
RELACIONES LABORALES
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2003 Derechos Reservados
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A.
MANA 404 Relaciones Laborales 1
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
TABLA DE CONTENIDO Páginas
Prontuario 1
Taller Uno 9
Taller Dos 12
Taller Tres 15
Taller Cuatro 18
Taller Cinco 20
Anejos
Anejo A 23
Rúbrica para evaluar participación en clase
Anejo B 24
Diario Reflexivo
Anejo C 25
Partes del ensayo
Anejo D 27
Rúbrica para evaluar el ensayo
Anejo E 28
Presentación oral
Anejo F 29
Criterios para evaluación de presentación oral
Anejo G 30
Análisis de caso
MANA 404 Relaciones Laborales 2
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo H 31
Las reglas generales para la discusión grupal
Anejo I 32
Rúbrica para evaluar discusiones grupales
Anejo J 33
Taller de negociación
MANA 404 Relaciones Laborales 3
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Prontuario Título del Curso Relaciones Laborales
Codificación MANA 404
Duración Cinco semanas
Pre-requisito MANA 204, 213
Descripción El curso de Relaciones Laborales consta de los conceptos relacionados con las
relaciones obrero-patronales tanto en el sector público como en el sector privado
basado en las legislaciones laborales aplicables a ambos sectores. El mismo está
orientado hacia el estudio de las relaciones laborales estatales y federales y
examina el marco legal bajo el cual operan las relaciones laborales en Estados
Unidos y Puerto Rico. El énfasis mayor de este curso es la integración del
conocimiento de las ciencias conductistas, la política pública y el proceso de la
negociación colectiva , lo cual resultará en soluciones efectivas a los asuntos
laborales.
Objetivos Generales
Al finalizar el curso el/la estudiante estará capacitado para:
1. Enumerar los eventos históricos y el desarrollo de los sindicatos en Estados
Unidos y Puerto Rico.
2. Establecer las diferencias entre el sector público, el sector privado y las
instrumentalidades del gobierno que funcionen como empresa o negocio
privado.
3. Identificar las leyes laborales que aplican al sector público y al sector privado
para fines de la negociación colectiva.
MANA 404 Relaciones Laborales 4
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
4. Definir los conceptos relacionados al aspecto de la negociación colectiva.
5. Aplicar las técnicas de negociación colectiva.
6. Comprender la importancia de la mediación y el arbitraje dentro de la
negociación colectiva.
7. Comparar y contrastar las diversas conductas de los seres humanos y el
impacto de las mismas en las relaciones laborales.
Texto y Recursos; Michael R. Carrell & Christina Heavrin . (2001). Labor Relations and Collective
Bargaining. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall. ISBN 0-13-019474-3
Gervasio L.García. Desafío y Solidaridad [Esta ficha debe completarse]
Referencias y Material Suplementario: Revisar la bibliografía contenida en el libro de texto. [Según las normas institucionales, las referencias que aparecen en el prontuario deben pertenecer a recursos existentes en las bibliotecas de las instituciones del Sistema] Evaluación Tareas antes de Taller Uno 30 puntos
Análisis de situación I 20 puntos
Tarea antes del Taller Dos 50 puntos
Análisis de situación II 20 puntos
Examen Take Home Taller Tres 100 puntos
Presentación oral Taller Cuatro 100puntos
Presentación escrita Taller Cuatro 50 puntos
Taller de Negociación Taller Cinco 150 puntos
Asistencia perfecta 50 puntos
Participación activa 30 puntos
MANA 404 Relaciones Laborales 5
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Diario reflexivo 50 puntos
Totales 650 puntos
Curva de evaluación 100-90 A 89-80 B 79-70 C 69-60 D 59-00 F
Participación en clase
• Demostrar responsabilidad por su proceso de aprendizaje
• Traer materiales asignados
Presentación oral
• Trabajo de grupo
• Cada miembro presentará un subtema
• Es requisito utilizar medios audiovisuales y estrategias de presentación variadas.
Ejemplo: simulaciones, dramas, debates, competencias académicas, grabación
de vídeos, entrevistas, entre otros.
• Debe ser creativo
• La presentación se llevará a cabo en el Taller Cuatro.
• Referencias: Manual de Estilo de Publicaciones (APA, por sus siglas en inglés)
(5 ptos.).
Diario Reflexivo El estudiante redactará un diario reflexivo al finalizar cada taller con el fin de
reflexionar críticamente y escribir sobre los conceptos, sentimientos y actitudes
relacionados con los procesos de aprendizaje. Debe incluir un autoanálisis y
autoevaluación de su ejecución. Cada diario tendrá un valor de 10 puntos.
MANA 404 Relaciones Laborales 6
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Descripción de las normas del curso
• La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el facilitador si
tiene alguna ausencia y deberá reponer todo trabajo. El facilitador se reserva el
derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación,
según entienda necesario.
• Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer. Si el
estudiante presenta una excusa válida y constatable (ej. médica o de un
tribunal), se procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual
no asistió.
• Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare
antes de cada taller, según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 10
horas semanales para prepararse para cada taller.
• El estudiante debe someter trabajos de su autoría, por lo tanto, no deberá
incurrir en plagio. Debe dar crédito a cualquier referencia.
• Si el facilitador realiza algún cambio, deberá discutir el mismo con el estudiante
en el Taller Uno. Además, entregará los acuerdos por escrito a los estudiantes y
al Programa.
• El facilitador establecerá el medio y proceso de contacto.
• El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.
MANA 404 Relaciones Laborales 7
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Taller Uno Objetivos Específicos Al finalizar el Taller, el/la estudiante estará capacitado/a para:
1. Definir e interpretar los conceptos básicos de las relaciones laborales.
2. Evaluar el sistema de las relaciones laborales en Puerto Rico.
3. Señalar los eventos históricos y el desarrollo de los sindicatos en Estados
Unidos y Puerto Rico.
4. Identificar las leyes laborales que aplican al sector público, al sector privado y
aquellas instrumentalidades del gobierno para fines de la negociación colectiva.
Direcciones Electrónicas Relaciones Laborales
http://www.prometeolibros.com/temas/RELACIONESLABORALES.NEGOCIACION
[No abrió] http://pci204.cindoc.csic.es/tesauros/Dereho/HTML/DER_NO.HTM [No abrió] http://arearh.com/rrll.htm
http://espanol.hud.gov?library/bookshelf14/index.cfm
http://asajaret.com/seccion/relacioneslaborales.html?sec=5003 [No abrió] http://cfnavarra.es/industria/areas/trabajo/rellab.htm [No abrió]
Movimiento Obrero en Puerto Rico
http://www.ebenecer.com.sulibro.html [No abrió] http://www.labournet.org.uk/spanish/1998/prviolencia.html
http://universia.pr/portada/actualidad/noticia_actualidad.jsp?noticia=10238 [No abrió]
http://home.coqui.net/uhbaske/monografias/huelga.htm [No abrió] http://angelfire.com/va/sinpelosen/msellos.html [No abrió] http://rrpac.upr.clu.edu:gogo/_humanity/hist/grad.htm [No abrió]
MANA 404 Relaciones Laborales 8
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Movimiento Obrero en Estados Unidos
http://www.fortunecity.com/tinpan/parton/2/labor.html.
http://www.labornet.org/
http://www.croker.com/_acacia/labor.html [No abrió] http://www.eheholidayspot.com/laborday/labormovement/html [No abrió]
Santiago Iglesias Pantín
http://www.locgov/rr/hispanic/congress/iglesias.html [No abrió] http://www.lasculturas.com/aa/bio/bioSantiagoIglesias.php
http://bookfinder.com/dir/i/santiagoiglesias_apostol_de_los_trabajadores/091348001
[No abrió] http://homecoqui.net/sendero/deltaller.pdf [No abrió]
Junta de Relaciones del Trabajo de Puerto Rico
http://www.lexjuris.com/LexLex/Leyes2000/Lex2000446.htm [No abrió] http://lexjuris.com/lexlaboral.htm
Sindicatos en Puerto Rico
http://labournet.org.uk/Spanish/1998/ayala.html [No abrió] http://labournet.org.uK/Spanish/1998/prhuelgageneral/html. [No abrió] http://geocities.com/kefen.geo/ross.html [No abrió]
Estructura de las uniones
http://www.engels.org/marxismo/marxis.6/mar_6_8.htm [No abrió] Tareas a realizar antes del Taller Uno
1. Lea cuidadosamente la descripción y los objetivos del curso.
2. Busque información y tome notas acerca de los conceptos:
• Relaciones Laborales
MANA 404 Relaciones Laborales 9
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
• Negociación Colectiva
• Unión
• Unidad Apropiada
• Convenio Colectivo
• Carta Contractual
• Sindicato
3. Después de recopilar la información acerca de los conceptos asignados, prepare
un ensayo (Anejo C) sobre las relaciones laborales y el movimiento obrero. El
ensayo debe ser entregado a maquinilla o computadora.
4. Seleccione un convenio colectivo para presentarlo en el Taller Uno.
Familiarícese con el contenido del mismo.
Actividades 1. El/la facilitador /a se presentará y expondrá los objetivos, metodología de
facilitación, expectativas y criterios de avalúo del curso MANA 404. Durante este
proceso, se corroborará que todo estudiante presente esté matriculado en el
curso. Además, verificará que los estudiantes tengan el módulo y el libro de
texto. Se indicarán los canales de comunicación alternos a los cuales se podrá
comunicar con el/la facilitador/a durante la semana, en caso de que el/la
estudiante necesite apoyo. El/la facilitador/a establecerá el horario y los días. 2. Luego de que todos los participantes del curso se presenten, se procederá con
la selección del Representante Estudiantil. También se informarán los avisos
vigentes que circulen de las oficinas del Programa AHORA, como nuevos
cursos, fechas de receso académico y fecha de reunión del Representante
Estudiantil.
3. Explicación de diversas tareas a realizar en cada taller y los formatos a
utilizarse.
4. El/la facilitador junto con los estudiantes dividirá el grupo en dos para fines de la
negociación colectiva. Los integrantes de uno de los grupos pertenecerán al
MANA 404 Relaciones Laborales 10
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
comité negociador de la unión y los integrantes del otro grupo pertenecerán al
comité negociador del patrono (Anejo J). 5. El/la facilitador/a hará entrega del instrumento para el taller de negociación y
explicará el mismo en sus partes.
6. Análisis de Situación: Mediante la dinámica “Phillips6-6” (Anejo B) analizar los
conceptos de relaciones laborales, el trasfondo histórico del movimiento obrero y
la negociación colectiva.
7. En grupos, no mayores de cuatro personas, compartir y discutir el ensayo
realizado antes de asistir al Taller Uno. Luego, presentar breve y rápidamente lo
acordado a todo el grupo.
8. Explicación del uso del Diario Reflexivo (Anejo B) y tiempo para anotar lo
correspondiente al Taller Uno.
9. Entrega de convenio seleccionado antes del Taller Uno al/a la facilitador/a.
10. Actividad de cierre: El/la facilitador(a) explicará con detalle, las actividades del
Taller Dos. Resolverá las dudas planteadas y finalmente hará un ejercicio de
relajación.
Evaluación o Assessment
[Incluir una o dos actividades de avalúo del taller en esta sección]
MANA 404 Relaciones Laborales 11
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Taller Dos
Objetivos Específicos Al finalizar el Taller, el/la estudiante estará capacitado/a para:
1. Definir e interpretar los conceptos básicos de la negociación colectiva.
2. Enumerar los pasos para el proceso de certificación de unión.
3. Señalar la función de la Junta Nacional de Relaciones del Trabajo.
4. Distinguir con facilidad entre una unión y una organización bonafide.
5. Establecer diferencias entre el sector público y el sector privado para fines de la
negociación colectiva.
Direcciones Electrónicas Convenios Colectivos
http://www.convenioscolectivos.com/
http://comfia.net/acuerdo/ [No abrió] http://www.profesionalespcm.org/ley/convenioscolectivos.html [No abrió] http://cubasindical.cubaweb/cu/convenios_colectivos/convenios_colectivos.htmn
[No abrió] http://canaltrabajo/com/convenios_colectivos/ [No abrió] http://www.cef.es/novedades_social/
http://galizacing,com/hormaliza/nov_base_convenios_colectivos.htm [No abrió] http://cisspraxis.es/env/busqueda.html [No abrió] http://tiservinet.es/areas/laborales/convenioscolectivos [No abrió]
Junta Nacional de Relaciones del Trabajo
http://www.nlrb.gov/nlrb/home/default.asp. [No abrió] http://www.lawmemr.com/emp/nlrb/default.htm [No abrió] http://www.business.gov/busadv/fag.cfm?catid=70 [No abrió] http://www.pfaw.org/pfaw/general/default.aspx?=oid6235
MANA 404 Relaciones Laborales 12
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
http://www.encyclopedia.com/html/n/nat/L1abo.asp [No abrió] http://www.cftech.com/BrainBank/HumanResources/natlabrelBd.html [No abrió] http://www.bartleby.com/65/na/natlabo.html [No abrió] http://www.inboxrobot.com/newsletter.php3?brief_id=5323 [No abrió]
Negociación Colectiva
http://www.satt.com/STC-convenio4.doc [No abrió] http://www.tt.mtas.es/periodico/documentos/200110/doc20011001.htm
http://www.informajoven.org/info/trabajo/C_17.htm.
Tareas a realizar antes del Taller Dos
1. Busque información en su texto y en las páginas electrónicas, acerca de la
Junta Nacional de Relaciones del Trabajo y del proceso de certificación de la
unión y prepare un ensayo (Anejo C). 2. Realizar un análisis de caso asignado por el facilitador(a) (Anejo G).
[Incluir entre las actividades del Taller anterior, la asignación de un caso por parte del facilitador] Actividades 1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a o solicitar que alguno de
los estudiantes la lleve a cabo. Se debe introducir el tema que se trabajará
durante el taller.
2. Análisis de Situación: Mediante la aplicación de la dinámica “Phillip 6-6” (Anejo B) analizar los conceptos unión, unidad apropiada, organización bonafide y
negociación.
3. Dividir al grupo en dos subgrupos. Cada uno de ellos, debe preparar
rápidamente una breve dramatización acerca del proceso de certificación de la
unión. Deberá seleccionarse a una persona de cada subgrupo para que haga
una conclusión oral al finalizar la dramatización y la discusión de la misma.
4. Los estudiantes compartirán el ensayo realizado (Tarea I).
5. Proveer tiempo para que los estudiantes puedan escribir en su Diario Reflexivo.
MANA 404 Relaciones Laborales 13
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
[Esta actividad puede moverse a la sección de evaluación o assessment] 6. Distribución de los temas para la presentación oral del Taller Cuatro, y explicar
la variedad de técnicas que se pueden utilizar para dicha presentación (Anejo E).
7. Explicación y distribución del examen (take home) realizado por el facilitador.
Este examen debe ser entregado en el Taller Tres. El examen constará de un
caso hipotético seleccionado por el facilitador donde se apliquen los conceptos
estudiados.
8. Explicación de las tareas a ser realizadas para el Taller Tres.
Evaluación o Assessment
[Incluir una o dos actividades de avalúo del taller en esta sección]
MANA 404 Relaciones Laborales 14
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Taller Tres
Objetivos Específicos Al finalizar el Taller, el/la estudiante estará capacitado/a para:
1. Relacionar la importancia de los asuntos salariales tanto para el patrono como
para la unión dentro de la negociación colectiva.
2. Elaborar propuestas salariales para fines de la negociación colectiva.
3. Enumerar los roles de los comités de negociación.
4. Crear un conocimiento experimental del proceso de negociación colectiva a
través de la elaboración de un proceso simulado en el cual presentará y
sustentará la posición de su equipo.
5. Identificar la evolución del movimiento obrero en Puerto Rico.
Direcciones Electrónicas Junta de Relaciones del Trabajo http://rrp.upr.edu/appu/transfondo.html [No abrió] http://pub-jys.com/obras/derechotrabajo.htm [No abrió] http://cpt-pr.org/modules/news/articlephp?storyid-105 [No abrió] http://camaradepuertorico.org/conf3/16abr2003.html3k [No abrió] http://cuhwww.upr.clu.edu/adcuh/publicaciones/resoluciones/ciau.pdf [No abrió] http://hietel.org/viejo/convenio/convenioPRT/articulo_2_page2.htm
Negociación Colectiva
http://www.satt.com/STC-convenio4.doc. [No abrió] http://www.tt.mtas.es/periodico/documentos/200110/doc20011001.htm
http://economiavasca.net/CuadrodeMando/Negociaci.htm
http://fes.ugt.org/seguros/actualidad/com_rev_tt_2003.pdf [Abre, pero necesita
Acrobat]
MANA 404 Relaciones Laborales 15
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
http://dicomlex.cl.datalex/web/ayudas/c34ayua.htm [No abrió] http://anef.cl/negociacion/negociacion_colectiva.htm [No abrió] http://www.zur2.com/fp/17/ifipa17.htm [No abrió] http://www.nodo50.org/esktel/tectos/convenio2003/convenio2003.htm [No abrió] http://www.nodo50.org/sindpitagoras/NEGCOL.htm
http://ilio.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/temas/worker/eventos/xiii/agenda
[No abrió] http://www.cnt.es/Documentos/Reforma/doc_gob_negociacion_col01.htm
http://buscador.trabajos.com/que-es-la-negociacion-colectiva/ [No abrió] http://www.ucu.edu.uy/Facultades/CienciasEmpresariales/ModernizacionRRLL/
http://www.enlaceparlamentario.gov.ar/memoria/memoria_2001/Memoria_2001_16
[No abrió] http://psi204.cindoc.csic.es/tesauros/Derecho/HTML/DER_NO.HTM [No abrió] http://apea.com/REFORMA-LABORAL-DE-2001 [No abrió] http://olt.or.cr/mdtsanjo/actrav/neg_col.htm [No abrió]
Tareas a realizar antes del Taller Tres
1. Realizar el examen (take home) para entregar en el Taller Tres 2. Resumir el tema que le corresponde en la presentación oral del Taller Cuatro.
3. El comité negociador de la unión realiza propuesta para entregar al comité
negociador del patrono (Anejo J). 4. Fotocopiar la propuesta (por lo menos, cuatro copias) para entregarle una (1)
al/la facilitador(a) y tres (3) al comité negociador del patrono.
Actividades 1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a o solicitar que alguno de
los estudiantes participen. Se debe introducir el tema que se trabajará durante
el taller.
MANA 404 Relaciones Laborales 16
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
2. Lluvia de ideas sobre los roles de los comités de negociación y los fundamentos
para la toma de decisiones en la negociación. Nombrar a un(a) secretario(a)
para que tome nota de esas ideas en la pizarra. El/la facilitador(a) formulará la
conclusión de la actividad en forma oral.
3. Juego de roles sobre propuesta de negociación. El comité negociador de la
unión hará entrega formal del pliego de peticiones de la unión al comité
negociador del patrono. Durante este proceso, se aclararán dudas con respecto
del contenido de la propuesta.
4. Entrega de Examen ( Take Home). 5. Trabajo en grupo. Preparación de los últimos detalles del Informe Oral del Taller
Cuatro.
6. Se proveerá tiempo para escribir en el Diario Reflexivo. [Esta actividad se puede
utilizar como actividad de evaluación o assessment, en la próxima sección]
7. Explicación de las tareas a realizar para el Taller Cuatro.
Evaluación o Assessment
[Incluir una o dos actividades de avalúo del taller en esta sección]
MANA 404 Relaciones Laborales 17
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Taller Cuatro
Objetivos Específicos Al finalizar el Taller, el/la estudiante estará capacitado/a para:
1. Identificar los aspectos más importantes de la implementación de un Convenio
Colectivo.
2. Reconocer el proceso a través del cual se arbitran las quejas y los agravios.
3. Enumerar los pasos y las funciones de un procedimiento de quejas y agravios.
4. Crear un conocimiento experimental del proceso de negociación colectiva a
través de la elaboración de un proceso simulado en el cual el/la estudiante
designado presentará y sustentará la posición de su equipo.
5. Determinar los aspectos más importantes de la mediación, conciliación y el
arbitraje.
Direcciones Electrónicas Junta de Relaciones del Trabajo http://rrp.upr.edu/appu/transfondo.html [No abrió] http://pub-jys.com/obras/derechotrabajo.htm [No abrió] http://cpt-pr.org/modules/news/articlephp?storyid-105 [No abrió] http://camaradepuertorico.org/conf3/16abr2003.html3k [No abrió] http://cuhwww.upr.clu.edu/adcuh/publicaciones/resoluciones/ciau.pdf [No abrió] http://hietel.org/viejo/convenio/convenioPRT/articulo_2_page2.htm
Negociación Colectiva
http://www.satt.com/STC-convenio4.doc. [No abrió] http://www.tt.mtas.es/periodico/documentos/200110/doc20011001.htm
http://economiavasca.net/CuadrodeMando/Negociaci.htm
http://fes.ugt.org/seguros/actualidad/com_rev_tt_2003.pdf
http://dicomlex.cl.datalex/web/ayudas/c34ayua.htm [No abrió]
MANA 404 Relaciones Laborales 18
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
http://anef.cl/negociacion/negociacion_colectiva.htm [No abrió] http://www.zur2.com/fp/17/ifipa17.htm
http://www.nodo50.org/esktel/tectos/convenio2003/convenio2003.htm [No abrió] http://www.nodo50.org/sindpitagoras/NEGCOL.htm
http://ilio.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/temas/worker/eventos/xiii/agenda
[No abrió] http://www.cnt.es/Documentos/Reforma/doc_gob_negociacion_col01.htm
http://buscador.trabajos.com/que-es-la-negociacion-colectiva/ [No abrió] http://www.ucu.edu.uy/Facultades/CienciasEmpresariales/ModernizacionRRLL/
http://www.enlaceparlamentario.gov.ar/memoria/memoria_2001/Memoria_2001_16
[No abrió] http://psi204.cindoc.csic.es/tesauros/Derecho/HTML/DER_NO.HTM [No abrió] http://apea.com/REFORMA-LABORAL-DE-2001 [No abrió] http://olt.or.cr/mdtsanjo/actrav/neg_col.htm [No abrió] Tareas a realizar antes del Taller Cuatro
1. Repasar el formato seleccionado para la presentación oral. 2. Estudiar muy bien el segmento en el cual le toca participar.
3. Fotocopiar el resumen del informe oral y entregar copia a cada uno de sus
compañeros.
4. El comité negociador del patrono realizará la contrapropuesta para entregar
al comité negociador de la unión (Anejo J). 5. Fotocopiar la contrapropuesta (por lo menos cuatro copias) para entregarle una
(1) al/a la facilitador(a) y tres (3) al comité negociador de la unión.
Actividades 1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a o solicitar que alguno de
los estudiantes participen. Se debe introducir el tema que se trabajará durante
el taller.
MANA 404 Relaciones Laborales 19
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
2. Presentación oral preliminar para hacer los últimos ajustes. El/la facilitador(a)
puede colaborar para que el grupo lo haga de la mejor forma.
3. Presentación oral para evaluación (Anejo F). 4. Juego de roles sobre propuesta de negociación. El comité negociador del
patrono hará entrega formal de la contrapropuesta al comité negociador de la
unión. Durante este proceso, se aclararán dudas con respecto del contenido de
la contrapropuesta.
5. Se proveerá tiempo para escribir en el Diario Reflexivo. [Ver comentarios a esta
actividad en Talleres anteriores]
6. Explicación de las tareas a realizar para el Taller Cinco
Evaluación o Assessment
[Incluir una o dos actividades de avalúo del taller en esta sección]
MANA 404 Relaciones Laborales 20
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Taller Cinco
Objetivos Específicos Al finalizar el Taller, el/la estudiante estará capacitado/a para:
1. Describir el proceso de la negociación colectiva.
2. Explicar las técnicas y los errores más comunes dentro del proceso de
negociación.
3. Explicar el proceso de toma de decisiones dentro de la negociación colectiva.
4. Explicar la evolución de la negociación colectiva tanto en el sector público como
en el sector privado.
5. Identificar las leyes laborales que aplican tanto al sector público como al sector
privado en proceso de negociación colectiva.
Direcciones Electrónicas Junta de Relaciones del Trabajo http://rrp.upr.edu/appu/transfondo.html [No abrió] http://pub-jys.com/obras/derechotrabajo.htm [No abrió] http://cpt-pr.org/modules/news/articlephp?storyid-105 [No abrió] http://camaradepuertorico.org/conf3/16abr2003.html3k [No abrió] http://cuhwww.upr.clu.edu/adcuh/publicaciones/resoluciones/ciau.pdf [No abrió] http://hietel.org/viejo/convenio/convenioPRT/articulo_2_page2.htm
Negociación Colectiva
http://www.satt.com/STC-convenio4.doc. [No abrió] http://www.tt.mtas.es/periodico/documentos/200110/doc20011001.htm
http://economiavasca.net/CuadrodeMando/Negociaci.htm
http://fes.ugt.org/seguros/actualidad/com_rev_tt_2003.pdf
MANA 404 Relaciones Laborales 21
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
http://dicomlex.cl.datalex/web/ayudas/c34ayua.htm [No abrió] http://anef.cl/negociacion/negociacion_colectiva.htm [No abrió] http://www.zur2.com/fp/17/ifipa17.htm
http://www.nodo50.org/esktel/tectos/convenio2003/convenio2003.htm [No abrió] http://www.nodo50.org/sindpitagoras/NEGCOL.htm
http://ilio.org/public/spanish/region/ampro/cinterfor/temas/worker/eventos/xiii/agenda
[No abrió] http://www.cnt.es/Documentos/Reforma/doc_gob_negociacion_col01.htm
http://buscador.trabajos.com/que-es-la-negociacion-colectiva/ [No abrió] http://www.ucu.edu.uy/Facultades/CienciasEmpresariales/ModernizacionRRLL/
http://www.enlaceparlamentario.gov.ar/memoria/memoria_2001/Memoria_2001_16
[No abrió] http://psi204.cindoc.csic.es/tesauros/Derecho/HTML/DER_NO.HTM [No abrió] http://apea.com/REFORMA-LABORAL-DE-2001 [No abrió] http://olt.or.cr/mdtsanjo/actrav/neg_col.htm [No abrió]
Tareas a realizar antes del Taller Cinco
1. Estudiar muy bien el segmento en el cual le toca participar dentro de la
negociación.
2. Ambos comités de negociación deben recopilar toda la información y establecer
un plan de negociación, es importante que copia del mismo se le entregue al/la
facilitador(a) junto con las evidencias de las asistencias y minutas para poder ser
evaluados (Anejo J). 3. Completar el Diario Reflexivo y entregarlo al/la facilitador(a) 4. Cada comité de negociación debe reunirse para los toques finales de la
negociación.
MANA 404 Relaciones Laborales 22
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Actividades 1. Recapitulación de la clase anterior por el/la facilitador/a o solicitar que alguno/a
de los/las estudiantes participen. Se debe introducir el tema que se trabajará
durante el taller.
2. Juego de Roles: Ambos comités de negociación se sientan en la mesa a
negociar el convenio colectivo, ambos grupos durante el proceso tendrán tiempo
para caucus. El/la facilitador(a) establecerá las reglas de juego de acuerdo con
el criterio de evaluación.
3. Recopilación de evidencia del taller de negociación. Cada comité entrega el
material asignado.
4. Cierre de curso.
5. Redactar en el Diario Reflexivo lo aprendido durante el Taller Cinco.
6. Entrega del Diario Reflexivo.
Evaluación o Assessment
[Incluir una o dos actividades de avalúo del taller en esta sección]
MANA 404 Relaciones Laborales 23
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
MANA 404 Relaciones Laborales 24
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejos
Anejo A 23
Rúbrica para evaluar participación en clase
Anejo B 24
Diario Reflexivo
Anejo C 25
Partes del ensayo
Anejo D 27
Rúbrica para evaluar el ensayo
Anejo E 28
Presentación oral
Anejo F 29
Criterios para evaluación de presentación oral
Anejo G 30
Análisis de caso
Anejo H 31
Las reglas generales para la discusión grupal
Anejo I 32
Rúbrica para evaluar discusiones grupales
Anejo J 33
Taller de negociación
MANA 404 Relaciones Laborales 25
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo A
RÚBRICA PARA EVALUAR LA PARTICIPACIÓN
Marque con la letra x, debajo de cada número y al lado de cada criterio, si es:
Excelente: Cumple con todos los requisitos………………………5 puntos
Bueno: Cumple con la mayoría de los requisitos…………….4 puntos
Regular: Cumple con la mitad de los requisitos………………..3 puntos
Pobre: Cumple con pocos requisitos…………………………...2 puntos
Deficiente: Casi no cumple con los requisitos……………………..1 punto
No cumplió el criterio: No cumplió con los requisitos…………………………0 puntos
Criterios 5 4 3 2 1 0
1. Entrega los trabajos a tiempo
2. Entrega los trabajos completos
3. Asiste a todos los talleres
4. Llega a tiempo a los talleres.
5. Presenta una buena introducción al tema.
6. Aporta a la discusión en la clase.
TOTAL
Nota :
Puntuación final:_________puntos obtenidos de 25. Anejo B
MANA 404 Relaciones Laborales 26
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
A. DIARIO REFLEXIVO
Completar las siguientes oraciones:
..Hoy aprendí…(en sus propias palabras y sin direcciones, el estudiante anota las
ideas de lo que aprendió).
..El tema discutido en clase me ayuda a…(cómo puede ayudarle en su labor en el
proceso de enseñanza/aprendizaje)
..Puedo aplicar lo discutido en clase, en el proceso de enseñanza/aprendizaje, sino
también puedo situarlo en las experiencias de mi vida…
B. PHLLIPS 6-6
Descrita y divulgada por J. Donald Phillips, en esta dinámica, se divide al grupo en pequeños grupos de seis personas que discuten un tema durante seis minutos, para llegar a una conclusión general. Esta técnica permite una atmósfera informal que facilita la comunicación de todos los integrantes del grupo, además permite que se llegue de manera rápida a un acuerdo. El facilitador puede variar el número y planificar de antemano el procedimiento a seguir.
MANA 404 Relaciones Laborales 27
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo C A. PARTE DEL ENSAYO
Un ensayo organizado consta de un párrafo introductor, tres o más párrafos de
apoyo a la idea central del tema y un párrafo de cierre o de conclusión.
Todos los párrafos del ensayo cuentan con una idea central manifestada en una
oración (oración temática) que habitualmente inaugura el discurso y además, de
varias ideas secundarías que defienden, explican y amplían la idea central.
I. Párrafo Introductorio
El párrafo introductorio debe contener al principio oraciones sugestivas relacionadas
con el tema y que atraigan el interés del lector. Luego presentas la idea principal del ensayo y el planteamiento del problema o la formulación de la tesis (oración declaratoria) a sustentar. La oración declaratoria es el “qué” y el “quién” del
asunto o el tema del ensayo. Da sentido y dirección a todo el ensayo. Este párrafo
puede contener, de acuerdo con tipo de ensayo, la tesis a ser demostrada, la
opinión personal ó las opiniones de otras personas sobre el tema a ser desarrollado.
También es un planteamiento del tema, en forma de preguntas, sin tener que
contestarlas en ese momento; pero sí más adelante.
En una segunda oración, adelantas y enumeras los puntos sobresalientes (los
aspectos de las ideas centrales) o partes a tratar en los párrafos del cuerpo del
ensayo. Esta enumeración responder al plan que te has trazado en el desarrollo del
tema al mismo tiempo que se convierte en una guía y dirección del ensayo. Luego
escribes las oraciones que completan, amplían y sustentan la oración central, los
motivos y la importancia del tema.
II. Cuerpo(Párrafo de apoyo)
MANA 404 Relaciones Laborales 28
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
El cuerpo del ensayo es la parte donde se desarrolla y defiende la tesis planteada
en la Introducción. Debe tener no menos de tres razonamientos que refuten,
prueben y evidencie el planteamiento expuesto en la introducción.
Asigna un párrafo de apoyo que comience con una oración temática que establece
y expone la idea principal del párrafo. La idea principal es la que presenta el
razonamiento de convicción. Para cada párrafo, deberá haber una idea central.
Para cada idea central, debe haber varias secundarias qué, a su vez; ejemplifiquen
y sostengan la idea central. La oración temática determina el sentido y el desarrollo
del párrafo.
III. Conclusión
En el párrafo final del ensayo se presenta brevemente:
►Un resumen de los puntos principales
► La reafirmación de la tesis defendida por el autor
► Las posibles soluciones al problema planteado
► Las nuevas posiciones, los nuevos hallazgos que fortalecen la tesis del
autor y que refutan la posición contraria
También puedes:
► Insinuar, en forma de preguntas, nuevos planteamientos y tesis que
se deriven de la exposición relacionada.
► Sugerir recomendaciones y señalar predicciones
Fuente: Quintana, Juan; Desarrollo Estudiantil y destrezas de estudios, (1991),
Editorial TECHNE, Cap 10 El Ensayo , 115-127.
MANA 404 Relaciones Laborales 29
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo D
RÚBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO
Marque con la letra x debajo de cada número al lado de cada criterio si es:
Excelente: Cumple con todos los requisitos………………………5 puntos
Bueno: Cumple con la mayoría de los requisitos…………….4 puntos
Regular: Cumple con la mitad de los requisitos………………..3 puntos
Pobre: Cumple con pocos requisitos…………………………...2 puntos
Deficiente: Casi no cumple con los requisitos……………………..1 punto
No realizó el criterio: No realizo los requisitos…………………………0 puntos
Criterios 5 4 3 2 1 0
1. Sintaxis y ortografías correctas.
2. Análisis del tema.
3. Mantiene la cronología de los eventos.
4. Define los conceptos básicos del tema.
5. Presenta una buena introducción al tema.
6. Desarrolla el tema en forma organizada y coherente.
7. Interpreta correctamente las ideas.
8. Sus argumentos son válidos y aportan al análisis del tema.
9. Sustenta el desarrollo del tema con bibliografía.
TOTAL
Nota: Puntuación final:____________________puntos obtenidos de 45
MANA 404 Relaciones Laborales 30
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo E:
Instrucciones:
Dividir al grupo en cuatro subgrupos, sortear los temas a cada subgrupo y entre ellos, seleccionaran el tema que desarrollarán en el Taller Cuatro, utilizarán una de las
siguientes técnicas indicadas para presentar sus temas, a continuación la lista de temas.
Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 Grupo 4 Mediación Conciliación Arbitraje Quejas y agravios
Técnicas de
negociación
Preparación de la
gerencia para la
negociación.
Procedimiento
disciplinario
Determinación de
arbitrabilidad
Nota: Los estudiantes pueden seleccionar e investigar una de las siguientes técnicas para hacer su presentación oral:
1. Panel
2. Noticiero
3. Dramatización
4. Foro
5. Adopción de roles
6. Video filmado por el grupo
7. Presentación en Power Point
MANA 404 Relaciones Laborales 31
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo F
CRITERIOS PARA EVALUACIÓN DE PRESENTACIÓN ORAL
Preparado por: Prof. Pura Julia Cruz de Oliver, MSN,MPH, CESO
Criterios V/P N/A Puntuación Comentarios
I. EXPOSICION DE INFORMACION 55 ---- -------- --------- 1. Posición frente al grupo, saludo y presentación
3
2. Habla en tono claro y despacio 5 3. Habla con seguridad, en forma lógica y ordenada
5
4. Utiliza material audiovisual en coordinación con lo que expone (creatividad)
5
5. Se mantiene dentro del tiempo asignado 2 6. Demuestra evidencia de haberse preparado
20
7. Utilizan vocabulario adecuado 5 8. Presenta el día señalado 10 II. DESARROLLO DEL CONTENIDO 45 ---- -------- ----------- 1. Identifica apropiadamente el tema 5 2. Describe los términos básicos 10 3. Describe la relación o implicaciones del tema con el ambiente
10
4. Presenta un resumen del informe 15 5. Ofrece la oportunidad de aclarar dudas y contestar preguntas
5
Puntuación:_____________________
MANA 404 Relaciones Laborales 32
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo G
ANÁLISIS DE CASO
Los casos son situaciones dentro del área de las relaciones humanas, que usted como experto debe resolver a la luz de lo estudiado. El/La facilitador asignarán los casos correspondientes para alguno de los
talleres. Estos deben ser entregados a maquinilla o en computadora y debe estar estructurado de acuerdo con el siguiente formato.
I. Introducción
II. Desarrollo
A. Fortalezas B. Debilidades C. Amenazas D. Oportunidades
III. Conclusión
IV. Recomendaciones
V. Bibliografía
MANA 404 Relaciones Laborales 33
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo H
LAS REGLAS GENERALES PARA LA DISCUSIÓN GRUPAL DE LAS
SITUACIONES PRESENTADAS EN LA CLASE.
1. El Facilitador dividirá la clase en los grupos que estime pertinente.
2. El Facilitador planteará la situación o el tema a discutirse por los grupos.
3. Los grupos tendrán 15 minutos para analizar la situación o el tema
asignado.
Se procederá a presentar la discusión del mismo a través de un portavoz
designado en cada grupo.
4. Se deberá designar a un anotador que deberá hacer las anotaciones que
presentará el portavoz. También es recomendable designar a un moderador
que controle las actividades del grupo, el tono de voz, el uso del tiempo, etc.
5. Los integrantes de cada grupo podrán reaccionar al tema o la situación y
aportar ideas una vez finalice la presentación del Portavoz.
Nota: Cada grupo, debe entregar una Síntesis o un resumen de la actividad al
facilitador.
En este escrito, deberán aparecer los nombres completos de los integrantes
del grupo.
MANA 404 Relaciones Laborales 34
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo I RUBRICA PARA EVALUAR DISCUSIONES GRUPALES
Marque con la letra x, debajo de cada número y al lado de cada criterio si es:
Excelente: Cumple con todos los requisitos………………………5 puntos
Bueno: Cumple con la mayoría de los requisitos…………….4 puntos
Regular: Cumple con la mitad de los requisitos………………..3 puntos
Pobre: Cumple con pocos requisitos…………………………...2 puntos
Deficiente: Casi no cumple con los requisitos……………………..1 punto
No completó el criterio: No completó los requisitos….................…… 0 puntos
Criterios 5 4 3 2 1 0
1. Participación activamente de todos los integrantes del grupo
2. Analizan los aspectos fundamentales de la situación presentada.
3. Aportan la información esencial para entender el tema.
4. Demuestran tener dominio de la materia.
5. Su explicación es clara.
6. Definen los conceptos esenciales del tema.
7. Se mantienen dentro del tiempo asignado.
8. Brindan la oportunidad para aclarar dudas y contestar preguntas.
9. hablan con seguridad, en forma lógica y ordenada.
TOTAL
Nota : Puntuación final:_________ puntos obtenidos de 25.
MANA 404 Relaciones Laborales 35
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto
Anejo J TALLER DE NEGOCIACION
Instrucciones: 1. Dividir al grupo en dos grupos, uno de los grupos va a representar el comité
negociador del patrono y el otro grupo va a representar el comité negociador de la
unión. Cada uno de los grupos seleccionará un líder tanto el patrono como la unión,
además una Junta Administrativa compuesta por Presidente, Vicepresidente,
Asesores Legales, Recurso Humanos y una Secretaria que evidenciará cada
reunión de grupo con asistencia y minuta.
2. El/la facilitador hará entrega del instrumento de negociación en el Taller Uno, ese
instrumento será diseñado por el facilitador y debe contener las siguientes áreas a
ser negociadas: salarios, bono de navidad, vacaciones, licencia por enfermedad,
taller sindical, cambios tecnológicos, plan médico, plan de retiro, antigüedad,
suspensión y cesantías.
3. En el Taller Tres, el comité negociador de la unión entrega propuesta con pliego
de peticiones al comité negociador del patrono. Está propuesta será realizada de
acuerdo a las instrucciones dadas por el/la facilitador en el Taller Uno.
4. En el Taller Cuatro el comité negociador del patrono entrega contra oferta al
comité negociador de la unión. Está contra oferta es basada en el instrumento dado
por el/la facilitador en el taller uno y tomando en cuenta el pliego de peticiones
establecido en la propuesta de la unión.
5. En el Taller Cinco ambos grupos, tanto el comité negociador del patrono, como
el comité negociador de la unión se sientan en la mesa de negociación a negociar
el convenio colectivo trabajado durante el tercer y cuarto taller. El/la faciltador
evaluará cada comité desde sus inicios por eso es vital dentro del proceso la
asistencia y minuta de los integrantes de cada grupo a las reuniones para poder ser
evaluados ya que el taller de negociación constituye una nota.
6. El/la facilitador utilizará el metódo de evaluación deseado de acuerdo al
instrumento creado, le explicará y hará entrega del mismo a los estudiantes.
MANA 404 Relaciones Laborales 36
Universidad Metropolitana, Universidad del Este, Universidad del Turabo
Prep. 12-29-2003 Rosa María Berlingeri Bruno , M.A. Revisado 4-26-2004 Adanid Prieto