Marta monsálvez elorriaga.artículo 1.
2
Click here to load reader
Transcript of Marta monsálvez elorriaga.artículo 1.
John
Dewey
Componentes del grupo:
Lucía Picazo Perea Daniel Pérez García Leticia de los Reyes Ramos Ester Martín Martín Miriam Alonso Pomares Marta Monsálvez Elorriaga
Tendencias Contemporáneas de la Educación Curso: 2ºB
Grado en Maestro de Educación Primaria UCLM_ Campus de Toledo
“Mi credo pedagógico”
MARTA MONSÁLVEZ ELORRIAGA. 2ºB Jonh Dewey: “Mi credo pedagógico” Tendencias Contemporáneas de Educación
23/02/2012
ARTÍCULO 1º: “LO QUE ES LA EDUCACIÓN”
Biografía
John Dewey (1859-1953)
En la primera mitad del siglo XX, John Dewey fue el
pedagogo, filósofo y psicólogo más representativo de la
pedagogía progresista en Estados Unidos. Se le conoce por
ser uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo,
junto con Charles Sanders Peirce y William James.
Destacó principalmente por sus escritos e importantes
aportaciones en el ámbito educativo. En ellos defendía la
idea de que solo se podía alcanzar la plena democracia a
través de la educación y la sociedad civil.
Recibe fuertes influencias de Hegel (esquematización lógica, interés por cuestiones
sociales y psicológicas, y entiende lo objetivo y lo subjetivo con una raíz común) y, más
adelante de Kant (al que estudia en profundidad y sobre el que realiza una tesis
doctoral).
Resumen y reflexión del texto
La educación procede de la participación del individuo en el proceso de
aprendizaje.
La formación de las capacidades del individuo es continua y perpetúa a lo largo
de la vida.
A través de la educación inconsciente, el individuo se convierte en heredero del
capital cultural que reside en la civilización de la forma parte.
La educación más formal y técnica, organiza y diferencia este proceso impuesto
por naturaleza.
La verdadera educación es aquella que se imparte a través de las exigencias de
las situaciones sociales en las que se halla el individuo.
El proceso educativo tiene dos aspectos: psicológico y social (ninguno puede
subordinarse al otro sin producir malas consecuencias). El psicológico es la
base, el punto de partida; el social lo organiza, planifica y estructura para el
desarrollo social.
